高中暑假學(xué)習計劃【熱】
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的高中暑假學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中暑假學(xué)習計劃1
暑假來(lái)了，但對高中同學(xué)來(lái)說(shuō)，暑假就是學(xué)期的延伸，暑假將給同學(xué)們很大自主學(xué)習的空間。如何充分而有效地利用好這段時(shí)間是每位即將步入高年級的學(xué)子必須仔細思考的問(wèn)題。小編建議同學(xué)們：每位高中生暑期都要做到未雨綢繆，制定合理的學(xué)習計劃。高中生的暑假計劃中應該包括哪些內容?
高中暑假學(xué)習計劃應該包括：某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )調查計劃、每天活動(dòng)計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，也有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨煉自己的意志，養成良好的學(xué)習習慣。
1、目標
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一，高二學(xué)年，應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。
提示同學(xué)們：重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。暑假輔導老師建議同學(xué)們：首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到自己對自己心中有譜。
一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的'安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。暑假輔導老師指出：把計劃定的太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃，常常完不成么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
高中生的暑假計劃中應該包括哪些內容?以上就是小編為同學(xué)們提出的建議。俗話(huà)說(shuō)人生難有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)。每個(gè)高中生經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休息調整就投入到緊張的戰斗中去吧，等邁過(guò)去這道坎，收到理想學(xué)校錄取通知書(shū)的時(shí)候，你將會(huì )發(fā)現這一切都是多么的美好，付出的一切都是值得的!
高中暑假學(xué)習計劃2
暑假的來(lái)臨不僅意味著(zhù)我們的超長(cháng)假期，這也說(shuō)明我在接下來(lái)的下個(gè)學(xué)期里就要成為高二的學(xué)生了!在開(kāi)心的度過(guò)了高一這個(gè)學(xué)期后，班主任最后放假前的那些話(huà)引起了我的關(guān)注。他說(shuō)：“接下來(lái)就是關(guān)鍵的高二了，等到了高三我們差不多就只剩下復習，很少會(huì )上新課。所以下個(gè)學(xué)期的高二就是我們最為重要的學(xué)習時(shí)刻，高三就是我們最為重要的復習鞏固時(shí)刻!”
早在升上高中的時(shí)候我就已經(jīng)帶好了努力學(xué)習的覺(jué)悟，雖然比我想象中的要早，但是一點(diǎn)也不會(huì )影響我的學(xué)習任務(wù)，反倒是我謝謝老師及時(shí)的提出來(lái)，讓我的學(xué)習更加有了動(dòng)力!在經(jīng)過(guò)了初三的努力后我考上了我現在的高中，經(jīng)過(guò)了高一年級一年的整頓，我已經(jīng)做好了繼續全力學(xué)習的準備!為了將來(lái)能夠達成我的目標，這些前期的努力都是為了成功而鋪下的路，沒(méi)有平整的道路該怎樣才能快速奔跑?所以在今后的`學(xué)習中我會(huì )加倍努力，為了讓自己的未來(lái)更加美好。
既然要努力就從現在開(kāi)始，在這個(gè)暑假我會(huì )積極的投身到學(xué)習當中。老師們也建議我們去找高年級學(xué)長(cháng)們借到下學(xué)期的書(shū)進(jìn)行復習。在這樣的鼓勵之下，我感覺(jué)找到了學(xué)習的道路，我將自己的在暑假的學(xué)習計劃規劃下來(lái)，希望能在這個(gè)暑假有不一樣的提升!我的學(xué)習計劃規劃如下：
1. 每天的學(xué)習從早晨的單詞記憶開(kāi)始，每天早上記30-40個(gè)英語(yǔ)單詞，在后面可以慢慢的增加。單詞的記憶是長(cháng)久的工程，我也不能急功近利，這要到最后只會(huì )丟三落四。
2. 早上看一些下學(xué)期的英語(yǔ)課文和課外的英語(yǔ)故事文章，我喜歡看一些小故事，如果是有一些帶翻譯本的小故事文章就再好不過(guò)了，我可以自己先看一遍英語(yǔ)的，等到故事能流暢翻譯出來(lái)的時(shí)候，看看譯文。這樣不僅可以增進(jìn)我的語(yǔ)法，還可以累積一些好句子。
3. 中午的時(shí)候可以看一些古詩(shī)文，歷史故事、事實(shí)政治。在閑暇的中午，一些看一些過(guò)去和現在的事跡是不錯的打發(fā)時(shí)間的辦法，還能增長(cháng)我在這三門(mén)課的知識。
4. 下午我可以寫(xiě)寫(xiě)數學(xué)試卷，作為弱項的數學(xué)是需要多做才能順手的科目，只是光看公式是不能很好運用到實(shí)際的。
5. 晚上的時(shí)候寫(xiě)一寫(xiě)日記，一天的心得和感受都可以成為內容，寫(xiě)作能力提升的同時(shí)也是對一天學(xué)習的總結。
雖然看起來(lái)一整天都滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但是其實(shí)這其中有很多的可以供我休息的時(shí)間。只要我能按時(shí)的完成規定的任務(wù)，我依然有充足的時(shí)間可以度過(guò)這個(gè)假期。但求快不能丟掉質(zhì)量，要不然整個(gè)暑假都只是在做無(wú)用之功。希望我在暑假中也能不斷提升，在今后也能朝著(zhù)理想前進(jìn)!
這個(gè)學(xué)期的期末考試又結束了，但是在迎來(lái)暑假的時(shí)候，我卻一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)。今年的考試結束后，等到我們再次開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)是高三的學(xué)生了。面臨著(zhù)決定自己命運的高考，我卻依然還沒(méi)有準備好翻過(guò)這座大山的準備。雖然早就已經(jīng)有了心理準備，但是看著(zhù)成績(jì)單上我的名字，依然沒(méi)能達到我理想中的分數。雖然有些失望，但是總體來(lái)說(shuō)我還是有些進(jìn)步的。高考是為了能通過(guò)自己的努力改變自己命運的考驗，我可不能在還沒(méi)進(jìn)去就已經(jīng)對自己放棄。
在這個(gè)學(xué)期里，老師已經(jīng)在飛快的趕著(zhù)學(xué)習的進(jìn)度。面對這樣大的學(xué)習量，我對所學(xué)的知識點(diǎn)也掌握的實(shí)在不是特別的透徹。如果只是這樣帶著(zhù)似懂非懂的知識去面對下個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想我的沒(méi)辦法達到自己想要的成績(jì)了。
正好趁著(zhù)這個(gè)暑假，我能好好的梳理和鞏固一下自己在腦海中的這些知識。把這些亂糟糟的知識點(diǎn)全部歸類(lèi)好，免得學(xué)起來(lái)丟三落四的。
我的暑假學(xué)習鞏固計劃如下：
一、梳理階段
在前幾天，我大概花上五天，自己梳理好最近的所學(xué)所記。先分別梳理三主課、再是其它的課程，不能混合著(zhù)來(lái)，這樣只會(huì )更混亂。
二、鞏固階段
面對高一所學(xué)的知識點(diǎn)，很多我都已經(jīng)只是記得模模糊糊的了，面對那些問(wèn)題也只能答上一兩句。這也是我分數不高的主要原因!面對自己已經(jīng)不再熟記的知識點(diǎn)，每個(gè)老師都給我們準備了知識點(diǎn)匯總的復習資料。我可以根據這個(gè)去記憶，去鞏固。
但是在復習之后不要忘了再稍微梳理一下，不要讓自己邊學(xué)邊忘。
三、預習階段
這可能是最為耗時(shí)間的階段了，我也要充分的為這一階段留出時(shí)間。
早在考試前，我就已經(jīng)找到高年級的學(xué)長(cháng)們借到了下學(xué)期的課本。但是面對需要自己去理解和學(xué)習的新知識，我也很難加快速度。幸好在學(xué)長(cháng)的課本上都有很多對知識點(diǎn)的重點(diǎn)標記，這大大的減少了我在學(xué)習上的困難。
四、總結
面對這么多的學(xué)習任務(wù)，我也不知道自己能不能全部做好，也許到了最后也只能做出一些取舍。但是不管我有沒(méi)有信心，我都必須去做，必須要做!這不僅是為了報答父母，更是為了將來(lái)我能實(shí)現自己的夢(mèng)想。無(wú)論這期間有多難，我都會(huì )全力前進(jìn)!
