- 相關(guān)推薦
教師追趕超越心得體會(huì )（精選12篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的教師追趕超越心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
教師追趕超越心得體會(huì ) 篇1
轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作心得：
一、思想方面
認真學(xué)習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，努力提高自身思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(cháng)和老教師請教。
在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性，培養幼兒的學(xué)習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的習慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習，爭取使我的工作更上一層樓。
教師追趕超越心得體會(huì ) 篇2
10月25日，我們學(xué)校組織老師到實(shí)驗學(xué)校聽(tīng)課。這次學(xué)習令我豁然開(kāi)朗。從老師們精彩的講課中，使我更進(jìn)一步了解和掌握新課改的發(fā)展方向和目標，思了以后工作中的不足。使我的教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺，感慨良多，感觸頗深，主要有以下幾點(diǎn)：
一、老師要提高自己
這些老師基本功都非常厲害，每個(gè)老師的口語(yǔ)都很棒，脫口而出的英語(yǔ)很令人佩服。高要求的老師教出來(lái)的學(xué)生也是高水平的。他們的教學(xué)設計好都很完美。每一個(gè)環(huán)節之間相連系的細節之處都體現了匠心到之處。環(huán)環(huán)相扣讓人不得不佩服。每位老師的課前準備都非常充足，材料也很豐富。課中有可能用到的他們都事先想到了
二、老師要善于啟發(fā)學(xué)生
每一個(gè)學(xué)生都是一匹千里馬，老師則是發(fā)現他們的伯樂(lè )。每一個(gè)學(xué)生都有他蘊藏的能量�？赡苌盥裨诘夭槐话l(fā)現。如何調動(dòng)這些積極因素是一個(gè)好老師應該追求的。在這次聽(tīng)課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于發(fā)掘學(xué)生，他們啟發(fā)式的提問(wèn)給了學(xué)生很的發(fā)展空間。例如王云老師在課堂中的提問(wèn)，每一次都能將學(xué)生的注意力緊緊地吸引到課堂的話(huà)題中。王云老師每一次的提問(wèn)都是以話(huà)題為中心的，而且她經(jīng)常將提問(wèn)的機會(huì )讓給其他學(xué)生，讓其他學(xué)生在當聽(tīng)眾的同時(shí)也積極思考問(wèn)題。這些都是老師上課的藝術(shù)。
三、老師要學(xué)會(huì )營(yíng)造學(xué)習氛圍
英語(yǔ)課堂教學(xué)中經(jīng)�？梢钥吹骄o緊圍繞教材的教學(xué)過(guò)程。學(xué)生開(kāi)口說(shuō)的也僅僅是課本上那些話(huà)題，基本上沒(méi)有什么向外拓展的機會(huì )。但是這次上課的老師卻能將課堂向外延伸到很遠很遠。他們以點(diǎn)連線(xiàn)，以線(xiàn)組合面，將一個(gè)很小的話(huà)題拓引得很很。真正做到讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。另外加上老師準備的豐富而恰當地材料也為學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)提供了機會(huì )。所以在課堂教學(xué)中一個(gè)好的老師是要讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，敢于開(kāi)口表達自己的觀(guān)點(diǎn)，給學(xué)生一種安全感，讓他們敢于在他人面前張口，并不害怕犯錯誤。
一個(gè)班上的學(xué)習氛圍好與不好與這個(gè)老師的培養有相當的關(guān)系。因此，我們要努力成為這樣的老師。相比之下，我感覺(jué)到自己在專(zhuān)業(yè)方面還有許多不足，在今后的工作中應不斷加強學(xué)習，爭取在專(zhuān)業(yè)技能上有較的提高和長(cháng)足的發(fā)展。上課是一門(mén)技術(shù)，也是一門(mén)藝術(shù)，尤其是英語(yǔ)教學(xué)，對任課教學(xué)各方面的技能都有較高的要求。它要求任課教師不僅是語(yǔ)言教師，同時(shí)又是藝術(shù)教師。英語(yǔ)教學(xué)作為第二語(yǔ)言教學(xué)，在日常應用中面臨著(zhù)一定的困難，學(xué)生不容易體會(huì )到英語(yǔ)的實(shí)際用途，沒(méi)有迫切的學(xué)習要求。如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性成為英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節。講課教師們通過(guò)巧妙的設計，創(chuàng )設出有趣而真實(shí)生動(dòng)的情境，成功調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使他們在學(xué)習中掌握知識的同時(shí)體會(huì )到成功的喜悅，真正感受到“快樂(lè )英語(yǔ)”的魅力。
總之，這次外出學(xué)習收獲頗豐，在以后的工作中，我要把學(xué)習所得的經(jīng)驗和體會(huì )消化吸收，轉化為自己的東西，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中融化為自己特色成分，形成具有自己特的教學(xué)方法，不斷提升自我。
教師追趕超越心得體會(huì ) 篇3
近日，我聆聽(tīng)了xx老師的課，收獲良多，聽(tīng)課心得體會(huì )。下面就談?wù)勎覀�(gè)人的一些心得體會(huì )吧。
一、以情感然學(xué)生
當我聽(tīng)著(zhù)韓老師的課時(shí)，她情緒激昂，在教學(xué)時(shí)，她讓學(xué)生一邊觀(guān)看圖片，一邊聽(tīng)老師的介紹，聲情并茂的語(yǔ)言勾起了學(xué)生思緒。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的過(guò)渡語(yǔ)言，烘托了課堂的氣氛，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習興趣，為學(xué)生理解課文內容奠定了基礎。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準確，能使學(xué)生的心靈受到震撼，喚醒學(xué)生沉睡的記憶。
