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四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題1
一、我會(huì )拼，還會(huì )規范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)!(4分)
jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì
二、我會(huì )在正確的讀音下劃橫線(xiàn)。(2分)
1、夜深了，我透過(guò)門(mén)縫(fénɡfènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡfènɡ)衣服。
2、小剛要轉學(xué)了，宿舍(shěshè)里的同學(xué)都圍著(zhù)他，舍(shě
shè)不得他走。
三、把句中寫(xiě)錯的字劃上橫線(xiàn)，并在后面的“()”中改正。(2分)
1、這樣氣魂雄偉的'公程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。()()
2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。()()
四、辨字組詞，請看清楚哦!(4分)
侍()牌()隔()篇()
待()脾()融()遍()
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) (6分)
t su cuī c to zu jiāo zo shuāi ji xun l
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、錦上添花 (把下列詞語(yǔ)補充完整)(12分)
無(wú)動(dòng)( )( ) ( )( )襤褸 言為( )( ) ( )( ) 是非
山( )地( ) ( )紫( )紅 自( )奮( ) 轉( )為( )
金( )良( ) ( )飛( )舞 若( )其( ) 裊裊( )( )
三、送詞寶寶回家 (5分)
假如就 不論都 即使也
雖然但是 因為所以
1.( )風(fēng)雪再大，( )阻止不了戰士們前進(jìn)的腳步。
2.( )我的學(xué)習不如小軍，( )我從不恢心。
3.( )我有一只神筆，我( )把家鄉描畫(huà)的更加美麗。
4.( )刮風(fēng)下雨，我( )按時(shí)到校上學(xué) 。
5.( )我的心中有一個(gè)理想，( )我要從小學(xué)好本領(lǐng)。
四、按要求寫(xiě)句子 (10分)
1.我從湛藍的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫(xiě)句子)
2.按照實(shí)事寫(xiě)歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)
3. 春水嘩嘩地向遠方流去。(改為擬人句)
4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫(xiě)句子)
5.通過(guò)老師的教育，使我明白了道理。 (修改病句)
五、理解課文我最棒!(10分)
1. 《大地的話(huà)》詩(shī)人運用 手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親 的 情懷。
2. 《種一片太陽(yáng)花》 中描寫(xiě)了 、 的太陽(yáng)花，抒發(fā)了作者 的情感 。
3. ，萬(wàn)紫千紅總是春。
4.留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞， 。
5. ，小扣柴扉久不開(kāi)。
六、課內閱讀 (10分)
春天到了，可是這富有詩(shī)意的言語(yǔ)，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍天白云，綠樹(shù)紅花，那 教堂尖頂的鶯飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當人們想到 這個(gè)盲老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢?
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
濃厚 嬉戲 陶醉 漆黑
2.找出這段話(huà)中描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，再照樣子寫(xiě)幾個(gè)。(2分)
綠樹(shù)紅花
3.畫(huà)出這一段中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它們換一種說(shuō)法。(2分)
4. 春天到了，可是省略號里包含了什么意思?你能想到什么?請寫(xiě)出來(lái)與大家分享。(2分)
七、閱讀短文，回答問(wèn)題 (16分)
新春佳節之際，媽媽買(mǎi)來(lái)了一幅畫(huà)。我粗粗一看，這幅畫(huà)并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書(shū)店里有那么多色彩鮮艷的年畫(huà)，媽媽為什么要買(mǎi)這幅呢?我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來(lái)。
這是一幅國畫(huà)，畫(huà)的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著(zhù)，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹(shù)，松樹(shù)下是一對飛奔的 駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(cháng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。 棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著(zhù)棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒(méi)有，像一團白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯 健，分明是一匹千里馬。
我越看越著(zhù)迷，似乎聽(tīng)到了它們得得的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見(jiàn)它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我：你屬什么呀?我恍然大悟，搶著(zhù)說(shuō)：知道了，知道了，我屬馬，這年畫(huà)上的馬象征著(zhù)我。您希望我努力學(xué)習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的`期望，我決心要讓它變成現實(shí)。
1.這幅國畫(huà)畫(huà)的是( )、( )、( )、( )，主要畫(huà)的是( )。(3分)媽媽買(mǎi)這幅畫(huà)的目的是( )。(2分)
2.用 畫(huà)出寫(xiě)我觀(guān)畫(huà)時(shí)聯(lián)想的句子。(2分)
3.用‖把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出文章的敘述順序。(4分)
