- 相關(guān)推薦
七年級暑假學(xué)習計劃(熱)
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的七年級暑假學(xué)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級暑假學(xué)習計劃1
一、時(shí)間表
8：00起床
8：00-8：30洗漱及早餐
8：30-9：30背20個(gè)英語(yǔ)單詞和10個(gè)短語(yǔ)
9：30-9：45聽(tīng)寫(xiě)單詞
9：45-12：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）
12：00-14：00吃飯、休息(可看電視，玩電腦，自由活動(dòng))
14：00-17：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）
17：00-17：30和老師戶(hù)外活動(dòng)，打羽毛球或乒乓球（若上課不認真聽(tīng)講，此項活動(dòng)取消）
17：30-18：30休息，吃晚飯
19：00-19：30背一篇古詩(shī)及看古文
21：30-22：00（周三、日任務(wù)）寫(xiě)作文、日記、反思等
22：30睡覺(jué)
二、科目安排：
數學(xué)
1.我打算暑假利用自己較多的學(xué)習時(shí)間好好看數學(xué)書(shū)，盡量把基礎知識搞得透徹。我計劃好好把握這段時(shí)間，因為平時(shí)很難有這么多自主學(xué)習的時(shí)間。我希望能夠弄懂平時(shí)沒(méi)理解透徹的知識點(diǎn)，為了下學(xué)期的學(xué)習打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
2.學(xué)數學(xué)，不做題是不行的，數學(xué)講究見(jiàn)多識廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。
3.數學(xué)，假期補習可以適當安排，畢竟初中階段，不必太過(guò)緊張，補習要有重點(diǎn)，只補習自己不理解或不熟悉的知識點(diǎn)。
4.適當的預習也是有必要的，初二的`重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進(jìn)行預習。
當然，能力不同，要求不同
語(yǔ)文
語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打
下號基礎
英語(yǔ)
記憶單詞時(shí)，可以嘗試記住250個(gè)單詞，并配合使用相關(guān)教材中的磁帶進(jìn)行跟讀，這樣非常有效。復習時(shí)應該著(zhù)重記住學(xué)過(guò)的單詞，并盡力將其寫(xiě)出來(lái)。此外，背誦課文也是提高語(yǔ)感的一種方式。
七年級暑假學(xué)習計劃2
一、初一暑期學(xué)習計劃表
8：00起床
8：00—8：30洗漱及早餐
8：30—9：30背20個(gè)英語(yǔ)單詞和10個(gè)短語(yǔ)
9：30—9：45聽(tīng)寫(xiě)單詞
9：45—12：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）
12：00—14：00吃飯、休息（可看電視，玩電腦，自由活動(dòng)）
14：00—17：00上課（每小時(shí)休息10分鐘）
17：00—17：30和老師戶(hù)外活動(dòng)，打羽毛球或乒乓球（若上課不認真聽(tīng)講，此項活動(dòng)取消）
17：30—18：30休息，吃晚飯
19：00—19：30背一篇古詩(shī)及看古文
21：30—22：00（周三、日任務(wù)）寫(xiě)作文、日記、反思等
22：30睡覺(jué)
二、初一學(xué)生暑假計劃具體科目安排：
數學(xué)
1、暑假到了，我有很多空閑時(shí)間，打算充分利用這段時(shí)間自主學(xué)習數學(xué)，尤其是把基礎的知識搞得透徹一些。我希望能夠仔細閱讀數學(xué)教材，并在學(xué)習過(guò)程中力求理解每一個(gè)概念和定理。平時(shí)由于各種原因，有些內容沒(méi)有完全掌握，所以現在是一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)填補這些知識的漏洞。通過(guò)努力學(xué)習數學(xué)，我希望為下學(xué)期的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
2、學(xué)數學(xué)，不做題是不行的，數學(xué)講究見(jiàn)多識廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。
3、數學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，補課在假期可以適當安排。雖然我們現在還只是初中一年級的學(xué)生，但并不需要太緊張。在補課時(shí)，我們應該有針對性地選取自己不懂或不太懂的知識點(diǎn)進(jìn)行補充。這樣能夠更好地鞏固已學(xué)的知識，并且填補自己的知識漏洞。
4、適當的預習也是有必要的，初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進(jìn)行預習。
當然，能力不同，要求不同
語(yǔ)文
