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做幼兒園助教老師的心得體會(huì )（精選10篇）
當我們備受啟迪時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編精心整理的做幼兒園助教老師的心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
做幼兒園助教老師的心得體會(huì ) 1
一次活動(dòng)，引發(fā)一點(diǎn)感想;一分收獲，帶來(lái)一種成長(cháng)。
xx年3月24日，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，早上帶著(zhù)孩子，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情來(lái)到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應邀參加小一班的家長(cháng)助教活動(dòng)。自接到活動(dòng)通知僅僅只有一天的準備時(shí)間，雖然時(shí)間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準備。
我準備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽(tīng)的故事《我喜歡氣球》;二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說(shuō)出自己喜歡什么東西?小朋友們都很積極，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，能夠主動(dòng)表達自己的想法。
接下來(lái)我為小朋友們介紹一個(gè)新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕�！�，通過(guò)播放幻燈片，讓孩子們觀(guān)看漂亮的畫(huà)面，仔細觀(guān)察嚕嚕最喜歡的東西是什么?孩子們異口同聲的`回答：“氣球”。邊講邊帶著(zhù)孩子們一起融入故事情景，授課過(guò)程中，緊密結合故事情節，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動(dòng)物貼畫(huà)，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動(dòng)物朋友們，同時(shí)提出各種問(wèn)題讓孩子思考、觀(guān)察、表達。比如：“小豬嚕嚕長(cháng)什么樣子?”“這個(gè)氣球是”什么形狀?什么顏色?等等。充分與孩子們互動(dòng)起來(lái)，趣味性強，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗學(xué)習的樂(lè )趣，進(jìn)一步提高寶寶的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。課堂上，小朋友們個(gè)個(gè)表現都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。
做幼兒園助教老師的心得體會(huì ) 2
家庭和幼兒園同樣擔負著(zhù)教育兒童的職責，家長(cháng)是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(cháng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流，互相學(xué)習的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。家長(cháng)助教作為常規幼教的一種補充形式，家長(cháng)可以通過(guò)此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得;老師也可通過(guò)此種方式加強與家長(cháng)的溝通，增進(jìn)對孩子的了解，針對性地改進(jìn)教學(xué)方式，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段。
自從家長(cháng)助教活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我班共有7名家長(cháng)報名參加了家長(cháng)助教培訓班，剛開(kāi)始，他們對“家長(cháng)助教”不太理解，以為只是來(lái)開(kāi)開(kāi)會(huì )，聽(tīng)聽(tīng)就行了，不用那么認真。但是，聽(tīng)過(guò)兩次講座后，他們認識到了家長(cháng)助教活動(dòng)意義重大，而且，小一班的一位家長(cháng)還自告奮勇地組織了一次活動(dòng)，這些都讓家長(cháng)們覺(jué)得，家長(cháng)助教活動(dòng)是一項任重而又道遠的工作，并非只是開(kāi)開(kāi)會(huì )那么簡(jiǎn)單。特別是在組織了家長(cháng)觀(guān)摩晨間活動(dòng)和集體活動(dòng)后，家長(cháng)對老師的工作更是多了一份理解和支持。
最讓我感動(dòng)的是：當劉世華家長(cháng)看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí)，主動(dòng)從家里帶了兩把指甲鉗來(lái)說(shuō)：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個(gè)吧!”聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，能有人設身處地地為我們的方便著(zhù)想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。
通過(guò)家長(cháng)助教活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價(jià)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，許多家長(cháng)(特別是助教家長(cháng))收集了各種樹(shù)葉，做成了漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)，楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的.樹(shù)葉標本，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的感性材料。
一直以來(lái)，許多家長(cháng)都認為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著(zhù)你的性子來(lái)?因為有了這種思想，于是要求孩子一切聽(tīng)從家長(cháng)的擺布，家長(cháng)說(shuō)的才是正確的，但現在的孩子主觀(guān)意識都很強，叛逆性也很強，對父母的擺布不可能言聽(tīng)計從.
做幼兒園助教老師的心得體會(huì ) 3
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來(lái)想去，覺(jué)得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開(kāi)生面的點(diǎn)心課吧!
我帶好各種各樣的材料以及蛋糕機走進(jìn)教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點(diǎn)名，大家都很配合。接著(zhù)我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來(lái)鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點(diǎn)心課就開(kāi)始了!小朋友們對生活物品還是很認識的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數來(lái)。當我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機里，在等待五分鐘時(shí)間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開(kāi)心!
