中心組學(xué)習心得體會(huì )（精選14篇）

　　從某件事情上得到收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的中心組學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 1

　　通過(guò)學(xué)習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了提高。同時(shí)，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務(wù)有了更加深刻的認識，現就一年來(lái)的學(xué)習體會(huì )總結如下：

　　一、要用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)來(lái)對待中心組學(xué)習活動(dòng)。

　　我們要認識到，堅持中心組學(xué)習，是為了適應新形勢發(fā)展需要。因此我們要不斷強化中心組學(xué)習意識，更要更新學(xué)習觀(guān)念，要堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，引導班子成員樹(shù)立終身學(xué)習、團隊學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習的觀(guān)念，并做到學(xué)以致用。要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領(lǐng)導班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導能力，努力建設全員學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型機關(guān)。

　　二、學(xué)習活動(dòng)要突出重點(diǎn)，增強針對性。

　　要根據改革發(fā)展的實(shí)際來(lái)突出學(xué)習的重點(diǎn)。重要的是要加深對新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷的認識和理解。加強一些基本理論和法律法規的學(xué)習。在學(xué)習中還要緊緊抓住世界觀(guān)和方法論這條主線(xiàn)，加強學(xué)風(fēng)建設，增強理論功底，及時(shí)準確地把握政策。

　　三、學(xué)習的過(guò)程中要堅持學(xué)以致用。

　　要在學(xué)習的過(guò)程中強調增強解決問(wèn)題的實(shí)效。以解決問(wèn)題為核心，踏實(shí)苦干，學(xué)用并進(jìn)，將理論中心組學(xué)習會(huì )辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的`推進(jìn)會(huì )，營(yíng)造"求西高發(fā)展之真，務(wù)百姓富裕之實(shí)"的濃厚氛圍，收取學(xué)習之外的巨大功效。

　　一是破解發(fā)展瓶頸。堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)。

　　二是消減工作疑難。將理論學(xué)習與推進(jìn)、落實(shí)重點(diǎn)工作緊密結合。

　　三是關(guān)心群眾疾苦。貫徹"以人為本"思想，使群眾利益得到尊重和維護。同時(shí)，學(xué)習上還要求"深"，提升解決問(wèn)題的能力。

　　以解決問(wèn)題為導向，深入學(xué)習，廣納博收，拓展理論中心組學(xué)習的空間和領(lǐng)域，使工作能力和領(lǐng)導水平更快、更好地磨礪養成。

　　一是當好"理論輔導員"，充分發(fā)揮了以上帶下的表率作用。

　　二是當好"基層調研員"，堅持下基層、貼近實(shí)際、深入群眾，認真落實(shí)有關(guān)工作、事項制度，開(kāi)展調查研究。三是當好"前沿觀(guān)察員"，提升中心組學(xué)習質(zhì)量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書(shū)刊。

　　總之，今年的黨委中心組的學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)自己的認真努力，達到了預期的效果。在今后的工作和學(xué)習中，要堅持中心組集中學(xué)習和自學(xué)相結合，不斷充實(shí)和完善自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為西高的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 2

　　按照我局中心組學(xué)習計劃的安排，上半年，我通過(guò)集中學(xué)與自學(xué)相結合的方式，比較系統的學(xué)習了《中共滎陽(yáng)市委三屆八次全會(huì )(擴大)會(huì )議精神學(xué)習讀本》、《李源潮同志在嚴肅換屆紀律保證換屆風(fēng)清氣正視頻會(huì )上的講話(huà)》等內容，充實(shí)了頭腦、開(kāi)闊了視野，提高自身素質(zhì)，一是思想理論素質(zhì)有了新提高；二是政治意識有了新增強；三是大局意識有了新增強；四是責任意識有了新增強。經(jīng)過(guò)對學(xué)習的認真分析總結，覺(jué)得有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、要高度重視學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)

　　在過(guò)去的工作中雖然也積累了一定的經(jīng)驗，取得了點(diǎn)滴的成績(jì)，但是現在回顧起來(lái)，清醒地看到自身存在著(zhù)一些值得重視的缺點(diǎn)和不足，缺少對黨的優(yōu)良傳統和黨的歷史知識的深入了解，缺乏艱苦環(huán)境的嚴格鍛煉。解決這些問(wèn)題沒(méi)有捷徑可走，只有通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉，才能不斷充實(shí)和提高。因此自己認識到必須把學(xué)習作為第一位的任務(wù)，并且堅持不懈、持之以恒，注意解決好三個(gè)方面問(wèn)題。

　　第一、要提高對學(xué)習的認識，提高對學(xué)習重要性的認識，是強化學(xué)習的前提和條件。在以往的學(xué)習中總在低水平中徘徊，思想水平、理論水平提高不快，學(xué)習效果也不理想。究其原因，主要是對學(xué)習重要性的認識還有差距。因此必須認真解決好學(xué)風(fēng)問(wèn)題，端正學(xué)習態(tài)度，把學(xué)習與搞好黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作結合起來(lái)，進(jìn)而從思想深處真正理解和認識到加強學(xué)習，堅持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖的需要，是提高自身綜合素質(zhì)的客觀(guān)要求，如果不認真學(xué)習就會(huì )落后于時(shí)代，所以只有自覺(jué)地、主動(dòng)地去學(xué)習、去加強學(xué)習，才能夠提高自身的學(xué)習水平。

　　第二、要把握學(xué)習的重點(diǎn)。作為一名合格的干部，知識貧乏、知識單一，是一個(gè)很大的不足。為此，加強學(xué)習應該是全面的系統的，要加強對各種新理論、新知識的學(xué)習。當前，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，這就要求自己更要努力學(xué)習能夠反映當代政治、經(jīng)濟、文化等各種新知識和新理論，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以適應改革與發(fā)展的需要。

　　第三、要注重學(xué)習效果。學(xué)習要有目的，要重收獲，通過(guò)學(xué)習真正提高自身的綜合素質(zhì)。

　　二、要加強自身修養，與時(shí)俱進(jìn)，立志有作為

　　首先，要加強黨性修養，增強組織觀(guān)念。要求自己牢記黨的宗旨，進(jìn)一步增強黨性意識，不管從事什么工作，都不能忘記作為共產(chǎn)黨員的職責，不能忘記黨員先進(jìn)性的要求，不能把自己混同于一般群眾，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用和干部的表率作用。