高中暑假學(xué)習計劃3
高中暑期學(xué)習計劃應包括：補習計劃、假期自學(xué)計劃、考試前復習計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )調查計劃、日�；顒�(dòng)計劃等。有了這些計劃，它不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，而且有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨練意志，養成良好的學(xué)習習慣。
1、目標
計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字來(lái)監督和檢查自己的學(xué)習情況。高一、高二學(xué)年，要把重點(diǎn)放在課本。雖然高考強調淡化課本考試，但其實(shí)到處都有課本的影子�！罢n內知識課外考試”測試方法要求我們在課堂上扎實(shí)學(xué)習知識，否則我們無(wú)法完全回答課外考試問(wèn)題。當然，關(guān)注教科書(shū)并不局限于教科書(shū)，但仍有大量的課外閱讀，鞏固課外閱讀，整合教科書(shū)知識，培養能力。高三不僅是中學(xué)的最后一年，也是復習和迎接考試的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識體系樹(shù)，“牽一發(fā)，動(dòng)全身”，一個(gè)知識點(diǎn)可以提起一串，提起一面。在系統地掌握知識后，技能就會(huì )出現“水到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是如此。因此，要根據自己的實(shí)際情況制定學(xué)習計劃，就必須制定學(xué)習計劃“知己”�！爸骸卑ㄈ齻�(gè)含義：明確學(xué)習目標，了解自己的學(xué)習情況，明確估計自己的能力。做到“知己”之后，我們可以制定計劃。
3、要求
計劃本身沒(méi)有太多的要求。你只需要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，讓自己知道你每天做什么，知道每周和每月的安排。我們應該計劃自己的學(xué)習和生活，這樣我們才能對自己的心有一個(gè)樂(lè )譜。計劃中只有時(shí)間和科目是不夠的。至少要有具體的章節安排，包括做什么練習，看什么筆記，才能真正發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，一定要符合自己的.實(shí)際情況，適當的高一點(diǎn)也可以，但千萬(wàn)不要過(guò)高或過(guò)低的學(xué)習計劃。太低了，計劃的內容松散寬松的，最好沒(méi)有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得太高，一開(kāi)始可以堅持下去，但很快就輸了。如果你總是列出這個(gè)過(guò)高、過(guò)緊的計劃，而且往往不能完成，那么你會(huì )在很長(cháng)一段時(shí)間內對計劃失去信心。一個(gè)好的計劃不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它能否幫助你更好地完成學(xué)習任務(wù)，充分發(fā)揮你的能力。
4、注意
�、俦仨殢娬{的是，計劃計劃必須根據自己的特點(diǎn)制定，不能模仿他人的計劃。別人告訴你的方法最多只能作為一個(gè)指路標，很難完全應用。最有用的是試著(zhù)去做，找出自己的完整方法。
�、诹谐鲇媱澲皇且环N手段，永遠不要列出計劃，只要計劃能達到目的就是一個(gè)好的計劃。無(wú)論何時(shí)，計劃只是為了完成某些學(xué)習任務(wù)。
�、蹌傞_(kāi)始計劃的學(xué)生可能不容易掌握困難的規模。計劃過(guò)高或過(guò)低是很自然的。只要他們不斷調整和改進(jìn)，他們很快就會(huì )適應這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習計劃都不可避免地會(huì )遇到一些困難，但你應該知道努力實(shí)施這個(gè)計劃是值得的。適應這個(gè)計劃是確保你的遠程學(xué)習和未來(lái)職業(yè)成功的重要一步。
�、荨皥猿帧笔菍�(shí)施計劃過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力和毅力，很容易虎頭蛇尾。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，今天的努力在明天是得不到回報的。是量的積累導致了質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時(shí)間和精力，極大地動(dòng)搖了人們的自信心。因此，在實(shí)施計劃時(shí)，暫時(shí)看不到進(jìn)步，不要焦慮，更不要氣餒，不要輕易放棄。堅持!堅持會(huì )產(chǎn)生奇跡。
學(xué)習計劃最重要的是執行，希望所有高中生都能?chē)栏癜凑兆约褐贫ǖ膶W(xué)習計劃執行。
附：暑假日常學(xué)習作息時(shí)間表 (可根據個(gè)人情況進(jìn)行調整)
7：21 起床
7：40 洗漱完畢
7：40--8：00 聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力
8：00 吃早飯
8：20---9：05 做作業(yè)【第一節課】
9：15—10:00做作業(yè)【第二節課】(第一節課和第二節課可以上家教課)
10：10---10：55 復習【第一科】
11：05--- 11：50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀文章、優(yōu)美散文、作文范文等】
12：00 吃午飯
12：30---13：30 午休 【午睡，如果睡不著(zhù)，休息一下】
13：40—14:25做作業(yè)【第三節課】
14:35-15:20復習第二科
半小時(shí)免費時(shí)間【閱讀、體育活動(dòng)或娛樂(lè )】
15:50-16:35做題【數學(xué)題、物理、化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓練)→完形填空，閱讀理解等。
16：45---吃晚飯 免費時(shí)間看報紙，看電視→新聞、科普等。
吃完飯后---21.：30總結一天，檢查背誦、聽(tīng)寫(xiě)等簽名作業(yè)，聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文
10：00 睡覺(jué)
注：每個(gè)科目的作業(yè)時(shí)間為45分鐘，應有效完成作業(yè)，如考試，如為試卷作業(yè)，則按試卷規定的時(shí)間完成。
高中暑假學(xué)習計劃4
這個(gè)學(xué)期飛快，一晃眼，暑假就要來(lái)了，高二的學(xué)習也已經(jīng)結束了。站在時(shí)間的末端，我的心里滿(mǎn)是感慨。兩年高中就這樣結束了，一個(gè)學(xué)期接著(zhù)一個(gè)學(xué)期的結束，讓我也明白了時(shí)光的珍貴。我們是沒(méi)有辦法和時(shí)光抗衡的，所以對于接下來(lái)的路，我只能擼起袖子加油干，不要有別的顧慮，只要往前沖，往前走就對了。對于這個(gè)暑假，我也為自己制定了一些學(xué)習計劃，我相信這也應該可以幫助到自己。
一、加強鞏固自己所缺乏的部分
高二這個(gè)學(xué)期最后的期末考試讓我知道自己的缺陷在哪一部分。其實(shí)我對于那些記憶類(lèi)科目還是把握的'很不錯的。但是那些要加多動(dòng)腦筋的科目我就顯得有點(diǎn)過(guò)于柔弱了一點(diǎn)。其實(shí)我知道自己在這個(gè)上面的問(wèn)題是什么，就是少去思考了，平時(shí)也就在死記硬背上面花了狠功夫，所以才會(huì )有這樣兩個(gè)極端。偏科對于高中階段來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不利的事情，所以這個(gè)暑假，我想把自己那些缺乏的部分完全的彌補起來(lái)，雖然說(shuō)這條路肯定是漫長(cháng)的，但是我也會(huì )堅持走下去，直到能夠看見(jiàn)一些成效為止。
二、合理安排每天的時(shí)間
暑假里，我是把自己一天的時(shí)間這樣安排的：早上7：00-8：00早讀一小時(shí)，可以讀語(yǔ)文也可以讀英語(yǔ)。接著(zhù)就是1-2個(gè)小時(shí)的早餐和休息時(shí)間，10點(diǎn)整開(kāi)始鞏固學(xué)習那些比較薄弱的科目，直到中午12點(diǎn)為止。緊接著(zhù)就是午休的1個(gè)小時(shí)，午休之后的13：00-15：00就開(kāi)始繼續鞏固學(xué)習，期間可以鞏固那些薄弱的科目，也可以去學(xué)習新的知識，總之合理把這三個(gè)小時(shí)的時(shí)間利用起來(lái)了就可以了。下午的16：00到18：00和朋友一起去打打球，鍛煉一下身體。這就是我大概的一個(gè)思路了，或許這個(gè)實(shí)行起來(lái)還是有一些難度，但是我會(huì )盡量這樣去做的。
三、加強體育鍛煉，早睡早起
體育鍛煉是我們高中階段很重要的一個(gè)部分，很多學(xué)長(cháng)給我提的建議就是在高三的時(shí)候一定要注意自己的身體，因為身體才是根本，如果被什么小病小痛折磨了，那么我們的學(xué)習效率也會(huì )下降不少，這是很沒(méi)有利處的。這個(gè)暑假我也要好好的調理一下自己的身體，鍛煉好了身體，未來(lái)的路才是穩定的。以后我會(huì )堅持鍛煉，保證早睡早起，按時(shí)學(xué)習，按時(shí)進(jìn)步。我會(huì )朝著(zhù)這些目標出發(fā)的。
高中暑假學(xué)習計劃5
暑假是漫長(cháng)的，今年的暑假又要來(lái)了，作為一名高中生了，怎樣去過(guò)好暑假，怎樣去在暑假中充實(shí)自己，也是我們現在要想的問(wèn)題了，在暑假到來(lái)之前，要做好準備，迎接暑假，學(xué)習是暑假中少不了的，往往在暑假就會(huì )想到玩，這么長(cháng)的假期是應該好好的玩一玩，但是也不能疏忽了自己的學(xué)習，我們在暑假在家里玩的同時(shí)也要隨時(shí)的提醒自己的學(xué)習，暑假肯定會(huì )有很多的作業(yè)，我們在暑假中要好好的去完成，雖然老師布置的作業(yè)會(huì )很多，但是想一想和這么久的假期一比倒也不多，那么在即將到來(lái)的暑假我應該為自己做個(gè)學(xué)習的計劃。
在各科老師布置作業(yè)的時(shí)候，我都是拿了本子記下來(lái)，作業(yè)時(shí)很多，這學(xué)期暑假的作業(yè)主要還是復習，刷題，各科的卷子都很多，拿語(yǔ)數外來(lái)說(shuō)，這三科的作業(yè)是最多的，我是計劃著(zhù)在暑假分階段去完成，每天早上起來(lái)首先當然是記單詞，英語(yǔ)單詞當然是早上記比較好，效率比較高，我計劃著(zhù)每天給自己二十個(gè)單詞的目標，看上去二十個(gè)單詞不多，但是主要還是為了追求效率，單詞記得太多反而會(huì )給自己太多的壓力，主要還是在效率最重要。
在記完單詞的之后要學(xué)作文，每天的作文不能少，語(yǔ)文是一門(mén)理解，但是也要記還有寫(xiě)作的能力的一門(mén)科目，在暑假中老師布置的語(yǔ)文作業(yè)當然就是作文，作文是很重要的在考試中占的分數是最多的，暑假的作業(yè)就是要以作文為首要，所以在作文方面要給自己定一個(gè)目標，每天上午在記完單詞之后當然就是開(kāi)始作文了，作文花的時(shí)間要多一點(diǎn)，主要還是為了質(zhì)量，質(zhì)量最重要，時(shí)間花多一點(diǎn)把作文的質(zhì)量提高，我堅決不以完成目標的心態(tài)去寫(xiě)作文，那樣是沒(méi)效果的。
上午主要就是記單詞，寫(xiě)作文，寫(xiě)完作文應該休息，上午給自己制定這么多任務(wù)就差不多了，不要都擠在一起，那樣子的效果反而不好我覺(jué)得，下午主要就是刷歷史，地理題目歷史其實(shí)沒(méi)什么別的訣竅就是死記硬背，誰(shuí)記得多誰(shuí)就能考的好，就是這么簡(jiǎn)單，當然還有地理，每天下午就給自己分配歷史作業(yè)，跟地理作業(yè)，用三個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成，沒(méi)科一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間完全夠了，在暑假過(guò)完之后是能夠完成作業(yè)，晚上就寫(xiě)一篇日記這樣一天就結束了。以上的就是在暑假中我制定的學(xué)習計劃，當然在暑假當中還是要不斷的去復習，在暑假中去復習好各科因為即將迎來(lái)的是緊張的高三，當然要好好的去復習，這樣也能給自己一點(diǎn)壓力去適應高三的緊張學(xué)習，在暑假中一定好好的執行這些計劃。
要學(xué)習好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，用以指導自己的學(xué)習。古人說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！币驗橛杏媱澗筒粫�(huì )打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當分配精力。
第一，要有正確的學(xué)習目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習計劃，都是為了達到他的學(xué)習目的服務(wù)的。正確的學(xué)習目的，是正確的學(xué)習動(dòng)機的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習和克服困難的內在動(dòng)力。
第二，計劃內容一般分五個(gè)部分：
�、偃珜W(xué)期學(xué)習的總的目的、要求和時(shí)間安排。
�、诜挚茖W(xué)習的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗表明，學(xué)習要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
�、巯到y自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
自學(xué)內容大致有三方面：
�、僮詫W(xué)缺漏知識，以便打好扎實(shí)的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學(xué)習。
�、跒榱伺浜闲陆滩牡膶W(xué)習而系統自學(xué)有關(guān)的某種讀物。 ③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統自學(xué)新教材。
�、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他學(xué)習活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內容、要地和時(shí)間安排。
