觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )（精選18篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編收集整理的觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 1
八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開(kāi)展了首次太空授課，在無(wú)數孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來(lái)了難忘的“天宮課堂”第一課。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗，讓人感受到無(wú)窮的.樂(lè )趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗中，我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗，當王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們看見(jiàn)她的模樣是反過(guò)來(lái)的，這是因為水球相當于凸透鏡，王亞平老師通過(guò)水球呈現的是倒立。接著(zhù)，當王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現出一正一反的樣子。這一現象真是太神奇了，在班級觀(guān)看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達對科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗，我就不一一說(shuō)明了，每個(gè)實(shí)驗都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過(guò)這次的學(xué)習，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學(xué)習，爭取長(cháng)大后有機會(huì )上太空旅行�！疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國愈加繁榮富強！
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 2
今天我們全班一起觀(guān)看了航天直播課，幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動(dòng)的科學(xué)課。宇航員在太空的生活細節大公開(kāi)，太空行走、特別的航天服、失重環(huán)境下的細胞觀(guān)察……樁樁件件都讓我感到大開(kāi)眼界。
最讓我印象深刻的是水在太空失重環(huán)境下的各種表現：失去了重力的約束，水在太空中會(huì )變成一個(gè)個(gè)小水珠。更神奇的是，沒(méi)有重力的情況下，浮力也就消失了！
如同魔術(shù)般，水在宇航員叔叔的手中，乖乖地變成了水膜，厚水膜，甚至一個(gè)水晶球，真是讓人嘖嘖稱(chēng)奇！觀(guān)看了這堂直播課，我感受到太空的'魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學(xué)習，長(cháng)大以后投身祖國的建設！
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 3
今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的'生活。
葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉身，他先用右手旋轉，轉動(dòng)身子，再把雙手張開(kāi)，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動(dòng)的區別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。
王亞平老師說(shuō)：“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。
通過(guò)這堂課，我發(fā)現在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了！
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 4
今天，老師組織我們觀(guān)看了天宮課堂，我懷著(zhù)無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們喝水的時(shí)候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現他們不是剛開(kāi)始就喝，而是先把水擠出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因為太空中沒(méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的.像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了很多的太空知識。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩！我一定要好好學(xué)習，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻！
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 5
今天，我觀(guān)看了“天宮課堂”第一課，學(xué)習到了許多知識。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們居然在太空授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。
