【精品】學(xué)習培訓心得體會(huì )模板匯編五篇
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可使我們今后少走彎路。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
物業(yè)管理培訓今天講的是寫(xiě)字樓大廈物業(yè)管理，講解的胡老師是一位已退休資深的物業(yè)老前輩，真的很感謝胡老師的這一課，讓我又學(xué)到了很多，受益匪淺呀。以下是本人學(xué)習的一些心得，記下望與同行有經(jīng)驗人士分享與指導。
首先作為物業(yè)從事人員，必須充分認識物業(yè)管理以及物業(yè)管理的重要性。一棟樓房的建成，就標志物業(yè)的固定資產(chǎn)形成，而在社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟中，任何投資都是要考核其經(jīng)濟回報，考慮其長(cháng)期安全，由此就進(jìn)入非常重要的使用和管理階段，物業(yè)管理就像一個(gè)固定資產(chǎn)銀行，把現代建筑物中分散的但又有共同利益關(guān)系的不同業(yè)主組織協(xié)調起來(lái)，為他們的共同利益或資產(chǎn)進(jìn)行有效的管理，達到物業(yè)保值升值的目的。
另須清楚物業(yè)管理企業(yè)的基本特征——微利型企業(yè)。物業(yè)管理企業(yè)以收取業(yè)主或租戶(hù)的管理服務(wù)費用，支出用于對業(yè)主的`物業(yè)進(jìn)行管理和養護。在收支過(guò)程中，不存在“蠃利”和“虧損”，只有“超支”和“節余”的概念。所以在收支過(guò)程中，財務(wù)應該是非常公開(kāi)，透明的。對于一個(gè)具體樓盤(pán)來(lái)說(shuō)，應該是獨立核算的單位。管理費是“取之于此，用之于此”，是按照“誰(shuí)享用，誰(shuí)受益，誰(shuí)分擔”的原則。由受益者分擔管理費用，物業(yè)管理公司絕不能把多個(gè)樓盤(pán)的管理費用打亂來(lái)核算。這是物業(yè)管理一條基本的財務(wù)管理原則。
再來(lái)物業(yè)管理培訓重點(diǎn)就是物業(yè)設備管理，其操作核心是科學(xué)的運行管理和嚴密的系統保養。還有物業(yè)設備的風(fēng)險評估，即如何對建筑物的設備系統的各部分節點(diǎn)的安全狀態(tài)作出及時(shí)的評估，對可能存在的風(fēng)險作出預測，并采取有效的預防措施。需注意的是系統設備可能會(huì )發(fā)生哪些問(wèn)題？某個(gè)問(wèn)題發(fā)生的可能性有多大？問(wèn)題發(fā)生后可能產(chǎn)生什么樣的后果？風(fēng)險的分布如何？如何防范這些風(fēng)險。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
金秋十月，我和來(lái)自白云區、花都區、越秀區、天河區的8位老師有幸進(jìn)入先烈東小學(xué)進(jìn)行第二段的跟崗學(xué)習。五天的時(shí)光轉瞬即逝，本人深知這次機會(huì )來(lái)之不易，同時(shí)也深感這次培訓任務(wù)之艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機會(huì )來(lái)提升自己的教學(xué)水準。這次跟崗學(xué)習活動(dòng)，先烈東小學(xué)為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習機會(huì )，提供了優(yōu)越的學(xué)習條件。在這里，讓我感受了先烈東小學(xué)老師們的教學(xué)風(fēng)采，聆聽(tīng)了他們的科組匯報，學(xué)習了他們老師課堂上的教學(xué)智慧，也更新了自己的教學(xué)觀(guān)念，使自己得到一定程度的提升，真是受益非淺。下面是我通過(guò)跟崗學(xué)習獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、進(jìn)名校，聽(tīng)匯報。
10月14日下午，我提前就到了先烈東小學(xué)，走進(jìn)校園，讓我們感受到它的氛圍，不愧是廣東省一級學(xué)校，在天河區的學(xué)校中，先烈東小學(xué)的面積雖說(shuō)不大。但整個(gè)校園氛圍非常濃厚，各個(gè)功能區設置合理，每一個(gè)空間都得到了合理的利用，給學(xué)生營(yíng)造的是輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。學(xué)校以“全面開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展” 理念開(kāi)展教育教學(xué)工作，成為一所傳統名校，以其“校風(fēng)好、質(zhì)量高、特色強”而馳名南粵。