�、輬猿稚眢w鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)，上述五個(gè)部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計劃時(shí)，每個(gè)人的計劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習計劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習基礎很差，就不必急于去系統自學(xué)課外讀物，而應該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內容上�？傊�，要制定一個(gè)對學(xué)習有指導意義的計劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，在執行總的學(xué)習計劃過(guò)程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習熱情和頑強的學(xué)習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習小計劃，嚴格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習成果的.基礎。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì )心中無(wú)數，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養自學(xué)能力（主要是獨立思考問(wèn)題的能力），而且可以提高學(xué)習新課的興趣，掌握學(xué)習的主動(dòng)權。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上。
對新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識和掌握新技能。
第一，根據老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內容和時(shí)間。
第二，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴(lài)老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反復閱讀新教材，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書(shū)），進(jìn)行積極的獨立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。
第五，不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)獨立思考（包括運用參考資料）后，仍然得不到解決時(shí)，可以請教老師、家長(cháng)、同學(xué)或其他人。
第六，結合課前自學(xué)，做一些自選的練習題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現場(chǎng)觀(guān)察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。
第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學(xué)若發(fā)現與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
第八，做好自學(xué)筆記。上課是學(xué)生理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發(fā)展認識能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專(zhuān)心地上課�！皩W(xué)然后知不足”，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。
第一，帶著(zhù)新課要解決的主要問(wèn)題和在課前自學(xué)中弄不懂的問(wèn)題與詞語(yǔ)，有目的地認真聽(tīng)講和做實(shí)驗。始終保持高度集中的注意力，認真觀(guān)察，積極思維，力爭把當堂課的學(xué)習內容當堂消化。
第二，將自己通過(guò)課前自學(xué)而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯誤。
幾點(diǎn)注意：
�、俦仨殢娬{的是，制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的高中生能夠嚴格的按照自己制定的學(xué)習計劃執行。
附：暑假每日學(xué)習作息時(shí)間表（可以根據個(gè)人的情況調整）7：20起床
7：40洗漱完畢
7：40——8：00聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力
8：00吃早飯
8：20———9：05做作業(yè)【第一節課】 9：15—10：00做作業(yè)【第二節課】（可以利用第一、二節課時(shí)間上家教課或做暑假作業(yè)）
10：10———10：55復習【第一科】
11：05———11：50閱讀【包括作文新聞、科普類(lèi)等】（此段時(shí)間不固定）
吃完飯后———21。：30進(jìn)行一天的總結，檢查背誦，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等
10：00睡覺(jué)
注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類(lèi)作業(yè)，則按照試卷規定時(shí)間完成。
一、計劃實(shí)施的目標：
提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。
加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。
在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每天復習進(jìn)度的明細內容)
把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。 4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)
遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。 6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)
每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間安排：1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng))
雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。四、家長(cháng)督促：
設計好每天的生活、學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執行中的困難。
家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
高中暑假學(xué)習計劃6
為了使我的暑假生活過(guò)得更加快樂(lè )、充實(shí)，我對自己的暑假生活制訂了下面的計劃：
早上6：30起床
6：40-7：00 刷牙、洗臉
7：00-7：30 吃早飯
7：30-8：20 讀四年級上冊語(yǔ)文書(shū)
8：30-10：00 做暑假作業(yè)、寫(xiě)作文
10：00-11：30 休息
11：30-12：00 吃中飯
12：10-13：20 睡午覺(jué)
13：30-15：00 看課外書(shū)
15：00-16：00 畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法、吹豎笛
16：00-17：30 學(xué)電腦、上快樂(lè )學(xué)堂
17：40-18：10 吃晚飯
18：20-19：30 看電視
19：30-20：20 寫(xiě)日記
20：30 洗澡睡覺(jué)
這就是我的暑假計劃，我一定要按照自己訂的計劃做。
20xx年暑假計劃
一天一天的過(guò)去了，離放假時(shí)日子不遠了。就讓我計劃一下我的暑假計劃吧。
第一： 我的計劃很簡(jiǎn)單，我不想要游山玩水，我只想“打工”打工?你肯定想知道，我是一個(gè)未到十八歲的人，誰(shuí)會(huì )雇傭我啊?哈，我是幫嬸嬸賣(mài)東西，照顧弟弟，給他們減壓。我不要工資，我也不要什么獎賞。只要和我親愛(ài)的小堂弟在一起我就很開(kāi)心了，因為我知道錢(qián)買(mǎi)不了快樂(lè )，給再多的錢(qián)，我也不一定會(huì )很快樂(lè )。只要可以和弟弟在一起，我就很快樂(lè )了。
第二：每天九點(diǎn)左右起床，之后吃飯，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就去“打工”如果累了，我就和弟弟玩，我相信，弟弟的歡笑聲可以幫我解壓�；氐郊依�，我會(huì )把一天發(fā)生的事寫(xiě)在日記本里。
這就是我的`暑假計劃，希望到了放假的時(shí)候，我可以按著(zhù)我寫(xiě)的去做，我也相信我會(huì )做到的。
昨天開(kāi)始我們已正式放假了，怎么過(guò)一個(gè)又快樂(lè )又充實(shí)的暑假呢?媽媽讓我自己制定一個(gè)計劃，我認真想了一下，我的計劃是：
20xx年暑假計劃
一、 每天7點(diǎn)起床，在家里可以練習一會(huì )抖空竹，或者下樓跑步。
二、 8.00-8.30分吃早飯。
三、 9：00——9：30分，每天跟著(zhù)點(diǎn)讀機讀英語(yǔ)，復習鞏固。英語(yǔ)老師布置的作業(yè)按時(shí)完成。
四、 上午9：30—11：00 做作業(yè)，語(yǔ)文、數學(xué)暑假作業(yè)各做五頁(yè)，能力訓練至少做一頁(yè)，口算每天至少做30道。
五、 下午1：00——3：00午休。
六、 下午3：20——5：30讀書(shū)，一個(gè)假期多讀些科普書(shū)，《神奇校車(chē)》三輯還有幾本沒(méi)有讀完，讀完后認真做讀書(shū)筆記。認真學(xué)習書(shū)中的知識，擴大自己的知識面，積累好詞、好句。
七、 假期中的讀書(shū)計劃：《神奇校車(chē)》、《勇氣》、《風(fēng)到哪里去了》、《小豬當保鏢》、《我的野生動(dòng)物朋友》《中國經(jīng)典科學(xué)童話(huà)》、《松鼠先生和月亮》、《凱，能行》、《電話(huà)里的童話(huà)》、《花婆婆》、《三只小豬的真實(shí)故事》、《小布頭奇遇記》、《小豬唏哩呼�！��！堆笫[頭歷險記》、《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《生氣湯》等。
八、 讀完書(shū)后，及時(shí)記筆記，至少兩天寫(xiě)一篇博客。
九、 和同學(xué)商量好，要一周學(xué)習一次小提琴。
十、 6：00——7：00休息看動(dòng)畫(huà)片。
十一、 每天和同學(xué)約好7：30——9：15一起騎獨輪車(chē)或者玩游戲。
十二、 9：30洗澡睡覺(jué)。
20xx年暑假計劃
我即將升入五年級了，這個(gè)暑假，將是一個(gè)不平凡的暑假，因為，五、六年級是小學(xué)中最重要的時(shí)段，為此，我為自己制訂了一個(gè)暑假計劃表。
6：30 起床
6：35--6：40 洗漱、扎頭發(fā)
6：40--7：00 用早餐
7：00--7：05 休息
7：05--10：05 學(xué)校寒假作業(yè)
10：05--11：00 看電視
11：00--11：30 午餐
11：30--11：40 休息
11：40--1：40 暑假作業(yè)
1：40--3：40 運動(dòng)
3：40--5：40 練鋼筆字
5：40--6：00 晚餐
6：00--6：30 洗澡
6：30--9：00 看電視
9：00 睡覺(jué)
高中暑假學(xué)習計劃7
初中數學(xué)與高中數學(xué)的區別
新高一學(xué)生面臨著(zhù)初升高的過(guò)渡，對于高中數學(xué)來(lái)說(shuō)，如果能做好學(xué)期預習，就能為高中三年打下良好的基礎，在準備預習高中數學(xué)之前，要明確初、高中數學(xué)的區別：
1、知識點(diǎn)連接方式不一樣
初中數學(xué)通常是“一環(huán)扣一環(huán)”一個(gè)知識點(diǎn)連著(zhù)一個(gè)知識，而到了高中，就變成了一個(gè)“知識塊”連著(zhù)另一個(gè)“知識塊”，比如：集合、函數、三角函數、數列，這些看似獨立的模塊不僅內部有聯(lián)系，模塊之間也有關(guān)聯(lián)，所以，想要學(xué)好高中數學(xué)就要讓知識形成系統。
2、數學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變
初、高中的數學(xué)語(yǔ)言有著(zhù)顯著(zhù)的區別。初中的數學(xué)主要是以形象、通俗的語(yǔ)言方式進(jìn)行表達，這樣學(xué)起來(lái)比較容易，而高一數學(xué)一下子就觸及非常抽象的集合語(yǔ)言、函數語(yǔ)言、邏輯運算語(yǔ)言、圖象語(yǔ)言等，在理解難度上有大幅度增加。
3.思維方法向理性層次躍遷
初中數學(xué)是一步一步的模型，老師交給你第一步干什么、第二步干什么，而高中數學(xué)更多的則是對于思維模式的考量，不需要一步一步按照要求來(lái)，但是，思路一定要正確、解題方向一定要正確。
4.知識量劇增，時(shí)間緊任務(wù)重
高中數學(xué)其實(shí)真正接觸新知識的時(shí)間只有兩年，所以無(wú)論“數量”和“質(zhì)量”要達到理想要求就要找準方法、提高學(xué)習效率。
新高一學(xué)生暑假學(xué)習具體步驟
新高一學(xué)生一定要利用暑假對高一數學(xué)課程系統的預習一遍，這不僅可以提前感受高中的學(xué)習氛圍，更能夠為接下來(lái)的數學(xué)奠定基礎。
步驟一：有重點(diǎn)，有方向
先看課本的目錄，做好全局把握，先了解一下高一數學(xué)都學(xué)哪些內容，大體的知識輪廓是怎樣的，接著(zhù)要熟悉基本概念、基本公式，做到對基礎知識心中有數，接著(zhù)就是課后的練習題能夠鞏固預習結果、加深預習印象，學(xué)期預習不需要挑戰難點(diǎn)。只需找準方向抓住重點(diǎn)。
步驟二：明確預習內容。
對于高中要講解的內容有大致的.了解，集合和函數是高一數學(xué)的兩大知識塊，不僅知識比較抽象，難度也非常大，因此，在預習的過(guò)程中，要從不同的側面來(lái)理解，找出恰當的
學(xué)習方法，為高中數學(xué)學(xué)習開(kāi)一個(gè)好頭。
步驟三：強化運算能力
高中數學(xué)在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中，也是高考重點(diǎn)考察的一種能力，要通過(guò)強化訓練提升運算能力。
