家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得
從某件事情上得到收獲以后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得1
培養出一個(gè)優(yōu)秀的孩子是每一個(gè)做父母的心愿，但是要想在實(shí)際生活中實(shí)現這樣的愿望是何等的容易啊!可能每一位家長(cháng)都有自己的方法，各有所長(cháng)吧。我作為一位母親，作為一名六年級學(xué)生的家長(cháng)，對自己的孩子也是抱有一些希望的。下面說(shuō)說(shuō)我對育兒的幾點(diǎn)看法：
一、做好榜樣
“父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣�！边@句話(huà)是人人都知道的話(huà)。
我們作為父母在家里當然也是要給孩子做好榜樣，做到尊老愛(ài)幼，自己也會(huì )互相尊重，關(guān)于這一點(diǎn)我的孩子做的讓我很滿(mǎn)意，他會(huì )做到禮貌待人，尊敬長(cháng)輩等一些做人的道理。
二、尊重孩子，互相溝通與交流
孩子大了，他會(huì )有自己的想法，也許他的想法是對的，也許他的想法是錯的，不管是對或錯，作為父母不能強制性的給孩子一個(gè)肯定的判斷。首先要尊重孩子的`想法，然后要耐心的和孩子談問(wèn)題，講道理，說(shuō)看法，讓孩子也站在對方的立場(chǎng)上看問(wèn)題，引導孩子往正確的方向發(fā)展，最后尊重孩子的選擇，我相信孩子最終會(huì )有正確的選擇。
三、培養孩子養成良好的習慣
1、讓孩子能有早睡早起的習慣。
2、早晨起床后要有早讀的習慣。
3、作業(yè)一定要在晚飯前完成的習慣。
4、周日至周四晚上不能有看電視、玩游戲的習慣。
5、周六、周日要完成作業(yè)后才是自由活動(dòng)的時(shí)間。
以上幾種習慣養成了對孩子對家長(cháng)都會(huì )有很大的好處。
四、經(jīng)常參加一些活動(dòng)
比如：經(jīng)常帶孩子去逛逛新華書(shū)店，培養孩子讀書(shū)的興趣;有時(shí)間帶孩子去看一場(chǎng)他喜愛(ài)的電影：有機會(huì )帶孩子去參加一些聚會(huì )，他會(huì )從中學(xué)到一些與其他人交流的方法等。
總之，對于孩子的教育及引導方面，父母起著(zhù)至關(guān)重要的作用，需要付出更多的時(shí)間和精力，我們要給孩子在健康成長(cháng)的道路上做一個(gè)正確的引導者。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得2
16日下午6點(diǎn)半，我應邀參加幼兒園中班家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)到了曹園長(cháng)和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的講話(huà)，深有體會(huì )，受益匪淺。
作為一名家長(cháng)，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(cháng)，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了三位老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應從點(diǎn)滴開(kāi)始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì )跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽(tīng)等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會(huì )取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興�，F在想想，自己真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì )存有這樣或那樣嚴重不足，但是做為父母的我們無(wú)法因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們須要并作的就是冷靜勸阻、身體力行、引導惡搞、盡早稱(chēng)贊。好孩子就是夸贊出的，而不是怒罵出的。這一點(diǎn)，我就是深有體會(huì )的，天天存有一段時(shí)間，每天都不愿至幼兒園，后來(lái)我將此事充分反映給了尹老師，就當天笑了笑后，老師就對天天展開(kāi)了冷靜地教育，也找到了天天為什么不愿至幼兒園的原因，第二天就高高興興地至幼兒園了，以后也沒(méi)說(shuō)道過(guò)不敢回去幼兒園的話(huà)。原因很直觀(guān)，就是期望聽(tīng)見(jiàn)老師的稱(chēng)贊、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句寬慰話(huà)、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來(lái)說(shuō)，那就是無(wú)與倫比的，跌倒了對他說(shuō)道天天真勇敢，他可以含淚爬起來(lái)，弱搞大男子漢。當然，“器重”必須適當、盡早、適度，一味的稱(chēng)贊，也可以使孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，同時(shí)一味的抨擊也可以使孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿(mǎn)身是水，甚至還打了盤(pán)子，但我還是發(fā)自?xún)刃牡母吲d，兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的.帶動(dòng)幼兒學(xué)習模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會(huì )給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習負擔，培養了他愉快的學(xué)習情緒，提高學(xué)習的效率。因為孩子自身的動(dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續發(fā)揚。
做為本幼兒園的家長(cháng)，從孩子的身上看見(jiàn)了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛(ài)心與冷靜。體會(huì )至了孩子對幼兒園的眷戀和討厭。每每打趣換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì )說(shuō)道我討厭我們老師，討厭某某好朋友。以此看得出來(lái)老師只要代價(jià)了要，每個(gè)幼小的心靈都會(huì )感受到的。老師的愛(ài)獲得了孩子的確實(shí)，我做為家長(cháng)在此謝謝各位老師，謝謝你們給與孩子們的無(wú)私快樂(lè )。做為媽媽最介紹自己的孩子，天天現在的缺點(diǎn)就是溫順，不敢見(jiàn)到生人，還期望各位老師給與引導、鼓勵，使孩子淪為大方開(kāi)朗的陽(yáng)光大男孩兒。
這次的家長(cháng)會(huì )，讓我感觸很深，希望以后能多開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )，以便我們家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(cháng)。
通過(guò)出席了學(xué)校非政府的家長(cháng)學(xué)校的課程，作為一名一年級學(xué)生的家長(cháng)，我指出學(xué)校能在孩子剛上學(xué)的時(shí)間里，在擁擠的教學(xué)外，積極開(kāi)展這次活動(dòng)堪稱(chēng)就是用心良苦，為我們這些家長(cháng)們提供更多了許多寶貴的經(jīng)驗。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期，只有家校聯(lián)手，力促發(fā)展，就可以為孩子締造更加幸福、更加美好的明天�，F就自己聽(tīng)講后的體會(huì )談?wù)撘稽c(diǎn)體會(huì )。