_________________________________________
4.讀了短文，你有什么收獲?(3分)
_______________________________________
5.給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(2分)
八、習作園 地 (30分)
要求：以《難忘的一句話(huà)》為題寫(xiě)一篇作文，注意敘事要具體，語(yǔ)句要通順。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題3
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuàilǐngbiānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng
二、我會(huì )找出意思相近的幾組對應地寫(xiě)在括號里。
拮據夢(mèng)寐以求器重贈予困難疑惑不解
饋贈日思夜想看重悶悶不樂(lè )迷惑不解愁眉苦臉
()--()()--()()--()()--)()-()()-()
三、把下面的成語(yǔ)補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話(huà)，贊美一個(gè)你心目中的英雄。
知()知()()出()沒(méi)出()不()所()無(wú)()
運()帷()骨瘦()()聲()擊()花()葉()()先()后
四、句子萬(wàn)花筒。
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀(guān)呢?(改成陳述句)
2、禮花綻放。(把句子寫(xiě)具體)
3、湖面很平靜。(改成比喻句)
4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
5、紀昌勤學(xué)苦練。紀昌成了百發(fā)百中的'射箭能手。(用上恰當的關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))
五、精彩回放。
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：
2、大漠孤煙直，。這是代的寫(xiě)的詩(shī)句。我還能寫(xiě)出他的詩(shī)句。
3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語(yǔ)：
4、關(guān)于農業(yè)氣象方面的農諺我知道很多，如。
6、學(xué)了本冊書(shū)我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是，因為。
7、早開(kāi)的紅梅——;——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，如。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題4
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
j yǔ min yn mnɡ l ln li xiān ru
di mn tā xin zhān yǎnɡ fn yǎn s n
二、 ，把正確的序號填在括號中。
1、鮮有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語(yǔ)該怎樣讀?
鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )
2、新鮮在字典里的意思有：A、沒(méi)有變質(zhì)，B、沒(méi)有枯萎，C、不含雜類(lèi)氣體， D、少見(jiàn)的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)?/p>
�、儆嬎銠C已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )
�、谶@花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )
�、蹕寢尳裉熨I(mǎi)了兩條新鮮的魚(yú)。 ( )
�、苡旰蟮目諝庹嫘迈r。 ( )
三、基礎平臺
1、香九齡 所當執，告訴我們要
2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)(至少寫(xiě)四個(gè))：
有描寫(xiě)學(xué)習態(tài)度的：
有形容人的說(shuō)話(huà)的：
3、仿寫(xiě)句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;
從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要
4、根據課文內容填空：
�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了 ， 。
�、凇冻厣稀访鑼�(xiě)小孩天真調皮的`詩(shī)句是 ， 。
�、� 樟樹(shù)不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù) ，無(wú)論是 還是 ，它們總是
那么 。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子：
(《宋慶齡故居的樟樹(shù)》)
�、軐W(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語(yǔ) 、 、 ，想到了一句名言警句
�、輰W(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞(請寫(xiě)出兩句)
5、本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字，請寫(xiě)出三位著(zhù)名的書(shū)法家。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題5
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
lí bɑ xī shū wǔ mèi lián penɡ
( ) ( ) ( ) ( )
bō li huánɡ yīnɡ shuāi dǎo zhànɡ pénɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
徐( ) 賴(lài)( ) 賬( ) 蝙( )
涂( ) 懶( ) 帳( ) 偏( )
璃( ) 峰( ) 裁( ) 澡( )
漓( ) 鋒( ) 栽( ) 燥( )
三、連線(xiàn)搭配詞語(yǔ)。
會(huì )唱歌的 老鷹 捧腹 飛射
圓眼睛的 夜鶯 凌空 大笑
巨人似的 蝙蝠 浩浩 爍爍
深灰色的 云彩 閃閃 蕩蕩
四、根據課文內容填空。
從( )上面，你會(huì )( )，你會(huì )( )……你( )，這( )，這( )，這( )，這( )，( )。
你會(huì )從那小玻璃上面的( )( )，想象到( )，無(wú)數( )、( )、( );你會(huì )從那小玻璃上面( )，想象到這也許是( )，也許是( )，也許是 ( )——總之，( )， ( )。
五、默寫(xiě)古詩(shī)。
宿新市徐公店 【宋】楊萬(wàn)里
( )深，( )。
兒童( )，( )。
清平樂(lè ) 【宋】辛棄疾
( )，溪上( )。
( )，( )。
大兒( )，中兒( )。
( )，( )。
六、像下面這類(lèi)好詞，你還可以寫(xiě)出哪些?