步驟四：只有很好“承上”才能更好的“啟下”
很多學(xué)生中考數學(xué)成績(jì)并不理想，造成了自己“數學(xué)差”的悲觀(guān)心理，這不利于今后高中學(xué)習，如果意識到自己的基礎不牢，就應該利用暑假補齊短板，為自己的過(guò)去畫(huà)上圓滿(mǎn)的一筆。
新高二學(xué)生暑假學(xué)習計劃
進(jìn)入高二意味著(zhù)進(jìn)入了學(xué)習新知識的關(guān)鍵階段，因為到了高三基本上就開(kāi)啟了復習模式，所以要利用高二盡可能多的獲取新知識，那么新高二學(xué)生暑假期間就要“溫故知新”，不僅要鞏固高一知識，更要做好高二預習。
1.鞏固好高一的基礎知識
經(jīng)過(guò)高一一年的磨合，相信即將進(jìn)入高二的學(xué)生，對高中數學(xué)有了一定的了解，從知識角度來(lái)看，高一函數是高考的重中之重，因為剛學(xué)過(guò)，多數知識點(diǎn)還熟悉，就要利用暑假時(shí)間進(jìn)行提升，不僅要達到“會(huì )”更要做到“通”。
2.注重歸納總結
高中數學(xué)就是一個(gè)不斷探尋解題規律的過(guò)程，找到解題思路，發(fā)現規律，數學(xué)題基本上都能迎刃而解，因此，要求新高二的學(xué)生要做到：（1）熟練掌握高一、高二數學(xué)基本概念；（2）熟練運用基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法；（3）總結歸納易錯題（包括錯題原因、正確解法）；（4）重點(diǎn)關(guān)注具有代表性的題目。
3.重視查缺補漏
很多學(xué)生在高一的學(xué)習中，由于是從初中向高中過(guò)渡，因此，有些知識掌握不牢，造成了知識有缺陷，形不成系統的知識架構，這時(shí)就需要同學(xué)們利用暑假查漏補缺，根據高一期末考試，結合平時(shí)表現，找到自己的薄弱環(huán)節重點(diǎn)加強，只有補齊短板才能在接下來(lái)學(xué)習中更加的順利。
4.注意提升整合
到了高二，很多題目要考查的不僅僅是某一個(gè)知識點(diǎn)，而是某幾個(gè)知識點(diǎn)的集合，尤其是到了高考，更考查同學(xué)們的綜合理解運用能力，因此，在高二暑假就要提前有意識加強這方面的訓練，不要能騰出時(shí)間去做一些綜合性強，相對比較新的題目。
新高三學(xué)生暑假學(xué)習計劃
下學(xué)期就要面對高考，相信很多新高三學(xué)生已經(jīng)早早的感受到了壓力，通常高三開(kāi)始會(huì )有三輪復習，那么，我們就要利用這個(gè)暑假，對所學(xué)知識進(jìn)行系統的梳理，理清知識層次、梳理出知識脈絡(luò )，這樣在一輪復習中會(huì )更加有條理。
1.畫(huà)知識網(wǎng)絡(luò )圖
有一些同學(xué)總是感覺(jué)自己很忙、很累，但是學(xué)習效果卻很不明顯，這時(shí)，就要嘗試著(zhù)梳理一下知識脈絡(luò )，畫(huà)一畫(huà)知識網(wǎng)絡(luò )圖，將學(xué)到的知識畫(huà)一張結構圖，找出知識與知識的鏈接關(guān)系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )圖能夠更清楚自己學(xué)到了哪些知識，加深對數學(xué)概念、公式、定理的理解。
2.選擇一些代表性試題來(lái)做
讀書(shū)就是一個(gè)從薄到厚，然后再從厚到薄的過(guò)程，兩年的高中學(xué)習，相信同學(xué)們做過(guò)的題已經(jīng)成千上萬(wàn)了，利用暑假，再選一些有代表性的試題來(lái)做，每一章節最多5-6題，通過(guò)精練來(lái)掌握本章知識和方法。
3.發(fā)現解題規律
在解題過(guò)程中是用到了哪些概念、定理、公式等基礎知識，如何運用這些基礎知識，這是暑假新高三學(xué)生最應該考慮的事情，只有善于思考善于發(fā)現，才能找到最恰當的解題方法，才能按照正確的思路來(lái)解題。
高一暑假“適應、過(guò)渡”，高二暑假“整合、提升”，高三暑假“復習、備考”，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！泵總�(gè)暑假的到來(lái)，都意味著(zhù)一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，就讓我們從暑假開(kāi)始為上一學(xué)期畫(huà)上圓滿(mǎn)的結局，為下學(xué)期譜寫(xiě)精彩的開(kāi)始，只有在假期里不斷的做好自己、充實(shí)自己，才能為更美的藍圖加上最有力的翅膀！
高中暑假學(xué)習計劃8
一、完成目標
1、學(xué)科作業(yè)：復習并完成各學(xué)科作業(yè)，爭取下學(xué)期各門(mén)功課成績(jì)有所提高，名次力爭進(jìn)班級前八，級部前五十；
2、身體訓練：達到身材健美標準。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例；有氧運動(dòng)和無(wú)氧運動(dòng)交叉，使體能更充沛，耐力更強，爆發(fā)力有所提高；
二、每日任務(wù)
�。ㄒ唬w育項目
1、清晨：跑山頭公園5000米；
2、早上：?jiǎn)♀彅U胸18個(gè)/組、俯臥撐36個(gè)/組、仰臥起坐60/組，上述訓練每次各3組；（備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目，還要納入政治思想的.改造）
3、下午：3點(diǎn)半以后和同學(xué)去大海暢游2小時(shí)。
�。ǘ┪幕瘜W(xué)習
1、語(yǔ)文：每天學(xué)習30分鐘，以做作業(yè)為主
2、數學(xué)：每天學(xué)習30分鐘，以做作業(yè)為主
3、英語(yǔ)：每天學(xué)習30分鐘，以做作業(yè)為主；同時(shí)要上網(wǎng)觀(guān)摩若干英文電影；
4、其它：每天學(xué)習20分鐘；
5、上網(wǎng)收集學(xué)習資料，強烈督促自己每天上網(wǎng)時(shí)間不少于180分鐘；
6、課外閱讀：屬機動(dòng)時(shí)間視情況決定；
7、作文每周一篇
三、尊老愛(ài)幼
每天抽出一定時(shí)間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲。
四、機動(dòng)備用
機動(dòng)時(shí)間用來(lái)完成未盡的事項。
五、作息表
07：00—07：10起床；
07：10—07：30洗漱、便便；
07：30—08：30跑山；
08：30—09：00早餐、看新聞；
09：00—09：30做語(yǔ)文作業(yè)，并上網(wǎng)搜集相關(guān)資料；
09：30—09：40撒尿、喝水、鍛煉身體；
09：40—10：10做數學(xué)作業(yè)；有必要的話(huà)上網(wǎng)搜搜數學(xué)課堂；
10：10—11：30爭取完成英語(yǔ)作業(yè)，看英文版大片訓練聽(tīng)力提高口語(yǔ)；
11：30—13：30午餐、午休、看當天專(zhuān)刊報紙；
13：30—14：30上網(wǎng)放松
14：30—15：00室內體育鍛煉：俯臥撐、仰臥起坐等
15：30—18：00吃水果零食，游泳；
18：00—18：30享受晚餐同時(shí)對爸爸、奶奶的烹飪技藝進(jìn)行友好點(diǎn)評；
18：30—19：00和爸爸探討人生；
19：00—19：30看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞（奧運會(huì )最新消息）；
19：30—20：10看其他電視節目；
22：00—07：00洗澡睡大覺(jué)做美夢(mèng)至次日。
高中暑假學(xué)習計劃9
一、每天有效學(xué)習時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)
二、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
三、制定自己的學(xué)習計劃，大家應該知道在xx網(wǎng)校上最下面一個(gè)區域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習計劃”。請大家根據自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習計劃。結合我們教你們的“四步學(xué)習方法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來(lái)進(jìn)行寒假的學(xué)習。合理利用時(shí)間，統籌規劃。但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如：你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬(wàn)不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
四、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下�？梢园阎R點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的`錯題本”里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復習。
五、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現象。
六、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
七、有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習區”里面的“名師答疑”讓我們xx網(wǎng)校為你解答吧！
八、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
高中暑假學(xué)習計劃10
暑假是學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行梳理、總結，從而查漏補缺，不斷提高的時(shí)機，英語(yǔ)也不例外。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)主要知識點(diǎn)無(wú)非就是單詞、短語(yǔ)、句型等。對于這些知識，學(xué)生可以利用暑假有計劃、系統性地復習，首先應當制訂計劃，每天主要復習哪些內容;其次要將掌握不夠牢固的內容重點(diǎn)學(xué)習，并且實(shí)行殲滅戰，這樣復習到最后不明白的地方就會(huì )越來(lái)越少;對存在疑惑的地方，要做好記錄，隨時(shí)可以問(wèn)老師。
在平時(shí)的教學(xué)中，老師很難兼顧到每一個(gè)人。我們很多的同學(xué)可以在假期里鞏固自己的優(yōu)勢，補上自己的弱科。無(wú)論是對英語(yǔ)學(xué)習習慣的養成，還是對英語(yǔ)學(xué)習的提高，我相信我的建議一定會(huì )對你有幫助的。
一. 合理安排生活學(xué)習，制定假期的作息計劃
在暑假里保持規律有序的作息能夠幫助同學(xué)們在張弛有度的生活中調節身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時(shí)間和空間。在制定計劃的過(guò)程中，一定要注意結合自身特點(diǎn)，在時(shí)間和內容的安排上考慮可行性和時(shí)效的長(cháng)久性。例如，在學(xué)習時(shí)間的安排上不宜過(guò)于緊湊，應留有一定的余量。而在學(xué)習內容的安排上也要考慮可操作性、不宜過(guò)多，以便同學(xué)們能長(cháng)期堅持按計劃作息，不會(huì )覺(jué)得這份計劃難以執行，或只進(jìn)行了一兩天，就不能再堅持了。同時(shí)，在制定計劃時(shí)，還應該把假期返校、社區活動(dòng)、走親訪(fǎng)友，或培養發(fā)展自己興趣特長(cháng)所必需的時(shí)間因素事先考慮在內。
二. 仔細分析學(xué)習現狀，明確自己的提升空間
假期是供同學(xué)們對自己的學(xué)習現狀適時(shí)地回顧小結、查漏補缺、突破學(xué)習"瓶頸"的絕好時(shí)機。就英語(yǔ)學(xué)習而言，有的同學(xué)覺(jué)得自己的詞匯量不足，那么在暑假這么長(cháng)的時(shí)間里，如果每天能做到根據單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進(jìn)，在一個(gè)暑假結束的時(shí)候，詞匯的累計也可以達到600個(gè)，這是非�？捎^(guān)的一個(gè)數字。又如，有的同學(xué)認為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在暑假里也可以有所針對地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習訓練。閱讀內容可以選擇適合自己英語(yǔ)水平或所處年級水平的任何英文版的書(shū)刊讀物，而練習的量也可以采用每天兩到四篇，逐天積累，實(shí)現由量變到質(zhì)變突破的方法。再如，有的同學(xué)覺(jué)得自己的發(fā)音或聽(tīng)力方面尚有不足，那么，暑假又為同學(xué)們在家里跟讀磁帶，收聽(tīng)、收看英語(yǔ)廣播和新聞提供了平時(shí)不具備的一些時(shí)空條件。如果有的同學(xué)認為自己還達不到活學(xué)活用、觸類(lèi)旁通的境界，那么暑假也為同學(xué)們增加練習、進(jìn)修培訓、拓寬視野提供了時(shí)間與空間的保障和可能。
三. 認真梳理知識內容，開(kāi)展有效的復習預習
暑假還給了同學(xué)們一個(gè)溫故知新的好機會(huì )。在認真、獨立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過(guò)程中，同學(xué)們可以復習和思考已學(xué)過(guò)的知識內容，并應爭取將它們串連起來(lái)，構筑成相應的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區別。如，整理一詞多義、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識內容。同時(shí)，對于學(xué)有余力的同學(xué)而言，暑假還是一個(gè)為新學(xué)期奠定基礎的準備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復習和鞏固已學(xué)過(guò)的知識內容之外，還可以安排時(shí)間預先了解和學(xué)習新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識內容。例如，在英語(yǔ)學(xué)習中將要系統學(xué)習的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句和不定式結構等等，以及需要有所了解的定語(yǔ)從句等方面的知識。
四. 查缺補漏 突破瓶頸!
