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教育法學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2021-08-01 10:56:47 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

【推薦】教育法學(xué)習心得體會(huì )3篇

  當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的教育法學(xué)習心得體會(huì )3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】教育法學(xué)習心得體會(huì )3篇

教育法學(xué)習心得體會(huì ) 篇1

  透過(guò)這段時(shí)間對學(xué)習義務(wù)教育法學(xué)習,我發(fā)現,《義務(wù)教育法》的立法理念有了較大的突破,其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本,真正給學(xué)生以發(fā)展的空間,同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間,并明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)生潛力的培養,我認為這是我們教育教學(xué)改革中最本質(zhì)的資料,是我們教育教學(xué)改革的方向。

  我更加清楚了新修訂的《義務(wù)教育法》對實(shí)施素質(zhì)教育提出的明確的法律要求。新《義務(wù)教育法》在總則第3條中明確規定著(zhù):“義務(wù)教育務(wù)必貫徹國家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人奠定基礎!痹诘34條還規定:“教育教學(xué)工作應當貼合教育規律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學(xué)活動(dòng)中,注重培養學(xué)生獨立思考潛力、創(chuàng )新潛力和實(shí)踐潛力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展!薄读x務(wù)教育法》第一次將素質(zhì)教育明確寫(xiě)入法律,提出要“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”、“貼合教育規律和身心發(fā)展”、“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、因材施教”,強調要“把德智體美有機地統一在教學(xué)的活動(dòng)中”,還明確提出了培養學(xué)生獨立思考潛力、創(chuàng )新潛力和實(shí)踐潛力。閱讀《義務(wù)教育法》后我感到它注重了學(xué)生的素質(zhì)培養、全面發(fā)展;注重了學(xué)生身心的健康發(fā)展。如果每一位教師都遵循它,在教育工作中注意讓學(xué)生更快樂(lè )更全面地發(fā)展,必須能培養出更出色的學(xué)生。

  透過(guò)學(xué)習,再聯(lián)系實(shí)際,使我感悟到:教師的人生,還就應有創(chuàng )新精神。年年春草綠,年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此,因為人與人之間存在差異,所以教育既要面向全體學(xué)生,又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習用心性、主動(dòng)性,讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結合起來(lái);在教育過(guò)程中,貫徹個(gè)別對待的原則,講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的`可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護法》來(lái)規范和鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí),還要保護學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長(cháng)。

  總之,我要努力提高自身的思想政治素質(zhì),按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規程,有高度的事業(yè)心、職責心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

  在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習用心性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本人將站在民族復興的高度上來(lái)認識黨的教育事業(yè),忠心于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇,把畢生的所學(xué)貢獻給社會(huì )主義國家的教育事業(yè)中,在平凡的崗位上爭創(chuàng )不平凡的業(yè)績(jì)。

教育法學(xué)習心得體會(huì ) 篇2

  十屆全國常委會(huì )第二十二次會(huì )議6月29日通過(guò)了新修訂的義務(wù)教育法。這是義務(wù)教育法頒布以來(lái)的一次重大修改,它進(jìn)一步明確了義務(wù)教育的公益性、統一性和義務(wù)性。

  我學(xué)習完《新義務(wù)教育法》后,覺(jué)得《新義務(wù)教育法》的頒布是教師進(jìn)行教書(shū)育人的指南,是學(xué)生接受良好教育的保證,是學(xué)校實(shí)施教育的準則,同時(shí)也是社會(huì )對教育關(guān)注的體現。下面我就《新義務(wù)教育法》談幾點(diǎn)自己粗淺的看法:

  一、《義務(wù)教育法》是教師進(jìn)行教書(shū)育人的指南。

  《新義務(wù)教育法》的第六章中重點(diǎn)談到了“教師”這一部分,它涉及面較寬,不僅談到了教師所應該具備的職業(yè)道德規范,教師錄取辦法,教師享有的權利,而且談到了教師所應盡到的義務(wù)等方面。

  我覺(jué)得《新義務(wù)教育法》給我們廣大教師提供了教書(shū)育人的指南。作為一名合格的人民教師,就應該明確自己的權利和義務(wù),教師要把職業(yè)責任變成自覺(jué)的道德義務(wù),為培養和造就社會(huì )主義新人而無(wú)私奉獻。那么,教師怎樣才能做到這一條呢?第一,教師必須自覺(jué)地做到對學(xué)生負責。第二,對學(xué)生家長(cháng)負責。第三,對教師集體負責。第四,對社會(huì )負責。在社會(huì )主義社會(huì ),教師職業(yè)態(tài)度的基本要求,就是樹(shù)立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度,努力培養社會(huì )主義新人。教師怎樣才能做到樹(shù)立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度,努力培養社會(huì )主義新人呢?首先,教師必須有主人翁的責任感。第二,具有從事教育勞動(dòng)的光榮感與自豪感。第三,要有肯于吃苦的精神。

