暑假實(shí)踐作業(yè)報告（通用14篇）
緊張而又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐結束了，回顧這段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，該好好總結一下過(guò)去這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐了！那要怎么寫(xiě)好實(shí)踐報告呢？下面是小編整理的暑假實(shí)踐作業(yè)報告（通用14篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假實(shí)踐作業(yè)報告1
一、實(shí)習目的：
為了加強對營(yíng)銷(xiāo)管理知識的理解，完善自己的知識理論體系。參觀(guān)、學(xué)習企業(yè)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售流程和理解企業(yè)文化精髓，有利于加深對現代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理現狀的了解，加深對企業(yè)管理活動(dòng)的感性和理性認識，并通過(guò)實(shí)習調研活動(dòng)，鍛煉分析實(shí)際問(wèn)題的能力，培養認真、嚴謹的工作作風(fēng)，為就業(yè)和將來(lái)的工作提供一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
針對于此，我在進(jìn)行了三年專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之后，通過(guò)對《管理學(xué)原理》、《西方經(jīng)濟學(xué)》、《人力資源管理》、《創(chuàng )業(yè)管理》和《管理思想史》等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，可以說(shuō)對有關(guān)管理學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系已經(jīng)基本掌握了，但這無(wú)非只是紙上談兵，倘若能將這些理論性的知識和實(shí)際工作相結合，那必定會(huì )事半功倍，達到我的學(xué)習初衷。 “實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的企業(yè)管理操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。
二、實(shí)習時(shí)間：
三、實(shí)習地點(diǎn)：
四、實(shí)習單位概況：
吉林省宏大防水材料有限公司始建于1997年8月份，座落于美麗的長(cháng)白山腳下、圖們江畔。是集科研開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)銷(xiāo)售、設計施工于一體的綜合性防水材料企業(yè)。是國內較早生產(chǎn)改性瀝青防水卷材、聚乙烯丙綸高分子防水卷材以及防水涂料的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)之一，是中國建筑防水協(xié)會(huì )會(huì )員單位，在同行業(yè)率先通過(guò)了IS09001：2000國際質(zhì)量管理體系認證。
企業(yè)擁有雄厚的經(jīng)濟技術(shù)實(shí)力，擁有國內先進(jìn)的大型現代化流水生產(chǎn)線(xiàn)設備，年產(chǎn)量已突破600萬(wàn)平方米，產(chǎn)品的配方、工藝及性能指標等方面都達到了國內先進(jìn)水平。
企業(yè)目前已形成了“禹威”牌改性瀝青防水卷材、聚乙烯丙綸高分子防水卷材以及防水涂料等系列產(chǎn)品，其中包括柔性體、彈性體（SBS）、塑性體（APP）改性瀝青防水卷材、聚乙烯丙綸高分子卷材、聚氨脂防水涂料、JS復合防水涂料等，這些產(chǎn)品能全面滿(mǎn)足防水工程方面多層次的需求。均獲得省市優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號，被吉林省政府命名為“吉林省名牌產(chǎn)品”、“用戶(hù)滿(mǎn)意產(chǎn)品”，被吉林省消協(xié)評為“消費者信得過(guò)產(chǎn)品”，被質(zhì)協(xié)評為“質(zhì)量擔保產(chǎn)品”，被吉林省工商局評為“著(zhù)名商標”、“重合同守信用單位”。
企業(yè)采用現代化經(jīng)營(yíng)管理模式，不斷內求提高、外求發(fā)展，堅持以市場(chǎng)開(kāi)發(fā)為主體，實(shí)施名牌產(chǎn)品戰略的方針，用優(yōu)良的技術(shù)和服務(wù)為顧客提供高品質(zhì)的防水材料，與各界朋友真誠合作，共筑宏偉大廈。
五、實(shí)習內容：
我們的實(shí)習主要分為兩個(gè)階段，第一階段從7月1日—7月14日，主要是以走訪(fǎng)延吉市各大建筑設計院為主，以延邊大學(xué)學(xué)生的身份，以科研立項數據調查的名義，調查有關(guān)延吉市建筑業(yè)的在建工程數量和具體地址、延吉市未來(lái)的規劃、建筑規模和數量等方面的數據。第二階段從7月14日—7月24日，主要是根據前階段的調查成果，進(jìn)行實(shí)地調查，以吉林省宏大防水材料有限公司推銷(xiāo)員的身份，直接向各大建筑單位和施工方推銷(xiāo)我們的防水材料。
吉林省宏大防水材料有限公司的李崇李總經(jīng)理向我們詳細的介紹了防水材料基本知識，包括材料的組成成分，材料的價(jià)格，材料的性能以及我們公司的銷(xiāo)售情況，生產(chǎn)情況，盈利水平等等。下午，由于里總有事出去了，我們就被安排在辦公室，幫著(zhù)整理一些辦公室的文件。
明確完工作的內容和步驟之后，我們開(kāi)始著(zhù)手了。經(jīng)過(guò)大家的討論，我們決定以延邊大學(xué)學(xué)生的身份，以科研立項的名義進(jìn)行調查，主題是《金融危機對延吉市建筑行業(yè)的影響》。
真正的工作開(kāi)始了，為了是我們的調查更有效率，我們對每個(gè)人的工作內容進(jìn)行了分工，我則負責記錄他們的調查內容，并進(jìn)行整理，以下是我們在7月6日向延吉市建筑設計院總工會(huì )的樸永默樸院長(cháng)調查的一些內容：
根據樸院長(cháng)對目前經(jīng)濟形勢的評價(jià)，現有的房地產(chǎn)市場(chǎng)不是很樂(lè )觀(guān)。主要原因有：國家政策的不鼓勵，導致開(kāi)發(fā)商可貸款金額減少，資金供應出現短缺，材料供應商也為周轉資金而大幅降價(jià)銷(xiāo)售材料。
這就是我們對每家建筑設計院所采取的調查方式，以及我們所得到的信息，信息的整理格式的樣本。在接下來(lái)的問(wèn)卷調查中，我們同樣采取了以上的方式，整理出了以上格式的調查成果。前期的工作在兩周之后順利結束了，而接下來(lái)的工作對我們來(lái)說(shuō)則更具有挑戰性，從7月14日～7月24日，我們將根據前階段的調查成果，進(jìn)行實(shí)地調查，以延邊宏大防水材料有限公司推銷(xiāo)員的身份，直接向各大建筑商推銷(xiāo)我們的防水材料。直接前往工地是很不安全的，但為了提高工作效率，我們還是進(jìn)行了分組，在出發(fā)前，我們都相互提出了一些應注意的事項，最主要的是要注意安全，同時(shí)要注意每天都要對當天所收集到的信息進(jìn)行匯總，整理并向李總進(jìn)行匯報。這就是我們實(shí)習的基本內容。
六、實(shí)習心得：
轉眼之間，為期4周的實(shí)習已經(jīng)結束了，雖然工作的時(shí)間很短暫，但對于我來(lái)說(shuō)所有的經(jīng)歷都是刻骨銘心的，這是我人生當中的第一份正規的實(shí)習工作，在這里我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也認識到了自己還有很多的不足，真是受益匪淺。
以下是我在實(shí)習期間對工作的總結和自己的心得體會(huì )。
首先，我要總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )。
1、自主學(xué)習。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、基本禮儀。步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。
5、為人處事。作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
其次，我想談一下實(shí)習的意義。
實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員（如實(shí)習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。
最后，我想我在學(xué)習和工作我還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗。
因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。
2、工作態(tài)度不夠積極。
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。
3、工作時(shí)仍需追求完美。
在工作中，不允許絲毫的馬虎，尤其是作為企業(yè)管理人員，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我以后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
七、結束語(yǔ)
我想，我將會(huì )永遠記得這次難忘的實(shí)習經(jīng)歷的，并在以后的學(xué)習和工作中更加明確自己的努力方向，制定合理的規劃。我不會(huì )為了一點(diǎn)挫折而放棄任何進(jìn)步的機會(huì )的，為了自己的既定目標而奮力拼搏，堅信自己的信念，相信自己！
暑假實(shí)踐作業(yè)報告2
人們都說(shuō)：自己動(dòng)手最光榮。這一天，我去全國農業(yè)展覽館自己動(dòng)手玩了一天。
20xx年x月x日上午，我在全國農業(yè)展覽館參加了一個(gè)參觀(guān)和動(dòng)手的冬令營(yíng)活動(dòng)。
上午先是參觀(guān)博物館。博物館里能夠參觀(guān)的有農具、農作物等。
接近中午時(shí)，管理組織者組織我們搞了”扎染“這么一個(gè)活動(dòng)。記得我有一年在云南大理旅游的時(shí)候，看到了扎染出來(lái)的工藝品，各式各樣的，特別漂亮，但我卻不知道它是如何做出來(lái)的。參加了這次活動(dòng)之后，我總算是知道扎染是怎么做出來(lái)的了。
我們做扎染的過(guò)程是這樣的：
首先，由農展館的組織者給我們每個(gè)人各準備了一塊非常粗的土白布和好幾根繩子。然后把這塊白布任意疊成一種形狀(我把它疊成了長(cháng)條狀)，之后，用這些繩子系在這塊白布的任意幾個(gè)地方，系成死扣，再用編好號的夾子夾好，記住自己夾子上的號，然后交給管理者放到鍋里煮并且上色，這些工作做完后，管理人員通過(guò)叫號的方式把每個(gè)人的作品發(fā)到我們手中，讓我們用剪刀小心翼翼地把繩子剪掉，然后把這塊布展開(kāi)。哇噻!真漂亮耶!