二、實(shí)現了師生角色的轉變
教師由教學(xué)的主宰、中心，轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的伙伴，學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者；學(xué)生由被動(dòng)的接受者，轉變?yōu)閷W(xué)習的主人，他們不僅有老師的組織下進(jìn)行共同學(xué)習的義務(wù)，而且有自主選擇學(xué)習內容、學(xué)習伙伴、學(xué)習方式進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習的權利。韓老師在這一點(diǎn)上把握得比較到位。
三、自主合作效率高
在課堂教學(xué)中，韓老師把學(xué)生的自主學(xué)習貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。在這一過(guò)程中，學(xué)生的自學(xué)探究是基礎，合作學(xué)習是重要的方式，教師的指導是實(shí)現有效學(xué)習的重要條件。教學(xué)是在教師的指導下，師與生、生與生交流對話(huà)，教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程，也是由領(lǐng)悟學(xué)習方法、運用學(xué)習方法到將學(xué)習方法融會(huì )貫通，能用適合自己的方法學(xué)習的過(guò)程。
四、教師評價(jià)貼切到位
教師時(shí)時(shí)及時(shí)評價(jià)孩子，如：你會(huì )善于動(dòng)腦了！你讀得能趕上x(chóng)電視臺廣播員的水平了！……一句句鼓勵性語(yǔ)言激發(fā)孩子智慧的火花，一節課孩子們沉浸在積極動(dòng)腦思維，用于回答問(wèn)題，學(xué)習效率較高，孩子們在輕松愉快的環(huán)境中結束了這一課。
教師追趕超越心得體會(huì ) 篇4
中國古代教育家孔子在《學(xué)記》中曾說(shuō)過(guò)“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓。在教育中，孔子主張對學(xué)生施以“仁愛(ài)”，就像“最美教師”說(shuō)的我們學(xué)校沒(méi)有樓，沒(méi)有師，但不能沒(méi)有愛(ài)。愛(ài)與責任是教育永恒的靈魂。我們要做一個(gè)溫柔的嚴師，用充滿(mǎn)愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴格要求我們的學(xué)生。
20xx年11月10日早上，外來(lái)務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城、兒子翁明沖在衢州市區清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現姐弟同時(shí)曠課后，立刻打電話(huà)聯(lián)系，并四處尋，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)。三位老師的責任心和愛(ài)心，挽救了一家人的性命。
最初看見(jiàn)衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動(dòng)。同樣，作為教師的我，學(xué)習了三位教師的先進(jìn)事跡以后，感覺(jué)自己做的真是微不足道。在她們身上我看見(jiàn)了仁愛(ài)，看見(jiàn)了她們的堅持不懈，看見(jiàn)了她們執著(zhù)的責任心，看見(jiàn)了她們那一份堅定的信念。作為一個(gè)人民教師，打電話(huà)給未到校的學(xué)生，這就是每個(gè)教師所應盡的職責。一般我們打電話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)停機的也就放棄了。最多給充了話(huà)費以后，聽(tīng)到隱隱約約、語(yǔ)無(wú)倫次的聲音，也就掛斷了。但是三位老師并沒(méi)有因為這樣的挫折而放棄。調課之后，繼續尋找，不求任何回報。作為老師的我們，應該很清楚，調課是一件很麻煩的事情。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個(gè)學(xué)生的精神，始終堅持著(zhù)這一份信念。平凡之中見(jiàn)偉，細微之處見(jiàn)真情。她們的努力，她們的仁愛(ài)更是讓我自慚形穢。今后，我也要像她們一樣，做一個(gè)會(huì )堅持，會(huì )盡責，會(huì )關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。通過(guò)學(xué)習“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結一心，用愛(ài)與責任去教育每一個(gè)學(xué)生。
繼我校開(kāi)展向“最美教師”學(xué)習的活動(dòng)后，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。我覺(jué)得，我們學(xué)校的每個(gè)教師，其實(shí)也都是最美教師。
如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”？
我們學(xué)校老師一直貫徹校長(cháng)提出的“以校為家”的精神，使老師具有奉獻精神和主人翁意識。老師每天早上從6點(diǎn)30分到晚上的9點(diǎn)30分長(cháng)達15個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至連生病了，都不愿把學(xué)生的課落下，不愿請長(cháng)假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時(shí)間就更多了。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時(shí)間更多，更親近，關(guān)系更融洽，達到了“和諧校園”的氛圍。
近日，我辦公室里的一位周老師，班鹼的一位學(xué)生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下，調了課。自費開(kāi)車(chē)去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的回校。在開(kāi)車(chē)途中因心急超速而被罰了款，也是不埋怨不抱怨，因為這是一個(gè)老師應盡的職責。
