中心組學(xué)習心得體會(huì )范文

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的中心組學(xué)習心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 1

　　今年以來(lái)，通過(guò)參加黨委中心組學(xué)習，不僅豐富了自己的理論水平，拓寬了工作視野，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐工作能力，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高，對于今后的中心組學(xué)習活動(dòng)，我有了以下幾點(diǎn)認識：

　　一、要更新觀(guān)念，轉變學(xué)習理念。為適應新形勢發(fā)展需要，我們要不斷強化中心組學(xué)習意識，更新學(xué)習觀(guān)念，確立“學(xué)理論、轉觀(guān)念、議大事、出思路、建班子”的基本定位。要堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，引導班子成員樹(shù)立終身學(xué)習、團隊學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習的觀(guān)念，逐步實(shí)現由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變;由“階段學(xué)習”向“終身學(xué)習”轉變;由“學(xué)了什么”向“學(xué)會(huì )什么”轉變。要樹(shù)立了“工作學(xué)習化、學(xué)習工作化”的理念，主動(dòng)把，學(xué)習視為個(gè)人知識積累的內在要求和有效破解工作難題的第一需要。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領(lǐng)導班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導能力，努力建設全員學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型機關(guān)。

　　二、要突出重點(diǎn)，增強學(xué)習的針對性。要根據改革發(fā)展的實(shí)際，突出學(xué)習的.重點(diǎn)。要加深對新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習的同時(shí)，認真學(xué)習黨的十七屆四中、五中全會(huì )精神等。加強一些基本理論和法律法規的學(xué)習。在學(xué)習中還要緊緊抓住世界觀(guān)和方法論這條主線(xiàn)，加強學(xué)風(fēng)建設，增強理論功底，及時(shí)準確地把握政策。

　　三、要改進(jìn)方法，提高學(xué)習的時(shí)效性。在學(xué)習過(guò)程中，堅持主動(dòng)自學(xué)，要把學(xué)習理論和學(xué)習新知識結合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習增強自身適應新形勢變化對各項工作提出的新要求、新挑戰以及社會(huì )轉型期對干部素質(zhì)提出的新要求，努力提高自己在新形勢下的工作能力和工作水平。把終身學(xué)習作為求知、處事、為人的需要。要緊密聯(lián)系全區改革發(fā)展中的重大戰略問(wèn)題，把解決個(gè)人認識問(wèn)題與解決實(shí)際工作問(wèn)題結合起來(lái)。在個(gè)人學(xué)習過(guò)程中，緊密結合全區改革和發(fā)展中面臨的實(shí)際問(wèn)題，以我們正在做的事情為中心，努力解決個(gè)人的思想認識問(wèn)題，把思想認識統一到區委的重大決策上來(lái)，從而思考個(gè)人工作在本部門(mén)、本單位以及在全區經(jīng)濟建設中如何同步發(fā)揮服務(wù)、協(xié)調等作用。并針對個(gè)人實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題開(kāi)展調查研究和分析論斷，尋找解決問(wèn)題的對策思路，做到解決思想認識問(wèn)題和解決實(shí)際工作問(wèn)題的有機統一。

　　以上是我的學(xué)習體會(huì )，我想在我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結的這幾個(gè)方面，肯定還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現和改進(jìn)，需要上級領(lǐng)導和同志們給予中懇的批評。我將虛心地聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，進(jìn)一步反思工作中的問(wèn)題，認真總結經(jīng)驗教訓，改正不足，并在今后的工作中進(jìn)一步加強學(xué)習，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，不斷改進(jìn)工作方法，更好地履行職責，在鞏固過(guò)去完成成績(jì)的基礎上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，進(jìn)一步提高各項工作水平，高質(zhì)量完成全年工作任務(wù)。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 2

　　今年一季度，武漢軌道交通四號線(xiàn)十標及一號線(xiàn)五標項目部全體黨員圍繞《公司黨委中心組學(xué)習安排》中的《學(xué)習要點(diǎn)》，專(zhuān)門(mén)組織學(xué)習了《加強改進(jìn)新形勢下國企思想政治工作》、局和公司“三會(huì )”精神與股份公司關(guān)于《中鐵四局改革發(fā)展情況的調研報告》，并開(kāi)展了相應的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，本人思想認識有所提高。下面我就公司立志打造“中鐵四局標桿企業(yè)”談點(diǎn)粗淺看法。

