高中紅樓夢(mèng)讀書(shū)心得
從某件事情上得到收獲以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的高中紅樓夢(mèng)讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中紅樓夢(mèng)讀書(shū)心得1
這今天翻閱了幾篇《紅樓夢(mèng)》，不禁感嘆里面的人物大多數心態(tài)放不端正。先說(shuō)最為典型的林黛玉，小心眼兒早就在大眾口里傳得滿(mǎn)天飛了�？匆�(jiàn)人家賈寶玉和薛寶釵稍微近乎一點(diǎn)點(diǎn)，嫉妒心就出來(lái)了。在這一點(diǎn)上我不太欣賞他，他的種種表現讓我感覺(jué)他是那么嬌氣，好像每個(gè)人都要圍著(zhù)他轉似的，還得天天哄著(zhù)她不成？當然這個(gè)問(wèn)題也造成他病逝的悲慘結局。
再說(shuō)王熙鳳吧，紅樓夢(mèng)在“游幻境指迷十二釵”一回中一句“機關(guān)算盡太聰明，反送了卿卿性命”的評價(jià)令我印象頗深。這句話(huà)實(shí)質(zhì)上就是說(shuō)他聰明反被聰明誤吧。我覺(jué)得他在整個(gè)故事中就扮演著(zhù)一個(gè)女強人的角色。他的才華的確值得人稱(chēng)贊，但是倘若她把心態(tài)放低一些，放平和一些，則么會(huì )出現聰明反被聰明誤的結果呢？歸根結底還是心態(tài)問(wèn)題。
還有妙玉，一個(gè)自視高潔而不被社會(huì )所容最終還是落了個(gè)落入泥潭的悲劇的人。文中說(shuō)“你道是啖肉食腥膻，視綺羅俗厭，卻不知太高人愈妒，過(guò)潔世同嫌�！蔽蚁脒@已經(jīng)很好地說(shuō)明了他太過(guò)高傲的性格了，然而這一性格與心態(tài)也是有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系的。
書(shū)中還有許多的人物也有同樣的問(wèn)題，最終才上演了這樣一出悲劇。在我們的生活中也經(jīng)常會(huì )因競爭，壓力等因素導致心態(tài)不好。這就要求我們要學(xué)會(huì )調整心態(tài)，正視每一個(gè)問(wèn)題，跨過(guò)自己的絆腳石，那么就“心”朝大海，春暖花開(kāi)了。
高中紅樓夢(mèng)讀書(shū)心得2
“什么？《紅樓夢(mèng)》！”隨之而來(lái)的是一聲響亮而故意拖著(zhù)長(cháng)音的“切——”，這些男生，不想讀也不用這樣吧。我倒樂(lè )在其中，正不知道看什么書(shū)好呢，名著(zhù)，肯定有名著(zhù)的好吧？
暑假，拿起青少年版的《紅樓夢(mèng)》，沒(méi)看幾章，竟迷迷糊糊地搞不清楚對象，怪不得班中很少有人對這書(shū)感興趣。你看，書(shū)中的人物你方唱罷我登場(chǎng)，什么春啊，什么玉啊，什么寶的，名字都還差不多，我記了這個(gè)，卻又忘了那個(gè)。只是閑來(lái)無(wú)事，便也漫不經(jīng)心地往下翻。這一翻，倒翻出了興趣。我讀到黛玉葬花時(shí)，不禁為她悲傷而惆悵，世間竟有這樣的女子；我看到晴雯摔自己東西時(shí)，不禁為她的剛烈而拍手叫好，卻也擔心那些人再來(lái)找機會(huì )害她。漸漸地，我竟不忍在吃飯時(shí)放下《紅樓夢(mèng)》。
媽媽見(jiàn)此情形，又看我架著(zhù)的厚厚的鏡片，一把奪過(guò)書(shū)怒氣沖沖地走了，不管我用怎樣乞求的目光追隨著(zhù)她，老媽的背影還是消失在視線(xiàn)中�；貋�(lái)，她的手上已空空如也。天哪，他們正猜燈謎呢，我還想看哪！“先吃飯！”我在老媽嚴厲的目光中，埋頭吃飯，心里卻不時(shí)地惦記《紅樓夢(mèng)》，我故意將飯吃得很快，老媽對此卻無(wú)動(dòng)于衷。唉，天不佑我��！
沒(méi)事，不就是在樓上，我自己去找。翻遍各個(gè)角落，都無(wú)果，便把目光聚焦到了角落里那個(gè)廢舊的紙箱，老媽以為蓋塊破片，就不會(huì )引起我的注意啦。我翻開(kāi)箱子，分明看到了書(shū)，便坐在一邊又讀了起來(lái)。讀一會(huì )兒，看看離暴露的時(shí)間差不多了，不忘悄悄地把書(shū)放回去，以免引起老媽的注意，把藏書(shū)地點(diǎn)給更換了。