1. 勤練聽(tīng)力。聽(tīng)力占據整個(gè)英語(yǔ)試卷分值的五分之一，而聽(tīng)力是英語(yǔ)各個(gè)題型中提高最快的。我們下學(xué)期的聽(tīng)力材料大家可以帶回去。地道的語(yǔ)音材料尤其有效。學(xué)生可以跟著(zhù)磁帶一起讀。既訓練了聽(tīng)力又訓練了口語(yǔ)。我們不是有很多同學(xué)報了3月份的口語(yǔ)考試嗎?開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就要考試了。到開(kāi)學(xué)也沒(méi)多少時(shí)間練習。所以假期是備戰口語(yǔ)考試的時(shí)機，也是最后時(shí)機。聽(tīng)力材料則是備戰口語(yǔ)考試的素材。而英語(yǔ)基礎弱的同學(xué)可以看著(zhù)聽(tīng)力原文邊聽(tīng)邊理解邊讀。對于在學(xué)校沒(méi)有統一播放過(guò)的幾套試題，大家可以先聽(tīng)，但將答案寫(xiě)在草稿紙上自我檢測，以免影響下次到校后統一播放時(shí)做題的效果。另外，可以選擇用能飛英語(yǔ)學(xué)習軟件來(lái)輔助練習聽(tīng)力和口語(yǔ)，效果更明顯。如果你能堅持每天聽(tīng)懂一套英語(yǔ)聽(tīng)力試題。我相信，不僅你的英語(yǔ)聽(tīng)力，你的整個(gè)英語(yǔ)水平都是質(zhì)的飛躍。
2.積累詞匯。詞匯就好比高樓大廈的磚塊。沒(méi)有一定的詞匯，學(xué)習語(yǔ)言等于是個(gè)空架子，無(wú)從學(xué)起。記單詞不如記詞組，語(yǔ)言的學(xué)習是培養一種感覺(jué)，而感覺(jué)要靠數量的積累來(lái)培養。俗話(huà)說(shuō)水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，"語(yǔ)感"就產(chǎn)生了。這時(shí)應再把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運用自如。請注意量的積累在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的'道理是同樣的�；A必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學(xué)好英文。
記單詞不如記詞組，記詞組不如記句子，記句子不如背作文。面對著(zhù)詞匯表時(shí)，你可能一個(gè)頭兩個(gè)大。是啊，都是一個(gè)個(gè)孤立的新詞，你無(wú)從下手。記住，詞匯表只是幫助我們認識這個(gè)單詞，了解詞性和大概意思(因為兩種語(yǔ)言中沒(méi)有意義絕對對等的兩個(gè)詞)和讀音。根據讀音，我們會(huì )更快地記住這個(gè)單詞的拼寫(xiě)。其實(shí)詞組也同樣有詞性的。例如，我們很多同學(xué)把 instead of (介詞短語(yǔ))與 take place 或 replace(動(dòng)詞短語(yǔ))同等對待。這是錯誤的。所以大家在假期里可以多看看英文文章，不說(shuō)別的，近在手邊的20期英語(yǔ)學(xué)習輔導報就夠大家好好利用了。對于我們基礎相對弱的同學(xué)，背誦5篇左右的英語(yǔ)范文是個(gè)不錯的選擇。有沒(méi)有背下來(lái)，你可以用默寫(xiě)的形式去檢測，不漏過(guò)每一個(gè)標點(diǎn)和拼寫(xiě)。
3. 整理筆記。一期來(lái)的筆記可以好好整理下了。既對自己是個(gè)很好的復習機會(huì )，疏通下學(xué)過(guò)的知識，又有利于以后的復習與學(xué)習。何樂(lè )而不為呢?
4. 保持好心情。學(xué)習是為了興趣而學(xué)，還是為了有用而學(xué)?我想這都不是問(wèn)題的關(guān)鍵。一定不要覺(jué)得自己是被迫的。沒(méi)有好的心情，就沒(méi)有好的效率。用心去學(xué)，自然就有效率了。
5. 多渠道去學(xué)英語(yǔ)。一個(gè)人如果能夠準確界定自己的興趣、所愛(ài)在什么地方--特別是這個(gè)興趣與一個(gè)長(cháng)遠的目標相結合，那么他實(shí)現自己的目標就很簡(jiǎn)單了。喜歡電影就看英語(yǔ)的，愛(ài)看小說(shuō)就讀英語(yǔ)版的，熱衷于廣播就聽(tīng)英語(yǔ)的，愛(ài)玩游戲就玩英文版的，愛(ài)看NBA就弄懂它的每一個(gè)術(shù)語(yǔ)……只要通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒介做你喜愛(ài)的事，你就走向了英語(yǔ)學(xué)習的成功之路。
高中暑假學(xué)習計劃11
第一，要有正確的學(xué)習目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習計劃，都是為了達到他的學(xué)習目的服務(wù)的。正確的學(xué)習目的，是正確的學(xué)習動(dòng)機的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習和克服困難的內在動(dòng)力。
第二，計劃內容一般分五個(gè)部分：
�、� 全學(xué)期學(xué)習的總的目的、要求和時(shí)間安排。
�、诜挚茖W(xué)習的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗表明，在制定分科學(xué)習計劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎知識、語(yǔ)文和數學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習。學(xué)好這三門(mén)學(xué)科，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎。學(xué)習要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
�、巯到y自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
自學(xué)內容大致有三方面：
�、僮詫W(xué)缺漏知識，以便打好扎實(shí)的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學(xué)習。
�、跒榱伺浜闲陆滩牡膶W(xué)習而系統自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
�、鄄皇芾蠋煹慕虒W(xué)進(jìn)度的'限制提前系統自學(xué)新教材。
�、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他學(xué)習活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內容、要地和時(shí)間安排。
�、輬猿稚眢w鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)，上述五個(gè)部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計劃時(shí)，每個(gè)人的計劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習計劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習基礎很差，就不必急于去系統自學(xué)課外讀物，而應該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內容上�？傊�，要制定一個(gè)對學(xué)習有指導意義的計劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，在執行總的學(xué)習計劃過(guò)程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習熱情和頑強的學(xué)習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習小計劃，嚴格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習成果的基礎。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì )心中無(wú)數，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養自學(xué)能力（主要是獨立思考問(wèn)題的能力），而且可以提高學(xué)習新課的興趣，掌握學(xué)習的主動(dòng)權。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上。對新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識和掌握新技能。
第一，根據老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內容和時(shí)間。
第二，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴(lài)老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反復閱讀新教材，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書(shū)），進(jìn)行積極的獨立思考。
一、每天有效學(xué)習時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)
二、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
三、制定自己的學(xué)習計劃，大家應該知道在xx網(wǎng)校上最下面一個(gè)區域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習計劃”。請大家根據自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習計劃。結合我們教你們的“四步學(xué)習方法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來(lái)進(jìn)行寒假的學(xué)習。合理利用時(shí)間，統籌規劃。但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如：你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬(wàn)不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
四、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下�？梢园阎R點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復習。
高中暑假學(xué)習計劃12
