四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)匯編15篇
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)1
1。讀拼音寫(xiě)漢字。
zhānyǎngchóumìfányǎnxiǎotǐng
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎ�
fúpíngzhìzǐcílìchángshì
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎ�
2。按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。�1）比一比，再組詞。
磁（）濁（）筏（）艄（）
滋（）燭（）伐（）船（）
�。�2）選詞填空。
端詳瞻仰環(huán)視瀏覽注視
表示向四周看的是（）;集中目光看是（）;粗略地看是（）;恭敬地看是（）;仔細地看是（）。
�。�3）成語(yǔ)填空。
�、傩稳輧刃暮ε碌某烧Z(yǔ)有：
�、谂c象棋有關(guān)的成語(yǔ)有：
�、勖鑼�(xiě)注意力集中的`成語(yǔ)有：
�。�4）在括號里填上一對反義詞。
�、俳�(jīng)過(guò)技術(shù)革新，工人雖然（）了，但是產(chǎn)量卻（）了。
�、诘厍蛏先彼牡胤胶芏�，我們要（）用水，不能（）。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)2
一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
tuī jiàn shuǐ dào juān xiàn gōu qú bà dào
mì mi jì rán bì miǎn shū cài jūn yún
二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“——”標出。(3分)
薄殼(bó báo) 模仿(mó mú) 調轉(diào tiáo)
綻開(kāi)(dìng zhàn) 堵塞(sè sāi) 給予(jǐ gěi)
三、 把下列成語(yǔ)補充完整，并選擇填空。(6+2=8分)
尋問(wèn) 生死 木難
壯觀(guān) 山外 死傷
1. 醫生，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽(yù)。
2. 夏天，下過(guò)了一場(chǎng)雷雨，天空出現了一道彩虹，那情景真是 。
3. 蘇教版小學(xué)四年級語(yǔ)文下冊期中考試題：這次比賽，我輸得心服口服，讓我知道了的道理。
4. 清明時(shí)節，想到那些為了我們今天幸福生活的革命先烈，我不由頓生崇敬之情。
四、 完成下面的句子練習。(5分)
1. 例：(深藍的)天空中掛著(zhù)(一輪金黃的)圓月。
禮花綻放。(將句子寫(xiě)具體)
2. 球員手中的一只球牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)顆心。
改成“被”字句：
3. 山泉叮叮咚咚地流向遠方，一群群魚(yú)兒在泉水里游著(zhù)。
改寫(xiě)成擬人句：
4. 她的笑聲像銀鈴樣清脆，一串一串地追著(zhù)人走。
仿寫(xiě)： 。
5. 聽(tīng)了我的話(huà)，我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來(lái)。(在原句上修改病句)
五、 根據課文內容填空。(2+5+7=14分)
1. 半學(xué)期來(lái)，有許多人物給我們留下了深刻的印象，如 的竺可楨、 的祁黃羊……他們的`優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習。通過(guò)學(xué)習課文，我們還明白了許多道理，從《 》一文中，我們知道了尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會(huì )，其本身就是一種最佳選擇;從《蘋(píng)果里的五角星》一文中，我懂得了 ……這些文章使我受益匪淺。
2. “正我喜歡吃魚(yú)，才不能收人家的魚(yú)。你想，我收了人家的魚(yú)，那要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀�，F在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎?”這兩句話(huà)是 說(shuō)的，我能用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他的品質(zhì)，那就是 、 。
3. “ ，水村山郭酒旗風(fēng)�！边@句詩(shī)出自 (作者)的 (詩(shī)題)。寫(xiě)一句你課外搜集到的描寫(xiě)春天的詩(shī)“”春天，也是植樹(shù)的好季節，“多栽一棵樹(shù)， ;億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái)， �！�
六、下列幾句話(huà)，排列順序正確的一組是。(2分)
1.我們首先游覽著(zhù)名的“園中之園”諧趣園。
2.一進(jìn)園門(mén)，只見(jiàn)壯麗的佛香閣掩映在郁郁蔥蔥的樹(shù)木中。
3.我們懷著(zhù)勝利的喜悅踏上了萬(wàn)壽山頂。
4.清晨，我們相約去頤和園。車(chē)上，我們興高采烈地說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。
