一、積累(33%)

　　1、同學(xué)們，這學(xué)期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句?請你用最漂亮的字跡寫(xiě)出來(lái)，讓大家分享。(2分)

　　-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　2、你會(huì )拼這些詞語(yǔ)嗎?請寫(xiě)在括號里，注意書(shū)寫(xiě)美觀(guān)。(8分)

　　fùgàilǎnduòmǐnjiéhénjì

　　()()()()

　　suíyùérānmàntiānjuǎndì

　　()()

　　3、你會(huì )根據要求寫(xiě)嗎?(8分)

　　比一比再組詞：

　　幻()篇()核()賴(lài)( ) 憑( )

　　幼()遍()該()懶( ) 任( )

　　給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”

　　所向披靡(mímǐ) 蛟龍(jiāojiáo)譬如(pìbì)

　　供養不周(gōnggòng)慎重(shènzhèn) 榮膺(yìngyīng)

　　4、精彩的回憶：(15分)

　�、購那�，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天————，夏天—————— ，

　　秋天——————，冬天——————。

　�、诙嗌賱趧�(dòng)人民的————和——————，才———— 成這前爸爸見(jiàn)頭，——

　　————————-的萬(wàn)里長(cháng)城。

　�、圩骷邑S子愷寫(xiě)白鵝的高傲是從姿態(tài)、—— 、———— 、 ———— 、——

　　這四方面介紹的。

　�、墁F在常用以形容陷入困境，似以無(wú)望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩(shī)句是《游山西村》里的— 。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著(zhù)名詩(shī)人 寫(xiě)的，故人西辭黃鶴， 。 ，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。我還在課外學(xué)習了送別詩(shī)《 》，知道其中的詩(shī)句--------------------------------------，---------------------------------。

　　(二)運用(13%)

　　1、你會(huì )改成語(yǔ)中的錯別字。(3分)

　　行單影只( ) 耀舞揚威( ) 突如奇來(lái)( )

　　金碧輝黃( ) 久驚沙場(chǎng)( ) 汗馬攻勞( )

　　2、學(xué)習了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動(dòng)，有許多話(huà)想對臺灣青年和李博士說(shuō)吧。請你用上一組關(guān)聯(lián)詞，把最想說(shuō)的一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(2分)

　　-----------------------------------------------------------------------------------------------------

　　3、照樣子寫(xiě)句子。(3分)

　�、俳淌艺骒o，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。

　　這玫瑰真香-————————————。

　�、跀橙撕芙苹�。敵人像狐貍一樣狡猾。

　　樹(shù)葉在空中飛舞�！�———————————————。

　�、勐放蚤_(kāi)了許多美麗的花兒。路旁開(kāi)了花兒。

　　真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家�！�———————————。。

　　4、把句子整理成一段通順的'話(huà)。(5分)

　　()“啊，真好吃!多么，多么……”小猴沒(méi)有找到恰當的形容詞，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。

　　()這“火”燒紅了小猴的臉，又通過(guò)肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。

　　()“哎喲，媽呀!這是什么鬼東西呀!……是火!一定是火!”

　　()小猴在路上遇到一個(gè)通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來(lái)吃了。

　　()小猴順著(zhù)路往前走，又遇上一個(gè)通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來(lái)，不假思索地塞到嘴里。

　　二、開(kāi)心閱讀(24%)

　　(一)紅花草

　　紅花草，也稱(chēng)紫云英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周?chē)鸂幭瓤趾蟮劂@出來(lái)。不久，嫩莖上開(kāi)出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。

　　然而，我對紅花草的喜愛(ài)，還不只是因為她那頑強的生命力，更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。數九隆冬，萬(wàn)物蕭疏，紅花草卻頂風(fēng)冒雪，破土抽芽;春暖花開(kāi)，百花吐艷，紅花草又無(wú)意爭春，默默無(wú)聞地扎根生長(cháng)。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時(shí)期，香氣彌漫，使空氣都像滲進(jìn)了糖，無(wú)數的蜜蜂終日繞著(zhù)她采蜜。一到插秧季節，紅花草又慷慨地翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。

四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)4

　　一、我會(huì )拼，還會(huì )規范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)!(4分)

　　jūn yn ɡuī fn zh hu mio hu

　　二、我會(huì )在正確的讀音下劃橫線(xiàn)。(2分)