暑假即將來(lái)臨。忙碌了一個(gè)學(xué)期，你終于可以放松了，但你不能在放松的同時(shí)離開(kāi)學(xué)習。你應該為你的暑假制定一個(gè)仔細的學(xué)習計劃，這樣你的暑假就會(huì )充實(shí)。因為每個(gè)高中生都是獨一無(wú)二的，你最了解自己的學(xué)習情況，所以高中暑假的學(xué)習計劃應該由學(xué)生決定。這里只是給你一些建議，高中暑期學(xué)習計劃應包括：補習計劃、假期自學(xué)計劃、考試前復習計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )調查計劃、日�；顒�(dòng)計劃等。有了這些計劃，它不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，而且有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨練意志，養成良好的學(xué)習習慣。
1、目標
計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字來(lái)監督和檢查自己的學(xué)習情況。高一、高二學(xué)年，要把重點(diǎn)放在課本。雖然高考強調淡化課本考試，但其實(shí)到處都有課本的影子�！罢n內知識課外考試”測試方法要求我們在課堂上扎實(shí)學(xué)習知識，否則我們無(wú)法完全回答課外考試問(wèn)題。當然，關(guān)注教科書(shū)并不局限于教科書(shū)，但仍有大量的.課外閱讀，鞏固課外閱讀，整合教科書(shū)知識，培養能力。高三不僅是中學(xué)的最后一年，也是復習和迎接考試的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識體系樹(shù)，“牽一發(fā)，動(dòng)全身”，一個(gè)知識點(diǎn)可以提起一串，提起一面。在系統地掌握知識后，技能就會(huì )出現“水到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是如此。因此，要根據自己的實(shí)際情況制定學(xué)習計劃，就必須制定學(xué)習計劃“知己”�！爸骸卑ㄈ齻�(gè)含義：明確學(xué)習目標，了解自己的學(xué)習情況，明確估計自己的能力。做到“知己”之后，我們可以制定計劃。
高中暑假學(xué)習計劃13
度過(guò)了圓滿(mǎn)而充實(shí)的一學(xué)年，我也變得成熟起來(lái)，緊接著(zhù)，近期兩個(gè)月的激動(dòng)人心的暑假就要到了。俗話(huà)說(shuō)，在學(xué)校的學(xué)習生活好比是一條直道，而假期的學(xué)習生活則是彎道，每個(gè)人都擅長(cháng)跑直道，卻有很少的一部分人能充分而合理的利用彎道的“旅途”。我要合理而有計劃地安排暑假的語(yǔ)文學(xué)習，在彎道與別人拉下不可估量的距離！
第一個(gè)大目標就屬讀書(shū)了吧，讀書(shū)有很多好處，它使人明智，它使人靈秀，對于我們現在來(lái)說(shuō)，它的真正好處在于高考的高分�？墒�，光知道讀書(shū)還遠遠不夠，比如有些人瞎讀，一目十行，囫圇吞棗；有的人慢慢讀，磨磨蹭蹭、婆婆媽媽......這樣的話(huà)，白白的美好時(shí)光從我們身邊溜去，到最后還是一無(wú)所獲，這該是多么無(wú)辜又冤枉的光陰��！所以，讀書(shū)還要講究方法，經(jīng)查詢(xún)資料和多年的閱讀經(jīng)驗，我總結出自己的一套讀書(shū)方法：
1.先考慮為什么要看這本書(shū)，帶著(zhù)問(wèn)題去讀書(shū)，效果會(huì )更好。
2.了解大致內容，選擇精讀和略讀部分。
3.看編者的話(huà)。
4.閱讀過(guò)程中對自己需要的內容作批注。
5.讀完書(shū)后要有感想。寫(xiě)讀書(shū)筆記
6.思維導圖理清文章內容（選）
每周還最好保持4個(gè)小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，大量積累，沖刺高考！
暑假期間，不僅在閱讀上制定了計劃，我還報了一個(gè)語(yǔ)文班。在這不多不少的13天里，老師會(huì )每天帶我們做閱讀，講作文，學(xué)習八上古詩(shī)和詞句。在學(xué)校，我的閱讀水平可算不上拔尖，甚至有時(shí)還險些落入倒數的人群，這在高考怎么辦？要知道，人外有人，天外有天，高考精英實(shí)在是數不勝數，以我這個(gè)水平想考重點(diǎn)幾率真的是小之又小，為此，我要像在陳分學(xué)習一樣，認真地聽(tīng)老師講課，銘記老師所講的閱讀方法，并勤以加練，這樣，才可能提升我的閱讀水平，為高考做準備！
認真完成老師布置的暑假作業(yè)也是一項必不可少的內容。不過(guò)，我卻對作業(yè)的完成時(shí)間有著(zhù)獨特的見(jiàn)解。我還是希望8月份才“武力全開(kāi)”，這是為什么呢？我覺(jué)得，晚一些做作業(yè)，不至于在開(kāi)學(xué)時(shí)很快地把所學(xué)的內容忘掉，起碼有了銜接。不過(guò)，我絕對不會(huì )出現遺漏作業(yè)的情況，這是我的承諾。
以上是我的學(xué)習計劃，祝我有一個(gè)愉快的暑假吧！
2020高中生暑假語(yǔ)文學(xué)習計劃（四）
不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習就結束了，又迎來(lái)一個(gè)暑假。暑假期間，能夠適當放松，同時(shí)也要靜下心來(lái)做好下學(xué)期的規劃。
1.每一天7：30起床，進(jìn)行早鍛煉。時(shí)間一般在1～1.5小時(shí)。
2.早餐。
3.8：30-9：30，練字時(shí)間。練習毛筆字或硬筆，認認真真練習一個(gè)小時(shí)。
4.9：30-10：30，讀報剪報時(shí)間。靜下心來(lái)閱讀書(shū)刊報紙，在書(shū)刊報紙上選取好的文章資料，分類(lèi)整理。這是每一天都務(wù)必完成的。（注意：剪報資料要廣泛，不要局限于優(yōu)美的'文章。報紙新聞中的社會(huì )新聞，奇聞趣事等都要作為閱讀積累的資料。）
5.10：30-11：30，自由時(shí)間
6.11：30-12：00，午餐時(shí)間。
7.12：30-2：30，午睡。
8.3：00-4：00，閱讀書(shū)籍。（讀書(shū)的時(shí)候，心要靜。最好自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。老師都是這么做的，相信你們也能夠。）
9.4：00-5：30，周記。周記需要平時(shí)注意積累素材。在這段時(shí)間里，你能夠回想、整理這段時(shí)間中你生活中發(fā)生的搞笑或者難忘的事件。有時(shí)即便只是小事，也是很值得記錄的。平時(shí)小本子里記著(zhù)，再選取其中一天的這個(gè)時(shí)段認真地進(jìn)行周記創(chuàng )作。注意要認真按照老師的要求完成好！下學(xué)期評評看誰(shuí)的日記質(zhì)量最高，日記本最漂亮、整潔，也要評評看誰(shuí)在暑假里進(jìn)步最大！
10.約6：00，晚飯
11.6：40-8：00活動(dòng)
12.8：30上床半小時(shí)閱讀，睡覺(jué)。
高中暑假學(xué)習計劃14
首先，制訂學(xué)習計劃可以幫助我們充分地利用時(shí)間，提高學(xué)習效率。制訂了計劃之后，就不會(huì )再出現上面提到的“有時(shí)學(xué)到深夜，而有時(shí)又無(wú)所事事一整天”那種情況，使學(xué)習既不過(guò)分緊張，又不至于松懈，學(xué)習效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11：00睡覺(jué)，但總是想下一步該干什么，有許多時(shí)間被無(wú)緣無(wú)故浪費掉了。自從制定了學(xué)習計劃之后，所有的時(shí)間都被充分利用起來(lái)，睡覺(jué)時(shí)間提前到了10：00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學(xué)習效果。
其次，制定學(xué)習計劃能保證我們學(xué)習目標的實(shí)現。我們學(xué)習都有目標，這個(gè)目標就體現在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫(xiě)的認真地做，那么一定能實(shí)現我們的學(xué)習目標，提高學(xué)習成績(jì)。
以上是制定學(xué)習計劃的兩點(diǎn)最重要的好處。此外，制定學(xué)習計劃還可以鍛煉我們的意志，培養良好的'習慣（尤其是學(xué)習習慣）等等。
制定學(xué)習計劃有這么多好處，可怎樣制定稱(chēng)心如意的學(xué)習計劃呢？我根據這幾年的經(jīng)驗總結出以下幾點(diǎn)：
一：學(xué)習計劃要從自己的實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人的情況不同，那么學(xué)習目標也不同，當然計劃也不可能千篇一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計劃不適合自己，就會(huì )適得其反。比如我平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不理想，我就在計劃中及時(shí)增加了用于學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間，結果英語(yǔ)成績(jì)有了一定的提高�？傊�，根據自己的目標、能力，制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己，這就要求我們執行計劃時(shí)根據實(shí)際情況對計劃適當調整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。
二：要把制定的計劃工整地寫(xiě)在紙上，并把它放在醒目的位置，這對剛剛開(kāi)始制定計劃的同學(xué)更為重要。我剛開(kāi)始制定學(xué)習計劃的時(shí)候，就把計劃寫(xiě)在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當我學(xué)習的時(shí)候，它就提醒我要按計劃上寫(xiě)的做，這保證了我計劃的圓滿(mǎn)完成。當然，時(shí)間長(cháng)了這一步就可以省掉了，因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里，每當那個(gè)時(shí)間我就會(huì )干那件事情，像吃飯、睡覺(jué)一樣，所以不知不覺(jué)我就養成了良好的習慣。這也是“一舉兩得”。
三：我們既要制定大計劃，又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進(jìn)的方向，而小計劃又能保證我們能夠沿著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”
高中暑假學(xué)習計劃15
由于接下來(lái)要進(jìn)入新的階段，很多同學(xué)會(huì )不知所措，這里就從各學(xué)科給同學(xué)們一個(gè)建議，相信按照下面的去做，開(kāi)學(xué)后會(huì )很快適應高中生活!