一、家校合力，才能有效的培養好孩子。
現在的孩子都就是獨生子女，家里全系列就是大人，因此，她所碰觸的家庭環(huán)境其實(shí)就是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的自學(xué)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著(zhù)天壤之別。在這中間，家長(cháng)和老師就分擔了橋梁促進(jìn)作用，只有家長(cháng)和老師充份的溝通交流，共同深入探討孩子教育問(wèn)題，達成一致共識，就可以全方位的協(xié)助孩子蛻變。家長(cháng)無(wú)法全然倚賴(lài)老師，必須協(xié)調老師共同完成對孩子的教育工作。
二、培養良好的習慣，受益終身。
習慣就是人的思維定勢，就是一種潛移默化的力量。正像智者所言：順利就是一種習慣，失利也就是種習慣。家長(cháng)學(xué)校老師就談至：“與其使孩子記住壞習慣不如使孩子培養好習慣�！蔽覐穆�(tīng)到下課時(shí)那天起至，根據自己家庭實(shí)際情況，盡量在這種理念的指導下展開(kāi)家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面展開(kāi)著(zhù)手，從一些不經(jīng)意的小事中培育孩子構成較好的習慣。
三、家長(cháng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話(huà)說(shuō)“孩子就是自己的乖”，大多數家長(cháng)都真的自己的孩子就是天才，什么都不好，受不得半點(diǎn)愧疚。對于老師的抨擊有時(shí)無(wú)法正確認識。其實(shí)，老師抨擊孩子，正表明老師高度關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(cháng)、老師保持一致意見(jiàn)，可以更有助于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應當看見(jiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所獲得的哪怕就是小小的進(jìn)步，也必須給與確實(shí)，并使孩子創(chuàng )建起至自信心。同時(shí)，必須淡化成績(jì)觀(guān)，著(zhù)重孩子的綜合素質(zhì)、各方面自學(xué)能力的培育。
四、理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。
每一個(gè)孩子都就是單一制的個(gè)體，就像是打聽(tīng)沒(méi)兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對沒(méi)完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我真的對孩子的正當要求和理由須要家長(cháng)東站在她的角度回去分析利弊，只要就是存有道理的通常都必須同意。同時(shí)，這也能夠更有利于培育孩子的自信心和獨立自主能力，也能夠并使孩子更信任你。
希望學(xué)校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康的成長(cháng)。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(cháng)對你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
11月12日老朋友出席了實(shí)念小學(xué)608班家長(cháng)會(huì )，仔細聽(tīng)了學(xué)校校長(cháng)班主任丘老師和語(yǔ)文老師胡老師了解學(xué)生們在學(xué)校的自學(xué)情況，對家長(cháng)們的建議及對學(xué)生的關(guān)懷與希望。做為眾家長(cháng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了協(xié)調老師培養教育好孩子就是家長(cháng)義不容辭的義務(wù)和責任。直觀(guān)的談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
第一、家長(cháng)樹(shù)立家庭教育意識。作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，到學(xué)前班，現在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、協(xié)助孩子踐行自信心。我們跟所有的父母一樣，期望自己孩子的一生就是奈良的、歡樂(lè )的、美好的。孩子也總期望自己就是杰出的，但我們必須使孩子明白一個(gè)道理：只有代價(jià)比別人更多的不懈努力就可以淪為杰出的人。因此，培育孩子的自信心變得尤為重要。孩子的心靈就像是初生的果實(shí)，只有柔情待人，才不能危害它。培育孩子自信心的三句話(huà)：沒(méi)關(guān)系，不要緊，我堅信你。我們必須適時(shí)地對孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步展開(kāi)總結，不要吝惜我們的表彰和引導。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表彰，但孩子發(fā)生錯誤時(shí)太少一些抨擊而多一些引導，并不斷地引導她弘揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì )獲得更大的進(jìn)步，孩子的自信心自然就可以不斷進(jìn)一步增強。只要存有了明晰的目標和充份的自信心，孩子就可以真的自學(xué)就是一件很歡樂(lè )的事情，并整體表現出來(lái)猛烈的求知欲和濃郁的自學(xué)興趣。
第三、幫助孩子養成學(xué)習的習慣。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(cháng)們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。學(xué)習時(shí)段一開(kāi)始，就必須專(zhuān)心學(xué)習，既不允許離開(kāi)座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習時(shí)段結束后，可以起來(lái)活動(dòng)一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學(xué)習的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專(zhuān)注的習慣。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得3
自我們小時(shí)候起印象中的家長(cháng)會(huì )就是通報式的，最多也就通報加征求意見(jiàn)式，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，不僅形成創(chuàng )意別出心裁，內涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì )分享如下：
一、會(huì )場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認識和交流，說(shuō)實(shí)話(huà)孩子們同班一年半了，我也算積極的家長(cháng)分子，家長(cháng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的家長(cháng)仍對不上號是哪個(gè)寶爸或者寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對號！家長(cháng)認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！
