政治理論學(xué)習的心得體會(huì )（通用20篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的政治理論學(xué)習的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 1
我校組織開(kāi)展了干部理論學(xué)習，通過(guò)對政治理論知識的充分學(xué)習和對活動(dòng)精神的理解和實(shí)踐，體會(huì )頗深。我認為應該從身邊的小事、實(shí)事做起，與實(shí)際結合，具體從以下幾方面入手：
第一、堅持以與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦，在思想上保持先進(jìn)性。每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方向，以當代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養，提升思想境界，掌握先進(jìn)文化，提高自身素質(zhì)。同時(shí)要發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，善于把馬克思主義基本原理同改革開(kāi)放和現代化建設的實(shí)踐結合起來(lái)，自覺(jué)運用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問(wèn)題，不斷解放思想、轉變觀(guān)念，保持昂揚斗志和進(jìn)取精神。
第二、加強自身思想道德建設，在道德修養上保持先進(jìn)性。一個(gè)真正的黨員干部，要想具有先進(jìn)性，保持先進(jìn)性，代表社會(huì )前進(jìn)的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現實(shí)生活中成為高尚道德的示范主體。首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執行黨的現行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。在執行黨的現行政策的`前提下出現同樣的機會(huì )誰(shuí)先占、應得的利益誰(shuí)多得、社會(huì )的弱者誰(shuí)照顧、必要的犧牲誰(shuí)承擔等政策規范不到的問(wèn)題時(shí)，黨員干部就要發(fā)揚高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，無(wú)私奉獻。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自己的道德行為，在人民群眾中樹(shù)立起既高大，又親近的道德榜樣。
第三、增強黨員干部全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念，在工作上保持先進(jìn)性。履行崗位職責，做好本職工作，是黨員干部保持先進(jìn)性的基本要求。黨員干部要保持工作上的先進(jìn)性，一要積極工作，埋頭苦干，以自身的工作實(shí)績(jì)?yōu)樯磉叺娜罕娮龊帽砺�。如果本職工作都做不好，根本談不上先進(jìn)性。我們要繼續發(fā)揚淡泊名利、甘于奉獻精神，艱苦奮斗的開(kāi)拓精神，努力把黨交給我們的工作任務(wù)做好。二要認真實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系群眾。能否全心全意為人民服務(wù)，對黨員干部來(lái)說(shuō)不單是個(gè)工作作風(fēng)和工作方法問(wèn)題，更重要的是工作職責、工作內容，是檢驗工作成效的基本準則。
第四、堅持開(kāi)拓創(chuàng )新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風(fēng)上保持先進(jìn)性。作風(fēng)是黨員干部黨性的體現，優(yōu)良的作風(fēng)是我們黨保持先進(jìn)性的有力保證。黨的優(yōu)良作風(fēng)要靠每一名黨員來(lái)保持和發(fā)揚。黨員干部要有好的思想作風(fēng)，實(shí)事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽(yáng)奉陰違那一套，堅決反對官僚主義、教條主義;要有好的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)，不懈進(jìn)取，追求實(shí)效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，言行一致，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，當老實(shí)人。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 2
到機關(guān)單位參加工作以來(lái)，工作中總離不開(kāi)政治理論學(xué)習，無(wú)論是單位組織的，或是省市區統一部署要求的，還是全黨開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，以及現在開(kāi)展的深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。幾年來(lái)，隨著(zhù)學(xué)習的深入、年齡經(jīng)驗閱歷的增長(cháng)，對政治理論學(xué)習的態(tài)度和理解都有了很大的轉變，學(xué)得越多、理解得越深，越發(fā)感覺(jué)到政治理論學(xué)習的重要性和必要性，特別是對我們年輕干部而言。
政治理論學(xué)習是年輕干部認知黨的理論發(fā)展的重要途徑。中國共產(chǎn)黨從革命到建設再到改革，黨的理論在堅持馬克思主義原理同具體實(shí)踐相結合中不斷發(fā)展變化，發(fā)展成為符合中國國情、適應現實(shí)要求的馬克思主義中國化新的理論成果，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)。作為年輕干部，參加工作時(shí)間和接受黨性教育鍛煉有限，對黨的理論認知很多僅限于書(shū)本理論層面，缺乏實(shí)踐方面的感性認識，容易在政治理論學(xué)習中就學(xué)習而學(xué)習，思想認識不到位，學(xué)習方式單一，不善于對理論的科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)、歷史意義進(jìn)行把握，不善于學(xué)習認識黨的理論發(fā)展過(guò)程和軌跡，不利于增強自身的榮譽(yù)感、責任感和使命感。當今世界正發(fā)生著(zhù)廣泛而深刻的變化，當代中國正發(fā)生著(zhù)廣泛而深刻的變革，思想觀(guān)念、行為方式、價(jià)值取向、個(gè)人追求越發(fā)多元化，思想沖擊對年輕人的影響特別明顯。年輕干部如果缺乏對過(guò)去的了解和認識，就缺少了對現實(shí)認識的根基，沒(méi)有對黨的強烈認同，容易造成精神信念的弱化，對發(fā)展的方向認識不清，長(cháng)此以往勢必會(huì )影響國家的發(fā)展和黨的建設。因此，年輕干部對政治理論學(xué)習要在思想上正確認識，做到真學(xué)、真信，在學(xué)習中不斷認知黨的發(fā)展和黨的理論的發(fā)展。
政治理論學(xué)習是年輕干部加強理論知識儲備的客觀(guān)需要。黨的事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)理論的指引和實(shí)踐的推動(dòng)。實(shí)際工作中，黨的理論具體為發(fā)展的政策，干部作為黨和國家的政策的具體執行者和落實(shí)者，不僅要有干事的熱情、態(tài)度，更要有適合的工作方法。這種方法不僅要在實(shí)踐中行得通，而且是在符合國家政策的前提下，并在過(guò)程中反思完善政策，增強政策的可行性，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展。工作中，不重視政治理論學(xué)習，沒(méi)有足夠的理論知識儲備，亦不能對政策有深入細致的認識，造成發(fā)展理念與當前形勢不對應，發(fā)展思路與當前形勢不對路。這也是開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)所要解決的問(wèn)題。干部的'成熟與否，首先在于其政治和思想的成熟與否，而對政治理論的掌握尤為重要，理論的學(xué)習運用是思想形成的根基。因此，干部往往是級別越高，政治理論水平也越高。作為年輕干部，未來(lái)的工作發(fā)展道路漫長(cháng)，無(wú)論今后在什么樣的位置，從事什么樣工作，對其政治理論的要求必不可少，所以要從現在做起，重視政治理論學(xué)習，加強理論知識的儲備，打好基礎以備將來(lái)以用。
政治理論學(xué)習是年輕干部成長(cháng)進(jìn)步的牢固基礎。年輕干部都渴望在工作中不斷成長(cháng)進(jìn)步，以更好地發(fā)揮自身才能為社會(huì )發(fā)展做貢獻。在實(shí)際工作中，有的年輕干部進(jìn)步快，不僅是有較強的工作能力，政治上必然也比較成熟，得到組織和同志們的信任，他們往往注重自身政治理論學(xué)習，不斷改善自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不斷形成正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)、群眾觀(guān)。政治理論學(xué)習是一個(gè)終身持續的過(guò)程，所以，年輕干部不僅要學(xué)，更要在學(xué)的過(guò)程中形成習慣，才能受益終身。許多違犯黨紀國法的干部，正是不重視對政治理論的學(xué)習，思想得不到正確理論的引導，才放松了對自身的要求，導致思想上、工作上、生活中出了問(wèn)題。因此，政治理論學(xué)習的良好習慣，不僅能使我們凈化思想、堅定立場(chǎng)、掌握政策，使我們在年輕時(shí)不斷進(jìn)步成長(cháng)，更能保證我們未來(lái)沿著(zhù)正確的道路不斷前進(jìn)。
