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四年級語(yǔ)文下冊復習計劃
四年級語(yǔ)文下冊復習計劃
一、復習目標：
1．能用鋼筆書(shū)寫(xiě)端正、規范的漢字。
2．重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內容，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個(gè)精彩片段。
3．牢固掌握練習中出現的知識點(diǎn)（詞語(yǔ)搭配、擴句、點(diǎn)標點(diǎn)、對對子、改病句、排列順序、詞語(yǔ)歸類(lèi)、縮句、會(huì )給同輩寫(xiě)信，掌握一般信和信封的書(shū)寫(xiě)格式,做到語(yǔ)句通順連貫）。
4．以基礎達標（寫(xiě)作）為突破口，提高作文能力，能在規定時(shí)間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫(xiě)出篇幅適宜的作文。
5．閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強課外閱讀指導，培養學(xué)生靜下心來(lái)讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
二、復習重、難點(diǎn)
重點(diǎn)鞏固精讀課文內容。熟背要求背誦的課文、片段、古詩(shī)，積累語(yǔ)文園地中的詩(shī)句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言警句。
牢固掌握語(yǔ)文園地練習中出現的知識點(diǎn)。
能用鋼筆書(shū)寫(xiě)端正、規范的漢字。
閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強課內外閱讀銜接，培養學(xué)生靜下心來(lái)讀文章，沉浸其中情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
提高作文能力，能在規定時(shí)間內選擇合適的材料，有條理地記敘，寫(xiě)出篇幅適宜的作文。
三、復習內容：
(一)字、詞、句
1、字
會(huì )認生字表（一）的200個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)生字表（二）的200個(gè)生字。
練習的形式為：聽(tīng)寫(xiě)；看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等
注意：（1）生字表中同時(shí)出現的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ)，如：拋棄、智慧。
（2）容易寫(xiě)錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區別。
（3）注意書(shū)寫(xiě)端正、規范，卷面整潔。
多音字組詞
精讀課：2.似、卷 3.轉 5.據 7.難 13.釘 15.吁 19.彈 25.的 31.臟 閱讀課：4.飲、重 6.悶、削 8.扎 10.折 12.掃 14.還、彈、扎、擰 20.鋪 22圈 24.和、應 31.撒、塞
形近字、同音字、易錯字
臀 鷗 徽 蜓 拔 臂 歐 微 蜒 撥 撼 貢 熒 憾 供 螢 善 釋 喉 執 搗
2、詞語(yǔ)
（1）能正確讀寫(xiě)每組“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”里的詞語(yǔ)。
（2）能寫(xiě)出近義詞、反義詞。
（3）四字詞語(yǔ)
①正確默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，把詞語(yǔ)補充完整，能根據意思寫(xiě)出成語(yǔ)
②握本學(xué)期的兩個(gè)成語(yǔ)故事：胸有成竹、杏林春滿(mǎn)
③寫(xiě)園地四的關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)
3、句子
（1）感知比喻句、反語(yǔ)
（2）體會(huì )同一個(gè)意思的不同表達，如反問(wèn)句。
（3）標點(diǎn)，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問(wèn)號、引號的使用，考試中對于加標點(diǎn)的題目一定不要漏做。
（4）默寫(xiě)語(yǔ)文園地中的“日積月累”
四字詞語(yǔ)、日積月累
? 園地一：寫(xiě)景的詩(shī)句。
? 園地二：古代名句。
? 園地三：農諺。
? 園地四：與戰爭有關(guān)的成語(yǔ)。
? 園地五：名人名言。
? 園地六：田園鄉村詩(shī)句。
? 園地七：形容人意志和精神的成語(yǔ)。
? 園地八：歇后語(yǔ)
課內閱讀
重點(diǎn)課文有：
2《桂林山水》 3《記金華的雙龍洞》
5《中彩那天》 9《自然之道》
11《蝙蝠和雷達》 13《夜鶯的歌聲》
15《一個(gè)中國孩子的呼聲》17《觸摸春天》
19《生命 生命》 21《鄉下人家》
25《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》 27《魚(yú)游到了紙上》
31《普羅米修斯》
課內閱讀
需理解記憶的訓練點(diǎn)：
? 段落出處，作者，尤其是名家名篇。
? 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
? 選擇合適的詞語(yǔ)填空。
? 用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。
課內閱讀
? 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
? 留心人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)的方法。
? 理解含義深刻的句子。
? 體會(huì )“首尾照應”的寫(xiě)作方法。
課內閱讀
需領(lǐng)會(huì )表達的訓練點(diǎn)：
? 表達了什么樣的思想感情，或贊美了人物什么樣的精神。
? 理清順序，寫(xiě)出敘述順序。
? 運用什么樣的方法，表達效果如何。
? 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子的意思，體會(huì )課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達上的作用。
古詩(shī)詞復習
? 正確默寫(xiě)詩(shī)題、作者、朝代、詩(shī)句。
? 解釋重點(diǎn)字、詞、句的意思。
? 體會(huì )詩(shī)句表達的思想感情。
? 適當拓展，如你還知道哪些描寫(xiě)田園鄉村風(fēng)光的詩(shī)。
課外閱讀
? 在課內閱讀的基礎上要注意標點(diǎn)的使用。
? 概括主要內容。
? 了解文章的敘述順序。
按時(shí)間的變化順序；按事情的發(fā)展順序；
按游覽的順序；按由遠到近的順序等。
習作
? 積累好詞佳句，利用好本學(xué)期的積累本，寫(xiě)生動(dòng)的片斷（人物、場(chǎng)景、見(jiàn)聞、感受）。
? 規范習作格式，正確、整潔書(shū)寫(xiě)。
? 借助本學(xué)期試卷和學(xué)生手頭上的練習題，多做審題訓練。
習作
? 幫助學(xué)生總結同一類(lèi)型習作的寫(xiě)作方法。多讀課文，借鑒方法。
? 回顧單元習作練習。
? 不管寫(xiě)什么體裁的文章，都要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感
四、復習時(shí)間 ：5月21日—6月20日。復習時(shí)間：20天。
五：復習措施：
（一）分單元復習——立足課本，夯實(shí)基礎。
（二）專(zhuān)項訓練——分類(lèi)歸納，掌握技巧。
（三）模擬考試——熱身訓練，提高能力。
六、時(shí)間安排：
復習內容 課時(shí)數 時(shí)間安排（至某日）
分單元復習
漢語(yǔ)拼音部分
字詞部分
句子復習
閱讀部分
口語(yǔ)交際
習 作
模擬考試 機動(dòng)機動(dòng)安排
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