　　1、夜深了，我透過(guò)門(mén)縫(fnɡ fnɡ)看到媽媽還在縫(fnɡ fnɡ)衣服。

　　2、小剛要轉學(xué)了，宿舍(shě sh)里的同學(xué)都圍著(zhù)他，舍(shě

　　sh)不得他走。

　　三、把句中寫(xiě)錯的`字劃上橫線(xiàn)，并在后面的( )中改正。(2分)

　　1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。 ( )( )

　　2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。 ( )( )

　　四、辨字組詞，請看清楚哦!(4分)

　　侍( ) 牌( ) 隔( ) 篇( )

　　待( ) 脾 ( ) 融 ( ) 遍( )

　　五、補充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(4分)

　　如( )添翼 風(fēng)和日( ) 欣( )若狂 ( )興中華

　　上面詞語(yǔ)中，描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有：____________，描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：___________，含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)有____________，我還能寫(xiě)一個(gè)含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)：____________。

　　六、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(2分)

　　1、興趣 樂(lè )趣 喜悅 喜愛(ài)

　　同學(xué)們懷著(zhù)( )的心情觀(guān)看晚會(huì )。演員們的表演給大家帶來(lái)了無(wú)限( )。

　　2、因為所以 既然就

　　( )他不愿意去，你( )不必勉強他。

　　七、按要求改句子。(4分)

　　1、修改病句。

　　我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書(shū)等體育運動(dòng)。

　　___________________________________________________________

　　因為當時(shí)大雨傾盆，他還是準時(shí)到了學(xué)校。

　　___________________________________________________________

　　通過(guò)小編為大家分享的蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級暑假作業(yè)練習題希望對大家有所幫助。

四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)5

　　一、【字詞百花洲】(20分)

　　1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　j bng fān qi mng l qīn qi shū ci

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　qīng cu juān xin shuāi dǎo fān shān yu lǐng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.給帶點(diǎn)的字選擇恰當的解釋?zhuān)�把序號填在括號里�?/p>

　　美：a、美麗 b、令人滿(mǎn)意的，好 c、得意 d、使美麗 e、美好的事物

　　人教版20xx年四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題：(1)魚(yú)的味道十分鮮美。( )

　　(2)這里的風(fēng)景很美。( )

　　(3)老師夸了他幾句，他就美得不得了。( )

　　3.用將下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。

　　新鮮的 目光 吃驚地 排隊

　　詫異的 山坡 出神地 思考

　　神秘的 蔬菜 整齊地 眺望

　　荒涼的 境界 安靜地 盯著(zhù)

　　4.根據語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空。

　　歡呼 歡聚 歡笑 歡樂(lè ) 歡唱 歡悅

　　兒時(shí)在故鄉那條小河里和小伙伴們戲水時(shí)的( )聲和抓住魚(yú)蝦時(shí)的( )聲，常常鉆入我的心田，讓我一直享受著(zhù)當時(shí)的( )。直到現在，我仍然希望能永遠和兒時(shí)的伙伴( )在那條小河邊。

　　二、【句子大觀(guān)園】(22分)

　　1.根據語(yǔ)境，填寫(xiě)詩(shī)句。

　　(1)老朋友即將離我遠去，我想送他唐代詩(shī)人的名句 ，

　　留作紀念，表達我們的友情。

　　(3)_______________________ ______________很可愛(ài)嗎?

　　3.在原句上修改病句。

　　(1)學(xué)校正在足球競賽活動(dòng)。

　　(2)奶奶常�；貞涍^(guò)去的往事。

　　4.填空。

　　學(xué)習了本單元的這些課文，我想對葉欣說(shuō) ;想對盲童明明說(shuō) ;想對天下所有慈愛(ài)的母親說(shuō) ;想對可愛(ài)的小薩莎說(shuō) 。

　　5.填上合適的成語(yǔ)。

　　非典期間，許多 戰斗在 的第一線(xiàn)。他們 ，全國人民 、 終于戰勝惡魔。

　　6.以醫生為話(huà)題，寫(xiě)一個(gè)比喻句。

　　7、班級是我家，創(chuàng )建靠大家，為了爭創(chuàng )校文明班級，四(2)班班主任想制訂一個(gè)文明公約，你能提供兩句嗎?語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、好記。

　　8.排列句序：

　　( )我興沖沖地來(lái)到吹蠟燭游藝室。

　　( )哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

　　( )輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興!