  二、《義務(wù)教育法》是學(xué)生接受良好教育的保證。

  《新義務(wù)教育法》的第七章重點(diǎn)談到了“學(xué)生”,它規定了學(xué)生凡年滿(mǎn)六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應當入學(xué)接受基本義務(wù)教育;談到了學(xué)生享有的權利及學(xué)生應當履行的義務(wù)等方面。

  受教育權是現代社會(huì )公民的一項基本權利。這一基本權利所對應的正是國家和政府的基本義務(wù)。制定義務(wù)教育法,實(shí)施義務(wù)教育法,正是國家和政府履行這種義務(wù)、落實(shí)公民權利的必由之路。對于廣大公民而言,義務(wù)教育并不僅僅意味著(zhù)適齡兒童家長(cháng)及監護人的責任和義務(wù),義務(wù)教育首先是國家和政府的義務(wù)。采取各種有效措施確保每一個(gè)適齡兒童入學(xué)接受規定年限的學(xué)校教育,是現代政府不容推辭的責任和義務(wù)。

  三、《義務(wù)教育法》是學(xué)校實(shí)施教育的準則

  《新義務(wù)教育法》的第五章重點(diǎn)談到“學(xué)!,它是學(xué)校實(shí)施教育的準則,不僅規定學(xué)校所應該盡到的義務(wù),而且提供了如何進(jìn)行管理的方法等方面,真正體現了新時(shí)期教育的先進(jìn)性。

  作為學(xué)校,應該以《新義務(wù)教育法》作為行動(dòng)的準繩,必須承擔該有的職責和任務(wù)。在社會(huì )主義條件下,學(xué)校的根本職責,就是培養社會(huì )主義新人,換句話(huà)也可以說(shuō),就是培養社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。

  四、《義務(wù)教育法》是社會(huì )對教育關(guān)注的體現

  同樣,《新義務(wù)教育法》也明確了社會(huì )對教育的權利與義務(wù)等方面。

  多方面研究表明,國民的高水平教育對于個(gè)人和整個(gè)社會(huì )都具有可觀(guān)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。教育能夠決定和改變一個(gè)人未來(lái)的命運,教育也能決定和改變一個(gè)國家未來(lái)的發(fā)展前景。實(shí)施科教興國戰略,推進(jìn)自主創(chuàng )新,要變人口大國優(yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢,我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。在這個(gè)事關(guān)國計民生的問(wèn)題上,政府責無(wú)旁貸。

  真心希望《新義務(wù)教育法》能夠真正落到實(shí)處,社會(huì )各界能團結一致,為了實(shí)現中華民族的偉大復興,提高全民族的整體素質(zhì)、綜合素質(zhì)、生存能力,營(yíng)造活潑、健康、向上的學(xué)習氛圍,培養德、智、體全方面發(fā)展的人才。

教育法學(xué)習心得體會(huì ) 篇3

  新義務(wù)教育法的誕生,標志著(zhù)我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗總結的基礎上,形成的一系列指導和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準則。法律將維護教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項重要指導思想,并重點(diǎn)對全面實(shí)施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問(wèn)題作出了規定。新法律著(zhù)力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項制度,在很多方面有創(chuàng )新、有突破,為我國義務(wù)教育的持續、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規程,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。

  修訂的《義務(wù)教育法》是改革開(kāi)放以來(lái)教育上的重大成果,也是改革開(kāi)放、社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)必然,為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中,四處提到非凡教育,充分體現了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構建和諧社會(huì )中提升對弱勢群體的法律保障,讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望,看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點(diǎn)上看,新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構建和諧社會(huì )和以人為本的理念,讓教育工作者感到振奮和欣慰。

  新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求,第一次將素質(zhì)教育明確寫(xiě)入法律,提出要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,強調要把德智體美有機地統一在教學(xué)的活動(dòng)中。這些內容必然影響到教師的教書(shū)育人行為。在實(shí)施新《義務(wù)教育法》過(guò)程中,我有這樣的思考。

  目前,整個(gè)社會(huì )對考學(xué)越來(lái)越重視。為了讓孩子上一所好的中學(xué),很多家長(cháng)不惜重金買(mǎi)學(xué)區房,北京的一個(gè)媽媽甚至花十萬(wàn)元買(mǎi)了個(gè)門(mén)洞,為的是孩子有個(gè)好學(xué)校上。再有就是家長(cháng)為了孩子能擇校,周六、周日給孩子報很多班,為的是拿這證書(shū)和那證書(shū),使他們成為進(jìn)中學(xué)的敲門(mén)磚。

  針對近年來(lái)義務(wù)教育發(fā)展中出現的“擇校熱”等新問(wèn)題,新義務(wù)教育法明確“不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)!薄皩W(xué)校不得分設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班”。我相信在新法的保護下,每個(gè)孩子都會(huì )受到同等的教育的。

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