勞動(dòng)教育心得體會(huì )（精選16篇）
當我們備受啟迪時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編整理的勞動(dòng)教育心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇1
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的勞動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。
歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“完善的新人應該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養起來(lái)的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對這句話(huà)有了更真切與深入的理解。勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類(lèi)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，有的在宿舍打掃衛生，沖洗公共衛生間？在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真�？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好。沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會(huì )辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴�？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
這次的勞動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng )造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng )造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動(dòng)使我體會(huì )到了工人的艱辛，社會(huì )上的壓力。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動(dòng)周也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。
勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇2
同學(xué)們訓練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng)，不少班級增強了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團結的力量，集體的溫暖。
這次勞動(dòng)實(shí)踐正是在我校加大管理力度的基礎上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時(shí)間，按時(shí)起床、出操、吃飯、休息，培養了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風(fēng)。
勞動(dòng)雖然結束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習的基地中我們還要繼續奮斗。再有兩周我們就要進(jìn)行期中考試，只有抓緊時(shí)間，認真復習才能取得良好的成績(jì)。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng )佳績(jì)。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我深刻的認識到‘實(shí)踐是檢驗真理的標準’。在這次社會(huì )時(shí)間實(shí)踐中，我充分感受到勞動(dòng)人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基矗
雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應付難題的。而又能利用自己的雙手養活自己，不成為社會(huì )的負擔，不成為國家的負擔。非常感謝這次交—警給我這個(gè)機會(huì )，也非常感謝學(xué)校的組織。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇3
透過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，更增強我班學(xué)生的勞動(dòng)意識和團結協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了就應珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀(guān)念和思想帶到今后的學(xué)習和工作當中，構成良好的生活習慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。勞動(dòng)周已經(jīng)結束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠遠沒(méi)法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì )把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習上刻苦鉆研，更就應在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會(huì )棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國、無(wú)愧于時(shí)代的人！
在這忙碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì )了很多，勞動(dòng)不僅僅創(chuàng )造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結合。它啟示我們無(wú)論做什么事情，都務(wù)必持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習慣、行為的構成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿(mǎn)校園，感動(dòng)著(zhù)你，也感動(dòng)著(zhù)我。
在這個(gè)過(guò)程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟學(xué)院xx級的名字留在校園的每一寸土地！我們能夠自豪地說(shuō)：“我們做到了！”當然，這是離不開(kāi)各個(gè)同學(xué)的用心支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班用心參與的同學(xué)們，相信大家會(huì )懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，因為至少我們一齊勞動(dòng)過(guò)，我勞動(dòng)，我快樂(lè )！