前段時(shí)間，我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉一圈，看看有沒(méi)有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里。
以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)�！叭虇⒌�，規范管理”的正確理念。
對于學(xué)生，我們早已忘記了自己嚴肅的`教師形象。改而為之的是更為和諧，更為溫馨的笑容。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過(guò)我們身邊后消失了。我們放下嚴肅，以微笑對之。一個(gè)微不足道的微笑，一個(gè)親切的問(wèn)候，均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛(ài)。
孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我師”。出了課堂，我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長(cháng)談，學(xué)生會(huì )對我非常的信任，談在學(xué)校的學(xué)習，學(xué)校的生活，有時(shí)甚至個(gè)人感情的問(wèn)題。學(xué)生會(huì )將他所遇到的問(wèn)題遇到的迷惑說(shuō)出來(lái)給我聽(tīng)。其實(shí)，我們經(jīng)常說(shuō)某個(gè)班的哪個(gè)學(xué)生真的很調皮很難教，現在的學(xué)生怎么越來(lái)越難教，諸如此類(lèi)的埋怨一堆。并非如此，用心做最好，用心用行動(dòng)去感化他們。
記得有次去班里督班，家都說(shuō)這個(gè)班的某個(gè)學(xué)生很難管。起初我很害怕，怕自己管理不好。剛開(kāi)始，是感覺(jué)這學(xué)生很桀驁不馴，很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心，我告訴他以后有什么問(wèn)題可以到辦公室找我溝通，不經(jīng)意的一次，他到辦公室找我，看見(jiàn)我在玩魔方，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方。從那以后，我感覺(jué)他看我的眼神都兩樣了。在我的課上，就再也沒(méi)有以前那么調皮了。
如何讓學(xué)生做一個(gè)“業(yè)精于勤，行成于思”的工程人？
我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來(lái)”的校訓。做為一名實(shí)訓教師，我們堅持理實(shí)一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實(shí)的在做。理論講完，馬上實(shí)踐。實(shí)踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。
我們每個(gè)老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本。以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和最新技術(shù)的各類(lèi)信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。我還堅持每個(gè)月自己買(mǎi)兩本書(shū)認真學(xué)習，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次，能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水，才能保證學(xué)生有一杯水。
我們甚至放棄本應休息的星期六，為學(xué)生開(kāi)設興趣班。為學(xué)生提供平臺。對他們進(jìn)行專(zhuān)項的技術(shù)指導、技術(shù)培訓、理論強化。以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
前段時(shí)間，我替某老師上課。上課之前，有同學(xué)不屑的問(wèn)：“老師，你也懂這門(mén)課程”？他只知道我教另一門(mén)課程。上課后，我親自示范給學(xué)生看，他才信服。以后在我的課上就沒(méi)有再那么的調皮，而變的更加尊重我了。我們每個(gè)老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。參加過(guò)各種比賽，從市里的、省里的、國家的各式各類(lèi)的比賽，從中獲獎的也不在少數。因為老師經(jīng)歷過(guò)賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后，在地區上有一定的地位。
在我身邊，諸如此類(lèi)的例子不計其數。正是本著(zhù)“學(xué)高為師，德高為范”的精神，團結一心，用愛(ài)與智慧去教育學(xué)生。贏(yíng)得了學(xué)生的信任、家長(cháng)的信任和社會(huì )的肯定�？鬃右苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“仁者，愛(ài)人”，要做到“誨人不倦”。
教師追趕超越心得體會(huì ) 篇5
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來(lái)到了重慶三立高等職業(yè)培訓學(xué)校學(xué)習，也就是從這一天開(kāi)始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話(huà)，一開(kāi)始安排來(lái)“三立”培訓時(shí)，我并沒(méi)有報什么希望，因為很多培訓都是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有多的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過(guò)是一次觀(guān)光旅行吧了！可沒(méi)想到，通過(guò)為期七天的培訓，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會(huì )到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來(lái)總結的話(huà)，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿(mǎn)載而歸”。
