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最新學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2023-06-11 00:18:57 盛林 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

2022最新學(xué)習心得體會(huì )(精選25篇)

  我們心里有一些收獲后,心得體會(huì )是很好的記錄方式,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,以下是小編精心整理的2022最新學(xué)習心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022最新學(xué)習心得體會(huì )(精選25篇)

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇1

  人生是一張地圖,我們的大學(xué)生活也好似一張畫(huà)紙,作為河南科技學(xué)院的一名大一新生,雖然疫情暫時(shí)將我們隔離在家,但這將近兩周的新生入學(xué)教育,讓我不再迷茫與焦慮,為我的大學(xué)畫(huà)卷添上了一抹抹鮮艷的色彩,每一抹都是那么的重要,每一抹都是那么的與眾不同,終有一天,我的大學(xué)生活將會(huì )成為一幅絢麗的畫(huà)卷,為我的人生添彩。

  紅色——神秘的紅色基因

  “不忘初心,牢記使命!痹诟鱾(gè)校領(lǐng)導與專(zhuān)家、教授的發(fā)言,以及對校史館的云游覽中,我了解到我們的科院是優(yōu)秀的,是輝煌的,也是神秘的。這不僅是因為我們的學(xué)校有著(zhù)悠久的歷史,更是因為我們學(xué)校秉持著(zhù)紅色教育理念,培養出了一批批的優(yōu)秀人才,走出了一位位優(yōu)秀的院士、企業(yè)家、黨政領(lǐng)導干部……他們是紅色的火焰,無(wú)悔地燃燒著(zhù)自己的青春。他們胸中有黨,心懷祖國,為黨和國家作出了巨大貢獻,使得河南科技學(xué)院的紅色精神代代傳承并發(fā)揚光大,扎根各地。學(xué)校標本館中“今天你以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以你為榮”的話(huà)語(yǔ)是對他們最好的寫(xiě)照。

  金色——在希望的田野上

  通過(guò)這段時(shí)間的入學(xué)教育,我了解到我們的學(xué)校以農學(xué)、食品學(xué)等為特色專(zhuān)業(yè)。其中我們學(xué)校的教授茹振鋼老師是全國著(zhù)名的小麥育種專(zhuān)家,為學(xué)校贏(yíng)得了一個(gè)個(gè)榮譽(yù)。金色,在我心中還代表著(zhù)希望,代表著(zhù)碩果累累的收獲。于科研上,茹老將青春奉獻給了麥田;于學(xué)習上,作為學(xué)生,我們應以茹老為榜樣,珍惜時(shí)光,把握這大好的青春年華,用實(shí)際行動(dòng)踐行“崇德尚能,知行合一”的校訓。同時(shí),學(xué)校的心理健康教育課也讓我明白,在大學(xué)生活中,我們在面對挫折時(shí)不應一味抱怨、責備自己或他人,而是要學(xué)會(huì )用合理的方式來(lái)宣泄情緒,并保持積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度,適當調節情緒,建立合理的“社會(huì )支持系統”!耙环指,一分收獲!毕嘈旁诓贿h的將來(lái),我們也會(huì )在學(xué)習這塊充滿(mǎn)希望的田野上收獲那屬于自己的沉甸甸的“麥穗”。

  綠色——夏日的美麗校園

  綠色,是春天來(lái)臨時(shí)枝芽萌發(fā)出的嫩葉,是午后夏日傳出陣陣蟬鳴的梧桐,它是生命,是綠葉,是清新,是自然,是寧靜,更是永遠定格在我心中的夏日校園。在夏末秋初之際,學(xué)姐學(xué)長(cháng)們帶領(lǐng)著(zhù)我們大一新生云游校園,為我們詳細介紹了我們的河科院與各學(xué)院,讓我們對學(xué)校的校園有了初步的認識。陽(yáng)光傾灑在樹(shù)葉上,透過(guò)樹(shù)葉的間隙留下斑駁的光影……雖然未曾踏入校園,但校園的美景卻給我留下了深刻的印象。身為科院的學(xué)生,校園就是我們的家,我們應提高保護意識,爭做文明學(xué)生,建設美麗校園。優(yōu)美的校園環(huán)境不僅能夠讓我們感受到空氣的清新,還能愉悅我們的心情,更能為我們的學(xué)習創(chuàng )造良好的環(huán)境。所以我們要愛(ài)護校園的一草一木,撿起路上的垃圾,做一個(gè)綠色環(huán)保衛士。

  藍色——在秩序與自由之間

  藍色,不僅是晴朗、美麗、夢(mèng)幻,更是冷靜、理智、安詳與廣闊,代表指令,表示人們必須遵守規定。從輔導員對大學(xué)生活的介紹中,我了解到身為一名準大學(xué)生,遵規守紀對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng),我們到了進(jìn)入大學(xué)的年齡,大學(xué)是我們成長(cháng)的重要標志,但大學(xué)并不是我們行為的法外之地。也許,對于青春期的我們來(lái)說(shuō),學(xué)校的規定可能會(huì )在一定程度上限制我們的自由,但是自由是相對的,只有遵守校規校紀,我們才能在學(xué)校內獲得最大限度的自由。在我們外國語(yǔ)學(xué)院院長(cháng)李會(huì )民老師以“可愛(ài)的中國”為主題的開(kāi)學(xué)第一課中,他也提到了秩序與自由的二元辯證關(guān)系,“在秩序保障下的'自由才是真正的自由”。正是因為它們的辯證關(guān)系,所以校規校紀雖對我們有一定的約束力,但也會(huì )讓我們時(shí)刻注意著(zhù)自己的言行舉止,在沖動(dòng)面前變得更加理智與冷靜,讓我們蛻變成更好的自己,朝著(zhù)有責任、有道德、有擔當的新時(shí)代青年的方向發(fā)展。

  紅色鮮艷,金色閃耀,綠色清新,藍色寧靜……大學(xué)生活是一張畫(huà)紙,等待著(zhù)我們在未來(lái)的日子里用自己手中的畫(huà)筆為它添上一抹抹的色彩,在我的大學(xué)生活中、在我的成長(cháng)過(guò)程中畫(huà)出一道道絢麗的彩虹。密爾頓說(shuō)過(guò):“上帝對于每個(gè)人是公平的,他給予每個(gè)人相同的時(shí)間,關(guān)鍵是在于人們如何去運用每一分鐘!眱芍艿娜雽W(xué)教育,讓我轉變了自己的身份,有助于良好習慣的養成,對未來(lái)的大學(xué)生活有了更多的期待,也對我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有了更深的了解,開(kāi)始了對未來(lái)生活與學(xué)習的規劃,讓我有信心去迎接未來(lái)的考驗,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,在青春的舞臺上更好地展示自己,在青春的畫(huà)卷中更好地成就自己。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇2

  一筆一畫(huà)在日記本上寫(xiě)下“海壓竹枝低復舉,風(fēng)吹山角晦還明”。彼時(shí)還是高考重壓下,對世界仍然好奇渴望的小鎮做題家。今日伏案,再次提筆重書(shū)“海壓竹枝低復舉,風(fēng)吹山角晦還明”,我已是河南科技學(xué)院的一份子。

  如今看著(zhù)屏幕對面那個(gè)侃侃而談的老者,那是本以為只能通過(guò)媒體來(lái)景仰的學(xué)界泰斗,就這樣出現在生命里某一個(gè)很平常的午后。茹振鋼教授談及往事,那段和著(zhù)血淚的歷史,那些饑不遑食的年代,勾起了我的`情絲。那是對土地的深深的眷戀,那是對用汗水澆灌的果實(shí)的珍惜。

  安全知識的貧乏和安全意識的淡薄,總是能讓我們看到聽(tīng)到一幕幕血的教訓。在近期的入學(xué)教育中,我深刻意識到,生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能恒筑心間。身為大學(xué)生的我們,必須要加強自我防范意識,防范在先,警惕在前;謹于思,合于規,慎于行。同時(shí)要身體力行,努力在日常生活中做到運動(dòng)安全,生活安全,交往安全,同時(shí)注意防火防盜防騙,人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,防微杜漸方能漸行漸遠。

  星霜屢變,光陰流轉,回首科院歷程,一路蜿蜒坎坷,卻始終與國家發(fā)展同頻共振,同向前行。歷經(jīng)風(fēng)雨,仍屹立不倒?啾M霜寒,仍欣欣向春。走過(guò)百年泥濘坎坷,方得前路光風(fēng)霽月。一代又一代的科院人,堅守科研一線(xiàn),把青春獻給事業(yè),獻給祖國,獻給人民。篳路藍縷,卻始終能夠遇水架橋,逢山開(kāi)路。以“磁心一片真磁鐵,不指南方不肯休”的堅定方向,錨準坐標達理想彼岸,以“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”的不變毅力,久久為功匯時(shí)代星光。不斷增強志氣、骨氣、底氣;守志氣、持勇氣、揚正氣、匯意氣、成底氣。每個(gè)人都在理想的路上劈波斬浪,一往無(wú)前,中國才在發(fā)展的路上乘風(fēng)破浪,直掛云帆。

  念茲在茲,無(wú)日或忘。

  且看來(lái)日,群英堂堂。

  行程萬(wàn)里,初心不忘。

  民有所呼,我必所應。

  踔厲奮發(fā),砥礪前行。

  如今疫情反復,我們無(wú)法回到校園進(jìn)行學(xué)習,但正因如此,線(xiàn)上入校教育愈顯重要,我們收獲愈多。待到林上花似錦,出門(mén)具是看花人,此情只愿天涯遠,不怕江花不滿(mǎn)枝。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇3