　　( )六一游園會(huì )開(kāi)始了。

　　( )我只好再排隊等候。

　　三、【閱讀大視野】(3分)

　　對對子。

　　和風(fēng)對( ) 青山對( ) 天涯對( )

　　冬去對( ) 模糊對( ) 渺小對( )

　　四、【閱讀錦繡宮】(25分)

　　(一)

　　每個(gè)人都要保護比自己弱小的人。媽媽回答說(shuō)。

　　這么說(shuō)我就是最弱小的人了?薩沙反問(wèn)道。

　　要是你誰(shuí)也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎?媽媽笑著(zhù)回答。

　　現在我該不是最弱小的了吧，媽媽?薩沙問(wèn)道。

　　1.給文中劃橫線(xiàn)的句子換個(gè)說(shuō)法。

　　2.聽(tīng)了媽媽的話(huà)，薩沙是怎么想的?又是怎么做的?

　　薩沙想：

　　于是薩沙

　　3.你遇到過(guò)比自己弱小的人嗎?說(shuō)說(shuō)你是怎樣保護弱小的.，再寫(xiě)下來(lái)。

　　(二)

　　在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門(mén)前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹(shù)。它們不同于一般的樹(shù)，沒(méi)有枝丫，樹(shù)干①tǐng b而修長(cháng)，只在頂上長(cháng)著(zhù)一簇長(cháng)長(cháng)的②jiān yng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開(kāi)的羽毛折扇，又像孔雀正在開(kāi)屏

　　(2)在看問(wèn)題時(shí)，我們很多時(shí)候往往是當局者迷，旁觀(guān)者清。正如宋代詩(shī)人( )寫(xiě)的那句 ， 一樣。

　　2.把下列的句子補充完整。

　　(1)_______________________________________終于趕上了其他同學(xué)。

　　在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門(mén)前也(裁、栽)著(zhù)這種樹(shù)。有了這種樹(shù)，那些③jin zh仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹(shù)只能在陽(yáng)光④mng mi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(cháng)，后來(lái)有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現、發(fā)覺(jué))這種樹(shù)竟然也生長(cháng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿(mǎn) 了生機。

　　我問(wèn)非洲朋友：這叫什么樹(shù)?

　　非洲朋友仰望著(zhù)那翠綠欲滴的闊葉，回答說(shuō)：它的名字很別致，叫旅行家樹(shù)。

　　為什么叫旅行家樹(shù)?

　　非洲朋友解釋說(shuō)：這種樹(shù)原生長(cháng)在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zh)烤(kǎo)而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹(shù)，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì )流出清香可口的汁液來(lái)讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹(shù)。

　　我在臺頭仰望這旅行家樹(shù)，不盡束然起敬。

　　它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(b)涉(sh)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(y)，給觀(guān)光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。

　　離開(kāi)非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒(méi)有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植到自己的心中。

　　1.給短文加一個(gè)適當的題目，寫(xiě)在前面的橫線(xiàn)上。

　　2.在文中括號里選擇正確的字詞打上。

　　3.讀文中的拼音，依次寫(xiě)出詞語(yǔ)。

　�、賍_________②__________③__________④__________

　　4.圈出短文第七自然段中的四個(gè)錯別字，把正確的字寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。

　　___________ _________________________ _

　　5.在文中找一個(gè)比喻句用 畫(huà)下來(lái)并填空。

　　這個(gè)比喻句把___________________比作_________ __________

　　6.旅行家樹(shù)的外形特點(diǎn)是： 。

　　7.它能造福于人，具體表現在： 。

　　8.我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中。這句話(huà)你是怎么理解的?結合短文內容，用幾句話(huà)把你的理解寫(xiě)下來(lái)。

　　五、【習作暢想島】(30分)

　　讀書(shū)是永恒的話(huà)題。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過(guò)閱讀人們得以建造自己心靈的花園，并且給這座心靈的花園點(diǎn)上智慧之燈。讀自己喜歡的書(shū)是人生一大樂(lè )趣。請你以《讀書(shū)的滋味》或《讀書(shū)的感悟》為題，寫(xiě)一篇400字的作文。

　　(2)一向嚴肅的爸爸______________________ _________________。

　　通過(guò)小編為大家分享的小學(xué)四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習，希望對大家有所幫助。

