五中之行有感名校學(xué)習的心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五中之行有感名校學(xué)習的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
近幾年，我校到外地名校的學(xué)習交流機會(huì )大大增加，比如洋思中學(xué)，許市中學(xué)，赤壁一中，每次參觀(guān)學(xué)習，老師們都能學(xué)到新的教育教學(xué)理念和方法，真是受益匪淺。同時(shí)，我校這幾年在張校長(cháng)和全體教師的努力下，進(jìn)步很快，在三湘名校中暫露頭角，受到不少學(xué)校的關(guān)注。10月17日，長(cháng)沙市中小學(xué)基礎教育教學(xué)開(kāi)放日啟動(dòng)儀式在我校舉行，作為教學(xué)開(kāi)放日首站，全省數十所學(xué)校領(lǐng)導和老師在我校參觀(guān)、聽(tīng)課。全體老師精心準備，上了一堂堂精彩的課改課，獲得各校老師的好評。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，老師們的教學(xué)水平都得到提升，心里也更想到外地名校去看一看，開(kāi)拓自己的眼界，獲取有益的營(yíng)養，持續不斷地給自己充電。
這不，機會(huì )很快就來(lái)了。11月13日早晨，我校全體初中部老師在唐書(shū)記的帶領(lǐng)下來(lái)到了常德五中。五中的何校長(cháng)、余主任等早就在校園內迎接我校老師，由于星期一早晨要舉行升旗儀式，大家迫不及待地趕到田徑場(chǎng)，觀(guān)察五中學(xué)生的升旗情況。各班排好隊在舉牌學(xué)生的帶領(lǐng)下走到田徑場(chǎng)，何校長(cháng)在升旗儀式上作了關(guān)于從無(wú)極到有極，從有極到一極，從一極到二極，從二極到三極，從三極到太極的精辟演講，這是一篇經(jīng)典的道家思想的介紹，對學(xué)習緊張，生活節奏快得學(xué)生來(lái)講，頗具感染力，從多角度陶冶學(xué)生的情操，拓展思想空間，增強學(xué)生對中國古代哲學(xué)的理解。
三人行，必有我師
這天上午，我聽(tīng)了兩節數學(xué)課，其中一堂是講《三角函數》中的正切函數，另一堂是講《全等三角形》中邊角邊定理的推導及運用。感覺(jué)師生素質(zhì)非常高，課堂教學(xué)體現了自主、合作、探究這種創(chuàng )新模式。課堂充滿(mǎn)民主氣息，學(xué)生思維活躍，較好地體現了以學(xué)生為主體，教師為主導的新課程教學(xué)模式。老師組織教學(xué)，有條不絮，游刃有余，對學(xué)習疑難問(wèn)題點(diǎn)撥到位，整堂課學(xué)生在愉快的學(xué)習中結束。課堂上能做到這種狀況，很需要我們老師好好學(xué)習，雖然我校也在采用“三主合一”的教學(xué)方法，但不少老師的觀(guān)念還沒(méi)有從傳統教學(xué)模式中轉變過(guò)來(lái)，仍是新瓶裝舊酒，現在到外校一看，每個(gè)學(xué)校都在進(jìn)行教學(xué)改革，且效果很好，這就督促我們得更加認真鉆研教學(xué)了。
其中有一堂課并不在常德五中教務(wù)處的推薦之列，但這位老師上的課并沒(méi)有讓我們失望，由于不是被推薦的課，開(kāi)始時(shí)教室里只有兩位老師聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)一段自主學(xué)習之后，學(xué)生上黑板寫(xiě)出自己的推理過(guò)程，包括選擇題、填空題都要寫(xiě)理由。學(xué)生在課堂上當起了小老師，自己對自己在黑板上寫(xiě)的過(guò)程進(jìn)行分析、講解，語(yǔ)言流利，膽大心細，看得出這些學(xué)生平時(shí)就得到了很好的鍛煉。學(xué)生講到精彩之處，其余同學(xué)自發(fā)報以掌聲鼓勵。漸漸地，課堂上吸引了越來(lái)越多的老師前來(lái)聽(tīng)課。我想，這真是“三人行，必有我師啊”！
別具特色的'大課間