書(shū)，真是個(gè)奇怪的東西，一開(kāi)始讀不懂，現在我卻讀到《紅樓夢(mèng)》里去了，難道這是名著(zhù)的魅力？我便好奇原著(zhù)是怎么寫(xiě)的。這回，我可不敢在老媽面前看了，只等到夜深人靜，我捧起《紅樓夢(mèng)》原著(zhù)，似懂非懂地慢慢閱讀。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我看著(zhù)書(shū)中難懂的字句，因為有青少年版《紅樓夢(mèng)》的閱讀經(jīng)歷，我一路磕磕磕絆絆，卻也讀到寶玉來(lái)到了太虛幻境，隨著(zhù)警幻仙姑游歷了一番。迷迷糊糊，我的眼前恍惚間走來(lái)一個(gè)身影。不對，這蹁躚裊娜的身影，不就是警幻仙姑嘛！我像見(jiàn)到親人的似的大聲喊她，她微笑地望著(zhù)我，輕挽吾手，我便跟著(zhù)她來(lái)到一門(mén)前，上書(shū)：友海情天。走進(jìn)里面，一排排柜子映入眼簾，隨手翻開(kāi)柜中的一本書(shū)，見(jiàn)詩(shī)云：可嘆停機德，堪憐詠絮才，香茗夢(mèng)中思，玉簪冰湖前。這說(shuō)的是誰(shuí)？薛寶釵？不太對啊，怎么說(shuō)的是咱班的方思茗和胡昱婕？再一看，好像又不對。正待細看，遠處傳來(lái)一陣樂(lè )曲，循著(zhù)聲音前行，一腳沒(méi)踏好，“啊——”“啪”！清脆的聲音打破夜的寂靜，不好，書(shū)掉地上了！不好，老媽過(guò)來(lái)了！我沒(méi)顧上撿書(shū)，朝里一翻，假裝睡著(zhù)了�！鞍Α�，一聲輕輕的嘆息過(guò)后，書(shū)被放在了書(shū)桌上，燈也熄了，只剩墻上的鐘滴答響，我卻睜大眼睛拼命回想，分不清自己剛才是在書(shū)里，還是在夢(mèng)里。
高中紅樓夢(mèng)讀書(shū)心得3
四大名著(zhù)，每本的厚度都不可小看，共計120回的《紅樓夢(mèng)》成為我的新目標……
話(huà)說(shuō)自上個(gè)假期以來(lái)，就一直對《紅樓夢(mèng)》念念不忘，老師布置的作業(yè)，破例沒(méi)有完成，根本原因就是認為看書(shū)不重要，可當老師再次布置讀時(shí)，真是頓感憂(yōu)喜參半呀！
就喜這一方面，主要因為可以有機會(huì )仔細了解《紅樓夢(mèng)》一書(shū)了。恨不得一字一字指著(zhù)讀，當然還沒(méi)到這種地步。
通過(guò)假期的'這幾天，我已讀了部分的《紅樓夢(mèng)》，對其人物也有了一定的了解了，主要人物有：賈寶玉，亦有金陵十二釵的林黛玉，薛寶釵，王熙鳳，史湘云，賈家四春（元春，迎春，探春，惜春），李紈，妙玉，以及秦可卿和巧姐。丫頭方面有襲人，晴雯，鴛鴦，平兒，紫鵑，司棋，入畫(huà)，詩(shī)書(shū)。還有賈母，王夫人，賈赦，賈政，賈環(huán)，賈蕓，趙姨娘，劉姥姥，北靜王等重量級人物。試想一下，有這麼多人物演繹出的故事一定相當精彩！
《紅樓夢(mèng)》大體講述的故事應該是這樣的：《紅樓夢(mèng)》講述了賈寶玉，林黛玉，薛寶釵的愛(ài)情悲劇。同時(shí)反映了作者生活的社會(huì )背景，借書(shū)中賈史王薛四大家族的盛衰反映了盛極必衰的社會(huì )規律，又以甄士隱劉姥姥等底層人物體現了社會(huì )不平等。
而這一巨著(zhù)的主要撰寫(xiě)人乃對生活有了極大認識的曹雪芹，為何說(shuō)他對生活一詞有極大極深的認識？且聽(tīng)我慢慢說(shuō)——曹雪芹是清代的一名小說(shuō)家，名霑，字夢(mèng)阮，雪芹是其號，又號芹圃、芹溪。祖籍遼陽(yáng)，先世原是漢族，后為滿(mǎn)洲正白旗“包衣”人。曹家的先世與清王朝的政治經(jīng)濟都有較密切的關(guān)系，又有著(zhù)文學(xué)方面很深的家學(xué)淵源，所以曹家一家算得上富有，而在當時(shí)的社會(huì )，有起伏衰敗算正常，而曹雪芹正好生于曹氏家族衰落的前夕。在他少年時(shí)代，繼承康熙皇位的雍正就把曹家的第四任織造曹兆從江寧革職抄家，遣回北京。到了乾隆時(shí)期，曹家可能又遭天災人禍，徹底結束了曹雪芹無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的貴公子生活。
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