蛋糕做好了以后，小朋友們沒(méi)有上來(lái)爭搶?zhuān)前察o的'坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會(huì )了排隊，禮貌待人，從長(cháng)遠看這是在培養小朋友們自理能力和社會(huì )交際能力的一個(gè)良好方面。這次助教活動(dòng)讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當，還要對每個(gè)孩子做到細微觀(guān)察，了解他們的性格脾氣和習慣。所以，我們作為家長(cháng)來(lái)幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習游戲，活動(dòng)的特點(diǎn)，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗，有助于孩子們的全面發(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長(cháng)!向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了!
做幼兒園助教老師的心得體會(huì ) 4
第一段：引言
作為一名幼兒園助教，我有幸參與了孩子們的成長(cháng)過(guò)程，這段經(jīng)歷使我收獲了許多寶貴的體會(huì )和感悟。在幼兒園這個(gè)特殊的環(huán)境中，我深刻地感受到了幼兒的可愛(ài)、聰明和天真，也意識到了這個(gè)職業(yè)的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為一名幼兒園助教所得到的心得體會(huì )。
第二段：與孩子們的互動(dòng)
作為幼兒園助教，我每天都能與孩子們親密接觸。這種互動(dòng)讓我深刻體會(huì )到幼兒們的純真和活力。他們的童心未泯，對世界充滿(mǎn)好奇。我喜歡和他們玩游戲、講故事，與他們交流，這不僅能夠幫助他們提高語(yǔ)言表達能力，還能夠培養他們的社交技巧。與孩子們的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了耐心和傾聽(tīng)，不僅要教育他們，還要從他們的角度出發(fā)，理解他們。
第三段：在教育中的挑戰與成長(cháng)
在幼兒園里，教育是一項具有挑戰性的工作。幼兒的天性使他們常常難以控制情緒和注意力，他們需要耐心和關(guān)懷，以便在社交和學(xué)習中發(fā)展和成長(cháng)。在面對孩子們的不同個(gè)性和表現時(shí)，我學(xué)會(huì )了靈活應對，尋找最適合他們的教育方法。我也發(fā)現，每個(gè)孩子都有自己獨特的學(xué)習節奏和風(fēng)格，因此我努力提供個(gè)性化的教育，滿(mǎn)足他們的需求。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅幫助孩子們成長(cháng)，也提升了自己的`教育能力。
第四段：家長(cháng)與教師的合作
在幼兒園中，家長(cháng)和教師的合作是非常重要的。我意識到，教育不能僅僅由教師一個(gè)人完成，輔導孩子成長(cháng)需要家長(cháng)的積極參與。在與家長(cháng)的交流中，我盡力建立互信和合作的關(guān)系。我們共同探討孩子的問(wèn)題和需求，制定合適的教育計劃，并分享孩子的進(jìn)步。與家長(cháng)的合作讓我更好地了解孩子的家庭背景和興趣愛(ài)好，有助于我更好地滿(mǎn)足孩子的學(xué)習和成長(cháng)需求。
第五段：對未來(lái)的展望
作為一名幼兒園助教，我深刻地感受到這個(gè)職業(yè)的重要性和影響力。我希望在未來(lái)能繼續從事這個(gè)職業(yè)，并不斷改善自己的教育技能，為孩子們提供更好的教育和關(guān)懷。我的目標是成為一名優(yōu)秀的幼兒園助教，為孩子們的成長(cháng)做出積極的貢獻。我愿意不斷學(xué)習和成長(cháng)，以更加專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和責任心來(lái)面對孩子們和他們的教育需求。
結尾
通過(guò)我的幼兒園助教經(jīng)歷，我認識到幼兒教育的重要性和挑戰。我深深地被孩子們的純真和可愛(ài)所打動(dòng)，同時(shí)也體會(huì )到自己在他們成長(cháng)中的責任。我將繼續努力改進(jìn)自己的教育技能，為每一個(gè)孩子的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。無(wú)論助教角色在幼兒園中的地位如何，我都愿意竭盡全力，為孩子們的教育之旅做出最好的貢獻。