　　其次，要加強主觀(guān)世界的改造，樹(shù)立正確的'世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，加強主觀(guān)世界的改造，最重要的一點(diǎn)，就是要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，一輩子始終不渝。在工作中不斷地警示自己，加強自身的修養和鍛煉，嚴格按照《黨章》的要求，改造主觀(guān)世界，增強拒腐防變和抵御各種風(fēng)險的能力。立志干大事，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。

　　第三，要加強黨性鍛煉，自覺(jué)接受監督。必須自覺(jué)接受黨內外監督。要把那些敢于批評自己的同志視為諍友；要敢于把監督權交給群眾，對于群眾的批評意見(jiàn)，要能夠聽(tīng)得進(jìn)，坐得住。要按照黨章的要求，積極參加黨的組織活動(dòng)，本著(zhù)“事無(wú)不可對黨言”的精神，向組織敞開(kāi)思想，誠懇地接受組織的監督，認真開(kāi)展批評和自我批評，及時(shí)發(fā)現和改正自己的缺點(diǎn)，明確方向。黨性鍛煉和修養必須建立在高度自覺(jué)的基礎上，在任何情況下，尤其是在無(wú)人監督的情況下，都要嚴于律已，自覺(jué)抵制各種私利的誘惑，經(jīng)受復雜環(huán)境的考驗，使自己成為組織放心、群眾信任的好黨員。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 3

　　這學(xué)期，我成為縣級小學(xué)語(yǔ)文低年級課改中心組成員，參加了課改中心組的學(xué)習和活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習和活動(dòng)，我到對新一輪課改有了進(jìn)一步的了解和認識。

　　通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習、參加網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)等中心組的活動(dòng)，我漸漸感覺(jué)自己的課堂教學(xué)遠遠跟不上課程改革的步伐！對于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，既要轉變教的方式又要轉變學(xué)的方式，培養和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習方式。我對這僅僅是字面上的認識，在課堂教學(xué)中往往不能真正讓學(xué)生做學(xué)習的主人，教師的引導、學(xué)生的自主學(xué)習，應該是什么一個(gè)方式，什么一個(gè)概念，一直處于一個(gè)朦朧狀態(tài)，通過(guò)在中心組的幾次聽(tīng)課、評課，對學(xué)生課堂上“自主、合作、探究”的學(xué)習方式才有了感觀(guān)的認識，這真正明白，教師的主導地位。

　　讀書(shū)是進(jìn)步的階梯，一直都在讀書(shū)，但沒(méi)有認真地讀好書(shū)，閱讀的時(shí)候總是感覺(jué)別人的好，但不知道別人的'好在哪里，為什么是好的！通過(guò)圈子里的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，我了解了別人怎么讀書(shū)，從別人的讀書(shū)體會(huì )中受到了啟發(fā)，讓自己的閱讀更有針對性，更有效率！通過(guò)閱讀好書(shū)，我體會(huì )到了閱讀就會(huì )有收獲！大量的信息讓我的教學(xué)有了更多的參考！

　　在鄉級的課改活動(dòng)中，縣級中心組活動(dòng)中學(xué)習到的東西是指導我們活動(dòng)的重要依據，重要理論支持，在新的理念指導下，我們組織了三次教研活動(dòng)和一次培訓活動(dòng)，讓我對新的理念新的教學(xué)方法有了重新認識，原來(lái)總以為農村的學(xué)生比不上城里的學(xué)生，什么交流、討論、合作、探索，對我們的學(xué)生而言，也許做不到！在我們的活動(dòng)中我深深的體會(huì )到，學(xué)生都有學(xué)習的興趣，都有交流的欲望，探索的渴求！農村孩子也一樣，只要我們引導得當，同樣在課堂上讓學(xué)生得以交流、合作，同樣可以給學(xué)生自主學(xué)習！

　　語(yǔ)文課應該上成什么課，佛學(xué)的“三境界”讓我似乎明白了什么。語(yǔ)文，就是語(yǔ)言文字，語(yǔ)文課就是一課語(yǔ)言與文字的訓練課，在課堂上要讓學(xué)生的語(yǔ)言得到訓練，讓學(xué)生的語(yǔ)言得到發(fā)展；在課堂要讓學(xué)生學(xué)會(huì )認字，學(xué)會(huì )寫(xiě)字。這也許就是語(yǔ)文的本色，也是語(yǔ)言課的本色。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與交流，我相信通過(guò)改變教師的教學(xué)方法，可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動(dòng)的學(xué)習，培養和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習方式。

　　在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續學(xué)習新的理論、不斷反思，撰寫(xiě)教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆等，努力把課改工作做好，在課堂教學(xué)中努力表現出教師的主導地位，把學(xué)習的主動(dòng)交給學(xué)生，讓學(xué)生切實(shí)體念作為學(xué)習主人的樂(lè )趣。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 4

　　20xx年9月11日至13號，我參加了全市黨委（黨組）理論學(xué)習中心組學(xué)習秘書(shū)培訓，受益匪淺。

　　培訓課上，市委宣傳部常務(wù)副部長(cháng)指出，既要提高理論素養，加強學(xué)習，又要明確學(xué)習任務(wù)，學(xué)懂弄通做實(shí)，還要嚴格學(xué)習紀律。大家要以嚴格的紀律約束自己，讓學(xué)習更規范、更系統。

　　隨后，省委講師團xxx主任用嚴密的邏輯和扎實(shí)的理論，給我們講解了“不忘初心，牢記使命”，牢牢把握十九大報告的主題；梁俊斌老師耐心的給我們講解了PPT的制作及多媒體演示文稿。通過(guò)三位老師的`授課，我們的頭腦充實(shí)了，我們的視野開(kāi)闊了，我們的政治理論修養也提高了。

　　通過(guò)此次學(xué)習，我更加明確中心組學(xué)習秘書(shū)要有政治責任感和擔當，要把政治要求體現到工作的各個(gè)方面，對每次中心組學(xué)習要涉及的工作都要認真負責，一絲不茍，不允許出現任何政治上的錯誤。同時(shí)要有嚴明政治紀律，無(wú)論是協(xié)助組織學(xué)習活動(dòng)、準備學(xué)習文件、旁聽(tīng)學(xué)習討論，都要嚴格遵守黨委內部活動(dòng)和黨委會(huì )議的有關(guān)要求，不犯政治錯誤，特別是要嚴守保密紀律，做好保密工作，對在學(xué)習中領(lǐng)導同志的講話(huà)及各種討論意見(jiàn)要嚴格保密，不可外傳。此外，要把好新聞宣傳關(guān)，不該報道的堅決不報道，不能上網(wǎng)的堅決不上網(wǎng)。