總之，年輕干部加強政治理論學(xué)習不能只在口頭、流于表面，對理論學(xué)習不假思索“想當然”地歸為“枯燥無(wú)味”，而不用心去學(xué)習、去思考，去理解其中實(shí)際含義，為學(xué)習而學(xué)習;而是要做到真學(xué)、真信、真懂、真用，在實(shí)踐工作中不斷理解領(lǐng)會(huì )，培養形成自己的工作思想。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 3
本人20xx年通過(guò)校組織安排參加相關(guān)政治理論學(xué)習，現在談?wù)勔韵聨仔牡命c(diǎn)體會(huì )：
一、要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的敬業(yè)精神。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養。本人系統的學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現。崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的'水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友�？傊�，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 4
20XX年暑假，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與職責。在此談?wù)勛约旱母惺�。師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與職責。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與職責則是師德的靈魂。我們的愛(ài)，首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執著(zhù)、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與職責為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
我們的的.愛(ài)，其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)就應是一種真正純潔的愛(ài)，是只講付出不計回報的愛(ài)。師愛(ài)就應是一種平等的愛(ài)，是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎是平等以感情贏(yíng)得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)就應是一種公正公平的愛(ài)，是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài)。對每一個(gè)學(xué)生教師應公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛(ài)是有條件的，有限制的，教師要做到愛(ài)而有度，愛(ài)而有格。過(guò)了度，出了格，師生關(guān)聯(lián)就會(huì )出現偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛(ài)相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會(huì )感到老師嚴而可親，威而可敬。
愛(ài)與職責是師德的靈魂。其實(shí)，職責也是一種愛(ài)，是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)。教師的職責同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)。能夠說(shuō)，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛(ài)，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎，是我們創(chuàng )新工作的動(dòng)力；愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石，是戰勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那期望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng )造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴格規范自己的言行，負起自己的職責。發(fā)奮做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀守法、安心樂(lè )教；發(fā)奮做到“讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。
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通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問(wèn)題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀(guān)念，終身學(xué)習學(xué)習政治理論，提高思想素質(zhì)
要深刻領(lǐng)會(huì )黨中央和各級黨委、的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十八大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當今社會(huì )，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng )新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì )“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，
二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)
時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習新知識，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀(guān)念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強師德修養。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的.影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養，通過(guò)言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅實(shí)的基石。
四、立足本職，做好工作既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!
為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請教。教育是一個(gè)長(cháng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節出現缺陷就會(huì )影響其它環(huán)節，從而影響學(xué)生的正常成長(cháng)。因此，教師要立足當今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè )，甘于寂寞，充當人梯，為家長(cháng)負責，為學(xué)生負責，為社會(huì )負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 6
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展， 在貧困地區，面對農村人口素質(zhì)低，自然環(huán)境惡劣的現狀，如何按照“三個(gè)代表”重要思想要求，加快鄉鎮政府職能由管理型向服務(wù)型轉變是全體鄉鎮干部共同關(guān)注，且需要深入思考并用實(shí)際行動(dòng)予以回答的問(wèn)題�，F結合隴南市委黨校為期一周的學(xué)習、交流和本人在鄉鎮工作的親身體驗，就如何轉變鄉鎮政府職能，淺談一點(diǎn)感受和認識。
一、加強理論學(xué)習，不斷提高鄉鎮干部隊伍素質(zhì)
在當前社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制不斷完善的過(guò)程中，仍有部分干部思想保守、觀(guān)念陳舊，缺乏開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，與新形勢的發(fā)展的要求格格不入;也有部分干部法制意識淡薄，工作方法簡(jiǎn)單粗暴，破壞了干群關(guān)系，影響了黨和政府的形象，引起了農民群眾的強烈不滿(mǎn);還有一些干部刻舟求劍，受諸多法律法規的威懾，過(guò)于小心謹慎，工作瞻前顧后，畏首畏尾，舉步艱難。同時(shí)，由于部分群眾目光短淺，片面追求自身利益，對法律、政策斷章取義，向政府提出一些不切實(shí)際的要求，大大挫傷了鄉鎮干部的工作積極性，動(dòng)搖了干部執行政策的決心和信心，嚴重影響了鄉鎮工作的順利開(kāi)展。以上這些問(wèn)題的存在，在經(jīng)濟基礎差，教育文化落后的鄉鎮尤為突出。究其原因，就是因為我們鄉鎮干部對法律、政策學(xué)習不夠深入，理解不夠透徹。為此，我們必須不斷加強理論學(xué)習，提高理論水平。