  大家都明白,一分耕耘,一分收獲。你付出多少,就收獲多少。優(yōu)異的成績(jì)務(wù)必經(jīng)過(guò)努力與艱辛。下面我就分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習心得:

  1、貴在堅持

  正所謂:一日之計在于晨。早晨的時(shí)間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時(shí)間,所以我們必須要充分利用好早晨的時(shí)間。我們能夠早點(diǎn)起床,背古詩(shī),讀課文,背概念,記單詞等。但是,不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),必須要堅持到底,這樣才能收到明顯的學(xué)習效果。

  2、專(zhuān)心致志

  記得有一次級會(huì ),盧主任給我們講了專(zhuān)心致志這個(gè)詞,會(huì )后我按照盧主任所說(shuō)得去做,上課時(shí)專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課,無(wú)論哪一項科目都得專(zhuān)心,跟著(zhù)老師的思路,用心思考,同時(shí)做好筆記,課后再認真整理筆記。其實(shí)考試的很多資料都是跟老師在課堂上講授的知識有關(guān)的,只要你在課堂上能做到專(zhuān)心致志,你的這節課就必須有收獲。

  3、不恥下問(wèn)

  在學(xué)習的過(guò)程中,在遇到不懂的問(wèn)題時(shí),必須要不恥下問(wèn)。做到“知之為知之,不知為不知!敝t虛使人進(jìn)步,遇到不懂的問(wèn)題謙虛請教老師或同學(xué),這樣的學(xué)習才會(huì )有效率。平時(shí)在做奧數題的時(shí)候,我總是請教班上的數學(xué)成績(jì)好的同學(xué),向他們學(xué)習解題的思路,久而久之,我發(fā)覺(jué)自己的數學(xué)思維也有了很大的提高。

  4、善用周末

  有很多同學(xué)覺(jué)得周末很寶貴,一眨眼就過(guò)了,我也不例外。因為我的周末很充實(shí),星期五的晚上我去打羽毛球,因為經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習后,適當的運動(dòng)是有必要的,一來(lái)能夠放松放松,二來(lái)能夠鍛煉身體?芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了下午我回到書(shū)店或圖書(shū)館看課外書(shū),因為多看有好處的課外書(shū),增長(cháng)見(jiàn)識。到了星期天空上午,我就去學(xué)習劍橋英語(yǔ),學(xué)習一些英語(yǔ)的課外知識,擴大自己的詞匯量從而提高自己外語(yǔ)水平。星期天下午除了放松玩之外,我還不忘做一些相關(guān)的課外習題,鞏固知識。如語(yǔ)文的《精講精煉》,數學(xué)的《一課三練》,英語(yǔ)的《進(jìn)階測試》都是值得我們去做做的。同學(xué)們也不妨利用好周末的.時(shí)間多做一些課外的練習,我相信,必須有效果的。

  5、英語(yǔ)學(xué)習

  如果大家想學(xué)好英語(yǔ),平時(shí)必須要多開(kāi)口念英語(yǔ),培養語(yǔ)感。俗話(huà)也說(shuō),三天不做手生,三天不念口生。所以對于英語(yǔ)我經(jīng)常開(kāi)口讀,開(kāi)口講;與此同時(shí),我們還能夠多聽(tīng),聽(tīng)英語(yǔ)錄音,這樣對大家的聽(tīng)力都有利。在這次月測中,英語(yǔ)的聽(tīng)力失分率是最多、最嚴重的,所以我們更就應加強英語(yǔ)聽(tīng)力的訓練。英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué),就要做到精益求精。我們能夠利用一些零碎的時(shí)間來(lái)聽(tīng)英語(yǔ),我們不僅僅要用耳朵去聽(tīng),還要用心去記,也要加以模仿,模仿什么呢?當然是記語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速。只要大家能用心去模仿錄音機的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速,我相信過(guò)一段時(shí)間你不但發(fā)音標準流利,而且英語(yǔ)成績(jì)也必須有提到。此刻,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,你覺(jué)得你的時(shí)間夠用嗎?如果你的回答是“不夠用”的話(huà),我想你又向成功邁向了一步。因為你已經(jīng)懂得珍惜時(shí)間了。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇4

  20xx年x月x日參加了集團公司組織的安全文化培訓,我認真聽(tīng)取了劉老師的細致講解,給我感觸頗深,“用先進(jìn)的文化理念引領(lǐng)企業(yè)安全管理”這極富創(chuàng )意的提法,準確地分析了安全管理的全新思路和對策。安全文化的宣傳和教育,使我加深對安全法律、法規、標準以及安全規章的理解和認識,提高我們的安全觀(guān)念意識,從“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩边M(jìn)而發(fā)展到“我會(huì )安全”的能動(dòng)過(guò)程。通過(guò)學(xué)習我深刻的體會(huì )到:

  安全文化的培養,要從思想觀(guān)念轉變著(zhù)手,用現代企業(yè)管理的理念和思維方法來(lái)思考,推行人性化安全管理,從抓思想、提認識、轉觀(guān)念入手,不斷豐富和提升安全文化。杜邦公司員工在工作時(shí)比在家里還要安全十倍這個(gè)事實(shí),充分說(shuō)明“一切事故皆可預防,一切事故皆可避免”的安全管理理念和“以人為本,員工生命價(jià)值高于一切”安全人本理念的建立是多么迫切和重要。

  安全文化的核心是人。企業(yè)安全文化體現的是以人為本的價(jià)值觀(guān)。加強人的管理貫穿企業(yè)安全文化建設的全過(guò)程,必須抓好管理機制建設,使安全管理成為一種自覺(jué)行為。人的行為的養成,一要靠教育,二要靠約束。要進(jìn)行強制性的安全意識教育和安全技能培訓,使員工真正的懂得違章的危害及嚴重的后果,提高員工的安全意識和技術(shù)素質(zhì)。同時(shí),加強安全宣傳,向員工灌輸“以人為本,安全第一“安全不是為了別人,而是為了你自己”等安全觀(guān),樹(shù)立正確的.安全理念,增強員工的安全意識,形成人人重視安全,人人為安全盡責的良好氛圍。

  安全生產(chǎn)是第一位的,沒(méi)有安全就沒(méi)有企業(yè)的一切。企業(yè)安全文化是企業(yè)成功的“秘密武器”。我們說(shuō),建設安全文化既是現代工業(yè)社會(huì )管理的需要,也是社會(huì )及企業(yè)健康發(fā)展的需要。綜上所述,只有通過(guò)以上途徑加強企業(yè)安全文化建設,才能確保企業(yè)安全。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇5

  “人人都得到良好的數學(xué)教育,不同的人在教學(xué)上得到不同的發(fā)展!笔恰稊祵W(xué)新課程標準》給我的最深感觸。以下是我的一點(diǎn)認識:

  一、努力鉆研業(yè)務(wù),提高自己的授課水平,使自己的學(xué)生都能從我這里得到良好的數學(xué)教育。

  二、做一名有人格魅力的老師。很多學(xué)生都會(huì )因為喜歡老師而喜歡老師所任教的學(xué)科,所以要知道學(xué)生喜歡什么樣的老師,并且向成為這樣的老師而努力。

  三、培養學(xué)生的學(xué)習興趣。興趣是最好的老師,數學(xué)課堂要利用情境、游戲等形式變的有趣,使學(xué)生喜歡。

  四、聯(lián)系生活,學(xué)以致用。作業(yè)的形式不再單單是書(shū)面的形式,而是要走入生活,使學(xué)生切身感受到學(xué)到的知識真用的上了,在生活的運用中感受成功的喜悅。

  五、《數學(xué)課程標準》還指出:“不同的人在教學(xué)上得到不同的發(fā)展”。因此在平時(shí)的教學(xué)中,我力求領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖,把握教材的知識要求,充分利用學(xué)具,讓學(xué)生多動(dòng)手操作,手腦并用,培養技能、技巧,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。讓學(xué)生親身體驗,讓他們一起歷經(jīng)知識獲取的過(guò)程,歷經(jīng)企盼、等待、焦慮、興奮等心理體驗,與學(xué)生共同分享獲得知識的快樂(lè ),與孩子們共同“體驗學(xué)習”。

  六、自主探究,放手探索,把課堂交給學(xué)生。動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的.重要學(xué)習方式,而實(shí)踐證明,小組合作互動(dòng)學(xué)習更是一種有效的學(xué)習形式,通過(guò)合作學(xué)習不僅可以學(xué)到課本上的知識,更重要的是培養學(xué)生的合作意識和參與意識,使學(xué)生學(xué)會(huì )與他人合作的方法,進(jìn)而認識自我、發(fā)展自我,充分體驗合作探索成功的喜悅。學(xué)生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。不但確立了學(xué)生的主體地位,還培養了他們自主學(xué)習的能力,滿(mǎn)足了他們的成功欲,從而讓學(xué)生享受學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。

  總之,新課標對教師提出了更高的要求,我們只有作好充分的準備,多動(dòng)腦筋,多想辦法,才能讓學(xué)生真正享受數學(xué)學(xué)科的快樂(lè ),才能快樂(lè )地學(xué)數學(xué)。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇6

  一個(gè)人的信仰是一生的追求和行為的準則。方永剛說(shuō):“沒(méi)有科學(xué)信仰的人是不幸的人,我的信仰就是馬克思主義”; “我們做馬克思主義理論教員的,自己都不堅信真理的話(huà),怎么讓別人相信呢?自己都不感動(dòng)的話(huà),又怎么去感動(dòng)別人?”