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇4
勞動(dòng)，是可以讓我們去鍛煉下身體，可以讓我們都體會(huì )到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì )，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結果回到家里之后也會(huì )特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì )到別人勞動(dòng)是天天在重復，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò)，告訴我學(xué)習其實(shí)并不是那么的辛苦，長(cháng)大后就會(huì )發(fā)現還有更多辛苦的事情，只是我現在還不是那么的懂得，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過(guò)了幾天之后我恢復了，卻是發(fā)現自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì )幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒(méi)有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對于生活也是有很多的不了解，而勞動(dòng)卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛生，他們辛苦，以前我是感覺(jué)不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì )讓人感覺(jué)到有快樂(lè )和滿(mǎn)足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負擔的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂(lè )。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們去做一個(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區別，但是堅持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì )得到肯定的。
通過(guò)勞動(dòng)，也是讓我養成了一個(gè)好的習慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時(shí)也是一種責任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(cháng)有了收獲。好的習慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來(lái)，那么才會(huì )有更多的收獲。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇5
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì )，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì )到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。
公益勞動(dòng)是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì )，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因為那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇6
上大學(xué)的地一次勞動(dòng)課已經(jīng)就要過(guò)去了，留下很多很多的思考。勞動(dòng)是光榮的，的確勞動(dòng)很光榮。那么不尊敬勞動(dòng)者的人是什么？是的是可恥的。在大學(xué)里上勞動(dòng)課是上一個(gè)星期的。我抽簽抽到了打掃5號樓而且還要負責5號樓的安全值班。而我要抽到了5號樓勞動(dòng)組的組長(cháng)，第一天帶著(zhù)5個(gè)人浩浩蕩蕩的開(kāi)始為期一個(gè)星期的勞動(dòng)課，本以為以我們5個(gè)人打掃只有5層的5號樓應該綽綽有余了。但是真真的考驗才剛剛開(kāi)始。
第一天因為是星期六很早差不多是8點(diǎn)鐘去的，那些（人）還沒(méi)有睡醒。垃圾還沒(méi)有倒出來(lái)所以樓層里的垃圾還是很少，差不多干了半個(gè)小時(shí)就搞好了。第一天也是我值班，一天都要待在值班室登記來(lái)往人員，收收電費空余時(shí)間到外面轉轉打掃一下衛生。再就沒(méi)事情做了。實(shí)際值班也很空就是坐在那里看看書(shū)聽(tīng)聽(tīng)歌。就這樣到中午。
下午2點(diǎn)半又要開(kāi)始掃地可這次……就是很差表現的是大學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題。開(kāi)始掃了。從5號樓的后面開(kāi)始掃起到后面大家就傻了眼了。早上剛剛掃的非常干凈的空地臟的就象是垃圾場(chǎng)。遠遠的看上去白茫茫的一片很是壯觀(guān)，沒(méi)有辦法只好老老實(shí)實(shí)的掃。經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的努力。終于打掃好后面的空地。但還沒(méi)有等到我們走，突然間看到天空飄著(zhù)好及片白白的袋子。一片一片……素質(zhì)問(wèn)題大家一口同聲的說(shuō)。沒(méi)有辦法。重新掃吧。終于干凈了趕快離開(kāi)。掃樓道了。還好垃圾不象垃圾場(chǎng)那么多。大家分開(kāi)掃。我掃2樓是大2住的樓層。大2了都是成年人了我想應該都很愛(ài)干凈。當我爬上2樓。天那那還看的見(jiàn)樓道呀，簡(jiǎn)直是垃圾過(guò)道。好不容易打掃好。辛辛苦苦的倒完垃圾上樓檢查一下。我真的想大聲的罵大2的做為學(xué)哥盡然給我們表現了這么沒(méi)素質(zhì)的行為。一個(gè)寢室打開(kāi)大門(mén)認真的仔細的把寢室掃好的垃圾掃到過(guò)道上了。瞬間又白茫茫的的一片。素質(zhì)問(wèn)題我只好這么說(shuō)。我我我……無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
明天就是最后一天了。一星期給我的感受就是大家都是大學(xué)生了還是這么沒(méi)有修養這么沒(méi)素質(zhì)。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇7
現在的大學(xué)生大多數過(guò)慣了錦衣玉食的生活，總覺(jué)得勞動(dòng)是一種很臟很累的體力活動(dòng)。這種粗活不是我們這些大學(xué)生干的。為了讓同學(xué)們知道環(huán)境的潔凈的重要性，為了讓學(xué)校更加潔凈美麗，也為了更好的迎接學(xué)校的評估，在xx院的組織帶領(lǐng)下，我們x級x班的部分學(xué)生對法學(xué)院辦公樓周?chē)拿恳粋�(gè)角落進(jìn)行了清理。
雖然勞動(dòng)很苦很累，也很臟。但這種活動(dòng)能更好地培養同學(xué)們吃苦耐勞的能力和團結合作的精神�！疤鞂⒔荡笕�，必先苦其心志，勞其筋骨”，現在多吃點(diǎn)苦，多參加勞動(dòng)，也能為將來(lái)走上工作崗位培養吃苦耐勞，踏實(shí)肯干打下良好基礎。
