學(xué)習六權治本心得體會(huì )范文
10月中旬召開(kāi)的山西省黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結大會(huì )上，省委書(shū)記王儒林強調，要把權力關(guān)在制度的"籠子"里，實(shí)施"六權治本",即通過(guò)依法確定權力、科學(xué)配置權力、制度限制權力、陽(yáng)光使用權力、合力監督權力、嚴懲濫用權力，在"不敢腐"的基礎上，形成"不能腐"的長(cháng)效機制。同時(shí)提出，要甄別一批不廉潔的干部、退出一批不作為的干部、掌握一批善作為的好干部。
王儒林從"六權治本"到"三個(gè)一批",發(fā)射出從嚴行政、從嚴管干部、從嚴建制度三個(gè)信號，既是形意拳，也是組合拳，是整治 "為官不廉、為官不為"問(wèn)題的一劑猛藥。
依法治國，是十八屆四中全會(huì )的核心精神所在。依法治國必須從依法行政開(kāi)始，而王儒林提出的"六權"正是依法行政的思想基礎。"六權"是一個(gè)思想、理論基礎，必須用明確的制度固定下來(lái)，才能執行開(kāi)來(lái)。確定權力、配置權力、限制權力、使用權力、監督權力的目的都是禁止濫用權力，這是一個(gè)制度體系，不僅是一個(gè)法律問(wèn)題，也是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，必須做到于法周延、于事簡(jiǎn)便，既要有嚴肅的約束力又要有可靠的執行力。
"六權"是一個(gè)行為規范，也是一種思維方式。作為執行"六權"主體的黨員干部，必須深刻認識和準確把握"六權"的核心價(jià)值，嚴格依規依法履行職權。但黨員干部有壞有好，有的遵規遵據、有的任意妄為，必須保證黨員干部的干凈，從嚴管理干部。"三個(gè)一批"是從嚴管理干部的重要舉措，也是保證"六權"落到實(shí)處的重要保證。
甄別一批不廉潔的干部、退出一批不作為的干部、掌握一批善作為的好干部，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻相當的難，關(guān)鍵在于怎么樣執行，需要一個(gè)科學(xué)的制度做保證。"三個(gè)一批"中，甄別干部是基礎，不僅要看干部的廉潔情況，更要看干部的政治品德、看干部的工作實(shí)績(jì)和群眾基礎。退出干部要以甄別干部為基礎，對不作為的、亂作為的、胡作為的干部要毫不留情、堅決辭退。但不作為的退出干部，不僅要針對工作的不作為，還要針對那些不敢擔當、政治上不作為的干部，最終使思想上不作為和行為上不作為的干部都能退得出、退的毫無(wú)意見(jiàn)。甄別干部、退出干部都是一種手段，目的'是掌握一批善作為的好干部。要建立起甄別干部、退出干部、掌握干部的體制機制，納入年度目標考核的重要內容，使之成為樹(shù)立良好干部導向的"風(fēng)向標"和"指南針".
很顯然，"三個(gè)一批"是一個(gè)組合拳，但"三個(gè)一批"不是一個(gè)孤立的問(wèn)題，與"六權治本"是息息相關(guān)的。要把"六權治本"和"三個(gè)一批"有機結合起來(lái)，形成一個(gè)制度體系，建立長(cháng)效工作機制。這是山西省凈化政治生態(tài)的一劑良藥，也是一個(gè)良方，必須久久為功才能方顯成效。干部帶病在崗、帶病提拔，有干部自身的問(wèn)題，也有制度不健全的問(wèn)題，但落腳點(diǎn)是制度不完善、不健全、甚至沒(méi)有制度或制度形同虛設造成的。通過(guò)"六權治本"和"三個(gè)一批"既形成了制度層面的嚴格管理，又有了執行層面的具體方法，對于實(shí)現弊革風(fēng)清提供了堅實(shí)的理論和實(shí)踐基礎，為掌握一批聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，敢作為能作為善作為，為民務(wù)實(shí)清廉的好干部必將起到強有力的制度保證！
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