  方永剛追求的是在平凡的工作崗位上實(shí)現自我價(jià)值。他 985年7月畢業(yè)于上海 復旦大學(xué),同年入伍到海軍大連艦艇學(xué)院任教。xx年來(lái),他立足三尺講臺,辛勤耕耘,先后完成 0多項政治理論研究課題,出版了 6部政治理論研究專(zhuān)著(zhù),發(fā)表學(xué)術(shù)論文 00余篇,多項成果獲國家圖書(shū)獎、全軍政治理論研究?jì)?yōu)秀成果獎;他深入工廠(chǎng)、農村、街道、社區、學(xué)校、軍營(yíng),用人民群眾和廣大官兵喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式和通俗易懂的.語(yǔ)言,真情傳播黨的創(chuàng )新理論,僅近五年來(lái),就為社會(huì )各界作輔導報告500余場(chǎng)次;他為人師表,誨人不倦,為部隊培養了近萬(wàn)名優(yōu)秀基層政工干部,榮獲全軍院校育才獎。正是在這平凡的崗位做出不平凡的成績(jì)。

  方永剛追求的是信仰共產(chǎn)主義。他堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論;真學(xué)、真信、真情傳播、真誠實(shí)踐黨的理論,為群眾作出表率,使黨的理論這一精神武器變?yōu)閺姶蟮奈镔|(zhì)力量。在當今的歷史條件下,他“不以物喜、不以己悲”,始終如一地堅定信仰和追求是值得世人好好學(xué)習。

  方永剛追求的是一種精神——奉獻。他年均完成教學(xué)任務(wù)xx年來(lái),方永剛就是以這樣的節奏,為他的學(xué)生、聽(tīng)眾和讀者解答著(zhù)同一個(gè)問(wèn)題:發(fā)展變革中的中國,路在何方? xx年 月 7日,結腸癌手術(shù)6小時(shí)后,方永剛從麻醉中醒來(lái),第一句話(huà)問(wèn)的是研究生肖小平:你的畢業(yè)論文準備得怎么樣了?讓妻子把自己的3個(gè)研究生叫到病房。做完第二次化療,他仍惦記著(zhù)自己還有幾次課沒(méi)上完,要回去上課。系領(lǐng)導不同意,方永剛急了:“我肚子有問(wèn)題,但腦子沒(méi)問(wèn)題,嘴沒(méi)問(wèn)題!”xx年 月 5日,方永剛回到離開(kāi)了兩個(gè)多月的教室。這堂課,方永剛講的是《新世紀新階段我軍歷史使命》。

  古語(yǔ)有云:“三軍可奪帥,壯士不可奪志”,說(shuō)的是一個(gè)人的信仰和追求是不可改變的;方永剛的事跡對此作了很好的詮釋。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇7

  自參加了這次的小學(xué)英語(yǔ)教師遠程培訓以來(lái),我非常珍惜這次的學(xué)習機會(huì ),通過(guò)學(xué)習,進(jìn)一步提升了我的教育教學(xué)水平,提高了我的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。

  本次學(xué)習內容豐富,通過(guò)觀(guān)看視頻講座,許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解。英語(yǔ)學(xué)習中,記憶單詞成為學(xué)生和教師最頭疼的問(wèn)題,相當一部分學(xué)生靠死記硬背記單詞,其效果可想而知。長(cháng)此下去,不但學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣會(huì )下降,學(xué)習英語(yǔ)的自信心也將受到不小的打擊。所以,我認為從小學(xué)開(kāi)始利用自然拼讀法(Phonics)進(jìn)行語(yǔ)音和單詞教學(xué),是將學(xué)生從死記硬背的沉重負擔中解脫出來(lái)的好辦法。學(xué)生學(xué)會(huì )了此法,就可以自己進(jìn)行閱讀;知道了發(fā)音與拼寫(xiě)之間的對應關(guān)系,學(xué)習和記憶單詞就會(huì )事半功倍。因此,通過(guò)自然拼讀法來(lái)培養學(xué)生的拼讀、拼寫(xiě)以及閱讀能力是可行而且必要的。這樣,學(xué)生不僅能內化英語(yǔ)拼寫(xiě)與讀音的對應規則,還能將單詞的形、音、義結合在一起,更能激發(fā)學(xué)生繼續學(xué)習的興趣和信心。

  本次學(xué)習我學(xué)到了在詞匯教學(xué)中應注意兩點(diǎn):

  1、 要設計各種有趣的活動(dòng),小學(xué)生的有意注意的時(shí)間不會(huì )太長(cháng),而且拼讀、拼寫(xiě)訓練又需要進(jìn)行大量的機械操練。因此,為了不影響他們的.學(xué)習興趣和效果,有必要設計各種有趣的活動(dòng),來(lái)激發(fā)興趣,降低焦慮。如,可利用小學(xué)生喜愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn),通過(guò)故事導入字母讀音;利用小學(xué)生具有learn by doing(做中學(xué))的天性,將每個(gè)音素配上動(dòng)作,幫助記憶。還可以設計一些游戲,唱歌,吟韻律詩(shī),念繞口令等活動(dòng),讓學(xué)生在玩中練,唱中練,吟中練和念中練。

  2、 要不斷地復習鞏固與應用。一般說(shuō)來(lái),小學(xué)生學(xué)得快,忘得也快。因此,要幫助學(xué)生克服遺忘,應經(jīng)常性、持續性地進(jìn)行拼讀和拼寫(xiě)教學(xué),提高學(xué)生接觸字母讀音的頻率,并將之與學(xué)生所學(xué)的內容相聯(lián)系。通過(guò)長(cháng)期接觸與歸納,讓學(xué)生得以有足夠機會(huì )去了解,進(jìn)而熟悉這些規則,以期將來(lái)能夠靈活運用。

  總之,通過(guò)這次培訓,我的收獲很大。在以后的工作中要充分利用這次空中課堂學(xué)到的知識。教學(xué)不是一成不變的,教師要不斷地思考,不斷地尋求新的適應新一代學(xué)生的教學(xué)方法,與時(shí)俱進(jìn)。讓自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階!

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇8

  本次培訓內容豐富,過(guò)程中充分重視了學(xué)員的參與和體驗,無(wú)論是學(xué)員向專(zhuān)家之間的學(xué)習,還是學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞,都極大地調動(dòng)了學(xué)員主動(dòng)參與到培訓中的積極性,讓學(xué)員在親身體驗、深入思考中得到提升。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。

  一、通過(guò)培訓和學(xué)習拓寬了知識的視野。

  在以前的作文教學(xué)中,我并沒(méi)有認真領(lǐng)會(huì )新課改的意義和真正的內涵,在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過(guò)這次學(xué)習后我認識到,新課程改革是人的改革,課程發(fā)展是人的發(fā)展,需要全員參與。認識到新一輪初中語(yǔ)文課程改革力圖體現“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,尊重和促進(jìn)學(xué)生的.個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)展所必需的語(yǔ)文知識、技能和方法,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。使獲得知識與技能的過(guò)程,同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。

  二、作文教學(xué)也是有法可循的。

  老師也要注重平時(shí)的積累,注重寫(xiě)作方法的學(xué)習。作文教學(xué)可以說(shuō)也是一個(gè)師生共同成長(cháng)的過(guò)程。作文教學(xué)備課尤其重要,只有備課充分了才能在教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生真正有收獲。

  三、教師應在教學(xué)中反思。

  尤其是一線(xiàn)教師,重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機械執行者,而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。本次培訓學(xué)習,讓我充分領(lǐng)略到專(zhuān)家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專(zhuān)家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書(shū),他們充滿(mǎn)智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書(shū)。讀書(shū),可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書(shū),可以加深自身文化底蘊,提高自身專(zhuān)業(yè)素養。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書(shū),只要堅持,哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書(shū)的過(guò)程中,還必須要學(xué)會(huì )思考,在思考中進(jìn)步。

  總之,通過(guò)這次培訓對我來(lái)說(shuō)有了很大的收獲,給我帶來(lái)了全新的教學(xué)理念;這次培訓給我們帶來(lái)了豐富的精神食糧。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)知識運用到自己的教育教學(xué)工作中去,在今后的教學(xué)中發(fā)揮自己應有的作用。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇9

  英語(yǔ)課程的學(xué)習在小學(xué)教育中具有重要的地位。該課程的學(xué)習能讓學(xué)生逐步掌握英語(yǔ)知識和技能,也能幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性、提高人文素養。通過(guò)新課標的學(xué)習,我留意到英語(yǔ)學(xué)科的課時(shí)量變化不大,但是要求不斷提高。2022年版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》強化了課程育人導向,優(yōu)化了課程內容結構,研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。在學(xué)習新課標中,我得到如下感悟:

  一、注重語(yǔ)篇學(xué)習

  新課標中強調語(yǔ)篇在英語(yǔ)學(xué)習中扮演著(zhù)重要的角色。如教授becareful的時(shí)候是通過(guò)學(xué)生根據前文說(shuō)到Mike想要喝湯,從湯引出這個(gè)詞組,讓學(xué)生能理解是因為太熱了需要小心。有了語(yǔ)境中的理解,才能夠上升到遷移層面,孩子才能夠更自然的應用和表達。語(yǔ)法的學(xué)習亦是如此,學(xué)生們通過(guò)大量語(yǔ)料語(yǔ)篇的積累,語(yǔ)法的學(xué)習才更加靈活,孩子也可以更好地遷移應用。

  二、多渠道學(xué)習英語(yǔ)

  新課標中英語(yǔ)的課時(shí)量變化不大,但是英語(yǔ)學(xué)科的要求越來(lái)越高,這就要求學(xué)生要好好利用課外的時(shí)間學(xué)習。教師在教學(xué)過(guò)程中可以安排學(xué)生多閱讀課外讀物,教導學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò )資源搜尋感興趣的內容,聽(tīng)取英語(yǔ)故事、歌曲,看英文電影、電視劇等,保證課外試聽(tīng)活動(dòng)。