如：前仰后合 冷冷清清
___________________________________________________
七、你還讀過(guò)哪些描寫(xiě)鄉村生活的`詩(shī)?請把其中的一首寫(xiě)下來(lái)。
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四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題6
一、讀一讀，寫(xiě)出下列的詞語(yǔ)
zūn yn ci f kuǎn di do d p bi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用劃出句中的錯別字，改正后寫(xiě)在括號里。
我真稀望她第一次扎珍的時(shí)候，也能得到患者的寬客和鼓厲。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞
遵( ) 例( ) 喉( ) 瘦( ) 酷( )
尊( ) 列( ) 候( ) 搜( ) 配( )
四、 把下面的詞語(yǔ)補充完整(6分)
迷( )不( ) 面( )菜( ) 狼( )虎( )
骨( )如( ) 走( )串( ) 將( )比( )
五、選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入句子中的括號里。
雖然但是 不但而且 因為所以
1、這位年輕的護士( )是第一次扎針，( )顯得特別緊張。
2、這位年輕的護士( )兩針卻沒(méi)扎進(jìn)血管里，( )我的母親并沒(méi)有責怪她。
3、對這位年輕的護士的行為，我的'母親( )沒(méi)有責怪她，( )還給予她鼓勵。
六、按要求寫(xiě)句子
1、哈默的言行感動(dòng)了所有讀者。
改為把字句：
改為被字句：
2、這群逃難的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物來(lái)。
縮寫(xiě)句子：
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題7
最新開(kāi)心每一天四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
mo tng chn xī kǎi xun xin m gun gi chng shān jn lǐng ( )( ) ( )( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞
慮( )損( ) 浸( ) 遺( ) 虛( )捐( )侵( ) 遣( ) 鋪( )博( ) 低( ) 嫌( ) 輔( )搏( )抵( ) 歉( )
三、把下列詞語(yǔ)補充完整
( )( )不絕金碧( )( )( )饑( )餓 ( )( )神怡 有利( )( ) 毅然( )( ) ( )心( )膽 情不( )( ) 迫在( )()
四、選詞填空
幽靜 安靜
1、黃昏的森林里一片昏暗，( )極了。
2、小外孫吵鬧一個(gè)下午，吃晚飯時(shí)終于( )下來(lái)。 鼓舞 鼓勵
1、老師微笑著(zhù)( )我說(shuō)：不要怕，很快就會(huì )過(guò)去的。
2、小紅軍堅強的性格和無(wú)私的`精神( )著(zhù)我。 著(zhù) 了 過(guò)
1、院子里的花草樹(shù)木互相襯托，組成( )一幅美麗的圖畫(huà)。
2、剛剛下( )了一場(chǎng)雨，地上還濕漉漉的。 3、媽媽神情專(zhuān)注地聽(tīng)( )我講話(huà)。
預報 預測 預防
1、我們要采取有效措施( )瘟疫的流行。
2、電視臺的播音員每天都給我們( )天氣情況。 3、根據( )資料得出的結論是：這塊大陸架石油開(kāi)采前景可觀(guān)。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題8
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。
o xinɡ bn zhnɡ xiōnɡ měnɡ qīnɡ ynɡ
________ ________ ________ ________
mǐn ji mio hu dn sh kǒnɡ lnɡ
________ ________ ________ ________
二、比較字形，組詞。
鈍( ) 斑( ) 捷( ) 遂( )
噸( ) 班( ) 睫( ) 隨( )
精( ) 撐( ) 藍( ) 像( )
睛( ) 掌( ) 籃( ) 象( )
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞
笨重 ( ) ( )
溫順 ( ) ( )
敏捷 ( ) ( )
活潑 ( ) ( )
四、連一連。
漫長(cháng)的 羽毛 身體 小巧
輕靈的 生活 行動(dòng) 輕盈
美麗的 演化 身材 敏捷
嶄新的 鴿子 反應 遲鈍
五、選詞填空。
發(fā)明 發(fā)現
1、科學(xué)家( )今天的鳥(niǎo)類(lèi)家庭是由恐龍演化而來(lái)的。
2、鋸是魯班( )的。
愿望 希望
3、真高興，我的( )快實(shí)現了。
4、我( )這不是真的`。
六、給下面兩句話(huà)加上標點(diǎn)。
1、恐龍是如何飛向藍天的呢 讓我們穿越時(shí)空遂隧道 訪(fǎng)問(wèn)中生代的地球 看看這一演化過(guò)程吧
2、不管怎樣 有一點(diǎn)毋庸置疑 原來(lái)不會(huì )飛的恐龍最終變成了天之驕子 鳥(niǎo)類(lèi) 它們飛向了藍天 從此開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的生活天地
七、修改病句。
1、地球上的恐龍大約一定出現在兩億三千萬(wàn)年前。