語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打下好基礎
英語(yǔ)
記憶單詞的方法有很多種，其中一種是通過(guò)購買(mǎi)配套的磁帶進(jìn)行跟讀。這種方法非常有效，我建議將前250個(gè)單詞記錄下來(lái)，并用磁帶進(jìn)行跟讀練習。另外，復習時(shí)應該重點(diǎn)記憶已學(xué)過(guò)的單詞，盡量能夠正確書(shū)寫(xiě)。同時(shí)，背誦課文也是加強語(yǔ)感的好方法。以上是我對記憶單詞的一些建議。很重要
三、初一學(xué)生暑假學(xué)習方法：
1、制定一個(gè)全面的學(xué)習計劃是指確定具體的學(xué)習安排。要想有效地完成學(xué)習計劃，需要在考慮計劃時(shí)充分考慮自己的學(xué)習生活方面。這些方面包括社交工作時(shí)間、參與集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間和娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。只有這樣，我們才能在學(xué)習時(shí)間內保持充沛的`精力。
2、合理安排學(xué)習時(shí)間對于學(xué)生的學(xué)習效果至關(guān)重要。我們可以將學(xué)習時(shí)間分為兩部分：一是規定的學(xué)習時(shí)間，用于完成老師布置的學(xué)習任務(wù)和鞏固當天所學(xué)知識；二是自由學(xué)習時(shí)間，即完成了規定任務(wù)后剩余的時(shí)間。這段時(shí)間可以用于自主學(xué)習或提高自身素養。對于學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)水平的提高，規定學(xué)習時(shí)間應逐漸減少，而自由學(xué)習時(shí)間則逐漸增加。那些體會(huì )到充分利用自由學(xué)習時(shí)間對整體學(xué)習產(chǎn)生積極影響的同學(xué)，會(huì )努力提高規定學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便獲取更多的自由學(xué)習時(shí)間，從而逐漸獲得主動(dòng)學(xué)習的能力。
3、長(cháng)計劃和短安排長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。
4、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：
1、自己知識和能力
2、每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間
3、學(xué)習上的缺欠和漏洞
4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
5、計劃要留有余地計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。
6、為了提高時(shí)間的利用效率，我們可以在早晨和晚上這兩個(gè)學(xué)習時(shí)間段，安排重點(diǎn)學(xué)習需要記憶的科目，比如外語(yǔ)等。此時(shí)注意力集中，時(shí)間充裕，心情愉快，所以非常適合學(xué)習那些相對枯燥或自己不太喜歡的科目。而在零散的時(shí)間或注意力不易集中的時(shí)間，我們可以安排做習題或學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以充分利用碎片化時(shí)間，提高學(xué)習效率。此外，我們還要合理安排學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)的交替，以及文科和理科的交替。避免相似的學(xué)習內容連續學(xué)習，避免學(xué)習效果下降。通過(guò)以上合理安排，我們可以在同樣的時(shí)間內取得更好的學(xué)習效果。
7、注重效果，不斷調整在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。
主要審查以下方面：是否已完成計劃中列出的學(xué)習任務(wù)？自我實(shí)施是否基本按照計劃進(jìn)行？學(xué)習成果如何？未能完成計劃的原因是什么？
通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)改變計劃中的不合理部分。
端正自己的心態(tài)，然后堅持下去，總結方法，刻苦一些，堅持就是勝利。
四、獎勵和懲罰
一、暑假期間，小明每天表現出色將獲得5個(gè)金幣獎勵。如果他在一周內成功集齊40個(gè)金幣，那么周日他就可以多玩電腦40分鐘。而如果他只能集齊20個(gè)金幣，那么周日他將只能多玩電腦20分鐘。以此類(lèi)推，小明可以根據自己的努力水平來(lái)獲得額外的電腦時(shí)間。
二、一周表現良好獎勵5面紅旗，如購買(mǎi)小玩具各扣2到3個(gè)紅旗，紅旗集到10個(gè)以上可以換購玩具。
三、在暑假期間，如果不能遵守良好的作息時(shí)間，或者對作業(yè)懶散不認真，甚至不聽(tīng)爸爸媽媽、爺爺奶奶的話(huà)，每次都會(huì )被扣掉一個(gè)五角星。而如果表現特別差，當天將不允許看漫畫(huà)。
