精選班主任學(xué)習心得體會(huì )3篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編為大家收集的班主任學(xué)習心得體會(huì )3篇,歡迎大家分享。
班主任學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
擔任班主任五年多了,我一直在琢磨著(zhù)怎樣才能創(chuàng )建一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀律好、成績(jì)優(yōu)、能力強的班集體,思考著(zhù)怎樣當一個(gè)快樂(lè )而深受學(xué)生歡迎的班主任;仡櫼炎哌^(guò)的歷程,借鑒優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗,我也有了一點(diǎn)自己的心得,稍作整理。
(一)充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的作用,做到人盡其才。
每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),有的天資聰慧,有的勤學(xué)苦干,當然也有的確在學(xué)習上有困難的。這樣,能學(xué)好的讓他盡量學(xué),爭取獲得最大限度的發(fā)揮。差生有差生的長(cháng)處,好學(xué)生還不一定作得到。所以在班中要調動(dòng)所有學(xué)生的積極性,讓他們八仙過(guò)海、各盡其能。
(二)一視同仁。
班主任要平等、公正地對待每一個(gè)學(xué)生,熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。應該說(shuō),幾乎所有的班主任都是愛(ài)學(xué)生的。但是做到愛(ài)所有的學(xué)生,對所有的學(xué)生都一視同仁,就不那么容易了。愛(ài)成績(jì)好的學(xué)生容易,愛(ài)成績(jì)差的學(xué)生就難;愛(ài)遵守紀律的學(xué)生容易,愛(ài)頑劣調皮的學(xué)生就難;愛(ài)尊敬老師的學(xué)生容易,愛(ài)目無(wú)師長(cháng)的學(xué)生就難;愛(ài)循規蹈矩的學(xué)生容易,愛(ài)惹是生非的學(xué)生就難。然而,學(xué)生最不“可愛(ài)”的時(shí)候,正是他們最需要“愛(ài)”的時(shí)候。教育的實(shí)踐一再證明,愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于培養一個(gè)學(xué)生;討厭一個(gè)學(xué)生,也就意味著(zhù)毀掉一個(gè)學(xué)生。教授說(shuō):“教師應該把整個(gè)心靈獻給學(xué)生并堅持一視同仁,將神圣的師愛(ài)均勻地灑向每一個(gè)學(xué)生,以感染他們、改變他們、教育他們、造就他們!
(三)多與家長(cháng)溝通,共同教育學(xué)生。
總之,我認為做好班主任工作的前提是:作為班主任應有高度的責任心、上進(jìn)心和使命感,運用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細處。有人說(shuō):“要給人以陽(yáng)光,你心中必須擁有太陽(yáng)!卑嘀魅问墙逃、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng),洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細雨,定然潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好,實(shí)現著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教!蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì )自尊、自立、自律、自強。
班主任學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
會(huì )議由學(xué)校工會(huì )陳濤主席主持,第一個(gè)環(huán)節是左加峰校長(cháng)講話(huà),左校長(cháng)言簡(jiǎn)意賅的講了三項內容:
1、教師要重視本次活動(dòng),珍惜學(xué)習的機會(huì )。
2、教師要高看自己的位置,明確家長(cháng)對教師的要求。
3、教師工作要做到三勤:眼勤、嘴勤、腿勤。
會(huì )議第二項,參觀(guān)各班教室,其中重點(diǎn)的參觀(guān)了我們一年級一班"締造完美教室"的成果。初次嘗試這件事情,雖然談不上成功,卻得到了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持,這堅定了我要在教育上嘗試創(chuàng )新的步伐。其他各班教室也是各有特色,很多老師以不同的形式,不同的'方法展示著(zhù)自己卓越的管理方式,都值得我們學(xué)習。