做幼兒園助教老師的心得體會(huì ) 5
3月30日帶著(zhù)緊張而激動(dòng)的心情我參加了我們大1班的“家長(cháng)助教”活動(dòng)，第一次與小朋友們近距離接觸，第一次感受兒子的校園生活，感受頗深。
因為沒(méi)有經(jīng)驗，前兩天我就開(kāi)始準備題材，希望自己能夠教一些對孩子們有用的又有意義的孩子們感興趣的東西。這次的活動(dòng)兒子也幫我個(gè)小忙，他告訴我小朋友們平常表現好最喜歡老師獎勵他們貼貼紙了，于是我早早的就準備了鎧甲勇士和笑臉等樣式的貼貼紙。 3月30日帶著(zhù)緊張而激動(dòng)的心情我參加了我們大1班的“家長(cháng)助教”活動(dòng)，第一次與小朋友們近距離接觸，第一次感受兒子的校園生活，感受頗深。
因為沒(méi)有經(jīng)驗，前兩天我就開(kāi)始準備題材，希望自己能夠教一些對孩子們有用的又有意義的孩子們感興趣的.東西。這次的活動(dòng)兒子也幫我個(gè)小忙，他告訴我小朋友們平常表現好最喜歡老師獎勵他們貼貼紙了，于是我早早的就準備了鎧甲勇士和笑臉等樣式的貼貼紙。
當來(lái)到班級門(mén)口，小朋友看到我非常開(kāi)心，都喊我“步繁媽媽”。緊張的心情消失了一大半。當我換上平常上班的工作服來(lái)到教室，好奇心滿(mǎn)滿(mǎn)的小朋友們各個(gè)都張開(kāi)了小嘴巴，你一言我一語(yǔ)的問(wèn)我“步繁媽媽是醫生嗎?”“步繁媽媽是護士嗎?”“步繁媽媽會(huì )打針嗎?”為了不影響教室紀律，我就模仿老師的口吻告訴他們“誰(shuí)要表現好我就把最大的貼貼紙送給這位小朋友�！睕](méi)想到效果出奇的好，他們各個(gè)雙手都放腿上，小嘴都閉上了。心里小小的有了成就感，也不緊張了。課堂進(jìn)行的很順利，小朋友們都積極發(fā)言積極出來(lái)示范“洗手六步法”，表現的都很棒都很厲害，動(dòng)作都很標準。希望其他小朋友的爸爸媽媽們都行動(dòng)開(kāi)來(lái)，把我們各個(gè)行業(yè)有用的知識都教給他們，讓他們快樂(lè )的成長(cháng)!
在這節課中，我發(fā)現我們班大多數孩子上課都很認真，發(fā)言也很積極，動(dòng)手能力很強。各個(gè)都表現的很大方，懂禮貌。我們每個(gè)孩子都很棒，我們家長(cháng)一定要細細觀(guān)察，發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深理解老師們的工作難度與辛苦，老師要盯著(zhù)幾十個(gè)孩子，不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡，更重要的是關(guān)注他們的安全。最讓我感動(dòng)的事是老師對孩子那份耐心，那種像對待自己孩子一樣的愛(ài)!
希望我今天所教的內容能夠幫助到小朋友們，祝愿可愛(ài)的孩子們：茁壯成長(cháng)健康快樂(lè )!
11月13日下午，中一班毛澤雨媽媽為孩子們上了一節比較有意義的課程，給孩子們講述了一些簡(jiǎn)單的護理小常識。她曾是人民醫院的護士，對護理這方面比較精通。
天氣漸漸轉冷，我們應該如何預防流行性感冒呢?在課堂上，她身穿護士服，頭戴護士帽，精彩地為孩子們講述預防感冒的知識。流行感冒是一種傳染病，簡(jiǎn)單的說(shuō)，是可以從其他人或動(dòng)物身上，傳到我們人身上的疾病，就叫傳染病。流行性感冒是得了流行感冒的人身上傳染過(guò)來(lái)的，通過(guò)空氣飛沫傳播，所有的人都是容易得病的，最容易得病的是老年人，小朋友和身體不好的人，主要是在冬天和春天容易流行。
預防感冒的措施：
1.室內經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣新鮮，這是最好的消毒方法。
2.少去人群密集的公共場(chǎng)所，避免感染流感病毒。
3.加強戶(hù)外體育鍛煉，提高身體抗病能力。
4.秋冬氣候多變，注意加減衣服，被子要經(jīng)常曬太陽(yáng)。
5.多飲開(kāi)水，多吃清淡食物。
6.每年9-10月份接種流感疫苗，是最有效最安全的預防方法。因為流感病毒像變魔術(shù)一樣，很會(huì )變形狀，所以每年應接種，為什么要在9—10月份接種呢，因為是在流行高峰前，接種流感疫苗后要一個(gè)月產(chǎn)生保護作用。
寶貝們，經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒，要記得好好保護自己哦!
