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班組交流學(xué)習心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的班組交流學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班組交流學(xué)習心得體會(huì )1
12月9日，公司組織優(yōu)秀班組長(cháng)及優(yōu)秀車(chē)間主任外出學(xué)習班組建設經(jīng)驗交流。我有幸成為其中一員，本次活動(dòng)由公司工會(huì )主席、紀委書(shū)記楊杏萍和制造部主任劉風(fēng)雷帶隊，楊主席首先帶領(lǐng)我們到神華寧煤集團總部，然后由神華寧煤集團工會(huì )副部長(cháng)彭尚智帶領(lǐng)我們到寧東寧煤集團清水營(yíng)煤礦實(shí)地學(xué)習。
在清水營(yíng)煤礦，由彭部長(cháng)對神華寧煤集團的班組建設進(jìn)行了系統的講解，然后由清水營(yíng)煤礦工會(huì )主席馬占云對清水營(yíng)煤礦班組建設進(jìn)行了詳細的講解。下午我們一行人來(lái)到了寧夏石化公司，由石化公司的工會(huì )主席及幾位班長(cháng)給我們講解了他們班組建設的許多經(jīng)驗。
在一整天的參觀(guān)交流以及聽(tīng)取各公司所開(kāi)展班組建設的情況，讓我有很多感觸。神華寧煤集團的班組建設工作起步早，基礎扎實(shí)深厚，體系完善。在班組建設方面的理解比較全面，思路也很廣闊，值得我們學(xué)習。首先在班組認識上他們提出：“班組單位雖小，卻事關(guān)大局，班組長(cháng)職位不高，卻責任重大。
最小的組織成就企業(yè)最輝煌的事業(yè)�！边@一點(diǎn)上是與我們公司班組建設認識是一致的。特別是寧煤“四五六”班組建設模式值得我們學(xué)習和借鑒。班組的四個(gè)定位當中的班組學(xué)習定位，是要全體員工通過(guò)全員學(xué)習，終身學(xué)習，工作中學(xué)習，提高自身的素質(zhì)，為更好的完成各項工作打下堅實(shí)的基礎；五型班組實(shí)際上我們公司也一直在堅持做這項工作，只是我們起步較晚還不是很完善。
六大保障體系中的制度保障體系就是要制定詳細的考核機制，加強對班組建設的監督力度；考核評價(jià)體系就是在制定了詳細的考核機制情況下，必須要嚴格按照制度進(jìn)行考核評價(jià)。在神華寧煤班組建設總結中有一段話(huà)：“提高認識是前提，健全組織是基礎，完善制度是保障，領(lǐng)導重視是關(guān)鍵，明確目標上臺階，整體推進(jìn)上水平，不斷創(chuàng )新出成果�！卑嘟M建設工作是一項群體活動(dòng)，但領(lǐng)導的重視才是至關(guān)重要的`，如果有了領(lǐng)導的推力我們的班組建設會(huì )更上一個(gè)臺階；有效的激勵機制是抓好班組建設的關(guān)鍵舉措，有了很好的激勵機制才能有強大的動(dòng)力。
在兩大公司班組建設交流中都提到了班組長(cháng)得公推直選，這一點(diǎn)我覺(jué)得很值得借鑒，如果班組長(cháng)是下面的員工自己推選上去的，那他們對班組長(cháng)會(huì )更加有信服力，在工作中更能配合的默契，能更好的推動(dòng)團隊合作。
總之，學(xué)習交流的這一天對我啟發(fā)很大，對我今后開(kāi)展班組工作有很大的幫助，同時(shí)讓我明確了今后班組建設的工作目標，借用神華寧煤彭部長(cháng)的一句話(huà)：“班組興、企業(yè)興、班組衰、企業(yè)衰”，希望公司領(lǐng)導更加重視班組建設工作，使我們的班組建設能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
班組交流學(xué)習心得體會(huì )2
維搶修隊是XX中石油昆侖燃氣有限公司下屬的的維搶修班組，主要負責公司場(chǎng)站設備正常維修、維護和小型的搶險作業(yè)任務(wù)。為了保證設備的正常運行，為了更好的完成公司下達的各項任務(wù)，身為隊長(cháng)的我，在班組管理工作中，以“夯實(shí)基礎管理年”為依據，以創(chuàng )建“和諧班組”為目標，始終堅持“以人為本”的宗旨，充分發(fā)揮民主管理和民主監督的原則來(lái)開(kāi)展日常工作。班組管理中的一些經(jīng)驗與方法與大家共同分享交流，希望提出誠懇的意見(jiàn)和建議。