四、學(xué)習需要積極主動(dòng)。只有主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，從而對學(xué)習產(chǎn)生更濃厚的興趣。而有了興趣，學(xué)習的效率也會(huì )在不經(jīng)意間提升。有些同學(xué)可能基礎不太好，在學(xué)習過(guò)程中常常遇到一些難題，但又不好意思向他人求助，最終導致郁郁寡歡，心不在焉，那么如何提高學(xué)習效率呢？這時(shí)候，我們可以選擇向他人請教，弄懂自己不理解的地方，逐漸積累知識，才能獲得進(jìn)步。只有這樣，我們才能逐步提高學(xué)習效率。
五、保持愉快的心情，與同學(xué)和諧相處。每天保持良好的心情，做事情干凈利落，積極投入學(xué)習，提高效率。同時(shí)，將個(gè)人與集體緊密結合，與同學(xué)建立互助關(guān)系，團結一致，共同進(jìn)步，進(jìn)而提高學(xué)習效果。
六、學(xué)習過(guò)程中，我們應該養成整理的好習慣，將各科課本、作業(yè)和資料有條不紊地放在一起。這樣，當需要使用時(shí)，一目了然，不用再東找西翻，節省了尋找的時(shí)間和精力。相反，如果沒(méi)有條理地存放，就會(huì )浪費大量時(shí)間在焦急的尋找中。因此，我認為，做一個(gè)有條理的學(xué)生是必要的，只有這樣，我們才能更好地學(xué)習。
七年級暑假學(xué)習計劃3
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的.學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當
就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確
就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。
作為一個(gè)初中生還必須做到：
1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。
2、面對自己所不了解的，先問(wèn)自己，再問(wèn)他人。
3、學(xué)會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)。
4、尊敬師長(cháng)，成為一名文明之士。
5、遇到事情莫著(zhù)急，須要冷靜思考。
6、假期不忘學(xué)習，作題目的時(shí)候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。
7、應用題學(xué)會(huì )一步一步做題的好習慣。
8、考試的時(shí)候，要冷靜思考，然后再寫(xiě)。
9、堅持鍛煉身體。
10、積極參加各項公益活動(dòng)。
七年級暑假學(xué)習計劃4
1.聽(tīng)的方法
初中一年級的學(xué)生面臨著(zhù)課程增多和課堂學(xué)習量加大的壓力，這對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰。在這樣的情況下，很容易導致他們的精力分散，影響到聽(tīng)課效果。因此，在聽(tīng)課的過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)：
(1)聽(tīng)每節課的學(xué)習要求;
(2)聽(tīng)知識的引入和形成過(guò)程;
(3)聽(tīng)懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)(尤其是預習中不理解的或有疑問(wèn)的知識點(diǎn));
(4)聽(tīng)例題關(guān)鍵部分的提示及應用的數學(xué)思想方法;
(5)聽(tīng)好課后小結。
2.讀的方法
初中生通常在閱讀數學(xué)書(shū)籍時(shí)缺乏技巧，往往傾向于機械地記憶內容。那么如何能夠有效地閱讀數學(xué)書(shū)呢？以下是一些建議：1. 了解目標：在開(kāi)始閱讀之前，明確自己的閱讀目標。是否是為了更好地理解概念？還是為了提高解題能力？有一個(gè)明確的目標可以幫助集中注意力。2. 閱讀前預習：在閱讀新章節之前，先預習相關(guān)的概念和公式。這樣一來(lái)，對于難點(diǎn)部分的理解會(huì )更加容易，并且可以更有針對性地進(jìn)行閱讀。3. 主動(dòng)閱讀：不僅要閱讀數學(xué)書(shū)上的例題和解題思路，還要嘗試主動(dòng)思考和解答問(wèn)題。將書(shū)中的知識與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，運用到解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中。4. 筆記與總結：在閱讀過(guò)程中，可以做筆記記錄重要的概念、定理和關(guān)鍵步驟。同時(shí)，及時(shí)總結所學(xué)內容，將它們整理成自己理解的形式。這樣可以加深對知識的理解并方便日后復習。5. 練習與應用：閱讀數學(xué)書(shū)籍只是習得知識的一部分，更重要的是將所學(xué)知識應用到實(shí)踐中。通過(guò)大量的練習題和實(shí)際問(wèn)題的解答，鞏固所學(xué)內容。6. 尋求幫助：如果在閱讀過(guò)程中遇到困難，不要猶豫尋求他人的幫助�？梢韵蚶蠋�、同學(xué)或者家長(cháng)請教，共同解決問(wèn)題。通過(guò)以上方法，初中生可以更加高效地閱讀數學(xué)書(shū)籍，提高理解能力，并培養出良好的數學(xué)思維和解題技巧。