　　此次學(xué)習，提升了本人的政治理論素養，明確了中心組學(xué)習秘書(shū)的職責和使命，我會(huì )做好中心組學(xué)習的橋梁和紐帶，讓我處的黨建工作更上一個(gè)新臺階！

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 5

　　21日參加完黨委理論中心組集體學(xué)習和討論發(fā)言后，無(wú)論是在知識層面，還是在理論層面，亦或是在工作思路和作風(fēng)方面都獲得了不少的教益。本次學(xué)習的主題是學(xué)生思想道德建設專(zhuān)題，主講人為袁xx副校長(cháng)。

　　聽(tīng)完袁校長(cháng)的主題發(fā)言，深感他的思考之全面與細致，語(yǔ)言之樸實(shí)與豐富，道理之明了與深刻，發(fā)人深省而又富含啟迪。他的發(fā)言既有理論的高度和深度，又有案例的真切與真實(shí)，還結合了自己多年從事教育教學(xué)工作和教育管理工作的心得與體會(huì )，引起聽(tīng)眾的共鳴，袁校長(cháng)的發(fā)言也將聽(tīng)眾們引入熱烈的討論中。

　　他的發(fā)言著(zhù)重談了思想道德教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，并對問(wèn)題的解決和改革發(fā)展的措施提出了針對性的辦法和思路，對學(xué)校及各二級學(xué)院今后的思想道德教育具有相當的指導性和參考性。在袁校長(cháng)的主題發(fā)言中，他提出了思想道德教育要結合學(xué)生的相關(guān)需求來(lái)建設和推進(jìn)，學(xué)生的需求基本可以分為以下幾類(lèi)：獲得基本生活條件的需求；獲得健康保證的需求；獲得良好的家庭生活需求；學(xué)習的需求；休閑娛樂(lè )的需求；獲得社會(huì )能力的需求以及良好心理發(fā)展的需求等七個(gè)方面�；�于這七個(gè)方面的'需求來(lái)分析學(xué)校目前的學(xué)生工作和思想道德建設，或許可以找到問(wèn)題的癥結所在，也或許可以找到工作的重點(diǎn)和突破口以及著(zhù)力需要解決的問(wèn)題。比如，學(xué)生獲得良好的家庭生活需求這一點(diǎn)應該引起學(xué)校和老師的重視，長(cháng)期和學(xué)生的家長(cháng)打交道有一個(gè)深切的感觸就是，許多學(xué)生家長(cháng)對自己孩子的教育基本無(wú)所章法，既無(wú)理論基礎又無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗，實(shí)在是令人非常憂(yōu)慮，學(xué)生與家長(cháng)之間的矛盾沖突或感情隔閡同樣會(huì )給學(xué)生的在校教育帶來(lái)嚴重的干擾和影響。有一些家長(cháng)對已經(jīng)成人或者即將成人的孩子都是采用的最粗暴的教育方式，無(wú)論是對待男孩子還是女孩子也無(wú)所差別。還有一些家長(cháng)，以為只要給孩子足夠的錢(qián)花，就能滿(mǎn)足孩子的一切需求。素不知，這種做法遠遠沒(méi)有能夠給孩子帶來(lái)良好的家庭生活需求，因此，孩子的家庭教育如果能與學(xué)校教育相結合，學(xué)校和老師自身也特別重視將學(xué)生的思想道德教育工作作為系統工程來(lái)建設，注重每一個(gè)細節的設計和建設，或許取得的效果會(huì )更加出人意料。

　　其次，在學(xué)習的需求等后四個(gè)方面，也值得我們深思。很多老師曾經(jīng)到斷言過(guò)，來(lái)到我們學(xué)校的許多學(xué)生都是不愛(ài)學(xué)習的，也不會(huì )愿意主動(dòng)接受學(xué)校的思想道德教育，換而言之，許多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習的欲望，沒(méi)有學(xué)習的需求。然而，事實(shí)真是如此嗎？許多學(xué)生真的已經(jīng)不喜歡，不需求學(xué)習了嗎？而事實(shí)上，只是學(xué)生厭倦了傳統的教育教學(xué)方法，厭倦了課堂教學(xué)和書(shū)本教學(xué)的傳統模式，思想道德教育又何嘗不是如此呢？袁校長(cháng)也提到了目前的學(xué)校思想道德教育形式流于空泛，內容過(guò)于空洞，學(xué)生“見(jiàn)多識廣”，自然也漸生反感之情，久而久之便失去了學(xué)習的需求。因此，針對目前的問(wèn)題，無(wú)論是課堂教學(xué)，還是思想道德教育都到了必須改革內容和形式的時(shí)刻。而在學(xué)生的社會(huì )能力培養方面，更是學(xué)校和各二級學(xué)院今后工作的重點(diǎn)方向。學(xué)生立足社會(huì )，取得職業(yè)發(fā)展的人生成功的根基一方面在于大學(xué)期間學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，另一方面更在于學(xué)生社會(huì )能力的培養，也可以是俗稱(chēng)的“情商”的培養。

　　最后，目前的思想道德教育主要存在以下幾大問(wèn)題，許多學(xué)�？赡芤泊嬖陬�(lèi)似的問(wèn)題。

　　一、系統性不完整；

　　二、思想道德教育缺乏針對性；

　　三、實(shí)效性不明顯；

　　四、操作性不強；

　　五、創(chuàng )新性后繼無(wú)力。

　　基于此，今后的工作需要著(zhù)力解決這些問(wèn)題，努力提升學(xué)校學(xué)生的思想道德教育水平和成效。精心設計德育系統建設，針對目前德育中存在的問(wèn)題，開(kāi)展系列活動(dòng)，改變目前工作的忙亂性。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 6

　　半年來(lái)，XX鎮黨委中心組深入學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì )、五中全會(huì )精神，堅持用“三個(gè)代表”重要思想武裝干部頭腦，指導各項工作，有力地推動(dòng)了XX經(jīng)濟社會(huì )健康發(fā)展。

　　一、突出重點(diǎn)，在深入學(xué)習上下功夫

　　為抓好黨委中心組理論學(xué)習，年初調整了中心組成員，制定了學(xué)習制度和方案。始終把學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想作為首要的政治任務(wù)，堅持抓緊抓好，力求融會(huì )貫通，使黨委中心組學(xué)習不斷向深度和廣度拓展。