　　第一，公司提出打造“中鐵四局標桿企業(yè)”的目標是說(shuō)明公司新的領(lǐng)導集體充分學(xué)習，集中智慧，體現了審時(shí)度勢、高瞻遠矚，對未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)必信念，對企業(yè)的生存發(fā)展充滿(mǎn)責任感。公司領(lǐng)導提出打造一個(gè)“狼隊”，也就是打造一個(gè)具有攻擊性、組織性和有戰斗力的團隊。公司四屆一次職代會(huì )確定的“十二五”期間公司發(fā)展的總體思路與主要經(jīng)濟指標，20xx年公司工作思路與奮斗目標，擺在我們面前的這一個(gè)個(gè)新課題、新挑戰等，要實(shí)現這些目標和解決這些問(wèn)題并非易事。但是，一個(gè)狼隊是能歷經(jīng)艱辛和達到目的的。公司上下全體干部員工同心協(xié)力、攻堅克難、搶抓機遇、敢于應戰，以不成功便成仁的狼氣，努力完成一個(gè)個(gè)任務(wù)目標和神圣使命。

　　第二，打造“中鐵四局標桿企業(yè)”既是形勢所趨也是有一定的基礎和條件的，并非泛泛而談，更不是空談。中鐵四局被股份公司確立為中國中鐵的“標桿企業(yè)”，已經(jīng)成為股份公司二級企業(yè)中改革發(fā)展的先進(jìn)典型，今后必須保持和發(fā)揚。作為中鐵四局子公司中的一個(gè)綜合型大公司——五公司，豈能甘于平庸甚至于掉隊？“十一五”期間，公司負重爬坡、搶抓機遇、快速發(fā)展，廣大干部員工臥薪嘗膽、迎難而上、拼搏奮進(jìn)，公司的.發(fā)展規模逐年擴大、財務(wù)狀況明顯改善、綜合實(shí)力由弱到強、企業(yè)信譽(yù)不斷提升、項目管理由粗到細，員工收入逐年穩步增加，一年一個(gè)新臺階，譜寫(xiě)出公司發(fā)展史上濃墨重彩的壯麗篇章。通過(guò)五年來(lái)的打拼，應該說(shuō)公司要成為“中鐵四局標桿企業(yè)”是具備一定的基礎和條件的，干部員工信心百倍，熱情高漲，是充滿(mǎn)著(zhù)希望的。

　　第三，打造“中鐵四局標桿企業(yè)”需要公司上下廣大干部員工通力合作、身體力行，而不是停留在口頭上。2011年是“十二五”的開(kāi)局之年、起步之年，2011年公司的宏偉藍圖要靠我們去描繪。作為公司的一員，我們是沒(méi)有理由猶豫或退卻的。機不可失，時(shí)不我待，我們只有堅定信念、真抓實(shí)干、創(chuàng )新管理、團結拼搏，才能完成年度各項任務(wù)目標，才能為公司打造“中鐵四局標桿企業(yè)”打下堅實(shí)的基礎，才能順利地開(kāi)個(gè)好頭。目前，公司上下創(chuàng )先爭優(yōu)、謀取更大發(fā)展的氛圍越來(lái)越濃厚，為進(jìn)一步加快發(fā)展與完成年度各項任務(wù)目標創(chuàng )造了良好的環(huán)境，但是我們也應清醒認識到，大而不強、大而不優(yōu)，發(fā)展質(zhì)量不高、發(fā)展后勁不足的問(wèn)題比較突出，可以說(shuō)挑戰越來(lái)越多，壓力越來(lái)越大，我們必須保持清醒的頭腦，要有足夠的認識；我們要居安思危，未雨綢繆，要把困難或問(wèn)題想得多一點(diǎn)，并想方設法解決它、銷(xiāo)號它；我們解放思想，轉變觀(guān)念，變壓力為動(dòng)力；我們要勤奮耕耘，銳意求新，扎實(shí)做好本職工作，努力完成年度各項任務(wù)目標。

　　第四，作為一名項目管理者，必須牢記使命，履行職責，為打造“中鐵四局標桿企業(yè)”作出自己新的更大貢獻。今年是本人所在的武漢軌道交通一號線(xiàn)五標的收獲之年，項目清算和審計在進(jìn)行中，面臨的形勢依然嚴峻、緊迫，效益好壞在于我們的跟蹤審計做好公關(guān)工作，另外武漢軌道交通四號線(xiàn)十標經(jīng)理部也在年內開(kāi)工，目前業(yè)主的征地和拆遷工作尚未啟動(dòng)，設計院施工圖設計尚未開(kāi)始，但要做的工作一點(diǎn)不少。本項目投標測定項目成本虧損1100萬(wàn)元，我本人深感壓力重，所以必需在施工圖紙出來(lái)之前，充分分析報價(jià)清單和合同條款細則，把虧損的清單項目減少，增加潛贏(yíng)項目數量，并進(jìn)入施工圖設計，形成開(kāi)工就能減虧的優(yōu)勢，另外，施工過(guò)程中盡量爭取有利潤的合同外委托施工，增加盈利點(diǎn)，消化投標虧損。作為一名項目的主要管理者，應切實(shí)擔負起公司賦予的權利和責任，不僅自己要加倍努力，而且要團結和帶領(lǐng)全隊干部員工共同拼搏，完成好一個(gè)個(gè)節點(diǎn)與任務(wù)目標；正如公司所說(shuō)的那樣，要努力把一隊打造成一個(gè)“狼隊”，能征善戰，敢于勝利；要繼續強化“三大管理”、“五項控制”，在制度規范化、現場(chǎng)標準化、管理精細化、手段信息化上下功夫；讓“不好的”走開(kāi)，把“好的”請進(jìn)來(lái)，揚長(cháng)避短，不斷總結經(jīng)驗教訓，一步一個(gè)腳印往前走。

