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我的暑假作業(yè)作文（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的暑假作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的暑假作業(yè)作文 1
快要開(kāi)學(xué)了，我檢查了一下作業(yè)，發(fā)現放假前美術(shù)老師布置的畫(huà)一幅關(guān)于掃黑除惡的畫(huà)，我差點(diǎn)就要忘記了，所以趕緊畫(huà)了起來(lái)。
在網(wǎng)上搜了一下，發(fā)現了一幅既能弘揚精神又挺好看的畫(huà)。好，就它了。我便畫(huà)了起來(lái)。首先需要畫(huà)一只手，手上面還要捉住一個(gè)人，那個(gè)人很難畫(huà)，要么就是把他畫(huà)胖了，要么就是畫(huà)瘦了。既然他是壞人，那就要畫(huà)得狡猾一點(diǎn)，不能太胖，不然就看起來(lái)老老實(shí)實(shí)的了。也不能太瘦，不然看起來(lái)弱弱的.不像壞人。這個(gè)人應該是那種壯一點(diǎn)，狡猾一點(diǎn)，所以我畫(huà)了好久才定了型。
突然發(fā)現我紙已經(jīng)畫(huà)不下了，還有另外一只手沒(méi)畫(huà)呢！所以，我打算放棄，就畫(huà)一只手。畫(huà)完一看，旁邊還有很大的空位，如果就這樣交上去，會(huì )不會(huì )太敷衍了？我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)大膽的念想：就在旁邊用毛筆寫(xiě)上“掃黑除惡，我在行動(dòng)”。ok，完美，就這么辦。
這幾個(gè)字，我打算寫(xiě)飄逸的行書(shū)。開(kāi)始了，突然有點(diǎn)小緊張，因為這是我第一次在那么光滑上的紙上面寫(xiě)。我的手一直在抖，幸好是寫(xiě)行書(shū)，抖一抖倒也沒(méi)多大壞處。但是光滑的面終究是光滑的面，毛筆會(huì )溜掉，所以寫(xiě)出來(lái)稍微有一丟丟的不好看，但是整體自我感覺(jué)還是可以的。
畫(huà)完后，我覺(jué)得我的創(chuàng )意還是很不錯的。這下，我的暑假作業(yè)終于全部完成啦。
我的暑假作業(yè)作文 2
在暑假將要來(lái)臨的時(shí)候，大家都知道老師要布置暑假作業(yè)了。在今年暑假，老師給我們布置的作業(yè)比較少。大多數都是練字的，因為在我們班上有一些同學(xué)的.字寫(xiě)的有些難看。所以，為了提高我們班上的寫(xiě)字的水平。所以老師大多數都是布置練字作業(yè)。如:每天抄寫(xiě)一篇詞語(yǔ)等都是練字的作業(yè)。
說(shuō)完了老師給我們布置的家庭作業(yè)，我就該說(shuō)說(shuō)家長(cháng)給我布置的暑假作業(yè)。在杭州旅游的時(shí)候，我必須每天寫(xiě)一篇日記。每天要跑步以及幫表弟干一些家務(wù)。還有就是，每天最好去游泳。如果時(shí)間安排完了，就可以不去了。
這就是我的暑假作業(yè)，因為有了它我的暑期生活充實(shí)起來(lái)了。是它把我的暑假打扮的絢麗多彩。
我的暑假作業(yè)作文 3
我從小就是一個(gè)愛(ài)語(yǔ)文的好孩子。語(yǔ)文已成為我生命中的一部分，必不可少了。寫(xiě)作文、閱讀、基礎題型，我樣樣都行，但是最近語(yǔ)文的.暑假作業(yè)布置得可真是沒(méi)話(huà)說(shuō)��！
先從哪說(shuō)呢？額，多得都不知從哪說(shuō)了，呵呵。反正可以用排山倒海這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容了。因為那作業(yè)讓你敢瞄不敢看，就算你敢看也不敢動(dòng)，因為你會(huì )被壓住。就算你三個(gè)都敢，那你也絕對不敢做，呵呵呵，沒(méi)想到吧，我也是醉了。