　　一是堅持經(jīng)常學(xué)。理論學(xué)習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮委中心組一方面突出及時(shí)性，宣傳中央、省委兩個(gè)1號文件，預防腐敗綱要和信訪(fǎng)條例，黨委中心組迅速組織學(xué)習，并要求每個(gè)干部聯(lián)系實(shí)際深入學(xué)習，把握精神實(shí)質(zhì)。另一方面堅持制度化，制定了學(xué)習制度，因此從制度上保證了學(xué)習有計劃、有步驟地進(jìn)行。同時(shí)，要求中心組成員結合工作實(shí)際加強自學(xué)，力爭“學(xué)習工作化、工作學(xué)習化”。

　　二是注重專(zhuān)題學(xué)。鎮委中心組舉辦專(zhuān)題學(xué)習會(huì )，圍繞學(xué)習“兩個(gè)1號文件”，舉辦2期專(zhuān)題討論，中心組成員和部門(mén)主要負責人都參加學(xué)習；圍繞學(xué)習《建立健全教育、制度、監督預防和防治腐敗體系實(shí)施綱要》精神，采取聽(tīng)輔導報告、自學(xué)和討論相結合等方式，聯(lián)系實(shí)際，暢談體會(huì )，加深對理論的理解；圍繞學(xué)習新《信訪(fǎng)條例》精神，采取個(gè)人自學(xué)，分組討論、集中發(fā)言等方式，研究貫徹落實(shí)措施。

　　三是強調帶頭學(xué)。堅持“一把手”帶頭，推動(dòng)中心組成員學(xué)習，鎮委中心組帶頭，推動(dòng)總支、支部成員學(xué)習；領(lǐng)導干部帶頭，推動(dòng)廣大黨員干部學(xué)習。原黨委書(shū)記劉華田親自確定中心組的學(xué)習主題，審定學(xué)習計劃，主持集中學(xué)習；中心組成員帶頭學(xué)理論，交流心得體會(huì )，撰寫(xiě)理論文章。

　　二、結合工作，在學(xué)以致須用上下功夫

　　鎮委中心組始終堅持“學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(cháng)”的要求，努力把理論學(xué)習成果轉化為推動(dòng)工作的動(dòng)力。

　　一是結合工作任務(wù)，安排學(xué)習內容。上半年共安排理論學(xué)習3次，內容是中央、省委1號文件，對于鄉鎮來(lái)說(shuō)聯(lián)系最緊，也是鄉鎮干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關(guān)重要，因此安排在年初學(xué)習�！缎旁L(fǎng)條例》在5月1日實(shí)施，安排在第三次學(xué)，新鋪是城郊鄉鎮，招商引進(jìn)工作復雜，通過(guò)學(xué)習，從而避免了工作中的盲目性。

　　二是根據工作特點(diǎn)，安排學(xué)習形式和時(shí)間。在學(xué)習形式上，以平時(shí)學(xué)習和集中學(xué)習相結合，自學(xué)和集中學(xué)各有側重，自學(xué)側重學(xué)習原文，集中學(xué)側重結合工作實(shí)際談體會(huì )。自學(xué)一般利用晚上時(shí)間，時(shí)間每周不少于16個(gè)小時(shí)；集中學(xué)習安排在星期六和下雨天，一般是一天時(shí)間，上午討論學(xué)習內容，下午安排研究工作，有時(shí)也有半天時(shí)間的。

　　三是圍繞工作中心，注重學(xué)習效果。為了使理論學(xué)習切實(shí)為工作服務(wù)，能用在工作中，能推動(dòng)工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學(xué)習后，今年在安排農業(yè)結構調整上做出了大的動(dòng)作；一是擴種早稻XXXX畝，中心組成員負責責任區落實(shí)種植面積；二是推廣香稻面積比去年增加2000余畝；三是利用荒山荒崗種黃梔子X(jué)XXX余畝；四是利用現有塘堰擴大養殖水面XXX余畝。

　　三、聯(lián)系實(shí)際，在提高能力上下功夫

　　在理論學(xué)習的過(guò)程中，鎮黨委中心組堅持以理論學(xué)習錘煉黨性，促進(jìn)班子執政能力的不斷增強。

　　一是著(zhù)力增強認知力。認知力是領(lǐng)導干部思維層次、立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)、發(fā)展理論的綜合體現。我們通過(guò)對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等根本立場(chǎng)的學(xué)習，使領(lǐng)導干部進(jìn)一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場(chǎng)，切實(shí)實(shí)現好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益；通過(guò)對基本觀(guān)點(diǎn)的學(xué)習，進(jìn)一步明晰了我鎮全面建設小康新鋪的目標任務(wù)、實(shí)現途徑，增強了發(fā)展意識、執政意識，樹(shù)立起市場(chǎng)觀(guān)、統籌觀(guān)、人本觀(guān)等科學(xué)的理念；加強對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習，準確把握國情、鎮情變化所帶來(lái)的新情況、新問(wèn)題，自覺(jué)以開(kāi)闊眼界觀(guān)察事物，從全局角度思考問(wèn)題，用發(fā)展辦法推動(dòng)工作。

　　二是著(zhù)力增強統籌力。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)是貫徹“三個(gè)代表“重要思想的重要體現。鎮中心組以”三個(gè)代表“重要思想為指導，全面系統地把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)、主要內涵和基本要求，科學(xué)分析我鎮的'發(fā)展現狀，明確統籌的意義，明確提出了我鎮發(fā)展思路，即有效利用城郊優(yōu)勢、配合市區項目建設，鞏固發(fā)展現有企業(yè)，發(fā)展招商回鄉經(jīng)濟，積極推進(jìn)企業(yè)改革，加快發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟。

　　三是著(zhù)力加強執行力。黨政“一把手“的執行力，直接關(guān)系到理論學(xué)習的成效。原黨委書(shū)記多次強調：鎮委中心組成員要堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，從執行的觀(guān)念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，堅決執行中央、省委一號文件精神，認真落實(shí)“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場(chǎng)恢復運營(yíng)問(wèn)題，引起了市、區領(lǐng)導的高度關(guān)注。

　　總之，在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也要清醒地認識到理論學(xué)習中還存在一些問(wèn)題。今后將抓住三個(gè)關(guān)鍵，即完成全年安排8次的學(xué)習時(shí)間，繼續推行主講人的學(xué)習方法，繼續健全學(xué)習制度等，通過(guò)抓中心組學(xué)習帶動(dòng)全鎮干部學(xué)習，促進(jìn)全鎮工作再上新臺階!