走進(jìn)校園，第二個(gè)震憾就是先烈東小學(xué)的數學(xué)團隊。這是一個(gè)優(yōu)秀的數學(xué)團隊，隊員們的素質(zhì)高，他們團結協(xié)作精神非常強。學(xué)校領(lǐng)導熱情接待了我們。按照跟崗學(xué)習安排。先烈東小學(xué)數學(xué)學(xué)科組長(cháng)周艷老師給我們作了《聚精薈萃尚濯致遠》---先烈東小學(xué)數學(xué)學(xué)科組匯報。周老師從建章立制、規范管理，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、內強素質(zhì)，教科研并進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展研究，資源共享、外樹(shù)形象四個(gè)方面介紹了先烈東小學(xué)數學(xué)科組的一些做法。聽(tīng)后讓我們有耳目一新的感覺(jué)，他們不愧是廣州市小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀科組。
二、進(jìn)課堂，研教法。
10月15日上午，按照跟崗學(xué)習要求，我們來(lái)到先烈東小學(xué)珠江新城分校。在珠江新城分校，我們聽(tīng)取分校張玉梅老師執教的一節四年級的《平行四邊形和梯形》，張鳳紅老師執教的一節三年級紅的《什么是周長(cháng)》兩節分開(kāi)課。兩位老師與學(xué)生配合默契，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。激情的老師，勤奮的學(xué)生，完美的教與學(xué)，課上得得相當成功。課后，全體科組老師和我們八位老師都對兩位老師的公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評，先烈東小學(xué)的老師對我們的評課作了充分的肯定。同時(shí)，我們也親身感受先烈東小學(xué)在培養學(xué)生學(xué)習、生活等良好習慣等方面的成果。
新課標，新要求，新教改，新教法，每一個(gè)公開(kāi)課，展現的是一種新的教育思想，一種新的教學(xué)理念。特別是張玉梅老師的公開(kāi)課，更是站在教改的前沿。
張玉梅老師執教《平行四邊形和梯形》，運用學(xué)生小組合作，通過(guò)獨自思考與小組討論相結合，邊動(dòng)手操作，體現了學(xué)生的自主學(xué)習，學(xué)生真正參與了學(xué)習的全過(guò)程。張鳳紅老師的《什么是周長(cháng)》，我認為就是一堂教學(xué)常態(tài)課，整節課非常實(shí)在，條理清晰，脈絡(luò )分明，學(xué)生的掌握情況效果良好。
10月16日，我聽(tīng)了先烈東小學(xué)兩位新教師的試教課。一位老師上的是一年級的《認識物體》，一位老師上的是二年級《角的初步認識》。二位老師第一次走上講臺，但他們的教學(xué)風(fēng)采向我們展示了他們團隊的風(fēng)采。課前他們認真研讀教材，分析學(xué)情，查閱資料，認真設計教法，教法中如何去關(guān)注學(xué)生……在聽(tīng)課活動(dòng)中，我們認真聽(tīng)課，認真填寫(xiě)課堂觀(guān)察表，積極交流。
10月17日，我們跟崗學(xué)習的八位老師中，七位老師安排重建課。上完重建課后，學(xué)�？平M結合每節課的情況給我們作詳盡的分析，這節課哪些方面做得好，哪些方面還可以怎樣處理，哪些方面應注意、應改進(jìn)。此外，還指定課題和我們一起進(jìn)行同課同構及同課異構活動(dòng)。再之就是他們在百忙之中抽時(shí)間深入我們每人7節重建課的課堂教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)地對我們的重建課進(jìn)行評釋。在他們的傳、幫、帶下，我們處理教材的能力、課堂教學(xué)程序設計的能力及處理教學(xué)預設和教學(xué)生成的'能力均有極大的提高。
10月18日，先烈東小學(xué)石琳老師給我們展示了一節重建課《認識物體》。我們跟崗學(xué)習的吳建潮老師展示了一節六年級示范課《比的應用》。兩位老師的教學(xué)設計精美，結構完整，過(guò)渡自然，切合新課標理念，很好地達成了新課標理念：人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)；人人都能獲得必需的數學(xué)；不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。兩節課都體現了“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生提供活動(dòng)機會(huì )，讓學(xué)生自主探索與合作交流，獲得很好的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。真正體現學(xué)生是學(xué)習的主人，老師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者”。
三、結碩果，存感激。