于是我覺(jué)得既然完不成大目標，那可以分成多個(gè)小目標逐一進(jìn)行。我把它們分好單元，一天寫(xiě)一個(gè)單元，一個(gè)單元有9篇閱讀，一共有20個(gè)單元，那就是20天寫(xiě)完，這樣就不覺(jué)得寫(xiě)那么多篇閱讀很困難了，真是英明的我，哇哈哈！
這件事告訴我們一個(gè)道理，作業(yè)累死人！哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑啦，其實(shí)真正的道理是：把一個(gè)大目標分成小目標進(jìn)行，不僅可以讓你進(jìn)步，更可以變成一種動(dòng)力！正是因為擁有這種動(dòng)力，我們的前途才會(huì )如此光明！
我的暑假作業(yè)作文 4
愉快的暑假生活就要結束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的'、快樂(lè )的事情，然而，通過(guò)這些事情，卻讓我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……
在這個(gè)暑假中我參加了奧數學(xué)習班，擔當了一個(gè)星期的小家教，負責給快上小學(xué)三年級的妹妹輔導暑假作業(yè)，在家中把六年級的課本都預習了一遍。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè )，天天都有新的收獲。
在奧數補習班中，我學(xué)習了好多有關(guān)奧數的基礎知識，更令我驕傲的是，我在測試中還取得了滿(mǎn)分呢！現在，奧數呀，已經(jīng)不是我最大的難題了！在語(yǔ)文方面，我能堅持做到一周寫(xiě)三篇日記，每篇日記字數不少于400字。我已經(jīng)把六年級的課本都預習了一遍，有些我還能全文背誦呢！
在暑假中，在棋類(lèi)方面我可進(jìn)步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現在，我卻能直接跳到對方的地盤(pán)上了呢！
怎么樣，我等待著(zhù)你向我發(fā)起挑戰哦！
我的暑假作業(yè)作文 5
我正津津有味地玩著(zhù)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我生氣地說(shuō)：“暑假作業(yè)做了嗎？還不快去寫(xiě)作業(yè)！”
哎，我一想起作業(yè)就心煩意亂。因為我們學(xué)校的作業(yè)多得不可開(kāi)交，除了教育局發(fā)來(lái)的作業(yè)本以外，語(yǔ)文老師還布置了作文四篇，讀書(shū)筆記四篇和讀后感四篇。數學(xué)老師也布置了數學(xué)日記一篇和記錄一到六月份的水電費并提出相關(guān)的`問(wèn)題。
不僅只有這些寫(xiě)的作業(yè)，還有干的作業(yè)，平時(shí)，要幫媽媽一個(gè)月干八個(gè)不同的家務(wù)勞動(dòng)，還要自己當一回家的主人，一天到晚，都要做本該是媽媽做的事情，這不是強人所難。
正因為學(xué)校布置的作業(yè)很多，媽媽天天督促著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，早上，我剛想多睡一會(huì )兒，媽媽就連忙說(shuō)“不行，快起床寫(xiě)作業(yè)�！碑斘覍�(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，剛想休息一會(huì )兒時(shí)，媽媽又讓我馬上寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，累得我直打瞌睡。我想：媽媽天天盯著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，簡(jiǎn)直快把我給累瘋了。
我的暑假作業(yè)作文 6
終于要放暑假了，我期盼已久的暑假也終于要到了。不過(guò)，有假期雖好，老師也布置了一些家庭作業(yè)需要我們在暑假了完成。
