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初中物理國培學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2022-07-10 10:40:59 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿
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初中物理國培學(xué)習心得體會(huì )

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 通過(guò)本次培訓學(xué)習,使我的教育觀(guān)念得到了洗禮,教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識得到了提高,對于師德的理解有了新感悟。作為教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念;教師要擁有幸福感。通過(guò)教育教學(xué)理論和學(xué)科知識的學(xué)習,使我懂得了怎樣設計好、備好、上好、評好一節課以及課后反思的重要性,針對班級學(xué)生的差異如何構建物理思維。歷時(shí)近一個(gè)月的學(xué)習,感受深刻,學(xué)習收獲很大。下面談?wù)勎覍⒓优嘤柕膸c(diǎn)感想:

初中物理國培學(xué)習心得體會(huì )

  一、新課程理念的認識得到升華。

  進(jìn)入新世紀,我國開(kāi)始進(jìn)入課程改革以來(lái),在工作期間也學(xué)習了許多新課程的理論知識。學(xué)習期間,有幸聆聽(tīng)了教育部教育發(fā)展研究中心主任張力的講座,對深化教育改革的認識得到了進(jìn)一步的升華。

  課程是關(guān)注我們實(shí)施教育教學(xué)中“教什么?”的問(wèn)題,教學(xué)內容大于教材內容,我們通用的教材只不過(guò)是教學(xué)內容的一個(gè)重要組成部分而已,不是唯一的。教學(xué)內容還應該包括學(xué)生學(xué)習習慣的.培養,學(xué)習方法的指導,特別是學(xué)生不良行為的矯正等等。作為教育實(shí)施者的教師,自身認知素養、教育能力也是隱形的課程資源,這一點(diǎn)對我感觸很深,也正是我們往日教學(xué)中所忽視的問(wèn)題。

  二、教育學(xué)生,從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài),理解的愛(ài),尊重的愛(ài),信任的愛(ài),這些都是老師愛(ài)的真諦。

  不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理,處理的.方法得當,注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì )信任你,喜歡你。愛(ài)學(xué)生,還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求,又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異,區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛(ài)要全面、公平。

  三、高效課堂的認識。

  科學(xué)的課堂教學(xué)需要有教育教學(xué)理論,認知心理學(xué),以及系統理論、傳播理論等的支持。

  課堂能否高效,最終還是歸結到學(xué)生的學(xué)習上來(lái),學(xué)習興趣才是學(xué)習的動(dòng)力,而首先老師得讓學(xué)生學(xué)得懂,才能培養他們的興趣,目標是達到熱愛(ài)的程度,能獨立思考,并且及時(shí)約束幫助興趣轉移較快的'學(xué)生;課堂應利用生動(dòng)有趣的情景導入吸引學(xué)生,要注意關(guān)注學(xué)生的基本素養,不接觸聯(lián)系自己的學(xué)生,師生之間缺少情感的交流,是無(wú)法讓學(xué)生能主動(dòng)投入到學(xué)習中來(lái)的。教師需要了解分析自己的學(xué)生,真正做到“因材施教”。

  四、我還認識到:一節好的物理課,新在理念、巧在設計、贏(yíng)在實(shí)踐、成在后續。

  一節好的物理課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗,是一節成功課堂的必要基礎。二是:關(guān)注物理。抓住物理的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重物理思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、推理、驗證的過(guò)程中有機會(huì )經(jīng)歷物理化的學(xué)習過(guò)程,使學(xué)生真正體驗到物理,樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)物理。此外,我認識到:一節好的物理課,不要有“做秀”情結,提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現思維力度,關(guān)注物理方法,體現物理課的靈魂,使物理課上出“物理味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

  學(xué)習的過(guò)程,也是我不斷成長(cháng)的過(guò)程。學(xué)習過(guò)程中我會(huì )自覺(jué)的聯(lián)系自己的實(shí)際,哪一點(diǎn)我應該改正,哪一點(diǎn)我應該繼續發(fā)揚。做到心中有數,今后的教學(xué)中少走不少彎路。經(jīng)驗的積累不在犧牲學(xué)生,這也許就是最大的收獲。通過(guò)這次培訓,讓我如沐春風(fēng),受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識,更重要的是一種教育理念的提升。通過(guò)這些天的學(xué)習,我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對物理教學(xué)有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。抓住此次培訓機遇,再學(xué)習、認識、反思,把學(xué)到的'知識技能與理論知識運用于教學(xué)之中,捕捉教育良機,發(fā)掘學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的積極因素,讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧,并將教師的理解、期待、鼓勵內化為努力學(xué)習的動(dòng)力。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機,讓我們的課堂更具有生命活力。今后,我會(huì )更加努力學(xué)習,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

  通過(guò)這些天的學(xué)習,,我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對物理教學(xué)有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會(huì )更加努力學(xué)習,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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