2、昆明湖岸邊栽著(zhù)無(wú)數數不清的倒垂楊柳。
3、今天，王叔叔大概一定來(lái)我家。
4、今天中午下了一天的雨。
八、照例子，寫(xiě)句子。
例 恐龍學(xué)會(huì )了飛翔。
一種帶羽毛的恐龍在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì )了飛翔。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題9
一、基礎知識大觀(guān)園
1.我能把字寫(xiě)漂亮
yīshānlánlǚzhànlánwānyánwéiɡān
()()()()
diāndǎoshìfeītáoyěrónɡqiàhānhòu
()()()()
2.我能選出正確的讀音(在正確讀音下劃“——”)
肆虐(nuènǜe)給予(jǐɡěi)駕馭(yùyǔ)
匍匐(púpǔ)胼胝(zhīdī)按捺(nàlài)
3.查字典填空
“顧”共有_____畫(huà)，應查音序_______，查部首___________，字典里的義項有：①轉過(guò)頭看。②注意;照管。③拜訪(fǎng)。④商店或服務(wù)行業(yè)指前來(lái)購買(mǎi)東西或要求服務(wù)的.人。給下列詞語(yǔ)選義項，把序號填在括號里。
回顧()照顧()奮不顧身()顧客()
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題10
一、知識與技能
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
fēn f zh yo ji qi a m sh liu
zh jiāng j j hē sh hūn n jiǎo
2、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，正確的畫(huà)。
小學(xué)語(yǔ)文四年級暑假作業(yè)練習題：落花生(lo lo) 便宜(pin bin) 答應(d d) 空地(kōng kng)
即使(jī j) 災難(nān nn) 轉身 (zhuǎn zhun) 蒙騙(mēng mng)
3、比一比，組成詞語(yǔ)。
頃 綁 俘 獵 煉
傾 幫 浮 錯 練
項 綁 乳 措 鏈
4、，按要求填空。
(1)兀的讀音是，共筆，兀的解釋有：
A、高而上平;B、高聳特出;C、元曲中用為發(fā)語(yǔ)詞。突兀森郁的.兀應取。
(2)韻的部首是，去掉部首還有筆，韻的解釋有：
A、語(yǔ)音民次名詞;B、有節奏的聲音;C、風(fēng)致，情趣。余韻的韻應取。
5、給下面的字加上偏旁組成新字，在組詞。
由_________ 走__________
永_______ _ 切_________
區__________ 央________
6、擴寫(xiě)句子
(1)月亮圓。
(2)我攀登泰山。
(3)花生的果實(shí)埋在地里。
(4)花兒打了苞。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題11
一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shì fàng jù lí biàn jiě é tóu
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè kù dōu niǔ ku dào dé
( ) ( ) ( ) ( )
二、請用“—”劃出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。
1、摔跤不是占著(zhù)個(gè)（gè gě）子大，要像高粱那樣，覺(jué)得自個(gè)（gě gè）兒不是兩只腳，而是有幾十只。
2、如果能把這一幅美好的畫(huà)卷（juǎn juàn）卷（juàn juǎn）起來(lái)該多好！可是，我生怕弄壞。
三、比一比，再組成詞語(yǔ)，
掠（ ） 唯（ ） 釣（ ） 稍（ ）
驚（ ） 維（ ） 鉤（ ） 梢（ ）
四、請把下面成語(yǔ)補充完整
�。� ）（ ）大方 （ ）疲（ ）盡 小心（ ）（ ）
�。� ）（ ）不絕 （ ）百（ ）千 栩栩（ ）（ ）
�。� ）（ ）私語(yǔ) （ ）精（ ）神 情不（ ）（ ）
五、請按照例子分別寫(xiě)兩個(gè)詞：
1、密密層層（AABB） 3、表示看的詞語(yǔ)
__________ __________ _________ _________
2、源源不斷（AABC） 4、表示說(shuō)的詞語(yǔ)
__________ __________ _________ _________
六、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)研蛱枌?xiě)進(jìn)括號里，
精神：A.指人的意識、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)
B.指內容的實(shí)質(zhì)所在主要的意義 C.活躍有生氣
�。�1）那孩子大大的眼睛很精神。（ ）
�。�2）這種獨立思考的精神，使他在醫學(xué)上一再創(chuàng )造奇跡。（ ）
色： A顏色 B臉上表現的神情 C 情景，景象 D 指婦女美貌
�。�3）拉黃包車(chē)工人的臉色十分難看。（ ）
�。�4）在俺們流連山色的時(shí)候，挑山工又悄悄地超過(guò)俺們。（ ）
七、用關(guān)聯(lián)詞填空
1、（ ）父親的話(huà)是沒(méi)有商量余地的，（ ）我只好把魚(yú)又放回了湖里
2、（ ）管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，（ ）會(huì )歡暢活潑地舒展出新鮮美麗的四肢。
3、（ ）這些樹(shù)籽不太起眼，（ ）畢竟是孩子們的勞動(dòng)成果。