學(xué)校以培養德才兼備的人為目標，學(xué)生畢業(yè)后，自我意識中也把自己當成一個(gè)走向生活的人�！胺晟介_(kāi)路，遇水搭橋”碰到什么問(wèn)題，解決什么問(wèn)題，無(wú)論是掃地，還是編軟件，離開(kāi)吃苦耐勞都是不行的。
在家里總是衣食無(wú)憂(yōu)，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有機會(huì )鍛煉自己，也就自然而然對勞動(dòng)有了一種厭惡感，對勞動(dòng)者也就有了一種輕視。他們不知道，因為大學(xué)的普及，也就是大學(xué)平民化的過(guò)程，如果大學(xué)生連“普通勞動(dòng)者”這樣的身份都無(wú)法接受，那也就不要指望找工作了。
以我覺(jué)得在大學(xué)里，我們應該多參加這些勞動(dòng)，學(xué)校也應多組織一些這樣的勞動(dòng)，讓我們有更多的機會(huì )得到鍛煉，這樣既可
以讓學(xué)校更整潔又可以讓我們得到鍛煉，何樂(lè )而不為呢。在這一次長(cháng)達十幾天的勞動(dòng)中，我們學(xué)會(huì )了很多事，也懂得了很多道理，也讓我對部里的那些同胞們有了一種新的了解和認識。
在這次的活動(dòng)中，我們每當我們在清理石子，清除雜草的時(shí)候，就覺(jué)得特別的快樂(lè )，因為校園有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學(xué)們也會(huì )感覺(jué)更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動(dòng)成果，現在我們的校園里那么的生計勃勃��！
古人云“一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過(guò)我們精心的打掃，我們的`校園變得更加的優(yōu)雅、美麗。我們不僅現在是明達的志愿者，而且永遠是明達的志愿者。
有句話(huà)說(shuō)得好：“社區是我家，美麗靠大家”。要把我們社區環(huán)境變得更加美麗，單單靠我們這些人是遠遠不夠的。希望我們學(xué)校的學(xué)姐、學(xué)妹、學(xué)哥、學(xué)弟都能參加到這支隊伍里來(lái)。為美化環(huán)境盡一份自己的力量。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇8
社會(huì )是勞動(dòng)教育的大課堂，要發(fā)揮好社會(huì )在勞動(dòng)教育中的支持作用，充分利用和挖掘社會(huì )資源優(yōu)勢，開(kāi)放實(shí)踐場(chǎng)所，增加勞動(dòng)體驗，加強宣傳引導，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
一要建立多種多樣的勞動(dòng)教育基地。
勞動(dòng)教育基地是開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要實(shí)踐場(chǎng)所。要充分開(kāi)發(fā)、利用社會(huì )資源，為學(xué)生構筑良好的勞動(dòng)教育基地，如農村地區可以適當安排相應土地、山林、草場(chǎng)等作為學(xué)農實(shí)踐基地，城鎮地區可以聯(lián)合一批企事業(yè)單位和社會(huì )機構，設立“第二課堂”和實(shí)訓基地，作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)的實(shí)踐場(chǎng)所。
二要開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。
各類(lèi)社會(huì )組織要結合勞動(dòng)節、植樹(shù)節、學(xué)雷鋒紀念日、志愿者日等時(shí)間節點(diǎn)，聯(lián)合學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生生活技能展示活動(dòng)、社區義務(wù)勞動(dòng)、植樹(shù)節活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)等，使學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中理解勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值，培養學(xué)生的志愿精神、服務(wù)意識和奉獻品格。
三要注重多渠道地加強宣傳引導。
各類(lèi)社會(huì )組織既要用好板報、櫥窗、橫幅等傳統媒介，又要用好微信、微博、短視頻等新媒介，大力宣傳辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)的典型人物和事跡，營(yíng)造“熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)”“勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大”的社會(huì )風(fēng)尚。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇9
首先，在教學(xué)評價(jià)體系中應當增加勞動(dòng)教育的權重。教學(xué)考核關(guān)系學(xué)校和師生的切身利益，勞動(dòng)教育與考核關(guān)聯(lián)越緊密，學(xué)校加強勞動(dòng)教育的動(dòng)力越充足，學(xué)生參與勞動(dòng)的積極性越高。
其次，勞動(dòng)教育也要因材施教、因地適宜，不能“一刀切”。過(guò)去的勞動(dòng)教育，受條件限制，不同年級干同樣的活是常有之事，其結果必然達不到應勞動(dòng)教育應有效果。新時(shí)代的勞動(dòng)教育，應當以過(guò)往為基礎，揚其長(cháng)、補其短。任何教育，只有因材施教才能將好事辦好。
再次，加強勞動(dòng)教育，應當動(dòng)員全社會(huì )的力量參與進(jìn)來(lái)。教育一根針，串起千條線(xiàn)。加強勞動(dòng)教育，不僅需要學(xué)校、老師和學(xué)生的配合，更需要全社會(huì )的支持。實(shí)踐基地就是勞動(dòng)現場(chǎng)，只有全社會(huì )為青少年的勞動(dòng)教育“開(kāi)綠燈”，營(yíng)造出學(xué)生參加勞動(dòng)感到光榮的整體氛圍，那么新時(shí)代大中小學(xué)生的勞動(dòng)教育課也將取得理想效果。
新時(shí)代的大中小學(xué)生正處在成長(cháng)的黃金期，成長(cháng)意味著(zhù)希望。加強勞動(dòng)教育，讓更多青少年深入到勞動(dòng)現場(chǎng)，勞動(dòng)必會(huì )賦予他們更多的成長(cháng)空間和力量。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇10
愛(ài)勞是中華民族的傳統美德。勞動(dòng)精彩，光榮。拉喬乃尼奧里說(shuō)：勞動(dòng)是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福威力的源泉。
我們黨校提升班管理八班的全體成員在校園進(jìn)行了義務(wù)勞動(dòng)。由于我們校園里自行車(chē)的配置混亂，影響校園的美觀(guān)，存在安全上的危險，所以把這次義務(wù)勞動(dòng)的內容定為自行車(chē)。