四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)6

　　積累與運用

　　1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(20分)

　　fánnǎozhènɡfǔjūɡōnɡjídùxuānnào

　　()()()()()

　　mǐnjiéchénɡfájīchǔcánkuìzhǔshú

　　()()()()()

　　2.比一比，再組詞。(8分)

　　暉()編()睜()膘()

　　揮()騙()掙()漂()

　　沸()怒()銷(xiāo)()摹()

　　拂()努()捎()模()

　　3.將下列詞語(yǔ)補充完整。(3分)

　　文思()()桃李()()憂(yōu)()憂(yōu)()

　　()()長(cháng)存水()不()()()如仇

　　4.照樣子對對子。(6分)

　　稠密對(稀疏)

　　和風(fēng)對()青松對()朝霞對()

　　綠樹(shù)對()花前對()鳥(niǎo)語(yǔ)對()

　　5.把句子換成帶“把”字和“被”字的句子，使意思不變。(2分)

　　(1)解放軍殲滅了敵人。

　　(2)螞蟻吃了一條大青蟲(chóng)。

　　6.修改病句。(2分)

　　(1)昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

　　(2)老師表?yè)P了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。

　　7.在括號內選擇合適的詞語(yǔ)，并在下面劃橫線(xiàn)。(7分)

　　一位叫基泰斯的美國記者在日本東京奧達克百貨公司購買(mǎi)了一臺電唱機。服務(wù)員以日本人特有的(美好的、優(yōu)秀的、良好的)服務(wù)，(精致、精心、精巧)挑選了一臺未啟封的唱機。當基泰斯回家打開(kāi)試用時(shí)，(雖然、果然、竟然)發(fā)現電唱機沒(méi)有裝內件，根本無(wú)法使用。她很(興奮、煩惱、氣憤)，準備控告。(不料、于是、但是)次日清晨，奧達克百貨公司經(jīng)理親手將一臺完好的電唱機外加唱片一張，蛋糕一盒奉上，表示(感謝、歉意、友好)�；�斯泰聽(tīng)了，心情很(感動(dòng)、激動(dòng)、高興)，提筆寫(xiě)了一篇表?yè)P新聞稿。

　　二、課內閱讀(11分)

　　看著(zhù)這可愛(ài)的小家伙我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚信賴(lài)不就能

　　創(chuàng )造出美好的境界嗎

　　1、給短文加上標點(diǎn)符號。(2分)

　　2、短文中的“小家伙”指的是();從作者對它的稱(chēng)呼上，你體會(huì )到了什么?(3分)

　　3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

　　不由自主()信賴(lài)()創(chuàng )造()

　　4、對“信賴(lài)不就能創(chuàng )造出美好的境界嗎”這句話(huà)你是怎樣理解的?如果能結合著(zhù)實(shí)例來(lái)談就更好了。(3分)

　　三、課外閱讀(11分)

　　驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)杏子搖搖晃晃地走著(zhù)。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。呀!無(wú)數只腳就要踩到杏子，怎么辦?

　　這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬(wàn)別動(dòng)!”人群立時(shí)靜下來(lái)，接著(zhù)，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰……“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔蘋(píng)果在路上走著(zhù)。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著(zhù)果子。吃果子的'人嘻笑著(zhù)散開(kāi)，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己�！伴|女，別著(zhù)急�！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車(chē)里，打斷了姑娘的追憶�！肮霉�，給你�！眿D女懷中的孩兒用小手捧著(zhù)杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著(zhù)腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來(lái)了，滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)杏子。這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開(kāi)了姑娘臉上的花……

　　1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。(3分)

　　立時(shí)()乍放()奔流()

　　2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

　　炎熱()緊鎖()搖搖晃晃()

　　3、摘錄一個(gè)比喻句。(1分)

　　4、文章中兩次寫(xiě)到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為()第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為()。(2分)

　　5、寫(xiě)出短文的主要內容。(2分)

　　四、習作(30分)

　　以《我的同桌》為題，通過(guò)記敘一件事的經(jīng)過(guò)，表現這位同桌某一方面的品質(zhì)，簡(jiǎn)寫(xiě)外貌，把語(yǔ)言或行動(dòng)寫(xiě)具體。

　　※附加題(20分)

　　1.下列漢字減一筆能變成一個(gè)什么字?你能變出幾個(gè)?(12分)

　　龍()伐()戒()

　　吉()滅()宇()

　　2.下列的字，你能把他們的部件移動(dòng)一下位置，使它變成另一個(gè)字嗎?(4分)