  三、英語(yǔ)是個(gè)語(yǔ)言工具

  新課標強調英語(yǔ)學(xué)習要從學(xué)習英語(yǔ)知識轉向培養實(shí)際運用能力。當前部分學(xué)生仍存在著(zhù)啞巴英語(yǔ)的現象,他們能正確的書(shū)寫(xiě)單詞、編對話(huà)等,但他們不擅長(cháng)英語(yǔ)的口頭表達。因此,英語(yǔ)教師在以后的教學(xué)中要注意提高學(xué)生的口語(yǔ)能力,多在課堂上提供給學(xué)生表達觀(guān)點(diǎn)、想法的機會(huì )。課后,結合主題和生活的`情境,布置學(xué)生口語(yǔ)作業(yè)。例如,在教授四年級下冊U3weather時(shí),可以讓學(xué)生根據天氣情況做天氣預報,并根據天氣預報給觀(guān)眾提供合理的穿衣和活動(dòng)建議。

  四、樹(shù)立我國的文化自信

  英語(yǔ)的學(xué)習不單單是學(xué)習語(yǔ)言本身,而是要讓學(xué)生從學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中理解不同文化中的中國是什么樣子,然后結合自己對中國文化的理解,流利地用英語(yǔ)向世界介紹中國文化。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生能發(fā)現我國文化的獨一無(wú)二,增強對我國文化的信心。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇10

  通過(guò)這次學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》,我有以下兩點(diǎn)深刻的認識。

  一、積極更新教學(xué)觀(guān)念

  新課程標準指出:要發(fā)揮核心素養的統領(lǐng)作用。全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),所以作為英語(yǔ)教師的我們要創(chuàng )設靈活開(kāi)放的課堂,課程不只是教材,教學(xué)也不再是簡(jiǎn)單的“知識灌輸,或是“知識移植”的過(guò)程。我們要跟上新課標的新理念,指向學(xué)生核心素養發(fā)展的課程目標,體現時(shí)代性,基礎性,實(shí)踐性,成長(cháng)性,綜合性等特征為基本要求的英語(yǔ)課程內容。課堂上要體現在體驗中學(xué)習,在實(shí)踐中運用,在遷移中創(chuàng )新的英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)觀(guān)。

  二、積極探索有效的英語(yǔ)評價(jià)方法

  評價(jià)與考試旨在評測學(xué)生核心素養的發(fā)展水平,促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展。傳統的教育評價(jià),片面強調和追求學(xué)業(yè)成績(jì),忽視了學(xué)生的主體性和能動(dòng)性,往往使學(xué)生的自評變得無(wú)足輕重。新課程下的課堂評價(jià)改變學(xué)生一味被動(dòng)接受評判的'狀況,發(fā)揮學(xué)生在評價(jià)中的主體作用。自我評價(jià)能夠培養學(xué)生為自己的學(xué)習負責的能力,鼓勵他們自己思考,使他們看到自己取得的成績(jì)以及需要幫助的地方。在小學(xué)英語(yǔ)課堂可以運用的是教師引導下的學(xué)生自評。學(xué)生自我評價(jià)側重于評價(jià)自身的學(xué)習興趣、態(tài)度、習慣和策略等。學(xué)生可以自主評定自己平時(shí)的學(xué)習表現,如課堂表現、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、背誦英語(yǔ)歌謠、表演英語(yǔ)節目以及與同學(xué)講英語(yǔ)等各種學(xué)習活動(dòng)中的表現。教師和學(xué)生共同制定《英語(yǔ)課堂學(xué)習自評表》,學(xué)生從學(xué)習態(tài)度、學(xué)習興趣、學(xué)習策略等方面對自己的某一學(xué)習成果進(jìn)行的反思。通過(guò)自評獲得個(gè)人反饋,并將每次的自評建檔,全面的了解自己在某一段時(shí)間所學(xué)知識和技能的運用情況,對自己的學(xué)習成績(jì)形成一個(gè)正確的態(tài)度和評價(jià),不斷改進(jìn)自己的學(xué)習方式。

  《英語(yǔ)新課程標準》為我們以后的教學(xué)指明了方向,提出樹(shù)立人類(lèi)命運共同體意識,堅定理想信念和文化自信,培養家國情懷、國際視野和跨文化溝通與交流能力的育人要求。依據新時(shí)代新理念,新方案新要求,我也要開(kāi)啟新征程,為國家培養優(yōu)秀人才,盡自己最大的努力,做出一份貢獻。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇11

  徐州市環(huán)保集團舉行了新員工入職培訓。雖然只有短短的兩天時(shí)間,但是我卻感觸頗多,并汲取到了大量的知識與感悟,具體有如下幾點(diǎn):

  一、不斷在工作中培養三大意識

  本次培訓,集團領(lǐng)導提到的三個(gè)意識令人印象深刻,它們分別是大局意識、集體意識和奉獻意識。我們需要不斷地在學(xué)習與工作的過(guò)程中強化這三個(gè)意識。

  “全局意識”要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當前存在的問(wèn)題;要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng )新精神;要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識”,自覺(jué)適應目前形勢發(fā)展需要,不斷增強使命感和社會(huì )責任感,提高自身能力素質(zhì)和調整好精神狀態(tài),為公司的發(fā)展獻計獻策,貢獻力量。

  “集體意識”的.形成不是要求員工犧牲自我,相反,揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)能夠保證員工共同完成任務(wù)目標,而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式又能夠助力于產(chǎn)生真正的內心動(dòng)力。作為單位的一份子,每個(gè)人都要提高集體意識,培養自己的表達與溝通能力,培養主動(dòng)做事和敬業(yè)的品格,培養寬容與合作的品質(zhì),更能幫助培養我們的大局意識。

  “奉獻意識”要求我們要把本職工作當成一項事業(yè)來(lái)熱愛(ài)和完成,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè )趣。努力做好每一件事,認真善待每一個(gè)人,全心全意為單位里的各項事務(wù)工作和服務(wù)。

  二、展望未來(lái)

  能夠成為環(huán)保集團的一份子,我感到非常的榮幸,但同時(shí)也感覺(jué)到肩上擔子的沉重。

  作為一名環(huán)保新人,我需要多向單位中的前輩和同事學(xué)習工作經(jīng)驗,幫助我在工作中少走彎路,提高工作效率和工作質(zhì)量。

  團隊精神在團體工作中扮演著(zhù)一個(gè)很重要的角色,就像是催化劑一般,能夠使團體更好更快地完成工作任務(wù),所以我在今后的工作中也要秉承著(zhù)一顆以團隊為重的心,從整體出發(fā),永遠將整體利益優(yōu)先于個(gè)人利益,積極地團結各個(gè)部門(mén)與同事,以達到整體的目標。

  通過(guò)這次培訓,讓我深刻體會(huì )到了團隊的力量是巨大的,如果沒(méi)有團隊里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力,很多事情是難以完成的。我也堅信,通過(guò)這次訓練,全體職工在今后的工作中會(huì )擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,團結協(xié)作、戰勝挑戰,迎接光明的未來(lái)。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇12

  通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,思考了一些問(wèn)題,現結合工作實(shí)際,就如何學(xué)習貫徹十八大精神,談?wù)勛约旱恼J識和體會(huì )。

  一要勤于學(xué)習。應時(shí)刻不忘學(xué)習,正所謂“學(xué)海無(wú)涯”,“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,活到老學(xué)到老,利用休息時(shí)間、利用工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習兩不誤;其次要會(huì )學(xué)習,要有方法,學(xué)習要有針對性,更要有時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué),持之以恒,不浮躁,在學(xué)習中努力增長(cháng)自己的才干。

  要深入系統地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線(xiàn)方針政策,時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針,刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識,以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識,全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習中要向領(lǐng)導學(xué),還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習,在實(shí)踐中學(xué)習。

  通過(guò)不斷的學(xué)習,深刻思想,更新社區工作觀(guān)念,掌握為民服務(wù)技巧,從而創(chuàng )新工作思路,以更好地滿(mǎn)足群眾需求,適應新時(shí)期社區工作的需要。

  二要善于思考!皩W(xué)而不思則罔”,一個(gè)人僅僅學(xué)習而不思考,那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。

  思考是一種能力,要根據掌握的第一手資料,運用自己所學(xué)的知識,按照正確的`方法進(jìn)行加工,去粗取精,轉化為自己的東西。在工作中不會(huì )一帆風(fēng)順,難免會(huì )遇到困難與挫折,這時(shí)要正確認清形勢,把握好大局,妥善處理好矛盾。在工作中面對服務(wù)對象時(shí),一定要注意溝通方式和方法,不能一成不變,要開(kāi)動(dòng)腦筋,想他們所想。要充分運用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗,根據崗位工作職責,積極思考如何打開(kāi)工作局面,如何為民辦好事辦實(shí)事。

  三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”的理念,要將學(xué)習與行動(dòng)結合起來(lái),目的是要促進(jìn)和諧社區的發(fā)展。只要我們勤學(xué)習、善思考、勇實(shí)踐、敢轉變,徹底解放思想、更新觀(guān)念,將所學(xué)所思在實(shí)踐中運用、在實(shí)踐中檢驗、在實(shí)踐中升華,從自身做起,認真履行職責,努力做好服務(wù),我們工廠(chǎng)社區的面貌一定能夠越來(lái)越好,我們的社會(huì )一定會(huì )更穩定、更和諧。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇13