二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì )，輕松活潑的氛圍，樂(lè )在其中，大家都感嘆忙碌的節奏中該鍛煉了！
三、車(chē)輪轉轉轉游戲，特別像拓展訓練時(shí)的團隊做戰，這是本次家長(cháng)會(huì )我點(diǎn)贊最多的環(huán)節，家長(cháng)們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織能力和團隊協(xié)作精神，問(wèn)題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達成共識并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利！這正是我們要給孩子樹(shù)立的`榜樣，回來(lái)給孩子講述并演習很開(kāi)心
四、澎湃的心情下通報配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，特別感謝辛勤付出的老師們，從創(chuàng )意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力富有創(chuàng )意的集體中讓我感到驕傲，在最后我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(cháng)怎么能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將美好！
轉眼間，兒子在西幼生活學(xué)習已經(jīng)有三個(gè)年頭了，想起兒子在西幼園里不斷的變化著(zhù)，這讓我們做家長(cháng)的異常高興。
記得有一天，兒子回到家，拿回了一張獎狀，告訴我，我被評為了“優(yōu)秀家長(cháng)”，這份特殊的榮譽(yù)，比任何獎項都讓我激動(dòng)，我對兒子說(shuō)：“兒子，我們加油吧！”
會(huì )想起兒子在園里成長(cháng)的過(guò)程，我們做家長(cháng)的都是有目共睹的，從吃飯·穿衣·到讀書(shū)·認字，從做什么事情都依靠大人幫忙解決，到此刻變成一個(gè)乖巧懂事的小男子漢，這一切都離不開(kāi)教師的細心教導，我們做家長(cháng)的更要配合教師，做好家園共育的工作。
在此，異常感激我們這三位教師，是她們給孩子一個(gè)很好的學(xué)習平臺，讓孩子擁有一個(gè)健康歡樂(lè )的童年。另外新年快到了，提前祝教師們新年歡樂(lè )！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得4
開(kāi)學(xué)以來(lái)，很多班級都開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，這周終于輪到我們班了。這次我們班開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并不是所有家長(cháng)都要來(lái)，只有十幾位。至于開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)學(xué)生干什么，有兩個(gè)選擇，可以選擇留在學(xué)校里，在操場(chǎng)上玩，也可以選擇直接回家。但張延璐、向浩然和我是必須留在學(xué)校的，因為我們在家長(cháng)會(huì )上還要演講。
大約四點(diǎn)四十的時(shí)候，家長(cháng)馬上就要開(kāi)始進(jìn)學(xué)校了，我心里越來(lái)越緊張，比那些家長(cháng)要參加家長(cháng)會(huì )的同學(xué)還要緊張。我拿著(zhù)演講稿走出教室，深呼吸，趴在欄桿上眺望著(zhù)遠方，似乎不那么緊張了。張延璐在旁邊發(fā)出怪聲，好像一點(diǎn)也不緊張，與正緊張得來(lái)回走動(dòng)的.向浩然形成了鮮明的對比。
四點(diǎn)五十分，家長(cháng)們陸陸續續地走進(jìn)了學(xué)校�？粗�(zhù)這一張張陌生的面孔，我竟然又放松了不少——反正他們也不認識我。我們三個(gè)人悠閑地討論著(zhù)這些是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的家長(cháng)，但認識的很少。五點(diǎn)十幾分時(shí)，家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。我們三個(gè)人仍然站在門(mén)口背著(zhù)演講稿。過(guò)了一會(huì )兒，低頭一看表，已經(jīng)五點(diǎn)二十五分了，眼看天就要黑了。我不禁著(zhù)急起來(lái)，緊張感完全消失了。
我們走進(jìn)教室坐在后面，等著(zhù)mr.彭演講結束。輪到我講的時(shí)候，我小跑著(zhù)上了講臺，心里一直默念著(zhù)上臺后將要說(shuō)的第一句話(huà)。剛到講臺上，還沒(méi)來(lái)得及站好，嘴巴就開(kāi)始不由自主地說(shuō)話(huà)：“各位家長(cháng)好，我是初二二班的班長(cháng)……”最終，我以一句“我的演講完畢”結束了本次演講，又小跑著(zhù)回到了座位上，終于松了一口氣。
這次家長(cháng)會(huì )，我又得到了一次鍛煉的機會(huì )，又成長(cháng)了。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得5
作為一名孩子的家長(cháng)，參加了這次學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，感受很多。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，對老師的工作有了進(jìn)一步的了解，知道了家庭教育對孩子的重要性：第一需要給孩子一個(gè)好的學(xué)習背景，第二需要給孩子一個(gè)好榜樣，這樣才可以給孩子一個(gè)好的思想……只有老師和家長(cháng)一起努力，才能讓孩子有健康的成長(cháng)。
我很驚喜老師能有一個(gè)讓孩子半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習總結，讓孩子們有一個(gè)自我反思的機會(huì )，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也正是這次家長(cháng)會(huì )，讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現好與不好，再在家里可以來(lái)教育孩子。我很感謝最后的三位同學(xué)講的學(xué)習上的秘訣（方法），其中也有一個(gè)是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗，給了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習上的經(jīng)驗，讓我可以知道我家的`孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長(cháng)，蘇文佳同學(xué)在這次練習反饋中取得了優(yōu)異的成績(jì)，我很驕傲，但同時(shí)也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績(jì)不僅僅是她努力奮斗的結果，還離不開(kāi)老師的悉心教導，我非常感謝三位老師。還有兩個(gè)月就要小升初了，這還離不開(kāi)老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。
老師辛苦了，謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得6