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節知識的概貌，重、難點(diǎn);
細讀是一種重要的閱讀方法。它指的是對于重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等進(jìn)行反復閱讀、體會(huì )、思考，并且深入領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系。在閱讀過(guò)程中，我們應該對于自己不理解的地方作上記號，以便以后能夠求教或進(jìn)一步探究。這種方法可以幫助我們更好地理解和吸收所學(xué)知識。
三是進(jìn)行深入研究。我們需要仔細閱讀并分析書(shū)籍中知識之間的內在聯(lián)系，探討作者安排知識的意圖，對所學(xué)知識進(jìn)行分析、歸納和總結，以此構建自己的知識體系，進(jìn)一步完善我們的認知結構。
讀書(shū)，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實(shí)際應用能力得到很好的訓練。
3.思考的方法
“思維”是指學(xué)生的思考方式和思維能力。數學(xué)是鍛煉思維能力的一項體操，學(xué)習過(guò)程中離不開(kāi)思維活動(dòng)，而數學(xué)更需要積極思考。善于思考的學(xué)生能夠更好地掌握知識，學(xué)習效率也會(huì )更高；相反，如果思考能力不足，學(xué)習就會(huì )變得死板，效果也會(huì )較差。因此，科學(xué)的思維方法是掌握知識的'前提。對于七年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的思維往往還停留在小學(xué)階段，思維比較狹窄。因此，在學(xué)習中，他們應該努力做到以下幾點(diǎn)：1. 提升思維能力：通過(guò)多做思維訓練題，培養解決問(wèn)題的能力和靈活性。2. 多角度思考：在學(xué)習過(guò)程中，要敢于從不同的角度思考問(wèn)題，拓寬思維的廣度和深度。3. 善于總結歸納：學(xué)習新知識時(shí)，要及時(shí)總結、歸納并建立知識框架，加深對知識的理解和記憶。4. 積極交流合作：與同學(xué)們進(jìn)行思想碰撞和交流，通過(guò)合作學(xué)習來(lái)開(kāi)闊思維，并從中獲得新的啟發(fā)和觀(guān)點(diǎn)。5. 持之以恒：培養良好的學(xué)習習慣，持續不斷地進(jìn)行思維訓練和思考，使思維能力得到長(cháng)期的提升�？傊�，只有掌握科學(xué)的思維方法，七年級學(xué)生才能更好地應對學(xué)習挑戰，提高學(xué)習效果。
(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽(tīng)隨思。在看書(shū)、聽(tīng)講、練習時(shí)要多思考;
(2)善于思考。會(huì )抓住問(wèn)題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)進(jìn)行思考;
(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結。
4.記的方法
一部分學(xué)生普遍認為數學(xué)課上沒(méi)有必要記筆記，而那些記筆記的學(xué)生可能并沒(méi)有把握好記筆記的重點(diǎn)。他們通常只是機械地將老師在黑板上所寫(xiě)的內容記錄下來(lái)，將“記”作為代替“聽(tīng)”和“思”的方式。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時(shí)應做到以下幾點(diǎn)：
(1)在“聽(tīng)”，“思”中有選擇地記錄;
(2)記學(xué)習內容要點(diǎn)，記自己有疑問(wèn)的疑點(diǎn)，記書(shū)中沒(méi)有的知識及教師補充的知識點(diǎn);
(3)記解題思路、思想方法;
(4)記課堂小結。并使學(xué)生明確筆記是為補充“聽(tīng)”“思”的不足，是為最后復習準備的，好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。
5.問(wèn)的方法
孔子曰：“勤奮好學(xué)，對于學(xué)習沒(méi)有困難�！蔽覀兛梢哉f(shuō)：“提出問(wèn)題是比解決問(wèn)題更重要的�！眴�(wèn)問(wèn)題可以消除困惑，問(wèn)問(wèn)題可以獲得新知識，任何學(xué)科的學(xué)習都是從問(wèn)題開(kāi)始的。但是，七年級的同學(xué)往往不擅長(cháng)提問(wèn)，也不知道如何提問(wèn)。因此，同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習中應該掌握一些提問(wèn)的方法，主要包括：
(1)追問(wèn)法。即在某個(gè)問(wèn)題得到回答后，順其思路對問(wèn)題緊追不舍，刨根到底繼續發(fā)問(wèn);
(2)反問(wèn)法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問(wèn)題提出來(lái);
(3)類(lèi)比提問(wèn)法。據某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過(guò)比較和類(lèi)推提出問(wèn)題;