　　部()另()吞()呆()

　　3.仿寫(xiě)(看誰(shuí)寫(xiě)的多)。(4分)

　　從：

四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)7

　　1、指出下面句子中省略號的用法。

　　省略號有以下幾種作用一、選擇題：：

　　(1)表示列舉的省略;(2)表示聲音斷斷續續不連貫或者語(yǔ)音延長(cháng);(3)表示語(yǔ)意未盡或者話(huà)未說(shuō)完。

　�、偃绻�你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫(huà)，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴( )

　�、谧詈�，我會(huì )想象作者是什么樣的，他會(huì )有怎樣的生活經(jīng)歷( )

　　2、讀一讀，選一選。

　　1.經(jīng)過(guò)幾(jǐ jī)個(gè)星期的努力，我終于完成了這項工作。

　　2.就是這一句的鼓勵，幾(jǐ jī)乎改變了我的一生。

　　3.茶幾(jǐ jī)上放著(zhù)一本書(shū)，散發(fā)著(zhù)淡淡的墨香。

　　3、給帶下劃線(xiàn)的字選擇正確讀音，用勾標出。

　　鄭人買(mǎi)履(lǚ lǔ) 自度其足(dù duó) 吾忘持度(wú wù)

　　好一一聽(tīng)之(hǎo hào) 寧信度，無(wú)自信也(níng nìng)

　　4、我知道帶點(diǎn)字應該選擇哪個(gè)意思。

　　熟：A. 食物燒煮到可以吃的程度 B. 表示程度深 C.植物果實(shí)長(cháng)成了

　　1.雛兒在我肩上睡得好熟啊!( )

　　2.秋天，果實(shí)成熟了。 ( )

　　3.米飯煮熟了，香噴噴的。 ( )

　　二、填空題：

　　1、在括號里填適當的字組成詞語(yǔ)。

　　映入( )( ) 相互( )( ) ( )( )可親

　　一葉( )( ) ( )( )提供 不加( )( )

　　2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　遨游( ) 眼簾( )

　　交叉( ) 壯觀(guān)( )

　　莊嚴( ) 沉寂( )

　　3、選擇恰當的詞語(yǔ)填在括號里。

　　建造 建設 建筑

　　蟋蟀是出色的.( )師。

　　工人叔叔( )了一座座美觀(guān)實(shí)用的立交橋。

　　我們要把祖國( )成一個(gè)美麗的大花園。

　　4、選擇恰當的詞語(yǔ)填在括號里。

　　假想 設想 想象

　　對于這個(gè)公園的建設，有關(guān)部門(mén)提出了許多( )。

　　看看這個(gè)古老的城樓，我們可以( )出當時(shí)人們的勞動(dòng)是多么的艱辛。

　　《侏羅紀公園》這部電影，情節雖然是( )的，但卻很吸引人。

　　5、我能找出下列詞語(yǔ)中的錯別字,而且還能更正呢。

　　經(jīng)厲 感嘆 似乎 想像力 ( )

　　思考 片段 欣賞 豪不猶豫( )

　　6、我能在比喻句后面括號里標上我喜歡的記號。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一個(gè)朋友. ( )

　　我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了( )

　　你喜愛(ài)的書(shū)就像你的家. ( )

　　7、在括號里填上合適的詞。

　　一 ( )故地 一 ( )旅行 一 ( ) 夕陽(yáng)

　　一 ( )角落 一 ( )游船 一 ( ) 方式

　　8、想一想，換個(gè)意思相近的詞。

　　走遍天下書(shū)為侶( )

　　你不會(huì )因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?( )

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一處你想去就去的故地。( )

　　三、判斷題：

　　判斷下列句子的說(shuō)法是否正確。

　　1.流水也唱和著(zhù)的和字，應該讀作hè。 ( )

　　2.日出而作，守望相助是成語(yǔ)。 ( )

　　3.我愛(ài)我的老家，說(shuō)明我是不愛(ài)現在的新家。 ( )

　　4.流水也能發(fā)出悅耳的聲音中的悅耳，意思是聽(tīng)得見(jiàn)。( )

　　四、閱讀題：

　　(一)閱讀下面的文字，試著(zhù)回答問(wèn)題。

　　據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨( )游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色紋痕相互交錯，周?chē)��? ) 著(zhù)一層薄薄的水藍色紗衣。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。但是，地球又是一個(gè)半徑只有六千三百多公里的星球，在群星璀( )璨( ) 的宇宙中，就像一葉扁( )舟。