我覺(jué)得它很像旅游景點(diǎn)中見(jiàn)到的懸崖峭壁上接近水面處那一道道水紋，又像紅色的大理石的紋路，更像一場(chǎng)刀光血影的殘酷戰爭之后，血染的長(cháng)江水，我由此想到了蘇軾筆下”卷起千堆雪“的赤壁。
當我在切身體驗勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地領(lǐng)會(huì )了這句話(huà)的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。我體會(huì )到了勞動(dòng)的感受，勞累到大汗淋漓時(shí)的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，我在農展館玩了一天，農展館的負責人讓我們參觀(guān)博物館。我高興地應承了下來(lái)，心想，參觀(guān)有什么不容易的，聽(tīng)講解員解說(shuō)，一邊聽(tīng)一邊想不就行了嗎!于是滿(mǎn)懷信心的聽(tīng)著(zhù)這些講解員講解，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先參觀(guān)到一個(gè)關(guān)于耕種的展覽，看著(zhù)貌似簡(jiǎn)單的耕種，換成自己來(lái)耕種就會(huì )覺(jué)得很累、很難了，因為這些展覽都是從古代開(kāi)始說(shuō)起的，古代人耕種沒(méi)有那么先進(jìn)的工具，所以他們耕種起來(lái)很難，也很累。我們現代人的耕種基本上都是用機器了，所以看上去就很輕松了。我參觀(guān)了一會(huì )兒，覺(jué)得煩了、累了，就想放棄參觀(guān)。
剛想放棄，然后回家去干點(diǎn)別的事情，但是不輕易放棄的性格使我想到，我煩什么呢?古代人用這么古老的工具耕種，那么難，那么累，都沒(méi)有煩，也沒(méi)有放棄;放棄了耕種，就等于放棄了生命。那么，還沒(méi)有什么事情能夠讓我煩的呢?后來(lái)，我就在那里冥思苦想，我想起一次暑假到外地旅游爬山的情景了，爬山非常不容易，爬著(zhù)爬著(zhù)就累了，即使穿著(zhù)專(zhuān)門(mén)的登山鞋，也很快就累了。所以我想，還是堅持一下，認真聽(tīng)講解員一點(diǎn)點(diǎn)地講解，認真想其中的道理，轉移轉移我對累的注意力，也許就會(huì )忘記累了，果然，后來(lái)我聽(tīng)得津津有味，很容易就明白其中道理了，也不覺(jué)得累了。
看到自己想到的轉移注意力的方法取得了很好的效果，當時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿(mǎn)懷信心，繼續參觀(guān)和動(dòng)手了!
呃?經(jīng)過(guò)講解員一番講解之后，我覺(jué)得我學(xué)到了好多以前書(shū)本上沒(méi)有的知識。
我想，通過(guò)自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我這次活動(dòng)中的最大收獲，學(xué)習亦是如此吧!
通過(guò)這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì )。當你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì )還是不會(huì )，你都要有>勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導;不做，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了許多自身的不足。所以，我會(huì )在今后的學(xué)習當中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己!我也會(huì )把這次活動(dòng)的體會(huì )告訴我的同學(xué)，讓他們在學(xué)習煩的時(shí)候，也像我一樣，再堅持一下，等嘗到學(xué)習的樂(lè )趣后，就會(huì )愛(ài)學(xué)習了。
這次活動(dòng)我體驗到了在自己動(dòng)手之后的成功，了解了扎染的制作過(guò)程。
很多人也像我一樣堅持到活動(dòng)結束才離開(kāi)，說(shuō)明活動(dòng)的組織者策劃的很不錯，安排的也很周到，取得了很好的效果。
暑假實(shí)踐作業(yè)報告3
在恩格斯的自然哲學(xué)中揭示人的思想產(chǎn)生于勞動(dòng)即人的主觀(guān)意識產(chǎn)生于人的實(shí)踐行為，同時(shí)人的主觀(guān)意識反作用于客觀(guān)存在。在馬克思那其主要強調人的社會(huì )實(shí)踐，強調實(shí)踐的社會(huì )性。強調人的社會(huì )意識具有的生產(chǎn)力歷史性、階級性。但他們都是物質(zhì)的，辯證的。
人的主觀(guān)與客觀(guān)存在都是物質(zhì)的。主、客觀(guān)是認識論上的區別，是相對于實(shí)踐的內外關(guān)系的定義。實(shí)踐論是基礎于唯物論及辯證法兩者總體的認識。毛澤東的《實(shí)踐論》強調實(shí)踐的主客觀(guān)矛盾發(fā)展對于認識及再實(shí)踐的認識發(fā)展過(guò)程。認識上升到理論的指導作用。在當代以來(lái)強調實(shí)踐的真理標準，其包含真理的發(fā)現及檢驗、實(shí)現，見(jiàn)之于客觀(guān)。
人是人的客觀(guān)存在。人本身是物質(zhì)的，是具有特定意識體存在的客觀(guān)物質(zhì)。人內在矛盾的包含一對物質(zhì)矛盾：意識本體對于生命本體的物質(zhì)矛盾，此一矛盾是人類(lèi)內在的基本矛盾，是物質(zhì)的。人內在矛盾總體同時(shí)與外在世界構成人類(lèi)的發(fā)展矛盾。其同時(shí)可分個(gè)人主體的外在社會(huì )及自然矛盾與社會(huì )主體的人類(lèi)內在與外在矛盾。這些矛盾總體的是人的實(shí)踐！早期馬克思主義者主要是社會(huì )總體矛盾的解放探索與對于自然的解放探索。當代馬克思主義對現代科學(xué)及社會(huì )發(fā)展進(jìn)行新的發(fā)現與探索在個(gè)人為核心的人類(lèi)內在矛盾實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)行廣泛的探索，汲取資產(chǎn)階級學(xué)者的有益成果，進(jìn)一步擴大研究范疇，將馬克思主義的實(shí)踐觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了全面豐富。
人類(lèi)是宇宙之海卷起的一朵浪花。太陽(yáng)和地球就如同巨大的齒輪，是人類(lèi)活力的源泉。即使你無(wú)意中向水中投一枚石子，也可能在你的腦海中激起最美麗的圖畫(huà)。你或許會(huì )沿著(zhù)這藍圖走，說(shuō)不定那里是又一個(gè)世外桃源。從廣義上說(shuō)，只要你活著(zhù)，實(shí)踐就在進(jìn)行中。盡管大多時(shí)候，你是無(wú)意識、下意識或不由自主、被迫地進(jìn)行著(zhù)自己的活動(dòng)。有一條你可能不在意的完美的信息鏈條在支撐著(zhù)、引導著(zhù)你的一切活動(dòng)。因此，所有的實(shí)踐活動(dòng)都不是孤立的，而出人意料的實(shí)踐結果，正是打開(kāi)新世界大門(mén)的一把金鑰匙。
暑假實(shí)踐作業(yè)報告4
暑假來(lái)臨了，不能再像以前一樣呆在家里了，仔細想想我該干什么呢?思索再三我決定打暑假工。賺錢(qián)是其次，首先是看我有沒(méi)有這個(gè)能力，另外是如果我賺到了，也是對我能力的一種肯定。
通過(guò)熟人介紹我在本地最好的酒店，星天大酒店，找到了我人生第一份工作。工作的這一天終于來(lái)了。既讓我期待又讓我緊張。
老板看我結結實(shí)實(shí)的，就讓我來(lái)做傳菜員。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢(qián)把我培養長(cháng)大成人，可現在只能端端盤(pán)子。當傳菜員學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開(kāi)始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來(lái)很輕松。有時(shí)候會(huì )碰到特別講究的顧客，稍有不到之處，就會(huì )錙銖必較。更頭疼的是老板還會(huì )指責。還好沒(méi)有扣我工資。這其中點(diǎn)點(diǎn)滴滴我一生不能忘懷。
在長(cháng)達二十幾天的實(shí)習中,我總結出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)規范自己在工作中的言行舉止:
1、笑對每一位顧客。
2、顧客就是我們要服務(wù)的上帝。
3、注意我的形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，要做到一個(gè)服務(wù)者應該做到的本質(zhì).。
4、熟練酒樓里的各項規章和章程，保證上班的工作效率。
5、按時(shí)上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6、上課時(shí)間不能接打電話(huà)，做私人事，聊天等。
7、處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事。