老師要求我們在前一個(gè)月里每天都要寫(xiě)一篇筆記，每天都要背一首古詩(shī)詞、十個(gè)英語(yǔ)單詞。一個(gè)星期要做一張數學(xué)試卷，直到把試卷做完為止，做完就不用再寫(xiě)試卷了，還要我們天天堅持早起晨跑，等等的一些作業(yè)。有些學(xué)生聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，都非常的不情愿，覺(jué)得老師布置的作業(yè)比較多，完成不了，而我和一些同學(xué)則保持沉默，覺(jué)得完成這些作業(yè)并不困難，老師和表?yè)P了我們這些沒(méi)有訴苦的同學(xué)。到了家之后，我把假期計劃寫(xiě)好，拿給爸爸看，爸爸還表?yè)P我了，還讓我多看了十五分鐘的動(dòng)畫(huà)片，今天我可開(kāi)心了。
現如今暑假已經(jīng)過(guò)半，我的`暑假作業(yè)也快完成了。等到把暑假作業(yè)寫(xiě)完之后，我就可以好好的去和朋友玩耍了。
到了新的學(xué)期也要好好學(xué)習，學(xué)習新的知識，爭取做一個(gè)老師眼里的好學(xué)生。
我的暑假作業(yè)作文 7
我從小就是一個(gè)愛(ài)語(yǔ)文的好孩子。語(yǔ)文已經(jīng)成為我生活的一部分，不可或缺。寫(xiě)作文，閱讀，基礎題，我什么都能做，但是最近語(yǔ)文的暑假作業(yè)真的被安排的沒(méi)話(huà)說(shuō)了！
應該從哪里入手？嗯，不知道從哪里說(shuō)，呵呵。反正我們可以用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。因為那個(gè)作業(yè)讓你敢看，就算敢看也不能動(dòng)，因為會(huì )被壓住。就算你們三個(gè)都敢做，也絕對不敢做。哈哈哈，沒(méi)想到。我也喝醉了。
所以我覺(jué)得既然大目標不能實(shí)現，那就可以一個(gè)一個(gè)的分成幾個(gè)小目標。我把它們分成單元，一天寫(xiě)一個(gè)單元。一個(gè)單元9篇閱讀，一共20篇，也就是20天寫(xiě)完，我覺(jué)得寫(xiě)這么多閱讀并不難。真是聰明的`我，哇哈哈！(好像有點(diǎn)自戀，呵呵o(_)o~)
這件事告訴我們一個(gè)道理，作業(yè)累死人！哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑，其實(shí)真正的道理是：把一個(gè)大目標分成小目標，不僅能讓你進(jìn)步，還能成為動(dòng)力！正是因為有了這種力量，我們的未來(lái)才會(huì )如此光明！
我的暑假作業(yè)作文 8
今年暑假我按語(yǔ)文陳老師布置語(yǔ)文作業(yè)的規格完成今年的暑假作業(yè)。在暑假我讀完了《現代漢語(yǔ)詞典》，我一共讀了4本我最?lèi)?ài)的書(shū)，共寫(xiě)了9篇日記。
我最喜歡的.一本書(shū)是《媽媽可以和女兒一起做的事》。里面講的是一位刁蠻嬌氣并且淘氣的“小公主”變成董事的大學(xué)生和她聰明、美麗而會(huì )教育孩子的媽媽。
在充滿(mǎn)知識的大詞典《現代漢語(yǔ)詞典》，中，我覺(jué)得多讀一些對我們有好處。詞典里的字工工整整、清清楚楚�！冬F代漢語(yǔ)詞典》里蘊含著(zhù)生活的多彩，世界的豐富。里面給我們組詞，給我們解釋。
我們每天記錄一天中的酸甜苦辣，一個(gè)星期寫(xiě)一篇日記。寫(xiě)寫(xiě)日記，記錄每天是否快樂(lè )和傷心。日記是人生的回憶，是童年的記錄。
今年暑假很豐富，連語(yǔ)文暑假作業(yè)都是豐富的。
我的暑假作業(yè)作文 9
又是一天過(guò)去了，我的暑假作業(yè)，也只剩這篇日記了，我為接下來(lái)的時(shí)間制定了一個(gè)時(shí)間表：
上午，我睡到9點(diǎn)，吃早飯，然后看書(shū)。11點(diǎn)，我吃完午飯，再睡到1點(diǎn)，我去學(xué)游泳，回來(lái)之后，可以看電視，玩電腦。5點(diǎn)吃晚飯，之后學(xué)英語(yǔ)，21點(diǎn)下課，21點(diǎn)半睡覺(jué)�？墒�，這樣的日子似乎太過(guò)平靜，一想到每天都像電腦復制粘貼一樣，心里就像夏日里的花一樣，蔫了。