一、堅持抓好安全工作不放松
1．開(kāi)好班前會(huì )；利用班前會(huì )向職工宣傳安全生產(chǎn)方針政策、分析當前安全生產(chǎn)形勢、了解基層安全生產(chǎn)狀況，班組安全管理情況；班前會(huì )上要聽(tīng)取職工前一天安全生產(chǎn)情況，考察職工是否認真細致地進(jìn)行了公司各項安全管理制度，布置本班安全生產(chǎn)工作，提出具體要求；并安排安全員要在班前會(huì )上，針對具體工作強調安全注意事項，提醒職工加強安全責任，確保生產(chǎn)安全。
2．加強和落實(shí)班組的安全檢查工作，定期開(kāi)展安全活動(dòng)；根據季節特點(diǎn)和維搶修隊的安全情況，每年進(jìn)行4次安全大檢查（主要針對維搶修器具存在的安全隱患和人員違規使用設備情況），堅持安全生產(chǎn)的自檢、互檢和抽查制度，對查出的事故隱患和具體習慣性違章給予批評教育。
堅持安全例會(huì )制度（每周第一個(gè)星期一晨會(huì )），有針對性的故障分析會(huì )，定期進(jìn)行事故預想和反事故演習等，除了春季或秋季季節性專(zhuān)項檢查之外，還要結合班組實(shí)際定期開(kāi)展職工自檢活動(dòng)。通過(guò)安全檢查及時(shí)發(fā)現設備隱患和不安全情況，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行為得到糾正，達到及時(shí)消除事故隱患的目的。不斷總結經(jīng)驗吸取教訓，增強職工的安全意識與自我保護能力，并提高事故處理能力和安全總體水平。
3、抓好反習慣違章工作。轉變工作作風(fēng)，深入每一位員工，調查研究，找出薄弱環(huán)節，制定相應措施。引導員工積極主動(dòng)地抓好反習慣性違章工作。根據安全管理規定，制定預防習慣性違章的實(shí)施細則，加強反習慣性違章的考核力度。
4、堅持“三不放過(guò)”，認真開(kāi)展未遂和異常分析。對班組工作中出現的未遂和異常，要堅持“三不放過(guò)”的原則，及時(shí)組織分析并吸取教訓，制訂防范措施，落實(shí)責任人。
5、認真做好班組安全資料的記錄、整理工作。通過(guò)班組建設工作，建立建全班組的各種安全資料，做到有據可查，有利于總結經(jīng)驗教訓，提高安全生產(chǎn)水平。
二、贏(yíng)得信任才有感召力
1、工作中，要切實(shí)了解職工的愿望和要求，傾聽(tīng)職工的建議，采納合理的工作方法，使自己的一言一行、所作所為，合乎職工的心愿。在平時(shí)的工作安排中，盡量做到人性化，有身體不適的員工盡量安排輕一點(diǎn)的任務(wù)或者不安排任務(wù)，讓其在班值班。
2、要言必行，行必果。班組要制定合理的獎罰制度，該獎的不獎，就會(huì )打消積極性，該罰的'不罰，就會(huì )導致有令不行，為避免“兵頭將尾”，就要堅持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅持正義，不徇私情。只有這樣才能把班組員工的積極性調動(dòng)起來(lái)，更好地發(fā)揮班組管理的作用。
3、正確對待自己的錯誤和職工的批評。班組長(cháng)在工作中，由于主客觀(guān)原因，難免會(huì )產(chǎn)生這樣那樣的錯誤。問(wèn)題的關(guān)鍵是需要有一個(gè)正確的態(tài)度，勇于承擔自己應負的責任，同時(shí)，對職工的批評，要虛心接受并立即改正。
4、加強學(xué)習，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；隊伍建設不是一勞永逸的工作而是可持續、不斷進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程。為了更好的管理職工，一定要堅持學(xué)習，對于每個(gè)項目類(lèi)工作不一定精（比如電焊、PCM+使用等），但一定要懂得他們的使用方法、適用范圍、技術(shù)參數等一些技術(shù)數據，進(jìn)而隊伍建設才能思路清晰，安排工作才能讓員工更好的服從。