8、保證上班時(shí)間，服從領(lǐng)導安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經(jīng)過(guò)我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我能真正體會(huì )到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會(huì )交際中，顧客永遠是對的。
第一：樂(lè )觀(guān)，不管遇上什么樣的困難，都要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，相信會(huì )有所轉機。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說(shuō)“我一定能行”那你就一定能行。
二十幾天的實(shí)踐讓我學(xué)會(huì )很多，既增長(cháng)了自己的見(jiàn)識，又鍛煉了自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是我找出了自己的不足和差距所在。
暑假實(shí)踐作業(yè)報告5
實(shí)踐時(shí)間：xxxx年8月10日
實(shí)踐地點(diǎn)：xxxx鎮xxxx飯店
實(shí)踐人:xxxx 這個(gè)暑假讓我很是興奮，因為終于可以自己出去闖一闖世界了。于是先從離家近的地方開(kāi)始。在父親的幫助下我聯(lián)系到了我們xxxx鎮的支柱企業(yè)——xxxx鎮xxxx飯店。開(kāi)始了我的新生活。
我在飯店里的工作是當服務(wù)員。我知道這個(gè)工作不好做但是我必須要鍛煉一下自己。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì ),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。既然這樣我們就應當尋找這樣的機會(huì )多歷練一下自己豐富了人生。
總之這幾天的服務(wù)員工作生涯讓我明白了許多東西，是讀書(shū)階段所不知道的。我要努力的做好我分內的事的同時(shí)也會(huì )關(guān)心一下社會(huì )的動(dòng)態(tài)和社會(huì )對人才的需要。這個(gè)假期是我過(guò)的最有意義的一次。
暑假實(shí)踐作業(yè)報告6
在這次實(shí)踐過(guò)程中，我獲益匪淺。我學(xué)到了在書(shū)本上學(xué)不到的知識。讓我深入生活的每個(gè)角落里，真正體會(huì )到老人們的生活的艱辛。同時(shí)也認識到農村存在的問(wèn)題。
由于老人們身體都不是很好，行動(dòng)也不怎么方便，為他們打掃，整理房間成為了我第一個(gè)工作。過(guò)程中固然挺煩挺累的，但看到老人們可愛(ài)又可親的臉龐，我又有動(dòng)力了，而且想想做這些也挺有意思的。在整理房間的時(shí)候我發(fā)現以普遍的問(wèn)題，那就是他們的家都缺少生氣，本來(lái)房子就挺舊了，所以就更應該裝飾一些東西來(lái)使房間里充滿(mǎn)活力和朝氣。這樣老人的生活條件改善了，那么身體狀況也會(huì )有所好轉的�？墒俏遗龅搅艘粋�(gè)很棘手的問(wèn)題，者買(mǎi)東西的錢(qián)從哪來(lái)啊?于是我思考了一番之后，我預備去向村委干部商量，向他們要錢(qián)。在我娓娓道來(lái)之后我順利的拿到了錢(qián)并置辦了一些好彩頭的物品以及一些盆栽。老人東夸我們呢!最后我們在村委的幫助下為老人辦了一場(chǎng)出色的“交談會(huì )”，大家都圍著(zhù)一圈邊吃瓜果點(diǎn)心邊暢所欲言，“會(huì )”間還有同學(xué)自愛(ài)唱歌表演，真正讓老人感受到我們的愛(ài)。
固然這次實(shí)踐我沒(méi)有用到我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，但增強了我的辦事能力與交往能力，同時(shí)也讓我懂得了前來(lái)之不易，而且作為子女的人們應該多多想想在家的父母親們，要�；丶铱纯�。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里我穿街走巷，接觸了各種各樣的人和事，做著(zhù)自己計劃好的事。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天要做什么明天做什么，但這次的實(shí)踐中不會(huì )有人告訴我這些，我必須要知道什么時(shí)候要做什么，而且要自己做，并盡自己最大的努力做到最好。同時(shí)也培養了我獨立思考的能力，也鍛煉了我的思維，讓我思想更深一層。
在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事，也知道了他們最需要的不是什么物質(zhì)財富，而是精神上的滿(mǎn)足。從他們身上我還學(xué)到了挺多生活經(jīng)驗和為人處世的方法。同時(shí)我也和他們交流了我所學(xué)到的一些知識。
當然這次我學(xué)到的更重要的還是如何與他人溝通。一直以來(lái)我的口語(yǔ)交際能力東不是很好，與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )隨機應變，往往會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是非常尷尬的事情。在實(shí)踐中我深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)，所以我捉住這次機會(huì )努力與他人交談，效果真的很不一樣誒。
這次的親身體驗讓我有了深刻的感慨，這不僅僅是我的一次實(shí)踐還是一次人生經(jīng)歷，而且是我一生中最寶貴的財富之一。
當然這次社會(huì )實(shí)踐之后，我掩卷深思，思緒萬(wàn)千。我在思考幾個(gè)問(wèn)題。嗯我覺(jué)得這些老人真的很可憐的。他們是社會(huì )上的弱勢群體，卻很少受到社會(huì )的關(guān)心與照顧。我還經(jīng)�？吹嚼先藗冏约禾羲�，還要去城里為了生活而去賣(mài)東西賺錢(qián)，這些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而為那些對這些漠不關(guān)心的人而感到心痛和可悲。最讓人難過(guò)的是政府對者些也視而不見(jiàn)，以點(diǎn)都不重視這些。固然中央有說(shuō)對老人的補貼，可是天高天子遠，等到了老百姓這里就是岌岌可危的一點(diǎn)點(diǎn)東西而已罷了。物質(zhì)上的資助沒(méi)有也就算了可連精神上的安慰和關(guān)心也很少。還有就是子女沒(méi)有盡到義務(wù)與責任。這種風(fēng)氣真的非常的嚴重。就讓我們一起努力吧，從身邊的小事做起。
這幾天實(shí)踐下來(lái)，我也充分的認識到我的不足之處。我覺(jué)得我需要學(xué)的東西還很多，也明白了一個(gè)人的氣力是多么的微不足道啊。只有大家齊心協(xié)力，團結合作，才能把事情做好。而且出門(mén)在外，朋友很重要，偶然碰到困難的事情或者傷心難過(guò)時(shí)，朋友是最好的依靠�？傊視�(huì )再接再厲，為自己而奮斗，對自己的人生負責。
xx年級一個(gè)教室，高年級一個(gè)教室。我們8點(diǎn)開(kāi)始上課，孩子們卻早早的就端坐在教室了，他們對我們充滿(mǎn)了好奇，我們也是。其中，有個(gè)別特殊的孩子。有個(gè)孩子右手骨折，他正好是我結對的孩子，所以我的任務(wù)不僅僅是教他寫(xiě)，還要代筆，好在孩子很聰明，也很乖巧安靜，不調皮。下課的時(shí)候，孩子們還不舍得回家，我們就在操場(chǎng)上玩游戲。童真的美好，我們只能回憶，看著(zhù)正值美好的他們，我不禁潸然淚下。后來(lái)我們開(kāi)設了特色課程：動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)，中國傳統節日，繪畫(huà)課，葉脈制作課，手工藝課，趣味英語(yǔ)課，書(shū)法課等等。初始，由于不了解孩子們的學(xué)習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂(lè )，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。他們也許并沒(méi)有學(xué)會(huì )多少知識，也沒(méi)有記住多少細節，不過(guò)，他們獲得了很多歡樂(lè )與記憶。這就值得了。
臨近尾聲的時(shí)候，我們舉辦了一次趣味運動(dòng)會(huì )。孩子們不畏炎熱，欣然參與，我們當然也不能退縮啊。我負責的是，轉呼啦圈，很少有孩子能一分鐘持續轉，即使后來(lái)我降低難度到30秒，還是很少有人成功。不過(guò)，令我意外的是，孩子們的倔強勁兒。他們一次一次的失敗，一次一次的重來(lái)。好多孩子一轉呼啦圈全身都在動(dòng)，就是腰不動(dòng)。圍觀(guān)的群眾笑聲不斷，連他們自己都會(huì )笑，我們隊員也不禁莞爾。雖然有獎品，但都是小小的糖果或餅干，相信孩子們在意的，不是結果，而是在享受過(guò)程。孩子們的世界就是這樣，不管做什么，結果是什么，快樂(lè )總是最重要的。
做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。這次的社會(huì )實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是一個(gè)好的老師必備的東西。通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習不到的，而且會(huì )讓我受用一生!