首先，“三立”培訓讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進(jìn)“三立”門(mén)，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問(wèn)候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵志標語(yǔ)，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長(cháng)的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著(zhù)一雙迷人的眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著(zhù)向家問(wèn)好，一遍遍“老師們，家好嗎？”的問(wèn)候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長(cháng)親切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，家都戀戀不舍，因為家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過(guò)“三立”的培訓，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對工作，微笑面對每一個(gè)學(xué)生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱(chēng)號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！
七天的訓練中，教師們通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過(guò)團隊的共同努力才能完成，通過(guò)七天的訓練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng )造了奇跡。
一切是從素能訓練的那一天開(kāi)始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開(kāi)始意識到我們這個(gè)團隊存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當然，在之前的一些晨訓活動(dòng)中，家的意見(jiàn)過(guò)多，總是不聽(tīng)安排、抱怨、不服從，通過(guò)一次次的失敗和一次次的努力之后，家都在默默的思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團結，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導分工，我們都明白，家同心，其力斷金；于是我們說(shuō)得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見(jiàn)了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于家的齊心協(xié)力，開(kāi)頭兩輪我們都取得了成功，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現了一點(diǎn)失誤，而導致的失敗，游戲規則是失敗一方班長(cháng)將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長(cháng)剛做了一半就再也堅持不下來(lái)了，豆的汗珠從額上滾落下來(lái)，后來(lái)在兩位隊員的助下做完了80個(gè)俯臥撐，家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會(huì )到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團隊的團結精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰，不愿意去助同事，結果一個(gè)學(xué)校就成了一盤(pán)散沙。如果我們學(xué)校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會(huì )更有希望。所以，我們不得不說(shuō)，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓讓我們重新樹(shù)立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓練，李圣、秦啟文等專(zhuān)家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹(shù)立起了教師的形象。在當今職場(chǎng)競爭激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場(chǎng)中也處處危機，時(shí)刻面臨著(zhù)淘汰的危險，因為社會(huì )上的新人、能人正在不斷涌現。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹(shù)立教師的形象，搞好與領(lǐng)導、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見(jiàn)人愛(ài)的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因為喜歡一個(gè)老師而喜歡一門(mén)課程，也會(huì )因為討厭一個(gè)老師而討厭一門(mén)課程，一人職工也會(huì )因為喜歡一個(gè)領(lǐng)導而喜歡一個(gè)單位，同樣也會(huì )因為討厭一個(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂(lè )學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著(zhù)教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀(guān)幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運，因此，重新樹(shù)立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著(zhù)培養下一代的重任，我們要認真的去思考，無(wú)論身在何處，我們都是祖國的建設者，只有我們扎扎實(shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會(huì )蒸蒸日上，祖國的明天才會(huì )更加強。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強不息”作為我們人生的指向標吧！
教師追趕超越心得體會(huì ) 篇6
放眼中外，歷覽古今，有一條經(jīng)驗幾乎屢試不爽：外部條件相似，政策環(huán)境相當，團隊成員未變，只因精神狀態(tài)的差異，結果便有了天壤之別。實(shí)現市委十二屆九次全會(huì )提出的“不忘初心，繼續前進(jìn)，埋頭苦干，奮發(fā)有為，為建設具有歷史文化特色的國際化大都市不懈努力”的目標，任務(wù)艱巨，使命光榮，雖然有利因素很多，但面臨的困難依然不少，當務(wù)之急是要保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
