學(xué)習李智鑫書(shū)記在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作會(huì )議講話(huà)心得體會(huì )
今天學(xué)習了李局長(cháng)的《在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作會(huì )議上的講話(huà)》精神，作為一線(xiàn)的教師，深感當前嚴峻的防疫形勢，更感到自己作為一個(gè)教育人肩上的擔子很重，同時(shí)也清晰了自己下階段的努力方向和目標。
當前，全國的疫情還處于上升階段，減少甚至阻止人際交流成為切斷傳播途徑最便捷、最有效的手段，這對我們復課帶來(lái)嚴峻的挑戰，而學(xué)生的學(xué)習一刻也不能耽誤。為此，我們要利用開(kāi)學(xué)前的一段時(shí)間，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )授課的方法，以應對當前的形勢。
當然我們要利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，建設系統化、高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)體系，滿(mǎn)足學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習需求，對于我們來(lái)說(shuō)是極大的.挑戰。這就需要我們靜下心來(lái)研究，教研組內互相學(xué)習，探討研究。為此，我們教研組利用云視訊召開(kāi)了兩次會(huì )議，討論下一周的網(wǎng)上授課事宜，組內成員都獻言獻計。借此機會(huì )，提高了我們的教育能力，提升了我們信息技術(shù)應用能力。
對于孩子們來(lái)說(shuō)，特殊的假期、特殊的春節，這是孩子們一段特殊的成長(cháng)經(jīng)歷。作為教育工作者，我們應該將這段經(jīng)歷轉化為有價(jià)值的經(jīng)驗與課程，為學(xué)生的健康成長(cháng)、為未來(lái)社會(huì )的可持續發(fā)展埋下種子，這是教育的責任�！�
說(shuō)實(shí)話(huà)，可能這樣我們會(huì )比學(xué)校上課更很辛苦，但是我們和沖在一線(xiàn)的醫務(wù)人員相比又算得了什么！疫情就是命令，防護就是責任。我們會(huì )積極響應教育局李局長(cháng)的精神，做照亮前路的一塊屏幕，用技術(shù)跨越障礙，用數據銜接課程，讓教師引領(lǐng)學(xué)習，讓學(xué)習成為美好體驗。
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