八、選詞填空。
掃視 看望 注視
1、老師（ ）了全班同學(xué)一眼。
2、全班幾十雙眼睛都在（ ）著(zhù)那白紙上不多的洋槐樹(shù)籽。
3、今天，我們要去（ ）生病的王老師。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
芭 蕉
春天，兩鬢斑白的.女教師，帶著(zhù)一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生在校園的一角栽下一株芭蕉樹(shù)。
當秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了，老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生采下豐碩的果實(shí)，留下已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(cháng)成小芭蕉。小芭蕉越長(cháng)越茂盛，而老芭蕉卻越來(lái)越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)老師的辦公室，傷心地說(shuō)：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害�！闭趥湔n的老師摘下眼鏡抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因為它身上的養分都輸送給小芭蕉了�！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬��！崩蠋熒钋榈赝�(zhù)學(xué)生肯定說(shuō) “_________________________________”
一個(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文，她翻開(kāi)一本作文，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉�！庇址_(kāi)一本，上面寫(xiě)著(zhù)：“我長(cháng)大也樂(lè )意做一位老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣�！崩蠋熥x著(zhù)讀著(zhù)，，不覺(jué)眼眶濕潤。
1、聯(lián)系上下文想象一下，在第2段結尾老師說(shuō)了一句什么話(huà)？寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
寫(xiě)近義詞 ：厲害——（ ） 哺育——( )
寫(xiě)反義詞 ：枯萎—— ( ) 和藹——( )
3、如果你就是一株越長(cháng)越茂盛的小芭蕉，你會(huì )對越來(lái)越憔悴的老芭蕉說(shuō)什么？
____________________________________________________________________
4、本文看似在寫(xiě)芭蕉，其實(shí)是在贊美什么人的哪種精神呢？
________________________________________________________________
十、 小學(xué)語(yǔ)文作文
題目：暑假趣事
要求：（1）從自己的暑假回憶中，寫(xiě)一件有趣的事。
�。�2）要寫(xiě)出當時(shí)的心理、情感、想法。
�。�3）語(yǔ)言要力求有趣。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題12
一、根據拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)(10分)
Zhn hn
( )( ) pnɡ zhnɡ
( )( ) Shn jiān
( )( ) fēi xinɡ
( )( ) qīnɡ ch
( )( )
ɡu huī
( )( ) lnɡ yǎ
( )( ) Huǐ hui
( )( ) Wi bi
( )( ) Wān yn
( )( )
二、辨字組詞(5分)
銳( ) 辨( ) 捎( ) 劑( ) 孤( )
悅( ) 辯( ) 哨( ) 濟( ) 弧( )
三、把下列詞語(yǔ)補充完整。(8分)
雄心( )( ) 手不( )( ) 知( )知( ) 碌碌( )( )
( )其不( ) 鵬( )萬(wàn)( ) ( )向( )敵 自( )不( )
四、按要求寫(xiě)句子(6分)
1、面對這個(gè)失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀(guān)呢?(改成陳述句)
_________________________________________________________。
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
________________________________________
3、爸爸的遺體上覆蓋著(zhù)一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
________________________________________________。
五、選詞填空(4分)
無(wú)論都 只要就 即使也 不是而是
1、飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
2、 ( )什么地方，( )比不上我的家鄉美。
3、放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。
4、明天( )不下雨，春游( )會(huì )照計劃。