我嘆了口氣，雙手托腮，怎樣才能讓我的暑假更加有意義呢？
“小伊，別這樣，你想想，8月9日，你就可以去看美國迪士尼表演了，之后，你就可以過(guò)生日了！記得叫你的小伙伴一起哦！”
媽媽的話(huà)音剛落，我就像久旱逢甘霖的.莊家一下子充滿(mǎn)了精神，“好啊，媽媽你真好！”我高興得一蹦三尺高。
我翹首盼望接下來(lái)的時(shí)日，多希望那天早點(diǎn)到來(lái)！
我的暑假作業(yè)作文 10
這個(gè)暑假想一想我就覺(jué)得要瘋了，因為期末考試成績(jì)退步了很多，所以老師，學(xué)校加上媽媽給我留了很多的家庭作業(yè)，有英語(yǔ)，有數學(xué)，有語(yǔ)文甚至還有物理。馬上就要結業(yè)的生物和地理給我們減輕了很多的負擔，但是開(kāi)設物理這門(mén)抽象的課程又會(huì )增加很多負擔。
這個(gè)假期一個(gè)星期七天每天都會(huì )有安排，數學(xué)有兩本卷子，語(yǔ)文有三本閱讀書(shū)，還有要寫(xiě)滿(mǎn)積累本，我的語(yǔ)文一直都不好，可能是因為不喜歡文縐縐的東西，可能是不喜歡讀課本，所以媽媽給我留一個(gè)積累本的作業(yè)。還有要三本語(yǔ)文卷子要做。至于一直學(xué)的很好的英語(yǔ)，并沒(méi)有太多的負擔，只是每天要背二十個(gè)單詞，因為英語(yǔ)老師告訴我們詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習最重要的。還有就是物理，這個(gè)假期我的物理作業(yè)特別困難，因為要學(xué)會(huì )預習，而預習一門(mén)新課是最困難的，物理還有一本預習講義要做，這樣才能知道之后上課要看什么，預習什么。
這個(gè)假期真的`要忙死了，因為好多作業(yè)要做，我只能一一的做好才能把之后的學(xué)習路變得更加完美。
我的暑假作業(yè)作文 11
一到假期真是一半歡喜一半憂(yōu)啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學(xué)習。但是憂(yōu)傷的是，假期一定會(huì )有很多的家庭作業(yè)，雖然總說(shuō)減負減負，但是因為不能輸在起跑線(xiàn)上的我們，增加了更多的業(yè)余補課，而每個(gè)補習班又會(huì )留很多作業(yè)，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業(yè)為舞的。
我的假期簡(jiǎn)單又平淡，星期一是數學(xué)時(shí)間，因為我喜歡學(xué)習數學(xué)，所以把數學(xué)放在一周的開(kāi)始，這樣接下來(lái)的每一天都會(huì )有特別開(kāi)心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語(yǔ)，我有一種想要出國留學(xué)的打算，所以英語(yǔ)必須學(xué)好，這樣才可以安心的在國外生活，語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習語(yǔ)言最很重要的，所以星期二我都會(huì )去市里的外國區溜達，多和外國朋友進(jìn)行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語(yǔ)的發(fā)音。周三是語(yǔ)文時(shí)間，我的周三作業(yè)是最多的'，又要進(jìn)行積累，又要增加閱讀量，簡(jiǎn)直就是忙得不得開(kāi)交的一天，但是作業(yè)的多少從來(lái)不會(huì )決定我心情的好壞。
這就是我暑假做作業(yè)的情況，怎么樣，簡(jiǎn)單吧。
我的暑假作業(yè)作文 12