(4)聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)法。結合某些知識點(diǎn)，通過(guò)對實(shí)際生活中一些現象的觀(guān)察和分析提出問(wèn)題。
此外，在提問(wèn)時(shí)不僅要問(wèn)其然，還要問(wèn)其所以然。
七年級暑假學(xué)習計劃5
一、計劃實(shí)施的目標：
1.提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)（物理）的學(xué)習能力；
2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)；
3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習。（學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適）
2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料）
3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的.題目，進(jìn)行練習、強化。
5.無(wú)論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰性競賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。
8.對于新初一的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。
10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
七年級暑假學(xué)習計劃6
1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2. 上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6.每學(xué)完一單元或一課時(shí)的主課（包括數學(xué)中的代數和幾何、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治），我會(huì )閱讀《優(yōu)化設計》的'講解部分，以加深對所學(xué)知識的理解和鞏固。我還會(huì )完成相關(guān)練習題，在寫(xiě)作過(guò)程中嚴禁抄襲答案。完成后，我可以將作業(yè)交給老師批改，或者自行對照答案檢查并及時(shí)糾正錯誤。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
1.因為我在語(yǔ)文方面的能力相對較弱，成績(jì)只能達到中等水平，并且我的作文總是干燥無(wú)趣。為了改變這種情況，我決定利用閑暇時(shí)間多讀一些課外書(shū)籍，并且記下其中的1-2個(gè)優(yōu)秀片段。同時(shí)，我也會(huì )按照老師的指導進(jìn)行寫(xiě)作練習，希望每次的作文練習都能夠取得95分以上的高分。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅持閱讀外語(yǔ)文學(xué)作品，培養良好的語(yǔ)感。認真記憶考綱中后面的詞匯，嚴格避免在中考中因為單詞而失分。認真復習和預習全書(shū)的重點(diǎn)內容和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法和句型。注意實(shí)踐運用。
4.請牢記并熟練掌握常見(jiàn)的原子質(zhì)量表、元素化合價(jià)、酸、堿、鹽溶解表，以免在中考中因為忘記而丟分。同時(shí)要認真學(xué)習和總結老師教授的化學(xué)方程式，靈活運用，了解反應條件和結果。讓我們一起努力，取得好成績(jì)！
5.我意識到在物理學(xué)中，電學(xué)和光學(xué)是我最薄弱的部分，因此我決定認真地學(xué)習和鞏固這兩個(gè)領(lǐng)域的知識。為了跟上老師的整體復習進(jìn)度，我會(huì )仔細地閱讀教材，記憶相關(guān)的公式和物質(zhì)常量。同時(shí)，我會(huì )按照考綱的要求有重點(diǎn)地復習每個(gè)知識點(diǎn)，并及時(shí)完成作業(yè)。為了方便復習，我還會(huì )做好筆記，以便隨時(shí)回顧和溫習。
6.我會(huì )根據考綱仔細復習歷史知識點(diǎn)，并在接下來(lái)的兩個(gè)多月里進(jìn)行循環(huán)復習，以加強記憶。我將認真記憶老師總結的口訣和表格，利用它們來(lái)更好地記憶知識點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì )關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，將其與中學(xué)歷史聯(lián)系起來(lái)，以加深對歷史的理解。
7.根據考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政
治變得很活，所以我們應該避免死記硬背，而要注重學(xué)以致用，積極借鑒其他地區中考的題目。我們要認真執行以上的學(xué)習計劃，因為成功源于行動(dòng)。過(guò)一段時(shí)間，我們應該仔細分析和檢查現狀，并與制定的計劃進(jìn)行比較。
七年級暑假學(xué)習計劃7
1、聽(tīng)的方法
