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班主任學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2020-08-28 12:03:57 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

【必備】班主任學(xué)習心得體會(huì )3篇

  當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),以下是小編整理的班主任學(xué)習心得體會(huì )3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】班主任學(xué)習心得體會(huì )3篇

班主任學(xué)習心得體會(huì ) 篇1

  暑假期間,我有幸參加了青州市小學(xué)班主任培訓工作。學(xué)習中,每一位授課專(zhuān)家、學(xué)者們的人格魅力、淵博的知識令我折服。通過(guò)這次學(xué)習,我收獲頗多,感受到上級主管部門(mén)對加強小學(xué)班主任隊伍建設的重視,進(jìn)一步認識到了小學(xué)班主任工作的重要性、復雜性。班主任是班集體的組織者和指導者;是學(xué)校教育計劃的實(shí)施者;是班級任課教師的協(xié)調者;是學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的溝通者。也許班主任是世界上最小的主任,可這最小的主任管得事卻特別多,特別細?梢(jiàn)班主任的地位與作用不容忽視,因為他直接影響著(zhù)一個(gè)班級的可持續教育和發(fā)展。

  一、班主任要有強烈的事業(yè)心和責任感

  班主任是全面負責一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作的教師,學(xué)校把一個(gè)班交給自己,家長(cháng)把孩子托付給自己,同學(xué)們的前途和命運就寄托在自己的肩上。這么重要和有意義的一項偉大工程,就要求和呼喚班主任胸懷理想、充滿(mǎn)愛(ài)心、富有創(chuàng )新精神地投入工作;就呼喚班主任持之以恒地包含熱情、充滿(mǎn)夢(mèng)想和激情地投入工作;就呼喚班主任不斷鑄造自己高尚的人格,成為學(xué)生健康成長(cháng)的一面旗幟,一盞航燈。

  作為一個(gè)班主任,工作性質(zhì)就決定了要經(jīng)歷無(wú)數的挫折和坎坷。但是,在困難和挫折面前,應該決心更堅定,意志更堅強,信心更充足,責任更強烈。如此,才能對得起社會(huì ),對得起家長(cháng),對得起學(xué)生;才能無(wú)愧于一個(gè)班主任的道德良心;才能把每一個(gè)學(xué)生塑造的更加有個(gè)性。

  二、班主任要協(xié)調好和學(xué)科教師集體的關(guān)系

  班主任是本班教師集體的核心,協(xié)調各科教師,班主任起著(zhù)重要的紐帶作用。如何和學(xué)科教師達成默契,形成教育合力,使班級的教學(xué)工作得以順利實(shí)施,我采取了下列措施:1、創(chuàng )設一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)科教師走進(jìn)教室上課心情愉悅。2、經(jīng)常和學(xué)科教師“碰頭”,及時(shí)通報班級整個(gè)狀況,研究和協(xié)調解決班級具體問(wèn)題。3、班主任出面反饋學(xué)生對學(xué)科教師的意見(jiàn)和要求。

  三、班主任要處理好和家長(cháng)的關(guān)系

  教育是一個(gè)整體,家庭教育是其中的重要組成部分。父母是孩子的第一任教師,是孩子精神世界的開(kāi)拓者,家庭在德、智、體、美、勞等方面所起的積極教育作用有時(shí)比班主任的工作具有更強的優(yōu)勢。因此,取得家長(cháng)的配合和支持,和家長(cháng)建立真誠的合作關(guān)系是十分必要的。

  四、班主任要處理好和學(xué)生的關(guān)系

  現在,由于學(xué)生受多方面消極因素的影響,加之其個(gè)性差異較大,隨著(zhù)時(shí)間的推移,部分學(xué)生不思學(xué)習,不思進(jìn)取,出現兩極分化的現象還是普遍存在的。如何遏制和扭轉這種分化現象,我把工作重點(diǎn)放在了學(xué)困生的轉化上。

  總之,在班主任這塊沃土里,只有一如既往地播撒好希望的'種子,傾心澆灌好每一株幼苗,才能收獲希望的碩果。

班主任學(xué)習心得體會(huì ) 篇2

  3月24日下午,我非常有幸地參加了武漢市江岸區教育局初教科組織的小學(xué)首席班主任論壇開(kāi)壇儀式暨首次論壇活動(dòng)。

  活動(dòng)伊始,區教育局副局長(cháng)張念強為首席班主任論壇揭牌并作了熱情洋溢的講話(huà)。他強調了班主任隊伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要意義,指出要大力宣傳首席班主任的經(jīng)驗,希望通過(guò)論壇研討涌現出更多的優(yōu)秀班主任,為江岸教育再創(chuàng )輝煌。局長(cháng)的講話(huà),深深的鼓舞了我們在座的每一位班主任。