三、圍繞“人”字做文章
合理安排工作，看人布置工作，做到“人盡其才，物盡其用”，最大化的發(fā)揮班組成員的內在潛能。人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，解決好用人問(wèn)題，就等于抓住了隊伍建設的關(guān)鍵。
因此，隊伍建設工作，必須堅持以人為本，用人要人盡其才。每一個(gè)工種、每一項工作要讓最適合的那位職工去做！一個(gè)優(yōu)秀的班組長(cháng)應該具有“大”和“小”兩只眼睛。學(xué)會(huì )把工作量分解并量化落實(shí)到每個(gè)職工，并使每一個(gè)職工力所能及，干好本職工作，并注意日常工作中的變化，及時(shí)調整，運籌帷幄。
1、重用“小能人”。每個(gè)班組都有一些“小能人”，班組長(cháng)要善于利用他們的長(cháng)處，通過(guò)發(fā)揮他們的長(cháng)處，帶動(dòng)其他職工業(yè)務(wù)技能的提高。
2、關(guān)心“老實(shí)人”。不能欺軟怕硬，尤其對工作勤懇、性格內向的人，更需要關(guān)心和愛(ài)護。
3、管好“調皮人”。經(jīng)常與他們談心，中肯地指出他們的缺點(diǎn)，使他們改掉不良習氣。
4、做個(gè)公正的人。不能偏心眼，特別是在職工敏感的問(wèn)題上，要做到民主、透明，一碗水端平。
四、做思想工作時(shí)做好三種角色
隊伍建設離不開(kāi)說(shuō)，因此，要做好全班的思想工作，使其都能以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作當中來(lái)，反之就不會(huì )達到好的效果。所以要真心實(shí)意地當好三種角色。
一是同情角色。做思想工作時(shí)，要學(xué)會(huì )換位思考，從對方的立場(chǎng)出發(fā)，先動(dòng)之以情，后曉之以理，則可能收到意想不到的功效。
二是傾聽(tīng)者的角色。很多情形下，職工僅僅需要幾句恰當的安慰，能夠訴說(shuō)一下心中的委屈，宣泄一些日常積聚的不滿(mǎn)，即可解決問(wèn)題。因此，合理的傾訴和宣泄就成為一件積極有益的事情。
三是“過(guò)來(lái)人”角色。有的時(shí)候，犯了過(guò)錯的職工在同其談話(huà)之前，已形成了種種為自己開(kāi)脫的心理準備，若是訓斥或質(zhì)問(wèn)，對方感覺(jué)到威脅，就會(huì )以強硬的態(tài)度進(jìn)行反抗，或者找出許多客觀(guān)理由來(lái)辯解，這樣以自己的親身經(jīng)歷與職工進(jìn)行談心，會(huì )取得不一樣的效果。
五、開(kāi)拓創(chuàng )新，積極開(kāi)展班組文化建設
1、開(kāi)展“小競賽”。運用每位員工的爭強好勝的心理，不時(shí)搞些小型的勞動(dòng)競賽，其實(shí)有時(shí)這些競賽并不需要什么獎品，大家需要的只是一種認同和一種自己在班里位置的明確，這樣，不但能使技術(shù)好的員工由于強烈的認知感而主動(dòng)幫助后進(jìn)，在生產(chǎn)中發(fā)揮更大的作用，同時(shí)也促進(jìn)了技術(shù)差些的員工努力向前看齊，形成互幫互助、人人爭先的好局面，帶動(dòng)了班組人員業(yè)務(wù)水平的提高。
2、開(kāi)好“小座談”。要想讓企業(yè)精神深入隊伍，讓企業(yè)決策變成員工的具體行動(dòng)，就必須要了解員工思想，同時(shí)要讓隊伍中每名成員坦誠相待。這就需要一個(gè)輕松、愉快的氛圍。所以，可以不定時(shí)的把員工組織在一起，通過(guò)聊天等發(fā)現員工生產(chǎn)生活中的一些困難和思想波動(dòng)，及時(shí)地予以勸說(shuō)和解決；員工中發(fā)生的矛盾通過(guò)這種談心的形式也會(huì )被這種公正、公開(kāi)的氛圍淡化。從而升華對班組建設的認識，凝聚智慧和力量。員工自然會(huì )產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責任感，班組才會(huì )有強大的凝聚力和戰斗力。