5.我們出了諧趣園，從萬(wàn)壽山南麓開(kāi)始登山。
A.23514 B.23415 C.42153 D.32415
七、閱讀片段或短文，完成指定練習。(7+7+14=28分)
他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸 葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生， 吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著(zhù)了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮 才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。
1. 這段話(huà)選自課文 ，主要寫(xiě) 。(2分)
2. 從文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，我體會(huì )到了 。(1分)
3. 對于諸葛亮，我會(huì )用 、 等成語(yǔ)來(lái)形容他。我還知道 、 等故事也是出自 (作者)寫(xiě)的《三國演義》。通過(guò)讀《三國演義》這本書(shū)，我知道了“破關(guān)兵三英戰呂布”中的“三英”指劉備、 、 ;還知道許多跟“三國”有關(guān)的歇后語(yǔ)，如“打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”等。(4分)
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)3
一。聽(tīng)力測試
1、荷池里的'魚(yú)兒一打挺兒，濺起的水花落在上。一個(gè)孩子歡快地說(shuō)那水珠簡(jiǎn)直像一粒粒。水珠聽(tīng)了，。最后太陽(yáng)出來(lái)了，水珠被蒸發(fā)了。
2、你認為水珠應從中吸取什么教訓呢？
二。語(yǔ)言積累與應用
1。讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。
pāndēnɡtúnbùkuǎndàichāshānɡ
hóujiéchuíbèixǔpèiqīnglǎnɡ
2。比一比，再組詞。
搜（）愚（）挺（）堪（）幻（）
瘦（）遇（）蜓（）湛（）幼（）
3。把詞語(yǔ)補充完整，再在表示戰爭的詞語(yǔ)下面劃“”
響徹（）（）（）（）受敵（）七（）八
�。ǎ┏觯ǎ](méi)（）（）而出（）魏（）趙
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)4
一、書(shū)寫(xiě)
1、我能把下面的字寫(xiě)漂亮。(4分)
蠶 瞬 蠢 焰
2、我知道(4分)
我知道張字的筆順： ;我還知道第四畫(huà)是( )。
3、比比誰(shuí)拼的正確，誰(shuí)寫(xiě)的好看。(8分)
ji jū qīn sh qīnɡ mi sāo rǎo
二、積累與運用。
1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打。(9分)
場(chǎng)(chnɡ chǎnɡ)地 應(yīnɡ ynɡ)和 差(ch chā)錯
堵塞(sāi s) 處(chǔ ch)理 記載(zǎi zi)
2、火眼金睛，辨字組詞。(8分)
辯( ) 擾( ) 牌( ) 憾( )
辨( ) 憂(yōu)( ) 碑( ) 撼( )
3、把下面的成語(yǔ)補充完整，并按要求填空。(6分)
目( )口( ) ( )( )繚亂 ( )( )待斃
凌空( )( ) 葬身( )( ) 秩序( )( )
4、選詞填空(15分)
嚴肅 嚴峻 嚴格 嚴厲 嚴重
(1)我們要( )認真地完成這項任務(wù)。
(2)小戰士經(jīng)受了( )的考驗，終于走出了草地。
(3)為了維護社會(huì )秩序，必須( )地打擊犯罪分子。
(4)老師對我們的`要求一向十分( )。
(5)他的臉色很難看，看樣子情況很( )。
5、句子加工廠(chǎng)。(15分)
(1)《紅樓夢(mèng)》是中國古典四大名著(zhù)。(修改病句)
(2)一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了母親的生命。(改成把字句)
(3)這比山還高比海還深的情意，我們不會(huì )忘記?(改為反問(wèn)句)
(4)父親是汽車(chē)修理廠(chǎng)的技工。(縮句)
(5)這個(gè)膽瓶怎么能容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀?(改為陳述句)
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)5
一.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
biānfújīfěngwēiécāngqióngbōtāoxiōngyǒng()()()()()
qiānbǐáizhèngjiānshìsōngxièdiūzúbǎoshuài
()()()()()
二.比一比，組詞
錯()咸()駿()濁()
獵()感()俊()燭()
徽()嘖()蛻()涓()
微()績(jì)()說(shuō)()捐()
三.查字典
“厲害”的“厲”字用用音序查字法應先查音序，再查音節。用部首查字法應先查部首，再查畫(huà)�！皡枴钡�.解釋有：①?lài)栏�，切�?shí)②嚴厲，嚴肅③兇猛④很，過(guò)甚。在“痛得厲害”中選第種解釋。