  我非常榮幸參加了公司組織的xx年主管培訓班,首先要感謝公司給了我這次培訓的機會(huì ),作為泰康公司的一員,我十分珍惜這次培訓的機會(huì ),因為它不僅是我職業(yè)生涯的加油站,更是人生道路上實(shí)現服務(wù)公司、做大做強組織,實(shí)現自我價(jià)值的重要一課。

  公司對這次培訓非常重視,體現了“重視人才、培養人才”的戰略方針,我們都很珍惜這次機會(huì ),大家都為培訓做了充足的準備。每個(gè)學(xué)員都積極參與和投入到培訓中,時(shí)而聚精會(huì )神、時(shí)而點(diǎn)頭微笑、時(shí)而眉頭緊縮、時(shí)而振筆疾書(shū)、時(shí)而陷入沉思。叁天同吃同住的.生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機會(huì ),給了我們每位兄弟姐妹增進(jìn)情義的空間,真正實(shí)現了此次培訓“增進(jìn)團結、增長(cháng)才干”的目的。

  參加此次培訓的同志都是泰康分公司的精英、人才,都是在各自崗位上的佼佼者,回顧這叁天的課程,培訓的目標和思路非常明確:如何增到好員。?這是大家做每個(gè)人都想要的,老師所教導的知識讓我受益匪淺,心里豁然開(kāi)朗,終身受用。老師說(shuō)好員工是吸引進(jìn)來(lái)的,不是靠拉進(jìn)來(lái)的,沒(méi)有不好打交道的人,只有不善于變通的人。

  我們要有自我成功的意愿和與人互動(dòng)的能力,選擇大于努力。特別是關(guān)于修“德”的一個(gè)小故事:一個(gè)牧師爸爸把世界地圖給撕碎了,讓他的小孩重新拼好,爸爸一開(kāi)始以為小朋友需要很長(cháng)的時(shí)間才能拼好,但是他的小孩卻用了很短的時(shí)間就完成了,當爸爸問(wèn)原因的時(shí)候,小朋友說(shuō),地圖后面是一個(gè)人,只要把人拼對,世界就對了。這個(gè)故事給我很大的啟發(fā),德高才能望眾,我們在追尋自己的夢(mèng)想和目標的同時(shí),一定要謹記修煉自己的品德,我始終相信德有多高能走多遠,我個(gè)人認為修“德”比一切的夢(mèng)想和目標來(lái)的更重要,正如那個(gè)小故事背后的寓意,人正了,世界就對了。

  通過(guò)這次培訓學(xué)習,使我更加進(jìn)一步認識到作為一名管理者責任的重大,任務(wù)的艱巨。感謝公司給予我們基層管理者的關(guān)心重視和培養,通過(guò)學(xué)習我也堅定了信念,鈴聲雖停,莫怠修行。在以后的工作中,我會(huì )不斷加強學(xué)習,學(xué)以致用,與各位兄弟姐妹攜手把泰康公司做的更大更強。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇14

  在xxx老師對我們教師聲樂(lè )的培訓中,我頗有心得,下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )。

  學(xué)習聲樂(lè )懂得在唱歌中聲樂(lè )技術(shù)的學(xué)習是最重要的。在培訓期間我懂得了聲音的藝術(shù)、正確的唱歌的姿勢、歌曲樂(lè )器的三要素和歌唱的呼吸等等。

  我深深的體會(huì )到聲樂(lè )藝術(shù)很要時(shí)間來(lái)打磨。它不但要有興趣、要有科學(xué)的發(fā)聲方法、要有健康的身體、良好的心態(tài),還要求你要有一定的文學(xué)修養、綜合素質(zhì),甚至具備內斂和張揚的性格。我越發(fā)覺(jué)得,聲樂(lè )就像是登山,登得越高越困難。這就要求我們必須具備百折不撓的毅力和巨大而持久的耐心。但到具體連聲時(shí)或唱歌時(shí),總會(huì )出現一些氣息不知如何用,喉嚨不知道如何打開(kāi),歌唱不自然等現象。對我這個(gè)初次接觸聲樂(lè )的學(xué)生來(lái)說(shuō),有一定的難度,雖然困難,但我一直在穩穩地邁著(zhù)每一個(gè)腳步,并且依然享受著(zhù)整個(gè)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè )。這其中一定和x老師出色的教學(xué)是分不開(kāi)的。

  我個(gè)人認為,最重要的是歌唱時(shí)無(wú)論自己心情如何,在歌唱的'那一刻也要努力做到“微笑”的心態(tài),這是作為一個(gè)歌唱者始終應該做到的第一件事。另外,我們應不斷提高自己的精神狀態(tài)和內在修養。

  還記得第一次站在講臺上對著(zhù)那么多人演唱并且還得到熊老師贊揚時(shí)的狂喜,還記得第一次跟x老師上完課,回到家聽(tīng)到自己的聲音竟然是那么的干澀難聽(tīng)時(shí)的落寞和失望;還記得第一次通過(guò)正確的方法找到共鳴和基音時(shí)的暢快和躊躇滿(mǎn)志。

  這次來(lái)進(jìn)修學(xué)院進(jìn)修給我帶來(lái)的提高真是太大的,讓我的專(zhuān)業(yè)技能和音樂(lè )素養都有了進(jìn)步,更重要的是,我學(xué)會(huì )如何去學(xué)習了,我相信在我以后的教學(xué)中,在進(jìn)修學(xué)院里學(xué)到的知識將使我和我的學(xué)生們受益匪淺。今后我會(huì )更加努力的學(xué)習,回到學(xué)校以后我會(huì )把我所學(xué)都用在培養下一代學(xué)習聲樂(lè )孩子的身上,希望能為提高我們當地聲樂(lè )教學(xué)水平盡到自己的一份力量。我會(huì )把我對進(jìn)修學(xué)院的感謝之情化作我工作的強大動(dòng)力!

  最后要特別感謝x老師,是您讓我觸摸到了聲樂(lè ),是您讓我的生活變得比以前更加豐富多彩,是您讓我找到了自信,是您讓我明白自己只要努力就可以做好每一件事情。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇15

  x月x日下午,我們到了xx外出學(xué)習優(yōu)秀教師的匯報課,以及兩位主任所做的學(xué)習報告,我很受啟發(fā),不但使我感受到了名家的風(fēng)范,而且指明了課堂教學(xué)發(fā)展的新方向、新境界,使我開(kāi)闊了知識眼界,提高了思想意識,更新了教育觀(guān)念。我覺(jué)得作為小學(xué)數學(xué)教師,應該要做到以下幾點(diǎn):

  一、要學(xué)會(huì )提問(wèn)

  “學(xué)起于思,思源于疑!毙睦韺W(xué)認為,疑最容易引起探究反射,思想也就應運生而生。巴甫洛夫也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“懷疑,是發(fā)現的設想,是探究的動(dòng)力,是創(chuàng )新的前提!笨梢(jiàn),在小學(xué)學(xué)課堂教學(xué)中要特別重視學(xué)生質(zhì)疑能力的培養,使學(xué)生不僅學(xué)會(huì )“答”,更重要的是學(xué)會(huì )“問(wèn)”。在教學(xué)中我要適時(shí)的引導學(xué)生提問(wèn),在學(xué)習之前提問(wèn),在課題處提問(wèn),在思維的'轉折點(diǎn)質(zhì)疑,在認識的關(guān)鍵處質(zhì)疑,在知識的延伸處質(zhì)疑。

  二、要學(xué)會(huì )等待

  在教學(xué)過(guò)程中,要多留給學(xué)生思考的空間,讓全班學(xué)生的頭腦都可以的得到鍛煉,并教給學(xué)生要學(xué)會(huì )等待,學(xué)會(huì )合作,不要光自己學(xué)會(huì )了,要讓其他學(xué)生也都學(xué)會(huì ),給別人思考的時(shí)間,也給自己進(jìn)一步加深印象的空間。

  三、要學(xué)會(huì )抽象

  任何一個(gè)數學(xué)內容的學(xué)習都是解決一個(gè)問(wèn)題。建立 一個(gè)數學(xué)概念是從實(shí)際的問(wèn)題入手,從對具體問(wèn)題的比較和分析,抽象出一般的數學(xué)表達方式。一個(gè)計算法則的學(xué)習,一個(gè)數學(xué)公式的建立,都是在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中,認識一般的方法和原理。

  四、要學(xué)會(huì )嚴謹

  嚴謹性對于數學(xué)老師十分的重要,這就需要數學(xué)老師不但有敏捷的思維能力,還要有十分嚴謹的教學(xué)機制,在教學(xué)中,尤其是在講解數學(xué)題時(shí),一定要深思熟慮,采用最好的方法使學(xué)生容易懂,比如在講判斷題時(shí),舉一千個(gè)正確的例子,不如舉一個(gè)反例。

  五、要學(xué)會(huì )反思

  反思是教學(xué)工作的重中之重,寫(xiě)好反思對于進(jìn)一步提高教學(xué)水平,尤為重要,因此我要在認真寫(xiě)好每一節課的教學(xué)反思,總結經(jīng)驗彌補不足,不斷提高教學(xué)水平。

  作為一名年輕的教師,我要不斷的學(xué)習,大膽創(chuàng )新,努力提高教學(xué)水平,爭做一名合格的人民教師。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇16

  xx年6月26號,中國建筑學(xué)會(huì )工業(yè)建筑分會(huì )第十屆學(xué)術(shù)年會(huì )在深圳召開(kāi),此次會(huì )議以“工業(yè)建筑飛躍·2025”為主題,深度探討了工業(yè)建筑的未來(lái)發(fā)展趨勢。

  會(huì )議現場(chǎng)