3、征納“小點(diǎn)子”。成立“智囊團”，為維搶修工作獻計獻策，提合理化建議，鼓勵員工搞小改革、小發(fā)明、小創(chuàng )造，要通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)員工長(cháng)期的提出建議和意見(jiàn)，帶動(dòng)所有員工關(guān)心集體，細心觀(guān)察，實(shí)現“群策群力”的局面。
總之，班組建設是一項以人為本、科學(xué)發(fā)展，不斷創(chuàng )新的系統工程，決非一朝一日之功。維搶修隊目前取得了一定成績(jì)，但是和兄弟單位相比還有很大的差距和不足。在今后的工作中，我們要多學(xué)習兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗，緊緊圍繞“努力超越，追求卓越”的精神，堅持以正確的思想引導人，以安全的局面保護人，以嚴格的制度約束人，以科學(xué)的技術(shù)武裝人，以和諧的氛圍激勵人，從自身做起，為全面提升管理水平，早日達標星級班組努力。
班組交流學(xué)習心得體會(huì )3
近年來(lái)，XX公司不斷的在新市場(chǎng)、新形勢面前尋求創(chuàng )新和突破，以逐步形成做大做強的發(fā)展勢頭，承攬的工程分布省內外，形成了目前點(diǎn)多、線(xiàn)長(cháng)、面廣、人員分散的發(fā)展格局，面對新的發(fā)展現狀，該公司“七個(gè)抓好’強化班組建設，旨在推動(dòng)公司穩步發(fā)展。
一、抓好施工一線(xiàn)班組現狀調查摸底落實(shí)。通過(guò)調查摸底詳實(shí)掌握施工一線(xiàn)班組數量及班組的質(zhì)量，包括班組人員的年齡結構，文化結構、政治面貌結構以及優(yōu)勢所在、劣勢所在，為有針對性改進(jìn)班組建設提供客觀(guān)依據，打好基礎。
二、抓好改進(jìn)班組建設實(shí)施辦法的制定和完善，采取反復醞釀，廣泛討論的方法，制定出改進(jìn)班組建設的實(shí)施辦法，在制定實(shí)施辦法的過(guò)程中注重突出特色，彰顯個(gè)性，力求能用、管用、切實(shí)可行，防止泛泛化、一般化。
三、抓好班組管理制度的完善。重點(diǎn)制定和完善《班組安全管理制度》、《班組成本管理制度》、《班組質(zhì)量管理制度》、《班組崗位責任制》、《班組班前會(huì )制度》、《班組精細化管理考核實(shí)施辦法》等規章制度，把制度管理真正延伸到施工班組，為做到用制度管人，用制度管權，用制度管事奠定扎實(shí)的基礎，推進(jìn)班組管理不斷向科學(xué)化、制度化、規范化邁進(jìn)。
四、抓好后備班長(cháng)隊伍建設的落實(shí)，要按照“愿干事、會(huì )干事、能干成事”的原則，促進(jìn)現任班組長(cháng)與后備班組長(cháng)的互動(dòng)和共同進(jìn)步。
五、抓好班組長(cháng)培訓落實(shí)，按照缺什么補什么，什么弱強什么的原則，以提高綜合素質(zhì)為目標，采取內培與外培相結合，脫產(chǎn)與不脫產(chǎn)相結合等方式，抓好班組長(cháng)的培訓學(xué)習，建設一支作風(fēng)硬、素質(zhì)高、會(huì )管理、能干成事的`班組隊伍。
六、抓好創(chuàng )建學(xué)習型班組的落實(shí)，積極推行班組文化管理，把創(chuàng )建學(xué)習型班組、推行文化管理作為長(cháng)遠目標，重點(diǎn)抓好理念文化的制定和灌輸。持之以恒推行6S行為管理，改善職工的行為方式，使職工時(shí)時(shí)處處按標準作業(yè)，按規范作業(yè)，最終實(shí)現由“要我做”向“我要做”的轉變。
七、抓好考核機制和激勵機制的落實(shí)。建立健全考核機制和激勵機制，以此把班組建設由軟任務(wù)變成硬指標，設定科學(xué)的考核內容、方法、獎懲措施，保證班組建設的有效運行和規范運行，使文化管理在班組落地、生根、開(kāi)花結果，把班組真正建設成為戰斗的集體、和諧的團隊、溫暖的家庭、人才的搖籃。
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