9月2日，星期五，我專(zhuān)門(mén)向公司請了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(cháng)會(huì )。因為和很多家長(cháng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺。他們在這里學(xué)習日常生活的自理能力，學(xué)習如何與他人相處的社交能力，學(xué)習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長(cháng)會(huì )無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向專(zhuān)家老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好機會(huì )。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè )大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問(wèn)題、培養孩子分享意識的意義、如何培養孩子的分享意識、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細的闡述。張老師通過(guò)理論知識和現實(shí)生活中的實(shí)際例子相結合的方法進(jìn)行演講，家長(cháng)們都感同身受，認真的做著(zhù)筆記。
現在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長(cháng)老師們也都發(fā)現了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì )比較拘謹，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(cháng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時(shí)很活潑好動(dòng)，調皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少?lài)绤柎舐暤呐u過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì )好好的總結改正。
之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細觀(guān)察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統一的白色毛巾和貼著(zhù)孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂(yōu)。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒(méi)有錯。另外的'李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話(huà)是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習、生活情況。相信很多家長(cháng)跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節奏……這個(gè)“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問(wèn)題，表?yè)P了幾個(gè)平時(shí)表現好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(cháng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng )建了小一班qq群……估計是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(cháng)與老師互動(dòng)，就是家長(cháng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(cháng)一起探討。其實(shí)家長(cháng)們很希望通過(guò)家長(cháng)會(huì )能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(cháng)之間，家長(cháng)與家長(cháng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(cháng)會(huì )既學(xué)習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習環(huán)境，師資力量充滿(mǎn)信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂(lè )的成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得7
我是趙家鑫的父親，由于種種原因我和孩子的母親都未能及時(shí)參加孩子的家長(cháng)會(huì )，是孩子的外公代表我們參加了本次家長(cháng)會(huì )，通過(guò)老人回家后對本次會(huì )議內容的講述后，我們全家人都深受啟發(fā)�，F就孩子成長(cháng)過(guò)程中對她的教育談一下自身體會(huì )。
一、 培養孩子獨立自主能力，讓她做一些力所能及事情。
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國民素質(zhì)的不斷提高，我們年輕一代大部分都已成為獨生子女家庭，多數家長(cháng)對孩子溺愛(ài)心理較強，缺乏對孩子自主能力的培養，我們家也不例外。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們全家都認識到了這種錯誤，從現在做起，我們逐步培養孩子這方面的缺陷，讓她從點(diǎn)滴做起，主動(dòng)安排她做一些力所能及事情。例如收拾自己的房間、打掃個(gè)人衛生、合理安排自己學(xué)習和生活時(shí)間等等。
二、 給孩子做一個(gè)好榜樣。
父母是孩子的第一任老師，我覺(jué)得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴(lài)別人的人，對什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨立自主，我是孩子模仿和學(xué)習的最好的、最直接的榜樣。
三、對孩子多鼓勵少批評。
實(shí)際上，對于每一個(gè)孩子來(lái)講都喜歡自己做事，雖然有時(shí)候孩子會(huì )把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候，她會(huì )站在旁邊，跟我學(xué)刷碗，結果弄得滿(mǎn)身滿(mǎn)地都是水。這時(shí)，我們不能用成人的思想去責備她，而是耐心地告訴她應該如何刷碗，水弄到身上會(huì )把衣服打濕，容易著(zhù)涼;同時(shí)還鼓勵她說(shuō)：“好孩子真棒，都會(huì )刷碗了，爸爸、媽媽真高興�！边@樣促使孩子繼續獨立做事情，因為這些對孩子來(lái)說(shuō)，只是小小的失誤，這些失誤會(huì )通過(guò)練習以后就會(huì )避免的。
四、學(xué)會(huì )和孩子做朋友。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨和她交流、談心的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師，對此我們非常內疚。其實(shí)孩子對父母的要求并不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，多了解她童年的內心世界，和她做一個(gè)好朋友。
總之，孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的共同努力，更離不開(kāi)老師的辛苦工作、耐心講解和無(wú)私奉獻。請學(xué)校和老師放心我們一定會(huì )配合好學(xué)校的整體教育，一定與老師一起陪伴孩子順利的走過(guò)難忘的`小學(xué)階段。最后，請允許我代表全家對溱水路實(shí)驗小學(xué)四年級一班全體老師道一聲：“老師，您辛苦了!”加油!