具體來(lái)講，一是要加強對“中國特色社會(huì )主義理論體系”的學(xué)習，深刻理解領(lǐng)會(huì )十七大精神，牢固掌握現階段黨在農村的各項大政方針，提高執行黨在農村各項方針、政策、路線(xiàn)的能力和水平。二是要學(xué)習與鄉鎮工作密切相關(guān)的法律、法規知識。同時(shí)，還要善于運用法律，堅持依法行政，使自己的行政行為和所開(kāi)展的工作保持在法律、法規規定的范圍內。尤其對一些疑難問(wèn)題，更應該運用法律手段，加以妥善解決。三是要努力學(xué)習市場(chǎng)經(jīng)濟知識，自覺(jué)遵循市場(chǎng)經(jīng)濟規律，正確引導廣大群眾進(jìn)一步解放思想，順應時(shí)代潮流，消除觀(guān)望等待思想，積極參與市場(chǎng)競爭。四是要注重調查研究，充分了解本區域的市場(chǎng)動(dòng)向，及時(shí)掌握周邊區域的市場(chǎng)行情，盡最大可能將組織意圖、市場(chǎng)導向和群眾的意愿有機結合起來(lái)。四是要根據所需，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，力盡做到學(xué)有所長(cháng)，專(zhuān)職專(zhuān)干。在鄉鎮工作，每天面對的都是農民群眾，這就還需要我們掌握大量有關(guān)農業(yè)生產(chǎn)、種植、養殖等方面的知識。五是要學(xué)習借鑒其它兄弟鄉鎮的成功經(jīng)驗和辦法，以此指導和促進(jìn)本鄉鎮的工作。
二、理清工作思路，加快科學(xué)發(fā)展
常言道，思路決定出路。能否確立正確的發(fā)展思路，事關(guān)鄉鎮工作的全局。鄉鎮工作涉及面廣，內容豐富，黨在農村的各項政策，地方部門(mén)的各項任務(wù)，都要通過(guò)鄉鎮一級來(lái)體現和落實(shí)�！吧厦媲l線(xiàn)，下面一根針”，面對千頭萬(wàn)緒的工作，我們必須立足鄉情，統籌兼顧，分清主次，突出重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的發(fā)展思路(包括近期和遠期)，從而防止盲目亂干，顧此失彼，徒勞無(wú)功，確保目標明確，行動(dòng)有序，科學(xué)發(fā)展。一是要堅決貫徹落實(shí)黨在農村的各項路線(xiàn)、方針和政策，這既是鄉鎮工作的基本任務(wù)，又是鄉鎮開(kāi)展各項工作的前提和基礎。二是要堅持實(shí)事求是，正確認識當前形勢，一切從實(shí)際出發(fā)。既考慮鄉村的客觀(guān)條件和發(fā)展現狀，又要順應自然規律和市場(chǎng)規律的要求。三是要廣納賢言，集思廣益，在確定思路時(shí)積極征求社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議，博采眾長(cháng)，從而增強思路的全面性和科學(xué)性。四是要突出重點(diǎn)，遠近結合，把影響長(cháng)遠發(fā)展的核心問(wèn)題和本鄉鎮當前工作統籌計劃，分步實(shí)施。我們江口鄉在歷屆黨政班子和廣大人民群眾的共同努力下，農村面貌逐步得到改善，農民生活水平不斷提高，廣大農戶(hù)已基本脫貧。在今后的工作中，我們將繼續以改變貧困面貌，增加農民收入為目標，以項目建設為綱，以農田水利、鄉村道路、學(xué)校危房改造、小城鎮等基礎設施建設和特色產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化產(chǎn)業(yè)結構為主線(xiàn)，繼續堅持“重農興林帶蔬菜，興水修路輸勞務(wù)，科技管理增效益，黨的建設作保障”的.發(fā)展思路，按照川壩河谷和半山干旱區分類(lèi)指導原則，最終形成“山頂核桃戴帽子，山腰花椒系帶子，川壩蔬菜蓋被子”的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，走“川壩蔬菜創(chuàng )萬(wàn)元，半山花椒爭雙千，間作洋芋適種藥”的特色經(jīng)濟發(fā)展之路。
三、注重協(xié)調，調動(dòng)干部創(chuàng )業(yè)的積極性。
俗話(huà)說(shuō)：“人心齊、泰山移”，協(xié)調好上上下下的關(guān)系和利益，充分調動(dòng)方方面面的積極性是鄉鎮工作順利開(kāi)展的必要條件，也是鄉鎮政府的職責所在。這就需要我們根據不同的情況，不斷地轉變角色，將各方面的力量整合起來(lái)，形成協(xié)同作戰，相互配合的工作大局。一是要協(xié)調好領(lǐng)導班子內部的關(guān)系。二是協(xié)調好七站八所之間的關(guān)系。三是協(xié)調好與上級之間的關(guān)系。四是協(xié)調好與村級班子的關(guān)系。從而形成心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的干事創(chuàng )業(yè)氛圍，激發(fā)全體成員干事創(chuàng )業(yè)的活力。
四、艱苦奮斗，狠抓落實(shí)，推進(jìn)社會(huì )事業(yè)的全面發(fā)展
領(lǐng)導是水平，落實(shí)是能力，發(fā)展是大計。全面落實(shí)工作的過(guò)程，實(shí)質(zhì)是貫徹黨的群眾路線(xiàn)的過(guò)程。黨在農村的各項方針政策，各級組織的工作部署能否全面落到實(shí)處，是衡量鄉鎮工作成績(jì)和水平的標尺。思路再好，如果指手劃腳，只說(shuō)不干，無(wú)異于紙上談兵。一是要調查研究，了解情況，分析現狀，尋找工作的突破口和切入點(diǎn)。二是要大力加強基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設，不斷改善農村生產(chǎn)生活條件。三是要加快產(chǎn)業(yè)結構調整，搞好支柱產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)。四是要樹(shù)立項目興鄉的戰略思想，依托項目，促進(jìn)發(fā)展。五是要加強宣傳教育和科技培訓，提高農民綜合素質(zhì)。六是要抓好民政救助和各項支農、惠農政策的落實(shí)，進(jìn)一步健全和完善農村社會(huì )保障體系。七是要消除不利因素，維護社會(huì )穩定，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。八是要在督促檢查上抓好落實(shí)。通過(guò)狠抓各項工作的落實(shí)，為廣大群眾謀福祉，辦實(shí)事，推動(dòng)社會(huì )各項事業(yè)又好又快地發(fā)展。我鄉境內三處泥石流沖擊扇多年來(lái)受資金等因素的影響一直沒(méi)有治理，群眾反映強烈。
20xx年，我們搶抓西漢水流域綜合治理機遇，多方協(xié)調，積極爭取，使河灘地治理項目得以啟動(dòng)實(shí)施。經(jīng)過(guò)各級組織和廣大群眾的共同努力，新治理出耕地1100畝，并建成優(yōu)質(zhì)柿子園1000余畝。不但取得了良好的生態(tài)效益和社會(huì )效益，而且得到上級組織的認可和農民群眾的贊同。雖然在河灘地治理過(guò)程中，我們遇到了很多困難，也受了不少委屈，但農民能得到實(shí)惠，就是我們最大的欣慰。
總之，如何適應新形勢的發(fā)展要求，不斷轉變鄉鎮政府職能是一個(gè)常談常新的話(huà)題，需要我們不斷積極探索，努力實(shí)踐。而作為鄉鎮長(cháng)，與時(shí)俱進(jìn)，勤政為民，發(fā)展好一方經(jīng)濟，維護好一方安定，實(shí)現好廣大人民群眾的根本利益卻是一個(gè)永恒不變的主題。我們堅信，隨著(zhù)黨中央對三農問(wèn)題的高度重視和鄉鎮政府職能的逐步轉變，農業(yè)一定會(huì )發(fā)展，農民一定會(huì )增收，農村的明天一定會(huì )更加美好。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 7
幾天來(lái)，我參加了省軍區統一組織的"講政治、顧大局、守紀律"集中教育學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、討論和深刻反思，我的政治理論知識得到進(jìn)一步充實(shí)，服務(wù)黨和軍隊建設的大局意識得到進(jìn)一步增強。身為人武部的一名普通干部，我認清了肩負使命的神圣，認清了工作崗位的重要，更明確了下一步的努力方向。通過(guò)學(xué)習教育，我認識到一名人武部干部應努力提高廉潔自律能力，在學(xué)習活動(dòng)中我切身感受到了"講政治、顧大局、守紀律"活動(dòng)的必要性和重要性，進(jìn)一步增強了做一名廉潔自律干部的信念�，F將學(xué)習收獲和心得體會(huì )總結如下：
一、堅持理論聯(lián)系實(shí)際，強化大局意識。
講政治、顧大局不僅僅等同于服從領(lǐng)導，不僅僅是講原則、講程序、懂規矩、守紀律，反之，僅僅滿(mǎn)足于講原則、講程序、懂規矩、守紀律，也不一定能講好政治、顧好大局。
如何講政治、顧大局?我們經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)："理論上的成熟是政治上清醒的基礎"。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎為前提、為指導，不懂政治理論，對馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會(huì )不辯方向，缺乏政治敏感性。當前及今后，只有認真學(xué)好"三句話(huà)"精神，做到學(xué)深、學(xué)透，了解、弄懂"三句話(huà)"思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，才能認清發(fā)展方向，把握發(fā)展趨勢，工作才有預見(jiàn)性，也才能抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵。同時(shí)在學(xué)習中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯(lián)系實(shí)際，結合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運用所學(xué)理論創(chuàng )造性地指導工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。
二、加強自身修養，做廉潔自律的.表率。
