法制教育的心得

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編精心整理的法制教育的心得，希望對大家有所幫助。

法制教育的心得1

　　星期二上午第二節課，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，準備聽(tīng)法制教育報告會(huì )。參加報告會(huì )的人有全校師生，教育局的人，還有一位經(jīng)驗豐富的律師。

　　首先是張璐同志講話(huà)。只見(jiàn)他滔滔不絕的講起來(lái)：青少年，是未成熟到成熟階段的過(guò)程。犯罪就是危害國家的利益和人身權，民族權，法制權。14歲以下青少年犯罪不追求刑事責任。18歲以上犯罪稱(chēng)為成年人犯罪。青少年不能干的的是有：吸煙，喝酒，打架，偷搶東西等。青少年犯罪的重點(diǎn)主要是盲目性：青少年還未意識到什么是正確的道路，因此走向錯誤的方向。

　　聽(tīng)了張璐同志的講話(huà)，我想到了我媽媽就是律師，她給我講過(guò)一個(gè)案子：有一個(gè)19歲的男孩，有一次買(mǎi)醋忘了帶錢(qián)，他就搶劫了一位婦女一袋白砂糖和2元錢(qián)，目擊者打電話(huà)報了警，在法庭上，他說(shuō)："不就是借點(diǎn)錢(qián)和糖嘛不應該是犯罪呀。"就是因為他缺少法律知識，因此走向了錯誤的方向。最后，他被判了三年刑。

　　接下來(lái)，律師又給我們講話(huà)。他說(shuō)：法律能保持我們的日常生活正常運行，法律就是守則、規則。學(xué)校里的規則有：小學(xué)生守則、中學(xué)生守則……有許多法律值得我們學(xué)習，老師讓我們遵守的規則是必須要遵守的，法律是要靠我們自覺(jué)遵守的。我們都要用法律來(lái)保護自己。對我們來(lái)說(shuō)，要講道理。法律不是靠一個(gè)人遵守的，而是要大家共同來(lái)遵守的。法律是毫不留情的，所以我們都要自覺(jué)遵守法律，不要被迫遵守法律。

　　其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄沒(méi)了，那個(gè)同學(xué)肯定會(huì )去找他算帳，就難免打架。在玩的時(shí)候，有人只是開(kāi)個(gè)玩笑，拿一下別人的東西，而那個(gè)人以為他是故意的，就上去打架。就因為一些小事而惹下了大禍。這使我想起了我媽媽的一個(gè)案子：幾個(gè)初中和高中的哥哥在網(wǎng)吧里上網(wǎng)發(fā)生爭吵，結果七個(gè)哥哥把一個(gè)哥哥打死了，這七個(gè)哥哥都被判了刑，有一個(gè)被判10年。不但不能上學(xué)，還要被關(guān)進(jìn)監獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。很多青少年犯罪的原因就是他們沒(méi)有把精力放在學(xué)習上，而是在社會(huì )上閑逛或去上網(wǎng)吧結識一些壞人。南陽(yáng)市十五小的兩個(gè)五年級小學(xué)生逃學(xué)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，結果被壞人抓去殺死了，他們的爸爸媽媽都快要哭死了。

　　做為小學(xué)生，我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習上，不但要把數學(xué)、語(yǔ)文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現在開(kāi)始，從我開(kāi)始，和人相處要團結友愛(ài)，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計較，要有正確的思想觀(guān)，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。

法制教育的心得2

　　我院積極組織全院同志加強學(xué)習社會(huì )主義法治理念，本人響應院里號召，認真學(xué)習，對社會(huì )主義法治理念有了新的認識。

　　學(xué)習社會(huì )主義法制理論是為了更好的堅持社會(huì )主義法治理念。

　　堅持社會(huì )主義法治理念，就要堅持依法治國。依法治國是社會(huì )主義法治的核心內容。依法治國就是把社會(huì )主義民主與社會(huì )主義法制緊密結合起來(lái)，實(shí)現民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導下，依照憲法和法律的規定，通過(guò)各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會(huì )事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，維護和實(shí)現人民群眾的根本利益。要確立和實(shí)現以憲法和法律治理國家的權威價(jià)值的取向，堅持法律面前人人平等，樹(shù)立和維護法律權威，確立法律是人們生活的基本行為準則的觀(guān)念，嚴格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。依法治省是依法治國基本方略在我省的具體實(shí)踐。建設法治社會(huì )，必須不斷推進(jìn)依法治省，把依法治國的理念體現在各個(gè)方面、貫穿于各個(gè)環(huán)節、落實(shí)到各項工作。

　　堅持社會(huì )主義法治理念，就要堅持執法為民。執法為民是社會(huì )主義法治的本質(zhì)要求。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執政為民的本質(zhì)要求在法治上的體現。要確立一切權力屬于人民、來(lái)自于人民的理念，把實(shí)現、維護和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅持以人為本的理念，在立法、執法、司法的各個(gè)環(huán)節上體現尊重和保障人權，做到為人民執法、靠人民執法，保證把“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實(shí)處。