xx年暑假是我第一次進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，做了十多年的學(xué)生，第一次去參加所謂的工作。內心還是挺激動(dòng)的。人們不能一直活在象牙塔臆想美好的人生，總有一天要面對現實(shí)的生活，要參加工作，要學(xué)會(huì )生存。所以走出校園，邁向社會(huì )就是我們所要做的第一步。社會(huì )實(shí)踐就能引導我們走向社會(huì )，了解社會(huì )，提高服務(wù)社會(huì )的意識，培養自身能力，進(jìn)步自我的思想和意識。一個(gè)半月的社會(huì )實(shí)踐一晃眼就過(guò)去了，時(shí)間雖短，但是我卻收益無(wú)窮，這段時(shí)間的工作讓我明白許多終生受用的知道，讓我更加了解社會(huì )各個(gè)層面的人際關(guān)系，如何處理各類(lèi)問(wèn)題。讓我未來(lái)走向社會(huì )。更好的融入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐給了我許多的感觸。首先讓我感受到的就是金錢(qián)的來(lái)之不易，也讓我更加的體諒父母，懂的要學(xué)會(huì )節儉。我每天早上七點(diǎn)到工廠(chǎng)工作。一直重復著(zhù)單調無(wú)聊的紡織工作持續到中午午飯時(shí)間，簡(jiǎn)單的午休之后便是繼續投入辛苦的工作，直至晚飯。而且晚上不定時(shí)加班。有時(shí)甚至要到晚上十一、二點(diǎn)。十五六個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間相當于普通八小時(shí)工作的兩倍。如此大的工作量和工作時(shí)間甚至不是三班倒可以比擬。但是卻只有一千出頭的工資，所謂的廉價(jià)勞動(dòng)力大概就是如此。睡覺(jué)完就是工作，工作完就是睡覺(jué)，工廠(chǎng)，家。兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活乏味至極。每天面對同樣的同事、同樣的工作、同樣的上司。才一個(gè)多月已讓我受不了。更難以想象哪些工作了十多年的老師傅是如何過(guò)來(lái)的。所以生活之艱辛賺錢(qián)之困難從此可見(jiàn)一斑。
邁出了社會(huì )才知道，出了社會(huì )一切都要靠自己，你不在是家中的天之驕子天之驕女，沒(méi)有父母可以在你身邊為你打點(diǎn)一切。受累受氣都是稀疏平常之事，不論你多嬌貴，工作之時(shí)都是一視同仁。吃著(zhù)粗糙的食堂食物，住普通的宿舍，即使受了氣也要咽到肚子中去。如此的生活也有助于抹去我們的傲氣，明白社會(huì )的現實(shí)性。未來(lái)我們出了社會(huì )也是如此，所以我們必須學(xué)會(huì )自強自立，學(xué)會(huì )凡事靠自己，擺脫依賴(lài)，跟無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活告別。這也是我在工作期間感受頗深的一點(diǎn)。
另外，我對社會(huì )中人際關(guān)系的復雜性和重要性也有了初步的認知和理解。眾所周知，人際關(guān)系是非常重要的，中國是禮儀之邦，待人接物的重要性不言而喻。處理人際關(guān)系也是一項步入社會(huì )必備素質(zhì)并且直接影響你未來(lái)成功與否的重要因數。人際關(guān)系的處理十分的復雜。
暑假實(shí)踐作業(yè)報告7
時(shí)光過(guò)得如此飛快，轉眼我的大二生活完美落幕。我迎來(lái)了大學(xué)第二個(gè)暑假。對于這個(gè)暑假，我憧憬過(guò)無(wú)數次，也為這個(gè)暑假制定過(guò)很多計劃，就想著(zhù)在這一個(gè)多月的時(shí)間里做點(diǎn)有意義的事。
在學(xué)期沒(méi)結束之前，我就聯(lián)系了幾家暑假工，基本都是家教類(lèi)，輔導班，準備暑假開(kāi)始就去干的，但由于我放假比較遲，所以這些工作的負責人都沒(méi)有雇用我。但是我并沒(méi)有放棄，本來(lái)的想法是在梧州市區這邊實(shí)踐的，打算自己租房子，方便點(diǎn)，但是由于在這邊并未找到合適的實(shí)踐地點(diǎn)，所以一放假我就回到了老家（農村）。在老家的第一天，我和家人到街上逛逛，我發(fā)現有很多的留守兒童，基本上都是年齡在10歲左右。他們的父母都常年不在家，只有爺爺奶奶陪著(zhù)他們，更讓我痛心的是，有一些單親家庭的孩子，沒(méi)有爺爺奶奶的孩子，只能獨自一個(gè)人在家（父或母在外打工，養活家庭）。我第二天就去鄉鎮府去了解了這件事，本來(lái)在我剛上大學(xué)那會(huì )兒，我們那里的鄉鎮府就十分重視留守兒童教育問(wèn)題，也曾鼓勵過(guò)我們大學(xué)生暑期回鄉給留守兒童上課。
我簡(jiǎn)單地調查了一下留守兒童的受教育狀況 留守兒童小學(xué)生的就學(xué)率較高，中學(xué)生則呈下降趨勢。通過(guò)調查近8年來(lái)的數據，我們知道，小學(xué)生的就就學(xué)率均保持在99%以上，波動(dòng)幅度小，說(shuō)明留守兒童小學(xué)教育得到了較好保障。相對于小學(xué)生，中學(xué)生的情況則不那么令人開(kāi)心，中學(xué)生的就學(xué)率則只能停留在95%的水平。這是因為留守兒童普遍對教育不夠重視，且學(xué)校對其重視程度不夠，再者往往父母雙方或一方在外打工，家庭對留守兒童的教育關(guān)注不夠等種種原因，導致留守兒童普遍學(xué)習成績(jì)較差，達不到要求。通過(guò)數據表明，農村留守兒童中，初中以下年齡段的輟學(xué)率相對較低，他們中的主要監護人以母親或祖父母為主。在農村地區，青少年尊老愛(ài)幼意識淡薄，留守兒童表現得尤為突出。很多留守兒童沒(méi)有尊老愛(ài)幼的習慣，祖輩“心疼”自己是理所當然的，在家里從來(lái)不幫助長(cháng)輩做力所能及的事情。同時(shí)，個(gè)人主義思潮盛行，很多留守兒童以個(gè)人為中心團結協(xié)作能力差。
我找了一家基本都是留守兒童的輔導班，進(jìn)行為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，從走進(jìn)校園看著(zhù)孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。第一天晚上大家開(kāi)了個(gè)會(huì )，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺(jué)真的是“凡事預則立，不預則廢�！庇捎谖覀兇蠖鄶刀疾皇欠▽W(xué)專(zhuān)業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從西華師大過(guò)來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開(kāi)展我們的活動(dòng)，上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴肅，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ)，讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習的氛圍；此外還講述普通物理小實(shí)驗，培養他們對科學(xué)的熱愛(ài)；也有剪紙課，讓他們學(xué)會(huì )動(dòng)手，鍛煉自己動(dòng)手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。
幾天下來(lái)我感覺(jué)到與孩子相處還是很容易的，他們缺少父母的愛(ài)，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會(huì )感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多，每個(gè)老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會(huì )覺(jué)得老師偏心什么之類(lèi)的，在心里面就會(huì )產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng )傷，往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現實(shí)。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問(wèn)題，有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨一起，還好我們多有注意觀(guān)察，每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家，幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊員都感到高興。不論是在輔導班上還是課后，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
