親子教育培訓心得
當我們備受啟迪時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的親子教育培訓心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親子教育培訓心得1
今年5月份我和脫老師參加了"濰坊市親子共成長(cháng)培訓大會(huì )"，濰坊市心理健康指導中心高級講師王靜副校長(cháng)就"親子共成長(cháng)"家庭教育為各校教師和數百名家長(cháng)講授了生動(dòng)、精彩的一課。身為班主任的我受益匪淺。
在報告會(huì )中王老師例舉生動(dòng)的例子，為我們講授了從哪些方面注意如何教育孩子。很多老師都在感慨：現在的孩子越來(lái)越難教了。這是因為沒(méi)有科學(xué)的家庭教育的配合，中小學(xué)教育已經(jīng)很難的順利進(jìn)行。但家長(cháng)也在很委屈的說(shuō)：為了孩子的學(xué)習，已經(jīng)犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間和愛(ài)好。是的，隨著(zhù)生活水平的日益提高和社會(huì )競爭的日趨激烈，人們對子女的期望值也越來(lái)越高，對教育給予了前所未有的關(guān)注與投入，許多家長(cháng)自覺(jué)不自覺(jué)地參與了老師的工作，成了"助教"�？上喈斠徊糠旨议L(cháng)又會(huì )發(fā)現，他們管得越多，孩子的自覺(jué)性也越差，管到一定程度，甚至會(huì )出現"給家長(cháng)學(xué)習"的現象，同時(shí)很多孩子還會(huì )出現：責任感不強，意志力不強，任性，自私，與家長(cháng)產(chǎn)生隔閡等，諸多問(wèn)題。
家庭教育是終身性的，對人的一生影響之大是不容忽視的，尤其在性格的形成，習慣的養成等方面絕對不小于學(xué)校教育。但許多家長(cháng)卻把自己當成是孩子功課的輔導員，監督員。當然，家長(cháng)參與教學(xué)，在一定程度上起到教師的作用，這也不是不可以，有時(shí)也有好處。但家庭教育有著(zhù)自身的特點(diǎn)和規律，對一個(gè)人的成長(cháng)起到特殊作用。換句話(huà)說(shuō)，如果沒(méi)有家庭，孩子根本無(wú)法立足于社會(huì );家庭教育的功能發(fā)揮得不好會(huì )直接影響到學(xué)校教育的質(zhì)量。
教師要幫助家長(cháng)改變錯誤的家教態(tài)度和方法。管制是很多家長(cháng)喜歡用的方法之一，他們的思維定勢是對孩子的缺點(diǎn)特別敏感。用種樹(shù)來(lái)比喻，不能只顧剪枝，除蟲(chóng)兒不注意澆水施肥，提供營(yíng)養。孩子當然要幫助他們克服缺點(diǎn)，但更重要的是發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚他們的優(yōu)點(diǎn)。使之成材。
教師要幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎及補充，不是"哄孩子"，不是懲罰，不是不停的說(shuō)教，不是"樹(shù)大自然直"的淡薄，也不是只"抓孩子的功課"。陶行知先生說(shuō)："發(fā)現你的小孩，了解你的小孩，解放你的小孩，信仰你的小孩，變成一個(gè)小孩。"家長(cháng)只有保持童心童趣，了解孩子，才能教育孩子。教育是一件天長(cháng)日久的事情，要有鐵杵磨成針的精神。
下午做了幾個(gè)游戲很好。
一個(gè)是：十個(gè)人一組，人與人之間用氣球分開(kāi)，不用手氣球不能掉地下，如果誰(shuí)的地球掉地下重新來(lái)，看哪一組先到目的地。一共是12組，我們是第一組，經(jīng)過(guò)我們十個(gè)人的共同努力，我們小組得了第一名。
我的體會(huì )是：21世紀不是單打獨斗的時(shí)代，他需要團隊的合作精神。一個(gè)人成功不是成功，團隊的成功才算是真正的成功。只要團隊有了明確的目標，大家步調一致、團結合作，一定能共同走向成功。班主任工作也是如此，只要我們班級這個(gè)團隊和諧了，我們的班級一定是和諧班級，冠軍團隊。
另一個(gè)是：每小組的十個(gè)人中，有一個(gè)躺在桌子上，其他九個(gè)人，用自己的食指將躺著(zhù)的人抬起。游戲開(kāi)始時(shí)我不敢相信，可是他們把人真的抬起來(lái)了。
我突然體會(huì )到，一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，當他心中有了目標，潛力瞬間就會(huì )爆發(fā)。所以大家齊心協(xié)力讓自己的潛力瞬間爆發(fā)，用食指把人給抬了起來(lái)，實(shí)現了自己的目標，也成就了大家的目標。在教學(xué)中也是如此，只要大家齊心協(xié)力，挖掘自己的潛力同樣會(huì )收到意想不到的效果。
每一位家長(cháng)都愛(ài)自己的孩子，每一位教師都愛(ài)自己的學(xué)生，家長(cháng)和老師是為同一個(gè)目標而奮斗的并肩作戰的戰友，讓我們的孩子們撐起未來(lái)的天空!