四.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)
1.表示“看”的詞語(yǔ)：
2.表示“想”的詞語(yǔ)：
3.表示“悲哀”的詞語(yǔ)：
五.把下列詞語(yǔ)補充完整
樂(lè )而忘()歸心似()心急如()語(yǔ)()心長(cháng)
毛遂自()喜出()外()口無(wú)言()()其談
六.選擇恰當的詞語(yǔ)填空
盡管……還是……不但……而且……
雖然……但是……之所以……是因為……
1.堅持每天跑步，()不會(huì )影響健康，()還能增強體質(zhì)。
2.()天氣很冷，()大家都想親眼看看宇航員的風(fēng)采。
3.人們()叫它“自動(dòng)窗簾”，()它能夠自動(dòng)調節室內光線(xiàn)的強弱。
4.()以后的處境會(huì )很艱難，他依然()選擇了自己想走的路。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)6
一、寫(xiě)字題(14分)
méiguilínglongyàdiàncōng
()()驚()()污()郁
cíxiángniàngmìqíshǔshū
()()紅()()光()菜
二、選擇題(12分)
1.用“√”將下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(4分)
家雀(qiǎoquè)兒拾(shèshí)級而上恐嚇(xiàhè)打攪(juéjiǎo)澎湃(pàibài)堵塞(sāisè)
湖畔(bànpàn)裝飾(shìshi)
2.把正確答案的序號填在橫線(xiàn)上(8分)26
�、佟笆澜缡呛推降�，人類(lèi)是自由的。只有愛(ài)，只有互助，才能達到永久的安樂(lè )與和平。
這句話(huà)的作者是。A.馮驥才B.金波C.冰心
�、谙旅娴恼n文中，不是冰心寫(xiě)的。
A.《大舞臺》B.《別踩了這朵花》C.《再寄小讀者》D.《肥皂泡》
�、巯铝性~語(yǔ)中，含有喜愛(ài)、贊美之情的一組詞語(yǔ)是。
A.波浪無(wú)邊無(wú)際B.活潑足智多謀C.嘆氣垂頭喪氣
�、芘c“鄉村四月閑人少”出自同一首詩(shī)的句子是。
A.醉里吳音相媚好B.虛心竹有低頭葉C.綠遍山野白滿(mǎn)川
三、判斷題(把下面正確的說(shuō)法打上“√”，不正確的打上“×”)(16分)
1.冰心的原名是謝婉瑩。1919年9月，她第一次用“冰心”這個(gè)筆名發(fā)表作品。()
2.被世人譽(yù)為“炸藥之王”的`科學(xué)家是瑞典的諾貝爾。()
3.伽利略是17世紀意大利偉大的哲學(xué)家。()
4.“誰(shuí)不說(shuō)自己的家鄉美呢?”與“誰(shuí)都說(shuō)自己的家鄉美�！眱删湓�(huà)意思相同。()
5.《徐霞客游記》和《醉翁亭記》都是歐陽(yáng)修的傳世之作。()
6.威尼斯的小艇的主要特點(diǎn)是：船身窄;船頭、船艄向上翹;行駛輕快，靈活。()
7.《東北大森林》和《頤和園》都是描寫(xiě)風(fēng)景的文章，但敘述的順序卻不同。()
8.“君子三德”指的是：有德行，有情義，有志向。()
四、填空題(18分)
1.請把下列詞語(yǔ)補充完整(4分)
德()兼備聚精會(huì )()膽大()為繪聲繪()
操()自如翻天覆()晝夜()替眉清目()
2.運用學(xué)過(guò)的知識填空(11分)
�、�，飛入菜花無(wú)處尋。
�、诶象K伏櫪，。
�、蹪O網(wǎng)作門(mén)簾，掛滿(mǎn)樹(shù);，幾戶(hù)人家住。
�、芏斓难�，給它蓋上厚厚的棉衣，它靜靜的躺臥著(zhù)，。
3.讀了冰心的作品，學(xué)了描寫(xiě)她的文章，你認為冰心奶奶是一個(gè)什么樣的人呢?(3分)
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)7
一、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。(3分)
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jīyìshìnòngtuījiànwéifànānwèi
()()()()()
cuīcùgōngjìngxīngwèiqiūlíngzhānyǎng
()()()()()
三、用橫線(xiàn)畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)
圓暈(yūnyùn)纖(xiānqiān)弱年齡(línlíng)
土壤(lǎngrǎng)大(dàdài)黃親戚(qīqi)
四、根據要求寫(xiě)成語(yǔ)。(10分)
()才是舉以()為鄰欲言為()()死扶傷
閃()其詞不()了了囫()吞棗眾志成()
�、僭诳箵簟胺堑洹钡娜兆永�，全國人民團結一致，與來(lái)勢洶洶的“非典”展開(kāi)了搏斗。用“齊心協(xié)力、___________”等成語(yǔ)來(lái)形容這場(chǎng)景最貼切不過(guò)。
�、谛∶骱孟裼须y言之隱，那種的.樣子真讓人替他擔憂(yōu)。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)8
一、字詞。
1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：
pútaojuānqūlàzhúdùjìliánmǐn
()()()()()
luókuāngliúlǎnshěnyuèzīxúngēbo
()()()()()
2、用“——”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音，你一定行!