我的暑假排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，這暑假除了做完教師布置的作業(yè)，我還閱讀了許多的課外書(shū)，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學(xué)習的知識，預習了新的學(xué)期所學(xué)知識的內容，做好了充分的準備，便帶著(zhù)緊張的心情迎接這新的學(xué)期。
首先，我把五年級所學(xué)過(guò)的知識又重新復習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深化的學(xué)習。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習是一件很令人快樂(lè )的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒適。假設我每天不學(xué)習幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì )感覺(jué)到空虛。當然，我也有玩的時(shí)候。
然后，我便開(kāi)場(chǎng)了在書(shū)海中遨游的.快樂(lè )旅程。一放暑假，我就一頭扎入書(shū)的海洋，在書(shū)中尋找我的快樂(lè )。整個(gè)暑假，我讀了很多好書(shū)，有從圖書(shū)館借的，有從書(shū)店買(mǎi)的，還有在網(wǎng)絡(luò )上找到的，這些書(shū)讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識，也讓我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了暑假。有這么多好書(shū)的陪伴，我的暑假過(guò)得又充實(shí)，又快樂(lè )。 最后，我要準備下學(xué)期的知識，笨鳥(niǎo)先飛嘛！我仔仔細細地閱讀希望下個(gè)學(xué)期，能有與眾不同的自己。做一個(gè)值得讓別人欽佩的人。
我的暑假作業(yè)作文 13
四年級過(guò)了，來(lái)到了暑假。暑假期間，老師給我們布置了很多作業(yè)。我媽媽說(shuō)我應該在一個(gè)月內完成作業(yè)。我會(huì )聽(tīng)完之后馬上寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了幾天，我媽見(jiàn)我早上沒(méi)睡好，就對我說(shuō)：“你白天看電視玩，晚上寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候10點(diǎn)才睡覺(jué)。你睡眠不足。你早上不醒，作業(yè)質(zhì)量也不是很好，你要利用別人玩的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，這樣你寫(xiě)完作業(yè)就可以享受了，還可以一邊玩一邊讓別人寫(xiě)作業(yè)�！甭�(tīng)了我媽的話(huà)，我突然意識到，從那以后，我按照我媽的話(huà)做了，用別人玩的時(shí)間認真寫(xiě)作業(yè)。
十天后，我跑去找媽媽?zhuān)吲d地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)都做完了！”媽媽說(shuō)：“我去看看。如果是真的，我帶你去吃漢堡�！蔽衣�(tīng)完跳了三尺。我媽在里面檢查的時(shí)候，我在外面玩，期待漢堡的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我媽從房間里出來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)有錯題，就是字體工整就好了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢匀コ詽h堡嗎？”媽媽說(shuō)：“換好衣服，準備離開(kāi)！”
從那以后我就經(jīng)常做這樣的事情，而且都是高質(zhì)量的，做的`很好，所以我要持之以恒，也許還有一些好的地方！
