教師群眾路線(xiàn)學(xué)習心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的教師群眾路線(xiàn)學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
群眾工作路線(xiàn)是我黨發(fā)家和發(fā)展的傳家寶，既有理論上的成熟，更有實(shí)踐上的檢驗。歷史和現實(shí)告訴我們，不管時(shí)代怎么變革，經(jīng)濟如何發(fā)展，但以人為本、執政為民的民本理念不能丟，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線(xiàn)不能變，否則，我們就會(huì )丟掉執政的土壤、喪失執政的根基。
“群眾路線(xiàn)”不是紙上寫(xiě)寫(xiě)、嘴上說(shuō)說(shuō)、墻上掛掛的'空洞理論，顧名思義是“路線(xiàn)”其要義重在走�；鶎痈刹渴屈h直接面對群眾的媒介和窗口，走“群眾路線(xiàn)”的方向正不正、步伐穩不穩、路子寬不寬，關(guān)系著(zhù)民心向背，左右著(zhù)黨群脈動(dòng)。
黨的群眾路線(xiàn)沒(méi)有捷徑可走、技巧可挖，要保障不走樣、不走調，基層干部急需提高三種“走”的能力。
必須提高走“服務(wù)路線(xiàn)”的能力，黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，基層干部要真心實(shí)意當人民群眾的服務(wù)員，在涉及民生、民富、民難的問(wèn)題上，切實(shí)做到“民困我解、民需我幫、民求我應”。
必須提高走“發(fā)動(dòng)路線(xiàn)”的能力，黨的所有工作和一切發(fā)展都需要群眾參與，基層干部要發(fā)揮“宣傳機”和“播種機”的作用，通過(guò)建立黨群思想溝通和合理有序反映意見(jiàn)、建議的新平臺，把群眾組織和調動(dòng)起來(lái)，把黨的主張通過(guò)法定程序轉化為群眾集體的意志。
必須提高走“傾聽(tīng)路線(xiàn)”的能力，群眾的意見(jiàn)和建議是改進(jìn)黨的領(lǐng)導、實(shí)現科學(xué)執政的最好助推劑，化解“老不信”需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽(tīng)不同意見(jiàn)，從牢騷話(huà)中找尋“表達意境”，從質(zhì)疑聲中聽(tīng)出“畫(huà)外之音”，在抨擊語(yǔ)里發(fā)現“訴求真意”，很多時(shí)候傾聽(tīng)是最好的溝通，退步是最大的尊重。
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