這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識，有“航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示”，有“太空細胞學(xué)研究實(shí)驗展示”，有“浮力消失實(shí)驗”，有“水膜張力實(shí)驗”，有“水球光學(xué)實(shí)驗”和“泡騰片實(shí)驗”。
其中我對“水膜張力實(shí)驗”最感興趣。這個(gè)實(shí)驗是亞平老師給我們演示的。只見(jiàn)桌上擺放著(zhù)一個(gè)金屬圈，亞平老師小心翼翼地拿著(zhù)飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實(shí)驗的最后，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發(fā)現花朵一直在水球中旋轉，實(shí)在是太有趣了！
亞平老師還帶我們參觀(guān)了神舟十三號的內部�！疤諒N房”，里面有簡(jiǎn)易的.微波爐和飲水分配器，還有可愛(ài)的小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。
葉老師還給我們表演了太空轉身。我知道了吹氣，和游泳的姿勢都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉身。太神奇了！
我的夢(mèng)想是我要當上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奧秘！
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 6
今天，我觀(guān)看了一個(gè)名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個(gè)視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來(lái)的一場(chǎng)精彩的太空科普課。
我覺(jué)得最神奇的情節是水球。第一處就是王亞平老師做了一個(gè)水球。它非常漂亮，只見(jiàn)王亞平老師將水滴放進(jìn)水膜中，然后水膜會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)變厚，繼續向水膜里添加水滴，最后變成了一個(gè)漂亮的水球。王亞平老師還說(shuō)在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的`情況下才能完成。
老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務(wù)。
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 7
在天空課堂上，3名航天員相互配合，演示了太空細胞學(xué)研究實(shí)驗、太空轉身、浮力消失實(shí)驗、水膜張力實(shí)驗、水球光學(xué)實(shí)驗、泡騰片實(shí)驗等。學(xué)生們目不轉睛的盯著(zhù)大屏幕，生怕錯過(guò)某個(gè)精彩細節。在太空失重的'情況下，單擺能夠360度搖擺、水滴可以浮起來(lái)，親眼見(jiàn)到這些與自己平時(shí)日常生活中看到大不一樣的現象時(shí)，學(xué)生們都連連稱(chēng)奇，紛紛開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，想象著(zhù)太空奧秘，思考著(zhù)科學(xué)原理。航天員演示的奇妙物理現象在無(wú)數孩子的心底播下了一顆有關(guān)“星辰大�！钡姆N子。
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 8
今天我觀(guān)看了“天宮課堂”第二課。我很好奇：為什么空間艙不會(huì )被地球甩出去。主持人通過(guò)一項模擬解答了我們的疑惑。只見(jiàn)他把杯子套上繩子在那里甩，我發(fā)現杯子里的水一滴都沒(méi)有灑，它就跟空間站一樣。
原來(lái)是做圓周運動(dòng)，需要向心力不斷改變它的.運動(dòng)方向。這樣杯子里的水就不會(huì )灑了。我覺(jué)得這實(shí)在太神奇了！以后我要認真學(xué)習，爭取機會(huì )為國發(fā)力，讓中國的航空能力更上一層樓！
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 9
一堂“太空課堂”牽動(dòng)無(wú)數國人的心，循聲凝望，神秘而深邃的太空似乎離我們越來(lái)越近，“飛天夢(mèng)”照進(jìn)了現實(shí)�？缮暇盘鞌堅�，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。習慣了在地面仰望星空，這一次，我們跟隨宇航員的鏡頭換一個(gè)角度，三位光芒四射的航天員，給我們呈現了一場(chǎng)精彩絕倫之盛宴。許久不見(jiàn)的冬奧頂流冰墩墩退休后現身天宮課堂，作為助教展現了它的空翻本領(lǐng)，“太空教師”王亞平點(diǎn)水成冰，利用結晶核顆粒打破過(guò)飽和乙酸鈉溶液穩定狀態(tài)，迅速結晶�？茖W(xué)的種子在鏡頭前一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神的'心靈里種下，期待著(zhù)未來(lái)繁星般壯闊的參天大樹(shù)。
人類(lèi)對太空的向往和探索永不止步，地面上人和人硬碰硬，太空里有人與星星打交道，碰落一身星光。如今的中國航天事業(yè)正似火箭般高速攀升，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎，正向著(zhù)世界頂峰發(fā)起沖鋒，向星辰大海展臂前進(jìn)。
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 10
今天凌晨，長(cháng)征二號F遙十三運載火箭在酒泉運載著(zhù)神舟十三號飛船點(diǎn)火升空，搭載著(zhù)3名航天員如利箭般刺破蒼穹，飛向太空。這是我國載人航天工程的又一次重大成功，是我國空間站建設的“關(guān)鍵之戰”，青島科技一如既往地提供了護航技術(shù)支撐。