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 7

　　為了進(jìn)一步強化窗口服務(wù)服務(wù)意識、服務(wù)能力，更加優(yōu)質(zhì)高效地服務(wù)孝感跨越式發(fā)展，市行政服務(wù)開(kāi)展服務(wù)新跨越學(xué)習。先將學(xué)習心得總結如下：

　　自從開(kāi)展服務(wù)學(xué)習新跨越活動(dòng)以來(lái)，本人結合地稅系統迎接全國滿(mǎn)意度調查活動(dòng)方案的要求，認真查找自身不足努力做到讓滿(mǎn)意為基準，在窗口工作時(shí)時(shí)要做到想到以下幾點(diǎn)：

　　一、我們每個(gè)人都需要尊重和被尊重，文明禮貌是尊重的前提和基礎。我對來(lái)窗口的每一位納稅人，都會(huì )用文明用語(yǔ)禮貌地打招呼，這種感覺(jué)不是程序化的，而是發(fā)自?xún)刃牡�，帶�?zhù)這份熱情工作，納稅人會(huì )從窗口的細節服務(wù)感受到被尊重；

　　二、我每天都要與不同類(lèi)型的納稅人接觸，我感到他們都需要尊重、微笑和熱情，有時(shí)還需要一點(diǎn)耐性。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)更多的'體現在服務(wù)的細節上，比如來(lái)窗口辦事的納稅人經(jīng)常會(huì )因為申請資料不全，或相關(guān)手續不齊，無(wú)法及時(shí)辦理，納稅人心里著(zhù)急，就難免有怨言，這時(shí)候就需要我們理解和耐心，做好解釋工作，詳細告知相關(guān)事項，納稅人就會(huì )理解了；

　　三、以完善細微之處為突破口，服務(wù)質(zhì)量求優(yōu)，窗口從做好“五個(gè)一”著(zhù)手提高服務(wù)的質(zhì)量和水平，接好一次來(lái)電來(lái)人咨詢(xún)，輔導填好一張稅務(wù)登記表，做好一場(chǎng)稅收優(yōu)惠宣傳工作，贈送一份友情提醒，盡量提供一點(diǎn)便利；

　　四、行政服務(wù)中心體現的是孝感政府的形象，中心要打造陽(yáng)光政務(wù)平臺，建設人民滿(mǎn)意中心，就要不斷創(chuàng )新，改進(jìn)服務(wù)。以創(chuàng )建“四型窗口”為載體，充分提高窗口人員的自身素質(zhì)。全面實(shí)現：學(xué)習型、服務(wù)型、規范型、效率型的窗口。

　　今年以來(lái)，中心地稅窗口繼續把優(yōu)化納稅服務(wù)作為稅收工作的核心業(yè)務(wù)，以“五個(gè)零”為標準，實(shí)現納稅服務(wù)的新跨越。一是辦稅服務(wù)“零距離”。設立全功能窗口，簡(jiǎn)化辦稅流程，降低辦稅成本，使辦稅更加方便、快捷，大力推行提醒服務(wù)、預約服務(wù)等人性化服務(wù)措施。二是辦稅事項“零隱瞞”。通過(guò)電子顯示屏將相關(guān)涉稅通告滾動(dòng)顯示，門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及報刊專(zhuān)欄讓納稅人足不出戶(hù)定期知曉稅收政策事項，幫助納稅人一覽最新涉稅內容，力爭做到宣傳全覆蓋無(wú)遺漏。三是辦稅過(guò)程“零差錯”。組織窗口工作人員認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，通過(guò)規范服務(wù)標準，量化考核要求，不斷提高窗口人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能。四是窗口服務(wù) “零投訴”。

　　不斷創(chuàng )新服務(wù)理念，調整服務(wù)方式，在繼續做好“首問(wèn)負責制”、“一次性告知”、“微笑服務(wù)”等服務(wù)的基礎上，推行各項特色服務(wù)，大力提高辦稅效率，提高窗口人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，以納稅人滿(mǎn)意為基準，嚴格規范執法，實(shí)現了“零投訴”。

　　行政服務(wù)中心地稅窗口針對新開(kāi)業(yè)納稅人是稅收“門(mén)外漢”的情況，制作發(fā)放了“辦稅服務(wù)宣傳卡”方便納稅人。該宣傳卡涵蓋了如何辦理稅務(wù)登記的開(kāi)業(yè)、變更、注銷(xiāo)；制作存量房辦稅指南，使納稅人可以隨時(shí)、全面了解到各種稅務(wù)流程和手續。納稅人還可以通過(guò)宣傳卡了解到市行政服務(wù)中心地稅窗口的聯(lián)系電話(huà)，便于辦理其他相關(guān)業(yè)務(wù)。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 8

　　近日我參加了電力局電費管理中心組織的為期天的學(xué)習培訓，培訓內容非常重要，涉及了工會(huì )新聞寫(xiě)作與攝影等科目。俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，一個(gè)人能夠靜下心參加學(xué)習培訓是非常有必要的，所以在這次培訓中，我一開(kāi)始就樹(shù)立了為電力局發(fā)展而學(xué)習，為完善自己，超越自己而學(xué)習的理念；把學(xué)習作為了一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來(lái)認識和對待。我非常珍惜能有這樣一次學(xué)習的機會(huì )，因為對與我所從事的新聞寫(xiě)作工作而言，這次培訓不僅是我職業(yè)生涯的新的奠基點(diǎn)、人生的又一起跑線(xiàn)，更是我服務(wù)電力局，服務(wù)于職工群眾，實(shí)現自我價(jià)值的前提和條件。

　　xx天的學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)既是工作的加油站，也讓我認識到了自身的不足。新的形勢下，隨著(zhù)用工、工資、醫療制度等三項制度改革與職工利益的沖突等復雜問(wèn)題不斷出現，基層工會(huì )政工和新聞工作的難度將會(huì )越來(lái)越大，作為一名，政工和新聞工作者加強自身修養，提高工作能力，適應社會(huì )形勢發(fā)展和新聞工作的需要就成為當務(wù)之急。