在勞動(dòng)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都做得很認真。大家支撐著(zhù)被風(fēng)吹倒在地上的自行車(chē)，糾正了停著(zhù)不整齊的自行車(chē)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的繁忙，一排自行車(chē)變得井然有序�？吹竭@樣的成果，我們都很開(kāi)心。勞動(dòng)的過(guò)程很辛苦，但勞動(dòng)的果實(shí)很甜。我們用自己的勞動(dòng)使校園更加整潔美觀(guān)，消除了一些安全隱患，讓我們看到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
義務(wù)勞動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的能力，提高了我們團結合作的精神�，F在學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，大部分都是在家里嬌生慣養，過(guò)著(zhù)穿衣伸手、吃飯張口的生活，來(lái)到大學(xué)，離開(kāi)家，離開(kāi)自己的父母，投入到集體生活中，尤其需要鍛煉與其他同學(xué)交流、溝通和合作的能力，培養團結的精神，增強為他人服務(wù)的意識。義務(wù)勞動(dòng)可以為學(xué)生們提供這樣的機會(huì )。
在這樣寒冷的天氣里用雙手搬自行車(chē)很辛苦，但同學(xué)們沒(méi)有懶惰，每個(gè)人都積極投入勞動(dòng)，為校園環(huán)境的建設提供自己的力量。在這樣的義務(wù)勞動(dòng)中培養自己的勞動(dòng)力和辛苦的精神有助于我們今后走向社會(huì )。每個(gè)職場(chǎng)都需要勤奮、辛苦的人，沒(méi)有想雇用游手好閑、懶惰的公司。天將大任于人，首先要苦心，勞動(dòng)筋骨，餓身體，沒(méi)有身體，做任何事，動(dòng)心忍耐，不能增益。我們現在參加更多的工作，讓自己把握鍛煉的機會(huì )，為今后上班勤奮踏實(shí)地做自己的工作打下良好的基礎。
勞動(dòng)讓我們認識到，無(wú)論做什么事情，都堅持下去，只有學(xué)會(huì )堅持下去，才能達到目標。在勞動(dòng)過(guò)程中，我們不怕辛苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，最終取得令人滿(mǎn)意的成果。在學(xué)習、工作、生活中也是如此，前進(jìn)的道路總是不順利，我們總是遇到困難和挫折，我們應該做的是勇敢面對，不畏懼，不退縮，向目標前進(jìn)，我們可能成功。
勞動(dòng)也培養了我們的責任感，認識到作為這個(gè)社會(huì )的一員，我們有義務(wù)為社會(huì )發(fā)展建設獻出自己的力量。在今后的職場(chǎng)中，我們同樣要保持高度的責任感，不僅要考慮自己的利益，還要考慮大局，盡責任，認真工作，回報社會(huì )，成為對國家、社會(huì )有用的人才。
勞動(dòng)創(chuàng )造了文明和財富，促進(jìn)了人類(lèi)的發(fā)展，史前進(jìn)。李大釗說(shuō)：人生求樂(lè )的方法，不要太尊重勞動(dòng)。所有的樂(lè )境，都可以從勞動(dòng)中得到，所有的苦境，都可以從勞動(dòng)中解放。勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件，我們必須認識到勞動(dòng)的重要性和榮譽(yù)，大力倡導熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好社會(huì )風(fēng)氣。
中國共產(chǎn)黨作為先進(jìn)組織，是中國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。倡導熱愛(ài)勞動(dòng)的美德、黨員、入黨積極分子等團體應發(fā)揮領(lǐng)導作用。目前，全黨開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育的活動(dòng)是加強黨的執政能力的需要，也是加強共產(chǎn)黨與眾多勞動(dòng)者聯(lián)系交流的需要，黨員深入大眾，發(fā)揮其表現力作用，積極實(shí)踐愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。
作為現代大學(xué)生，我們應該以獨特的熱情和活力積極投入勞動(dòng)。參加更多的義務(wù)勞動(dòng)，在鍛煉自己的同時(shí)為他人服務(wù)。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇11
人類(lèi)起源于勞動(dòng)。勞動(dòng)是人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng)，它不僅創(chuàng )造了人類(lèi)本身，而且創(chuàng )造了精神財富和物質(zhì)財富，保證了人類(lèi)的延續和發(fā)展。鄧小平同志指出:“學(xué)校要給學(xué)生參加勞動(dòng)的機會(huì )，勞動(dòng)是教學(xué)，是政治思想課……”值周勞動(dòng)班是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、勞動(dòng)教育、紀律教育、責任意識教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)班級每學(xué)年至少要承擔一周的勞動(dòng)值周工作。
目前，學(xué)生中不愛(ài)勞動(dòng)、不會(huì )勞動(dòng)的現象有所抬頭，貪圖享受、奢侈浪費的現象也比較嚴重。原因是多方面的，其中忽視勞動(dòng)素質(zhì)教育是一個(gè)重要原因。通過(guò)在勞動(dòng)中進(jìn)行思想政治和品德教育是我國教育的優(yōu)良傳統。在勞動(dòng)過(guò)程中逐步滲透德育，具有行知合一的最佳效果，與陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主張相符。毫無(wú)疑問(wèn)，將思想政治品德教育融入勞動(dòng)教育是培養一代新人的一條重要途徑�？梢�(jiàn)，勞動(dòng)課必須滲透德育教育，作為教師，應該充分認識這種獨特而全面的功效，有意識給以強化。
一、以德育為主題，樹(shù)立健康的勞動(dòng)觀(guān)
在目前重智力輕勞技的大背景下，學(xué)生心目中逐漸形成這樣的觀(guān)念:只要把學(xué)習成績(jì)搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，很多學(xué)生力所能及的勞動(dòng)也被家長(cháng)代勞。這些都導致學(xué)生缺乏責任心，在學(xué)校的勞動(dòng)中表現為對日常勞動(dòng)和值日工作能不做就不做，有時(shí)勉強做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主動(dòng)為班級集體做事的少�！皠趧�(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)�！痹囅�，一個(gè)人連最起碼的勞動(dòng)技能都沒(méi)掌握，自己的生活都成問(wèn)題，怎能為社會(huì )做出貢獻呢?還談什么愛(ài)祖國、愛(ài)人民?