我的暑假作業(yè)作文 14
一提到暑假作業(yè)，真是頭疼了，放假就放假嘛，為什么教師們偏偏每次都布置那么多的作業(yè)呢，搞得我們假期里無(wú)法好好的玩耍了。哎！更重要的是，要是完不成暑假作業(yè)的話(huà)，我們就會(huì )受罰，要么掃地清掃衛生，要么跑步，要么罰站，真是怕死了。
在眾多科目的假期作業(yè)當中，我最?lèi)?ài)做的就是英語(yǔ)了，因為英語(yǔ)作業(yè)就是抄寫(xiě)單詞，不用動(dòng)腦子。所以我平時(shí)間沒(méi)有事情的時(shí)候就找來(lái)英語(yǔ)練習簿抄寫(xiě)英語(yǔ)。其他的作業(yè)總是一拖再拖的，不到火燒眉毛我是不會(huì )動(dòng)的。這不，一半的暑假時(shí)間都過(guò)去了，我總共抄寫(xiě)了四五本英語(yǔ)練習簿。我的英語(yǔ)作業(yè)總算是超額完成了，可是其他大多數的作業(yè)還一點(diǎn)都沒(méi)有碰。
其實(shí)，我們通常是要留暑假的最后一天晚上來(lái)趕剩下的大部分作業(yè)的，其他同學(xué)有做好的，我們通常都是互相抄襲。假設大家都沒(méi)有做好的.，我們就拿出以前的作業(yè)來(lái)，把教師以前改的勾勾叉叉用膠布或者涂改液弄掉，然后添添補補的就當做是暑假作業(yè)了。哈哈！這一招夠靈的吧，好多時(shí)候還能蒙混過(guò)關(guān)呢。如今想想真的是太搞笑了。這一天晚上我們通常是要熬夜到半夜兩三點(diǎn)中，甚至是天亮，然后就直接去上學(xué)了。
我的暑假作業(yè)作文 15
四年級過(guò)去了，來(lái)到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業(yè)，我媽媽說(shuō)讓我在一個(gè)月之內把作業(yè)寫(xiě)完，我聽(tīng)完之后就馬上寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了幾天，媽媽早上看見(jiàn)我沒(méi)睡好就對我說(shuō)：“你每天白天看電視、玩，晚上在寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候熬到10點(diǎn)了才上床睡覺(jué)，睡眠不足，早上起來(lái)還沒(méi)有精神，作業(yè)的質(zhì)量也不太好，所以你要利用別人玩的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)，這樣你寫(xiě)完作業(yè)，就可以盡情的玩了，并且你也可以在別人寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候玩�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)我恍然大悟，從那以后我就按照媽媽的話(huà)去做——利用別人玩的時(shí)間認真寫(xiě)作業(yè)。
十幾天之后，我跑到媽媽面前，高高興興的對她說(shuō)：“媽媽我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了!”媽媽說(shuō)：“那我去檢查檢查，如果是真的帶你去吃漢堡�！蔽衣�(tīng)后一蹦三尺。媽媽在里面檢查的時(shí)候，我在外面邊玩邊期待著(zhù)漢堡的到來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間媽媽從房間里出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有錯題，就是是字體再工整點(diǎn)就更好了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇强梢匀コ詽h堡了？”媽媽說(shuō)：“換好衣服，準備起程!”
從那以后我經(jīng)常做這樣的事，而且都是高質(zhì)量，完成得很好，所以我要持之以恒，說(shuō)不定還有什么好事情呢!