轉眼間孩子已是三年級的學(xué)生了。作為孩子的家長(cháng)，我看到了班主任非常負責任，無(wú)私的.給孩子學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷，在這里說(shuō)一聲，謝謝您，辛苦了!三年級是初級學(xué)習步入中級學(xué)習的階段，也是關(guān)鍵的一年。我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合老師，正確引導孩子走好.走穩這一步。
10月28日下午，學(xué)校組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )，也是老師與家長(cháng)的交流會(huì )。我們家長(cháng)可以通過(guò)這次會(huì )來(lái)了解自己的孩子在校的各方面表現。班主任李老師更是盡心盡責對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行系統透徹的分析。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我更深入的了解孩子在校的優(yōu).缺點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己在教育孩子上存在的誤區：1.當孩子題目不會(huì )做，一次，兩次講解還是不會(huì )，我就會(huì )控制不住向她大發(fā)脾氣，殊不知這會(huì )打擊孩子的學(xué)習積極性，影響孩子的學(xué)習;2.開(kāi)始做數學(xué)題，我會(huì )時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀(guān)看這也是大忌，使孩子不能集中注意力，提高不了學(xué)習的效率。這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺，懂得了很多關(guān)于孩子的教育，我很感謝老師給我們這次學(xué)習機會(huì )。
茆綺洹是一個(gè)說(shuō)活潑，但有時(shí)又有點(diǎn)內向天真的小女孩。說(shuō)活潑在家.在外又說(shuō)又跳，說(shuō)內向上課從不舉手發(fā)言，少言語(yǔ)。她有時(shí)也想表現自己，但由于膽小就把這種表現欲給扼殺掉了，在家我們會(huì )時(shí)刻鼓勵她，多給她信心。在校也請老師多給這個(gè)機會(huì )。為了孩子順利地度過(guò)這一年的學(xué)習，我們家長(cháng)全力配合老師，引導孩子改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)向前進(jìn)，同時(shí)我也會(huì )配合老師繼續做到以下幾點(diǎn)：
1. 及時(shí)檢查當天老師布置的作業(yè)
2. 每天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書(shū)，養成良好的學(xué)習習慣;
3. 拒絕陪讀，讓他知道做錯了沒(méi)關(guān)系，獨立完成;
4. 提高學(xué)習效率，加強書(shū)寫(xiě)速度;
5. 利用空余時(shí)間每天出20道數學(xué)計算。
我相信，為了孩子，我們都會(huì )全力以赴的，孩子也會(huì )在這一年得到全面發(fā)展取得好成績(jì)!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得8
這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。無(wú)論是校長(cháng)還是老師，言語(yǔ)都更注重孩子的素質(zhì)教育，體現了當前的教育體系。作為家長(cháng)，我覺(jué)得應該盡快跟上學(xué)校的步伐，讓女兒更健康地成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)習讓我深深感受到，學(xué)校領(lǐng)導和老師比家長(cháng)更關(guān)心孩子。我很高興遇到了這樣一個(gè)認真負責的老師，努力培養孩子成人，成為人才，不要讓孩子落后。在此我深表感謝。
通過(guò)學(xué)習，我意識到以下三點(diǎn)：
首先，父母的言行直接影響孩子的成長(cháng)，所以影響孩子的心不能說(shuō)，生活是孩子的基礎，為了讓孩子成為人才，你必須先教孩子做人。
第二，“習慣變成自然”，一個(gè)好習慣會(huì )讓孩子終身受益于學(xué)習和生活，一個(gè)壞習慣，會(huì )增加很多彎路和挫折，作為父母應該樹(shù)立榜樣，以便發(fā)揮言行，難以察覺(jué)的作用。3、為了培養孩子的自信心，我們應該多支持、多鼓勵，不要過(guò)分關(guān)注“分數”，評價(jià)好壞，關(guān)注她的'學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多表?yè)P、及時(shí)糾正錯誤，增強孩子的自信心，永遠不要說(shuō)孩子笨，不要把孩子和別人的孩子比較。經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
作為父母，他們應該明確自己的責任和義務(wù)，了解孩子的心，努力引導思想、學(xué)習、心理咨詢(xún)，促進(jìn)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，成為稱(chēng)職的父母。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得9
半天的家長(cháng)會(huì )終于是結束了，在開(kāi)展家長(cháng)會(huì )之前我更是做了非常多的功課，就希望自己是能夠得到家長(cháng)們的肯定，也是能夠將學(xué)生們在學(xué)校的優(yōu)秀表現傳遞給家長(cháng)，同時(shí)讓學(xué)生在家長(cháng)與學(xué)校的各位老師的教導下得到更好的成長(cháng)。