5月6日下午，我園中二班迎來(lái)了一位特殊的護士老師——童婉真小朋友的媽媽。這位護士媽媽利用她職業(yè)的特殊性，為中二班的孩子們上了一堂生動(dòng)有趣的健康課。
活動(dòng)中，護士媽媽利用自己的專(zhuān)業(yè)知識精心準備，結合幼兒的年齡特點(diǎn)，熱情飽滿(mǎn)地通過(guò)視頻課件、討論互動(dòng)、現場(chǎng)操作演示、幼兒親身實(shí)踐學(xué)習等形式向孩子們介紹了燙傷、摔傷、流鼻血等生活中幼兒常見(jiàn)的意外受傷情況的簡(jiǎn)單處理方法。課堂中孩子們積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦，體驗著(zhù)“特殊老師”帶來(lái)的快樂(lè )，進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何自我保健，做一個(gè)健康的好孩子。
家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)就像一股清泉滲入幼兒教育領(lǐng)域，既豐富了幼兒園的教育元素，拓展了課堂教育視線(xiàn)，拓寬了孩子的學(xué)習空間，讓孩子們在活動(dòng)中獲得更深的感受，讓家長(cháng)積極參與到幼兒園的活動(dòng)中，拉近了孩子、老師、家長(cháng)的距離，更好地實(shí)現家園共育。
做幼兒園助教老師的心得體會(huì ) 6
1月15日有幸受邀參加了新區幼兒園小六班的家長(cháng)助教活動(dòng)，想到初次跟這么多小朋友們互動(dòng)，還真一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。說(shuō)到“互動(dòng)”，那就得使小朋友們對活動(dòng)感興趣，那什么活動(dòng)能激起小朋友的興趣呢?我想可能有兩方面：一是小朋友都非常熟悉的，那他們在參與的過(guò)程中會(huì )爭先恐后地表現出自己對該事物的了解從而獲得成就感;二是對小朋友來(lái)說(shuō)比較新奇的，那就容易吸引小朋友們的'注意力。
在經(jīng)過(guò)一番網(wǎng)絡(luò )搜索之后，發(fā)現央視兒童欄目“智慧樹(shù)”中的“我愛(ài)變魔術(shù)”環(huán)節比較容易喚起小朋友的興致從而使大家一起參與進(jìn)來(lái)。所以，我也就依葫蘆畫(huà)瓢，現學(xué)現賣(mài)。在短短二十來(lái)分鐘的時(shí)間里，大部分小朋友們的注意力都很集中，有的小朋友甚至還發(fā)現了我表演過(guò)程中的破綻，哈哈!慚愧慚愧!希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能夠培養小朋友的動(dòng)手能力和對新事物的觀(guān)察力，不知道小朋友回家后有沒(méi)有表演給爸爸媽媽看呢?“烏拉烏拉Q～”
最后，感謝幼兒園領(lǐng)導和老師能給我們家長(cháng)這樣與孩子互動(dòng)的機會(huì )，同時(shí)感謝老師和小朋友們的支持和配合，希望我們的孩子在老師與家長(cháng)的共同呵護下茁壯成長(cháng)!