我的暑假作業(yè)作文 16
今年的暑假作業(yè)有些特殊，有兩大類(lèi)。一類(lèi)是學(xué)校作業(yè)，一類(lèi)是家庭作業(yè)。
學(xué)校布置的作業(yè)是：第一，老師布置的作業(yè)，抄抄寫(xiě)寫(xiě)背背。第二，這是個(gè)讓人喜笑顏開(kāi)的.作業(yè)，校長(cháng)布置看十二本書(shū)之后寫(xiě)讀后感。這些書(shū)寫(xiě)的都非常生動(dòng)有趣，讓我愛(ài)不釋手。像《珍珠》這本書(shū)，就是溫暖感人的；《巧克力味的暑假》，就是活潑有趣的……這些書(shū)讓我明白了，要把握好生命的每一分每一秒，爭取將自己最想做的事做好，自己最想找的人找到。在這些書(shū)中，我得到了很多樂(lè )趣，我的知識面也開(kāi)闊了。
我的家庭作業(yè)，是養成習慣類(lèi)的，（有運動(dòng)、書(shū)寫(xiě)、說(shuō)唱、吃喝）這是個(gè)非常古怪的作業(yè)。就是讓我一個(gè)月內養成一些好的習慣，每天都要做。如每天要喝五大杯白開(kāi)水，我剛剛做時(shí)，每天都喝不完，（因為我最不喜歡喝白開(kāi)水）覺(jué)得白開(kāi)水比中草藥還要難喝。一天又一天，不知不覺(jué)，越喝越多。好像那杯水是一杯可口的原味飲料，味道好極了！
這個(gè)作業(yè)讓我養成了一個(gè)很好的習慣，我真高興！
我的暑假作業(yè)讓我受益無(wú)窮，哈哈！
我的暑假作業(yè)作文 17
大考后，在返校發(fā)放成績(jì)單的那天，老師說(shuō):“今年暑假作業(yè)特別多，下面請大家記好�！钡茸鳂I(yè)布置完后，幾個(gè)同學(xué)大聲喊了起來(lái):“這么多作業(yè)��！”老師回過(guò)頭說(shuō):“剛才是誰(shuí)在講話(huà)?”這時(shí)，班級里鴉雀無(wú)聲了，但我知道同學(xué)們心中都覺(jué)得作業(yè)太多了：語(yǔ)文作業(yè)是暑假作業(yè)本要做完、練字本要練完、每天要看書(shū)半個(gè)小時(shí)、一個(gè)星期要記二篇看書(shū)筆記、還有五篇日記和做一張小小報；數學(xué)作業(yè)是寫(xiě)三步計算題30道，要分思路、分部和綜合算式來(lái)做；英語(yǔ)作業(yè)是默寫(xiě)26個(gè)英文字母十次。
我把抄下來(lái)的暑假作業(yè)帶回家給爸爸、媽媽看時(shí)，媽媽說(shuō)：“作業(yè)太少了�！苯又�(zhù)又給我布置了每天讀英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、背誦每篇課文等作業(yè)。我說(shuō)：“那我會(huì )累死的`！”媽媽說(shuō)：“這么點(diǎn)作業(yè)還會(huì )累死，別開(kāi)玩笑了�！睕](méi)辦法，我只好做這么多作業(yè)嘍。
現在我每天絕大部分的時(shí)間都在做作業(yè)，只有晚上才有空看一會(huì )兒電視。有時(shí)我把作業(yè)寫(xiě)得潦草點(diǎn)，媽媽就要讓我重寫(xiě)。唉！記得剛放假的時(shí)候爸爸曾對我說(shuō)過(guò)：兒子，等你做完暑假作業(yè)老爸就讓你玩個(gè)夠。但愿如此！
我的暑假作業(yè)作文 18
今天下午，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結果，我漏寫(xiě)了好幾個(gè)“答”，我同桌也有好幾題空著(zhù)。其中態(tài)度最?lèi)毫拥耐瑢W(xué)，5道應用題，全沒(méi)有列算式，而且是清一色的“答：38�！边@位同學(xué)共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學(xué)也好不到哪兒去。
為此，徐老師在放學(xué)后把我們全體留下來(lái)，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒(méi)有換位思考一下。如果我們是老師，看著(zhù)自己的'學(xué)生個(gè)個(gè)偷工減料，心里又會(huì )怎么想，心里又有什么感受呢？
學(xué)習上來(lái)不得半點(diǎn)懶惰！也許有些事情偷點(diǎn)兒懶沒(méi)關(guān)系，但是想想看，在多少次考試中，一個(gè)小小的“答”，一個(gè)方程的“解”字，甚至一個(gè)微不足道的標點(diǎn)符號,都將使自己失去寶貴的分數。為什么會(huì )這樣呢？正是我們平日學(xué)習時(shí)偷懶，習慣成自然，考試時(shí)才會(huì )犯這樣那樣不該犯的錯誤。