本次跟崗學(xué)習，我大開(kāi)眼界，思想受到很大的觸動(dòng)�！白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如名師指路”。在先烈東小學(xué)老師們與我們的思維碰撞中，我開(kāi)始對自己的教學(xué)有了反思，對未來(lái)的教育教學(xué)工作有了新的思路。跟崗學(xué)習已經(jīng)結束，但學(xué)習和思考不會(huì )停止，也不能停止！我將盡最大努力，抓住一切機會(huì )，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，努力做一名在教學(xué)上有自己特色的教師。爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師。我再次感謝先烈東小學(xué)老師為我跟崗學(xué)習的悉心指導和熱情幫助，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
為了全面提升基層國土資源管理干部隊伍素質(zhì)和能力，確�；鶎訃临Y源管理干部準確把握國土資源管理的各項方針政策，提高依法行政能力和服務(wù)水平，促進(jìn)團場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調可持續發(fā)展。20xx年12月26日為期1天的培訓學(xué)習班在九師師局會(huì )議室開(kāi)課，通過(guò)6人授課人員理論結合實(shí)際的講解，受益頗深，學(xué)到了一定的業(yè)務(wù)知識，下面談一談個(gè)人的學(xué)習體會(huì )。
一、首先對學(xué)習工作制度，土地利用規劃，耕保工作，規劃、預審、計劃，地籍管理，土地執法監察等概念性的知識以及土地管理法律法規及一些政策性的文件有了更深的解讀和理解。
二、業(yè)務(wù)培訓是提高素質(zhì)的必然需要
作為基層分局工作人員，如果不能熟知國家有關(guān)國土資源管理方面方針政策，不能熟練掌握日常業(yè)務(wù)技能，就不能更好的為基層群眾服務(wù)，為此作為國土資源行政管理部門(mén)，一是要牢記宗旨不斷的加強《土地管理法》法律法規以及有關(guān)政策方面的學(xué)習；二是熟知本系統業(yè)務(wù)范疇和辦理程序；三是熟練的運用現代化辦公技術(shù)和信息技術(shù)；四是不斷探索和創(chuàng )新。只有這樣才能不斷的使自己在業(yè)務(wù)技能和理論知識方面得到提高和更新，隨之帶來(lái)的不僅是得心應手的工作效率，而且還使機關(guān)工作作風(fēng)得到了改變；只有學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，努力努力再努力，才能實(shí)實(shí)在在的、扎扎實(shí)實(shí)的完成上級交給工作任務(wù)，才能更好的管好、用好土地，才能更好的為團場(chǎng)服務(wù)，群眾才會(huì )滿(mǎn)意。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習是做好本職工作的根本
這次學(xué)習班上，使我在工作制度、土地利用、地籍管理、規劃、耕地保護以及國土資源法律法規方面都有了全新的了解和認識，尤其是耕地保護方面國家的指導思想和下一步要做的工作；國土資源法律法規方面每個(gè)時(shí)期所形成的法規的背景和國家國土資源管理工作的加強和重視，加深了有關(guān)國土資源適用的有關(guān)法律、法規的進(jìn)一步了解。一是增強了責任，提高了服務(wù)意識。通過(guò)學(xué)習培訓，分局人員都深深地感受到自己肩負的責任，作為一名國土資源管理工作人員，是要擔負起自己職責分工范圍內的'本職工作的。要真正地擔負起這種責任，必須腳踏實(shí)地，必須真抓實(shí)干，必須扎扎實(shí)實(shí)地履行好我們的工作職能，樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，為團場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展做好服務(wù)。二是明確了職能，掌握了工作技能。()通過(guò)學(xué)習培訓，分局干部對國土資源管理法律法規、國土資源管理知識與實(shí)務(wù)、國土資源違法案件的調查取證處理和信訪(fǎng)事項的處理以及公文的各項工作制度、地籍管理知識、土地利用變更調查與監測等都有了比較清晰的認識和掌握。三是增長(cháng)了知識，確定了重點(diǎn)工作。通過(guò)學(xué)習十八屆三、四中全會(huì )精神，確保重點(diǎn)建設項目用地，推進(jìn)經(jīng)濟結構調整；強化資源節約集約意識，推動(dòng)發(fā)展方式轉變；加大耕地保護力度，提高農業(yè)生產(chǎn)能力；夯實(shí)基層基礎工作，構建信息平臺；堅持黨的建設和業(yè)務(wù)工作有機融合，加強依法行政、全面提升隊伍執行力。
四、培訓學(xué)習后，“四點(diǎn)收獲”
1、在工作上165團分局向局黨組負責，以制度管人。
2、增強了做好國土資源管理工作的責任感和使命感。
3、充分認識到科學(xué)合理利用土地資源的重要性和迫切性。
4、提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和依法行政的能力。
總之，通過(guò)這次全員培訓學(xué)習，是我本人深感壓力，隨著(zhù)新政策的不斷出臺，如果不能夠加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，就有可能在日常的工作中走樣甚至會(huì )出現嚴重的錯誤，為此，本人將繼續加強業(yè)務(wù)知識的尤其是新知識的學(xué)習，作到持之以恒，力爭自己成為多方面業(yè)務(wù)都精通，多方面技能都熟練掌握運用的工作人員。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