這次社會(huì )實(shí)踐感悟很多，實(shí)踐的過(guò)程很累，但收獲是最重要的，能夠看清自己的有點(diǎn)及不足之處。做事方面還是算比較細心的那種，能夠自己做的就自己做，其實(shí)這并不是難事，每個(gè)人都能做自己喜歡或是該做的，但是能做的就不是每個(gè)人都做了。走的頭一天晚上，老師給我們說(shuō)了很多，希望我們能在以后學(xué)習或工作中能夠保持良好作風(fēng)習慣，不斷完善自己。在與孩子們相處的這段時(shí)間里，鍛煉了他們很多，做得稍微欠缺的可能就是沒(méi)讓他們自己完成自己的事吧。對于自己，有幾點(diǎn)要在以后注意鍛煉的：其一，與別人溝通是很大的一塊，其二，今后還得自信，最后就是經(jīng)驗都是積累出來(lái)的，盡管結果很重要，但每次做事都要注重過(guò)程。
這趟實(shí)踐之行，我們下鄉的隊友都認真熱情付出了，盡可能把知識帶來(lái)的樂(lè )趣和外面的精彩向他們呈現，激發(fā)他們的自信和對未來(lái)生活美好的展望；我們無(wú)法預知短短的八天能在那些孩子以后的人生道路帶來(lái)多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)了，意義就不一樣了。但愿更多的社會(huì )人士或是教育組織能更多的關(guān)注我們的留守兒童，也希望下次還能和他們在一起。
暑假實(shí)踐作業(yè)報告8
有的人暑假忙碌而充實(shí)，有的人暑假迷茫無(wú)事可做。在暑假中選擇在社會(huì )闖蕩，還是在家中趴伏在電腦前玩游戲?當然我的選擇就是在暑假的時(shí)候參加社會(huì )實(shí)踐。
光說(shuō)不練對我們來(lái)說(shuō)這是對自己的放縱，一個(gè)人如果不知道奮進(jìn)，只會(huì )不斷退步，社會(huì )是一個(gè)大染缸，有風(fēng)有雨，我們在校園缺少對子面對風(fēng)雨的時(shí)候，參加社會(huì )時(shí)間可以讓我們自己獨立面對困難，讓我們去追尋自己的不足。
我們存在的局限布置眼界不夠，而是沒(méi)有勇氣去面對社會(huì )實(shí)踐，把實(shí)踐鍛煉當做負擔，當做是一個(gè)形式這樣的學(xué)習與我們無(wú)意義。因此我主動(dòng)去社會(huì )上找工作。
我找的工作是做淘寶客服的，就是日常我們買(mǎi)東西去淘寶上買(mǎi)有人推薦產(chǎn)品，活給我們提供服務(wù)的這種。
我抱著(zhù)忐忑的心情去的，因為第一次去做淘寶客服第一次參加工作緊張不可避免，因為未知的事物既讓我們好奇又讓我們畏懼。
只要邁出了第一步人生就打開(kāi)了一扇門(mén)，我成為一個(gè)淘寶客服，運用網(wǎng)上平臺售賣(mài)產(chǎn)品，服務(wù)客戶(hù)，與人交流，這讓我得到了極大的鍛煉，以前的我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨礪訓練，比較內向，很少說(shuō)話(huà)，但是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐工作，我變得自信，不在害怕，會(huì )主動(dòng)與陌生人交流，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，在工作中結實(shí)了很多同時(shí)，大多是比較年輕的，他們有高學(xué)歷也有低學(xué)歷，在工作中一切全靠實(shí)力說(shuō)話(huà)，做的業(yè)績(jì)好收入就高。
社會(huì )沒(méi)有任何人會(huì )偏幫你，有實(shí)力就能夠得到很好的回報，沒(méi)有實(shí)力只能作底層的工作，我們大學(xué)生很多都是非常缺乏經(jīng)驗，缺少實(shí)際工作能力的，很多的知識不是離開(kāi)校園就能用的，更多的是我們知道理論知識，但是卻不知道具體的用法，不知道怎樣去打開(kāi)自己的寶藏。
社會(huì )實(shí)踐可以讓我們把知識運用到工作中，讓知識轉化成力量，學(xué)會(huì )運用知識，如果只是局限在校園，不愿意接觸到社會(huì )的陶冶是得不到成長(cháng)的。
在社會(huì )實(shí)踐中能夠接觸到的人接觸到的物都非常的寬泛，對我們的磨礪也是的，學(xué)校保護我們學(xué)習，但是卻不能夠很好的鍛煉。
我們早晚都要走出校園，來(lái)到社會(huì )里面經(jīng)歷風(fēng)雨，機會(huì )不是一直都有的，在我們大學(xué)的時(shí)候在別人還在學(xué)校里面游玩的時(shí)候我們在社會(huì )中磨礪，我們以后出入社會(huì )就有更高的七點(diǎn)，就能夠節省很多時(shí)間，讓自己等狗找到合適的工作。
用長(cháng)遠的眼光看世界，我參加誰(shuí)實(shí)踐也是為了自己的未來(lái)鋪路，為了能夠讓我自己可以在以后步入到工作中與同齡人想比有跟到的優(yōu)勢。
雖然在工作的時(shí)候有些累但是卻不會(huì )讓我退縮，我一直都堅守在崗位上，暑假的時(shí)間在工作中流失，眨眼就到了上學(xué)的時(shí)候了，對于這次的暑假我過(guò)的開(kāi)心過(guò)的充實(shí)，以后還會(huì )參加。
暑假實(shí)踐作業(yè)報告9
人生如果過(guò)于單調，則失去了色彩，生活如果不去努力，永遠都缺少活力。我們大學(xué)生如果只知道在學(xué)校里學(xué)習，而不知道去社會(huì )中檢驗，鍛煉也長(cháng)大不了。
我們的大學(xué)生活短暫，寶貴，在這有限的是時(shí)間里怎樣讓自己的生活變得更加沒(méi)要呢?當然是利用暑假時(shí)間參加社會(huì )實(shí)踐了，去社會(huì )體驗一番，去磨礪一番。
我背著(zhù)包，坐上了暑假工作的列車(chē)，聽(tīng)著(zhù)轟隆隆的車(chē)聲趕去工作的崗位上班。我選擇的是導游工作，因為我非常喜歡旅游，我對我們家附近的.景點(diǎn)非常熟悉，經(jīng)常去這些地方參觀(guān)，無(wú)論是歷史背景，還是其他我都比較了解。
我來(lái)到了工作工作崗位上揮舞著(zhù)一個(gè)小旗帶領(lǐng)著(zhù)十多個(gè)游客開(kāi)始在工作地點(diǎn)旅游，我沒(méi)有這放面的經(jīng)驗，來(lái)旅游的都是全國各地的人還有外國人，還好我的英語(yǔ)成績(jì)還可以，能與外國人交流，不然就尷尬了。
我開(kāi)始的時(shí)候會(huì )在火車(chē)站接游客，安排他們的住宿，然后在給他們發(fā)相關(guān)的旅游信息給他們介紹一些基本常識。
當導游并沒(méi)有我想象中的那么容易，需要學(xué)習的東西也非常多，為了能夠帶好游客我只好抽時(shí)間把公司交給我們的一些話(huà)術(shù)背下來(lái)，我為了背下來(lái)花了三天時(shí)間，太多了。
我要帶領(lǐng)領(lǐng)他們玩，他們吃等等照顧他們，我有一次帶一個(gè)團隊的時(shí)候由于游客一時(shí)沒(méi)有注意居然走丟了，我非常著(zhù)急整整花了半個(gè)小時(shí)才找到，那次我還被投訴了，原本錯在游客本身但是遭到批評的卻是我，我與領(lǐng)導辯解，反而被更嚴厲訓斥，雖然受到了委屈，但是我也知道我也有一定的錯誤，我的工作沒(méi)有做到位。
以至于每次我帶隊的時(shí)候都會(huì )經(jīng)常查人，看看有是否都在避免再次發(fā)生那樣的事情，在與游客交流的時(shí)候我曾多次用到英語(yǔ)，因為有外國人有白人有黑人，在交流的過(guò)程中也會(huì )遇到一些生僻的單詞聽(tīng)不懂，只好向同事求助。
在工作的時(shí)候我既參加了旅游，有掙到了生活費，折讓我非常高興，當然也學(xué)到了很多，我們大學(xué)生，就應該走出校門(mén)，多接觸社會(huì )，多去做一些工作，多鍛煉自己，如果只知道在學(xué)校了面苦讀書(shū)，這樣對我們并不好，學(xué)的再多關(guān)鍵要會(huì )運用，只記下而不知道運用是的悲哀。
我們離離開(kāi)校門(mén)的時(shí)間越來(lái)越近時(shí)間不等人，如果不想在以后的工作中被淘汰，那我們就必須要提前規劃好人生路線(xiàn)，提前了解社會(huì )，讓自己的起步比別人高，則少不能落后與人，一旦落后就好挨打的。