  本次會(huì )議分為七個(gè)議題。議題一;工業(yè)建筑的保護和利用,議題二:綠色工業(yè)建筑議題三產(chǎn)業(yè)與城市融合,議題四:城鎮化和工業(yè)建筑關(guān)系的思考,議題五:標準化、模塊化的工業(yè)建筑設計,議題六:工業(yè)建筑智能化,議題七:BIM在工業(yè)建筑中的應用。每個(gè)議題都非常具有特色和指導性。會(huì )上專(zhuān)家演講、專(zhuān)家對話(huà)、專(zhuān)家問(wèn)答、自由論壇等多樣的動(dòng)互形式,熱烈的討論氣氛,體現了本屆研討會(huì )力圖構建一個(gè)多元的開(kāi)放的討論平臺的目標。

  黃星元大師作為開(kāi)場(chǎng)嘉賓,從自身經(jīng)驗出發(fā),系統的講解了工業(yè)建筑的`設計特點(diǎn),從事建筑設計幾十年的黃老先生,設計了大量的工業(yè)建筑,總結出了大量的設計經(jīng)驗,在這次演講中,黃老先生明確出了工業(yè)建筑的最大特點(diǎn)---更新最快的建筑類(lèi)型。從建筑設計到工藝設計,深入淺出的解釋了工業(yè)建筑設計的難點(diǎn)和重點(diǎn),使我受益匪淺,學(xué)習到了很多年輕建筑師無(wú)法從書(shū)本里找到的知識,充實(shí)了工業(yè)建筑設計知識。

  根據《注冊建造師繼續教育管理暫行辦法》規定,注冊建造師應通過(guò)繼續教育,掌握工程建設有關(guān)法律法規、標準規范,增強職業(yè)道德和誠信守法意識,熟悉工程建設項目管理新方法、新技術(shù),總結工作中的經(jīng)驗教訓,不斷提高綜合素質(zhì)和執業(yè)能力。通過(guò)這次的培訓,系統地學(xué)習了建設工程管理的前沿理論和發(fā)展;工程建設相關(guān)的法律法規、標準規范和相關(guān)政策;注冊建造師職業(yè)道德和誠信制度;建設工程項目管理的新理論、新方法、新技術(shù)、新工藝;建設工程項目管理案例分析等內容。

  我從事工程管理已多年,取得二級建造師資質(zhì)已有幾年,由于平常工作的原因,對建設工程管理前沿理論和項目管理的新方法、新技術(shù)繼續學(xué)習時(shí)間較少,在日常工作只能沿襲過(guò)去的經(jīng)驗或按上級的指示進(jìn)行,缺乏先進(jìn)的建筑管理理論的支持和創(chuàng )新精神,工作時(shí)常感到困惑,不能得心應手,往往達不到預期的目標。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇17

  本周對《高處作業(yè)安全管理規定》、《防止電氣誤操作工作規定》、《安全生產(chǎn)目標考核辦法》、《安全生產(chǎn)責任追究和考核制度》等制度重新進(jìn)行了修訂工作。通過(guò)這次安全生產(chǎn)制度修訂,進(jìn)一步完善我們的安全制度,我們員工之間要相互照應,及時(shí)掌握工作情況,發(fā)現違規作業(yè)行為及時(shí)勸誡,這樣才能營(yíng)造更安全的工作環(huán)境,這樣我們的工作才能更好的展開(kāi),才能杜絕安全事故的發(fā)生。

  我想通過(guò)這樣的`學(xué)習,我作為員工有了更明確的工作目標,安全生產(chǎn)重在防范,安全責任重于泰山,我們千萬(wàn)不能有絲毫的松懈,安全生產(chǎn)要警鐘長(cháng)鳴!下面是我的體會(huì ):

  1.不斷完善安全規章制度。建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)目標考核辦法、安全生產(chǎn)責任追究和考核制度等規章制度。對涉及的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),堵塞漏洞。

  2.建立各類(lèi)安全應急預案。每年都應該進(jìn)行“風(fēng)力發(fā)電機組著(zhù)火現場(chǎng)應急演練”、“機艙逃生裝置應急演練”、“人員觸電應急演練”等。進(jìn)一步修訂和完善《應急演練預案》,明確各級責任,真正把“預案”運用在突發(fā)事件當中去,做到真實(shí)、有效、迅速。

  3.加強教育,增強能力提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育,是安全工作的基礎。

  4.認真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在活動(dòng)期間,組織學(xué)習安全教育工作文件,對易發(fā)事故的地方進(jìn)行改善、增強各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

  5.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用各項會(huì )議、現場(chǎng)教育和演練等途徑,通過(guò)講解、演示和演練,對員工開(kāi)展安全預防教育,使員工接受比較系統的應急演練技能教育。還利用安全手冊、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等進(jìn)行安全教育。

  安全生產(chǎn)是一種責任,不僅是對自己負責、對家人負責,更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會(huì )負責。每一次事故的警笛,都揪人心弦,每一次慘痛的事故,都給親人心頭留下永久的痛,安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心。安全生產(chǎn),不僅僅關(guān)系你自己,更多的是關(guān)系到你我他。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇18

  作為一名青年教師,來(lái)到宜良一中近三年,這三年中有辛苦、有付出、有割舍;有進(jìn)步、有收獲、有喜悅,有工作能力的成長(cháng)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)的成長(cháng),更重要的是有人格上的成長(cháng)和點(diǎn)滴靈魂上的感悟,讓我愈發(fā)覺(jué)得現在所做的事是有意義的,且對于將來(lái)的事也是有意義的,三年的時(shí)光沒(méi)有虛度,我甚是欣慰!

  在教育教學(xué)工作中,我始終盡心盡責,在完成基本教學(xué)任務(wù)、會(huì )考要求的同時(shí),盡可能多的教給我的學(xué)生更多、更有用、更實(shí)際的技能,畢竟信息技術(shù)如今已經(jīng)發(fā)展成為比英語(yǔ)更重要、更有用、更能在生活、生產(chǎn)中發(fā)揮作用,甚至是關(guān)乎生存的一項技能,所以,作為一名教授“最先進(jìn)、最前沿、最高端大氣上檔次”學(xué)科的教師,我不得不與時(shí)俱進(jìn),以更敏銳、更迅捷地目光去獲取最新的知識,然后轉化為學(xué)生們能夠理解的、有益于生存的、感興趣的知識,來(lái)傳授給他們。

  在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面,我熱愛(ài)信息技術(shù),熱愛(ài)這門(mén)發(fā)展最為迅速的學(xué)科,所以我總是樂(lè )意學(xué)習有關(guān)這么學(xué)科的所有知識——新的技術(shù)、新的軟件、更快更好的硬件……我都樂(lè )意去了解,去學(xué)習。在這三年來(lái),我沒(méi)有放下我的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),在正常的教育教學(xué)之余,我閱讀書(shū)籍,研究技術(shù),先后分別寫(xiě)了校務(wù)通的Android版和PC版,兩個(gè)簡(jiǎn)單的校務(wù)通項目雛型,它們不僅增長(cháng)了我的專(zhuān)業(yè)知識,更擴寬了我的.眼界,讓我認識到信息技術(shù)對于學(xué)校管理會(huì )起到多大的作用。我將繼續努力于發(fā)展我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)專(zhuān)長(cháng),下一步我將著(zhù)手開(kāi)發(fā)另外一個(gè)更為完善的軟件項目——校務(wù)通PC、Android、IOS跨平臺通用版,盡管難度巨大,但我會(huì )努力克服,盡早盡美的完成這一項目的開(kāi)發(fā)。

  在個(gè)人修養方面,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我不僅時(shí)刻保持積極的工作態(tài)度,更嚴守黨的組織紀律性,從不請假從不缺課。在聽(tīng)課、備課、講課、研課以增長(cháng)自己教學(xué)水平的同時(shí),不忘努力學(xué)習,勤讀好書(shū),利用課余時(shí)間研究教育學(xué)、心理學(xué)、現代教育技術(shù)學(xué),并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了云南師范大學(xué)現代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的在職研究生,今年七月即將踏上又一個(gè)求學(xué)的旅程。

  三年,使我從一名大學(xué)生村官轉型成為一名合格的高中信息技術(shù)教師,我會(huì )繼續為我的教育事業(yè)奮斗,給學(xué)生帶去更多的信息技術(shù)知識及對信息技術(shù)的熱情。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇19

  今年暑期有幸參加了市數學(xué)骨干教師培訓班的學(xué)習,有了一些收獲:

  一、新教材的釋疑

  面對新課程,新教材的實(shí)施,我自己有著(zhù)太多的疑惑,而xx市教研室員xx老師案例的形式向我們全面詮釋了新教材的特點(diǎn),強調學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習。而要想真正的提高課堂教學(xué)效率,沒(méi)有一定的觀(guān)念更新是很難實(shí)現的。

  在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),不能僅僅滿(mǎn)足于將書(shū)本上的有限知識傳授給學(xué)生,而且要根據學(xué)生身心發(fā)展規律,年齡特點(diǎn)來(lái)認真研究,探討課堂教學(xué)的方式、方法,要從學(xué)生全面發(fā)展的.目標出發(fā)來(lái)組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué),同時(shí)要遵循教育活動(dòng)的規律,充分注意學(xué)生的“差異性”,充分發(fā)揮學(xué)生潛在的能力,努力提高學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。

  二、個(gè)人成長(cháng)的引領(lǐng)

  特級xx老師的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷,特級教師xx給我們看他的備課筆記,xx老師結合自身的成長(cháng)給我們做的講座等等,為我們教師的健康成長(cháng)又一次指明了方向。還記得xx老師的那幾句“不推諉責任、不獨享成果”“學(xué)會(huì )拒絕、學(xué)會(huì )放棄”“提高工作品質(zhì)”猶如醍醐灌頂,教會(huì )了我如何在工作中懂得舍取。只要你愿意,你總歸能看到前面的希望!