六、按詩(shī)文內容或要求填空(7分) 新|課 | 標|第 |一| 網(wǎng)
1、填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹：___________;普羅米修斯：__________。
2、填上反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國雕塑家羅丹______________;伽利略______________。
3、科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了_______;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________;科學(xué)家研究_________，研制出了_________。
4、飛蛾求生、磚縫中長(cháng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是________，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著(zhù)_____________。
七、給句子排排隊(5分)
( )金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著(zhù)豐收的曲子，將滿(mǎn)樹(shù)的葉子灑向大地。
( )我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。
( )大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。
( )炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。
( )在萬(wàn)物復蘇的.日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。
八、積累與運用(4分)
1、日出江花紅勝火，______________________。
2、竹外桃花三兩枝，______________________。
3、______________________，白銀盤(pán)里一青螺。
4、______________________，金石為開(kāi)。X k B 1 . c o m
5、______________________非一日之功。
6、砌墻的磚頭_______________________。
7、天上鯉魚(yú)斑，______________________。
8、______________________，言而有信。
九、課文回顧(3分)
在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱(chēng)為_(kāi)__________________的桂林山水;我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她對生命的態(tài)度是___________________;我們還了解了大自然給人類(lèi)的啟示，知道了____________是人類(lèi)的老師。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題13
（一）
一、知識與技能
1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
bàotūquānchuúnjiéshuǐzǎojiāyùguānyīngtī
()()()()()
2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。
謬論(niùmiù)盡管(jǐnjìn)濟南(jǐjì)嫵媚(wǔfǔ)
活潑(bópō)蔞蒿(hāogāo)踏實(shí)(tàtā)攢錢(qián)(zǎncuán)
3、比一比，組成詞語(yǔ)。
趵()境()慢()酒()提()
豹()鏡()漫()灑()堤()
像()寺()嘉()嶺()映()
相()伺()佳()領(lǐng)()應()
4、把下面的詞語(yǔ)補充完整，再寫(xiě)出你喜歡的四個(gè)成語(yǔ)。
楚楚()()()()萬(wàn)千()()起舞()()盤(pán)旋
()()萬(wàn)傾心()神()()()雄偉()()不拔
—————————————————————————
（二）
一、積累，讓我的'知識更豐富!(53%)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
chángshèng jiǎngzhāng wānyán báshè xiàhǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diānbǒ fúlǔ gǎngào sāorǎo púfú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。(5分)
衰( )禁( )燥( )湍( )
衷( )婪( )躁( )瑞( )
3、把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。(4分)
姍姍而() 良()美景 ()倒是非 朝花夕()
慷慨()詞 ()為己有 生死()擇 撫今()昔
4、根據提示寫(xiě)帶有“看”的詞語(yǔ)。(7分)
向上看( )向遠處看( )目不轉睛地看( )向下看( )
向四周看( )仔細地看( )懷著(zhù)敬意地看( )
5、選擇合適的詞語(yǔ)填空。
(1)仔細詳細
請你把經(jīng)過(guò)的情形說(shuō)得()些。
他做什么事情都很認真()。
(2)嚴格嚴厲
我們要()遵守學(xué)校的一切制度。
誰(shuí)膽敢侵犯我國領(lǐng)土，必須受到()的懲罰!