作為一名現役干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與上級領(lǐng)導保持一致，嚴格執行上級領(lǐng)導的有關(guān)規定，確實(shí)做到講政治、顧大局、守紀律;同時(shí)，要有責任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當前工作，堅持淡泊名利，堅持秉公用權，堅持求真務(wù)實(shí)，堅持健康情趣，不斷提高自身的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻做好表率，做一名群眾信賴(lài)、支持、擁護的優(yōu)秀干部。作為一名現役軍人，要始終堅持"全心全意為人民服務(wù)"的宗旨，時(shí)時(shí)、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人;嚴格遵守上級領(lǐng)導關(guān)于廉潔自律的各項規定，一心為公，盡職盡責、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 8
作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師�，F將本年度個(gè)人思想政治工作總結如下：
一、加強政治學(xué)習，思想覺(jué)悟和素質(zhì)不斷增強提高。
我認真學(xué)習黨的現行路線(xiàn)、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織舉行的各行活動(dòng)。模范遵守校紀校規。通過(guò)對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等的學(xué)習，更進(jìn)一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學(xué)法與用法相結合，將普法教育與憲法和教育專(zhuān)業(yè)法及其他法律法規的貫徹實(shí)施結合起來(lái)，努力做好教職工表率。我自覺(jué)遵守社會(huì )公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動(dòng)。特別愛(ài)關(guān)心時(shí)事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時(shí)代的脈博，時(shí)刻關(guān)心國內外大事，及時(shí)調整好自己的心態(tài)，將自己融入學(xué)習的洪流中，做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。
二、以身作則，嚴格要求，做好本職工作。
在工作期間，我能夠結合學(xué)情，精心設計每課時(shí)教案。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選擇合理，現代教育手段運用及時(shí)準確，時(shí)間分配合理，板書(shū)設計工整規范。上課精力充沛，使用規范化的普通話(huà)教學(xué)。堅持把教師主導作用和學(xué)生的主體作用相結合。及時(shí)、機智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)方法靈活，教學(xué)方式多樣，讓孩子們對學(xué)習保持濃厚的興趣。
三、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。
任職以來(lái)，堅持對學(xué)生做正面的思想政治教育，與家長(cháng)保持聯(lián)系。采用定期與不定期相結合的辦法，讓家長(cháng)了解學(xué)校，或者到學(xué)生家去了解學(xué)生，了解家長(cháng)。掌握一些必備的教育規律和方法，盡力消除社會(huì )上不健康因素對孩子的影響，實(shí)施學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體共同育人，盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他們的長(cháng)輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會(huì )到班集體生活的無(wú)限溫暖，讓他們在愛(ài)中成長(cháng)，在愛(ài)中成熟，以讓他們今后用愛(ài)去回報社會(huì )，在愛(ài)的世界里過(guò)得溫馨、燦爛。
總之，在領(lǐng)導的指導和同事的幫助下，我取得了一定的成績(jì)，然而，成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)還任重而道遠。今后我將以更加滿(mǎn)腔的熱情，苦練內功，盡職盡責，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 9
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，肩負著(zhù)為祖國的建設與發(fā)展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱(chēng)號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個(gè)教師必須認真對待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)�，F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎上，培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的`意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素，都會(huì )嚴重束縛學(xué)生內在潛能的發(fā)揮，都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，使他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向學(xué)生敞開(kāi)心靈，既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習，受益良多；師德師風(fēng)的建設對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(cháng)；老師才能取得更好的教學(xué)成果。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 10
我們十二中教師最近一周學(xué)習了王儒林講話(huà)內容和《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》。通過(guò)學(xué)習，我對教育法律法規有了更加深刻地認識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實(shí)上，現在的教育還是應試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實(shí)上的應試教育迫使很多老師只注重對學(xué)生傳授文化知識，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養，直接導致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來(lái)越少，不良行為越來(lái)越多。因此，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級領(lǐng)導轉變教育觀(guān)念，切實(shí)改變評價(jià)教師的方法。
國家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是勞民傷財！九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗，各級領(lǐng)導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現在的情況是有法不依或者說(shuō)依不成，對那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時(shí)處理，導致學(xué)校各項工作處于被動(dòng)，給學(xué)校領(lǐng)導和教師增添了許多不必要的麻煩。學(xué)校教師的職責應該是教書(shū)育人，但現在教師們不能把全副精力用在教書(shū)育人上，要用很多時(shí)間搞普九檔案，要用很多時(shí)間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時(shí)間去寫(xiě)一些形式主義的東西�，F在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話(huà)有的時(shí)候都不敢說(shuō)，你對他嚴格要求，它就是不買(mǎi)賬，動(dòng)不動(dòng)就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請回學(xué)校，這是什么事？發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長(cháng)在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國家為什么不采取一些強硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢？光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個(gè)事嘛！很多教育法律法規里邊都提到：營(yíng)業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規定有什么用？特別是網(wǎng)吧，現在就靠未成年人賺錢(qián)。各級主管部門(mén)雖說(shuō)不定期地檢查，但是查過(guò)后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。
