關(guān)于小學(xué)五年級語(yǔ)文暑假作業(yè)
關(guān)于小學(xué)五年級語(yǔ)文暑假作業(yè)1
小學(xué)五年級語(yǔ)文暑假作業(yè)為您帶來(lái)，希望在暑假期間可以為您提供一些幫助。
一、漢語(yǔ)拼音。(共11分 )
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
j lǒng cn k qī cǎn png pi
( ) ( ) ( ) ( )
s xing f gi zh kǎo chng f
( ) ( ) ( ) ( )
2.請選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
娛樂(lè )(y y) 忍住(rěn rěng) 絞刑(jiǎo jǎo )
茁壯(zu zhu) 特殊(sū shū) 壓迫(p p)
二、字、詞、句。(39分)
1.你的'能力一定很強吧?請按要求填表。(5分)
帶點(diǎn)的字 音序 音節 部首查字法 詞 語(yǔ) 的 解 釋 應選義項
部首、剩余筆畫(huà)
奮不顧身 ①轉過(guò)頭看;看②注意;照管③拜訪(fǎng)
愛(ài)不釋手 ①解釋②消除③ 放開(kāi);放下④ 釋放
小學(xué)五年級語(yǔ)文暑假作業(yè)20xx年中的內容不知道對您有幫助嗎？
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一 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
Qīng xī mùmín xiōng táng péi zuì
( ) ( ) ( ) ( )
fù tāng dǎo huǒ bǎi zhé bù náo qiān lǐ tiáo tiáo
( ) ( ) ( )
二給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“√”再用另一個(gè)讀音組詞。(6分)
小學(xué)語(yǔ)文五年級下學(xué)期期中考試卷：風(fēng)調雨順(tiáo diào)( ) 效率(shuài lǜ) ( )
重擔 (dàn dān) ( ) 澄澈(chéng dèng) ( )
三選詞填空。(3分)
能言善辯 機智勇敢 善良執著(zhù) 舍已為人 身先士卒 盛氣凌人
( )的楚王 ( ) 的瑞恩 ( ) 的晏子
( )的老班長(cháng) ( )的杰奎琳 ( )的老黨員
四把下列成語(yǔ)補充完整。(3分)
任( )任( ) 安( )樂(lè )( ) ( )( )車(chē)薪 始料( )( )
( )心所( ) 一夫( )關(guān)，萬(wàn)夫( )開(kāi)
五按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(3分)
1 寫(xiě)三個(gè)形容草原的成語(yǔ)：
2 寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)：
六根據意思寫(xiě)出相應的成語(yǔ)，并選一個(gè)造句。(5分)
1 經(jīng)受艱難困苦。 ( )
2 小心謹慎，貢獻出全部精力。 ( )
3急迫得不能再等待。 ( )
造句：
七用以下詞語(yǔ)全寫(xiě)一段意思明確，表達通順的話(huà)。(3分)
為了…… 自從…… 通過(guò)……
八用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(2分)
1 把句子補充完整。
因為敵人對翼中地區實(shí)行了“大掃蕩”，
2 把下面兩句話(huà)連起來(lái)。
齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強。齊威王的馬比田忌的馬快不了多少。
九修改病句。(4分)
1 《中國少年報》，《少兒時(shí)代》，《小主人報》等雜志，我都喜歡看。
2 在“慶祝五一”的聯(lián)歡會(huì )上，我們班演出了文藝節目和舞蹈。
3 鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。
4 煙花三月的揚州夜景，大街小巷，張燈結彩，十分熱烈。
十在括號里填上合適的詞語(yǔ)。使每組詞語(yǔ)按一定的順序排列。(4分)
1 買(mǎi)布( ) 縫衣 穿衣
2 婦女節 勞動(dòng)節( ) 國慶節
3 學(xué)習用品 書(shū)寫(xiě)工具 筆 ( )
4 ( ) 中國 亞洲 世界
閱讀 理解
(一) 《橋》選段
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著(zhù)他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著(zhù)雨水。他不說(shuō)話(huà)，盯著(zhù)亂哄哄的人們，他像一座山。
人們停住腳步，望著(zhù)老漢。
老漢沙啞地喊話(huà)：“橋窄，排成一隊，不要擠!黨員排在后邊!”
