學(xué)習教師誓詞的心得5篇
學(xué)習教師誓詞的心得5篇1
“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人；淡泊名利，嚴謹治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng )新；終身學(xué)習，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻全部智慧和力量！”在學(xué)校的組織下官店中學(xué)全體教師在學(xué)校三樓的多媒體教室莊嚴宣誓。
人們常說(shuō)：科教興國。作為一名光榮的人民教師，我們應該時(shí)刻牢記自己的使命“我的肩上扛著(zhù)民族的希望”，祖國的未來(lái)，祖國的發(fā)展，全掌握在我們教育者的手上，因此，我們沒(méi)有理由不把我們的整個(gè)心靈獻給學(xué)生；用我們的智慧去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧；呵護生命，尊重學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造才能；弘揚真善美；為了中華民族的偉大復興而在教育戰線(xiàn)上奉獻著(zhù)自己的光和熱。
重溫《人民教師誓詞》，重學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，讓每個(gè)教師重新審視自己，明白自己肩上的重擔，真不愧高明之舉。
學(xué)習教師誓詞的心得5篇2
今年9月開(kāi)始，學(xué)校就開(kāi)展了學(xué)習實(shí)踐教師誓詞活動(dòng)�；仡檶W(xué)習實(shí)踐教師誓詞的過(guò)程，我的體會(huì )概括起來(lái)就是：敬業(yè)奉獻，克勤克儉是重要基礎；熱愛(ài)學(xué)生，轉變角色是根本前提；
一、敬業(yè)奉獻，克勤克儉是重要基礎
敬業(yè)與教師自我價(jià)值之間有什么聯(lián)系，這是我學(xué)習教師誓詞時(shí)想的最多的問(wèn)題。教師必須具有樂(lè )業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強烈的事業(yè)心、榮譽(yù)感和高度的責任感。教師的樂(lè )業(yè)敬業(yè)，是在教師強烈的事業(yè)
心和榮譽(yù)感的基礎上產(chǎn)生的；教師的事業(yè)心和榮譽(yù)感，是教師正確認識自己的職業(yè)，立志獻身教育，努力做好本職工作的內在動(dòng)力。所以，我認為，敬業(yè)愛(ài)崗是實(shí)現教師自我價(jià)值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎就在于任勞怨，盡職盡責，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻。
敬業(yè)愛(ài)崗就是要在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，拼搏奉獻，勇于探究真理，敢于獻身。毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有敬業(yè)精神，在任何一個(gè)崗位上都是絕不可能有所作為的。很難想象，連對自己從事的職業(yè)都覺(jué)得討厭的人能干好工作，作出成效，對得起人民。一位優(yōu)秀的人民教師，只有確立崇高的價(jià)值目標，克勤克儉，依靠自己的終身努力，自覺(jué)地將自己的熱血青春和畢生精力全部投入其中，才能在追求社會(huì )價(jià)值的過(guò)程中找到個(gè)人的幸福，實(shí)現自己人生的真正價(jià)值。
二、熱愛(ài)學(xué)生，轉換角色是根本前提
我們知道，傳統的教育倫理在師生關(guān)系中強調的是教師天然的教育權威位置。而如今，“為人師者，莫失乎愛(ài)”卻告訴我們，熱愛(ài)學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心，是教師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐教師誓詞的活動(dòng)，教師的道德素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，我深刻體會(huì )到：在新世紀、新形勢下愛(ài)生，就必須摒棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關(guān)系，不斷實(shí)現教師角色的轉換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關(guān)系，和學(xué)生交朋友，把學(xué)生當作自己的兒女、弟妹、伙伴、戰友，尊重學(xué)生的人格，不用語(yǔ)言和行動(dòng)挫傷學(xué)生的自尊心，信任學(xué)生能學(xué)好功課，給學(xué)生創(chuàng )造成功機會(huì )，及時(shí)解決學(xué)生生活當中的各種困難，才算是真正的愛(ài)生。
學(xué)習教師誓詞的心得5篇3
“忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人；淡泊名利，嚴謹治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng )新；終身學(xué)習，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻全部智慧和力量！” 今年我很榮幸地參加上這一宣誓活動(dòng)。宣誓活動(dòng)是一種形式，關(guān)鍵要把誓言落實(shí)到行動(dòng)中去。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是最無(wú)私最高尚的職業(yè)的象征。作為一名教育工作者要不斷深化和改革，有強烈的事業(yè)心、榮譽(yù)感和高度的社會(huì )責任感。
一個(gè)合格的人民教師，不僅需要過(guò)硬的學(xué)識，也還要有過(guò)硬的師德。還要有堅定的信念，立足本崗，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的興趣特長(cháng)，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造機遇。
教師還應該有一顆愛(ài)心，并且這顆愛(ài)心的甘泉要撒向每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生的個(gè)體是有差異的，教師應該尊重這個(gè)差異，學(xué)生都希望得到教師的尊重、幫助和關(guān)愛(ài)。教師就應該平等公正地對待每一位學(xué)生教師的愛(ài)是博大精深的愛(ài)，用心去耕耘，用心去灌溉。我們不但要鼓勵學(xué)生，贊許學(xué)生，還應寬容學(xué)生的錯誤、缺點(diǎn)。
提倡素質(zhì)教育的今天，教師不僅要能夠指導孩子正確學(xué)習,獲取知識，充滿(mǎn)信心；而且要能誘導孩子正確生活，面對現實(shí)，正視人生，快樂(lè )成長(cháng)。在順境中不斷地克服不足，戒驕戒躁，揚帆遠航；在逆境