勞動(dòng)課中的德育目標是樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)，包括勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習慣的培養。讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中獲得勞動(dòng)的成就感，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性，體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。在這個(gè)教育過(guò)程中要傾注自己的情感，寓勞動(dòng)教育與德育一體，從而達到教書(shū)育人的目的。在勞動(dòng)中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動(dòng)并不可恥，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才能換來(lái)別人的賞識，服務(wù)別人，快樂(lè )自己。只有體現到勞動(dòng)的辛苦后，才能在以后的日子里養成講究衛生的習慣。一系列的德育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生養成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習慣，促進(jìn)學(xué)生養成堅強的勞動(dòng)意志，提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想觀(guān)念。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中，恰如其分的對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，還可以激勵學(xué)生刻苦學(xué)習，讓學(xué)生明白，學(xué)習是辛苦的，可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛。
二、培養勤勞儉樸、節約利廢的優(yōu)良品質(zhì)
隨著(zhù)生活水平的提高，許多的家長(cháng)正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權利，“蜜罐中長(cháng)大的一代”享受著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝待遇，養成了吃要口味、穿要名牌的不良習慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時(shí)下，校園中對糧食、衣物和學(xué)習用具隨意浪費丟棄、不會(huì )洗衣服、花錢(qián)無(wú)節制的現象比比皆是，正是這一社會(huì )現狀的體現。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺(jué)得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認識?通過(guò)勞動(dòng)課來(lái)進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來(lái)之不易，讓學(xué)生在思想上認識勞動(dòng)的可貴，養成勤儉節約的好習慣。
三、培養團結協(xié)作的集體主義精神
人處于群體之中，學(xué)習、工作、生活的過(guò)程都是與人合作的過(guò)程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動(dòng)團結意識能使學(xué)生在自主的基礎上正常發(fā)展，在勞動(dòng)課中，由于實(shí)際需要經(jīng)常要開(kāi)展分組勞動(dòng)，在勞動(dòng)中會(huì )遇到需要分工的情況，這正是培養學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機。在勞動(dòng)過(guò)程中作為老師一要創(chuàng )設條件，造成生生互助的氛圍，分組便于學(xué)生相互學(xué)習，相互交談，相互評論，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué)，及時(shí)總結，予以表?yè)P，引導學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展，有助于學(xué)生及早認識個(gè)人在集體中的正確地位，對于將來(lái)適應社會(huì )工作，協(xié)調各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值。
充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說(shuō)教、被動(dòng)灌輸的問(wèn)題，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動(dòng)遵從道德規范。同時(shí)，要增強教師的德育意識，注意德育工作的客觀(guān)性、真實(shí)性和參與性，充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，將德育教育融入勞動(dòng)課中。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇12
勞動(dòng)是一種鍛煉；勞動(dòng)是一種美德；勞動(dòng)是一種修養。人們在勞動(dòng)中逐步探索，認識事物，為社會(huì )創(chuàng )造和積累更多財富。同時(shí)，在勞動(dòng)中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現代衛星遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時(shí)下科學(xué)種植養殖等，無(wú)一不充滿(mǎn)著(zhù)艱辛和創(chuàng )造，充滿(mǎn)著(zhù)人類(lèi)智慧的結晶。
一分耕耘，一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。新時(shí)代中國日新月異，各項事業(yè)蓬勃興旺，這是廣大勞動(dòng)者勤勤懇懇干出來(lái)的。時(shí)代在變，但奮斗底色不變。從老一代勞模王進(jìn)喜、時(shí)傳祥，到新一代敬業(yè)奉獻模范羅陽(yáng)、時(shí)代楷模黃大年，還有新近評選出的劉云清、王中美等全國五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者，正是一代代勞動(dòng)者接續奮斗，鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡，實(shí)現了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍，開(kāi)創(chuàng )了中國特色社會(huì )主義蓬勃發(fā)展的新時(shí)代。