第二節下課后，我們來(lái)到大操場(chǎng)觀(guān)察心儀已久的40分鐘大課堂活動(dòng)。下課鈴一響，在悠揚的音樂(lè )聲中，學(xué)生們非常有秩序地走出教室，快要到操場(chǎng)時(shí)才整隊入場(chǎng)。整個(gè)過(guò)程無(wú)需老師大聲喊叫，學(xué)生非常自覺(jué)。到操場(chǎng)后，各班自動(dòng)站在指定位置，班主任站在隊伍的最前面。學(xué)生進(jìn)入球場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程都井然有序，沒(méi)有大聲喧嘩的現象。
在全場(chǎng)安靜的氣氛中，體育老師一聲號令，大課間活動(dòng)開(kāi)始了。首先是廣播體操，然后是兔子舞，接著(zhù)是手語(yǔ)操“感恩的心”，最后是太極扇舞。四個(gè)過(guò)程全部由廣播播放音樂(lè )指揮，勿需老師喊破嗓子�？陀^(guān)地說(shuō)，前三項活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)生的動(dòng)作到位程度，還是精神上的投入程度，田稻中學(xué)的學(xué)生做得要比常德五中的學(xué)生好，但五中的特色在于他（她）們的太極扇舞。體操鍛煉了學(xué)生的身體；兔子舞體現了學(xué)生的活潑、健康；手語(yǔ)操讓學(xué)生體會(huì )到國家、社會(huì )、學(xué)校、家庭的關(guān)愛(ài)，從而樹(shù)立了感恩的意識；太極扇舞的一張一弛，整個(gè)場(chǎng)面給人一種雷霆萬(wàn)鈞之勢，那是力的表現，是美的象征，是民族文化的弘揚，培養了學(xué)生的審美能力，有助于建設一個(gè)和諧的校園。我想，常德五中善于從繼承和發(fā)揚中國古代優(yōu)良文化的角度，培養學(xué)生的審美觀(guān)，培養學(xué)生的愛(ài)國自豪感，這比口頭上說(shuō)愛(ài)國來(lái)得更實(shí)際，這種做法值得我們學(xué)習。
經(jīng)驗交流
第三、四節課兩校在多媒體教室就辦學(xué)理念、教育思想、文化建設、文學(xué)社工作等共同關(guān)注的話(huà)題進(jìn)行了座談交流。讓人感受最深的是何校長(cháng)的發(fā)言。何校長(cháng)談到，他當校長(cháng)十四年了，按業(yè)績(jì)，他早就應該被提拔到更高的崗位，但他認為自己始終是一名教師，應該安心教育這一職業(yè)，并把這一職業(yè)當成自己的事業(yè)，不以升官、發(fā)財為目的。他勉勵常德五中的全體老師真正奉獻教育，把職業(yè)當成事業(yè)，以學(xué)校的興衰為己任。常德五中的辦學(xué)理念為：促進(jìn)人的發(fā)展、培養發(fā)展的人。對于教學(xué)能力稍欠的老師，五中的領(lǐng)導和老師以不拋棄、不放棄的的理念，將其培養為合格的、優(yōu)秀的老師；對于有缺點(diǎn)、不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，五中的老師采取各種方法，耐心教導，把他（她）們逐步轉化。常德五中的老師非常重視榮譽(yù)。何校長(cháng)說(shuō)：“常德五中之所以在社會(huì )上口碑好是因為老師都有‘校榮我榮、校衰我恥’的意識。我們對老師的獎勵重在精神獎勵，不重物質(zhì)獎勵，每期學(xué)校對優(yōu)秀的班主任頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，頒發(fā)證書(shū)的時(shí)候，有些老師激動(dòng)得哭了”。這正好說(shuō)明了五中的老師們?yōu)榻逃齼A注了滿(mǎn)腔心血，把榮譽(yù)看做自己工作的成就，非常注重精神上的滿(mǎn)足，重視自身人生價(jià)值的實(shí)現。從何校長(cháng)的言語(yǔ)中，我明顯感受到了常德五中的力量和信念，猶如一股股海浪沖擊著(zhù)我。
我走到和美廣場(chǎng)，一座巨大的黃白色巖石矗立在廣場(chǎng)中央，正面石上刻著(zhù)“各美其美美人之美美美與共”的大字，讓人不由得聯(lián)想起五中師生的一舉一動(dòng)。這一次，真的沒(méi)有白來(lái)！
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