中不斷地肯定長(cháng)處，滿(mǎn)懷希望，擁抱太陽(yáng)。當學(xué)生精神委靡時(shí)，你能使他們振作；當學(xué)生過(guò)度興奮時(shí)，你能使他們平靜；當學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí)，你要能給他們啟迪；當學(xué)生自慚形穢時(shí)，你能給他們自信??你能從學(xué)生的眼睛里讀出愿望，你能從學(xué)生的作品中發(fā)現創(chuàng )造，你能從學(xué)生的'細微處察覺(jué)變化，你能讓學(xué)生在自得時(shí)明白錯誤??你能使學(xué)生覺(jué)得你的精神脈搏與他們一起歡跳，你能使學(xué)生的爭論擦出思維的火花，你能使學(xué)生在課堂上感受和諧的歡愉和發(fā)現的驚喜
通過(guò)學(xué)習，我對教師這一職業(yè)有了新的認識，我認識到教師所從事的不僅僅是一份職業(yè)，而是一項偉大的事業(yè)。因為我們每天面對的都是一個(gè)個(gè)有無(wú)限可能的生命，教育就在于為生命提供自由自為發(fā)展的空間；所以教師的職責不僅僅在于“教書(shū)”，教師的職責在于創(chuàng )造新的精神生命，教師要成為生命型的教師。因此，我們要用自己的智慧，點(diǎn)燃學(xué)生對美好未來(lái)的希望和激情；要以自己的生命催生學(xué)生的生命；以為師者的高尚孕育學(xué)生的高尚；以自己的生命作為新生命的催生者。
學(xué)習教師誓詞的心得5篇4
9月6日這一天，對于我這個(gè)新踏入教師這一工作崗位的人來(lái)說(shuō)是難忘的一天。從高考結束填志愿開(kāi)始，我就向往著(zhù)這一天的到來(lái)，向往著(zhù)我能真正踏上教師的崗位，能和其他教師一樣對天地宣誓，讓所有人見(jiàn)證，我成為一名真正的教師了！聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們喊我一聲“馬老師”，聽(tīng)其他工作人員不再稱(chēng)我們?yōu)橥瑢W(xué)們而是稱(chēng)呼我們各位老師們，我心情一下子激動(dòng)不已，甚至一時(shí)還不能適應這樣角色轉換。 第一年是非常新鮮的一年，也是非常關(guān)鍵的一年，我有一個(gè)什么樣的開(kāi)始也將決定我以后的道路會(huì )走成什么樣，所以這一年，我必須盡心盡力，抓住每一次學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。
由師愛(ài)之心出發(fā)，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情去教書(shū)育人，用心去感染學(xué)生，以身立德，教育學(xué)生學(xué)習、做人。教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì )中的滄海一栗。教師不是偉人，不可能成為偉人那樣的偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不可能像英雄那樣被人樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不可能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是過(guò)去還是現在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔堅守著(zhù)這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛著(zhù)這個(gè)職業(yè)的神圣。也正是他們，堅定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
上崗前的宣誓雖然只是一種形式，這是在提醒我們要朝著(zhù)教師的最高標準靠攏。作為新教師，我們很缺乏經(jīng)驗，但是我們有剛工作的熱情，我們應該揚長(cháng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取別人之長(cháng)，凡事多留一點(diǎn)心，學(xué)習其他老師的教學(xué)和教育方法，多聽(tīng)課多做記錄多總結，把別人的經(jīng)驗慢慢轉化為自己的收獲。做教師不是一件容易的事情，做一個(gè)好教師就更難了，現在的我，不要求自己做的有多優(yōu)秀，首先要求自己做好所有分內的事情，盡全力去做，讓自己不后悔自己所做過(guò)的事情。
學(xué)習教師誓詞的心得5篇5
在教育不斷發(fā)展的今天，我校和全省各級種類(lèi)學(xué)校一樣，4月10日，在學(xué)校領(lǐng)導劉志秀校長(cháng)的帶領(lǐng)下，全體教師認真學(xué)習了《貴州教育精神和教師誓詞》《貴州教育12345》。
會(huì )上，全體教師高舉右手，緊握拳頭，鏗鏘有力地宣誓：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人；淡泊名利，嚴謹治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng )新；終身學(xué)習，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻全部智慧和力量！
這一句句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，表達了教師為教育事業(yè)奉獻終身的決心和信心，當前教育面臨新任務(wù)，教師面臨新要求，教師要以理解和宣讀貴州教師誓詞為契機，站在新的起點(diǎn)上，要以新的面貌、新的思路，踏上新的征程；我們一定要認真理解貴州教師誓詞，深刻反省，堅定服務(wù)信念，用三尺講臺點(diǎn)燃自己一生激情，激發(fā)學(xué)生求知欲和學(xué)習潛能。將其精神貫穿到教育工作中的每一個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節，并將它作為自己行動(dòng)的坐標，重新定位自己；振奮精神，扎實(shí)苦干，無(wú)私奉獻，以咬定青山不放松的精神，辦好群眾滿(mǎn)意，家長(cháng)放心的學(xué)校。
通過(guò)學(xué)習，我將把《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結合起來(lái)，不斷把學(xué)習活動(dòng)引向深入，推動(dòng)學(xué)習活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，同時(shí)，聯(lián)系工作實(shí)際，明確目標，勤奮工作，努力完成學(xué)校交給的各項工作
任務(wù)。在業(yè)務(wù)上做到教師之間相互學(xué)習，孜孜以求，精益求精的敬業(yè)精神；在工作中做到腳踏實(shí)地、攻堅克難的進(jìn)取精神；不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和師德水平，學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法，更快的把自己鍛煉成為一名合格、優(yōu)秀、出色的教師。
作為一線(xiàn)教師的我，一定會(huì )牢記職責，不辱使命，辦人民滿(mǎn)意的教育，為我鎮教育事業(yè)的跨越式發(fā)展貢獻自己的力量。
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