對于當代大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)的意義非同小可。它使我們增長(cháng)知識，擁有豐富的人生經(jīng)驗。正如蕭伯納所說(shuō)：“勞動(dòng)是唯一導向知識的道路�！蓖ㄟ^(guò)勞動(dòng)理論課和相關(guān)的勞動(dòng)實(shí)踐，我們懂得尊重勞動(dòng)者和團結合作的重要意義，同時(shí)也明白了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián)，而是為了享受勞動(dòng)的過(guò)程，體會(huì )勞動(dòng)的經(jīng)歷，獲得豐厚的人生感悟。不勞而獲得者擁有的只有貧困，不僅是物質(zhì)上的貧困，還有精神上的匱乏。勞動(dòng)使我們在合作中學(xué)會(huì )為人處世，鍛煉自己的綜合能力，也使思維在不斷思考中得以升華。
勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一，勤勞的人或許不會(huì )創(chuàng )造多么大的經(jīng)濟財富，但是在同等條件下，勤勞的那—個(gè)人絕對會(huì )生活的更好，也絕對會(huì )創(chuàng )造出更大的精神財富。我們身為當代的青年大學(xué)生，就更加應該要繼承好、發(fā)揚好這一美德，應當明確，勞動(dòng)不僅是我們口頭上的豪言壯語(yǔ)，也要真正體現在我們日常的生活中，用樸實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明和體現，去真正的理解并實(shí)踐勞動(dòng)。我們應以青春之我、奮斗之我，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，積極投身于勞動(dòng)實(shí)踐中去，在勞動(dòng)實(shí)踐中收獲“果實(shí)”，不斷成長(cháng)，完善自我，從而為祖國建設鋪路架橋，為民族復興添磚加瓦。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇13
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們作為21世紀大學(xué)生，有著(zhù)較高的文化素質(zhì)，應當積極參加勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)鍛煉我們的身體素質(zhì)，同時(shí)培養我們的公眾道德意識。也正是出于此目的，學(xué)校在這學(xué)年開(kāi)展了勞動(dòng)課程，并且把校園作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們在勞動(dòng)中有所啟示。在這一學(xué)年里，我們勞動(dòng)課的任務(wù)就是打掃校園綠化帶的落葉、垃圾等。開(kāi)始的第一天，我們就感受到了勞動(dòng)的艱辛，可以想到以前清潔阿姨、叔叔們的辛苦。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感，這源于我們收獲了人生中最有價(jià)值的知識。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！碑斠粚W(xué)年的勞動(dòng)結束了，我們切切實(shí)實(shí)感受到作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的同時(shí)，為校園營(yíng)造的那一個(gè)個(gè)清潔的環(huán)境，望著(zhù)那一條條干凈的馬路，一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶，呼吸著(zhù)清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動(dòng)者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環(huán)境，只為營(yíng)造一個(gè)美麗整潔的校園。
了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動(dòng)課也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。學(xué)校這次組織的勞動(dòng)課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián)，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)，為我們營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，讓我們每天有著(zhù)一個(gè)好心情行走在校園里。勞動(dòng)創(chuàng )造財富，而我們的勞動(dòng)就是營(yíng)造了美麗的校園環(huán)境相對于勞動(dòng)成果我們付出的再多也是值得的。同時(shí)我還懂得了勞動(dòng)需要互相幫助有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這一學(xué)年的勞動(dòng)增強了我們對社會(huì )的認識。讓我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )適應能力。
另一方面，勞動(dòng)課也讓我看到了許多自己的不足之處。平時(shí)，在家里的時(shí)候，爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累的，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會(huì )很幸福很高興。我感觸深得是萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都不是那么容易做的，只有自己不斷克服困難，才會(huì )成功。做事要腳踏實(shí)地，假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。其實(shí)當我們畢業(yè)出去參加工作了，就會(huì )發(fā)現，工作也一樣�！耙环指�，一分收獲�！敝挥凶约后w驗了才知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才會(huì )有所得。認真學(xué)習了，會(huì )有好成績(jì)；認真工作了，會(huì )有好成果。通過(guò)自己的努力付出，不管結果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是收益的。
我們是大學(xué)生還沒(méi)有走向社會(huì )，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。在競爭如此激烈的社會(huì )，對于我們這些大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。為以后步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。只有現在了解社會(huì )才能今后順利的融入到社會(huì )里。人是在不斷前進(jìn)中成長(cháng)起來(lái)的，雖然會(huì )有很多坎坷，但總是會(huì )有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來(lái)。一定要相信自己，因為我總是對自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹的”。我便有著(zhù)一個(gè)堅定的信念，那就是克服自己在成長(cháng)中的困難，堅定不移地朝著(zhù)自己奮斗的目標前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì )更加美好!