有人喊了一聲：“黨員也是人�！�
老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報名�！�
竟沒(méi)人再喊，一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來(lái)，(放縱 放肆)地舔著(zhù)人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老漢的`胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走�！�
老漢吼道：“少廢話(huà)，快走!”他用力把小伙子推上木橋。
突然，那木橋轟地一聲塌了，小伙子被吞沒(méi)了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
1 “奠”字用音序查字法應先查( )，用部首查字法應先查( )。(1分)
2 在文中的括號里選擇恰當的詞，劃上“√”(2分)
3 用“”畫(huà)出文中的擬人句。并仿寫(xiě)一句。(2分)
4 文中“老漢似乎要喊什么”，請你聯(lián)系上下文寫(xiě)寫(xiě)老支書(shū)要喊什么?(2分)
5 文中哪些話(huà)使你感動(dòng)，為什么?(3分)
(二)
有一天，我從學(xué)校里出來(lái)，流著(zhù)淚，很( )地走回家去。媽媽抱著(zhù)弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著(zhù)，歡迎我回家。
但是，我帶著(zhù)淚水的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著(zhù)我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心?”
我一邊抹(mā mǒ)著(zhù)眼淚 一邊嗚咽地說(shuō) 媽媽?zhuān)蚁胱龅�，我要做的事，老師不讓我�?呀 到底什么事 媽媽溫和地問(wèn)我
“學(xué)校里要開(kāi)家長(cháng)會(huì )……要演節目……但是老師不讓我當主角(jiǎo jué)，卻只要我在后臺工作!那小龍平時(shí)就很不愛(ài)文藝，這次反到做了主角”!我嗚咽著(zhù)，連話(huà)也說(shuō)不清楚了。
媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著(zhù)的手表。
“云，你看!這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問(wèn)。
“那是一塊玻璃，兩只指針�！蔽一卮鹫f(shuō)。
媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“里面是些什么?”
“是小齒輪和螺絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說(shuō)：“當表的指針不走，或走得不準時(shí)，別人就會(huì )說(shuō)，‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì )走，并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分�！�
停了一會(huì )兒，媽媽又望著(zhù)我( )地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒(méi)有的工作!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我( )。
1 給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，劃上“√”(1分)
2 從下列詞語(yǔ)中選擇恰當的填入文中括號里。(2分)
意味深長(cháng) 傷心 恍然大悟 溫和
3 給第三自然段加上標點(diǎn)符號。(4分)
4 仔細閱讀短文中劃線(xiàn)的句子，聯(lián)系上下文理解。(3分)
“這”是指：________________
句子的含意是：________
5 結合自己的生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文后的感受。(3分)
6 請給短文加個(gè)題目。寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(1分)
創(chuàng )新 寫(xiě)作培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè );而你憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！痹谀愕纳钪�，有個(gè)哪些快樂(lè )和憂(yōu)愁?你是怎樣和別人分享，對別人傾訴的?