語(yǔ)文
1、聽(tīng)：聽(tīng)聽(tīng)新聞，盡可能多的積累新聞標題;文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達能力，豐富自己的人生閱歷。
2、說(shuō)：每天跟家長(cháng)做好溝通交流，把每天聽(tīng)到的、看到的、感受到的用語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、自然地表達出來(lái)。
3、讀：讀書(shū)充電。推薦書(shū)目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國智慧》等。摘抄、打印或粘貼好的語(yǔ)句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開(kāi)學(xué)作文使用。
4、寫(xiě)：每天堅持寫(xiě)一篇鋼筆字，一筆一劃，認真練習，力求整齊、干凈、美觀(guān)、漂亮、大氣，整理成習字本，高考勝算之先決條件。
5、背：背誦初中所有要求背誦的基本篇目(高考必備篇64篇中，初中占50篇)。
6、練：可以提前把語(yǔ)文高考卷和20--年語(yǔ)文新課標全國卷試題練一練。初高中訓練題型不一樣，請同學(xué)們提前了解訓練題型。
7、★必備書(shū)：《古代漢語(yǔ)詞典》(商務(wù)出版社)，《現代漢語(yǔ)詞典》(商務(wù)出版社，第六版)，《成語(yǔ)大辭典》，《語(yǔ)文知識手冊》(高中最新版)，司馬彥臨摹字帖一本，(以古詩(shī)詞為主)。
數學(xué)
1、獨立思考初中階段感興趣的數學(xué)難題，回顧初中老師擴展的數學(xué)知識，在沒(méi)有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂(lè )趣，感受數學(xué)的魅力。
2、強化運算能力。
高中數學(xué)在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中，也是高考重點(diǎn)考察的一種能力，要通過(guò)強化訓練提升運算能力。
3、高中學(xué)習中的常用知識，如分解因式、二次函數、一元二次方程、平面幾何等，力求在數學(xué)知識、方法、思想方面恰當進(jìn)行初中和高中的銜接(都可以在書(shū)上或網(wǎng)上找到)，同學(xué)們要自主學(xué)習和思考，做一做相關(guān)練習題，打好基礎，可以讓你贏(yíng)在高中的起點(diǎn)。
4、關(guān)注數學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習，數學(xué)思想方法是數學(xué)的靈魂。
比如：
類(lèi)比法——引導我們探求新知;
歸納猜想——我們創(chuàng )新的基石;
分類(lèi)討論——化難為易的突破口;
等價(jià)轉化——解決問(wèn)題的橋梁。
如果在這方面做得好的話(huà)，那么從一開(kāi)始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學(xué)適應得快，那么無(wú)疑你的進(jìn)步會(huì )比別人快，從而形成一個(gè)增長(cháng)的良性循環(huán)。
5、認真閱讀高一數學(xué)課本。
從整體上把握教材內容，仔細揣摩教材字里行間所蘊含的玄機，完成課后練習，爭取帶著(zhù)疑問(wèn)入校，激發(fā)入校后的求知欲，盡快地讓數學(xué)成為你的知心朋友。
初高中學(xué)習方式的區別在于自主學(xué)習的能力，提前適應自主學(xué)習能夠更快的適應高中的學(xué)習生活。
6、拓寬知識面，培養對數學(xué)的興趣。
在此，提醒對數學(xué)尤其對數學(xué)競賽感興趣的同學(xué)，充分利用開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間，多研究一些有關(guān)競賽的相關(guān)書(shū)籍，多積累一些競賽基礎知識，為高中數學(xué)競賽學(xué)習打下良好的基礎。
英語(yǔ)
一、建議：假期是一個(gè)自我提高的大好機會(huì )，要養成幾個(gè)學(xué)習語(yǔ)言的好習慣：
(1)積極閱讀的習慣。
內容可以是教材、中學(xué)生英語(yǔ)周報、21世紀中學(xué)生英語(yǔ)報，英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物、新概念英語(yǔ)等，同時(shí)作好讀書(shū)筆記。
(2)自我檢測的習慣。
可以提前翻閱一些簡(jiǎn)單的高中練習題，對高中試題題型有所了解，作好初高中知識的銜接與過(guò)渡。
(3)專(zhuān)題總結的習慣。
對初中知識以專(zhuān)題的形式總結復習，溫故而知新。確保初中2182個(gè)單詞的熟練掌握。
(4)早起朗讀的習慣。出聲并大聲地朗讀，自我欣賞，自我陶醉。
(5)聽(tīng)英語(yǔ)廣播和英文歌曲的習慣。
(6)隨時(shí)用英語(yǔ)的習慣和用英語(yǔ)思考的習慣，如：堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記、用英語(yǔ)與朋友交談等。
二、任務(wù)：
(1)賞析幾部英文電影：《百萬(wàn)英鎊》、《窈窕淑女》、《風(fēng)語(yǔ)者》、《壯志凌云》、《ThreeIdiots》、《阿甘正傳》、《茜茜公主》、《飄》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等，觀(guān)看時(shí)多學(xué)習電影中的英文表達，少看漢語(yǔ)字幕。
(2)讀兩本英語(yǔ)書(shū)蟲(chóng)。
(3)背誦新概念英語(yǔ)第二冊至少20篇文章。
(4)每天練一篇英語(yǔ)書(shū)法，一手漂亮的書(shū)法是高考作文的門(mén)面。
(5)學(xué)唱兩首英文歌曲或講兩個(gè)英語(yǔ)笑話(huà)，以便在開(kāi)學(xué)后的英語(yǔ)活動(dòng)中一展風(fēng)采。
(6)學(xué)會(huì )用英語(yǔ)介紹自己喜歡的兩所大學(xué)。
(7)多練口語(yǔ)聽(tīng)力，以便盡快適應高中英語(yǔ)授課模式。
三、特別提醒：
請同學(xué)們假期熟練復習掌握相應的20__詞匯。語(yǔ)音語(yǔ)法基礎不太扎實(shí)的注意查漏補缺。
請準備牛津第7版或朗文第4版英語(yǔ)詞典，并使用詞典練習查閱以下詞匯：cut、come、get、go、look、make、put、pull、take、turn。
相信優(yōu)秀的你經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的努力學(xué)習，會(huì )變得更加優(yōu)秀!同學(xué)們，加油!
物理
1、借高中物理課本自主學(xué)習，并完成課后習題。
通過(guò)學(xué)習，對課本上的概念與公式有一個(gè)初步認識，對課本上的一些小實(shí)驗，自己能動(dòng)手做的可以試著(zhù)做一下，從中你會(huì )感覺(jué)到物理的奧妙。
高一第一學(xué)期主要完成前四章的學(xué)習，這是物理入門(mén)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
高中物理學(xué)習的內容在深度和廣度上和初中有很大的不同，物理現象分析比較復雜，物理模型建立不太容易，要從多方面、多層次來(lái)探究問(wèn)題，如受力分析等，所以務(wù)必做好預習工作。
2、按照課本和自己保留的初三物理復習資料，認真的把電路問(wèn)題再重點(diǎn)復習一遍，特別指出的是電路問(wèn)題中的串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電路的簡(jiǎn)化問(wèn)題、電功、電功率等，必須把初三做過(guò)的此部分習題弄通弄精。因為這一部分內容高中不再重新講，但經(jīng)常用到，是高考必考內容。
3、把初中課本上的力學(xué)問(wèn)題重點(diǎn)復習一下，力學(xué)是整個(gè)高中物理的重點(diǎn)內容，如果力學(xué)學(xué)得好，則為整個(gè)高中物理打下良好基礎。
4、要借一本高中必修四數學(xué)課本，自主學(xué)習三角函數的相關(guān)知識，這部分知識在初中沒(méi)有學(xué)，但是高中物理中第三章就要用到，它是學(xué)好高中物理的必備知識。
5、通過(guò)讀書(shū)或上網(wǎng)查詢(xún)，如生活與物理、物理學(xué)史等，你會(huì )發(fā)現物理和我們的生活竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無(wú)窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈!
化學(xué)
有人說(shuō)化學(xué)背背就行了，這樣的認識是錯誤的，化學(xué)也是理科，有需要你理解的概念和理論，而概念和理論是學(xué)習具體物質(zhì)的理論支撐，所以你要學(xué)會(huì )用你聰明的大腦去思考、理解化學(xué)。
為了更好的適應高中化學(xué)的學(xué)習，為自己贏(yíng)得高中學(xué)習的高起點(diǎn)，我們給你一些建議：
一、初中知識的回顧總結
凡是初中課本上有的，不論中考考不考，高中一律不再作為新課講授，而在高考中是可以考的，所以要牢固掌握初中的'重要知識點(diǎn)，為學(xué)好高中化學(xué)做好鋪墊。
具體建議：
1、上網(wǎng)搜索5套中考題，認真完成，總結初中所學(xué)的重點(diǎn)知識。
2、查資料，掌握H2、O2(三種方法)、CO2的實(shí)驗室制法及其化學(xué)性質(zhì)。
3、熟練書(shū)寫(xiě)初中課本化學(xué)上、下冊所有化學(xué)方程式。
4、熟記前20號元素的符號，及原子結構示意圖。
5、熟記常見(jiàn)元素及其原子團的化合價(jià)，并能根據化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。
二、預習高中第一冊化學(xué)課本
提前對高中知識有一個(gè)大致的了解，明確高中知識的提升點(diǎn)，充滿(mǎn)信心地迎接高中的學(xué)習。
具體建議：
1、閱讀課本，結合課本知識提出問(wèn)題，能找到問(wèn)題的預習才是有價(jià)值的。
2、完成課后練習，檢驗預習效果。
3、結合預習中的問(wèn)題和作業(yè)中的錯題，查閱資料解決它們，學(xué)會(huì )學(xué)習是高中生的必備素質(zhì)之一啊!
4、化學(xué)實(shí)驗充滿(mǎn)了樂(lè )趣，時(shí)而還會(huì )給你意想不到的幫助，多動(dòng)手完成一些家里能做的實(shí)驗吧!
生物
生物是高考必考的科目之一，也是與生活聯(lián)系最為緊密的學(xué)科。
在這里，我們將會(huì )和大家共同走進(jìn)五彩繽紛的生物世界，引領(lǐng)大家走進(jìn)細胞微觀(guān)世界，了解前沿生物技術(shù)的新進(jìn)展等;在這里，我們將會(huì )領(lǐng)略?shī)W妙無(wú)窮的生命機理，了解“雜交水稻”、“克隆羊多利”、“神奇的太空蔬菜”、“人類(lèi)基因組計劃”、“超級小鼠”等生物學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀成果。
同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半，如果你要在開(kāi)局時(shí)就占據有利位置，請接受高一生物學(xué)老師的建議：
1、熟悉一下初中課本中的有關(guān)知識，以利于與高中知識銜接：
�、偌毎慕Y構②顯微鏡的使用③光合作用④細胞呼吸
2、向上一屆學(xué)生借閱生物第一冊課本，簡(jiǎn)單地進(jìn)行預習瀏覽
3、向學(xué)姐學(xué)哥們探討學(xué)好生物的經(jīng)驗、好的方法。
4、上網(wǎng)查閱生物科技新進(jìn)展
政治
金屬貨幣、紙幣、金銀紀念幣、紀念鈔、紙幣、電子貨幣、騰訊Q幣，必須分清;
價(jià)格有時(shí)高于價(jià)值，有時(shí)低于價(jià)值，消費者時(shí)而多買(mǎi)，時(shí)而少買(mǎi)，原因必須明白;
市場(chǎng)、國家、企業(yè)、消費者、勞動(dòng)者、投資者，分清角色，弄清自己到底如何做;
存款、貸款、活期、定期、結算、網(wǎng)銀、股票、債券、保險，你應親自試一下;
經(jīng)濟制度、經(jīng)濟體制、經(jīng)濟目標、經(jīng)濟全球化、引進(jìn)來(lái)、走出去、還要看看匯率;
在這里給大家提幾點(diǎn)建議與要求：
1、借閱高中政治教材，了解高中政治與初中政治的不同點(diǎn)。
不同于簡(jiǎn)單的機械記憶，更注重理解基礎上的運用;不同于單一的內容形式，更注重多領(lǐng)域的涉獵，全方位的發(fā)展。
2、學(xué)會(huì )從電視、互聯(lián)網(wǎng)中獲取有效信息，豐富自己的視野與頭腦，把上邊內容弄明白。
建議每天觀(guān)看新聞聯(lián)播等相關(guān)新聞欄目，查閱上半年的重要經(jīng)濟、政治、文化現象，寫(xiě)出自己的體會(huì )。
3、積極參與社會(huì )實(shí)踐。
生活中，很多的經(jīng)濟、政治現象與我們學(xué)習的知識相關(guān)，你可以調查市場(chǎng)上不同商品價(jià)格的變動(dòng)及其影響，了解不同群體的消費行為，也可以調查了解自己所在的社區居委會(huì )或村委會(huì )的一些活動(dòng)、事件等。
4、你肯定在生活中會(huì )遇及一些相關(guān)的經(jīng)濟、政治等現象或問(wèn)題，要積極思考，可以帶著(zhù)疑惑而來(lái)，我們一起解決!