  三、教育觀(guān)念的更新

  此次培訓班的學(xué)員來(lái)自教學(xué)各條線(xiàn)。通過(guò)集中理論學(xué)習,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān),在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀(guān)規律、調整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。

  我第一次聽(tīng)到案例教學(xué),開(kāi)始感到茫然無(wú)緒,現在慢慢從一團亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的頭緒。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設計和講授,而很少關(guān)注學(xué)生的認知水平和參與度,更很少體察學(xué)生的情感和需求,xx老師“其實(shí)你不懂我的心”,使我知道要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的需求。

  改變了對學(xué)生一貫的只有終結性評價(jià)的模式;突出了發(fā)展性評價(jià)和即時(shí)性評價(jià);從而使自己變原來(lái)只關(guān)心學(xué)生的成績(jì)而忽視學(xué)生學(xué)習過(guò)程的探究為注重學(xué)生學(xué)習過(guò)程的探究,真正體現教學(xué)評價(jià)的過(guò)程性。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇20

  通過(guò)學(xué)習,我了解到學(xué)歷案是信息的轉換,有教師到學(xué)生再到學(xué)生的自我轉換。教學(xué),作為完整的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),其結束的標志使學(xué)生“有沒(méi)有學(xué)會(huì )”,絕非教師“有沒(méi)有教”。

  學(xué)習作為主體的學(xué)生,應親力親為的事情,學(xué)習的責任在于學(xué)生,教師的責任在于引起學(xué)習,維持學(xué)習和促進(jìn)學(xué)習,不同學(xué)生擅長(cháng)不同的學(xué)習方法,不同的學(xué)習目標需要匹配教學(xué)方式,說(shuō)中學(xué),做中學(xué),悟中學(xué),是主動(dòng)學(xué)習的主要方式。學(xué)歷案能更清晰的'指導學(xué)生的學(xué)習,目的明確,并能詳細的了解學(xué)生的學(xué)習情況。

  具體的設計“學(xué)歷案”的原則:

  1.每一個(gè)學(xué)習活動(dòng)設計要體現學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。設計時(shí),依據知識的生成過(guò)程,讓學(xué)生親身經(jīng)歷從“不會(huì )”到“會(huì )”的過(guò)程。

  2.在每一個(gè)學(xué)習活動(dòng)中要嵌入“問(wèn)題設計”!皢(wèn)題設計”要能引導孩子的學(xué)習走向深入,讓孩子不僅僅記住“是什么”,更要知道“問(wèn)什么”,要完成這些問(wèn)題學(xué)生不閱讀文本不行,閱讀不仔細不行,只閱讀不思考不行,不認真思考不行,思考不透徹也不行;“問(wèn)題設計”要盡量使學(xué)生看到、感覺(jué)到、觸摸到他們不懂的東西(一望可知、一無(wú)所知、一知半解),要找出那些咋看起來(lái)不易覺(jué)察的“交集點(diǎn)”,即各種因果聯(lián)系、時(shí)間聯(lián)系、新舊知識掛鉤的交接點(diǎn),因為疑問(wèn)正是從這些聯(lián)系中產(chǎn)生的;“主問(wèn)題設計”=教學(xué)的重點(diǎn)或難點(diǎn)+思維的引爆點(diǎn),通過(guò)主問(wèn)題設計,引導學(xué)生的學(xué)習逼近知識的“核心地帶”,實(shí)現學(xué)習的突破;“問(wèn)題設計”幫助學(xué)生評價(jià)自己是否學(xué)會(huì ),也幫助教師了解學(xué)生哪些學(xué)會(huì )了,哪些還沒(méi)學(xué)會(huì )。

  3.學(xué)習方式上采用“獨立學(xué)習”與“合作學(xué)習”結合、“書(shū)中學(xué)”與“做中學(xué)”并舉、“說(shuō)中學(xué)”與“教中學(xué)”融合、“歷中學(xué)”與“悟中學(xué)”同行的策略;把學(xué)科方法融進(jìn)學(xué)習活動(dòng)中,習得知識,悟得方法;思維方式上更多地采用由無(wú)數事實(shí)“歸納”,引導學(xué)生通過(guò)具體事例抽象概括得出結論,返回來(lái)再引導學(xué)生去解決實(shí)際問(wèn)題;過(guò)程中采用先暴露的原則。

  4.活動(dòng)設計指向性明顯---清晰的目標;體現教師靈動(dòng)的“智慧”---創(chuàng )造學(xué)習需求,引發(fā)主動(dòng)學(xué)習欲望;簡(jiǎn)潔明了。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇21

  課標要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,要求學(xué)生擴大知識面,要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等,我將根據新的語(yǔ)文本事實(shí)踐系統,致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變,對于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō),既要轉變教的方式,又要轉變學(xué)的方式,培養和構成“自主、合作、探究”的學(xué)習方式,在這兩個(gè)轉變中,教的方式轉變是主要矛盾,教的方式一轉變,學(xué)的方式也隨之轉變。

  學(xué)的'方式轉變能夠理性地在課堂中呈現,證明教的方式轉變,證明教師新理念的真正樹(shù)立。把課標學(xué)習與教材教法研究結合起來(lái),要鉆研新教材,理解和把握新教材,用好新教材,要重視教學(xué)反思的研究和收集;要牢記驗證課標和檢驗教材的實(shí)驗任務(wù)。

  在教學(xué)實(shí)踐中,我將力求打破傳統封閉、單項、機械的教學(xué)模式,主要將采取了以下幾點(diǎn)作法以:

  1、認真學(xué)習新課標,深入領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》的精神實(shí)質(zhì),切實(shí)轉變觀(guān)念,克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,忽視人文精神和科學(xué)精神的培養,過(guò)分追求學(xué)科知識系統的錯誤傾向,真正確立語(yǔ)文教育的新理念,經(jīng)過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養,注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐本事,積極倡導,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習方法,拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活,跨學(xué)科的學(xué)習和探究式學(xué)習,使學(xué)生獲得現代社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文本事。

  2、我還將從整體上把握實(shí)驗教科書(shū),弄清其編寫(xiě)意圖、體系特點(diǎn),弄清教科書(shū)與《課程標準》、教科書(shū)各教程之間的內在聯(lián)系,弄清教科書(shū)各種修改設計的意圖和著(zhù)力點(diǎn),以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準確設定教學(xué)的重點(diǎn),找準到達《課程標準》提出的課程目標的落腳點(diǎn),有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。我認為首先就是要由單純傳授知識向目標整體轉為,弘揚人文精神,目標的整合具體體此刻:語(yǔ)文教學(xué)資料上的整體觀(guān),要堅持知識傳授,技能訓練和智力開(kāi)發(fā)的整體教育,語(yǔ)文教學(xué)方法上的整體觀(guān),要堅持讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的綜合訓練,處理好教與學(xué),講與練,學(xué)與用的辯證關(guān)系;語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的整體觀(guān),要堅持學(xué)用結合,知行統一,實(shí)現知識本事的不斷遷移。另一點(diǎn)體會(huì )是,新課程標準仍然十分注重語(yǔ)文基礎知識的學(xué)習和掌握,新課程標準對語(yǔ)文基礎知識不但有具體的要求,還有量化標準。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇22

  對于學(xué)習播音主持專(zhuān)業(yè),是在三年前才對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了初步的了解。其實(shí)可以說(shuō)是一門(mén)學(xué)問(wèn)吧!在這個(gè)色彩斑斕了世界里,人們不得不緊跟時(shí)代步伐,學(xué)會(huì )吸納所有的有效信息。來(lái)充實(shí)自己,這就包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。而恰恰這些全都包含在這個(gè)專(zhuān)業(yè)里。

  在這里面“說(shuō)”是最基本并且最為重要的!作為未來(lái)的播音員,首先基本功要過(guò)硬,不但要有正規的吐字發(fā)音,要在談吐言行間體現這一專(zhuān)業(yè)的獨特魅力,要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來(lái)肯定自己的言論。當然播音,既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性,以及電子傳播的`特性等),又具有社會(huì )屬性,這里就包括很多了,作為主持人自己不能有完全的言論自由,當自己的節目涉及黨性原則、民族、宗教、時(shí)代、階級、社會(huì )等因素就必須謹慎的做出正確的判斷。因為自己的社會(huì )地位不同,代表的社會(huì )性質(zhì)自然而然就不同,而受眾也就不同,如果引起了或是國際問(wèn)題那可不單單是要下崗的問(wèn)題了。

  其次,作為未來(lái)的播音工作者,要有靈敏的思維能力,在思維速度上,力求反應敏銳迅捷,迅速觀(guān)察、判斷、理解,抓住播音創(chuàng )作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準確有序,能深入本質(zhì),有全面的認識,防止浮于表面雜亂無(wú)章。要讓受眾在第一時(shí)間直觀(guān)的了解事實(shí),認識事實(shí)。

  再次,那就屬情感了。老話(huà)說(shuō)播音就是以情帶聲、聲情并茂。

  播音的聲音形式必須飽含播音員的創(chuàng )作熱情及具體的態(tài)度感情。聲情并茂的播音,有助于吸引受眾的收聽(tīng)由無(wú)意注意轉為有意注意,由被動(dòng)接受為主動(dòng)接受:聲情并茂的語(yǔ)言,給人以美感,能充分發(fā)揮有聲語(yǔ)言的優(yōu)勢,生動(dòng)傳神地傳播廣播和電視節目的內容。