　　1.給加點(diǎn)的字注音，寫(xiě)在括號里。

　　2.用___畫(huà)出文中的兩個(gè)比喻句。

　　(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　苗 苗：爺爺，我喜歡語(yǔ)文，數學(xué)不行，偏科。

　　季羨林：喜愛(ài)語(yǔ)文當然好，但語(yǔ)文要好，數學(xué)也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高才生，提出要培養中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個(gè)貫通還不行，還應該加一個(gè)文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。

　　1.給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

　　才：A有才能的人;B表示只有在某種條件下然后怎樣;C表示強調所說(shuō)的事。

　　(1)這才是21世紀的青年。( ) (2)選的都是高才生。( )

　　2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

　　喜歡( ) 培養( )

　　3.季羨林爺爺要求21世紀的青年是具有________________、_______________、__________________三貫通的人才。

四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)8

　　【第一題】

　　1.爸爸說(shuō):勇氣是:(犯了錯誤勇于承認并改正)

　　2.媽媽說(shuō):勇氣是:(父母不在家時(shí)要好好照顧弟弟妹妹)

　　(警察)說(shuō):勇氣是(遇到犯罪情況要馬上報警交給警察處理)

　　(老師)說(shuō):勇氣是(好好學(xué)習不讓家長(cháng)操心)

　　2.爸爸生氣時(shí)的臉，我準備(給爸爸錘錘腿)，讓爸爸不再皺眉。

　　朋友生氣時(shí)的臉，我準備(給他講個(gè)笑話(huà))，讓朋友露出笑臉。

　　我生氣時(shí)的臉，我準備(原諒惹我生氣的人)，讓自己學(xué)會(huì )釋?xiě)�。�?/p>

　　1.爸爸說(shuō):勇氣是:(當你被喜歡的人拒絕后還可以骨氣勇氣去追求)

　　2.媽媽說(shuō):勇氣是:(當不被家人祝福的時(shí)候還是選擇和你爸爸一起)

　　(哥哥)說(shuō):勇氣是(妹妹被欺負了我可以站出來(lái)保護她)

　　(弟弟)說(shuō):勇氣是(自己做錯事情可以站出來(lái)承認)

　　2.爸爸生氣時(shí)的臉，我準備(給爸爸捶捶肩，唱唱歌)，讓爸爸不再皺眉。

　　朋友生氣時(shí)的臉，我準備(做鬼臉買(mǎi)買(mǎi)萌)，讓朋友露出笑臉。

　　我生氣時(shí)的臉，我準備(看看書(shū)聽(tīng)聽(tīng)歌深呼吸)，讓自己學(xué)會(huì )釋?xiě)选?/p>

　　【第二題】

　　仿寫(xiě)

　　夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著(zhù)就使人口水直流.這時(shí),大人們架起梯子,摘下了一串又一串.我迫不及待地把一顆圓潤的葡萄扔進(jìn)嘴,啊,好甜呀!汁水順著(zhù)嘴角流了出來(lái)。

　　【第三題】

　　利弊

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，手機已經(jīng)成為現代人們生活中必不可少的生活用品之一，它的`優(yōu)勢在于傳遞性信息及時(shí)迅速，方便。還有的通過(guò)手機傳遞不文明不健康的信息，同時(shí)手機自身帶有輻射，對人體的健康有一定的危害。

　　【第四題】

　　愛(ài)

　　朋友的愛(ài)在問(wèn)候里，老師的愛(ài)在批評里，父母的愛(ài)在言行里。

　　【第五題】

　　近義詞

　　1憑據|依據|遵照|按照|依照2方向、方針、目的、傾向、標的、對象、主旨、宗旨

　　【第六題】

　　圖像詩(shī)

　　紅花朵粉花朵黃花朵橘花朵白花朵藍花朵紫花朵(共用一個(gè)“朵”字，圍成一圈，組成一朵花)

　　五顏六色的小花朵(豎著(zhù)寫(xiě)做花莖)

　　春風(fēng)里(斜著(zhù)寫(xiě)在“花莖”左邊，當葉子)

　　真美麗(斜著(zhù)寫(xiě)在“花莖”右邊，當葉子)

　　【第七題】

　　為“振興閱讀”讀書(shū)節設計一條廣告語(yǔ):閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè )趣。