　　閔部長(cháng)、席主任作為經(jīng)驗豐富的前輩，把他們多年以來(lái)在工作中總結出的經(jīng)驗并結合理論知識傳授給我們，對我們的幫助非常大。通過(guò)學(xué)習我對自己所從事的工作的定位有了更加深刻的理解和認識：我們做政工和新聞工作其實(shí)是希望通過(guò)舞文弄墨把自己的文學(xué)才華有所展現，但是寫(xiě)作歸寫(xiě)作，很多適合于單位工會(huì )實(shí)情、民意的“精品”卻很難見(jiàn)諸于我們的筆頭上。原因何在呢？其實(shí)有的時(shí)候主要是我們忘了，我們不是自由撰稿人，不是專(zhuān)欄作家，我們是單位的“吹鼓手”、“吶喊者”。作為一個(gè)單位，有著(zhù)自己的文化和價(jià)值觀(guān)，而我們新聞工作者就是這個(gè)文化和價(jià)值觀(guān)的傳播者和宣貫者。雖然作為個(gè)人，就某些具體事件而言我們有自己的觀(guān)點(diǎn)和包容性、寬容度，但是作為單位的輿論導向而言則應是旗幟鮮明的，我們所發(fā)布的言論不是個(gè)人行為，而是代表單位的行為。所以，正確理解我們政工和新聞工作的內容，明確自己的職責和目標是我們快樂(lè )工作并出成效的'前提。此外，為了將單位的主要價(jià)值觀(guān)要傳播出去，我們就必須站在更高的層次上去觀(guān)察、領(lǐng)悟事物，不能僅僅將自己定位于“傳話(huà)筒”。

　　這次學(xué)習培訓，對我來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是受益終生的那么在今后的時(shí)間里我又改怎樣用它來(lái)指導自己的工作呢？我想有三個(gè)方面我需要引起重視：一是必須充分認識電力局新聞宣傳工作的重要性。從內心深處熱愛(ài)新聞宣傳報道工作，耐得住寂寞，自覺(jué)地、持之以恒地面對各種挑戰，肯于付出比常人更多的努力和心血，惟有如此，方能漸入佳境，最終修得正果。二是必須勤奮學(xué)習，耕于筆勤。要不斷的加強學(xué)習，要做到眼勤(勤觀(guān)察)、手勤(勤寫(xiě))、腿勤(勤深入基層)、嘴勤(勤問(wèn))、腦勤(勤思考）。三是必須不斷轉變作風(fēng)，經(jīng)常深入基層調研，深入職工群眾，掌握有關(guān)事情、有關(guān)活動(dòng)的起因、經(jīng)過(guò)和結果，為撰寫(xiě)搞件提供翔實(shí)、準確的素材。

　　以上就是我這次學(xué)習培訓后的一些體會(huì )，一言以蔽之，就是要做一個(gè)有大局觀(guān)、勤勞、密切聯(lián)系職工群眾的新聞工作者。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 9

　　時(shí)光飛逝，轉眼在中心組的第一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，感慨頗多。

　　是中心組給了我們一個(gè)跟全縣老師共同交流的機會(huì )，廣西基礎教研網(wǎng)中的主題研討、名師講解、各種案例、備課，都讓我耳目一新。再也不用向往常那樣獨自寫(xiě)教案、翻各種書(shū)籍，問(wèn)其他老師了來(lái)進(jìn)行備課了。網(wǎng)絡(luò )的快捷、覆蓋面廣、作用大，而且成員間形成的互相促進(jìn)、幫助、共同提高的良好氛圍讓我受益匪淺。

　　中心組也是一個(gè)教學(xué)研討和展示的平臺，要求中心組成員集體備課、上課、評課。這就是我們學(xué)習的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中大家或多或少的都得到了不少的鍛煉。就比如說(shuō)我，雖然遺憾由于學(xué)校原因，有兩次中心組活動(dòng)沒(méi)能參加，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上老師們的教案、反思和各種提議和評價(jià)，仿佛一節主題研討課展示在我的眼前，我也叢中參與討論，一起學(xué)習。但收獲最大的還是自己在中心組上的那一堂習作研討課。為了上好習作課，我在課前做了充分的準備，也幸虧有了中心組的研討主題，讓我在備課時(shí)明確了主題，少走彎路。也正如覃老師所說(shuō)的：“每次研討課確定一個(gè)主題這個(gè)做法真的很好，它可以使老師在設計課的時(shí)候緊緊圍繞主題來(lái)確定教學(xué)目標，焦點(diǎn)非常集中�！奔埳险劚�終覺(jué)淺，只有真正上課，才能發(fā)現問(wèn)題，由于教學(xué)經(jīng)驗不足，還是有些環(huán)節處理不好，感謝中心組的老師們對我的包容，幫我指出了這堂課的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我深受啟發(fā)，同時(shí)也看到了自己課堂駕馭能力的'稚嫩，在這次研討課中我學(xué)習了，成長(cháng)了。

　　我把在中心組學(xué)習到的知識運用到我的教學(xué)中，學(xué)生更愛(ài)學(xué)了，而我也教得更輕松了。嘗到了甜頭，我想：這就是教育改革和研討的魅力吧！在今后的中心組活動(dòng)中，我將加倍努力，不斷提高，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 10

　　光陰荏苒，時(shí)間飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。作為一名青年教師，我深感能進(jìn)入縣課改中心組這個(gè)大集體里活動(dòng)是十分幸運的。因為它為我們年輕教師提供了很多學(xué)習、提高的機會(huì )，讓我受益匪淺。

　　在這個(gè)學(xué)期里，我不僅觀(guān)察了黃其鳳等骨干教師精彩的課堂展示，還有幸參加了柳州市第十八屆小學(xué)數學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )，觀(guān)察了“個(gè)性課堂”大賽中教師的精彩課堂，課后，教研員，教育專(zhuān)家，以及聽(tīng)課老師做了精彩的點(diǎn)評，值得我們深思的不少�；叵胱约旱恼n堂還存在諸多毛病，還有許多需要改進(jìn)和努力的地方：一、我們在教學(xué)設計的伊始就需要關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生為中心，設計的活動(dòng)要盡量讓學(xué)生做。另一個(gè)是對課堂節奏的把握問(wèn)題。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，留給我們的思考也不少：

　　1、如何使學(xué)生能積極高效的配合老師應付課堂上的活動(dòng)？(這就需要我們老師自身的教學(xué)魅力。教師自身的親和力是我們這些年輕教師不斷需要修煉的內功。)

