幼兒園送教下鄉學(xué)習心得體會(huì )感想
今天上午一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴拉開(kāi)序幕。我們乍浦鎮中心幼兒園送教下鄉到開(kāi)心幼兒園。兩個(gè)幼兒園的老師都分別執教了活動(dòng)，而且精彩紛呈。
兩個(gè)數學(xué)活動(dòng)，一個(gè)是小班的排序《樹(shù)葉旅行》，一個(gè)是大班的找規律活動(dòng)。還有一個(gè)小班的音樂(lè )活動(dòng)《兔子音樂(lè )舞會(huì )》。三位老師繪聲繪色、層層遞進(jìn)、逐一引導、結合操做。讓幼兒感受到了快樂(lè )，并且學(xué)會(huì )了知識。
潘老師以情境導入，冬天到了，樹(shù)葉寶寶們都離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)鼈円ヂ眯辛�，瞧！它們排�?zhù)整齊的隊伍走來(lái)了。從而讓幼兒發(fā)現樹(shù)葉是怎么排隊的，找出規律ABAB。再舉例引導幼兒發(fā)現BABA的'排隊規律。在和教師的互動(dòng)中掌握了排序以后，讓幼兒體驗操作的快樂(lè )，并且在操作中更靈活地運用知識。最后執教老師利用游戲男孩、女孩排排隊鞏固知識，體驗快樂(lè )，一舉兩得的辦法結束活動(dòng)。
徐老師也是利用情境去大森林引入活動(dòng)，通過(guò)走一條奇怪的小路，讓幼兒初步感受小路是以什么樣的規律鋪成的。接下來(lái)也是小動(dòng)物旅行，通過(guò)豬、狗、貓、兔的不同排列，引導幼兒找出規律，最后也是通過(guò)圖形的操作鞏固幼兒的知識，加深印象。
方老師先帶著(zhù)幼兒一起模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，然后引出小兔子，再由另外一位老師扮演的兔姐姐教給幼兒跳兔子舞步，只有跳會(huì )了這個(gè)規定的舞步才可以去參加兔子音樂(lè )舞會(huì )。幼兒們在教師的帶領(lǐng)下開(kāi)心地融入情境中，最后還邀請客人老師一起跳兔子舞�；顒�(dòng)氛圍非常得濃郁，幼兒在快樂(lè )的舞蹈中學(xué)會(huì )了兔子舞。
三個(gè)活動(dòng)井然有序地開(kāi)展著(zhù)，不知不覺(jué)已到中午，孩子們也紛紛和我們這些客人老師道別。又是充實(shí)的一個(gè)上午，精彩的活動(dòng)讓我們又有很多深思和感想。
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