初中學(xué)生在面對課程增多和課堂學(xué)習量加大時(shí)，往往感到不適應，導致精力分散，聽(tīng)課效果下降。為了改善這種情況，我們可以在聽(tīng)課過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）聽(tīng)每節課的學(xué)習要求；
�。�2）聽(tīng)知識的引入和形成過(guò)程；
�。�3）聽(tīng)懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)（尤其是預習中不理解的或有疑問(wèn)的知識點(diǎn)）；
�。�4）聽(tīng)例題關(guān)鍵部分的提示及應用的數學(xué)思想方法；
�。�5）聽(tīng)好課后小結。
2、讀的方法
初一同學(xué)往往不善于讀數學(xué)書(shū)，在讀的過(guò)程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數學(xué)書(shū)呢？平時(shí)應做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節知識的概貌，重、難點(diǎn)；
二是細讀。對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會(huì )、思考，領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，并在不理解的地方作上記號（以便求教）；
在進(jìn)行學(xué)習時(shí)，研讀是非常重要的一步。我們需要去深入地研究知識之間的內在聯(lián)系，探討書(shū)本中所安排的知識內容和意圖，并對所學(xué)知識進(jìn)行分析、歸納和總結，以便形成一個(gè)完善的知識體系，進(jìn)一步完善我們的認知結構。
讀書(shū)，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實(shí)際應用能力得到很好的訓練。
3、思考的方法
“思”指同學(xué)的思維。數學(xué)是思維的體操，學(xué)習離不開(kāi)思維，數學(xué)更離不開(kāi)思維活動(dòng)，善于思考則學(xué)得活，效率高；不善于思考則學(xué)得死，效果差�？梢�(jiàn)，科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中，思維狹窄。因此在學(xué)習中要做到：
�。�1）敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽(tīng)隨思。在看書(shū)、聽(tīng)講、練習時(shí)要多思考；
�。�2）善于思考。會(huì )抓住問(wèn)題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)進(jìn)行思考；
�。�3）反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結。
4、記的方法
有很多學(xué)生覺(jué)得數學(xué)課上沒(méi)有必要記筆記，即使有些學(xué)生愿意記筆記，筆記的內容也不夠清晰合理。他們通常只是機械地把教師在黑板上寫(xiě)的東西記錄下來(lái)，將“記”作為代替“聽(tīng)”和“思”的方式。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時(shí)應做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）在“聽(tīng)”，“思”中有選擇地記錄；
�。�2）記學(xué)習內容要點(diǎn)，記自己有疑問(wèn)的疑點(diǎn)，記書(shū)中沒(méi)有的知識及教師補充的知識點(diǎn)；
�。�3）記解題思路、思想方法；
�。�4）在課堂中做好筆記非常重要。通過(guò)記錄重要內容和關(guān)鍵細節，我們可以彌補我們在聆聽(tīng)和思考方面的不足。同時(shí)，這些筆記也為我們將來(lái)的復習提供了便利。優(yōu)秀的筆記能夠事半功倍地幫助我們進(jìn)行復習。因此，我們需要明確筆記的目的和意義。筆記不僅僅是簡(jiǎn)單地將老師所講的`內容抄寫(xiě)下來(lái)，而是要通過(guò)自己的理解和歸納，將信息有效地記錄下來(lái)。這樣一來(lái)，當我們回顧筆記時(shí)，就能更容易地理解和回憶相關(guān)知識點(diǎn)。所以，在上課時(shí)我們需要積極參與討論和思考，將自己的想法和問(wèn)題寫(xiě)入筆記中。同時(shí)，還應當注意記錄老師強調的重點(diǎn)內容、示例和解題方法等。我們可以使用不同的顏色和符號來(lái)標記不同的信息類(lèi)型，以便后期更加清晰地理解筆記。最后，我們應該養成及時(shí)整理和復習筆記的習慣。在課后花一些時(shí)間回顧和完善之前的筆記，盡快消化所學(xué)知識。這樣一來(lái)，當我們需要進(jìn)行復習時(shí)，只需要查看我們的筆記，就可以迅速回想起相關(guān)的知識點(diǎn)和問(wèn)題，為學(xué)習成果的鞏固打下堅實(shí)的基礎。
5、問(wèn)的方法