　　2、如何做到在公開(kāi)課上，有張有弛，有放有收？

　　3、如何使學(xué)生的配合達到默契而又輕松？（這又是我們年輕教師今后努力的方向和目標。）最后要回歸到教師的基本功的問(wèn)題，我們要關(guān)注教師自身的角色，如柳城縣實(shí)驗小學(xué)吳玉華老師扎實(shí)的語(yǔ)言功底，柳州市駕鶴小學(xué)晏曉梅老師駕輕就熟的課堂調控能力，三江縣斗江小學(xué)楊云妹老師豐富的體態(tài)語(yǔ)與表情，都使課堂更加輕松有效，錦上添花。

　　通過(guò)課改中心組活動(dòng)，為我們這些年輕教師的成長(cháng)創(chuàng )造了學(xué)習的機會(huì )和樹(shù)立了學(xué)習的'榜樣，確立了奮斗的目標。我想，不管是什么年齡層次的老師，教學(xué)的舞臺都是屬于你的，每位老師都是風(fēng)采的展示者。人們常說(shuō)工作著(zhù)是美麗的，而我說(shuō)工作中，努力著(zhù)是快樂(lè )的！最后，我想以一位年輕的，剛參加數學(xué)教研的教師對自己的目標來(lái)共勉：教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功；教師要透徹的理解教材，教師的教學(xué)設計從實(shí)際出發(fā)；教師要重視激活學(xué)生的思維；教師要講究提問(wèn)、啟發(fā)的藝術(shù)；教師要力求情感真實(shí)、節奏優(yōu)美；教師要營(yíng)造“亮點(diǎn)”，讓課堂教學(xué)高潮迭起；教師要充滿(mǎn)激情；教師要富有機智。讓我們心懷學(xué)生，心懷教育，不斷地學(xué)習進(jìn)取，不斷挑戰自己、超越自己。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 11

　　我有幸成為了縣小學(xué)數學(xué)課改中心組低年段成員。剛開(kāi)始以為只是掛個(gè)名，而后參加了中心組的第一次活動(dòng)才知道，擔任這份工作，我要從零開(kāi)始。中心組的活動(dòng)方式主要是以網(wǎng)絡(luò )教研為平臺，通過(guò)網(wǎng)上集體備課，參與式評課，寫(xiě)教學(xué)反思和聽(tīng)課后記等方式進(jìn)行。這些在課改中出現的新詞語(yǔ)，雖然以前在教材培訓時(shí)也聽(tīng)過(guò)，但在我們村小，老師們都沒(méi)有重視寫(xiě)教學(xué)反思和聽(tīng)課后記，更何況現在還要在網(wǎng)上交流，對我而言是一個(gè)新學(xué)習的開(kāi)始。

　　我在申請博客加入圈子時(shí)得到了組員楊宓的熱心幫助，雖說(shuō)當時(shí)由于網(wǎng)絡(luò )原因沒(méi)有申請成功，但還是非常感謝她。學(xué)校里沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上的“讀書(shū)沙龍”和“精品課堂”學(xué)習活動(dòng)沒(méi)能參與，有些遺憾，但有幸在課堂觀(guān)察中分享了黃其鳳老師《比的應用》的教學(xué)風(fēng)格。從她的教學(xué)中我知道教學(xué)要密切聯(lián)系生活實(shí)際，努力實(shí)現數學(xué)教學(xué)生活化。開(kāi)放解題的策略，拓展學(xué)生思維的深度與廣度。在主題研討活動(dòng)中，陳盛志和韋玉華老師展示了二年級數學(xué)廣角的精彩課堂，他們的教學(xué)都能做到讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的機會(huì )，引導學(xué)生學(xué)會(huì )有發(fā)現問(wèn)題的愿望，注重聯(lián)系學(xué)生身邊發(fā)生的事情，熟悉的事物和活動(dòng)來(lái)幫助有效教學(xué)，課堂體現數學(xué)知識源于生活，反過(guò)來(lái)為生活服務(wù)。

　　參加柳州市第十八屆小學(xué)數學(xué)委員會(huì )年會(huì )的收獲可不小，我想要挑戰自我，不斷地完善，就要像“鷹的重生”故事里的鷹一樣做好蛻變重生的艱難準備，讓自己的教學(xué)技能得到不斷提升。在今日話(huà)題：讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂課堂的學(xué)術(shù)報告中，我對教材、學(xué)生、課堂有了更深的認識，上好一節課要做的`課前準備工作可不少，教師不但要引導學(xué)生獲取知識，還要以教育學(xué)、心理學(xué)的角度去研究學(xué)生，要讀懂的方面可真廣，林慧慧老師以“鷹的重生”為序曲作為這個(gè)學(xué)術(shù)報告的開(kāi)場(chǎng)真的很貼切。六縣四城區的參賽選手展示的同課異構精品課堂讓我大開(kāi)眼界，她們熟練駕馭課堂、引導學(xué)生參與課堂活動(dòng)的收放自如，如行云流水的行課都是我望塵莫及的。課后觀(guān)眾席的專(zhuān)家和老師們對選手的授課提出自己的獨特見(jiàn)解也是我學(xué)習的活材料，印像最深的是獲得第一名的郭冬玉，她是這次大賽最后一個(gè)上課的選手，絲毫沒(méi)有浮躁的心理，上課的過(guò)程也表現出極好的教學(xué)狀態(tài)，她的課后答辯也是我欣賞的，面對提出極端問(wèn)題的老師時(shí)依然很平靜地表達自己的教學(xué)設計意圖，末了還禮貌平和地說(shuō)“不知我的回答您滿(mǎn)意嗎”，她的這種良好的心理素質(zhì)也是值得我學(xué)習的。

　　最后希望中心組的活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好，大家得到學(xué)習提升的機會(huì )越來(lái)越多。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 12

　　近期，我有幸參加了單位組織的中心組學(xué)習活動(dòng)，這次學(xué)習不僅是一次知識的充電，更是一次思想的洗禮和靈魂的升華。通過(guò)深入學(xué)習黨的最新理論成果和方針政策，我深刻感受到了理論學(xué)習的重要性和緊迫性，也對如何在新時(shí)代更好地履行職責、服務(wù)人民有了更加清晰的認識。

　　一、理論學(xué)習是提升政治素養的`基石

　　在這次學(xué)習中，我們系統學(xué)習了，特別是關(guān)于黨的建設、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )治理等方面的重要論述。這些理論成果是我們黨在新時(shí)代的行動(dòng)指南，也是我們做好各項工作的根本遵循。通過(guò)學(xué)習，我更加深刻地認識到，作為一名黨員干部，必須不斷加強理論學(xué)習，用黨的創(chuàng )新理論武裝頭腦，提升政治素養，堅定理想信念，確保在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