“不以事艱而不為，不以任重而畏縮”，才能使精神狀態(tài)不“滑坡”，在堅定信心中贏(yíng)得主動(dòng)。一事當前，有沒(méi)有信心大不一樣，信心足就會(huì )產(chǎn)生出正能量，就有了在困難的時(shí)候看到成績(jì)、看到光明、增強勇氣的定力。在奮發(fā)有為的精神狀態(tài)面前，即使是“天下第一難”也會(huì )失去威風(fēng)。對黨員干部特別是領(lǐng)導干部而言，敢不敢正視“最壞處”，會(huì )不會(huì )解決“最難處”，能不能爭取“最好處”，既是對責任、能力的綜合考驗，也是對精神狀態(tài)、意志品質(zhì)的實(shí)際檢驗�！邦I(lǐng)導帶頭，萬(wàn)事不愁”，只要“關(guān)鍵少數”斗志昂揚，事情就好辦。今年以來(lái)，面對固定資產(chǎn)投資嚴重下滑的不利局面，市委、市政府采取領(lǐng)導包抓、現場(chǎng)辦公、跟蹤督辦等措施，全力以赴抓項目、促投資，在較短的時(shí)間實(shí)現了“扭負為正”，就是證明。誰(shuí)都明白，宇宙沒(méi)有免費的大餐，不費吹灰之力就能心想事成無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。所以，不掩蓋問(wèn)題，不回避矛盾，不囿于表象，辯證思維，科學(xué)判斷，精氣神足了，就沒(méi)有沖不破的難關(guān)，就能在新常態(tài)下有一番新作為。
常言道，大事難事見(jiàn)擔當，困境逆境顯襟懷。黑格爾曾說(shuō)：“時(shí)間的長(cháng)度是某種相對的東西，而精神的力量卻閃耀著(zhù)永恒的光亮�！比丝偸且悬c(diǎn)精神的，精神是創(chuàng )造一切偉大、崇高、壯麗與不朽的源泉，更是我們戰勝困難、創(chuàng )造奇跡的不竭動(dòng)力。歸根結底，人與人的差別，主要是精神的差別。顯而易見(jiàn)，最危險的懈怠莫過(guò)于精神的懈怠，最可怕的喪失莫過(guò)于精神的喪失。一旦精神垮了，人生勢必滿(mǎn)盤(pán)皆輸。毋庸諱言，至今仍有少數同志得過(guò)且過(guò)，固步自封，不思進(jìn)取，追求享樂(lè )，為官不為，精于算計，遇到困難打退堂鼓，看到風(fēng)險掛免戰牌，對輕巧事、順當事、速見(jiàn)成效事、易出成績(jì)的事當仁不讓?zhuān)龅郊质�、麻煩事、急難險重事、出力不討好的事退避三舍，為政幾載后“山還是那道山，梁還是那道梁”照樣心安理得，這樣下去，何以推動(dòng)改革、打開(kāi)局面?!必須以“零容忍”的態(tài)度，改變這種狀況�！爸静磺笠�，事不避難�！比缃竦膽B(tài)勢是“硬骨頭”要啃，“險灘”繞不過(guò)，等待我們的不會(huì )是一馬平川、花好月圓，而是遍地荊棘、壓力山大。唯有抖擻精神，才會(huì )在攻堅拔寨中贏(yíng)得“先手”，才能確保工作不“掉線(xiàn)”、部署不“落空”、服務(wù)不“斷檔”，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )更好更快發(fā)展。
追趕超越，后來(lái)居上，從來(lái)是一場(chǎng)硬仗�！胺驊�，勇氣也�！币A(yíng)必須在精神上力拔頭籌，拿出“弄潮兒向濤頭立”的氣概，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以擔當無(wú)愧于己、以行動(dòng)取信于民，在積極作為中贏(yíng)得未來(lái)。發(fā)展愈向前，改革愈深化，不但是時(shí)間階段的遞進(jìn)，更有難度系數的倍增。好比跳高，達到一定高度，每突破一厘米都往往“難于上青天”。然而，開(kāi)弓斷無(wú)回頭箭。面對追趕超越的重任，要觀(guān)大勢、謀大局，強化責任擔當，立足發(fā)展全局大盤(pán)子、跳出局部個(gè)人小圈子，不為各種利益掣肘、不為各種流言所動(dòng)、不為各種風(fēng)險所懼，當好開(kāi)拓創(chuàng )新的促進(jìn)派、實(shí)干家;要善統籌、精細化，扭住關(guān)鍵發(fā)力，不搞“一哄而上大呼隆”，不搞“大水漫灌瞎折騰”，突出問(wèn)題導向，牢牢抓住那些具有標志性、戰略性、引領(lǐng)性的重點(diǎn)任務(wù)，把各項舉措落準、落細、落實(shí)，使之更加精準地對接發(fā)展所需、基層所盼、民心所向;要嚴督察、明規矩，確保實(shí)現目標，在戰略上敢于進(jìn)取，在戰術(shù)上步步為營(yíng)，以責促行、以責問(wèn)效，健全各環(huán)節能定責、可追責考核機制，一級抓一級，層層傳導壓力，切實(shí)做到“大干大支持，小干小支持，不干不僅不支持還要嚴肅問(wèn)責”，主動(dòng)出擊，貼身緊逼，自加壓力，奮力爭先。
“千古風(fēng)流在擔當，萬(wàn)里功名須躬行�！逼鋵�(shí)，每一次目標實(shí)現，總伴隨著(zhù)機遇與挑戰;每一次追趕超越，總伴隨著(zhù)艱辛與收獲。我們要以“不破樓蘭終不還”的堅韌、“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣，千方百計戰勝“欲渡黃河冰塞川”的困難，享受“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，不忘初心，繼續前進(jìn)，振奮精神，積極作為，扛起品質(zhì)西安建設的時(shí)代重任。
教師追趕超越心得體會(huì ) 篇7
2月3日上午，縣委組織部召開(kāi)“強化紀律意識、切實(shí)轉變作風(fēng)、全力追趕超越”主題春訓活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，抓早動(dòng)快安排部署2017年部機關(guān)春訓活動(dòng)。
此次春訓活動(dòng)以貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì )精神為指導，著(zhù)力增強“四種意識”，進(jìn)一步鞏固“xxxx”學(xué)習教育成果，通過(guò)學(xué)習動(dòng)員、查擺問(wèn)題和總結提升，促使自己馳而不息轉作風(fēng)，工作下沉務(wù)實(shí)事，追趕超越抓落實(shí)，努力在部機關(guān)形成風(fēng)清氣正、心齊勁足、干事創(chuàng )業(yè)的良好局面。
通過(guò)這次強化紀律意識、切實(shí)轉變作風(fēng)、全力追趕超越活動(dòng)，我有以下心得體會(huì )：
一、是要嚴于律己
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！币獣r(shí)刻以一名合格組工干部的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處做表率、當先鋒，管好自己的心，管牢自己的嘴，管?chē)郎磉叺娜�，時(shí)刻保持危機意識。