從這次的家長(cháng)會(huì )上，我確實(shí)是感受到家長(cháng)對學(xué)生學(xué)校生活的忽視，更是對學(xué)生的關(guān)懷也比較的少。在與家長(cháng)們的溝通中我也是漸漸的在其中明白到處于現在這個(gè)階段的學(xué)生更是青春叛逆期，所以與家長(cháng)的交流變少了，甚至很多的時(shí)候都會(huì )與家長(cháng)“唱反調”，這是非常不好的現象。所以我也在會(huì )議中表達了自己的觀(guān)點(diǎn)，就是希望家長(cháng)們能夠對孩子更多的一點(diǎn)的關(guān)心，多與他們溝通，要站在他們的角度去想問(wèn)題。學(xué)生對于各個(gè)方面的事情都是有些認知不全的，所以更是需要大家以更多的耐心去溝通，去講解更多的知識。
雖然學(xué)校對于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著(zhù)非常重要的教育作用，但是學(xué)生的一切都不能只依靠老師，更多的是需要家長(cháng)有更為正確的引導。一個(gè)班級的學(xué)生有這么多，老師確實(shí)也是不能夠真正的都管理得到，所以更多的還是需要家長(cháng)的正確指導。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )我也明白家長(cháng)們對于學(xué)校的各項資源與各位老師都不夠了解，所以也是將這些都做了簡(jiǎn)單的.介紹，并且將一些的老師介紹給家長(cháng)們。另外也明確地將學(xué)校的一些規章制度講解給家長(cháng)，尤其是手機的管理，是完全禁止將手機帶到學(xué)校的，也請各位家長(cháng)配合管理。
當然在學(xué)習方面也是著(zhù)重的強調，讓家長(cháng)們能夠明白到學(xué)習對于學(xué)生的重要性，以便于輔導學(xué)生在學(xué)習上下更多的功夫。雖然初中的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有這么重，但是畢竟是在為學(xué)生打好基礎，只有這些知識都學(xué)好，那才能夠真正的在高中去才能有更好的成績(jì)。也希望家長(cháng)們能夠正確地對待學(xué)習，給學(xué)生們更好的學(xué)習環(huán)境，便是能夠真正的讓學(xué)習更上一層樓。當然一份較好的學(xué)習習慣是很重要的，所以也需要家長(cháng)能夠對學(xué)生有更好的管理，形成較好的學(xué)習習慣，便是能夠在學(xué)習上有更大的進(jìn)步。
在學(xué)生的教育上是有非常多的點(diǎn)需要去重視的，所以也更需要每一位家長(cháng)能夠與學(xué)校的老師相互的配合，將學(xué)生帶領(lǐng)好，也讓學(xué)生能夠在學(xué)習上得到成長(cháng)。而我作為班主任未來(lái)還有更多的方面都是需要為學(xué)生去做出努力，同時(shí)我在當好班主任上也是需要更多的努力，所以我更是需要付出更多的心血才能讓學(xué)生們有更棒的成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得10
時(shí)光荏苒，轉眼間孩子的小班幼兒園生活已過(guò)去2個(gè)半月。期間幼兒園老師給我們小班家長(cháng)召開(kāi)了數次家長(cháng)會(huì )。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長(cháng)們獲益良多——營(yíng)造了一個(gè)又一個(gè)成功的家長(cháng)會(huì )。
與很多家長(cháng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們人生之初邁開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習日常生活的自理能力，學(xué)習如何與他人相處的社交能力，學(xué)習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長(cháng)會(huì )，無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好機會(huì )，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會(huì )，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(cháng)付出的辛勤勞動(dòng)。孩子通過(guò)2個(gè)多月的幼兒園生活，生活自理能力大大提升，大人每天都有驚喜的發(fā)現，深感欣慰。
園長(cháng)和xx等老師是幼兒教育的專(zhuān)家，她們字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，家長(cháng)是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。我們學(xué)習到要根據自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長(cháng)的情緒，給孩子一個(gè)寬松的成長(cháng)環(huán)境，要做小孩成長(cháng)的伙伴，做好老師和小孩之間的`橋梁，同時(shí)加強自身的學(xué)習，達到家園共建的目標。聽(tīng)取了這些講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門(mén)，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)，他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿(mǎn)生命。今后我們也會(huì )配合老師一起，給孩子養成良好衛生習慣、作息習慣、摒棄壞習慣，多多參與校園親子活動(dòng)，給孩子良好的引導環(huán)境和愉快的身心，以更好的面貌與老師一起迎接各種挑戰。