暑假是我們時(shí)間充裕的時(shí)候，與其浪費在游玩中步入找一些工作鍛煉自己，即達到了勤工儉學(xué)的目的有實(shí)現了自我的鍛煉這是有利于我們成長(cháng)的。
這次的暑假我過(guò)的很滿(mǎn)意，以后我還會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐，多接觸社會(huì )，了解社會(huì )做一個(gè)有用的人。
暑假實(shí)踐作業(yè)報告10
XX年的這個(gè)暑假是一個(gè)酷熱的假期，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)大地，地里的農作物因為連續的四十多天沒(méi)下雨而干枯，農民在春天播下的希望因這一場(chǎng)干旱變得飄渺起來(lái)，收成減少了近百分之五十。
在這樣一個(gè)酷暑中我頂著(zhù)烈日，迎著(zhù)微風(fēng)在許多村子的角落揮灑著(zhù)我的汗水，綻放著(zhù)我的笑容，奉獻著(zhù)我的愛(ài)心。在這樣一個(gè)收成減半的季節里，我卻收獲了許多。
如今在農村，在家里的多半是些年邁的老人與稚幼的孩子，而青壯少年、中年余婦女都外出務(wù)工。所以農村的許多的田地都荒蕪，連許多的路都已被瘋狂生長(cháng)的植物給封死，一個(gè)寨子也沒(méi)有以前那么熱鬧與溫暖了，夜深人靜的時(shí)候毫無(wú)生氣的寨子冷寂得如一潭死水，任鳳吹也掀不起一絲漣漪。
如今，許多的老年人的眼里一片蒼涼，正如經(jīng)典歌曲《�；丶铱纯础匪摹袄先瞬粓D兒女回家做多大貢獻，一輩子就圖個(gè)團團圓圓……老人不圖兒女對家做多大貢獻，一輩子就圖個(gè)平平安安”一樣，這些年邁的老人所求的并不多，只是想在自己的兒女呆在自己的身邊，在自己寂寞孤獨的時(shí)候可以看到自己至親的人，能有人跟他們說(shuō)說(shuō)話(huà)；在自己生病脆弱的時(shí)候有人可以對他細心呵護、微笑，給他們堅持下去的力量……然而這一切又是多么的可望而不可即。
然而即使老人們的內心孤獨，但他們卻始終牽掛著(zhù)自己的子女，為他們那些子女著(zhù)想、打算。他們怕自己會(huì )成為自己子女的負擔，所以他們選擇自己承受著(zhù)那些自己無(wú)法或不想承受的痛苦與擔子�？墒钦驗檫@樣，他們的子女也忽略了老人們所需要的東西，所想得到的關(guān)愛(ài)。家是我們永遠可以停泊靠岸的港灣，父母是我們永遠可以無(wú)窮攫取的人，然而往往我們也就忽略了那個(gè)可以為我們付出一切的得他們，不計較代價(jià)對我們好的他們。
我們中國是一個(gè)文化古國，古時(shí)就有“百善孝為先”之祖訓，孝乃中華民族的民族高尚品德之一。在《詩(shī)經(jīng)》中有《蓼莪》如是寫(xiě)道：
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬苦。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁。
瓶之罄矣，維罍之恥。鮮民之生，不如死之久矣。無(wú)父何怙？無(wú)母何恃？出則銜恤，入則靡至。
父兮生我，母兮鞠我。拊我蓄我，長(cháng)我育我。顧我復我，出入腹我。預報之恩，昊天罔極。
南山烈烈，飄風(fēng)發(fā)發(fā)。民莫不轂，我獨何害！
南山律律，飄風(fēng)弗弗。民莫不轂，我獨不卒。
此詩(shī)的意思是:高高似莪草，原來(lái)是青蒿�？蓱z父母親，養我真辛苦。高高似莪草，原來(lái)是牡草�？蓱z父母親，養我真疲勞。酒瓶空蕩蕩，酒甕愧難當。窮人活世上，不如早死亡。沒(méi)爹依賴(lài)誰(shuí)？沒(méi)娘怎依仗？出門(mén)懷憂(yōu)傷，進(jìn)門(mén)無(wú)尊長(cháng)。爹爹生養我，娘親哺育我。撫我愛(ài)護我，培育我成長(cháng)。百看不生厭，出入抱懷中。預報父母恩，如天不可測。南山多威壯，暴風(fēng)多迅疾。別人生活好，我獨憂(yōu)愁什么！南山多險峻，暴風(fēng)也強勁。別人生活好。我獨難盡孝。
普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣。因此國家應制定一些關(guān)于老人的法律制度，讓中國的每個(gè)老人都能樂(lè )享晚年。
然而老人是問(wèn)題，孩子也是一個(gè)問(wèn)題。許多的人都以為在孩子這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年紀是不懂復雜的感情的，然而卻不知孩子的感情是最純粹的，最難能可貴的，不是他們不懂感情的復雜而是他們不會(huì )標自己的簡(jiǎn)單的感情。
有一句古話(huà)說(shuō)的好，“不獨親其親，不獨子其子�！蔽覀兠總�(gè)人都應該學(xué)會(huì )去關(guān)愛(ài)別人和幫助別人，這樣中國便是一派欣欣向榮、和諧團結的景象了，中國的共產(chǎn)社會(huì )也會(huì )更快的來(lái)臨。
正因為孩子心靈的純粹與無(wú)暇，所以我們才要更好的關(guān)愛(ài)那些留守兒童，讓他們感受到這個(gè)社會(huì )的溫暖與陽(yáng)光，這個(gè)社會(huì )對他們的關(guān)注與期望。每個(gè)孩子都是渴望得到許多的愛(ài)的，希望自己的父母看著(zhù)他們成長(cháng)，看著(zhù)他們收獲。因為月干凈的東西就越容易被污染、弄臟，所以我們要把更多的目光都集中到這些沒(méi)有父母在身邊的孩子的身上，這樣才會(huì )讓他們的孩提時(shí)代充滿(mǎn)愛(ài)的味道與痕跡，才能讓他們長(cháng)大后成為對社會(huì )有益的人，有用的人。
孩子們與老人們最透明的心事便是非常非常的想念自己的父母與子女了。世上最難舍的終究是情，明知道萬(wàn)事皆空，卻還是禁不住依依回首這篇紅塵里的那些段情。心里有思戀的人是多么心碎的幸福。
雖然我們都知道每一段情始終都會(huì )有一個(gè)句號，你想擋都擋不住，可是我們卻依然不會(huì )去舍棄任何一段真摯的感情。我們或許在許多年后會(huì )后悔自己的某時(shí)的決定與選擇，但是人生終究是沒(méi)有如果，既不可以假設也不可以重來(lái)。所以，一個(gè)人要堅持自己所選擇走的路，要試著(zhù)去看看自己所選擇的路的前方，想想那路盡頭是什么在等著(zhù)自己，頂住所有的壓力、恐懼、困難堅持從起點(diǎn)走到最后，就算沒(méi)有人與你同行，你也要鼓足勇氣，即使跪著(zhù)也要。
俗話(huà)說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，意思就是說(shuō)把對待自己的尊長(cháng)的態(tài)度用到對待別人的尊長(cháng)上去，愛(ài)護別人的孩子像愛(ài)護自己的孩子一樣，若人人能覺(jué)悟并做到這樣的話(huà)，國家便會(huì )國泰民安，鼎立于世界之巔了。
這個(gè)暑假的奔忙于勞累是值得的，而有的事不知道也應該去做，因為這世界上并不是所有的事都是值得的，而在我們做某些事之前我們是無(wú)法值得它是否有價(jià)值，何況的有事在做之前有所價(jià)值而做過(guò)之后價(jià)值興許就沒(méi)了。
人生并不是所有的時(shí)候我們都是理智與明白的，能在任何情況下做出都絕對正確且有益的決定與選擇，但是無(wú)論我們做出了怎么樣的決定與選擇我們都應該做到不要去后悔與懷疑自己的決定與選擇。
暑假實(shí)踐作業(yè)報告11
在即將考試的日子里，作為爸媽的好女兒，我就開(kāi)始思考著(zhù)暑假去打工的事情。以前媽媽教育我在大學(xué)期間，要鍛煉自己的自理與交際能力，最好的工作就是服務(wù)類(lèi)，為了方便，我就找了這超市的導購員工作，也開(kāi)始了我的假日打工生活。
剛開(kāi)始，我以為，曾經(jīng)在西餐廳工作過(guò)的我，會(huì )很快的進(jìn)入角色，獲得別人的欣賞。但是我錯了，畢竟工作不同，地方不同，人也不同。當初是有親人幫忙，現在是我自己，剛穿上工作服，本該覺(jué)得無(wú)所謂的我，卻覺(jué)得它很不好看。很老套的打掃衛生之后，我就掛上"臨時(shí)導購員"的牌子站在我的管理區，這時(shí)，我卻張不開(kāi)口了，產(chǎn)品推銷(xiāo)需要把物品的優(yōu)點(diǎn)講出來(lái)�？粗�(zhù)師傅流利的說(shuō)："來(lái)到喜盈盈銷(xiāo)售點(diǎn)，請問(wèn)您需要點(diǎn)什么呢?"禮貌、微笑、站姿、手勢、步伐、著(zhù)裝都得符合要求。我就像傻瓜一樣愣在那里，不說(shuō)也不做。主管過(guò)來(lái)還得做做樣子，應付一下。但是這只是對上司!