做幼兒園助教老師的心得體會(huì ) 7
早在上個(gè)星期，星星二班的雷老師就邀請我參加班上的助教活動(dòng)，體驗一下在幼兒園的教學(xué)生活。我非常高興地接受了這項光榮的任務(wù)�；氐郊乙恢痹谙�，我給孩子們上一堂什么樣的課呢？小班的孩子都是3歲左右，到時(shí)候他們會(huì )不會(huì )配合我這個(gè)家長(cháng)老師呢？為了給兒子樹(shù)立好的榜樣，為了增強兒子的自信心，我首先得從自己出發(fā)，精心地準備了一堂故事課。
5月14日的上午10時(shí)，我帶著(zhù)準備好的故事《老虎拔牙》和小禮物滿(mǎn)懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著(zhù)，看到我的到來(lái)，有的孩子用驚奇的目光打量著(zhù)我，有的.孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我，孩子們用熱情洪亮的聲音向我問(wèn)好，我頓時(shí)心花怒放！立刻進(jìn)入了主題，聲情并茂地對整個(gè)故事做了敘述，在整個(gè)過(guò)程中，我觀(guān)察著(zhù)那一張張可愛(ài)的臉，他們都在全神貫注地聽(tīng)講，還會(huì )積極配合回答我提出的問(wèn)題，真出乎我的意料。故事講完后，我送給每個(gè)孩子一把牙刷，要他們愛(ài)護好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長(cháng)滿(mǎn)了蟲(chóng)牙，孩子們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了。
幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開(kāi)始，到下午孩子們離園，老師們沒(méi)有片刻的休息時(shí)間。是老師們用愛(ài)心、耐心和責任心讓我們的孩子一天天地進(jìn)步，是老師們用辛勤勞動(dòng)和汗水換來(lái)孩子們今天如此優(yōu)秀的表現。作為家長(cháng)，我非常欣慰，也體會(huì )到幼教事業(yè)的神圣與偉大。
謝謝老師，也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機會(huì )！祝愿我們的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)！
做幼兒園助教老師的心得體會(huì ) 8
今年是亮亮在幼兒園的最終一年了。一開(kāi)學(xué)，亮亮就明確向我表達了想讓媽媽做一次助教老師的劇烈愿望。 雖然自己已經(jīng)有13年的教齡了，但教的都是高校生，還沒(méi)有教過(guò)幼兒園的小摯友。為了滿(mǎn)意兒子的愿望，也為了體驗幼兒園老師的工作，我早早就報了名，申請成為本學(xué)期的家長(cháng)助教老師。
最終，機會(huì )來(lái)了。當班主任李老師告知我可以體驗一上午助教老師工作的時(shí)候，我禁不住激烈起來(lái)，期盼著(zhù)周五助教日的到來(lái)。
為了能取得比較好的助教效果，班主任李老師做了許多打算工作。她提前好幾天就告知小摯友們，周五會(huì )有一位家長(cháng)助教趙老師，以至于周五一早我站在班級門(mén)口迎接小摯友入園的時(shí)候，幾乎全部小摯友都知道我是趙老師，絲毫沒(méi)有生疏感——在佩服小摯友們記憶力的同時(shí)，也感到老師的鋪墊工作做得真到位。
就這樣，原本擔憂(yōu)小摯友能否接受助教老師的我大大地松了口氣。由于事先已經(jīng)根據李老師的書(shū)面和口頭指導充分了解了助教的職責和工作流程，加上向亮亮“討教”了一些有關(guān)如何做一名受小摯友歡迎的助教老師的小竅門(mén)，后面的助教工作進(jìn)行起來(lái)得心應手。 原本我還擔憂(yōu)自己沒(méi)有幼兒園教學(xué)閱歷，會(huì )限制不了課堂秩序�？墒�，接下來(lái)小摯友們的秩序井然讓我覺(jué)得我的擔憂(yōu)完全是多余的。瞧這些小家伙兒們，和老師有禮貌地打招呼后就脫好外套進(jìn)入教室了。很自然地，大家洗手、取餐、寧靜用餐、寫(xiě)天氣日記、選自己喜愛(ài)的區域進(jìn)行嬉戲……“哈，原來(lái)小摯友們都可以自己完成啊，當幼兒園老師沒(méi)有那么難嘛”，我在心里暗想。
可是，我的這種想法很快就改寫(xiě)了：班主任老師提示我，不是大家在玩區域隨意玩不管的，要對他們細心視察，適時(shí)指導，還要進(jìn)行總結。還沒(méi)等我想好怎么指導，怎么總結的時(shí)候，美術(shù)區的小摯友就喊：趙老師，看看我的畫(huà)好不好看;手工區捏橡皮泥的小摯友叫：趙老師，你喜愛(ài)吃什么，我給你做，是匹薩嗎;試驗區的.小摯友喊：趙老師，快來(lái)看啊，我的潛水艇試驗勝利了;閱讀區的小摯友問(wèn)：老師，幫我讀讀這本書(shū)好嗎……早操起先的時(shí)候我已經(jīng)有些吃不消的感覺(jué)了。