培訓是短暫的，但經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習，我獲益良多，對教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養與師德。談到修養與師德，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養與道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，
所以教師必須具備良好的修養與師德，這一點(diǎn)非常重要。
記得一位老師曾說(shuō)過(guò)“老師應具有傾聽(tīng)和欣賞的.教育慧心”“教學(xué)的藝術(shù)在于激勵、鼓舞。在學(xué)習中，應該以表?yè)P為主，尤其以低年級學(xué)生為主”。是的，我們面對的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級的學(xué)生，需要教師從生活和學(xué)習的各個(gè)方面去關(guān)心他們，幫助他們，積極的從生活和學(xué)習中發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并以微笑來(lái)鼓勵學(xué)生繼續發(fā)展，讓學(xué)生能夠盡早的適應學(xué)校生活，提高他們對學(xué)習的興趣。
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促入他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相當的熱情，對其各方面給予關(guān)注�！皭�(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生�！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習和生活細節上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴謹的人，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會(huì )成為一種傷害，甚至還會(huì )導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當然，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，也是一位老師學(xué)習的過(guò)程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識，博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)當然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 11
通過(guò)政治理論的學(xué)習，我校教職工的政治理論水平明顯提高，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進(jìn)一步改變，提供了有力的思想保證�，F將有關(guān)學(xué)習情況心得如下：
一、完善制度，重抓落實(shí)，在務(wù)實(shí)中求提高。
學(xué)習是提高修養的必要前提。理論學(xué)習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。政治理論學(xué)習我們加強思想政治建設，運用理論指導實(shí)踐，不斷提高政治素養的重要形式。我校理論學(xué)習負責人對此在思想上高度重視，加強了組織領(lǐng)導，按照年初制定的學(xué)習計劃，嚴格執行學(xué)習制度，狠抓理論學(xué)習貫徹落實(shí)。
1、注重學(xué)習制度的落實(shí)，努力加強學(xué)習的規范性。校黨支部組織學(xué)習工作進(jìn)行了較為全面的規范，在學(xué)習計劃的科學(xué)性與系統性、學(xué)習內容的前瞻性與針對性、學(xué)習制度的嚴肅性與靈活性上進(jìn)行了深入研討，并在學(xué)習中建立和完善了理論學(xué)習討論發(fā)言、撰寫(xiě)理論文章、做好自學(xué)理論筆記等學(xué)習制度。
2、注重學(xué)習內容的落實(shí)，不斷增強學(xué)習的針對性。一是我們按照“學(xué)習要精，學(xué)有所用”的要求，以解決實(shí)際問(wèn)題；二是圍繞社會(huì )各界關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，確定學(xué)習主題，狠抓了學(xué)習內容的落實(shí)；三是注重學(xué)習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。四是深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要論述等內容，做到與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)習中統一大家的思想，協(xié)調大家的步伐。五是注重學(xué)習與走訪(fǎng)調研相結合。
3、注重學(xué)習時(shí)間的落實(shí)，切實(shí)保證理論學(xué)習的規范化。堅持每月至少二次集中學(xué)習，兩次自主學(xué)習。
二、學(xué)習內容
繼續深入學(xué)習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《憲法》和上級臨時(shí)要求的學(xué)習內容。通過(guò)學(xué)習，引導黨員干部和全體工作人員全面把握中國夢(mèng)的歷史地位、科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，著(zhù)力轉變不適應、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀(guān)念，著(zhù)力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把廣大黨員干部和工作人員的積極性引導到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，不斷增強貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性和堅定性。
深入學(xué)習，重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的指導思想、目標任務(wù)及要求，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會(huì )主義和諧社會(huì )的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展及和諧社會(huì )、和諧校園建設。
開(kāi)展黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)廉潔教育。學(xué)習貫徹中央關(guān)于反腐倡廉建設的有關(guān)文件。重點(diǎn)組織全體人員深入學(xué)習理解和認真貫徹執行中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》的各項要求，要采取多種形式加強黨風(fēng)政風(fēng)教風(fēng)廉潔教育，嚴于律己，潔身自好，自覺(jué)接受監督，堅決杜絕違反《廉政準則》和行為發(fā)生，營(yíng)造我校反腐倡廉的氛圍。
除了上述內容，還根據我校的實(shí)際需要，適時(shí)調整或增設有關(guān)學(xué)習內容。先后組織學(xué)習了各級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，組織觀(guān)看各類(lèi)電教片。對于先進(jìn)模范事跡，我校主要領(lǐng)導首先做到帶頭學(xué)，同時(shí)對學(xué)校教職工加以宣傳教育，切實(shí)對大家進(jìn)行熏陶教育。
三、真抓實(shí)學(xué)，注重轉化，保證學(xué)習效果。
在學(xué)習中，所有同志充分發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在“真學(xué)、真信、真用”上狠下功夫，收到了明顯的學(xué)習效果。
1、進(jìn)一步提高理論修養。在深刻領(lǐng)會(huì )黨的會(huì )議精神和深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)上狠下了功夫，并努力運用所學(xué)的理論、思想、方法，客觀(guān)地分析矛盾，正確地解決科技工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，穩妥地處理了前進(jìn)道路上的矛盾和困難。
2、進(jìn)一步增強了創(chuàng )新意識。通過(guò)學(xué)習，使得我們的眼界變得更開(kāi)闊，思路變得更活躍，銳意進(jìn)取精神變得更強勁，很多同志都在各自崗位上，不斷創(chuàng )新工作方法。
3、進(jìn)一步理清了工作思路。通過(guò)深入學(xué)習黨的會(huì )議精神、深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育活動(dòng)，使我校黨組進(jìn)一步統一了思想，理清了工作思路，確定了提高創(chuàng )新能力、營(yíng)造科技創(chuàng )新環(huán)境、加強科技基礎設施條件建設、加強機關(guān)隊伍建設等主要整改措施。
四、存在的問(wèn)題
我在學(xué)習上，雖然收到了一定的效果，但是還存在著(zhù)一些問(wèn)題。如在學(xué)習的形式上還有些單調，今后要力求有所創(chuàng )新，以進(jìn)一步增強學(xué)習的針對性，使我校教職工的學(xué)習更富有成效。學(xué)習的深度還不夠，各個(gè)同志在學(xué)習理解的深度上還存在不平衡。今后還需要進(jìn)一步調整和完善，爭取做得更好。
政治理論課總結
我們這周政治理論課的內容是關(guān)于嫦娥二號的`成功發(fā)射。