  綜上所述,播音是一個(gè)包羅萬(wàn)象的學(xué)科,它隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。這種發(fā)展一方面是外部條件的不斷改變,一方面是播音自身的矛盾運動(dòng)。它可以簡(jiǎn)單的認為:變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動(dòng)適應變化條件,科學(xué)的把握各種技巧,讓播音這門(mén)綜合性較強的學(xué)科得以提煉。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇23

  學(xué)習php也有幾個(gè)月了。斷斷續續的學(xué)習吧。沒(méi)有整天整天的寫(xiě)代碼。其實(shí)我倒是希望有時(shí)間整天整天的寫(xiě)代碼。那樣的話(huà)就可以提高的更快了。我大二,計算機類(lèi)的學(xué)生,大一的時(shí)候學(xué)習過(guò)C++,大二上學(xué)期的時(shí)候學(xué)習了匯編語(yǔ)言,所以對編程有一點(diǎn)點(diǎn)基礎。加上自己喜歡編程這種比較節省腦力的東西(至少在計算的時(shí)候恨方便,記得我們學(xué)習概率論與數理方程的時(shí)候我就是寫(xiě)了程序來(lái)解題目的),所以在學(xué)習PHP的時(shí)候比較順利吧。

  最開(kāi)始決定要學(xué)習PHP的時(shí)候,主動(dòng)的接近and認識了一些在PHP方面有過(guò)經(jīng)驗的一些師兄。讓他們給介紹了經(jīng)驗還有需要看的書(shū)籍,資料等等。

  然后自己開(kāi)始慢慢的從基礎做了。記得最開(kāi)始的時(shí)候做的是一個(gè)跟“正則表達式”有關(guān)的東東。就是沖搜索引擎上偷數據。雖然現在看來(lái)很簡(jiǎn)單,但那時(shí)看來(lái)還是很復雜的。

  再后來(lái),開(kāi)始做一些站點(diǎn)了。在css和javascript方面有有一些學(xué)習。以及其他的一些PHP的函數操作。一般都是字符串的操作等等。熟悉一些函數。

  后來(lái)就是寫(xiě)了一些簡(jiǎn)單的系統。記得我們班推優(yōu)入黨的時(shí)候,我寫(xiě)了一個(gè)投票系統,裝在一個(gè)本里面。帶到教室里面去投的。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得還不錯,現在想想那個(gè)投票系統還是有很多的不足的。例如,沒(méi)有投票次數的限制等等。(但是覺(jué)得都是自己班的,應該不會(huì )出現什么吧,結果還是出問(wèn)題了。本來(lái)是一人投兩票的,結果是出現了單數的總票數,哎哎)

  其實(shí)投票系統已經(jīng)涉及到了數據庫的`操作了。有了數據庫操作的基礎,就可以開(kāi)始做文章發(fā)布系統了。給自己的站點(diǎn)寫(xiě)了一個(gè)文章發(fā)布系統(之前沒(méi)有存入數據庫的時(shí)候,我都是用Dreamweaver在本地生成,然后上傳的,現在想想,麻煩死了)。

  文章發(fā)布系統寫(xiě)好了之后,就是對這個(gè)發(fā)布系統的一些優(yōu)化了。比如,文章發(fā)布的時(shí)候靜態(tài)頁(yè)的自動(dòng)生產(chǎn),目錄的自動(dòng)更新,文件上傳等等。還有管理員登錄安全的一些操作。

  到目前為之就這樣啦。其實(shí)中的感覺(jué)就是學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言入門(mén)就好辦了。當初在學(xué)習C++的時(shí)候也是這樣的,由于沒(méi)有基礎,最初的幾周,都是迷迷糊糊的,入了門(mén),對語(yǔ)言這種東西有了感覺(jué),進(jìn)步就很快了的。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇24

  彌勒縣中醫院開(kāi)展“做人講品德、做官講品行、做事講品質(zhì),弘揚家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì )公德”為主題教育活動(dòng)。近來(lái),全縣掀起了“三品三德”學(xué)習高潮,這些天,我認真地學(xué)習了《彌勒縣衛生系統深入開(kāi)展醫療衛生職業(yè)精神討論活動(dòng)實(shí)施方案》及《家庭美德社會(huì )公德職業(yè)道德》,深刻地認識到“做人講品德、做事講品質(zhì)、做官講品行”這“三品”在我盲作、生活及學(xué)習中的重要性,而“家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì )公德”這“三德”更是我們社會(huì )和諧、國家安定、民族文明傳承的基本準則。

  先有良好的個(gè)人品德,才能有和諧的家庭美德,有了無(wú)數個(gè)和諧的家庭,才能為社會(huì )的更加美好做出貢獻,才能使我們社會(huì )家庭安寧團結,有了安定的社會(huì )環(huán)境,我們才能有條件從事自己向往的職業(yè),在各自的崗位去遵守職業(yè)規范,實(shí)現自我價(jià)值。之,只有在遵循職業(yè)道德規范中去努力工作才能實(shí)現個(gè)人價(jià)值,個(gè)人價(jià)值提高了,家庭成員的職業(yè)修養、文化素養也會(huì )隨之上升,就會(huì )產(chǎn)生一個(gè)個(gè)和諧美好的家庭,每個(gè)家庭的`美德修養提高了,我們的社會(huì )公德品味自然就上升了。

  要正確對待所有身邊的人。要客觀(guān)看待自己同事,善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),有虛心學(xué)習的寬闊胸襟,不居功自傲,真誠坦率地與他人打交道。

  職業(yè)道德是精神文明建設的重點(diǎn)內容。作為教育工作者,首先要熱愛(ài)本職工作,對本職工作有高度的責任心,工作要精益求精,這樣才能干好自己的工作,造福于社會(huì );其次,時(shí)刻注意自己的道德品質(zhì)修養。做到老老實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)做事,不弄虛作假,樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法提高教育教學(xué)水平,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,信任、親近、理解學(xué)生、尊重學(xué)生人格,不諷刺、挖苦學(xué)生,不以言行侮辱學(xué)生,有損學(xué)生身心健康的行為不做。再次,作風(fēng)正派,不參加迷信活動(dòng),不著(zhù)奇裝異服,不濃妝艷抹,儀表舉止得體、方,尊重家長(cháng),在公眾和學(xué)生中樹(shù)立人民教師的良好形象。

  我們應從我做起,從小事做起,從現在做起。為加快山的發(fā)展作出貢獻。

  最新學(xué)習心得體會(huì ) 篇25

  作為院拓所接觸到的第一門(mén)課程——中國茶藝。在學(xué)習這門(mén)課程之前,只知道中國茶葉歷史悠久、種類(lèi)繁多,只知道喝茶有很多保健功效,除此之外也沒(méi)有更多的認識了。在學(xué)習了整整一周的茶藝課程之后,我對茶具、茶的種類(lèi),泡茶的基本流程都有了一定的認識。這門(mén)課和其他科目不同,它是一門(mén)實(shí)踐性課程,更注重的是我們的實(shí)際操作能力。雖然中間換了幾位老師,但老師們都很耐心負責。老師一開(kāi)始先是對一些基本理論知識的講解,接著(zhù)讓我們看視頻,然后親自給我們做示范。因為是第一次接觸這門(mén)課,所以我對這些茶具都特別感興趣。

  我家不是那種經(jīng)常喝茶的家庭,在家幾乎沒(méi)有泡過(guò)茶。很多工具是上了這門(mén)課之后才認識的。例如形狀如夾子的稱(chēng)呼茶夾;形狀如勺子的稱(chēng)呼為茶勺;形狀是一個(gè)環(huán)形的斗稱(chēng)呼為茶漏;形狀為一根細頭針形狀的稱(chēng)呼為茶針或茶茶通;形象為一扁平彎頭木棍稱(chēng)呼為茶刮;形狀為花瓶造型的稱(chēng)呼為茶瓶。

  茶藝學(xué)是一門(mén)新的學(xué)科,它包含有知、情、意的部分,是綜合的學(xué)科,也是整合的科學(xué)。學(xué)習了茶的相關(guān)知識之后,各種體會(huì )也慢慢隨著(zhù)茶知識的提高而產(chǎn)生。老師給我們看的視頻,也讓我們知道了制作茶葉的過(guò)程需要多么的認真和負責的態(tài)度,勤勞的茶農從采茶,到殺青,揉捻,干燥,每一個(gè)步驟都那么重要,容不得半點(diǎn)馬虎,正是因為他們認真的工作和細心的態(tài)度,才能讓我們在家里喝上香氣撲鼻,熱騰騰的好茶。它們的加工方法讓我大感茶的復雜以及深刻的內涵,這些都蘊藏著(zhù)高尚的品質(zhì)。自從知道了茶的加工工藝是如此的麻煩之后,也知道了所謂的.茶香醇厚是如此的可貴。

  后來(lái),還學(xué)習了各種茶的沖泡方法和技巧,泡好一壺茶的技藝有三大要素:第一是茶葉的用量,第二是泡茶用水的溫度,第三是浸泡的時(shí)間。用量就是放適當分量的茶葉;水溫就是用適當溫度的開(kāi)水;沖泡茶葉時(shí)間等。

  在科技發(fā)達、工作繁忙的社會(huì ),緊張的學(xué)習、工作之余,泡上一杯清茶,品味它苦中帶甜,飲后回甘的滋味,聞一聞它清淡怡人的香氣是何等讓人心靈沉靜。通過(guò)理論與實(shí)踐相結合,在各位老師的教學(xué)下,讓我對茶文化有了更深層次的理解。我們每一個(gè)人,奔波忙碌了一天,風(fēng)塵仆仆了一天,不妨用些許時(shí)間,靜下心來(lái)慢慢品茶吧!

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