　　為“迎青奧”學(xué)校運動(dòng)會(huì )設計一條廣告語(yǔ):學(xué)校社區共歡樂(lè )共迎青奧準備著(zhù)。

　　【第八題】

　　我要我的滋味!-----伊利優(yōu)酸乳

　　滴滴香濃，意猶未盡!-----雀巢咖啡

　　JUSTDOIT!-----耐克

　　TOBENO.1!-----鴻星爾克

　　一切皆有可能----李寧

　　今年過(guò)節不收禮，收禮只收腦白金

　　車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)---豐田

　　人旺氣旺身體旺，福旺財旺運道旺!----旺旺

　　全心全意用全力-----全力洗衣粉

　　中國人自己的可樂(lè )!-----非�？蓸�(lè )

　　人頭馬一開(kāi)，好運自然來(lái)!-----人頭馬酒

　　大寶天天見(jiàn)!----大寶

　　牙好胃口好，吃嘛嘛香!----南天六必治

　　科技以人為本----諾基亞手機

　　男人的世界---金利來(lái)

　　要爽由自己-----可口可樂(lè )

　　一天一杯奶，強壯中國人------蒙牛第八題

　　英雄(-惡魔獵手-)特點(diǎn)(-瞎子雙刀、見(jiàn)人就燒-)

　　(-叢林守護者-)(-根須纏繞、回血逍遙-)

　　(-月之女祭司-)(-騎著(zhù)白虎、拆塔無(wú)數-)

　　(-守望者-)(-毒標飛舞、進(jìn)退自如-)

　　(-劍圣-)(-疾風(fēng)跳劈、戰場(chǎng)無(wú)敵-)

　　(-先知-)(-雙狼在手、練級不愁-)

　　(-牛頭人酋長(cháng)-)(-上前一踩、酒館再買(mǎi)-)

　　(-暗影薩滿(mǎn)-)(-大招一開(kāi)、就說(shuō)拜拜-)

四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)9

　　一、 寫(xiě)好鋼筆字

　　人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給我留下了誠實(shí)與信任，這比金錢(qián)更重要。

　　二、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　Zhēn cng zhng f cu w Xiǎo huǐ xun y

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　yn s zhǔ fn sh xī lng hn zēng tiān

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　三、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打。

　　懲罰( ch ěng chng) 應邀(yng yīng) 拖累(li lěi) 嫉妒(j j)

　　氣氛(fēn fn) 瀏覽(lu li) 氣餒 (něi niě) 一堆(zuī duī)雪

　　四、 把下面的.詞語(yǔ)或句子補充完整。

　　( )好無(wú)( ) ( )成( )就 ( )歡( )合

　　文思( ) ( ) ( )( )相關(guān) ( )死( )生

　　( )，留取丹心照汗青。

　　小蔥拌豆腐嗎，( )。

　　黃金失去可再得，( )。

　　五、 選詞填空。

　　1、改革 改進(jìn) 改革開(kāi)放30年以前，人民群眾的生活條件得到了極大地( )。

　　2、茂密 茂盛 街心公園的花開(kāi)得很( )，前來(lái)游玩的人絡(luò )繹不絕。

　　3、決定 決心 聽(tīng)了老師的一番話(huà)，她( )努力學(xué)習，長(cháng)大為國爭光。

　　4、雖然但是 不但而且 因為所以

　　( )我不去傷害小珍珠鳥(niǎo)，( )小家伙對我很信賴(lài)，竟趴在我的肩上睡著(zhù)了。

　　六、 春聯(lián)連線(xiàn)并填空。

　　一年四季春常在 龍飛龍躍靠龍人

　　萬(wàn)事如意步步高 紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山

　　春雨絲絲潤萬(wàn)物 一帆風(fēng)順年年好

　　國運國興憑國策 萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花

　　七、 根據學(xué)過(guò)的課文和背誦的古詩(shī)填空。

　　1、千山鳥(niǎo)飛絕中絕的意思是( )。

　　2、學(xué)了《霧凇》一課，我們領(lǐng)略了千姿百態(tài)、奇特壯美的霧凇奇觀(guān)，使我們不由得想起了唐朝詩(shī)人岑參的詩(shī)句：( )

　　3、《珍珠鳥(niǎo)》一課告訴我們這樣一個(gè)道理：( )