幸虧亮亮提前一周每天晚飯后教了我幼兒園早操，我可以比較輕松地“帶“著(zhù)小摯友們做操了�？粗�(zhù)操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)做操仔細又像樣的小摯友和老師，不禁感嘆原來(lái)早操可以這么好看，這么好玩——這是我見(jiàn)過(guò)的最有特色最美的早操了。
不料，班主任李老師在進(jìn)行做操總結的時(shí)候還是特別仔細地指出：大家做操的時(shí)候馬步要扎下去，像這樣……現在我最終找到小摯友們把操做得像模像樣的緣由了，原來(lái)老師對大家的要求這么嚴格，不禁佩服起來(lái)。把孩子交給這么負責這么嚴格的老師，家長(cháng)真的可以放心了。 哈，重頭戲來(lái)了，要上課了，這可是我的拿手戲。今日我們要授課的內容是“2”，即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起來(lái)是2，盡管我認為這個(gè)沒(méi)什么好講的，小摯友確定都知道，但看到班主任李老師課前那么仔細地囑咐我仔細打算課件和教具，我還是做了充分的打算。由于運用了麥兜、海綿寶寶、泰迪熊、銀牌、好運貓、海寶等小摯友喜愛(ài)的“教具”，很快大家就可以駕馭這些內容了。課上氣氛異樣活躍，大家看著(zhù)我像變魔術(shù)一樣一件一件從事先打算好的袋子里拿出各種好玩的“教具”，新奇心很快被調動(dòng)起來(lái)，爭先恐后地回答問(wèn)題，踴躍上臺表演，向大家演示1和2的關(guān)系�？吹桨嘀魅卫罾蠋熓芎⒆觽兏腥镜男θ�，我知道這次授課勝利了。
幼兒園的活動(dòng)支配真是既豐富又緊湊啊，不知不覺(jué)已經(jīng)到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間了。這次我們支配的戶(hù)外主題是“跨海大橋”，鍛煉孩子們平衡實(shí)力和動(dòng)作協(xié)調性的同時(shí)培育團隊合作精神和英勇精神。真佩服配班老師與班主任之間的默契，在我和班主任李老師帶著(zhù)小摯友來(lái)到操場(chǎng)上之前，配班老師已經(jīng)將“跨海大橋”搭好了。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，班主任和配班老師以及我這個(gè)助教老師分工明確，分別負責小摯友的平安和嬉戲進(jìn)程限制，不禁佩服起老師們的閱歷來(lái)。 尤其是班主任李老師，在帶領(lǐng)小摯友進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)的同時(shí)，不僅要確保整體活動(dòng)效果，而且還能敏銳地視察到哪個(gè)小摯友做得有問(wèn)題。假如說(shuō)李老師所做的這些讓我佩服的話(huà)，那么她后面所說(shuō)的一句話(huà)讓我感到既暖和又感動(dòng)：當她看到孩子們有的在背陰的地方玩兒的時(shí)候，多次提示大家到有太陽(yáng)的地方玩兒，否則簡(jiǎn)單著(zhù)涼。把孩子交給這樣像媽媽一樣用真心關(guān)切孩子的老師，作為家長(cháng)的我真的放心了。 午餐、餐后漫步、上床睡覺(jué)，一切都進(jìn)行得那么順當，那么秩序井然。我原本以為亮亮不會(huì )做家務(wù)，可是今日做值日生的他分明工作得那么專(zhuān)業(yè)、到位，不僅對自己的孩子有了全新的相識。
半天的助教工作勞碌而歡樂(lè )，轉瞬就要和小摯友及老師說(shuō)再見(jiàn)了。此時(shí)的我已經(jīng)力倦神疲�？粗�(zhù)大家不舍的眼神，我知道他們喜愛(ài)上了我這個(gè)老師。此刻，小摯友們不知道，我也不舍得離開(kāi)他們，因為我早已被他們一個(gè)個(gè)花兒般的笑臉和一雙雙天真爛漫的眼睛深深吸引。 感謝幼兒園給了我這樣一個(gè)機會(huì )，不僅讓我有機會(huì )了解自己的孩子在幼兒園的生活，更讓我有機會(huì )換一個(gè)視角去看自己的孩子，去和孩子的同學(xué)做摯友，去體會(huì )幼兒園老師賜予孩子們的愛(ài)，像媽媽一樣的宏大的愛(ài)。 有這樣好的幼兒園，這樣好的老師，不僅是孩子們的幸運，也是我們做家長(cháng)的幸運。
做幼兒園助教老師的心得體會(huì ) 9
如今的孩子有著(zhù)強烈的求知欲，從事各行各業(yè)的家長(cháng)是一個(gè)豐富的教育資源，也是學(xué)校之外一支特殊的教師隊伍。為了進(jìn)一步做好家園工作，不斷擴展幼兒園家園工作新思路。我園已開(kāi)展了一系列家長(cháng)助教活動(dòng)，成為了幼兒園的一道風(fēng)景。