請你選擇你印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。
要求：內容具體， 語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)規范，不寫(xiě)錯別字，字數在400左右。(30分)
趣味空間 (20分)
1 一支考古隊在地下挖出一個(gè)寶箱。箱蓋四周用篆書(shū)刻著(zhù)四句話(huà)：“日黃欲窮樓 依入里上更 山層河一白 盡海目千流�！边@四句話(huà)的每一個(gè)字都 是一個(gè)按鍵�？墒且勒者@四句話(huà)的順序按鍵，寶箱卻打不開(kāi)�？脊抨犞械囊晃皇迨逑肓讼�，把那20個(gè)按鍵依照另一種順序按了一遍，寶箱就打開(kāi)了。請問(wèn)，那位叔叔是依照什么順序把那20個(gè)字重新排列的嗎?(6分)
2 古時(shí)候，有個(gè)秀才要招收學(xué)生，他對窮人子弟進(jìn)行免費教育，對富家子弟卻要報酬。他出了一個(gè)告示，在說(shuō)明索取報酬的地方這樣寫(xiě)道：“無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)銀錢(qián)也可�！蹦阒浪魇窃鯓幼x的嗎?(6分)
以上就是為大家分享的小學(xué)語(yǔ)文五年級暑假作業(yè)，希望對大家有幫助。
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一、修改病句。
1、我等了整整兩個(gè)小時(shí)左右，他才到了。
2、李明的語(yǔ)文沒(méi)有考好，心情十分繁重。
2、他把兩件新舊運動(dòng)衫都捐給了災區人民。
二、排列句子。
( )太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。
( )夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。
( )湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對太陽(yáng)升起的地方等待著(zhù)。
( )中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
( )湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。
( )東方剛露出晨曦。
三、用“——”畫(huà)出下列各組中不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)。
1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜
2、希望 盼望 期望 失望 眺望
3、汽車(chē) 卡車(chē) 小轎車(chē) 大客車(chē) 面包車(chē)
4、爺爺 舅舅 祖母 老師 叔叔
四、按要求完成練習。
1、括號中填上合適的詞。
瞧!那邊的女孩身穿一( )粉紅色上衣，頭戴一( )太陽(yáng)帽，手握一( )畫(huà)筆，正專(zhuān)心致志地畫(huà)一( )美麗的春景圖。
2、括號內填上合適的詞，使它們能與括號外的詞語(yǔ)搭配。
優(yōu)美的( ) ( )的湖水 熱情地( )
品嘗( ) 生活( ) 陽(yáng)光( )
3、在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
不少小朋友都知道，我們居住的.陸地是非常大的。( )，地球上還有比陸地更遼闊的地區，那是海洋。陸地( )很大，( )占不到地球總面積的三分之一，而海洋的面積相當于陸地面積的兩倍以上，海洋( )廣闊無(wú)邊，( )深不可測，里面蘊藏著(zhù)豐富的資源。
4、選詞填空
光芒 光亮 光彩 亮光
�、偬�(yáng)的( )照亮了世界。
�、谥芎诙炊吹�，只有螢火蟲(chóng)那一盞“小燈籠”發(fā)出了微弱的( )。
�、圩叱錾蕉�，我眼前是一片( )。
�、艽蠼稚�，霓虹燈發(fā)出了悅目的( )。
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一、把下面的句子補充完整。
1. 地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地，________ 。
2.________ ，________ 。風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。
3. 天行健，________ 。
4. ，無(wú)志空長(cháng)百歲。
5. 莫等閑，________ ，________ !
6. 路漫漫其修遠兮，________ 。
7.________ ，一寸光陰可不輕。
二、選詞填空。
尊重 尊敬
1. 晏子的出色表現讓楚王刮目相看，對他愈發(fā)________了。
2. ________長(cháng)輩是我們應該做到的.。
起源 來(lái)源
3. 當老師講到人的________ 時(shí)，我忍不住笑出了聲。
4. 這________ 不明的東西我可不敢接受。
及時(shí)也 雖然但是 不僅還
因為所以 如果就 只有才
5. 他殘廢了， 他的毅力令所有的人肅然起敬。
6. 班長(cháng) 喜歡繪畫(huà)， 喜歡音樂(lè )。
7. 這些石鐘乳 不比作什么， 值得有人細細觀(guān)賞。
8. 到過(guò)海邊的人， 能感受到那無(wú)與倫比的視覺(jué)沖擊。
三、句式變換。
1. 陳述句與反問(wèn)句互換。
這比山高比海深的情誼，我們怎么能忘懷?