同學(xué)們，讓我們一起改掉學(xué)習上懶惰的壞習慣，在學(xué)習中最求完美，相信不僅后，我們一定會(huì )受益匪淺的！
我的暑假作業(yè)作文 19
有人怕寫(xiě)暑假作業(yè)，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的假期，最后還寫(xiě)不到幾頁(yè)，而我喜歡寫(xiě)暑假作業(yè)。
暑假到了，伴隨著(zhù)我的是一本本厚厚的暑假作業(yè)，我想，如果只知道玩耍而不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，很難在假期里順利完成作業(yè)，于是我做了一個(gè)計劃，從放假第一天開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，每天寫(xiě)六頁(yè)，估計二十多天就把暑假作業(yè)寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間既可以看書(shū)，又可以玩耍了。
有一天，媽媽問(wèn)："你把作業(yè)寫(xiě)完了嗎？"我回答："當然寫(xiě)完了�！蔽沂肿院赖幕卮鸬�。媽媽笑笑說(shuō)：“寫(xiě)完了要檢查一遍，看有沒(méi)有錯漏和不懂的地方，及時(shí)訂正補缺�！眿寢屗坪醪幌嘈盼�，她打開(kāi)我的作業(yè)本，翻了翻，發(fā)現真的寫(xiě)完了。
媽媽高興地對我說(shuō)："你可以出去玩吧，不過(guò)玩了以后回來(lái)檢查訂正，過(guò)兩天媽媽再檢查，知道了嗎？”
我回答："放心吧，我玩一會(huì )兒就回來(lái)�！钡搅肆c(diǎn)半我回來(lái)了，吃完了飯，上樓讀了一會(huì )兒書(shū)，覺(jué)的有點(diǎn)兒累，就上床睡覺(jué)了。睡到了半夜，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音叫道："嘿，我的朋友，我是暑假作業(yè)�！蔽覐堥_(kāi)眼睛，似乎看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)白色校服的.小同學(xué)站在我面前。
他對我豎起大拇指，說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，也是我的好朋友�！�
我的暑假作業(yè)作文 20
雖然放暑假了，但是我還是不能撒歡的玩耍，很傷心，還是要做作業(yè)語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)……
今天爸爸媽媽都去上班了，只有我和姥姥在家，早上一起床，姥姥說(shuō)趕緊吃早飯，吃完寫(xiě)作業(yè)。我一聽(tīng)就不高興，好不容易放假了，我為什么不能看電視，哼！
果然一吃完飯，姥姥就催我，你快點(diǎn)，不要墨跡，趕緊寫(xiě)作業(yè)，我不情愿的坐在書(shū)桌上，搖頭晃腦就是不愿意寫(xiě)，姥姥看著(zhù)我不專(zhuān)心就生氣了，說(shuō)要打電話(huà)告訴媽媽?zhuān)揖痛舐暫鸩豢梢�，姥姥說(shuō)：“我最后說(shuō)一遍你不聽(tīng)就叫你媽媽回來(lái)”，我還是不聽(tīng)，姥姥這下真生氣了，隨手拿起個(gè)東西就打我，我這下才知道事情的嚴重性，我哇哇大哭，姥姥說(shuō)：“你寫(xiě)不寫(xiě)�！北蛔嵋活D后我才乖乖的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。姥姥看我開(kāi)始認真寫(xiě)作業(yè)了，就也不生氣了，還給我切了水果讓我吃。我突然心里面覺(jué)得自己做的不對，雖然放假了，但是我是一名小學(xué)生，我的任務(wù)就是學(xué)習。我做完作業(yè)后給姥姥道歉，說(shuō)我不對。姥姥說(shuō)：“姥姥也理解你的心情，但是我們勞逸結合，作業(yè)寫(xiě)完你還是可以看一會(huì )電視的`”。
我和姥姥同時(shí)都開(kāi)心的哈哈大笑。
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