職業(yè)操守教育培訓心得

　　今天面對著(zhù)教室外悶熱的天氣，我的心并沒(méi)有隨著(zhù)悶熱的氣流而沉寂。相反，我的心既激動(dòng)，又沉重。

　　今天的培訓課程是《職業(yè)操守教育》，這一課對于即將入職的我來(lái)說(shuō)就如春雨對于小草一樣重要。

　　之前，我以為進(jìn)入到一個(gè)單位工作，最重要的就是認真努力的去做事就好。然而，一名真正的好職業(yè)人并不只是如此。

　　首先，職業(yè)指的是人們由于社會(huì )分工而從事具有專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)和特定職責作為主要生活來(lái)源的工作。職業(yè)道德指從事一定職業(yè)勞動(dòng)的人們，在特定的工作和勞動(dòng)中以其內心信念和特殊社會(huì )手段來(lái)維系的，以善惡進(jìn)行評價(jià)的心理意識、行為原則和行為規范的總和，它是人們在從事職業(yè)的過(guò)程中形成的一種內在的，非強制性的約束機制。就如海爾集團的報賬方式，他們的員工只需要將報賬的發(fā)票放入指定的箱子里，兩天后他們報賬的錢(qián)就會(huì )打到他們的銀行卡里。這一實(shí)例充分體現海爾集團對于員工的信任度。之所以會(huì )有如此的信任度，就在于海爾的員工具備了較高的職業(yè)操守。

　　其次，當我們面對一項工作時(shí)，不僅僅只是呈現在把它做好、完成好，也要為其將來(lái)可能會(huì )出現的問(wèn)題做好必需的準備。例如**一別墅群的排水系統在一次排水中某處的管道由于年代長(cháng)發(fā)生了問(wèn)題，通過(guò)檢查發(fā)現這一排水系統是德國人設計并施工的，要想恢復其功能，由于沒(méi)有當時(shí)的管道材料，無(wú)法局部更換。然而當這一消息在網(wǎng)上發(fā)出之后，**排水系統維修部門(mén)就收到了一份電子郵件，這一郵件是當年設計施工的德國公司發(fā)送的，通過(guò)他們提供的信息，我們找到了局部更換的零件，以較小的代價(jià)成功的修復了排水系統。

　　由此我們可以看出，良好的職業(yè)操守對于一名職業(yè)人是多么的重要。

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