歷史
把握假期，為未來(lái)鋪路。
1、務(wù)必通覽一遍初中歷史課本，要具備基本的歷史常識，為高中階段歷史的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
2、熟練掌握中國古代的王朝更替，形成比較明確的時(shí)空定位。
3、瀏覽閱讀一些史學(xué)界研究熱點(diǎn)、考古新發(fā)現、歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等，增強對歷史的了解，提高歷史學(xué)習興趣。
4、上網(wǎng)搜索和學(xué)習高中歷史學(xué)習特點(diǎn)與方法，以便開(kāi)學(xué)后盡快完成由初中到高中學(xué)習的過(guò)渡。
5、與在校的文科學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，提前了解高中歷史的學(xué)習狀況和學(xué)習經(jīng)驗，做好準備。
6、借閱教材，大體了解一下高中與初中教材結構的不同，體會(huì )專(zhuān)題學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)與弊端，簡(jiǎn)單熟悉一下教材中我們初中未接觸過(guò)的章節(比如專(zhuān)題一的內容)，為開(kāi)學(xué)后的學(xué)習做好思想和知識上的雙重準備!
地理
地呈千古文明，理蘊萬(wàn)世精華。大到世界，小到生活。愛(ài)地理，愛(ài)生活!在我們生活中很多事情都跟地理息息相關(guān)，在你進(jìn)入高中之前應做好以下方面：
做好計劃把初中地理四本書(shū)復習一遍，梳理知識框架，因為初中地理是高考內容的重要組成部分，也是學(xué)好高中地理的基礎。
買(mǎi)一個(gè)小地球儀，注意觀(guān)察世界重要國家所在位置以及重要經(jīng)緯線(xiàn)。
每天注意收看中央電視臺的天氣預報。了解天氣符號(如：晴天、陰天、多云、小雨、大雨、雷雨、風(fēng)向以及風(fēng)力大小等)，并特別注意重要天氣系統的發(fā)展變化(如臺風(fēng))。
記錄你暑假旅游走過(guò)的地點(diǎn)，了解祖國的名山大川，風(fēng)土民情等。
畫(huà)中國政區圖并在圖中標注省會(huì )、簡(jiǎn)稱(chēng)以及重要的事物，如：山脈、河流、城市等。
留心觀(guān)察身邊自然現象，如：一天中不同時(shí)刻日影的朝向、長(cháng)短變化;一月內月相的形狀、月面的朝向、不同日期晝夜長(cháng)短變化等，并對以上觀(guān)察做好記錄。
可以做一次社會(huì )調查，了解你所在家鄉的自然特征，如：地形、氣候、河流、湖泊、生物、土壤以及在城市建設、生態(tài)環(huán)境、居民生活等方面的變化。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！币粋�(gè)新的學(xué)習時(shí)代即將開(kāi)始，在假期里做好充分的準備，充實(shí)自己、提高自己，為走向更大的成功加上最有力的砝碼!
(貳)新高二：利用暑假跨越學(xué)習“分水嶺”
新高二的暑假相比于迫近高考的新高三暑假和銜接初高中的新高一暑假，學(xué)生、家長(cháng)普遍對新高二暑假重視不足。資深輔導老師建議新高二學(xué)生應該在暑假積極準備，做好高二新學(xué)期的打算。那么，高二新生如何在暑假做好復習和相應學(xué)習計劃為高二新學(xué)期打好基礎呢?
畢竟，學(xué)期中的學(xué)習大家都在學(xué)校進(jìn)行，差別不太大，但是到了假期，學(xué)一個(gè)假期和玩一個(gè)假期直接影響學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度，必然對高考成績(jì)產(chǎn)生影響。利用暑假不僅可以有時(shí)間調整作息，還有機會(huì )進(jìn)行必須的復習和預習。要知道，對于一個(gè)希望在高考中有所作為的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高中的任何一個(gè)假期都是不應當浪費的。
更何況，高二是整個(gè)高中階段知識容量的一年，高二學(xué)年知識總量占高考考核知識量的70%，也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性一年�？上鹊搅烁呖紡土暤木o張階段很多學(xué)長(cháng)才察覺(jué)到這一點(diǎn)。為了以后不蹉跎這個(gè)黃金學(xué)習階段，在新高二暑假，就應當進(jìn)入高二學(xué)習的狀態(tài)為高二的學(xué)習積累打好堅實(shí)的基礎。
語(yǔ)文
暑期課程主要安排重在知識點(diǎn)積累和閱讀能力的培養。
數學(xué)
高一主要的內容為函數，這也是高中最重要的一種解題思想：函數思想，高二上學(xué)期的內容主要為數列，向量，矩陣、行列式，算法。其中數列是主要內容，在高考中經(jīng)�？級狠S題，但是分析數列其中一種很重要的思想就是函數思想，因為數列的通項本身也是一個(gè)函數，所以可以從函數的性質(zhì)進(jìn)行分析。
所以暑期課程建議：前期鞏固高一的函數內容，加大難度，增加學(xué)生對綜合問(wèn)題的分析能力，如何把復雜問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單問(wèn)題。接著(zhù)上數列內容，主要是等差等比數列的性質(zhì)，然后對一些復雜的數列如何將其轉化為等差等比數列。
建議：一方面把高一的內容打扎實(shí)，這樣在分析一些綜合問(wèn)題的時(shí)候不會(huì )沒(méi)有思路，另一方面學(xué)好數列，在開(kāi)學(xué)的測試中考出好成績(jì)，建立學(xué)好數學(xué)的自信。
英語(yǔ)
高一重點(diǎn)是詞匯語(yǔ)法復習提高，高二的重難點(diǎn)是語(yǔ)法。
建議：一方面把高一的內容打扎實(shí)，并學(xué)著(zhù)總結各種題型的解題技巧，切盲目題海。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語(yǔ)，電影，美劇，英劇，英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背，詞根法，同義反義辨析法，形近法，以及在閱讀中累計單詞為佳。
物理
高一內容的復習補充及高二的電磁學(xué)
高一兩個(gè)學(xué)期的主要內容為力學(xué)，這是整個(gè)高中物理的核心部分，所以針對力學(xué)的復習很有必要，此外，很多學(xué)校高一時(shí)未加的拓展課程，如力矩，曲線(xiàn)運動(dòng)，動(dòng)量等，由于其在高考和自主招生中均占較大比例，故在復習高一物理的同時(shí)會(huì )補充這些知識點(diǎn)。
新課程方面，高二物理的核心是電磁學(xué)，包含電場(chǎng)，電路，磁場(chǎng)和電磁感應四章，暑期會(huì )就這四個(gè)章節進(jìn)行一些預習和訓練，同學(xué)在開(kāi)學(xué)之后的分科選擇中不至于盲目。
建議：高二下學(xué)期多數同學(xué)面臨加一科目選科問(wèn)題(有的學(xué)校在高二上學(xué)期)，而由于學(xué)校里的物理教學(xué)普遍以會(huì )考難度為主要參照，雖有一些好的學(xué)校有所拓展，但相比于高考也尚屬不足，相比于自主招生的要求就更加不夠，所以高二之前的這個(gè)暑假在物理上多花一些功夫，可以在開(kāi)學(xué)后的測驗和選擇中更加從容順利。高一復習補充以及高二預習的部分加起來(lái)在高考中所占比例約為80%。
(叁)新高三：如何合理利用黃金暑假
從近年全國高考試卷來(lái)看，新課標背景下更加注重考查學(xué)生的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想象、學(xué)科綜合、知識衍生等能力。近年來(lái)新課改地區的題型更加靈活多變，需要學(xué)生的思路進(jìn)一步拓寬。方法君提示：在進(jìn)入高三之前，首先要提高兩項能力：
一、學(xué)習課本的能力：會(huì )讀書(shū)，將知識點(diǎn)形成知識體系;會(huì )學(xué)習，紛繁復雜的知識可以簡(jiǎn)化;會(huì )思考，可以透過(guò)現象抓本質(zhì)。
二、題目的分析和應對能力：會(huì )讀題，可以利用題目所給信息做題;會(huì )思維，可以利用必要性客觀(guān)思維邏輯推理;會(huì )考試，了解標準化考試的命題原則。
在進(jìn)入總復習之前，首先解決上述問(wèn)題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰高考。高三學(xué)生尤其要在高三解決以下幾項問(wèn)題：
1、怎樣合理復習高中三年的知識點(diǎn)?如何做好全年學(xué)習計劃?如何落實(shí)每個(gè)計劃?如何將全年計劃落實(shí)到每個(gè)月、每一周、每一天?如何把控自己的復習進(jìn)度?
2、怎樣構建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識體系?(學(xué)生即將面臨的考試不再是階段性知識點(diǎn)的考察了。而且也不是簡(jiǎn)單的知識掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學(xué)習能力的考察。這個(gè)時(shí)候你該怎么辦?)
3、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習方法?
4、如何高效聽(tīng)課?
5、如何高效作業(yè)?
6、如何做題?
7、如何調整自己的情緒?
8、最關(guān)鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入大考前的一年里，用心準備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習工作。我們說(shuō)高考是一個(gè)大項目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準備、有策略有技術(shù)的應對。
新高三學(xué)生，如何解決上述八個(gè)核心問(wèn)題?
對于高二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假實(shí)際上是高三的起點(diǎn)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)生大多會(huì )在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習，很難有相互趕超的額外學(xué)習時(shí)間;而這個(gè)暑期，則為學(xué)生們提供了相互追趕、習練“彎道技術(shù)”的時(shí)間。
假期補習，新高三學(xué)生應從四方面入手。
第一，補狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習狀態(tài)，費再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習并且持之以恒。另外，好的學(xué)習狀態(tài)表現為專(zhuān)注程度�！皩W(xué)生投入學(xué)習的絕對時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習的專(zhuān)注時(shí)間�！备叨䦟W(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )與交友是頗為普遍的現象，要及時(shí)調整自己的狀態(tài)。
第二，補知識。新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語(yǔ)、數學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會(huì )處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識夯實(shí)、牢靠。
第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運算技能、實(shí)驗技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。
第四，補方法�！爱敔顟B(tài)和決心都具備了，方法也非常重要�！辈煌膶W(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習方法是不一樣的。比如理科學(xué)習和文科學(xué)習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習方法。
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