氣氛(fénfēn)稀罕(hǎnhàn)掄(lūnlún)起河堤(dītī)
剝皮(bāobō)殷紅(yīnyān)黝(yōuyǒu)黑花蕊(ruìruǐ)
3、將以下的四字詞語(yǔ)補充完整，相信你一定能填對!
無(wú)動(dòng)于()()強()弱()潔奉公不解之()
斬釘()鐵()首()胸居高()下驚慌失()
()而不舍堅持不()防()杜漸光()正大
一、我會(huì )拼寫(xiě)。(6分)
wúxiázànshǎngtàishānlǚyóumáifúquánlì
()()()()()()
二、我會(huì )在正確的`讀音下劃“√”。(4分)
1、面對夢(mèng)寐以求的汽車(chē)，父親沒(méi)有失去為(wéiwèi)人處(chǔchù)事的尊嚴。
2、伽利略衣著(zhù)(zháozhuó)整齊,做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)(zháozhuó)地”的試驗。
三、我會(huì )辨字組詞。(4分)
攔()棚()稍()半()
欄()朋()哨()伴()
四、把下列詞語(yǔ)補充完整。(5分)
一絲不()()心悅目膽大()為()名其妙氣急()壞
笑()顏開(kāi)()不可及魚(yú)()而出聚精會(huì )()連()不斷
4、比一比，再組詞
帳()撤()渤()寡()弛()
賬()撒()脖()宴()馳()
5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。
近義詞：拘束()包蘊()忍耐()奪目()
反義詞：曲折()樸素()堅定()痛苦()
6、連線(xiàn)(4分)
堅持錯誤建立誠懇
發(fā)表事實(shí)飽含友誼
改正革命珍惜深請
捏造意見(jiàn)態(tài)度時(shí)間
二、按要求寫(xiě)句子。(13分)
1、如果我們破壞了地球,我們將無(wú)處可取.
改成“把”字句
改成“被”字句
2、不耕耘怎么會(huì )有收獲?不學(xué)習怎么會(huì )有知識?
改成陳述句：
3、池塘中的荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù).(改成擬人句)
4、春天的校園像(補充比喻句)
5、我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。(縮句)
6、樹(shù)枝上點(diǎn)著(zhù)蠟燭。(擴句)
7、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改反問(wèn)句)
8、我只能用勞動(dòng)來(lái)解除饑餓和疲勞。(改雙重否定句)
9、修改病句。
�、僦袊鞘澜缟先丝谧疃嗟膰�。
�、�、奧運健兒打破了一次又一次世界紀錄。
�、�、我們從小要養成講文明、懂禮貌。
�、�、劉家峽水電站雖能蓄水，但又能發(fā)電。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)9
快樂(lè )的暑假，正向我們迎面飛來(lái)，一舉手一抬足間，我們就觸摸到了輕松和放飛心情的自由。在漫長(cháng)的暑假里，你一定有一個(gè)美好的暑假夢(mèng)：也許是想游遍祖國大江南北，感受各地的風(fēng)土人情;也許是想美美地閱讀自己心儀的經(jīng)典名著(zhù)，遨游書(shū)籍的海洋;也許是想和自己的家人一起走親訪(fǎng)友，享受濃濃的親情……不管你的.暑假夢(mèng)是什么，相信每一個(gè)夢(mèng)都是絢麗多彩的，每一個(gè)夢(mèng)都是你人生軌跡上一段有意義、難忘的回憶，那就把你暑假里精彩的點(diǎn)滴畫(huà)面記錄在手抄報上，和大家一起來(lái)分享吧!