戰士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我不能離開(kāi)指揮臺。
2. 把字句、被字句互換。
黑暗吧天邊的最后一絲光亮吞沒(méi)了。
洞口被蟋蟀打掃得一塵不染，令人稱(chēng)奇。
3. 改成擬人句。
花兒開(kāi)了，微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖擺著(zhù)。
4. 改成比喻句。
這歌聲清澈圣潔。
四、默寫(xiě)古詩(shī)《牧童》
________，________ 。
________，________ 。
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一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
Chóuchúyítǐjuànliànzìwǒānwèi
()()()()
bēnfùnǐdìnɡjǐnsuǒkuánɡhōnɡlànzhà
()()()()
二、組詞。
理()原()員()以()
埋()愿()勛()擬()
詢(xún)()練()西()著(zhù)()
小學(xué)五年級語(yǔ)文暑假作業(yè)題：殉()煉()犧()躇()
三、把下列詞語(yǔ)補充完整。
狂轟濫()原封不()情()自禁自我()慰
四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：平平安安(AABB式)
________________、________________、_______________、________________
慢吞吞(ABB式)
________________、________________、________________、________________
五、先組詞，再填在句子的括號里。
醒：()、()、()、()
1、媽媽不斷地()我要認真對待考試。
2、兒童團在墻上刷下()的大字：打倒日本帝國主義!
3、昏迷了兩天的.小青漸漸()過(guò)來(lái)，一家人十分歡喜。
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一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
dàoqièchēngyùlínghún
()支()猶()欺()靈()
pànxiánjiǎojièfēnfù
()斷()疑()潔告()()
二、我能用“——”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。
挑(tiǎotiāo)拔(bōbá)眼瞼(liǎnjiǎn)
蟄(zhézhí)伏玷(diànzhān)污勉強(qiǎngqiáng)
三、將下面四字詞語(yǔ)補充完整。
不容爭()藕()絲連()盆大雨安然無(wú)()
能書(shū)()畫(huà)風(fēng)()雪壓()天立地低頭()節
四、我會(huì )按要求完成下面各題。
1、大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的'笑臉和歡樂(lè )的歌聲。(修改病句)
2、目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。(寫(xiě)個(gè)句子，用上列數字的說(shuō)明方法。)
五、用恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話(huà)合并成一句話(huà)。
1、(1)空氣中沒(méi)有灰塵。(2)大自然將多么單調。
2、(1)趙州橋雄偉堅固。(2)趙州橋美觀(guān)。
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一、我會(huì )讀拼音，規范地寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
wānyánxīshēngāyíjiànkāng
()()()()
yúchǔnshànkuǎnlǐcǎijìngpèi
()()()()
二、我會(huì )用“”劃去括號內錯誤的字或讀音。(4分)
畫(huà)卷(juànjuǎn)悄(qiāoqiǎo)然
模(mómú)樣肝臟(zàngzāng)
(饒繞)恕(螢熒)光屏
(撥拔)電話(huà)響(徹切)云霄
三、我會(huì )將下面的詞語(yǔ)補充完成，并分類(lèi)寫(xiě)下來(lái)(分類(lèi)用序號代替)。(8分)
�、俣�()仇()②波()壯()
�、�()神()注④()先()后
�、�()()眼開(kāi)⑥鵬程()()
�、�()()如鏡⑧手不()()
描寫(xiě)自然景物：出自成語(yǔ)故事：
描寫(xiě)人物神態(tài)：含有反義詞：
四、我會(huì )選擇恰當的詞語(yǔ)填入句中的括號里。(5分)
違背違抗聰明高明精明
1.我們說(shuō)話(huà)做事，都不能()自己的良心。
2.大敵當前，誰(shuí)敢()命令?
雖然……但是……因為……所以……
不是……而是……只有……才……
3.普羅米修斯拿取火種()為了自己，()為了地球上的人類(lèi)。
4.()中國孩子生活在和平環(huán)境中，()世界并不太平。
五、我會(huì )把下面的詞語(yǔ)、句子補充完整。(4分)
1.竹外桃花三兩枝，。
2.，長(cháng)河落日圓。
3.黃梅時(shí)節家家雨，。
4.，勿施于人。
六、我會(huì )根據要求或提示寫(xiě)句子。(3分)
1.在橫線(xiàn)上加上恰當的詞語(yǔ)，使句子更生動(dòng)具體。
我家失去了菜園。
2.母親溫柔地把我叫到桌前。(改成“被”字句)
3.像這樣一條多災多難的`禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?