　　4、本學(xué)期學(xué)習的課文中，你最喜歡的一篇是《 》，說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因，用上因為所以。

四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)10

　　一.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

　　biānfújīfěngwēiécāngqióngbōtāoxiōngyǒng()()()()()

　　qiānbǐáizhèngjiānshìsōngxièdiūzúbǎoshuài

　　()()()()()

　　二.比一比，組詞

　　錯()咸()駿()濁()

　　獵()感()俊()燭()

　　徽()嘖()蛻()涓()

　　微()績(jì)()說(shuō)()捐()

　　三.查字典

　　“厲害”的“厲”字用用音序查字法應先查音序，再查音節。用部首查字法應先查部首，再查畫(huà)�！皡枴钡慕忉層校孩�?lài)栏�，切�?shí)②嚴厲，嚴肅③兇猛④很，過(guò)甚。在“痛得厲害”中選第種解釋。

　　四.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)

　　1.表示“看”的'詞語(yǔ)：

　　2.表示“想”的詞語(yǔ)：

　　3.表示“悲哀”的詞語(yǔ)：

　　五.把下列詞語(yǔ)補充完整

　　樂(lè )而忘()歸心似()心急如()語(yǔ)()心長(cháng)

　　毛遂自()喜出()外()口無(wú)言()()其談

　　六.選擇恰當的詞語(yǔ)填空

　　盡管……還是……不但……而且……

　　雖然……但是……之所以……是因為……

　　1.堅持每天跑步，()不會(huì )影響健康，()還能增強體質(zhì)。

　　2.()天氣很冷，()大家都想親眼看看宇航員的風(fēng)采。

　　3.人們()叫它“自動(dòng)窗簾”，()它能夠自動(dòng)調節室內光線(xiàn)的強弱。

　　4.()以后的處境會(huì )很艱難，他依然()選擇了自己想走的路。

四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)11

　　轉眼間，已經(jīng)是開(kāi)學(xué)了。大家的暑假作業(yè)是否已經(jīng)完成了呢。小學(xué)四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)本答案，我們來(lái)看看下文。

　　四年級暑假語(yǔ)文作業(yè)本答案（快樂(lè )暑假）

　　P1

　　二、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天門(mén)山)4、(廬山)

　　P2

　　三、《題西壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　P3

　　一、一望無(wú)垠;兩面三刀;三心二意;四面八方;五彩繽紛;六神無(wú)主;七上八下;八面玲瓏;九牛一毛;十全十美;百花齊放;千方百計;萬(wàn)劫不復

　　二、一日三秋;十拿九穩;兩面三刀;文房四寶;五湖四海;四通八達;一朝一夕;一唱一和;三頭六臂;七零八落

　　三、不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金

　　畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同�？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓

　　四、一不做，二不休。三人行，必有我師焉。臺上一分鐘，臺下十年功。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在家百日好，出門(mén)一時(shí)難。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

　　P7

　　裝熊的有大熊座還有小熊座,學(xué)狗的是牧羊，操勺的是獵戶(hù)，挑擔的`是天鷹，提燈籠一陣風(fēng)似地跑是御夫還有白羊座金牛座雙子座巨蟹座獅子座處女座天秤座天蝎座射手座摩羯座水瓶座雙魚(yú)座

　　P9

　　四、21435

　　P11

　　三、1、白日依山盡，黃河入海流。

　　2、日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

　　3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

　　P13

　　二、脫穎而出、脫口而出、魚(yú)貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待

　　p15

　　一、悲嘆——哀嘆根本——基本(本來(lái))

　　二、諾貝爾:炸藥工業(yè)之“父”錢(qián)三強:中國核彈之“父”

　　茅以升:中國橋梁之“父”愛(ài)因斯坦:現代物理學(xué)之“父”

　　P19

　　雨聲(嘀答)風(fēng)聲(嗖嗖、呼呼)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)

　　水聲(滴答)鳥(niǎo)聲(嘰嘰)鐘聲(當當)

　　p29

　　二、心急如焚;一見(jiàn)如故;守口如瓶

　　視死如歸;膽小如鼠;料事如神;

　　對答如流;度日如年;骨瘦如柴

　　P35

　　四、墻角數枝(梅)，凌寒獨自開(kāi)。人閑(桂)花落，夜靜春山空。

　　采(菊)東籬下悠然見(jiàn)南山。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　五、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

　　洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

　　朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還�！�

　　借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村

　　羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。.