四年級語(yǔ)文暑假手抄報特色作業(yè)設計比賽活動(dòng)具體內容：
1、設計主題：“暑假夢(mèng)，快樂(lè )行”。
2、參賽對象：全體四年級學(xué)生。
3、作品要求：
(1)手抄報必須圍繞“暑假夢(mèng)，快樂(lè )行”這一主題，根據主題進(jìn)行材料搜集和版面設計，內容可以是自己在旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞;可以是自己在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì );也可以是自己在暑假里的感悟、收獲……內容要求健康向上，有一定的意義和價(jià)值。
(2)手抄報版面整潔，設計規范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創(chuàng )意。
(3)手抄報統一用A3大小的紙張，版頭注明班級和姓名。每幅作品均要求以單面的形式出現。
4、評選辦法：
(1)四年級組進(jìn)行評比，分別設一、二、三等獎，同時(shí)以班級為單位，設立最佳組織獎。
(2)評委：美術(shù)組全體老師。
(3)對于優(yōu)秀的作品將由美術(shù)組統一在學(xué)校大堂設置展板進(jìn)行展出。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)10
一、給下列加點(diǎn)字注音
�。ǎǎǎǎ�
仆人油漆剝落橫幅
�。ǎǎǎǎǎ�
埋怨元帥搞笑介紹
二、劃去括號里不恰當的詞
1、爸爸仔細地（欣賞觀(guān)賞）著(zhù)畫(huà)面，心有所思。
2、我只把這本書(shū)很快地（審閱瀏覽）一遍，并沒(méi)有認真閱讀。
3、小學(xué)四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)：廣場(chǎng)上（匯集匯合）了從四面八方來(lái)的群眾隊伍。
三、比一比，再組詞
�。ǎ┠c（）嘔（）
拄（）湯（）嶇（）
虐（）焚（）肆（）
虎（）夢(mèng)（）律（）
四、補充詞語(yǔ)
兩袖（）光明（）（）樸素
�。ǎ崳ǎ┣辶ǎ┓睿ǎǎ┪ⅲǎu
你還積累了哪些描寫(xiě)革命者清正廉潔品格的詞語(yǔ)？寫(xiě)三個(gè)。
五、把下列詞語(yǔ)歸類(lèi)，并按一定的順序重新排列。
身體上衣國慶節上身勞動(dòng)節帽子頭部褲子牙齒鞋元旦襪子口腔教師節兒童節
1、
2、
3、
六、修改病句
1、任何一切困難都嚇不倒少先隊員們。
2、我的`眼睛目不轉睛地看著(zhù)黑板上的字。
3、今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)們全都到齊了。
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)11
一、多音字組詞。(12分)
è( ) jì( )piāo( )
惡 系 漂
wù( ) xì( )piào( )
二、比一比，再組詞。(16分)
梢( )篙( )滔( )孩( )
艄( )稿( )濤( )駭( )
三、先解釋加點(diǎn)字，再聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思。(9分)
膽戰心驚：
驚濤駭浪：
如履平地：
四、選詞填空。(14分)
游覽瀏覽
1.我跟著(zhù)爸爸()過(guò)祖國的許多名山大川。
2.每次拿到新書(shū)，我總是先()一遍，再細細品讀。
端詳瞻仰環(huán)視瀏覽注視
3、表示向四周看的是();集中目光看是();粗略地看是();恭敬地看是();仔細地看是()。
五、按原文填空。(28分)
1.，將心比心。遠水難救近火，。美不美，故鄉水;。海內存知己，。，小人之交酒肉親。
2.他(艄公)憑著(zhù)，，戰勝了，在滾滾的黃河上，成為。
3、我不禁，而那艄公卻很沉著(zhù)。他地撐著(zhù)篙，小心地注視著(zhù)水勢，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客，他們向岸上，那從容的`神情，就如同坐在公共汽車(chē)上瀏覽窗外的景色。
六、閱讀短文，完成練習。(21分)
小學(xué)20xx年四年級下學(xué)期語(yǔ)文期中考試題：由于建校，學(xué)校操場(chǎng)上堆滿(mǎn)了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校派我們班的男同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。要搬動(dòng)這些石頭可不容易啊!最小的也有二、三十斤，得一個(gè)大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢?有七、八十斤的，還有一百多斤的。
這時(shí)，老師說(shuō)：“________________________________”幾句話(huà)，把大家的勁鼓起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)了木杠、鋼釬、五六個(gè)人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推�！邦A備——起!”大家一起用勁，石頭翻了個(gè)身，“預備——起!石頭又翻了個(gè)身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就rèliè()地歡呼起來(lái)：“勝利了!勝利了!”大家累得滿(mǎn)頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰(shuí)也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來(lái)越大。不到一個(gè)小時(shí)，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。