孔子曰：“善于思考，樂(lè )于探索�！蔽覀儜斃斫鈵�(ài)因斯坦的這句名言：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要�！蓖ㄟ^(guò)提問(wèn)，我們能夠消除疑惑，獲得新知識。無(wú)論學(xué)習哪個(gè)學(xué)科，都是從提出問(wèn)題開(kāi)始的。但是七年級的同學(xué)們往往不擅長(cháng)提問(wèn)，不知道如何提問(wèn)。因此，在日常學(xué)習中，同學(xué)們應該掌握一些提問(wèn)的方法，主要包括：
�。�1）追問(wèn)法。即在某個(gè)問(wèn)題得到回答后，順其思路對問(wèn)題緊追不舍，刨根到底繼續發(fā)問(wèn)；
�。�2）反問(wèn)法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問(wèn)題提出來(lái)；
�。�3）類(lèi)比提問(wèn)法。據某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過(guò)比較和類(lèi)推提出問(wèn)題；
�。�4）聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)法。結合某些知識點(diǎn)，通過(guò)對實(shí)際生活中一些現象的觀(guān)察和分析提出問(wèn)題。
此外，在提問(wèn)時(shí)不僅要問(wèn)其然，還要問(wèn)其所以然。
七年級暑假學(xué)習計劃8
樹(shù)立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎呀。
2、利用3節課的時(shí)間分別完成三份暑假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開(kāi)小差。
3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀！
4、和早晨一樣，利用3節課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于300字。
8、有可能的話(huà)，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫(xiě)。
也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)暑假會(huì )看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。
孩子，加油！
另外，要想制訂好學(xué)習計劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計劃要盡量全面 學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。
要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。
二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間
學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。
三、長(cháng)計劃和短安排
長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。
四、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃
在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：
1、 自己知識和能力
2、每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間
3、學(xué)習上的缺欠和漏洞
4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度
從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、 計劃要留有余地
計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的`思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。
六、 提高時(shí)間的利用率
早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間，可以安排著(zhù)重看記憶的科目，如外語(yǔ)等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(cháng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內，由于安排了合適的內容，就會(huì )收到較好的效果。
七、 注重效果，不斷調整
在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。
七年級暑假學(xué)習計劃9
親愛(ài)的同學(xué)們：
再過(guò)一個(gè)月，我們將面臨初二年級的學(xué)習。初二是關(guān)鍵，它具有承上啟下之作用，學(xué)習基礎薄弱的同學(xué)可以利用這一年好好學(xué)習，改變自己“后進(jìn)的面貌”；學(xué)習比較好的同學(xué)，利用這一年可以快馬揚鞭、乘勝追擊，繼續保持“先進(jìn)的狀態(tài)”。初二又是學(xué)生學(xué)習成績(jì)的一個(gè)分水嶺，初二這一年所學(xué)的知識點(diǎn)難度比較大，又是中考的重點(diǎn)，一旦這一年沒(méi)有好好地學(xué)習，它將直接影響初三中考復習，最終將影響中考成績(jì)。