早在此次任務(wù)發(fā)射前期，中國電科22所的信息保障團隊就已全面進(jìn)入工作狀態(tài)。一方面，這支團隊全力為此次任務(wù)提供了空間電波環(huán)境態(tài)勢和異常事件預報預警信息，為發(fā)射窗口的確定提供了技術(shù)支持;另一方面，團隊還為任務(wù)系統提供了高精度電波環(huán)境效應數據，保障航天測控、衛星通信和空間目標監視雷達等系統的可靠運行。由中國電科22所研發(fā)的便攜式定向儀、陸用型信標機、海用型信標機、航天員通話(huà)電臺等設備齊“上陣”，組成了一張近、中、遠程搭配，海、陸、空協(xié)同的立體化搜索救生網(wǎng)絡(luò )。這套多次為我國航天任務(wù)發(fā)射提供保障的“明星裝備”再次為神舟十三號的順利出征提供了堅強護航。
“復雜網(wǎng)絡(luò )與可視化研究所航天可視化團隊研制的深空探測實(shí)時(shí)三維可視化技術(shù)，在本次飛行任務(wù)中再次接受了實(shí)戰任務(wù)考驗�！眻F隊博士郭陽(yáng)告訴記者，飛船在空間飛行狀態(tài)是難以被直接觀(guān)測到的，該技術(shù)可將飛船飛行過(guò)程中產(chǎn)生的海量數據在0.1秒內進(jìn)行“實(shí)時(shí)翻譯”，驅動(dòng)控制中心屏幕上的飛船模型調整位置與姿態(tài)，讓地面控制人員可以在第一時(shí)間看到飛船“實(shí)況”�！斑@項技術(shù)就像飛船的`‘眼睛’，讓它保持更好的姿態(tài)運行�！惫�(yáng)表示，航天可視化團隊為神舟十三號載人飛船在此次“太空出差”提供軌道修正、姿態(tài)調整以及飛行控制與指揮提供關(guān)鍵技術(shù)支持和工程保障，團隊研制的深空探測實(shí)時(shí)三維可視化技術(shù)在神舟十三號飛船和天和核心艙進(jìn)行自主交會(huì )對接任務(wù)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，并為神舟十三號飛船在軌飛行保駕護航。
“團隊研制的深空探測實(shí)時(shí)三維可視化技術(shù)在執行交會(huì )對接任務(wù)中，已經(jīng)助力中國航天事業(yè)10余年，已成為北京航天飛行控制中心常態(tài)化任務(wù)執行系統�！睋�(yáng)介紹，該團隊早在2011年螢火一號火星探測器發(fā)射任務(wù)中就已經(jīng)作為任務(wù)全過(guò)程的推演平臺，曾先后參與并圓滿(mǎn)完成多項國家重大載人航天、探月工程以及深空探測等工程實(shí)戰任務(wù)，主要包括天問(wèn)一號火星探測，探月工程嫦娥二號、嫦娥三號、嫦娥五號T1飛行試驗器、嫦娥四號以及嫦娥五號任務(wù)的可視化飛行控制指揮與遙操作操控任務(wù)，載人航天工程天宮一號與神舟八號、神舟九號、神舟十號，天宮二號與神舟十一號、天舟一號，空間站天和核心艙與神舟十二號、天舟二號交會(huì )對接任務(wù)的實(shí)時(shí)三維可視化飛行控制與指揮任務(wù)。
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 11
今天，師組織我們觀(guān)看天宮課堂，我懷著(zhù)無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們水的時(shí)候，并是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)水。我還發(fā)現他們是剛開(kāi)始就，而是先把水擠出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水到肚子。我解到是因為太空中沒(méi)有重，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們用水的張，把水從水膜做成水球。給我們講解凸透鏡成像實(shí)驗，讓我們懂得凸透鏡成倒立的像原。
通過(guò)這次天宮課堂的'學(xué)習，我學(xué)會(huì )很多的太空知識。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩！我一定要好好學(xué)習，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻！
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 12
翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員的“天宮課堂”點(diǎn)燃了億萬(wàn)青少年的科學(xué)夢(mèng)想，在他們心中播下了理想的種子。種子一經(jīng)播下，就能生根發(fā)芽；夢(mèng)想的引擎一經(jīng)點(diǎn)燃，就能釋放無(wú)可比擬的力量，孕育無(wú)限可能的未來(lái)。
點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想，播下理想種子，能夠點(diǎn)亮志向的燈塔，擦亮精神的底色。
曾指出：“要在全社會(huì )營(yíng)造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的環(huán)境，形成崇尚科學(xué)的風(fēng)尚，讓更多的青少年心懷科學(xué)夢(mèng)想、樹(shù)立創(chuàng )新志向�！笔堑�，夢(mèng)想的種子十分重要。要想增強我國的科技實(shí)力和綜合國力，使我國屹立于世界民族之林，就必須重視樹(shù)創(chuàng )新的立志�！疤鞂m課堂”猶如巨大的燈塔，為青少年樹(shù)立創(chuàng )新志向指引著(zhù)方向。
點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想，播下理想種子，可以燃燒奮斗的激情。
作為新時(shí)代青年，奮斗是人生的底色。就像航天員，他們之所以能夠在天宮授課，是因為奮斗了很久，付出了很多。他們將青春書(shū)寫(xiě)成奮斗的詩(shī)行，將夢(mèng)想的引擎點(diǎn)燃，將青春歲月燃燒成奮斗激情。他們經(jīng)過(guò)艱苦訓練嚴苛篩選，冒著(zhù)巨大風(fēng)險，才最終飛向太空。再看我們的航天科技者，平均年齡不足35歲，正是他們夜以繼日地奮斗，才突破國外技術(shù)的重重封鎖，從而才成就中國人探月登火的問(wèn)天夢(mèng)想�？萍佳该桶l(fā)展，作為時(shí)代青年，我們唯有不斷學(xué)習，不斷沉淀，不斷提升，才能適應時(shí)代發(fā)展。