這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開(kāi)了路。望著(zhù)平坦的操場(chǎng)，我們欣慰地笑了。
1、給拼音注上漢字。(3分)
2.給文章加個(gè)適合的題目。(3分)
3.本文分段的依據是__________(只填序號)。(3分)
A、按空間位置的轉移C、按事情發(fā)展的順序
B、按事物的內容和性質(zhì)D、按時(shí)間變化順序
4.將文章用“‖”分成三段，概括第二段的段意。(8分)
____________________________________________________
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)12
一、讀拼音,規范地寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)wān yán hé xié yú chǔn
( ) ( ) ( )
shǎng xīn yuè mù xī shēng
( ) ( )
zāo tà shuài lǐng
( ) ( )
pí bèi gān zàng
( )( )
二、組詞(5分)削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )
哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )
三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號填在括號里。(4分)舉:A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全
(1)我認識了一位舉止特別的青年。( )
(2)課堂上,我積極舉手回答老師提出的問(wèn)題。( )
(3)請你舉個(gè)例子來(lái)具體說(shuō)明一下。( )
(4)萬(wàn)里長(cháng)城是舉世聞名的古建筑。( )
四、按要求填空。(10分)1、把下面的成語(yǔ)補充完整,并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話(huà),贊美一個(gè)你心目中的英雄。(5分)
知( )知( ) ( )出( )沒(méi) 出( )不( )
所( )無(wú)( ) 運( )帷( ) 骨瘦( )( )
聲( )擊( ) 響( )云( ) 持( )以( )
________________________________________________________________
2、在本學(xué)期中,你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中,通過(guò)調查訪(fǎng)問(wèn),發(fā)現
人類(lèi)有破壞大自然的現象,你想對人們說(shuō)些什么?(2分)
________________________________________________________________
3、從你讀過(guò)的書(shū)里,挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書(shū)名《 》。作者( ) 書(shū)的主要內容:_______________________________________________________________
推薦的理由:__________________________________________________(3分)
五、精彩回放。(10分)1、關(guān)于農業(yè)氣象方面的`農諺我知道很多,如( )
2、學(xué)了本冊書(shū)我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、( ) 、( )、 ( )、 ( )。等,其中給我印象最深的是( )因為 ( )。
3、早開(kāi)的紅梅——( ) ;( )——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ),( )
4、默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī),別忘了寫(xiě)詩(shī)人的姓名喲。(4分)
________________________________________________________________
5、《生命生命》一文通過(guò)對________、_________、_______三個(gè)故事的講述,使作者對生命有了新的認識。 “雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！闭f(shuō)說(shuō)對這句話(huà)的理解:___________________________。
六、句子萬(wàn)花筒。(5分)1、面對急需幫助的人,我們怎能袖手旁觀(guān)呢?(改成陳述句)
2、禮花綻放。(把句子寫(xiě)具體)
3、湖面很平靜。(改成比喻句)
4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
5、紀昌勤學(xué)苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當的關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))
七、用直線(xiàn)將下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。(3分)身體 薄弱 發(fā)揮 群眾
性格 衰弱 發(fā)動(dòng) 意見(jiàn)
力量 軟弱 發(fā)表 作用
、組詞(5分)削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( ) 哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )
八、閱讀《魚(yú)游到了紙上了》片段中,回答問(wèn)題。(15分) 一個(gè)星期天,我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)江邊早已擠滿(mǎn)了人,多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著(zhù)鮮艷的衣裳,好像和金魚(yú)比美似的。
“呦,金魚(yú)游到他的紙上來(lái)啦!”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。
我擠過(guò)去一看,原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細描,把金魚(yú)的每個(gè)部份一絲不茍地畫(huà)下來(lái),像姑娘xiù huā( )那樣細致;有時(shí)又huībǐ( )速寫(xiě),很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài),仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。
圍觀(guān)的人越來(lái)越多,大家贊嘆著(zhù),議論著(zhù),唯一沒(méi)有任何反應的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。
1、在拼音旁的括號里寫(xiě)上詞語(yǔ)。(2分)
2、從文中找出下列反語(yǔ)詞。(3分)
呆板( ) 馬馬虎虎( ) 諷刺( )
3、寫(xiě)一句話(huà),用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。(3分)
4、說(shuō)明這位青年的畫(huà)畫(huà)得十分好的句子是(在文用“~~~”劃出來(lái))。(2分)
5、“他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了�！边@句話(huà)說(shuō)明了什么?(2分)
6、讀了這篇小短文,你有什么啟發(fā)?(2分)
7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出 ________________的語(yǔ)氣。(1分)
九、閱讀《觸摸春天》片段,回答問(wèn)題。(7分) 安靜的手指悄(qiao qiao)然合攏,( )攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)( )!睜著(zhù)眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒( )的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間( ),安靜的臉上充滿(mǎn)了( )。這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她( )沒(méi)有體驗過(guò)的地方。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標出。(1分)
2、根據課文內容,在括號里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
3、把這段話(huà)中你感受最深的句子劃出來(lái),并談?wù)劺碛伞?3分)
習作(30分)<二選一>
1:我最難忘的人是
這個(gè)人是誰(shuí),使你難忘的原因是什么,請你用一件具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),做到內容具體,語(yǔ)句通順,用詞恰當,標點(diǎn)正確。
2:四年的學(xué)校生活
你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有……,選擇一件你最想告訴別人的事情寫(xiě)下來(lái),做到語(yǔ)句通順,條理清楚。題目自擬
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)13
一.讀下面的一段話(huà)，完成查字典練習。(5分鐘)
悠悠白云掛在藍天上，白云下面，盛開(kāi)著(zhù)紫色的鴿子花，成群的牛羊在綠毯似的草原上蠕動(dòng)。站在草原上極目遠眺，分不清哪是白云，哪是羊群。特別令人賞心悅目的是那星星點(diǎn)點(diǎn)撒在遼闊草原上的'圓形蒙古包，它構成了這幅草原風(fēng)景畫(huà)的主體。
二.聽(tīng)老師讀一段話(huà)，回答問(wèn)題。
1.人們送行的時(shí)間______________，地點(diǎn)_____________
2.燕子在向人們致謝，說(shuō)__________________________
三.詞語(yǔ)練習
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：
wányán níng jié qiànyì
() ( ) ( )
táo yěguàn gài xiànmù
()()()
huāngwúrényān wúyōuwúlǜ
()()
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)14
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。
bǎnshntnɡxū
出( )謹( )( )寫(xiě)廢( )
qchnboc
( )途( )抖( )炸( )祥
二、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
龜裂(ɡuī jūn) 墻角(jiǎo ju)
要錢(qián)(yāo yo) 指教(jiāo jio)
三、組詞。
混( ) 疾( ) 妙( ) 糕( )
昔( ) 礫( ) 豪( ) 摟( )
四、把下列詞語(yǔ)補充完整。
歡聲( )語(yǔ) 破爛( )堪 一如既( ) 雪( )加霜