(變成陳述句)
七、我會(huì )判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)
1.《文成公主進(jìn)藏》是一篇寓言故事。()
2.“雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花�！边@是比喻句。()
3.《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。()
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一、給帶點(diǎn)的字補充音節。4分
cbbd
切磋傷疤憋氣一碟
bxzl
汴州威脅晝夜提煉
二、先補充詞語(yǔ)，再按詞語(yǔ)的感情色彩分類(lèi)。8分。
慷慨()垂死()惱羞()滿(mǎn)腔()
寧死()氣急()樂(lè )善()為非()
褒義詞：
貶義詞：
三、給下面帶點(diǎn)的.字選擇正確的解釋。(填序號)5分
1.人教版五年級下冊語(yǔ)文期中考試卷舉目遠眺()舉國上下()輕而易舉()舉手()推舉()
解釋?zhuān)篈..向上抬B.舉動(dòng)，行為C.提出D.推選E.全
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一、用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。4%
呵(hēhā)欠手腕(wǎnwàn)裸露(lùlòu)贈(zēngzèng)送
匣(xiájiá)子太監(jiānjiān)扇(shānshàn)扇(shānshàn)子
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。8%
shúxīhuáishùxiàolǜpáoxiāo
()()()()
jiěshìpàiqiǎnmófànānwèi
()()()()
三、補充詞語(yǔ)。4%
驕陽(yáng)()火歲月()流芳草()茵光陰()箭
大雨()注水平()鏡力大()牛日月()梭
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一、
1.歌謠援建祭奠咀嚼祈禱諾言艦艇攙扶臂膀賠償
2.AC
3.A.棉(錦)B.粹(瘁)極(急)
C.瑕(暇)D.連(斂)熄(息)
4.(1)典雅(2)高雅(3)文雅
5.爾皆甚如何造化所在推卻
都很你推辭地方為什么福氣
二、
1.(2)自由(3)誠懇(4)節約(意思類(lèi)似的詞語(yǔ)也行)
2.(1)群馬疾馳襟飄帶舞蒙古族老鄉遠迎來(lái)客的情景
鮮艷的服飾飛馳的駿馬飄舞的衣襟衣帶
(2)他的話(huà)不但形象生動(dòng)地點(diǎn)明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無(wú)方，造成楚國社會(huì )風(fēng)氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒(méi)有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對晏子不敢不尊重了。
(3)沒(méi)有一場(chǎng)惡斗打死了老虎之后，武松的精力已經(jīng)耗盡，是很自然的現象。這樣描寫(xiě)使人物形象更加樸實(shí)、豐滿(mǎn)、逼真、可信。
三、
1.怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬未聞孔雀是夫子家禽
2.草船借箭4.烽火跑步或漂流瓶慢報刊廣播(或電視網(wǎng)絡(luò ))
四、
(一)1.不知道怎么辦。因不了解情況而害怕。
2.一個(gè)乞丐一個(gè)衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著(zhù)淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的'衣服，齷齪的傷口他向我伸出一只紅腫、骯臟的手他呻吟著(zhù)，他喃喃地乞求幫助。
饑餓潦倒
3.把財物送給別人溫暖、關(guān)懷、愛(ài)心理解
(二)
1.hkānsǎpū
2.清醒優(yōu)雅
3.微不足道喜出望外
4.格羅培斯工作一絲不茍，嚴謹負責。
5.格羅培斯難以定下迪斯尼樂(lè )園路途的方案。
6.因為迪斯尼樂(lè )園路徑的設計是從實(shí)際出發(fā)，尊重游客的選擇，充分體現了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設計。
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