我們小組安排了四個(gè)環(huán)節：講述嫦娥奔月的故事；概述嫦娥一號的發(fā)射；詳述嫦娥二號的發(fā)射流程、相關(guān)技術(shù)及發(fā)射的意義；總結本次理論課學(xué)習。
為引發(fā)同學(xué)們的興趣，我們首先安排了一位小組成員給大家講述“嫦娥奔月”的故事。雖然大家都對這個(gè)故事有了一定的了解，但很多被大家忽略的細節仍引發(fā)了同學(xué)們的興趣。
嫦娥一號發(fā)射到現在已有三年，估計大家雖然有所關(guān)注，但也已經(jīng)有些淡忘了。所以，我們重新把嫦娥一號的發(fā)射情況以及運行狀況給大家敘述了一遍，相信大家也會(huì )加深對嫦娥一號的了解。
第三環(huán)節是本次理論課的中心環(huán)節，經(jīng)過(guò)前面兩個(gè)環(huán)節的鋪墊，我們終于引入正題。我們首先提出了三個(gè)常識性問(wèn)題供大家思考和討論，帶著(zhù)那三個(gè)問(wèn)題，我們開(kāi)始探討嫦娥二號的發(fā)射始末。等我們的講解結束，大家也從中找到了問(wèn)題的答案，也就基本達到了本次政治理論學(xué)習一個(gè)目的——加深了對嫦娥二號以及我國航天事業(yè)的了解。
我們在本次理論課中沒(méi)有安排過(guò)多的互動(dòng)節目，而是模擬課堂講解的方式去進(jìn)行，難免可能會(huì )讓一些同學(xué)感到枯燥無(wú)味。但是我們不想總像以前那樣搞老一套——看視頻、有獎問(wèn)答。畢竟，不管什么方式，都很容易讓后來(lái)者模仿，然后不斷重復，陷入一種思維定勢，因為直接模仿總比另搞一套更省心。但是我們組覺(jué)得每次理論課都用同一種方式去搞更加令人乏味，很難把政治理論課搞生動(dòng)、搞活，只會(huì )慢慢打擊同學(xué)們參與的積極性。所以，我們這次作了一點(diǎn)新的嘗試。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 12
學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當今社會(huì )，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng )新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì )“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習新知識，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀(guān)念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的'思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強師德修養
由于教師的職業(yè)是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養，通過(guò)言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅實(shí)的基石。
四、重教書(shū)育人，加強學(xué)生的思想道德教育
以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，根據學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn)，改革我們的道德教育，加強學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長(cháng)，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長(cháng)方面的導師。
五、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請教。
總之，在今后的工作中我一定從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 13
《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》第一章講述了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng )建以及投入大革命洪流中的恢弘歷史，使我深受啟發(fā)。我有兩個(gè)很深的感受。
一個(gè)是，通往成功的路總是曲折的`。中華民族創(chuàng )造了悠久燦爛的中華文明，但進(jìn)入近代以后，由于西方列強入侵，封建統治腐敗，中國逐漸淪為半殖民半封建社會(huì )，山河破碎，人民遭受苦難。仁人志士開(kāi)啟了艱難的探索，清政府主導了洋務(wù)運動(dòng)1861，主張實(shí)業(yè)救國，在不改變現有制度的前提下，師夷長(cháng)技以制夷。北洋水師戰敗也標志著(zhù)洋務(wù)運動(dòng)的失敗。推動(dòng)維新變法1898，改變政治制度，謀求根本變革，企圖走資本主義道路，卻被袁世凱出賣(mài)，失敗了。太平天國1864，推出天朝田畝制度，但是沒(méi)有真正實(shí)施，由于內部爭權，失敗了。孫中山提出三民主義，推翻了清王朝統治，但沒(méi)有改變土地制度。最后被袁世凱篡奪勝利果實(shí)，也失敗了。直到馬克思主義在中國的傳播，中國共產(chǎn)黨誕生了，并從根本上改變了軟弱無(wú)力的局面，也深刻的改變了中國。前進(jìn)路上沒(méi)有一馬平川的坦途，必須穩得住，才能打的贏(yíng)。
另一個(gè)感受是，青年干部要始終保持革命斗爭精神。毛澤東同志1938年12月1日在抗大第四期15個(gè)隊的畢業(yè)典禮、抗大第五期開(kāi)學(xué)典禮上，兩次向學(xué)員們提出：我們要“訂一個(gè)條約”，即“我們將來(lái)要永遠以革命的面目相見(jiàn)！” 翻閱黨史，革命者永遠都是以革命的面目收拾舊山河。就像剛剛書(shū)中提到的中國共產(chǎn)黨創(chuàng )始人之一李大釗，江蘇省委書(shū)記陳延年，共產(chǎn)黨員蕭楚紅等等。在最絕望的時(shí)刻，他們也沒(méi)有絲毫退縮，經(jīng)歷過(guò)漫漫長(cháng)夜，才能看得到最燦爛的黎明。新征程上，青年干部只有敢于擔當任事、勇于沖鋒向前，才能創(chuàng )造光輝業(yè)績(jì)，不辱使命、不負重托。
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20xx年，中國共產(chǎn)黨迎來(lái)百年華誕。百年黨史，波瀾壯闊；百年大黨，風(fēng)華正茂。我們深入開(kāi)展黨史的學(xué)習教育活動(dòng)，組織了形式多樣、內容豐富的學(xué)習實(shí)踐，我有三點(diǎn)體會(huì )，向各位領(lǐng)導同事進(jìn)行匯報。
一是歷史是什么？我覺(jué)得，歷史是過(guò)去生活的痕跡和總結，并一直影響著(zhù)現在和未來(lái)。我分享兩件讓我感受比較深的事。一是關(guān)于各大學(xué)在各省的招生名額和比例。光緒三十年至三十一年間(1904-1905)，美國政府因“所收庚子賠款原屬過(guò)多”，決定退還部分，最終這筆錢(qián)被用來(lái)開(kāi)辦學(xué)堂，也就是清華學(xué)堂，學(xué)校在各省的錄取人數最初是按照庚子賠款各省的出資比例分配的，后來(lái)很多大學(xué)在不知道如何確定名額分配時(shí)也參考了這個(gè)比例，盡管后來(lái)有不斷的調整，但也基本延續至今。另一個(gè)是關(guān)于現在火車(chē)軌道的寬度。目前世界上大多數國家都采用1435 毫米的軌距建設鐵路，稱(chēng)為標準軌。這個(gè)來(lái)源是以前英國的老路上，馬路轍跡的寬度就是1435毫米，如果馬車(chē)使用別的寬度的車(chē)輪距，路轍很容易將馬車(chē)的輪子撞壞。所以馬車(chē)輪距的寬度，一直被設為1435毫米。盡管后來(lái)從馬車(chē)更新到汽車(chē)，后來(lái)有了火車(chē)，鐵軌也沿用了這個(gè)距離。我真切的認識到，歷史并非明日黃花，也沒(méi)有割裂，了解歷史就是了解我們的現在。而了解黨史，才能在黨的帶領(lǐng)下更好的奮斗現在和走向未來(lái)。
二是如何理解歷史？大到每一個(gè)事件，小到每一項制度，必然有其外在的需要，也有其內在的用意，我們總會(huì )站在當下，用現在的'眼光去看待。我想，這有好處，也有弊端。好處是我們更容易從歷史中汲取養分，幫助解決現在的一些問(wèn)題。弊端則是我們總是以現在的立場(chǎng)，帶著(zhù)有色的眼鏡去分析問(wèn)題，往往很難體悟到當時(shí)的窘境與掙扎，自然也比較難做到真正的“感同身受”。就比如，前蘇聯(lián)領(lǐng)導人全面否定蘇聯(lián)歷史、蘇共歷史、否定列寧,否定斯大林,一路否定下去, 歷史無(wú)法照進(jìn)現實(shí)，現實(shí)變得一片黑暗。錢(qián)穆老先生也曾說(shuō)：歷史沒(méi)有不對的，不對的是我們不注重歷史，不把歷史作參考。
三是絕不辜負歷史。我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍生求法的人，他們有確信，不自欺，他們在前仆后繼的戰斗。正如瞿秋白曾說(shuō)，“我總想為大家辟一條光明的路”。魯迅曾說(shuō)，此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光！歷史給了我們判斷的尺子，但是筆仍握在我們自己手里。在黨領(lǐng)導下，中華民族的偉大復興終于展現出光明的前景。站在兩個(gè)一百年的歷史節點(diǎn)，回首過(guò)往我們感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)我們豪情滿(mǎn)懷。我們要以實(shí)現中華民族偉大復興為己任，用踏踏實(shí)實(shí)的工作回報這個(gè)偉大時(shí)代。
謝謝，我的發(fā)言完畢，請各位領(lǐng)導批評指正。