就當客人問(wèn)你一句"服務(wù)員，你幫我介紹一下這個(gè)高蛋高的成分是什么?我送老人合適么?"我呆了，。杵在那里不好意思，半天說(shuō)了一聲，"我不知道......"
"你不知道?"
"我是新來(lái)的......"
此時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，在不好意思的同時(shí)，我想我該學(xué)著(zhù)動(dòng)起來(lái)了。中午，我就找到師傅，不好意思的詢(xún)問(wèn)，怎樣問(wèn)候，怎樣送客才合理，遇到什么情況怎么解決。本來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，我卻學(xué)不來(lái)，尷尬地說(shuō)著(zhù)"光臨"。別扭的人做著(zhù)引導動(dòng)作，心里嘀咕著(zhù)，"好別扭啊......"
回到簡(jiǎn)陋的宿舍，躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，不服氣的想："曾經(jīng)在學(xué)校，那樣自然的上團課，和同學(xué)交流，現在怎么成這樣子?怎么可以這樣啊說(shuō)出去丟人不丟人啊，這可不行!我得練練，"我拿出白天記得問(wèn)候語(yǔ)、引導語(yǔ)，強迫自己笑，練了好大一會(huì )，終于覺(jué)得可以了，心里有了一份安慰，就安心的打電話(huà)給媽媽報平安了。
第二天，我早早的去了店里，師傅改變了對我的看法，覺(jué)得經(jīng)過(guò)一晚上，我改變了不少，沒(méi)有了架子，成熟了很多呢，有經(jīng)驗的考驗我說(shuō)："小段同學(xué)，我來(lái)你這買(mǎi)東西了埃"我高興地過(guò)去，回答著(zhù)她的話(huà)，"光臨，請問(wèn)需要什么?我們的產(chǎn)品......"營(yíng)業(yè)前的時(shí)間就這樣開(kāi)心的過(guò)去了。師傅給我詳細的介紹著(zhù)這個(gè)產(chǎn)品的成分，適合哪種人群，不適合那種類(lèi)型，怎樣為小孩服務(wù)，怎樣為阿姨叔叔服務(wù)，怎樣為老奶奶服務(wù)，怎樣遵守紀律，怎樣應付上司，怎樣可以偷會(huì )懶.....慢慢的，師傅很看好我，讓我接手了，雖然熟練程度還有待提高，但是我還在努力，因為我有一顆不服輸的心。中午吃飯的時(shí)候師傅還夸我聰明呢!嘿嘿，瞬間我就"飛"了起來(lái)第二大困難就是體力勞動(dòng)了，在學(xué)校，我就坐著(zhù)上課就好，只是時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)而已，沒(méi)什么累的，而這就不同了，從早上九點(diǎn)上班開(kāi)始就站著(zhù)，除了吃飯那會(huì )兒，其余時(shí)間都是站著(zhù)，腳疼，腰疼，但媽媽告訴我要堅持，為了證明我的不服輸，我一定要堅持!
后來(lái)，就是為期一個(gè)月的訓練了，我告訴自己要堅持，不管怎樣的顧客都以微笑面對他們，以真誠服務(wù)他人，但是遇到刁鉆的客人，我想生氣，但是只有忍著(zhù)，告訴自己"你是服務(wù)員"。偷懶時(shí)被逮到，挨批評很委屈，但又告訴自己，"我錯了，這一切都要承擔。"出現錯誤，師傅很生氣，都要學(xué)會(huì )改正與忍耐。
暑假實(shí)踐作業(yè)報告12
在恩格斯的自然哲學(xué)中揭示人的思想產(chǎn)生于勞動(dòng)即人的主觀(guān)意識產(chǎn)生于人的實(shí)踐行為，同時(shí)人的主觀(guān)意識反作用于客觀(guān)存在。在馬克思那其主要強調人的社會(huì )實(shí)踐，強調實(shí)踐的社會(huì )性。強調人的社會(huì )意識具有的生產(chǎn)力歷史性、階級性。但他們都是物質(zhì)的，辯證的。
人的主觀(guān)與客觀(guān)存在都是物質(zhì)的。主、客觀(guān)是認識論上的區別，是相對于實(shí)踐的內外關(guān)系的定義。實(shí)踐論是基礎于唯物論及辯證法兩者總體的認識�！秾�(shí)踐論》強調實(shí)踐的主客觀(guān)矛盾發(fā)展對于認識及再實(shí)踐的認識發(fā)展過(guò)程。認識上升到理論的指導作用。在當代以來(lái)強調實(shí)踐的真理標準，其包含真理的發(fā)現及檢驗、實(shí)現，見(jiàn)之于客觀(guān)。
人是人的客觀(guān)存在。人本身是物質(zhì)的，是具有特定意識體存在的客觀(guān)物質(zhì)。人內在矛盾的包含一對物質(zhì)矛盾：意識本體對于生命本體的物質(zhì)矛盾，此一矛盾是人類(lèi)內在的基本矛盾，是物質(zhì)的。人內在矛盾總體同時(shí)與外在世界構成人類(lèi)的發(fā)展矛盾。其同時(shí)可分個(gè)人主體的外在社會(huì )及自然矛盾與社會(huì )主體的人類(lèi)內在與外在矛盾。這些矛盾總體的是人的實(shí)踐！早期馬克思主義者主要是社會(huì )總體矛盾的解放探索與對于自然的解放探索。當代馬克思主義對現代科學(xué)及社會(huì )發(fā)展進(jìn)行新的發(fā)現與探索在個(gè)人為核心的人類(lèi)內在矛盾實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)行廣泛的探索，汲取資產(chǎn)階級學(xué)者的有益成果，進(jìn)一步擴大研究范疇，將馬克思主義的實(shí)踐觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了全面豐富。
人類(lèi)是宇宙之海卷起的一朵浪花。太陽(yáng)和地球就如同巨大的齒輪，是人類(lèi)活力的源泉。即使你無(wú)意中向水中投一枚石子，也可能在你的腦海中激起最美麗的圖畫(huà)。你或許會(huì )沿著(zhù)這藍圖走，說(shuō)不定那里是又一個(gè)世外桃源。從廣義上說(shuō)，只要你活著(zhù)，實(shí)踐就在進(jìn)行中。盡管大多時(shí)候，你是無(wú)意識、下意識或不由自主、被迫地進(jìn)行著(zhù)自己的活動(dòng)。有一條你可能不在意的完美的信息鏈條在支撐著(zhù)、引導著(zhù)你的一切活動(dòng)。因此，所有的實(shí)踐活動(dòng)都不是孤立的，而出人意料的實(shí)踐結果，正是打開(kāi)新世界大門(mén)的一把金鑰匙。
暑假實(shí)踐作業(yè)報告13
一．實(shí)踐單位：xx機械補償設備有限公司
二．實(shí)踐時(shí)間：20xx年8月16日
三．實(shí)踐目的：培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。不要簡(jiǎn)單地把暑期社會(huì )實(shí)踐作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。并且發(fā)揮中華人民傳統美德，樂(lè )于義務(wù)勞動(dòng)與培養無(wú)私奉獻的精神面貌。