最后感謝老師們對孩子耐心辛勤的付出和教育，沒(méi)有你們就沒(méi)有孩子的未來(lái)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得11
很久沒(méi)有拿筆了，不免有一些興奮。兩個(gè)月左右的假期，讓我感受頗多。尤其是高一開(kāi)學(xué)的訓，更是讓我受益匪淺。這次訓，與往常訓有很不同。沒(méi)有有趣的實(shí)踐課，沒(méi)有輕松的課堂；有的只是艱苦的訓練，統一的服與整齊的步伐。這便要求我們用心融入其中去學(xué)習，去適應，去磨礪，以此增強自身身體素質(zhì)，增強國防意識與集體主義觀(guān)念，增強集體凝聚力與戰斗力，培養團結互助的作風(fēng)……每天，我們頂著(zhù)烈日，在操場(chǎng)上艱苦的練習。教官的一聲聲口令，就像是一根根教鞭，鞭策我們努力做到標準，努力做到最好。在艱苦的訓練中，我們每個(gè)人開(kāi)始慢慢適應，從開(kāi)始的腰酸背痛，腿麻腳抽筋，到最后可以應對每天的訓練。我們每個(gè)人每天都在不停地成長(cháng)，不斷地進(jìn)步。營(yíng)中紀律很?chē)�，訓也不例外。哨聲便是我們行�?dòng)的指引。吃飯，睡覺(jué)，事事必須聽(tīng)哨行動(dòng)。正如那首歌所說(shuō)”紀律中有無(wú)窮的戰斗力！
”對！每個(gè)人如果都嚴守紀律，便是散沙變硬石，巴掌變拳頭，便會(huì )有無(wú)窮的力量！七天的訓，我們的紀律性，榮譽(yù)感，集體觀(guān)念……都在無(wú)形中增強。相信，這會(huì )是高中學(xué)習的重要伙伴。俗話(huà)說(shuō)“逆境出人才”，這便告訴我們：艱苦的環(huán)境是磨練人的好地方。七天的訓，我們的力氣變了，思想意識增強了，精神更加飽滿(mǎn)了。每個(gè)人都朝氣蓬勃地迎接著(zhù)新的`一天。而匯操時(shí)那整齊，嘹亮的口號，昂揚向上的精神，更是展現出了90后那無(wú)限而飽滿(mǎn)的精力。訓練程度的加，讓我們這些高中生“叫苦連天”。即使這樣，家都咬牙堅持，用頑強的意志，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成了訓使命。經(jīng)過(guò)這次訓，我們有了更加強壯的體魄，更加健全的人格，更加充沛的精力。我們不但領(lǐng)略到了人們無(wú)私奉獻的偉精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，而且發(fā)揚了我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統。我們會(huì )時(shí)刻準備著(zhù)，來(lái)迎接高中生活的一切挑戰。不管遇到多么的困難，我們都會(huì )努力戰勝，向自己的理想學(xué)走去！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得12
20xx年9月24日家長(cháng)會(huì )結束了，我了解了孩子在校的適應情況和在本班級的學(xué)習表現。我深深體會(huì )到，現在孩子的教育不僅僅只是學(xué)校老師的責任，更是家長(cháng)不可忽視的責任。
家長(cháng)對孩子的教育與培養，要運用正確的方式方法來(lái)配合老師對孩子進(jìn)行教育，家長(cháng)要培養孩子良好的行為習慣，我們要多關(guān)心孩子，多鼓勵孩子，培養孩子的自信心，但是家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候注意調整好自己的心態(tài)，耐心看待孩子的缺點(diǎn)，首先家長(cháng)要做出好的榜樣，多給孩子買(mǎi)書(shū)，一起陪養孩子閱讀，多與孩子交流，及時(shí)了解孩子每天在校的'情況，作為家長(cháng)要對自己的孩子做到嚴而有度。
總之孩子的成長(cháng)過(guò)程從無(wú)知到能知，需要老師全面輔導，家長(cháng)耐心配合老師引導，這樣孩子才會(huì )健康茁壯地成長(cháng)，我們愿意與老師共同攜手并肩。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和老師的培養教育，作為家長(cháng)我會(huì )與老師多溝通一定盡力配合老師，同時(shí)感謝老師對我們孩子的培養教育，辛勤付出！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得13
家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)和幼兒園老師之間交流的一個(gè)重要平臺。最近，我參加了我孩子所在的幼兒園的家長(cháng)會(huì )，得到了很多收獲和體會(huì )。在這篇文章中，我將會(huì )分享一些我在家長(cháng)會(huì )中獲得的心得體會(huì )。
在家長(cháng)會(huì )中，幼兒園的負責人向我們介紹了幼兒園的教學(xué)理念、辦學(xué)目標和師資力量等各方面的情況。通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校的介紹，我更加了解了幼兒園的辦學(xué)特色和管理模式。
教學(xué)情況是家長(cháng)最為關(guān)心的話(huà)題之一。在家長(cháng)會(huì )中，老師為我們詳細介紹了幼兒園教學(xué)的具體內容和方法，還向我們展示了幼兒園的教學(xué)成果。通過(guò)這個(gè)環(huán)節，我對于幼兒園的教學(xué)方式和質(zhì)量有了更為深刻的了解。
溝通交流是家長(cháng)會(huì )的核心內容之一。在家長(cháng)會(huì )中，我的孩子老師向我介紹了孩子學(xué)習和生活的具體情況，并且給我提供了一些寶貴的.育兒建議。此外，我還和其他家長(cháng)進(jìn)行了交流，分享了彼此的育兒經(jīng)驗和問(wèn)題，這也是一個(gè)非常有益的經(jīng)驗。