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì )在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動(dòng)培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇14
經(jīng)過(guò)這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我有不少的收獲，雖然我是當孩子們的老師，但我從孩子們身上也學(xué)到了不少東西。這次暑期社會(huì )實(shí)踐的兼職工作是我人生的一次寶貴經(jīng)歷，將會(huì )為我以后的工作打下堅實(shí)的基礎。在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，有快樂(lè )也有心酸。我知道人生路漫漫不可能一直是順風(fēng)順水，總會(huì )有些風(fēng)風(fēng)雨雨磨練你的意志、鍛煉你的人格。只有在風(fēng)雨中不低頭的玫瑰，才會(huì )開(kāi)出傲人的花蕾。
在一開(kāi)始，當暑期班的老師聯(lián)系到我時(shí)，我還不能一口答應下，總覺(jué)得當老師是一件離我很遙遠的事情，而且我也沒(méi)有信心能教好小孩子們。到后，因為確實(shí)找不到其他的暑期兼職，我自己也想了想，以后總會(huì )碰到一些自己沒(méi)有嘗試的事情，如果一直逃避，那終將一事無(wú)成。所以后我還是聯(lián)系了老師，答應了這個(gè)事情。在確定補習班開(kāi)學(xué)的時(shí)間后，我在家準備好，提前一天去補習班。一是孰悉補習班的環(huán)境，二是做好我的準備工作，給孩子們一個(gè)好的第一印象。在后來(lái)的日子里，與孩子們由陌生到熟悉，我也有了一定的教學(xué)程序，孩子們也逐漸適應了我的教學(xué)程序。但在這個(gè)過(guò)程當中，也有幾個(gè)小插曲，正是由于這幾個(gè)小插曲，我對一些事情有了更深刻的感悟。
第一事情便是作為一個(gè)工作者，就要有一個(gè)工作者該有的態(tài)度，承擔一個(gè)工作者該承擔的責任。平常做好自己的本職工作，前認真備，認真批改孩子們的作業(yè)，耐心為他們講解題目，這些都是最基本的。但除此之外，其他發(fā)生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的兩個(gè)小男孩鬧矛盾的事情說(shuō)吧，雖然這是小事，與孩子們的學(xué)習無(wú)關(guān)，但若放任不管，搞不好就會(huì )成為大事。我作為他們的老師，就應該協(xié)調好同學(xué)們之間的關(guān)系。最后在我的勸解之下，兩個(gè)小男孩也和好如初，我也感到開(kāi)心。這事雖小，但讓我對工作者該承擔的責任有了新的認識，不僅要做好分內的工作，與工作相關(guān)的其他事情，自己能盡力的還是該盡一份力，這樣不能幫助別人，也能讓自己感到開(kāi)心。
第二事情便是在工作中，解決問(wèn)題的方式并不是只有一種，如果一種方式不行，就該做出適當的調整，直到選擇一種合適的方式。在工作中解決問(wèn)題絕不能將就，否則會(huì )埋下隱患，這是在教八年級的孩子們物態(tài)變化的過(guò)程中認識到的。在第一天教孩子們時(shí)，我原本是算先教他們課本上的知識，在習題中帶入知識，但是那天發(fā)現這個(gè)方法的效果并不理想。因為對于新的物理知識太過(guò)于陌生，僅僅靠記憶，是達不到理想的課堂效果的。對此，我想了第二種方法。
我在上課前準備好多相關(guān)的資料和一些有趣的物理故事，在課堂上通過(guò)聯(lián)想生活中相似的現象來(lái)解釋新的物理知識，在課余的同時(shí)和同學(xué)們一塊做游戲、聊天，教課的之余，也和同學(xué)們交流了好多青春期時(shí)的煩惱。讓他們更加知道學(xué)習和努力的方向。這個(gè)方法確實(shí)效果比第一種方法的效果好了不少。從這事中，我知道人做事情是不會(huì )一蹴而就的，想要把事情做好，必須要嘗試不同的方法，最終選擇一個(gè)最好的。
我從暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的當然不只這些，這只是提到的兩點(diǎn)，其他的還有很多，簡(jiǎn)單的言語(yǔ)并不夠我表達，我只是概括的說(shuō)兩點(diǎn)�？傊�，這個(gè)暑假我過(guò)的很充實(shí)，很感謝暑期班的老師給我這個(gè)機會(huì )，也很感謝孩子們教會(huì )我許多，也感謝和我一起工作的朵拉老師。這個(gè)夏天的回憶，我會(huì )一直珍藏在我的腦海里。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇15
自2018年8月來(lái)到紅小這個(gè)大家庭，轉眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育，漸漸地，我們的勞動(dòng)教育引起了區上，市里，甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問(wèn)我，紅小的勞動(dòng)教育到底是什么？我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來(lái)。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓，這次培訓讓我對我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統全面的認識。通過(guò)這次培訓，我深入了解了我校的五農課程，了解了五農課程的背景、目標、內容、路徑、成果以及評價(jià)方式。之后，又通過(guò)金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動(dòng)教育內涵及意義的理解。