本學(xué)期我們小二班也開(kāi)展了一次家長(cháng)助教活動(dòng)。本次活動(dòng)是有我們宇祺媽媽精心準備的 “創(chuàng )意手工” �；顒�(dòng)前，我和宇祺媽媽進(jìn)行溝通，說(shuō)我們需要一次家長(cháng)助教活動(dòng)，宇祺媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就馬上答應了，還說(shuō)可以體驗一下我們幼兒教師，真是讓我感動(dòng)。本來(lái)是讓宇祺媽媽教孩子們折玫瑰花(教室里的玫瑰花是我們的宇祺媽媽折的)，可是宇祺媽媽回家后仔細想想，這個(gè)對于我們小班來(lái)說(shuō)太難了，于是她在網(wǎng)上找了一種既簡(jiǎn)單又美觀(guān)的折花方法，第二天就帶來(lái)幼兒園和我們商量，我們覺(jué)得這個(gè)折花的方法較好，于是就決定用這種方法來(lái)教孩子。晚上她又回家認真地“備課”和“試教”(在家先教宇祺這種折花的方法，看看孩子是不是感興趣)。第三天宇祺媽媽就在我們班開(kāi)展了她的“創(chuàng )意手工”，在活動(dòng)中，孩子們不斷地笑著(zhù)拍起小手，不斷地說(shuō)著(zhù)“阿姨真厲害!阿姨的手真靈巧!”，看來(lái)他們對這樣的活動(dòng)很感興趣。在這里要謝謝宇祺媽媽精心為我們的孩子準備這樣的活動(dòng)!
家長(cháng)走進(jìn)課堂，拉近了老師，孩子，家長(cháng)心靈的距離。我們真切的體會(huì )到：在幼兒園的'教育工作中“家長(cháng)助教”是一種非常好的家園共育方式，家長(cháng)有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動(dòng)，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。我們應該充分挖掘，利用家長(cháng)這個(gè)豐富的教育資源，擴展幼兒園的教育內容和幼兒園的學(xué)習經(jīng)驗。如果說(shuō)孩子是一只小鳥(niǎo)，而家園教育的合力，則如同鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥(niǎo)兒飛的更高，更遠。
希望更多的家長(cháng)能夠走進(jìn)我們的班級，為我們的孩子帶來(lái)更多的精彩!
做幼兒園助教老師的心得體會(huì ) 10
為了更好的拉近幼兒園與家長(cháng)的距離，有效地利用家長(cháng)資源，同時(shí)開(kāi)闊幼兒的眼界，擴寬幼兒的思維，使家長(cháng)成為幼兒園的協(xié)作者、支持者、教育者，實(shí)現家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展，我班又一次進(jìn)行了 “家長(cháng)助教” 活動(dòng)，這次我們邀請了潘豐朗小朋友的'媽媽作為本次助教家長(cháng)，在整個(gè)活動(dòng)中潘豐朗的媽媽能運用自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，設計了一節形式多樣、內容豐富的綜合活動(dòng)課程《種子的旅行》，對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)，在家長(cháng)的充分準備下，活動(dòng)有序完成了�；顒�(dòng)中孩子們不但豐富了對稀有植物的了解，而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式，開(kāi)闊了視野，深得小朋友們的喜歡。
家長(cháng)剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí)還有點(diǎn)緊張，怕自己上不好，作為教師我們有義務(wù)指導、協(xié)助、鼓勵著(zhù)，家長(cháng)也能提前一個(gè)多星期就做好了各項準備工作，并不時(shí)地與我們老師聯(lián)系詢(xún)問(wèn)如何給幼兒園孩子上課的一些小常識，不斷地修改授課內容，看著(zhù)家長(cháng)的認真勁，真讓我們感動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中不知不覺(jué)中拉近了家長(cháng)與老師的情感，也讓家長(cháng)真實(shí)的了解到了幼兒在園的學(xué)習情況，可謂一舉兩得。
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