二、是要善于謀事
“凡事預則立，不預則廢�！币崆爸\劃好全年中心工作以及重點(diǎn)、亮點(diǎn)和創(chuàng )新工作，并逐條分解落實(shí)、任務(wù)到人，確保全年工作順利開(kāi)局。
三、是要練好內功
“打鐵還需自身硬�！币烟岣咦陨碚呃碚撍�、語(yǔ)言文字表達和公文寫(xiě)作能力作為一項長(cháng)期的重要任務(wù)來(lái)抓。要從為人處事、待人接物、禮儀規范等方面入手，不斷錘煉外在氣質(zhì)和內在修養。
這次活動(dòng)后，我要切實(shí)轉變工作作風(fēng)，從新年模式回歸“工作模式”。
教師追趕超越心得體會(huì ) 篇8
近日，組織學(xué)習了市局黨委開(kāi)展的以“激情、干凈、超越”為主題作風(fēng)建設活動(dòng)，深化作風(fēng)建設與“xxxx”學(xué)習教育、“治四病”專(zhuān)項整治、落實(shí)“三項機制”緊密結合，把全年的目標任務(wù)進(jìn)一步細化，用工作目標任務(wù)的完成情況來(lái)檢驗作風(fēng)建設、自我超越和追趕超越的實(shí)際成效。以下是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì )：
一是要認清形勢，認真分析問(wèn)題原因，激情做事，干凈做人，以先進(jìn)地市部門(mén)為目標，擼起袖子加油干，努力實(shí)現大隊公安交管工作追趕超越發(fā)展；
二是要以做好當前春運后期工作和開(kāi)學(xué)季為重點(diǎn)，深入一線(xiàn)督導檢查，科學(xué)部署警力，持續加強對酒駕整治、違法載客三輪車(chē)、占道經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)治理；
三是要以緊緊圍繞今年交通管理亂點(diǎn)、難點(diǎn)及突出交通違法行為治理，強力推進(jìn)各項交管措施，以“秩序好、事故少”為目標，努力讓人民群眾滿(mǎn)意、讓黨委政府放心。
通過(guò)深入開(kāi)展作風(fēng)建設活動(dòng)，要牢固樹(shù)立起追趕超越的決心和信心，努力實(shí)現各項工作綜合考評位居全省中等偏上，重點(diǎn)工作進(jìn)入全省第一方陣，在市達到領(lǐng)先位置的追趕超越目標。
教師追趕超越心得體會(huì ) 篇9
10月16至17號，我有幸參加了局里組織的高績(jì)效團隊拓展訓練活動(dòng)。雖然只有短短的兩天，但從中感悟到的道理足以使我受益終生。這次訓練，不僅讓同志們加強了溝通，增進(jìn)了感情，更是一次意志的磨練，精神的洗禮，理念的更新，思想的升華。
在這里，我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)自己的感受：
一、信任是成功的基石
訓練一開(kāi)始，我們便組建了自己的團隊。我們的團隊有一個(gè)光芒四射的名字――紅星隊，我們的隊訓是“不放棄，不拋棄”，我們的口號是“紅星紅星，拓展明星”，我們高唱著(zhù)隊歌“紅星閃閃放光芒”，高舉著(zhù)隊旗，雄赳赳、氣昂昂，滿(mǎn)懷激情，接受挑戰。我是紅星隊的一員，我要為紅星隊增光。在接下來(lái)的項目中，我們都為了同一個(gè)目標，緊密地團結在一起，去拼搏奮斗�！褒R眉棍”――我看到了齊心協(xié)力的力量;“高空斷橋”――是隊友的加油充電讓我倍感鼓舞;“信任背摔”――讓我明白“相信別人就是相信自己”。雖然都是小小的游戲，卻讓我深深體會(huì )到，個(gè)人的能力是有限的，團隊的力量是無(wú)限的。雷鋒說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海才能永不干涸。是啊，一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)集體這個(gè)大海，就一事無(wú)成。一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團隊取得成功，只有團隊的每個(gè)成員相互團結，相互信任，才能共同完成團隊的目標。我想在實(shí)際工作中，我們都能像現在這樣，彼此信任，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，還有什么事業(yè)不能成功。
二、溝通是成功的橋梁
七巧板這個(gè)游戲給我的感觸最深，也是最具有真實(shí)性的模擬管理項目。游戲一開(kāi)始大家都急于求成，沒(méi)有很好的溝通，各掃門(mén)前雪，場(chǎng)面一度很混亂。好在負有領(lǐng)導責任的第七組履行了自己的職責，及時(shí)調整策略，充分發(fā)揮了協(xié)調能力，取得了864分，但與1000分的目標還有一定差距。為什么會(huì )出現這樣的狀況呢?我認為，首先是目標不明確：我們都沒(méi)有好好研究一下任務(wù)書(shū)，沒(méi)有吃透精神和任務(wù)就匆忙上陣，只能是勞而無(wú)功;第二是資源沒(méi)有合理整合利用：每一組的板子都不能獨立完成任務(wù)，這就需要指揮組把35塊板子統一起來(lái)，合理分配，科學(xué)利用，從而達到最高效率和最大效應;第三就是沒(méi)有很好的溝通和協(xié)調，造成重復勞動(dòng)，浪費了寶貴的時(shí)間。所以，從這個(gè)游戲中，我深深地體會(huì )到，溝通與協(xié)調是通向成功彼岸的橋梁，非常重要，不可或缺。
教師追趕超越心得體會(huì ) 篇10
以知促行、持續用力，讓黨的精神落地生根
在楊陵區楊陵街道辦南楊村，即使是頭一次來(lái)，也能感受到濃厚的“兩學(xué)一做”學(xué)習教育氛圍。
走街入巷，不少人家門(mén)口都有一塊醒目的紅色銘牌，上面清楚印著(zhù)黨章規定的黨員八項義務(wù)。村支書(shū)張歲世告訴記者，學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，區委向全體黨員發(fā)出了“佩戴黨徽亮身份”的號召。隨著(zhù)學(xué)習的不斷深入，村里的黨員們自覺(jué)自發(fā)地提出，在佩戴黨徽的同時(shí)在家門(mén)口豎起“黨員之家”的牌子。這樣以來(lái)，左鄰右舍或是村外來(lái)客在遇到困難時(shí)候，就可以直接找到黨員聯(lián)系組織，而黨員自身也更加注重言行舉止，時(shí)刻發(fā)揮帶頭作用。
知曉了應學(xué)內容，進(jìn)而明確了該做什么，楊陵區委以“兩學(xué)一做”為載體，層層夯實(shí)各級黨組織的主體責任。在全區黨員中形成了以知促行、持續用力的良好格局，確保學(xué)習教育全覆蓋。同時(shí)，以“零容忍”的態(tài)度和“釘釘子”的精神，楊陵區委切實(shí)加強軟弱渙散基層黨組織整頓，堅決落實(shí)整改突出問(wèn)題，嚴排查、實(shí)督導，讓學(xué)習教育不斷向下扎根，讓?xiě)獞獣?huì )成為黨員學(xué)習工作的習慣，讓黨的精神在基層落地開(kāi)花。