點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想，播下理想種子，能夠鍛煉堅韌不拔的意志。
實(shí)現夢(mèng)想，僅有激情不夠，還需堅韌不拔的毅力。就像王亞平所言：“夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅持，就一定能觸摸到。我會(huì )繼續飛下去，因為只有堅持，才知道哪一站的風(fēng)景是最美麗的.�！笔堑�，只有堅韌不拔的意志才能實(shí)現科學(xué)夢(mèng)想，才能讓科學(xué)夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。正是在錢(qián)學(xué)森、任新民、黃緯祿、屠守鍔、孫家棟、王希季等一代又一代航天科研人的努力和堅韌不拔下，中國航天科技才有今天的一騎絕塵。倘若沒(méi)有這種精神，又怎么可能在相關(guān)技術(shù)一窮二白的境況下自力更生而崛起？又怎么能夠制造出大國重器？作為時(shí)代青年，我們應向他們學(xué)習，心向前方，逐夢(mèng)而行。
點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想，播下理想種子，把艱苦奮斗刻在心里，將終身學(xué)習裝進(jìn)行囊，構建時(shí)代的精神版圖，做好中國新時(shí)代的脊梁，懷揣夢(mèng)想，奔向遠方！
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 13
今天，我們觀(guān)看了宇航員在外太空中給我們講課，不僅如此，還給我們做了一些實(shí)驗。有個(gè)實(shí)驗是這樣的.，在地球上將顏料滴入水中，再放上泡騰片，只見(jiàn)里面沒(méi)有一點(diǎn)氣泡。
而在外太空中，王亞平女士將顏料滴入水中，再把泡騰片放入，而水中全是氣泡。從而可見(jiàn)，在不同的地點(diǎn)，就算做相同的事情，而結果也是不一樣的。
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 14
今天下午學(xué)校組織全校同學(xué)觀(guān)看“天宮課堂”第一課，看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大，宇航員們的優(yōu)秀！
當神舟十三號的三位宇航員進(jìn)入天和核心艙并在太空進(jìn)行空間實(shí)驗，成功出艙后，三位宇航員一句“感覺(jué)良好”，這幾個(gè)字是多么具有力量，多么偉大，彰顯了我們中國新的科技成就！
讓我印象深刻的是航空科技和實(shí)驗細節上生動(dòng)美麗的展示，由衷地感嘆航天科技的先進(jìn)和威力，科技夢(mèng)張力無(wú)限！首先地表課堂演示了組合體型過(guò)程，和人如何進(jìn)入艙內，十分生動(dòng)有趣！宇航員還帶我們參觀(guān)艙內太空家園、衛生區、睡眠區，及個(gè)性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多么珍貴，還見(jiàn)到了宇航員的運動(dòng)裝備與太空自行車(chē)，讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦，可是他們還是如此樂(lè )觀(guān)，向他們致敬！
葉老師介紹了太空服對宇航員的影響，讓我們想到企鵝服的.重要性。又讓我們觀(guān)察在太空中細胞的生長(cháng)、變化順序，展示了細胞跳動(dòng)一閃一閃的十分神奇，而另一個(gè)細胞不像我們的皮膚細胞一樣閃亮，好奇特！有個(gè)同學(xué)提問(wèn)在太空中能不能像在地面一樣的自由行走？葉老師演示后說(shuō)明在太空是失去重力人是漂浮的，像一條魚(yú)兒一樣四處游走，還演示了用擺臂方法完成轉身。
亞平老師解答水在太空中會(huì )消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感興趣的是由于太空中的失重環(huán)境，水在太空中十分有趣，用工具將水拿出來(lái)加入水形成了個(gè)水膜，不停的注水變成了個(gè)晶瑩剔透的水球，用針管插入水球吹氣，形成兩個(gè)正反不同的水球，而水球“毫發(fā)未傷”簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！讓我們目瞪口呆。
中國人如今已經(jīng)擁有了自己的空間站，廣西同學(xué)又提問(wèn)氧氣和二氧化碳是如何循環(huán)？艙長(cháng)解答是建立了吸氧間，可以?xún)艋趸甲兂伤�，大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學(xué)提問(wèn)船艙外面環(huán)境是怎么樣的？解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同學(xué)提問(wèn)返航的力度？解答比過(guò)山車(chē)的力度大，宇航員進(jìn)入睡袋就可以做夢(mèng)，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。
一堂“太空授課”，讓我們感知宇宙奧秘和科學(xué)的神奇！同時(shí)也告訴我們要從小熱愛(ài)科學(xué)，扎實(shí)學(xué)好基本知識，將來(lái)有一天我們也能像宇航員們一樣為國家、為人類(lèi)做貢獻！
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 15
“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄于地球�！蔽覀兊淖鎳l(fā)展迅速，等我們能夠從父輩手里接過(guò)社會(huì )主義現代化建設的接力棒時(shí)，我們就是祖國的頂梁柱，如果祖國在我們這一代的手上變得更加繁榮富強，那么我們也就完成了神圣的使命，實(shí)現了我們的飛天夢(mèng)，實(shí)現了華夏民族的飛天夢(mèng)�？梢�(jiàn)，我們少年的成長(cháng)和自己祖國的發(fā)展有著(zhù)多么密切的聯(lián)系。