在我看來(lái)，真正的勞動(dòng)教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。例如：在班級學(xué)會(huì )掃地，擦窗臺，擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書(shū)包、會(huì )洗衣服、倒垃圾等。
勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣，都擔負著(zhù)傳授知識、培養技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識，教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。
勞動(dòng)教育心得體會(huì ) 篇16
近日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時(shí)期大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，要求根據各學(xué)段的特點(diǎn)，在大中小學(xué)開(kāi)設勞動(dòng)教育必修課，系統加強勞動(dòng)教育。中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，學(xué)校應規定學(xué)生每天的課外勞動(dòng)時(shí)間。同時(shí)，《意見(jiàn)》提出將勞動(dòng)素養評價(jià)結果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展的重要內容，作為評價(jià)第一的重要參考和畢業(yè)依據，作為高一學(xué)校錄取的重要參考或依據。
以德育人，勞動(dòng)第一，勞動(dòng)是道德完善的源泉。熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，勤勞自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德。人生在勤，勤則不稀，崇尚勞動(dòng)，勤勞是中華民族的優(yōu)良傳統，延續至今。勞動(dòng)是人類(lèi)的本質(zhì)活動(dòng)，生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，美好的生活也靠勞動(dòng)創(chuàng )造。加強學(xué)生勞動(dòng)教育，就是以勞樹(shù)德，讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)感受美好生活，需要雙手創(chuàng )造，自覺(jué)形成感恩國家、感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )、感恩勞動(dòng)的思想，培養熱愛(ài)勞動(dòng)、懂得感恩、重節儉、勤奮奮斗、團結奉獻的良好行為習慣，不斷錘煉其道德品質(zhì)和人格魅力。
但是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，勞動(dòng)教育逐漸減弱，學(xué)生勞動(dòng)能力差在我國已成為常態(tài)。許多學(xué)生在德、智、體、美、勞的發(fā)展上有不同的長(cháng)度，有些學(xué)生缺乏基本的自理能力，有些學(xué)生甚至看不起工人，不珍惜勞動(dòng)成果，有些學(xué)生在遇到挫折和失敗后往往會(huì )崩潰。缺乏勞動(dòng)教育嚴重影響了青少年的健康成長(cháng)，加強青少年勞動(dòng)教育迫在眉睫。
那么如何才能避免勞動(dòng)教育流于形式，保證勞動(dòng)教育的效果最大化呢？
《意見(jiàn)》的發(fā)布，從充分認識新時(shí)期培養社會(huì )主義建設者和接受者。
人對加強勞動(dòng)教育的新要求;全面構建體現時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系;廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng);著(zhù)力提升勞動(dòng)教育支撐保障能力;切實(shí)加強勞動(dòng)教育的組織實(shí)施等五個(gè)方面入手，為切實(shí)保障勞動(dòng)教育提出了具體意見(jiàn)和措施。明確了家庭、學(xué)校、社會(huì )的不同分工和責任，明確了三者協(xié)調共抓對于勞動(dòng)教育的重要意義。明確要求各地區積極拓展實(shí)踐場(chǎng)所，多舉措加強人才隊伍建設，健全經(jīng)費投入機制，多方面強化安全保障。同時(shí)指出，重視勞動(dòng)教育不是要追求什么時(shí)尚，而是學(xué)生成長(cháng)的必備素質(zhì)，要防止勞動(dòng)教育中的娛樂(lè )化、形式化、懲戒化等問(wèn)題。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財富的源泉，也是幸福的源泉。勞動(dòng)不僅創(chuàng )造了歷史，勞動(dòng)更是成就了教育。勞動(dòng)教育對一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。在民族復興的新時(shí)代征程中，讓學(xué)生、孩子在勞動(dòng)教育中感悟勞動(dòng)精神，爭做奮斗者，才能不斷積累知識和才干，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，才能夠更好地實(shí)現出彩人生，為民族復興提供澎湃動(dòng)力。
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