親子教育培訓心得2
經(jīng)過(guò)為期一周的培訓，聆聽(tīng)了全國知名教育專(zhuān)家以及上海的親子教育專(zhuān)家的'講座，讓我在親子教育方面，感覺(jué)收獲頗多。
有幸聽(tīng)到了龔老師的講座《讓每個(gè)孩子擁有人生良好開(kāi)端》，作為一名親子課老師，越來(lái)越感受到了0-3歲的特殊性以及抓住每個(gè)孩子年齡段出現的特點(diǎn)。聽(tīng)到歐洲、瑞典、日本、中國每個(gè)國家的育兒觀(guān)念，感觸很大。作為親子課老師，我覺(jué)得應該在以后的課程也慢慢滲透這樣的信息，讓家長(cháng)也能夠意識到孩子這階段發(fā)展的目標以及重要性。聽(tīng)了龔老師講的親子活動(dòng)中要有寓教于樂(lè )的早教方式，定位是指導家長(cháng)和家庭教育的指導，這方面和自己目前做對比做的還不夠，需要多充實(shí)自己的育兒理念和理論水平。給家長(cháng)更多的家庭教育指導。
郭建國教授的講座，給我的感覺(jué)除了震撼，還有就是他對幼兒教育的研究與應用。作為一名大學(xué)體育老師，五零后出生的他，竟然有一顆純真的童心。我想這或許就是他保持青春的秘訣吧!對事業(yè)永無(wú)止境的追求，每天保持一顆快樂(lè )的童心，走進(jìn)嬰幼兒的內心世界，去理解了孩子，發(fā)展了孩子，也成就了他自己。通過(guò)他的講座，讓我對運動(dòng)有了更深的體會(huì )。運動(dòng)是寶寶一切發(fā)展的基礎。在以后的課程中，也一定要給寶寶流出足夠多的時(shí)間去運動(dòng)，讓家長(cháng)也體會(huì )到運動(dòng)對寶寶發(fā)展的重要性。
張蓮花教授的講座，讓我對嬰幼兒保健有了更多的了解。雖然現在還不是一位母親，但是想想以后如果有了自己的孩子，那么在照顧寶寶方面，肯定會(huì )受益匪淺的。而在實(shí)踐工作中，也常常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)反映關(guān)于寶寶健康的狀況，聽(tīng)完講座后，對于一些常見(jiàn)的寶寶疾病，有了比較清晰的了解，我想在和家長(cháng)交流方面，有更有了一些理論的依據。
看了無(wú)錫老師的觀(guān)摩課后，給我第一的感覺(jué)就是老師上課的語(yǔ)言非常的簡(jiǎn)練，要求明確簡(jiǎn)單。便于家長(cháng)理解。在指導家長(cháng)方面，做到先觀(guān)察，后指導，三方互動(dòng)方面考慮的比較的細致，所以整節課下來(lái)，感覺(jué)氣氛活躍，孩子得到了發(fā)展，家長(cháng)學(xué)到了東西。
在以后的課程中，也會(huì )讓自己的語(yǔ)言做到簡(jiǎn)練規范。指導的更到位明確。也非常的注意三方互動(dòng)的效果，以及課程的指向，設計課時(shí)會(huì )注意0-3歲寶寶的身心發(fā)展特點(diǎn)，設計讓他們喜歡探索、主動(dòng)探索、愿意探索，以后再這些方面，需要多下功夫，爭取將每一節親子課上的更加完美。
相信自己以后會(huì )做的更好!