結合多年輔導經(jīng)驗、同學(xué)們可能存在的誤區、依據新課標要求，給同學(xué)們如下幾個(gè)建議：
1、初二學(xué)習分為四個(gè)階段，即暑假、初二上學(xué)期、寒假和初二下學(xué)期。要想取得優(yōu)秀的成績(jì)，提高自己的競爭力，必須充分利用好每個(gè)階段、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習。
2、暑假最為關(guān)鍵，相對時(shí)間長(cháng)，這兩個(gè)月完全由你自行安排。因此可以這么講“得暑假者，得天下”。如果你比其他同學(xué)更先意識到暑假這兩個(gè)月的重要性，那么你將贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。暑假學(xué)習的基本原則是夯實(shí)基礎、消除“弱科”，拓寬知識面，增強學(xué)習自信心。暑假的主要任務(wù)有：
首先，把過(guò)去沒(méi)學(xué)好的科目一定要補上來(lái)，消滅“弱科”，這樣才不會(huì )影響到初二新課程學(xué)習。
其次，發(fā)揮優(yōu)勢科目，拓寬知識面，構建知識體系，用新的眼光總結舊知識，達到高屋建瓴的目的。
第三，要重視語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習，培養一定的文學(xué)功底，讀一些精彩的文章，開(kāi)拓自己的視野，提高自己的“情商”。
第四，參加一定社會(huì )實(shí)踐，培養社會(huì )責任感；有條件的`話(huà)，也可以外出旅游，古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是有道理的。
第五，由于初二新課程難度比較大，而又是考試的重點(diǎn)，因此暑假在復習舊知識的基礎上，應當適度提前學(xué)習新知識，以提前進(jìn)入初二學(xué)習狀態(tài)，形成一個(gè)良好的開(kāi)端。本文由第 一^范 文 網(wǎng)WWW.kt250.Com整理。
最后，建議同學(xué)們在老師的指導下進(jìn)行學(xué)習，達到事半功倍、輕松學(xué)習的效果。
3、初二數學(xué)的學(xué)習計劃
新課標數學(xué)教材在內容安排上有如下的特點(diǎn)：初一知識點(diǎn)多，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。同時(shí)，新課標數學(xué)突出考查學(xué)生的“數學(xué)思維能力”和“數學(xué)應用能力”的考核。因此，同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中拋棄只做題不思考，一定要養成邊學(xué)邊練邊想的習慣。
根據多年的教學(xué)經(jīng)驗，利用豐富的教研資源，編寫(xiě)了初二輔導班四個(gè)階段的內部講義。講義結合北師大版教材，進(jìn)一步理順知識框架結構；根據新課標要求適當擴充相關(guān)知識點(diǎn)、解題思路和解題方法，達到培養數學(xué)分析能力、解題能力，運用創(chuàng )新能力的目的。講課高屋建瓴、注重數學(xué)思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法”、“三十六技”為主線(xiàn)，培養學(xué)生學(xué)數學(xué)用數學(xué)的意識來(lái)來(lái)學(xué)習數學(xué)，讓學(xué)生達到醍醐灌頂的學(xué)習境界。
初二數學(xué)四個(gè)學(xué)習階段環(huán)環(huán)相扣，結合整個(gè)講義體系，暑假課程主要內容有如下：
專(zhuān)題一、由三角形六大元素到全等的本質(zhì)，探究直角三角形（三大定理）、等腰三角形（三線(xiàn)合一定理推廣）專(zhuān)題二、由三角形全等到輔助線(xiàn)的作法，探討共線(xiàn)、共點(diǎn)問(wèn)題
專(zhuān)題三、由平行四邊形，學(xué)習定義法證明的經(jīng)典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位
專(zhuān)題四、從四邊形一般化到特殊化，探討數學(xué)定義在數學(xué)學(xué)習中的作用
專(zhuān)題五、由三角形全等到多邊形元素的探究，學(xué)習面積法、中位線(xiàn)法解題的技巧
專(zhuān)題六、由a2+a到數與式、絕對值，學(xué)習恒等式的證明
專(zhuān)題七、由勾股定理到二次根式，學(xué)習二次根式的計算
專(zhuān)題八、由ax=b到方程解的實(shí)質(zhì)，探究一元一次方程組的解
專(zhuān)題九、由變量之間的關(guān)系，探究應變量的實(shí)質(zhì)，學(xué)習一次函數
專(zhuān)題十、從一次函數到數學(xué)建模思想的初步培養（培養開(kāi)放性、自主性學(xué)習）
【七年級暑假學(xué)習計劃】相關(guān)文章：
七年級暑假學(xué)習計劃12-18
七年級暑假學(xué)習計劃05-15
七年級暑假學(xué)習計劃10-26
暑假學(xué)習計劃06-12
暑假學(xué)習計劃經(jīng)典06-09
暑假學(xué)習的計劃12-12
暑假學(xué)習計劃（精選）01-08