四。實(shí)踐內容：暑期社會(huì )實(shí)踐對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件有著(zhù)非同尋常意義的大事。而暑期社會(huì )實(shí)踐應該采取何種方式進(jìn)行一直是倍受所有老師和同學(xué)所關(guān)注的。我們也希望通過(guò)暑假這個(gè)較為難得的機遇，來(lái)鍛煉自己，完善自己，實(shí)現自我價(jià)值，以及自我價(jià)值的增值！暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式。
xx機械補償設備有限公司專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)研制波紋膨脹節和伸縮節系列產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家。是TS特種設備、ISO質(zhì)量管理體系認證企業(yè)。____公司憑借一流的產(chǎn)品質(zhì)量使產(chǎn)品被廣泛用于熱電、供暖、冶金、機械、化工、高爐、焦化、煤氣、石油、水泥等行業(yè)，銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )已覆蓋東北三省、內蒙、晉、冀、魯、豫、京、津等地。那天通過(guò)介紹，我來(lái)到了這家公司，進(jìn)行最基本的參觀(guān)與學(xué)習。我受到了良好的接待，非常興奮真正深入工廠(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)與學(xué)習。工廠(chǎng)井然有序，工人們耐心細致，設備先進(jìn)。主要的實(shí)習過(guò)程并不是那么重要，因為我真的對實(shí)際理論了解的不多，此次簡(jiǎn)單的社會(huì )實(shí)踐最有意義也是最重要的就是自己的心得體會(huì )。首先的看到的細節，工作技術(shù)，設備一流，管理體制，再一個(gè)是人，工作人員，老板員工，還有社會(huì )競爭，等等等等，對學(xué)習和技術(shù)的思考，對上下級的思考，對能力的思考，對現實(shí)社會(huì )競爭的思考，以及最重要一點(diǎn)是對做人和如何生活的思考。實(shí)踐也教會(huì )我唯有工作一絲不茍才能實(shí)現每一個(gè)領(lǐng)域的順利完成，對工作唯有認真對待才會(huì )有條不紊，才會(huì )順利進(jìn)行，形成周期的良性循環(huán)；在現實(shí)中要認識人性的復雜，只有了解人性，在生存的空間里才會(huì )游刃有余。當然，知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場(chǎng)上春風(fēng)得意。只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。
通過(guò)深入企業(yè)，增強了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)到了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)與先進(jìn)的管理理念，積累了豐富的實(shí)踐知識，提高了自己的學(xué)習能力。更重要的是通過(guò)親身參加社會(huì )實(shí)踐，我們深刻的了解了社會(huì )對于我們能力的要求，在實(shí)踐中看到自己的不足，這給我們自身的職業(yè)生涯規劃奠定了基礎，指明了方向。
以后我一定會(huì )很努力，去學(xué)習，去實(shí)踐，學(xué)會(huì )做人再學(xué)會(huì )做事，讓我這一輩子不能夠白活一場(chǎng)，讓人生沒(méi)有遺憾！
暑假實(shí)踐作業(yè)報告14
一年半年前，我還在那間陳舊的但裝滿(mǎn)了我的喜怒哀樂(lè )的教室中埋頭為了我的夢(mèng)想而不懈奮斗；一年半年后，我卻第一次一大學(xué)生的身份，回到母校，宣傳我的大學(xué)，講述我的理想。再一次感受一下同學(xué)們緊張而充實(shí)的生活，再一次聆聽(tīng)一回老師們鏗鏘諄諄的教誨，再一次體會(huì )一陣親切而耐人尋味的情懷，或許有發(fā)現一處處豁然而新奇的變化。
如此不同的境地，兩種不一樣的心情，是激動(dòng)，是感恩，是自豪，是……還是些許的膽怯。又有一種奇妙的感覺(jué)，看到高三的學(xué)弟妹，仿佛看到從前的自己，為了大學(xué)夢(mèng)而奮斗，在這個(gè)過(guò)程中郁悶過(guò)，快樂(lè )過(guò)，迷惘過(guò)……總之，好多好多的東西，是用語(yǔ)言無(wú)法形容的。
這次我們回到母校的目的不僅僅是為了充實(shí)我們的假期生活，我們還有以下幾個(gè)目的：
第一，我是懷著(zhù)一顆感恩的心，回到母校，向母校匯報我的大學(xué)生活，感謝母校多年以來(lái)對我的培育之恩。
第二，隨時(shí)宣傳學(xué)校，處處宣傳學(xué)校。但我并不是干澀的做宣傳，印發(fā)宣傳單，而是結合我自身一年半在大學(xué)的親身體會(huì )，分別就生活，學(xué)習，人際交往等多個(gè)方面的感受及總結給母校的學(xué)弟學(xué)妹做一個(gè)詳細的介紹，并就進(jìn)入大學(xué)前應該做的準備工作和進(jìn)入大學(xué)后對大學(xué)的認識，向母校的學(xué)弟學(xué)妹宣傳我們遼寧科技大學(xué)，推介我們遼寧科技大學(xué)。
第三，鑒于自己在高中階段尤其是高三的學(xué)習和生活的調整，還有高考、填志愿等遇到的情況，和學(xué)弟學(xué)妹交流學(xué)習經(jīng)驗和感悟。
第四，和老師交談，談自己的新生活、新體驗、新認識，聆聽(tīng)老師對教育，對學(xué)生學(xué)習的感受和見(jiàn)解，是老師對學(xué)生的思想動(dòng)向又進(jìn)一步的認識，同時(shí)我自己也受益匪淺。
第五，作為化工學(xué)子，這次回母校增長(cháng)了見(jiàn)識，增強了膽識，也鍛煉了自己與人交流交往的能力，擴大了交際范圍，也讓學(xué)弟學(xué)妹們了解到了自己天地以外的東西，為他們以后的求學(xué)之路先做了一個(gè)小小的鋪墊。
在我們和學(xué)弟學(xué)妹交流的時(shí)候，我們不僅為學(xué)弟學(xué)妹們解答了一些他們對高三學(xué)習的疑問(wèn)，也將他們對大學(xué)的疑惑進(jìn)行了解答。我們也對學(xué)弟學(xué)妹宣傳了我們的遼寧科技大學(xué)，因為在回到母校之前，我也對一些大學(xué)進(jìn)行了調查了解，同時(shí)又和來(lái)自其它不同大學(xué)的高中同學(xué)進(jìn)行了交流，比較。我發(fā)現我們科大無(wú)論是在教學(xué)環(huán)境還是生活環(huán)境在同類(lèi)學(xué)校中都是非常好的，甚至超過(guò)了一些一本學(xué)校。從比較中我們得知：尤為值得我們驕傲和自豪的是我們科大的學(xué)風(fēng)建設以及各種競評選活動(dòng)的公平，公正，公開(kāi)程度。特別是學(xué)風(fēng)建設這一項來(lái)說(shuō)，優(yōu)勢尤為突出。所以我們希望用我們的一些經(jīng)驗能讓學(xué)弟學(xué)妹們做出更合理，更好的選擇。
當我們走出學(xué)校的時(shí)候，我們回頭看了一眼我們的母校，在心中告訴自己不要辜負老師的期望，在大學(xué)也要好好學(xué)習，為我們的明天而努力奮斗。
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