親子教育培訓心得3
每個(gè)家長(cháng)都希望孩子在愛(ài)的教育下茁長(cháng)成長(cháng)。在我即將做媽媽的時(shí)候，常常跟周?chē)泥従計寢寕兞囊恍┯齼盒牡�，在那個(gè)時(shí)候我聽(tīng)說(shuō)了一位"驕傲"的媽媽說(shuō)她的孩子在三歲的時(shí)候就能認識20xx多字，到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當時(shí)我在驚嘆她的孩子"聰明"的同時(shí)，我認識到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多!
到了我自己做媽媽的時(shí)候，我變自己看一些網(wǎng)頁(yè)，研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子識字的關(guān)鍵期2~2.5歲。在這個(gè)時(shí)期我們給孩子做了好多字卡，教他認識一些簡(jiǎn)單的字，每天重復，邊考邊教，大約在認識了200多個(gè)常用字的時(shí)候，然后就開(kāi)始給孩子訂閱《幼兒畫(huà)報》這樣的雜志，這個(gè)雜志的好處是既有文字的故事，又有碟片用標準的普通話(huà)在講同樣的故事，因此孩子通過(guò)看碟片，翻看畫(huà)報就自己認識了更多的字，慢慢他自己從閱讀中找到了樂(lè )趣，找到了發(fā)現這個(gè)世界的奇妙之處的另一個(gè)方法------那就是"閱讀"!就這樣再給孩子買(mǎi)一些網(wǎng)上有專(zhuān)家推薦的，幼兒喜歡的圖書(shū)，他就慢慢變成"書(shū)蟲(chóng)"了。
孩子是我們的希望，家長(cháng)們都很希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習慣，并且我們也深知閱讀對于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現代社會(huì )生活中一個(gè)人獲得成功的基礎。生存在終身學(xué)習的時(shí)代，面對日新月異的知識信息和價(jià)值多元的觀(guān)念，需要通過(guò)閱讀與書(shū)不斷對話(huà)，逐漸學(xué)習獨立思考，因此閱讀是學(xué)習的基礎!
另外親子共讀，營(yíng)造閱讀氛圍，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣也很重要。在家里，父母應盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書(shū)城看書(shū)，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會(huì )提高。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵孩子把書(shū)中的故事情節或具體內容復述出來(lái)，把自己的看法和觀(guān)點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長(cháng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì )有太多的時(shí)間給予我們的孩子!其實(shí)孩子們也不會(huì )剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著(zhù)他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習慣，從而塑造自已良好的人格。
親子教育培訓心得4
在歷下區教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的x培訓。為期三天半的培訓過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓，首先聆聽(tīng)了師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結果更重過(guò)程，教師應給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句"誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺"，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，
反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習慣的養成。
上�，F代兒童美術(shù)館執行館長(cháng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報告，并在現場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng )新的借形想象美術(shù)創(chuàng )新方法。
中國早期兒童教育音樂(lè )舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè )教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習品質(zhì)培養》的專(zhuān)題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè )領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒
欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的作品。
在音樂(lè )方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了�；仡櫾S卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂(lè )游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習者認可前面一難度層次的學(xué)習已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰;并且在各種音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的驅動(dòng)下，全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養了幼兒們的各種學(xué)習品質(zhì)，如注意力，觀(guān)察力，思維力，原有經(jīng)驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了揚州幼兒園和一幼幼兒園的音樂(lè )課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè )，去理解音樂(lè )，幼兒在享受音樂(lè )的同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，在"熱愛(ài)學(xué)習"和"善于學(xué)習"兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著(zhù)這個(gè)目標，努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
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