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作為一名光榮的人民教師，不但要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說(shuō)的那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重。教師要自敬自重，必先提升自身的職業(yè)道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要持續增強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)點(diǎn)，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內容，自古就是教書(shū)育人，為人師表。但育人隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，持續有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的'教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。結合本人的工作學(xué)習，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )：
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，持續的挑戰自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，持續豐富自身學(xué)識，努力提升自身水平、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹(shù)立準確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。準確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)增強對學(xué)生的思想教育，提升他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛(ài)心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細心，無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要特別的愛(ài)給特別的你，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提升業(yè)務(wù)素養。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，持續提升自身素質(zhì)，持續完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提升自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用。
四、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，所以，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提升自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提升自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有持續提升教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 16
通過(guò)參加黨委中心組學(xué)習，學(xué)完了所有規定的篇目。整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我認真學(xué)好每一篇文章，做好學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習，使自己的思想認識有了很大的提高，自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到增強。
開(kāi)展中心組學(xué)習活動(dòng)是為了適應新形勢發(fā)展需要。我們要更新觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，要不斷強化中心組學(xué)習意識，更新學(xué)習觀(guān)念，確立“學(xué)理論、轉觀(guān)念、議大事、出思路、建班子”的基本定位。要創(chuàng )新導向，真學(xué)實(shí)做，不僅把理論中心組學(xué)習當作促進(jìn)成長(cháng)、進(jìn)步的“大課堂”，還將其搭建成謀事、干事、創(chuàng )業(yè)的“大舞臺”。要始終把黨的基本理論、路線(xiàn)和綱領(lǐng)作為中心組學(xué)習的重點(diǎn)，切實(shí)做到學(xué)懂、弄通、會(huì )用。同時(shí)要緊跟核心工作的思路和節奏，讓理論學(xué)習融入中心、參與決策、服務(wù)發(fā)展。
在學(xué)習中要突出重點(diǎn)，增強學(xué)習的針對性。要根據鎮的實(shí)際，突出學(xué)習的重點(diǎn)，要做到學(xué)以致用。要加深對新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習的同時(shí)，加強一些基本理論和法律法規的學(xué)習。在學(xué)習中還要緊緊抓住世界觀(guān)和方法論這條主線(xiàn)，加強學(xué)風(fēng)建設，增強理論功底，及時(shí)準確地把握政策。
在學(xué)習中還要注重要改進(jìn)方法，提高學(xué)習的時(shí)效性。要堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結合。黨委班子成員要經(jīng)常深入調查研究，掌握第一手資料，適時(shí)調整學(xué)習計劃，開(kāi)展自學(xué)。中心組成員按照指定內容，明確課題，規定時(shí)段，定期交流，共享學(xué)習成果。對于一些重點(diǎn)問(wèn)題，我們要把其納入到中心組學(xué)習討論之中。通過(guò)學(xué)習研討，統一思想，豐富思路，為最終決策打好思想基礎。要力求對重大問(wèn)題的認識達到深刻、清醒、堅定。
要堅持建立和完善黨委中心組學(xué)習考核制度。中心組學(xué)習考核制度是規范領(lǐng)導干部理論學(xué)習，增強領(lǐng)導干部學(xué)習自覺(jué)性必要措施;是提高領(lǐng)導干部理論學(xué)習質(zhì)量，檢驗理論效果的有效手段。要充分認識考核的重要性和必要性。對中心組成員考核的主要內容：一是學(xué)習態(tài)度。重點(diǎn)考核各級領(lǐng)導干部理論學(xué)習的自學(xué)性，看其能否真正把理論學(xué)習擺上重要位置，能否遵守學(xué)習制度和自學(xué)制度，做理論學(xué)習的表率。二是基本理論和基本知識。重點(diǎn)考核領(lǐng)導干部對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線(xiàn)方針政策的掌握程度，同時(shí)考核其履行工作職責應具備的`理論知識。三是理論聯(lián)系實(shí)際。重點(diǎn)考核領(lǐng)導干部能否運用馬克思主義的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法去觀(guān)察、分析、解決本單位、分管工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。四是具體考核學(xué)習出勤情況，學(xué)習準備情況，完成年度學(xué)習任務(wù)的情況，讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、
中心組學(xué)習記錄，取得學(xué)習效果的情況等。對中心組的考核的內容，主要是檢查考核中心組的年度學(xué)習計劃，學(xué)習次數和時(shí)間，集中學(xué)習研討記錄的內容是否健全，學(xué)習考勤制度、學(xué)習通報制度、經(jīng)驗交流制度等是否制定和認真執行。要通過(guò)對考核制度的嚴格執行，確保理論中心組學(xué)習的扎實(shí)有效開(kāi)展。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 17
一名合格的共產(chǎn)黨員，旗幟鮮明講政治最根本的是牢固樹(shù)立和增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終堅持堅強政治定力，自覺(jué)做政治上的明白人。
一是堅定政治信仰不迷失。當前，一些黨員干部理性迷惘、信仰動(dòng)搖;有的修身不真修、信仰不真信，陽(yáng)奉陰違、言是行非;更有甚者不信馬列信鬼神。這些人原本也是黨的領(lǐng)導干部，但由于忘本忘祖、忘記初心，把夢(mèng)想信念和黨章黨規丟到一邊，最終迷失了方向、迷失了自我。作為共產(chǎn)黨人，要堅持立根固本，任何時(shí)候都要堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的.信念，堅守對黨和人民的忠誠。
二是站穩政治立場(chǎng)不偏移。黨章明確規定，共產(chǎn)黨員要對黨忠誠老實(shí)，言行一致。對黨是否忠誠可靠，是衡量一個(gè)黨員干部政治立場(chǎng)是否堅定的重要標志。我們要時(shí)刻想到自我進(jìn)了黨的門(mén)就是黨的人，時(shí)刻不忘自我的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，堅定不移地聽(tīng)黨的話(huà)、跟黨走，經(jīng)常地主動(dòng)地向黨中央看齊，與黨中央對標，決不在黨面前裝兩面人、耍兩面派，決不在重大原則問(wèn)題上、在大是大非問(wèn)題上同中央唱反調、搞政治上的自由主義。
三是堅持政治清醒不糊涂。政治清醒是黨員干部政治成熟的重要標志。黨員干部堅持政治清醒就是要增強政治鑒別力和政治敏銳性，做到在重大原則問(wèn)題、重大考驗面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定。作為黨員干部，應當深刻汲取衡陽(yáng)破壞選舉案的慘痛教訓，時(shí)刻堅持頭腦清醒、思想敏銳、眼睛明亮，善于從政治上觀(guān)察、分析、處理、解決問(wèn)題，堅決抵制各種錯誤思想影響，堅決同各種錯誤行為和不正之風(fēng)作斗爭，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