我參加了集團公司組織的職工職業(yè)職業(yè)素養培訓大會(huì )，培訓的課程常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養的重要性，也讓我從老師列舉的實(shí)例中對職工的職業(yè)素養有了更多方面的認識。
一個(gè)企業(yè)的成長(cháng)，離不開(kāi)員工的努力;一個(gè)員工要有個(gè)人發(fā)展，也離不開(kāi)企業(yè)這塊平臺，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎。所以，職業(yè)素養是每個(gè)員工所必須具備的素養，員工好的職業(yè)素養，將是我公司整體風(fēng)貌的展現。所以，我們只有做到以下七個(gè)方面的職業(yè)素養，方能成為一個(gè)合格的“天力人”。
一、具有高度執行力;
所謂執行力，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專(zhuān)家指出，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰略，30%靠的是運氣，另40%靠的是執行力�？梢�(jiàn)，執行力是何等重要，僅有戰略和運氣是不行的，必須具備強有力的執行力。做到：信守承諾，沒(méi)有接口;絕對服從，永不言敗。
二、做人做事要誠實(shí)守信;
誠實(shí)守信，是做人的基本準則。誠實(shí)，就是忠誠老實(shí)，為人處事以誠相待;守信，則是信守諾言，講求信用。誠實(shí)與守信是相互聯(lián)系又相互統一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度一致的具體表現。
三、面對任務(wù)要明確成果與期限;
我們在面對上級布置的任務(wù)時(shí)，適時(shí)的布置時(shí)間計劃，明確任務(wù)的成果和期限，我們最終要做成果，而不是結果。同時(shí)，還要通過(guò)各種方式學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習、向同事同行學(xué)習、向有經(jīng)驗的人學(xué)習、向行業(yè)專(zhuān)家學(xué)習;應該養成計劃與總結的習慣，做完一件事，要善于發(fā)現執行過(guò)程中的問(wèn)題，并進(jìn)行很好的總結歸納，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯誤。
四、具備高度的責任心;
什么是責任?責任就是做好份內應做的事;責任就是沒(méi)有做好份內應做的事，因而應當承擔的過(guò)失;責任是一個(gè)人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、社會(huì )、國家及至整個(gè)人類(lèi)承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。當我們堅守責任時(shí)，我們就是在堅守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會(huì )的責任，就意味著(zhù)放棄了自身在這個(gè)社會(huì )中更好生存的機會(huì )。我們不能推卸責任，推卸責任就意味著(zhù)我們失去了實(shí)現自己價(jià)值的機會(huì )。當一個(gè)人能夠意識到自的`責任時(shí)，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個(gè)有責任感的人會(huì )給別人一種信任感，會(huì )吸引更多的人與自己合作�！柏熑伪ＷC一切”，責任保證了信譽(yù)，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng )造正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力。
五、始終要明白態(tài)度決定一切;
態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的?積極的，建設性的，欣賞他人的,包容的,自信的,樂(lè )于助人的等等，這些構成了一個(gè)有感染力的環(huán)境，每個(gè)人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事情朝著(zhù)好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂(lè )觀(guān)豁達，要有樂(lè )觀(guān)平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動(dòng)、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長(cháng)日久提高的是自己，快樂(lè )的也是自己，用好的心態(tài)面對一切!