第三項是教師匯報活動(dòng),其中王亞琴老師和付藝偉老師對在市里參加的輔導員培訓學(xué)習做了相關(guān)的匯報,讓我們了解一些少先隊近期的相關(guān)活動(dòng);我關(guān)于上次參加的"締造完美教室"活動(dòng)做了一個(gè)短的總結;然后各個(gè)級部的優(yōu)秀班主任代表:黃麗娜老師、宋興華老師、袁翠萍老師、楊樹(shù)蓮老師和胡欣老師跟大家分享了他們關(guān)于班主任工作管理的經(jīng)驗。幾位優(yōu)秀班主任認真嚴謹的工作態(tài)度,獨特卓越的管理方式都給我留下了深刻的印象,在今后的工作中,我一定會(huì )博采眾長(cháng),把學(xué)到的經(jīng)驗落實(shí)到具體的班級管理當中。
論壇第四項由少先隊趙為通輔導員做了學(xué)校創(chuàng )城德育工作的具體安排,趙輔導員將具體的德育工作安排到各個(gè)班級,要求班主任認真研究各自負責的德育課題,集思廣益,達到既有創(chuàng )新,又有時(shí)效的活動(dòng)目的。
最后,陳主席跟大家反饋了參觀(guān)各班教室的情況,給本次論壇做了簡(jiǎn)明扼要的總結,告訴我們班主任工作中沒(méi)有小事,任何一件事情,都要認真細致對待。
通過(guò)這次培訓,讓我更加明確了班主任工作的重要性,我會(huì )努力把學(xué)到的經(jīng)驗、方法都運用到班主任工作實(shí)踐中去。扎實(shí)而有效地做好班級工作,不斷地反思,不斷地總結,不斷地進(jìn)行創(chuàng )新。力爭做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(cháng)滿(mǎn)意,領(lǐng)導認可的稱(chēng)職班主任。
班主任學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
通過(guò)《班主任基本工作常規》的學(xué)習,我對班主任的角色有了更進(jìn)一步的了解。以下是我對如何做好一名班主任的幾點(diǎn)認識:
一、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生。
想要做好某項工作,首先就得熱愛(ài)這個(gè)工作。如果對這項工作都不熱愛(ài),那么工作的時(shí)候就容易變成簡(jiǎn)單的應付,無(wú)法深入地把工作做好。班主任是和學(xué)生相處時(shí)間最多的老師,要想把班級管理好,首先得有一顆愛(ài)生如子的心。有了愛(ài),才能把班級這個(gè)大家庭變得和諧。
二、掌握班主任的業(yè)務(wù)。
班主任工作項目繁多,包括:集體談話(huà)、確立班委、安排座位、組織班會(huì )、組織家長(cháng)會(huì )等。要通過(guò)實(shí)際工作中的不斷積累來(lái)提高這些基本業(yè)務(wù)的能力。只有班主任業(yè)務(wù)能力的提高,班級管理才能變得輕松,快樂(lè )。
三、營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)塑造學(xué)生
優(yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線(xiàn)。身為班主任,抓好班級學(xué)風(fēng),是義不容辭的責任。一個(gè)班集體是否優(yōu)秀,首先要看他在學(xué)習上的表現,勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力,可以有效增進(jìn)班集體的凝聚力和戰斗力。因此,要當好班主任還應發(fā)展他們的動(dòng)力,對課程改革的理念,我在班級管理中鼓勵學(xué)生多問(wèn),使學(xué)生養成善思好問(wèn)的習慣。在學(xué)習中“問(wèn)”是開(kāi)啟知識殿堂的鑰匙,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn),可以增強學(xué)生的自信心,交流師生情感,縮短師生間的距離,教師的主導地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí),教學(xué)也相長(cháng)了,能起到事半功倍的效果,同時(shí)也能培養學(xué)生善思好問(wèn)的習慣。
四、不斷提升自身的人格修養
教育的目的是培養一定的人格,為一定的社會(huì )服務(wù)。人格是人的素質(zhì)的核心。以人為本的教育,以學(xué)生發(fā)展為本的教育,核心就是優(yōu)良人格的教育,這也是班主任工作的核心任務(wù)。而要培養優(yōu)良的人格就得要求班主任具有優(yōu)良的人格。因為人格欠缺的班主任可能會(huì )出現難以一視同仁、對學(xué)生認知偏差、影響師生關(guān)系等不良現象。所以班主任要從道德修養、個(gè)性品質(zhì)、思想觀(guān)念、人文素養四個(gè)人格的基本因素提高自身的人格修養,以實(shí)現優(yōu)良人格的教育。
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