在家長(cháng)會(huì )中，我獲得了很多有益的心得體會(huì )。通過(guò)對幼兒園的介紹，我更加了解了學(xué)校的教學(xué)情況和管理模式。在和老師和其他家長(cháng)的交流中，我得到了很多關(guān)于育兒方面的建議，而且還琢磨出了一些切實(shí)可行的解決方案�？傊�，這次家長(cháng)會(huì )極大的滿(mǎn)足了我的學(xué)習需求，也讓我更加認識到了自己在育兒方面的不足之處，讓我更有信心和動(dòng)力面對未來(lái)的育兒之路。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得14
雖然開(kāi)學(xué)初就有心理準備，本學(xué)期會(huì )開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，但是，真的到了這時(shí)候，心情還是緊張的。料想到，坐在下面的是比我年紀還要大，甚至學(xué)歷比我還要高的家長(cháng)，我該說(shuō)些什么，我該坐著(zhù)說(shuō)，還是站著(zhù)說(shuō)，說(shuō)些什么，盤(pán)旋在腦海里良久良久，最終還是沒(méi)有能夠定稿。最后，問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗的老班主任，才有思路說(shuō)些什么。但是，我還想有點(diǎn)與眾不同，分了三大塊。第一塊是他們在成長(cháng)，說(shuō)說(shuō)班級里好的.一方面；第二塊是成長(cháng)的痛，說(shuō)說(shuō)學(xué)生存在的不足；第三塊是他們再大還是孩子，說(shuō)說(shuō)家長(cháng)在家應該怎么督促孩子。
準備充分后，就等待著(zhù)進(jìn)班級，開(kāi)我的第一次家長(cháng)會(huì )……。
過(guò)后，反思了在本次家長(cháng)會(huì )中自己的不足之處：
第一，家長(cháng)會(huì )開(kāi)始時(shí)，自己還是比較緊張的，有點(diǎn)手足無(wú)措，語(yǔ)速有點(diǎn)偏快，跟家長(cháng)也沒(méi)有很好的眼神交流，都是自己顧自己的在那里講，所幸，家長(cháng)們還是比較配合，還是很認真地傾聽(tīng)，有的還在做筆記。
第二，在跟家長(cháng)交流在家如何監督孩子的問(wèn)題時(shí)，有的內容是跟洪老師差不多的，沒(méi)有做及時(shí)的刪減，又跟家長(cháng)說(shuō)了一遍。在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，自己的靈活性還是不夠，只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行，而沒(méi)有做靈活的修改。
第三，在說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習方面的情況時(shí)，只說(shuō)了英語(yǔ)學(xué)習難度大，疏忽了一點(diǎn)，沒(méi)有給家長(cháng)一定的信心：如果家校一起努力，自己孩子的英語(yǔ)成績(jì)是可以提高的。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得15
時(shí)光不知不覺(jué)地流淌，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)我豁然發(fā)現，我的孩子要中考了，面對人生中的第一次拼搏。作為人生第一個(gè)重大轉折點(diǎn)，中考是至關(guān)重要的�？赡苁俏易陨淼膯�(wèn)題，一直沒(méi)有關(guān)注孩子的學(xué)習，對于日常生活也沒(méi)有照顧的.好。過(guò)多關(guān)注孩子每次的分數，每次看到孩子的分數時(shí)，那個(gè)“知心大姐姐”瞬間成為潑婦，腦子只有一個(gè)念頭，為什么會(huì )這么差，平時(shí)肯定沒(méi)有認真學(xué)習什么的，對孩子各種否定。家長(cháng)會(huì )有個(gè)環(huán)節對我觸動(dòng)很大，想想我總是把最美的給他人，傷害的是最親近的人，每次孩子在我身邊找我搭話(huà)時(shí)，總是冷漠的說(shuō)：我現在有點(diǎn)事。對她充滿(mǎn)不耐煩。而且內心還有個(gè)邪惡的念頭：再過(guò)一年她就要住校了，我們就可以做自己的事，時(shí)間都屬于自己�，F在回想真是慚愧，我應該要這么想：離中考只有200來(lái)天，這是我們一家在一起難得的時(shí)光，也是孩子人生最主要的階段，彼此都要珍惜。
一直以來(lái)我都沒(méi)有擺正自己的位置，也沒(méi)有把自己當媽媽看，對于孩子缺少內心的交流，其實(shí)我是害怕失去，總覺(jué)得她會(huì )離開(kāi)我，總是怨她的爺爺奶奶和孩子過(guò)多的聯(lián)系，雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)，可心里一直繃一根弦。家長(cháng)沒(méi)有上崗培訓也沒(méi)有競爭上崗，我是稀里糊涂的過(guò)這日子，通過(guò)這次家長(cháng)我深刻地反思，存在非常嚴重的問(wèn)題：
第一、沒(méi)有正視孩子的付出和努力，看不到他的優(yōu)點(diǎn);。
第二、過(guò)度關(guān)注分數沒(méi)有了解丟分的原因，第三、忽略和孩子日常的溝通，缺少情感鏈接;。
第四、沒(méi)有照顧好日程起居及飲食，基本沒(méi)有做早飯。
希望在未來(lái)的206天里，能改正以上缺點(diǎn)，大家相互配合，攜手走進(jìn)理想的校園，余生很長(cháng)，望我們珍惜這短暫的初三時(shí)光。
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