四是嚴守政治紀律不妄為。在黨的所有紀律中，政治紀律永遠擺在第一位。一切與黨中央離心離德、損害中央權威的言行，都是黨的政治紀律和政治規矩所不允許的，都會(huì )遭到法紀的嚴懲。在嚴守黨的政治紀律和政治規矩問(wèn)題上，我將切實(shí)做到六要六不：要聽(tīng)黨指揮，不陽(yáng)奉陰違搞自由主義;要五湖四海，不拉拉扯扯搞團團伙伙;要與黨同心，不口無(wú)遮攔搞妄評亂議;要嚴守程序，不擅作主張搞先斬后奏;要敢于擔當，不推過(guò)諉責搞官樣文章;要嚴管身邊，不護犢縱容搞干政牟利。
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 18
一學(xué)期以來(lái)，我參與了學(xué)校的每周一次的政治學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習內容十分嚴謹。結合我的教育教學(xué)實(shí)踐，我深感作為一位人民教師肩負的責任重大，也倍感榮幸。
一、思想方面
通過(guò)學(xué)習，我們應該敬業(yè)樂(lè )群，全身心投入教育，并熱愛(ài)學(xué)生，了解他們，引導他們，盡心盡力。因為，師德的魅力主要體現在人的性格特質(zhì)中。教師就是教導人們如何行事的人，所以自身必須明白如何做人。
二、業(yè)務(wù)方面
面對日益變化的知識經(jīng)濟時(shí)代，我們要不斷進(jìn)步、不斷提高、不斷完善自己，這樣才能更好地執行教育的神圣職責。
一方面，通過(guò)學(xué)習，我們可以找到自己在未來(lái)教育中的努力方向，更新知識體系和能力架構。同時(shí)，我們感受到了新的教育理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更加有效地實(shí)現教學(xué)目標。
另一方面，我們必須認識到，只有不斷提升自己，才有可能勝任中學(xué)教師的工作。我們需要深厚的專(zhuān)業(yè)基礎，廣闊的知識視野，不斷創(chuàng )新的理念，以及熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的品格。此外，我們還要掌握現代教育技術(shù)，培養具有健康人格的學(xué)生。
三、發(fā)展方向
在教學(xué)過(guò)程中，我們應當持續學(xué)習新課程標準，從而促進(jìn)自身的不斷發(fā)展和完善。我們要成為深受學(xué)生歡迎的教師，同時(shí)也要永不停止地學(xué)習和提高。
對我來(lái)說(shuō)，最重要的改進(jìn)之處在于提升耐心。教師應該具有誨人不倦的精神，能夠給予學(xué)生理解、信任和幫助，而不是批評和懲罰。只有放下架子，與學(xué)生面對面地平等對話(huà)，讓他們感到被理解和尊重，才能夠了解事情的真實(shí)情況。通過(guò)教師與學(xué)生之間的真誠溝通，能夠讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，坦誠相待。
總的`來(lái)說(shuō)，孩子們代表著(zhù)未來(lái)的希望，而教師則承擔著(zhù)托起這份希望的重要任務(wù)。這次的學(xué)習使我對合作與奉獻有了更深的理解，它凈化了我的靈魂，塑造了更高尚的教師形象。
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民族復興希望在于教育，教育振興希望在于教師。教師隊伍是我國教育變革和發(fā)展主力軍及決定性因素。要想提升教育質(zhì)量和穩步推動(dòng)素質(zhì)教育和新課改，必然要堅定地建設和塑造一支品德優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)精湛、作風(fēng)清正且令廣大民眾滿(mǎn)意高素質(zhì)教師隊伍。
本次暑假政治學(xué)習，使我領(lǐng)悟到：要轉變教育理念，敬業(yè)奉獻、依法執教，忠誠于黨與人民教育事業(yè)，嚴謹治學(xué)、為人師表。同時(shí)，應加強和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和法制教育；強化師德建設并實(shí)施教師師德、業(yè)務(wù)考核管理制度；發(fā)揚尊師重道的優(yōu)良傳統，力所能及為教師謀福利、辦實(shí)事、善待教師，營(yíng)造利于教書(shū)育人的良好社會(huì )環(huán)境；學(xué)習曹瑾老師等先進(jìn)事跡，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，想其所想、憂(yōu)其所憂(yōu)，寬嚴相濟，甘為人梯，持之以恒獻身農村教育事業(yè)，盡心竭力培養社會(huì )主義事業(yè)接班人和建設者。
作為一名教師，我意識到：熱衷教育職業(yè)是做好教育工作的先決條件。只有全身心投入其中，才可能實(shí)現價(jià)值。每個(gè)人都有平凡之處，即使在平凡崗位做出貢獻也是偉大的'。常懷謙遜之心，多行教書(shū)育人之事，是我們無(wú)愧于時(shí)代的使命。關(guān)愛(ài)學(xué)生，教導其全面發(fā)展，是我們作為教師的偉大職責。我深刻體會(huì )到，關(guān)注學(xué)生的身心健康，有助于他們在成長(cháng)道路上少走彎路，從而取得卓越成就。我將以模范教師為榜樣，勤奮求索，銳意進(jìn)取，加強自身修養，致力于成為一名受民眾歡迎的教師。
綜上所述，我們要用心關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注其身心健康和全面成長(cháng)。同時(shí)，不斷提高自身的教學(xué)能力和素養，以此投身于人民教育事業(yè)，為培養新時(shí)代的建設者和接班人貢獻力量！讓我們共同描繪美好明天！
政治理論學(xué)習的心得體會(huì ) 20
通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，使我更深刻地理解到作為一名教師，解放思想、持續學(xué)習、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對的問(wèn)題。因為，合格教師不是終身的，昨天的'合格教師，今天不一定合格。自己只有持續學(xué)習，更新觀(guān)點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀(guān)點(diǎn)，終身學(xué)習
學(xué)習政治理論，提升思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì )黨的相關(guān)方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提升自己的思想素質(zhì)。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當今社會(huì )，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng )新日趨鮮明，這就要求教師要持續吸取新信息、新知識、新理念，持續充實(shí)自己，始終站在知識的前沿；要持續完善知識結構，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì )“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，使用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)
時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰，所以，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習新知識，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀(guān)點(diǎn)，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
三、愛(ài)崗敬業(yè)，增強師德修養。
因為教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，所以教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的長(cháng)遠的影響。所以，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養，通過(guò)言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，協(xié)助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅實(shí)的基石。
三、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這個(gè)職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平持續提升，要堅持經(jīng)常學(xué)習時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請教。
教育是一個(gè)長(cháng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節出現缺陷就會(huì )影響其它環(huán)節，從而影響學(xué)生的正常成長(cháng)。所以，教師要立足當今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè )，甘于寂寞，充當人梯，為家長(cháng)負責，為學(xué)生負責，為社會(huì )負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
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