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精選初一政治暑假作業(yè)練習
一、認知與判斷 50分(每題只有一個(gè)正確答案，每題2分)
1.對下面漫畫(huà)分析正確的是( )
�、偃说男枰芊竦玫綕M(mǎn)足是情緒產(chǎn)生的重要原因
�、谌说那榫w各不相同,沒(méi)有什么規律可循 ③面對同樣的情況,人們的情緒不一定相同 ④在同一情境中,所有人的情緒都是一樣的
A.①②B.①③C.③④D.②④
2.2013年5月10日株洲晚報報道,高考已進(jìn)入最后倒計時(shí),市未成年人心理健康輔導總站每天都會(huì )接到10多個(gè)咨詢(xún)電話(huà)。一位考生家長(cháng)反映,他的孩子已經(jīng)被失眠困擾了一周,現在身心倍感疲勞,離高考還有不到一個(gè)月時(shí)間,恐怕再也熬不下去了。丁老師表示,每年都有一些考生因為心態(tài)沒(méi)有調整好,而導致發(fā)揮失常。這種因壓力太大而產(chǎn)生的緊張情緒說(shuō)明( )
�、偾榫w影響著(zhù)人們的行為 ②緊張有利于水平發(fā)揮
�、壅鞊鷳n(yōu)焦慮可提高工作和學(xué)習的效率 ④情緒影響著(zhù)人們的生活
A.①②B.③④C.①④D.②③
3.一位中學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō):“在語(yǔ)文教學(xué)中,作文教學(xué)歷來(lái)是個(gè)難點(diǎn)。作文教學(xué)實(shí)踐表明,在成功的作文課中,往往是一些如興奮、快樂(lè )、滿(mǎn)意等積極的健康情緒有力地推動(dòng)著(zhù)全班學(xué)生自覺(jué)認真觀(guān)察,積極思維,踴躍發(fā)言,興趣盎然地投入寫(xiě)作活動(dòng),才取得了較好的效果�！边@說(shuō)明( )
A.情緒對人只有積極作用,沒(méi)有消極作用
B.情緒會(huì )使人無(wú)精打采,萎靡不振
C.積極情緒能提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力,對人有積極影響
D.情緒會(huì )使人感到難受,影響人的行為和生活
4.人的情緒有積極和消極之分。下列情緒表現中,屬于消極情緒表現的有( )
�、侔职职盐蚁矚g看的電視節目關(guān)了,我很不高興 ②體育課時(shí)我被同學(xué)絆倒在地,我很生氣 ③得到自己喜歡的禮物時(shí),我感到很高興 ④我在同學(xué)面前被家長(cháng)當眾斥責,惱羞成怒 ⑤我的腳嚴重崴傷,不能走路,焦慮、急躁
A.①③⑤B.①②⑤
C.③④⑤D.①②④⑤
5.有位女同學(xué)寫(xiě)了這樣一首詩(shī):“我是深夜風(fēng)浪里的一只小舟,任我在風(fēng)浪里顛簸漂流,無(wú)情的風(fēng)浪想要把我拋進(jìn)漩渦,岸上沉睡的,聽(tīng)不見(jiàn)我的呼救,即使聽(tīng)見(jiàn)也不需要他們來(lái)救我,因為我永遠是一只孤獨的小舟�！痹�(shī)意所反映的情緒是( )
A.喜悅B.恐懼
C.憤怒D.孤獨悲哀
6.劉靜在市第九屆青少年創(chuàng )新大賽上獲得了個(gè)人發(fā)明項目第一名,心里非常高興。當她看到同學(xué)小張因媽媽生病而心情沉重時(shí),立刻調整了自己的情緒去安慰小張。劉靜這樣做,說(shuō)明她( )
A.善于排解不良情緒
B.只顧自己的感受
C.情緒復雜多變
D.善于合理表達自己的情緒
7.“生氣是拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己”這句話(huà)提醒同學(xué)們:當自己要憤怒的時(shí)候,最好是讓自己冷靜下來(lái),仔細想想,權衡利弊,別讓自己受到不良情緒的傷害。這里所談控制情緒的方法是( )
A.理智控制法 B.合理發(fā)泄法
C.注意轉移法D.他人幫助法
8.當我們在與他人發(fā)生沖突時(shí),如果能夠站在對方的角度考慮,體會(huì )其情緒與感受,就可能防止不良情緒產(chǎn)生或惡化。這種控制情緒的方法是( )
A.轉移注意力B.合理發(fā)泄情緒
C.心理?yè)Q位D.升華轉化
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