所以，從現在起，我們要把精力放在學(xué)習上，等到自己長(cháng)大成才后，有得一番作為時(shí)，要好好的建設祖國，就像巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“生命的意義在于奉獻而不在于享受。人活著(zhù)不是為了自己吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩�！�
航空工業(yè)是一個(gè)國家的戰略性產(chǎn)業(yè)和大國崛起的標志，是博弈世界舞臺和參與國際競爭的制高點(diǎn)。它巨大的'高技術(shù)發(fā)展引擎，不僅推動(dòng)了世界科技進(jìn)步，更帶動(dòng)了全球經(jīng)濟的飛速發(fā)展，因此被稱(chēng)為"工業(yè)之花"。中國航空工業(yè)集團的成立和大飛機項目的啟動(dòng)為中國航空制造業(yè)打開(kāi)了成長(cháng)空間。我們認為，中央政府將逐步放開(kāi)低空領(lǐng)域用于通用航空，這將帶來(lái)民用航空相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。未來(lái)10年，中國航空工業(yè)將迎來(lái)黃金增長(cháng)。
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 16
今天，老師組織我們觀(guān)看了天宮課堂，我懷著(zhù)無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們喝水的時(shí)候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現他們不是剛開(kāi)始就喝，而是先把水擠出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因為太空中沒(méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的`學(xué)習，我學(xué)會(huì )了很多的太空知識。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩！我一定要好好學(xué)習，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻！
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 17
今天下午音樂(lè )老師給我們看了太空課堂，太空課堂非常有意思，有三位太空老師給我們講解和介紹。
老師給我們做了實(shí)驗，第一個(gè)實(shí)驗是浮力，老師讓我們拿起家里的乒乓球，把乒乓球放在杯子里，在地球上做實(shí)驗的乒乓球會(huì )浮在水面上，可是在太空中，乒乓球是會(huì )沉在水杯中間的'。
老師還給我們介紹了他們的休息地，我發(fā)現每個(gè)老師的床邊都會(huì )放一些和家人的照片。
我長(cháng)大了，也想當宇航員，因為可以給國家做小小的貢獻。
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì ) 18
宇宙海瀚無(wú)窮。我知道了，“宇宙的天空是神秘的暗黑”，“星星不會(huì )眨眼睛了，而是散發(fā)著(zhù)耀目的光輝”……一切的一切洗革著(zhù)我的認識，讓我的心里也裝滿(mǎn)了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流動(dòng)呢？宇航員在天上如何轉身呢？他們怎樣休息？有怎樣的`生活呢？那些困惑誘導著(zhù)我看完了他們的介紹。那是屬于中國的空間站，是祖國的天和核心艙，是泱泱華夏孕育而生。那一刻，我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號返回艙誕生，中國的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。
艙內宇航員為對抗失重效應要保持健康，太空跑步機、太空自行車(chē)由此誕生，企鵝服用來(lái)對抗肌肉委縮。所以他們做了細胞生長(cháng)發(fā)育研究，看到了心肌細胞一跳一縮，知道了在太空的真空無(wú)引力環(huán)境下水的浮力會(huì )消失，水的表面張力大到可以制作一個(gè)水球，在水球內注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像，產(chǎn)生的氣泡也只在水球內產(chǎn)生。太空上既無(wú)法像地面一樣行走，也無(wú)法像地面一樣轉身……多么神奇��！這是從未聽(tīng)聞的寶藏，蘊含著(zhù)無(wú)限的探索。當聽(tīng)到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時(shí)，我們的眼睛瞪得大大的，無(wú)一為不之驚嘆，這在短小的生命中起著(zhù)驚天駭浪的意義。
核心艙的成功發(fā)射離不開(kāi)背后無(wú)數航天技術(shù)人員的奮斗；他們能夠登上太空離不開(kāi)背后日復一日、年復一年堅苦訓練的汗水；一項項實(shí)驗的結論突破離不開(kāi)三位航天員背后半年的辛苦研究。你問(wèn)我，為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹？你看見(jiàn)背后的滿(mǎn)腔熱血了嗎？成功絕不是偶然。
始于青春年華，滿(mǎn)腔熱血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成長(cháng)在清風(fēng)中，與光同在。國之棟梁唯少年，青春你我正當時(shí)！
【觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
觀(guān)看《天宮課堂》學(xué)習心得體會(huì )（精選22篇）03-28
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )（通用14篇）12-14
觀(guān)看《天宮課堂》個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )范文700字12-14
天宮課堂學(xué)習總結12-06
天宮課堂學(xué)習總結12-06
觀(guān)看《天宮課堂》學(xué)習心得體會(huì )（通用51篇）10-13