　　二、學(xué)以致用，將學(xué)習成果轉化為工作動(dòng)力

　　理論學(xué)習不是空中樓閣，必須與實(shí)際工作相結合，才能真正發(fā)揮其指導作用。在這次學(xué)習中，我結合自己的工作實(shí)際，深入思考如何將學(xué)習成果轉化為推動(dòng)工作的動(dòng)力。我認識到，在工作中要始終堅持問(wèn)題導向，善于用黨的創(chuàng )新理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；要始終堅持人民至上，把人民群眾的利益放在首位，用心用情用力解決好群眾的操心事煩心事揪心事；要始終堅持改革創(chuàng )新，勇于擔當作為，不斷推動(dòng)工作取得新成效。

　　三、持之以恒，形成良好學(xué)習習慣

　　學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程，不可能一蹴而就。在這次學(xué)習中，我深刻感受到了自己在學(xué)習上的不足和差距。因此，我決心在今后的工作中，要持之以恒地加強學(xué)習，把學(xué)習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。要制定詳細的學(xué)習計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間；要注重學(xué)習方法，提高學(xué)習效率；要積極參加各種學(xué)習活動(dòng)，與同事交流學(xué)習心得，共同進(jìn)步。

　　總之，這次中心組學(xué)習讓我受益匪淺。我將以此次學(xué)習為契機，不斷深化理論學(xué)習，提升政治素養，把學(xué)習成果轉化為推動(dòng)工作的強大動(dòng)力，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 13

　　參加此次中心組學(xué)習，我深受啟發(fā)，對黨的理論和路線(xiàn)方針政策有了更加深入的理解和認識。這次學(xué)習不僅拓寬了我的視野，更增強了我的責任感和使命感。以下是我幾點(diǎn)深刻的學(xué)習體會(huì )：

　　一、深化對黨的理論的認識

　　通過(guò)系統學(xué)習黨的理論知識，我深刻認識到，中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)中華民族走向偉大復興的核心力量。黨的理論是科學(xué)的、先進(jìn)的，它為我們指明了前進(jìn)的方向和道路。作為黨員干部，我們要深入學(xué)習黨的理論知識，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。

　　二、強化責任擔當，積極投身實(shí)踐

　　學(xué)習不僅僅是為了獲取知識，更重要的是要將所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中去。在學(xué)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到作為一名黨員干部的責任和擔當。我們要時(shí)刻牢記自己的職責和使命，積極投身到各項工作中去，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。同時(shí)，我們還要勇于創(chuàng )新、敢于擔當，不斷推動(dòng)工作取得新成效。

　　三、共筑中國夢(mèng)，實(shí)現偉大復興

　　中國夢(mèng)是中華民族的偉大復興之夢(mèng)，也是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想。作為黨員干部，我們要時(shí)刻牢記這個(gè)夢(mèng)想，為實(shí)現它而努力奮斗。我們要以更加飽滿(mǎn)的'熱情和更加堅定的信念，投身到國家建設和發(fā)展中去，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的智慧和力量。

　　四、加強團結協(xié)作，共創(chuàng )美好未來(lái)

　　團結就是力量，協(xié)作才能共贏(yíng)。在學(xué)習過(guò)程中，我深刻感受到團結協(xié)作的重要性。只有加強團結協(xié)作，才能形成強大的合力，推動(dòng)工作不斷向前發(fā)展。因此，我們要時(shí)刻保持團結協(xié)作的精神狀態(tài)，相互支持、相互配合、相互幫助，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。

　　總之，本次中心組學(xué)習讓我更加堅定了理想信念和責任感使命感。我將繼續努力學(xué)習、積極工作、勇于擔當、團結協(xié)作，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的全部力量。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 14

　　參加完近期的中心組學(xué)習活動(dòng)后，我內心深受觸動(dòng)，對理論學(xué)習的重要性有了更加深刻的認識。這次學(xué)習不僅加深了我對黨的路線(xiàn)方針政策的理解，也增強了我與同事們之間的思想共鳴和行動(dòng)合力，為我們共同推動(dòng)單位發(fā)展奠定了堅實(shí)的思想基礎。

　　一、理論武裝是凝聚共識的關(guān)鍵

　　在中心組學(xué)習中，我們圍繞黨的最新理論成果進(jìn)行了深入研討和交流。大家紛紛表示，只有用黨的創(chuàng )新理論武裝頭腦，才能形成共同的思想基礎和價(jià)值追求。通過(guò)學(xué)習，我們更加清晰地認識到，作為黨員干部，必須始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，這是我們的政治本色和根本要求。同時(shí)，我們也深刻認識到，只有凝聚共識，才能匯聚起推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強大力量。

　　二、學(xué)習交流是增進(jìn)團結的重要途徑

　　在中心組學(xué)習中，我們注重發(fā)揮集體智慧，鼓勵大家暢所欲言、各抒己見(jiàn)。這種開(kāi)放包容的學(xué)習氛圍，不僅讓我們在交流中深化了對理論知識的理解，也增進(jìn)了彼此之間的了解和信任。大家通過(guò)分享學(xué)習心得、交流工作經(jīng)驗，形成了相互學(xué)習、相互借鑒、共同提高的良好氛圍。這種團結合作的精神風(fēng)貌，為我們共同應對挑戰、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展提供了有力保障。

　　三、學(xué)以致用是推動(dòng)工作的必然要求

　　學(xué)習的目的'在于應用。在中心組學(xué)習中，我們始終堅持問(wèn)題導向和實(shí)踐導向，把學(xué)習成果轉化為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)。我們結合單位實(shí)際，深入剖析存在的問(wèn)題和不足，研究制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施和辦法。同時(shí)，我們也注重將學(xué)習成果轉化為創(chuàng )新發(fā)展的動(dòng)力源泉，鼓勵大家勇于擔當作為、敢于攻堅克難，不斷推動(dòng)單位工作取得新成效。

　　總之，這次中心組學(xué)習是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )和精神洗禮。我將以此為契機，繼續加強理論學(xué)習、深化思想認識、強化責任擔當、推動(dòng)工作落實(shí)，為單位的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望我們能夠繼續保持這種良好的學(xué)習氛圍和團結合作的精神風(fēng)貌，共同書(shū)寫(xiě)單位發(fā)展的新篇章。

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