主動(dòng)擔承、實(shí)干創(chuàng )新，讓黨組織煥發(fā)新活力
在楊凌錦田果蔬專(zhuān)業(yè)合作社的門(mén)口，最顯眼的位置上掛著(zhù)“中共楊凌錦田果蔬專(zhuān)業(yè)合作社支部委員會(huì )”的紅字招牌。身為支部書(shū)記，合作社理事長(cháng)的李海平首先想到的是如何主動(dòng)擔承，帶動(dòng)社員致富。
有風(fēng)險黨員先扛，有利益社員分享。為了提高合作社葡萄種植效益，同時(shí)不讓社員受損失，黨支部在引進(jìn)葡萄新品種的時(shí)候，做出了黨員先種兩萬(wàn)株的決定。因氣候水土等原因，新品種表現差強人意，黨支部又請來(lái)西農大專(zhuān)家攻關(guān)，創(chuàng )新改良出適應關(guān)中氣候的栽培技術(shù)。明年，僅應用新品種、新技術(shù)一項，就可以讓合作社社員人均增收1萬(wàn)元以上。
楊陵區委緊抓基層組織建設主題，將“兩學(xué)一做”化作強基固本的精神給養，煥發(fā)基層黨組織的新活力。截至目前，楊陵區委已發(fā)展非公黨組織266個(gè)，選派黨建指導員249名，全區110名失聯(lián)黨員全部取得聯(lián)系。今年，楊陵區政府榮獲度“x省城區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展爭先進(jìn)位獎”，呈現出蟬聯(lián)四年、每年進(jìn)位的穩健勢頭。
教師追趕超越心得體會(huì ) 篇11
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校寒假工作會(huì )議精神，推動(dòng)各項工作順利開(kāi)展，學(xué)校各單位深刻領(lǐng)會(huì )“雙一流”建設內涵，緊抓西安交大發(fā)展窗口期，積極著(zhù)力部署重點(diǎn)工作，凝心聚力，謀劃發(fā)展。
在傳達學(xué)習寒假工作會(huì )議精神的基礎上，國際處于1月15日召開(kāi)座談會(huì )，與相關(guān)學(xué)院就人才培養國際化模式進(jìn)行交流研討，謀劃新一年的重點(diǎn)工作。國際處就學(xué)校學(xué)生出國出境工作，從途徑、宣傳、項目類(lèi)別和體量、學(xué)生收獲、出國規劃、人才培養國際化模式、問(wèn)題建議七個(gè)方面進(jìn)行了匯報。各學(xué)院負責人分析了具體項目的運行狀況，指出一些制約著(zhù)學(xué)校與一流大學(xué)實(shí)質(zhì)性合作的具體因素。大家針對問(wèn)題，提出工作思路和解決方案，并匯報了各學(xué)院20xx年在國際合作方面的工作計劃和重點(diǎn)推進(jìn)項目。
會(huì )議指出，開(kāi)展國際合作一方面要服從國家人才培養的大局，另一方面要符合雙一流大學(xué)建設中國際化的內涵要求，真正提高學(xué)校的人才培養質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校的學(xué)科建設。希望在聯(lián)合辦學(xué)工作上已經(jīng)樹(shù)立標桿、形成品牌的學(xué)院要多作分享，積極發(fā)揮項目的輻射作用，促進(jìn)學(xué)校國際化事業(yè)的整體發(fā)展。在新的一年里，學(xué)校將竭誠為學(xué)院、師生服務(wù)，推動(dòng)人才培養國際化水平再上新高。
1月17日上午，學(xué)校組織召開(kāi)馬克思主義理論研究座談會(huì )，就開(kāi)展前瞻性理論研究進(jìn)行座談和交流。會(huì )議指出，馬克思主義學(xué)院要緊緊圍繞當前重大問(wèn)題開(kāi)展前瞻性理論研究，為黨和國家決策建言獻策。座談會(huì )上，參會(huì )的各位老師結合自己的研究專(zhuān)長(cháng)，暢談了對當前國家改革發(fā)展中的一些重大理論和現實(shí)問(wèn)題的思考，并在交流、討論中進(jìn)一步明確自己的研究方向和研究思路。會(huì )議還進(jìn)行了具體工作安排，開(kāi)展前瞻性理論研究要以當前國家改革發(fā)展迫切需要回答的重大問(wèn)題為“主攻方向”，以研究團隊或研究小組為“組織依托”，以時(shí)間節點(diǎn)為“倒逼機制”，組織好開(kāi)展好前瞻性、儲備性理論研究。
后勤保障部于1月16日下午在召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議。會(huì )議指出，后勤想干事、擔難事、干成事的氛圍正在形成。同時(shí)，后勤工作也存在系統管理架構不夠完善、領(lǐng)導干部作風(fēng)不夠頑強等不足之處。會(huì )議強調，20xx年要以“后勤服務(wù)質(zhì)量提升年”為發(fā)展定位，要做到“服務(wù)為本、質(zhì)量為重、效率為先、滿(mǎn)意為標”。瞄準建設一流大學(xué)目標，從六大方面部署工作。同時(shí)還要營(yíng)造良好工作環(huán)境，樹(shù)立“后勤是每個(gè)人的后勤，交大是每個(gè)人的交大”“讓服務(wù)成為一種品質(zhì)，讓行為成為一種常態(tài)”的心態(tài)，錘煉責任意識和全局意識。后勤全體職工在20xx年里要“干有品質(zhì)、活有體面、拿有成績(jì)、創(chuàng )有精彩”。
1月17日下午，由錢(qián)學(xué)森學(xué)院牽頭召開(kāi)，數學(xué)與統計學(xué)院、理學(xué)院共同參與的“錢(qián)學(xué)森學(xué)院人才培養信息化管理系統”建設研討會(huì )舉行。會(huì )議介紹了“錢(qián)學(xué)森學(xué)院人才培養信息化管理系統”研發(fā)的初步設想、基本構架與預期效果，總結探索西安交大特殊人才培養模式的有效途徑和成效。會(huì )議指出，錢(qián)學(xué)森學(xué)院作為交大教學(xué)改革特區，正是以錢(qián)學(xué)森科學(xué)精神和教育思想為指引，培養兼具科學(xué)創(chuàng )新能力與綜合人文素養的拔尖人才，要積極探索培養模式，拓展國際化交流平臺，努力打造孕育具有交大特色的拔尖創(chuàng )新人才的高地。
1月18日，人力資源部組織召開(kāi)20xx年“中國博士后科學(xué)基金”申報動(dòng)員及項目講解會(huì )，對20xx年博士后基金申報工作安排進(jìn)行布置，積極推動(dòng)學(xué)校人才隊伍建設。會(huì )議詳細介紹了博士后基金申請流程及申請書(shū)撰寫(xiě)的要點(diǎn)，并提醒在基金申請過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。中國博士后科學(xué)基金是專(zhuān)門(mén)用于資助在站博士后科學(xué)研究的基金，旨在促使具有發(fā)展潛力和創(chuàng )新能力的優(yōu)秀博士后進(jìn)行創(chuàng )新研究，培養造就一支跨學(xué)科、具有復合型和戰略性特點(diǎn)的博士后人才隊伍。學(xué)校連續多年申報中國博士后科學(xué)基金，獲資助人數一直位居全國高校前列。2016年西安交大40人獲博士后基金特別資助，居全國高校首位。