失魂( )魄 震( )欲聾 大吃( )驚 來(lái)日方( )
忐忑不( ) 聊勝于( ) 喋喋( )休 滿(mǎn)懷信( )
五、給加點(diǎn)字選擇正確的'解釋。
靈：A靈活、靈巧;B精神;C神仙或關(guān)于神仙的;D靈驗;E靈柩或關(guān)于死人的。
1、李健想投資食品加工業(yè)，可手頭資金周轉不靈。 ( )
2、走進(jìn)大堂，只見(jiàn)靈前擺滿(mǎn)了花圈。 ( )
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)15
一、填空。(17分 每空1分)
1、6.976保留兩位小數是( )，精確到十分位是( )。
2、有一個(gè)數千位上和百位上是6，其余各位上都是0，這個(gè)數寫(xiě)作( )，讀作( )，它的計數單位是( )。
3、4噸50千克=( )噸 3.6小時(shí)=( )小時(shí)( )分
4、19×25×4=19×(25×4)是運用了( )。
5、5厘米=( )米(用小數表示)
6、一個(gè)數的近似值是9萬(wàn)，這個(gè)數最大是( )，最小是( )。
7、一根木料，每鋸斷一次要2分鐘，把這根木料鋸成5段要( )分鐘。
8、甲數是356，比乙數多48，甲、乙兩數的和是( )。
9、0.056擴大到它的( )倍是56。
10、10個(gè)0.1是( )。
11、把2.5的小數點(diǎn)向( )移動(dòng)兩位是0.025。
二、小法官(對的打“√”，錯的打“×”)。(12分 每題2分)
1、把小數點(diǎn)移動(dòng)兩位，原來(lái)的數就擴大100倍。 ( )
2、5.009保留一位小數是5.0。 ( )
3、3.5米=3米5厘米 ( )
4、如果a+1980=b+2100,那么a>b。 ( )
5、0.8與0.80大小相等，而且計數單位也相同。 ( )
6、小數點(diǎn)的后面添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。( )
三、選擇。(把正確答案的'序號填在括號里)(8分 每題2分)
1、3×4×11×25=(3×11)×(4×25)是運用了乘法的( )
A、交換律 B、結合律 C、交換律和結合律 D、分配律
2、274-101錯算成274-100+1計算結果與正確結果相比是( )
A、一樣多 B、多1 C、少1 D、多2
3、把0.85的小數去掉，它( )
A、大小不變 B、擴大10倍 C、擴大100倍 D縮小100倍
4、小剛在讀一個(gè)小數時(shí)，把小數點(diǎn)丟了，結果讀成三萬(wàn)二千零一。原來(lái)的小數只讀一個(gè)零，原來(lái)的小數是( )。
A、3200.1 B、32.001 C、3.20xx D、320.01
四、計算我能行。(26分)
1、直接寫(xiě)出得數(8分)
125×8 6600÷600 621-99 20×4÷20×4
28×101 39×30 76+24 425-176-124
2、用簡(jiǎn)便方法計算。(12分)
102×42 39×161+39×39 898-(298+415)
47+99×47 125×(8×238) 3000÷125÷8
3、用遞等式計算。(6分)
400-225÷5 972÷(720-21×33) 848-800÷16×12
五、小小向導我來(lái)當。(8分 每空0.5分)
(1)小兵家去學(xué)校的路線(xiàn)是向( )偏( )、( )方向。距離是( )米到郵局，再從郵局向( )的方向走( )米到超市，再從超市向( )偏( )、( )的方向距離是( )米就到學(xué)校。
(2)小紅去學(xué)校的路線(xiàn)是向( )方向走( )米到醫院，再從醫院向( )偏( )、( )的方向距離是( )米就到了學(xué)校。
六、應用題。(29分)
1、一個(gè)玩具廠(chǎng)5天生產(chǎn)150輛玩具車(chē)，照這樣計算，今年二月能生產(chǎn)多少輛玩具車(chē)?(3分)
2、新世紀游樂(lè )園開(kāi)張后，第一天上午賣(mài)出287張門(mén)票，比下午少賣(mài)出28張，第二天賣(mài)出744張，第一天比第二天少賣(mài)出多少張門(mén)票?(4分)
3、小華家的書(shū)架上層有120本書(shū)，下層有72本書(shū)，從上層取出多少本書(shū)放入下層后，兩層的書(shū)本數相同了?(4分)
4、明明上星期堅持做奧賽題，前3天每天做6道，后4天一共做31道題，這個(gè)星期明明平均每天做多少道題?(4分)
5、小華家住六樓，他從一樓走到3樓，用了28秒，他以這樣的速度回到家，他上樓一共用了多少時(shí)間?(4分)
答案
一、①、6.98 7.0 ②、6000.06 六千點(diǎn)零六 0.01或
�、�、 4.05噸 3小時(shí)36分 ④、乘法結合律 ⑤、0.05 ⑥、94999 85000 ⑦、 8 ⑧、664 ⑨、1000 ⑩、1 (11)、 左
二、①、× ②、√ ③、× ④、√ ⑤、× ⑥、×
三、①、C
C ②、D ③、C ④、D
四、1、 1000 11 522 8
2828 1170 100 125
2、102×42 39×161+39×39 898-(298+415)
=(100+2)×42 =39×(161+39) =898-298-415
=100×42+2
【四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)】相關(guān)文章：
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)11-08
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)07-05
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)答案05-24
四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)的答案05-24
蘇教版四年級語(yǔ)文暑假作業(yè)02-18