六、忠誠度;
忠誠是員工的立身之本，是一個(gè)人必須擁有的良好品質(zhì)，是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠是一種氣節，是一種能力。有忠誠之心，才會(huì )有獨特的人格魅力，才會(huì )擁有更好的職業(yè)聲譽(yù)和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出，忠誠也會(huì )有回報，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時(shí)也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工，你必須忠誠才能立足于職場(chǎng)，你自己才是忠誠的最大受益者。
七、注重細節;
細節決定成敗，小事不能小看，細節方顯魅力。方可知，千里之堤毀于蟻穴，所以我們要以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個(gè)細節。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng )造出最大價(jià)值。我們在工作中需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重細節，從小事做起。在今天這個(gè)社會(huì )，幾乎所有的員工都胸懷大志，滿(mǎn)腔抱負，但是成功往往都是從點(diǎn)滴小事開(kāi)始的，甚至是從細小至微的地方開(kāi)始。如果不遵守從小事做起的原則，必將一事無(wú)成。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
我參加了人教版小學(xué)數學(xué)新課標新教材的培訓，經(jīng)過(guò)為期兩天的學(xué)習，使我對新課程標準有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個(gè)新的認識。對我今后如何踐行課改理念，實(shí)現教學(xué)最優(yōu)化起到很好的指導作用。下面就根據我自己這次的培訓學(xué)習談點(diǎn)心得體會(huì )。
隨著(zhù)課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。新教材編寫(xiě)特點(diǎn)突出以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，精心設計了教材的實(shí)踐活動(dòng)；關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習與社會(huì )生活的聯(lián)系，注重學(xué)生的情感體驗；重新研究知識之間的整合；加強數學(xué)學(xué)習與學(xué)生生活的聯(lián)系；注重學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”能力的培養。提倡新的教學(xué)方式，強調教師要通過(guò)情境等手段引導學(xué)生進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中教師要了解學(xué)生的想法，有針對性地進(jìn)行指導并組織學(xué)生進(jìn)行合作交流，得出有關(guān)結論。新課程小學(xué)數學(xué)教材一方面為學(xué)生掌握數學(xué)知識和技能，發(fā)展數學(xué)能力和良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)創(chuàng )造了必要的條件；另一方面又為我們教師指明了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的基本途徑。
新教材有它的新理念、新方法。我們要把握特點(diǎn)，活用教材。新教材突出了：注視學(xué)生的生活經(jīng)驗。密切數學(xué)與生活的聯(lián)系，倡導多樣的學(xué)習方式，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，為了讓學(xué)生感受到數學(xué)來(lái)源于生活，所學(xué)的數學(xué)知識都必須是我們現實(shí)生活中實(shí)際存在的。因此一套教材所提供的各種素材并不是所有內容都適合每一位學(xué)生。所以教師在課堂教學(xué)中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設計教學(xué)的過(guò)程中要活用教材。
通過(guò)新課標新教材的'培訓學(xué)習，更加使我認識到作為一名數學(xué)教師必須不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念，改變舊的不能順應學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，要學(xué)習新理念、新方法，更深入地了解自己的學(xué)生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學(xué)教研水平，只有這樣才能適應小學(xué)數學(xué)現代教學(xué)的需要。特級教師吳正憲曾說(shuō)過(guò)：數學(xué)教師要帶著(zhù)思想走進(jìn)課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才更開(kāi)放，孩子們的思路才更開(kāi)闊。一個(gè)好老師要專(zhuān)業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學(xué)生，要智慧地讀懂課堂，這樣的課堂一定會(huì )充滿(mǎn)活力。
數學(xué)課程的理念主要體現在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中。在今后的教學(xué)中，我要運用新學(xué)到的科學(xué)的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法，認真學(xué)習，刻苦鉆研，靈活運用。結合班級的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，引領(lǐng)學(xué)生貼近生活，走進(jìn)自然，經(jīng)歷知識、能力形成的全過(guò)程。培養學(xué)習興趣，享受學(xué)習、享受生活、享受校園生活的快樂(lè )。 總之，《新課標》給了我很大的啟發(fā)，給我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。為我們教師提供了寬廣的舞臺，我將努力踐行課標新理念。
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