(3)發(fā)明發(fā)現
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐，終于()了電燈。
考古工作者最近又()了一座古墓。
8、根據課文內容回答問(wèn)題。
(1)學(xué)習了《趵突泉》一課，你最喜歡那些句子，請你至少寫(xiě)出兩句話(huà)。
(2)學(xué)習了《長(cháng)城》一課，長(cháng)城給你留下最深的印象是什么?
(3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分別寫(xiě)了那些景色?
9、默寫(xiě)古詩(shī)。
(1)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！�，——————。
(2)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�，——————。
(3)——————，———————。日長(cháng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
10、下面的句子排列成一段話(huà)。
()當太陽(yáng)一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著(zhù)山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來(lái)。
()蛙們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時(shí)停息。
()這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)路兩旁撲通撲通的聲音。
()但是人剛一走過(guò)，他們又扯開(kāi)嗓子，放肆地叫起來(lái)。
()鄉村的夏夜，便是蛙的世界。
（三）
一、組詞
使()像()遵()備()錘()
駛()橡()尊()憊()捶()
僵()嘲()攔()反()歐()
疆()潮()欄()返()嘔()
俄()紋()
蛾()蚊()
mēngzhésāizhāchā
蒙méng折shé塞sài扎zhá差chà
měngzhēsèzācī
飲yǐn據jū中zhōng為wéi悶mēnyìnjùzhòngwèimèn
二、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
精湛—()拮據—()
饋贈—()夢(mèng)寐以求—()
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題14
1。讀拼音寫(xiě)漢字。
zhānyǎngchóumìfányǎnxiǎotǐng
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎ�
fúpíngzhìzǐcílìchángshì
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎ�
2。按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。�1）比一比，再組詞。
磁（）濁（）筏（）艄（）
滋（）燭（）伐（）船（）
�。�2）選詞填空。
端詳瞻仰環(huán)視瀏覽注視
表示向四周看的`是（）;集中目光看是（）;粗略地看是（）;恭敬地看是（）;仔細地看是（）。
�。�3）成語(yǔ)填空。
�、傩稳輧刃暮ε碌某烧Z(yǔ)有：
�、谂c象棋有關(guān)的成語(yǔ)有：
�、勖鑼�(xiě)注意力集中的成語(yǔ)有：
�。�4）在括號里填上一對反義詞。
�、俳�(jīng)過(guò)技術(shù)革新，工人雖然（）了，但是產(chǎn)量卻（）了。
�、诘厍蛏先彼牡胤胶芏�，我們要（）用水，不能（）。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習題15
一、選詞填空：
1、 寬闊 寬敞 廣闊 遼闊
(1)汽車(chē)在( )的高速公路上奔馳。
(2)現在的'教室比以前的( )多了。
(3)駿馬在( )的草原上奔馳。
2、 嚴厲 嚴肅 嚴格
(1)張老師突然( )地說(shuō)：“王芳，別忘了你是班干部……”。
(2)望著(zhù)他那十分( )的表情，想起了爸爸平時(shí)對我的( )要求，我難過(guò)地哭了。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：
zhènɡ fǔ yí shì jí dù chè dǐ lì shǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lín mó páo xiào xiāo huǐ ɡu mǎi xiāo zhānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、詞語(yǔ)填空，并選擇其中的詞語(yǔ)(至少兩個(gè))寫(xiě)一兩句話(huà)：
雕( )畫(huà)( ) 震驚( )( ) ( )( )繽紛
姹( )嫣( ) 大義( )( ) ( )( )不通
憂(yōu)( )憂(yōu)( ) ( )( )冷對 敢( )敢( )
四、選擇加點(diǎn)字的正確讀音或正確的字，在下面劃線(xiàn)：
應(yīnɡ yìnɡ)邀 一擔(dān dàn)水 欺侮(rǔ wǔ)
(勵 厲)志 (壯 狀)舉 (喧 宣)告
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