同日，為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校寒假工作會(huì )議精神，加速推動(dòng)創(chuàng )新港配套設施建設工作，第五次創(chuàng )新港配套設施建設推進(jìn)會(huì )召開(kāi)。會(huì )議主要著(zhù)力于確定創(chuàng )新港各配套設施建設的合作模式及運營(yíng)機制，加快推進(jìn)創(chuàng )新港配套設施項目建設。會(huì )上，創(chuàng )新港配套設施建設領(lǐng)導小組及各工作小組宣布成立;創(chuàng )新港“中小幼醫家”配套設施工作小組對各配套項目建設方案進(jìn)行了報告，并對各配套設施建設的合作模式及運營(yíng)機制進(jìn)行了闡述。會(huì )議指出，創(chuàng )新港科教板塊主體工程將于年后開(kāi)工;開(kāi)學(xué)后，將以本次會(huì )議相關(guān)決策為依據，將創(chuàng )新港各配套設施建設方案上報學(xué)校黨委常委會(huì )。
黨委宣傳部在前期認真傳達學(xué)習寒假工作會(huì )議的基礎上，著(zhù)力謀劃部署20xx年重點(diǎn)工作。抓好學(xué)�！笆濉币巹澓汀丁八枷虢淮蟆苯ㄔO綱要》年度任務(wù)分解、項目設計與實(shí)施，做好總體推進(jìn);新聞報道假期不斷線(xiàn)，圍繞學(xué)校中心工作，繼續深入科研教學(xué)一線(xiàn)，繼續提升工作質(zhì)量，進(jìn)一步增強交大宣傳影響力;廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )評論和輿論引導工作，寒假期間，繼續加強網(wǎng)絡(luò )文化作品的創(chuàng )作、培育和孵化工作;利用新春佳節和寒假期間網(wǎng)絡(luò )流量較大的時(shí)機，全面提升新媒體平臺的內容建設、影響力建設和融合發(fā)展。同時(shí)，20xx年宣傳部還將繼續扎實(shí)抓好作風(fēng)建設，積極落實(shí)領(lǐng)導班子和機關(guān)部門(mén)“下基層、走學(xué)院、見(jiàn)師生、謀發(fā)展”工作機制，在新聞服務(wù)基層方面多下功夫，重點(diǎn)報道機關(guān)和后勤部門(mén)切實(shí)服務(wù)師生、方便師生的舉措。
在新的一年當中，一附院將啟用新的科教大樓，國內首個(gè)佛醫結合的興善寺園區也將開(kāi)診，一附院南區也將啟用，因此，寒假期間，醫院從院區建設、學(xué)科配備、人員派駐、新院人員培訓方面進(jìn)行細化安排。作為落實(shí)新醫改政策的重要工作方面，一附院優(yōu)質(zhì)醫療資源下沉的各項工作進(jìn)展順利，假期中各項分級診療推進(jìn)工作也在緊鑼密鼓的推進(jìn)中。每年春節，醫院都會(huì )有千余患者不能回家與家人團聚，院領(lǐng)導帶隊進(jìn)行安全檢查，保障春節期間各項醫療工作的正常進(jìn)行。
圖書(shū)館自元月14日召開(kāi)全館大會(huì )傳達學(xué)校寒假工作會(huì )議精神以來(lái)，充分利用寒假這個(gè)空檔時(shí)期，結合圖書(shū)館20xx年的重點(diǎn)工作計劃，緊密鑼鼓地安排假期各項工作。目前，正值寒假時(shí)期，圖書(shū)館依然向開(kāi)放，給師生提供良好的假期借閱及學(xué)習環(huán)境，并及時(shí)解答各種問(wèn)題;接待讀者科技查新和查收查引。同時(shí)，圖書(shū)倒架移庫工作也在寒假中有條不紊地展開(kāi)，乘著(zhù)假期的空檔，搶時(shí)間、搶進(jìn)度，一切為了下學(xué)期服務(wù)工作有個(gè)良好的開(kāi)端。利用假期，圖書(shū)館還積極做好虛擬平臺的搭建和調試，將圖書(shū)自動(dòng)化管理系統INNOPAC遷移到新的平臺上并做好應用系統備份，解決了以前單一物理機故障后無(wú)備份難以迅速恢復的缺點(diǎn)，為今后讀者圖書(shū)借還服務(wù)提供了技術(shù)保障。
教師追趕超越心得體會(huì ) 篇12
2月3日，春節收假后第一個(gè)工作日，市委常委、市紀委書(shū)記楊政國深入鳳翔、岐山、扶風(fēng)縣檢查節后紀律作風(fēng)情況，看望基層紀檢監察干部。他強調，要不斷轉變作風(fēng)，強化擔當意識，更新思想觀(guān)念，進(jìn)一步提高干部隊伍的戰斗力和執行力，為矢志追趕超越、決勝全面小康提供強有力的保障。
當天，市紀委監察局抽調工作人員組成11個(gè)組，由委局領(lǐng)導帶隊，采取明察暗訪(fǎng)的形式，對全市8個(gè)縣區、28個(gè)部門(mén)的工作紀律情況進(jìn)行了監督檢查。楊政國先后到鳳翔縣柳林鎮，岐山縣社會(huì )保障服務(wù)中心、京當鎮、賀家村，查看了鎮村干部工作開(kāi)展及窗口單位服務(wù)情況，并看望慰問(wèn)了岐山縣道德模范周海利一家。
在鳳翔縣紀委和扶風(fēng)縣紀委，楊政國同紀檢監察干部進(jìn)行座談交流，對大家的辛勤工作表示感謝，并聽(tīng)取大家在新的一年的新目標、新思路和新打算。座談中，楊政國指出，20xx年是我市加快追趕超越步伐的關(guān)鍵一年，中央和省、市委各項決策部署能否落實(shí)到位，干部作風(fēng)是關(guān)鍵。全市各級要緊盯追趕超越的目標任務(wù)，牢固樹(shù)立不進(jìn)則退的憂(yōu)患意識，以“三項機制”為抓手不斷激發(fā)干部干事創(chuàng )業(yè)活力，堅決整治安于現狀、不思進(jìn)取、紀律作風(fēng)松散等突出問(wèn)題，提振士氣，創(chuàng )新實(shí)干，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)促發(fā)展、惠民生、樹(shù)形象。全市各級紀檢監察機關(guān)要帶頭轉變干部作風(fēng)，以鐵的紀律打造政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的干部隊伍，不斷提高紀檢干部隊伍建設水平和履職能力。要再鼓干勁，明晰思路，緊緊圍繞發(fā)展大局，找準工作著(zhù)力點(diǎn)，打造特色亮點(diǎn)，實(shí)現爭先進(jìn)位，在新的一年展現新氣象、創(chuàng )造新業(yè)績(jì)。
【教師追趕超越心得體會(huì )】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)教師學(xué)習追趕超越心得體會(huì )10-24
追趕超越實(shí)施方案06-01
關(guān)于個(gè)人學(xué)習追趕超越心得體會(huì )10-20
追趕超越爭先進(jìn)位心得體會(huì )通用10-22
解放思想追趕超越學(xué)習總結11-21
陜西省追趕超越實(shí)施方案10-27