  在熱烈的掌聲中,論壇活動(dòng)拉開(kāi)序幕。通過(guò)聆聽(tīng)黃陂路小學(xué)首席班主任張弦以《思緒在春風(fēng)中飛揚》為主題的論壇交流,我們的心靈一次又一次地被觸動(dòng),她愛(ài)心的播種,智慧的耕耘,讓我們感受到了首席班主任對學(xué)生的真愛(ài)及高超的教育智慧。也使我對如何做一名優(yōu)秀的班主任有了更深的體會(huì )。

  讓我感受最深的是:愛(ài)心播種,照亮心靈。張老師在論壇中提到的“不吝惜贊賞,不忽略批評”、“教師要善于聆聽(tīng)學(xué)生心靈的獨白”。這都是師愛(ài)的具體表現,既要了解、關(guān)心和尊重學(xué)生,又要從嚴要求,從而使班主任工作達到更高的層次。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生!苯逃缙毡檎J為,熱愛(ài)學(xué)生是教師最為可貴的職業(yè)感情,在班主任工作中,師愛(ài)更體現出不可估量的作用。

  教育必須以關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生身心健康發(fā)展為目的,和顏悅色、輕聲細語(yǔ)、循循善誘。如在教育、教學(xué)的工作中,學(xué)生經(jīng)常會(huì )或多或少地犯一些錯誤,老師這時(shí)應從引導和關(guān)愛(ài)學(xué)生出發(fā)引導他改正錯誤。這時(shí)批評應該像習習的春風(fēng),飽含著(zhù)使萬(wàn)物復蘇的溫暖。所以,只有從老師口中道出的批評是出于真心關(guān)懷,學(xué)生才會(huì )樂(lè )意接受。

  古人云:“感人心者,莫先乎情!苯處熤挥邢駥Υ约旱暮⒆、朋友那樣,懷有真誠、理解、尊重、信任和愛(ài)護學(xué)生,才能使學(xué)生親近、信任教師,和盤(pán)托出心底的秘密,心悅誠服地接受教師的批評和指點(diǎn)。對那些惰性心理、依賴(lài)心理較強的學(xué)生,他們的行為往往未得到別人的肯定,犯錯誤后又易受老師的訓斥。長(cháng)此以往,他們總覺(jué)得不被理解而產(chǎn)生一種惰性和逆反心理,有時(shí)甚至與老師對抗。碰到這樣的學(xué)生,老師在教育批評時(shí)應加強情感投入,并在平時(shí)對他們的學(xué)習、生活多關(guān)心,做好心靈疏通,曉之以理,動(dòng)之以情。滿(mǎn)含期待的批評,往往收到奇效。

班主任學(xué)習心得體會(huì ) 篇3

  本次學(xué)習內容涉及面很廣,包含了班主任工作的方方面面,有專(zhuān)家、學(xué)者的精彩報告,有典型的教學(xué)案例以及教學(xué)反思等,這些內容為班主任工作指導了方向,通過(guò)學(xué)習,使我對班主任工作又了新的認識,并且能對我過(guò)去的工作進(jìn)行反思,進(jìn)一步提高了自己的班主任能力。

  通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習,既學(xué)到了知識,又結識了許多經(jīng)驗豐富的教師,增加了友誼,我會(huì )更積極主動(dòng)地向優(yōu)秀教師學(xué)習,親身實(shí)踐,把自己的收獲運用到自己的班主任工作中,使自己的班主任工作得到更全面的發(fā)展。

  如聽(tīng)了魏書(shū)生老師的講座,我覺(jué)得我們做班主任的,一定要保持心態(tài)平和,這樣對自己、對學(xué)生都是有利而無(wú)弊的。又如蘇利康教授所講的“用心學(xué)習”是教師最值得尋覓探求的地方,更是教師一生追求所在。有效的學(xué)習,應該是會(huì )學(xué)、會(huì )用的學(xué)習,教師的成長(cháng)離不開(kāi)自身的素養和人格的魅力。

  總的體會(huì )就是:我培訓,我快樂(lè )!珍惜當班主任的機會(huì ),勤于反思,善于總結,是教師成長(cháng)的一條必經(jīng)之路。

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