　　我本人有信心帶領(lǐng)項目員工吧武漢軌道交通四號線(xiàn)二期十標項目做好、做實(shí)，并打造成我們五公司的優(yōu)秀窗口，為公司爭做四局標桿企業(yè)做貢獻。

　　中心組學(xué)習心得體會(huì ) 3

　　這學(xué)期，我成為縣級小學(xué)語(yǔ)文低年級課改中心組成員，參加了課改中心組的學(xué)習和活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習和活動(dòng)，我到對新一輪課改有了進(jìn)一步的了解和認識。

　　通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習、參加網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)等中心組的活動(dòng)，我漸漸感覺(jué)自己的課堂教學(xué)遠遠跟不上課程改革的步伐！對于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，既要轉變教的方式又要轉變學(xué)的方式,培養和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習方式。我對這僅僅是字面上的認識，在課堂教學(xué)中往往不能真正讓學(xué)生做學(xué)習的主人，教師的引導、學(xué)生的自主學(xué)習，應該是什么一個(gè)方式，什么一個(gè)概念，一直處于一個(gè)朦朧狀態(tài)，通過(guò)在中心組的幾次聽(tīng)課、評課，對學(xué)生課堂上“自主、合作、探究”的學(xué)習方式才有了感觀(guān)的認識，這真正明白，教師的主導地位。

　　讀書(shū)是進(jìn)步的階梯，一直都在讀書(shū)，但沒(méi)有認真地讀好書(shū)，閱讀的時(shí)候總是感覺(jué)別人的好，但不知道別人的好在哪里，為什么是好的！通過(guò)圈子里的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，我了解了別人怎么讀書(shū)，從別人的讀書(shū)體會(huì )中受到了啟發(fā)，讓自己的閱讀更有針對性，更有效率！通過(guò)閱讀好書(shū)，我體會(huì )到了閱讀就會(huì )有收獲！大量的信息讓我的教學(xué)有了更多的參考！

　　在鄉級的課改活動(dòng)中，縣級中心組活動(dòng)中學(xué)習到的東西是指導我們活動(dòng)的重要依據，重要理論支持，在新的理念指導下，我們組織了三次教研活動(dòng)和一次培訓活動(dòng)，讓我對新的理念新的教學(xué)方法有了重新認識，原來(lái)總以為農村的學(xué)生比不上城里的學(xué)生，什么交流、討論、合作、探索，對我們的'學(xué)生而言，也許做不到！在我們的活動(dòng)中我深深的體會(huì )到，學(xué)生都有學(xué)習的興趣，都有交流的欲望，探索的渴求！農村孩子也一樣，只要我們引導得當，同樣在課堂上讓學(xué)生得以交流、合作，同樣可以給學(xué)生自主學(xué)習！

　　語(yǔ)文課應該上成什么課，佛學(xué)的“三境界”讓我似乎明白了什么。語(yǔ)文，就是語(yǔ)言文字，語(yǔ)文課就是一課語(yǔ)言與文字的訓練課，在課堂上要讓學(xué)生的語(yǔ)言得到訓練，讓學(xué)生的語(yǔ)言得到發(fā)展；在課堂要讓學(xué)生學(xué)會(huì )認字，學(xué)會(huì )寫(xiě)字。這也許就是語(yǔ)文的本色，也是語(yǔ)言課的本色。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與交流，我相信通過(guò)改變教師的教學(xué)方法，可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動(dòng)的學(xué)習，培養和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習方式。

　　在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續學(xué)習新的理論、不斷反思，撰寫(xiě)教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆等，努力把課改工作做好，在課堂教學(xué)中努力表現出教師的主導地位，把學(xué)習的主動(dòng)交給學(xué)生，讓學(xué)生切實(shí)體念作為學(xué)習主人的樂(lè )趣。

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