關(guān)于優(yōu)秀特崗教師學(xué)習心得感受-教師心得體會(huì )

　　從某件事情上得到收獲以后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀特崗教師學(xué)習心得感受-教師心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于優(yōu)秀特崗教師學(xué)習心得感受-教師心得體會(huì )1

　　20xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的樺甸市20xx特崗教師”師德培訓活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，專(zhuān)家教師的講座使我受益匪淺。

　　在本次活動(dòng)中主辦單位為我們請來(lái)了吉林市二十三中學(xué)全國骨干教師苗占華，吉林市教育學(xué)院綜合部錢(qián)惠仙教授，樺甸市臨江小學(xué)高云老師，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們全體特崗教師做專(zhuān)題報告，同時(shí)樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導也參加了活動(dòng)并發(fā)表重要講話(huà)。

　　愛(ài)自己的孩子是人，能愛(ài)別人的孩子是神。你的這種心靈的無(wú)私和大愛(ài)會(huì )感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈。愛(ài)是一種境界，一種胸懷，教師是一個(gè)神圣的名字，每位教師都應該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。在專(zhuān)家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師。

　　在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類(lèi)文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著(zhù)培養、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì )實(shí)踐中形成的。教師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習，認識到社會(huì )發(fā)展的規律和特點(diǎn)，了解到社會(huì )主義教師道德的內容和意義，并通過(guò)自身的修養，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。

　　良好的師德，可以調節教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建設、社會(huì )未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義。

　　尊重是教育的潤滑劑。順勢引導，挖掘了孩子創(chuàng )作的天賦。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。愛(ài)與尊重是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說(shuō)了一句話(huà)：看一個(gè)人有多優(yōu)秀要看和誰(shuí)在一起，你的優(yōu)秀能走多遠就要看引領(lǐng)你的人！

　　吉林市教育學(xué)院綜合部錢(qián)惠仙老師后來(lái)為我們在今后的從事班主任的道路上，奉上了一場(chǎng)精彩的講座，即如何打造班主任的專(zhuān)業(yè)精神。在講座中，錢(qián)老師提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性；打造班主任的專(zhuān)業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心，樹(shù)立自信心，增強責任心。在談到永葆進(jìn)取心時(shí)，錢(qián)老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規與創(chuàng )新的關(guān)系，顯性與隱性的關(guān)系，點(diǎn)與面得關(guān)系，合作與競爭的關(guān)系，教書(shū)與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。

　　像這種大家坐在一起，共同交流的活動(dòng)，不但能使我們敞開(kāi)肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗，使自身得到不斷地提高！在這次活動(dòng)中，我深深體會(huì )到特崗教師身上的責任，我還需要不斷的學(xué)習，使自己閱歷更加充實(shí)！

關(guān)于優(yōu)秀特崗教師學(xué)習心得感受-教師心得體會(huì )2

　　時(shí)間如梭，轉眼間學(xué)生的學(xué)習生涯結束了，在這個(gè)炎熱的季節里，我踏上了特崗教師的行程，要從學(xué)生的身份轉入到教師的行列，開(kāi)始了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學(xué)生的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問(wèn)題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過(guò)新疆兵團教育廳為了使我們新教師盡快適應初中的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期九天的崗前培訓，使我對如何才能成為一名好教師有了一個(gè)更清晰的認識。

　　20xx年7月27號至20xx年8月4號的培訓，內容十分豐富，包括對班主任工作規范，課堂教學(xué)標準，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規范，說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統學(xué)習。在這期間，我認真聆聽(tīng)了特級教師黃寶國、劉曉明、孫愛(ài)曼等很多優(yōu)秀教師的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，可以說(shuō)此次培訓收益頗豐、獲取匪淺！

　　此次培訓我有幾點(diǎn)心得體會(huì )：

　　1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國家的愿景是：“倡導教育家辦學(xué)，創(chuàng )造有利條件，鼓勵教師和校長(cháng)在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng )新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。做為一名教師，我們首先應該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。

　　2、有正確的教學(xué)態(tài)度。做為教師，我們應該以愛(ài)學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如霍懋征老師說(shuō)的，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。所以，教育的前提就是愛(ài)。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

　　3、培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

　　在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問(wèn)題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛(ài)心"，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的.閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　4、培訓為我解決實(shí)際工作種的問(wèn)題提供了許多方法和策略。

　　在培訓中，老師還結合自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。

　　在這次培訓中我深深的感受到：愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個(gè)人都可以做到的，而且應該具備的；愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒(méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻。培訓雖然結束了，但我深知自己需要學(xué)習的地方還有很多！在接下來(lái)的時(shí)間里，我在做好本職工作的同時(shí)，要努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)！

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　　轉眼間，我在xx縣的崗前培訓時(shí)間已經(jīng)結束，雖說(shuō)是短短的兩天，可我卻受益非淺。

　　剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方時(shí)，我心中有一種莫明的慌恐。我在旅舍里休息了一夜之后，來(lái)到了xx縣教育局報到，這里的領(lǐng)導也是非常熱情的安排了我們的住處和吃飯問(wèn)題，接著(zhù)就是培訓的內容、時(shí)間、地點(diǎn)。

　　給我們上課的老師有教育局里面的領(lǐng)導、有幾所學(xué)校的校長(cháng)，有些領(lǐng)導雖說(shuō)看著(zhù)年齡已經(jīng)很老了，但是他們說(shuō)話(huà)依舊是那么的青春、風(fēng)趣。因此吸引了我的注意力，也引發(fā)了我的聯(lián)想，我想到：對，就是這種精神風(fēng)貌才是一個(gè)真正的老師形象，最簡(jiǎn)單的，如果一個(gè)老師充滿(mǎn)了陽(yáng)光，也能帶動(dòng)自己的學(xué)生充滿(mǎn)活力、想象力，也能給學(xué)生帶來(lái)溫暖的課堂、和諧的課堂氛圍。這就是這些領(lǐng)導給我的第一印象。

　　其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當一名合格的人民教師。

　　雖說(shuō)我們在學(xué)校的時(shí)候試講過(guò)、實(shí)習過(guò)，我也在民辦學(xué)校上過(guò)課過(guò)，但是我們都只是去做好自己的本分、盡好自己的職責，但卻從未認真的想過(guò)這些問(wèn)題。

　　聽(tīng)了這些老師的講課之后，我才真正的意識到原來(lái)要想當好一名合格的人民教師真的不是那么容易。聽(tīng)了講課之后我個(gè)人有以下一些膚淺的見(jiàn)解。

　　當好一名教師首先你要知道學(xué)生想要什么樣的老師、家長(cháng)想要什么樣的老師：當然必須是希望能有一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識比較扎實(shí)的老師，這樣更能將更多的知識傳授給自己的學(xué)生；除此還必須是老師的自身品德修養問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)“其身正，不令而為；其身不正，雖令不從�！逼浯尉褪亲鳛橐粋�(gè)老師的人際交往關(guān)系，老師除了要和學(xué)生搞好關(guān)系之外，還得和家長(cháng)、和學(xué)校領(lǐng)導以及同事之間都必須得有很好的人際關(guān)系，這樣會(huì )便于我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。再次就是作為一個(gè)老師要每天思考一下自己的教法問(wèn)題，備好學(xué)生、備好教材走一條屬于自己的科學(xué)的、合理的、創(chuàng )新的教法之路，繪出自己的個(gè)人色彩。

　　另外就是作業(yè)安排質(zhì)、量的合理化，課后輔導的工作也必須到位，每天還作好學(xué)生易錯的記錄，替學(xué)生尋找一下原因以及解決的方法。

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