　　堅持社會(huì )主義法治理念，就要堅持公平正義。公平正義是社會(huì )主義和諧社會(huì )的一個(gè)基本特征，也是社會(huì )主義法治的價(jià)值追求。在建設法治社會(huì )的實(shí)踐中，要把公平正義作為制定法律和進(jìn)行制度安排的重要依據，從源頭上防止社會(huì )不公正現象的出現與擴大，并在執法、司法活動(dòng)中堅持合理合法、及時(shí)高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線(xiàn)；把公平正義作為協(xié)調社會(huì )各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準則，依法逐步建立以權利公平、機會(huì )公平、規則公平、分配公平為主要內容的社會(huì )公平保障體系；把公平正義貫穿于權利與義務(wù)的辯證統一之中，堅持權利與義務(wù)的對稱(chēng)，保證廣大人民群眾依法行使權利和履行義務(wù)，所有權利的享有都建立在履行義務(wù)的基礎之上，使遵紀守法成為公民的自覺(jué)行為，使公民的合法權益不受侵犯。

　　堅持社會(huì )主義法治理念，就要堅持服務(wù)大局。服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國家工作大局開(kāi)展立法、執法、司法工作，不斷強化服務(wù)大局的各項措施，為社會(huì )主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設提供強有力的法治保障。我國是一個(gè)法制統一的國家，建設法治社會(huì )要在國家統一的法制框架下加以推進(jìn)，保證國家憲法和法律在x的嚴格實(shí)施，保證黨的路線(xiàn)方針政策在x的貫徹落實(shí)，確保我省的法治建設有利于維護國家利益，維護改革發(fā)展穩定的大局。要從講政治的角度來(lái)想大局、謀大局、服務(wù)大局，正確處理服務(wù)大局與嚴格依法履行職責的關(guān)系，正確處理全局利益與局部利益的關(guān)系，正確處理執法的法律效果與社會(huì )效果之間的關(guān)系，追求法律效果與社會(huì )效果的統一。

　　堅持社會(huì )主義法治理念，就要堅持黨的領(lǐng)導。黨的領(lǐng)導是社會(huì )主義法治的根本保證。法治建設絕不是要削弱黨的領(lǐng)導，而是要從理念上更好地強化黨的意識、執政意識、政權意識，通過(guò)改善黨的領(lǐng)導來(lái)更有效地堅持黨的領(lǐng)導、加強黨的領(lǐng)導，通過(guò)完善黨的執政方式來(lái)更有效地提高黨的執政能力、保持黨的先進(jìn)性。建設法治社會(huì )，必須旗幟鮮明地堅持黨的領(lǐng)導，在黨的領(lǐng)導下發(fā)展社會(huì )主義民主、建設社會(huì )主義法治，把黨依法執政的過(guò)程作為實(shí)現人民當家作主和實(shí)行依法治國的過(guò)程，作為鞏固黨的執政地位的過(guò)程，作為建設社會(huì )主義政治文明的過(guò)程，把加強黨的政治、思想和組織領(lǐng)導貫穿于法治社會(huì )建設的全過(guò)程。

法制教育的心得3

　　教育對于種子是陽(yáng)光，對于樹(shù)林是水，對于稻田是肥料而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。20xx年11月，在學(xué)校的多媒體教室內，我們饒有興致地觀(guān)看了《青少年法制教育專(zhuān)題片》，獲益匪淺。

　　人生如一張白紙，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )自然而然地在白紙上添上一抹抹絢麗的色彩。有的色澤華麗，有的灰暗無(wú)光。更有甚者，在人生的白紙還沒(méi)有涂滿(mǎn)色彩時(shí)就已經(jīng)沒(méi)有的回頭的余地。是什么讓他們走上了那狹窄的不歸路?片中一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例與一句句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)讓人深思。

　　(一)別讓惡習染青春

　　交友不慎，自我控制能力差，做事欠缺考慮，人生閱歷淺，父母溺愛(ài)，家庭貧困千萬(wàn)種原因都有可能讓一個(gè)青少年從一般違紀走向違法犯罪的道路。在社會(huì )上的危害，使青少年深受影響，遭受誘惑，走上犯罪的深淵。

　　我們總以為那些在我們口中是最小習慣的行為并不會(huì )對我們造成太大的影響，其實(shí)這是大錯特錯。它們正是一個(gè)人走向犯罪前的一個(gè)個(gè)小小的陷阱。

　　我們一定要從現在開(kāi)始養成良好的遵紀守法的習慣，從而為明天的騰飛打下堅實(shí)的基礎。我們要德、智、體、美、勞從面發(fā)展，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，永遠對違法犯罪說(shuō)“不”!走好青春的每一步，別讓惡習染青春。

　　(二)別讓私欲毀青春

　　貪婪生禍心，禁果毀青春，沖動(dòng)惹災禍

　　不要因為一時(shí)的貪欲而失去人格和尊嚴、失去親情、失去友誼、失去青春，失去我們人生中至善至美的事物。任何人、事、物都不是與生俱來(lái)的，所有都是自己掌握在手中。別讓那些我們認為最珍貴的東西在一瞬間，突然都遠離我們的身邊。不要當那一天真的到來(lái)的時(shí)候，我們才明白，我們失去的遠遠比得到的要多得多，甚至是幾倍。等到我們懺悔的時(shí)候，一切都已經(jīng)來(lái)不及的。

　　李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天�！蔽覀円�讓青春的每一天都充滿(mǎn)著(zhù)光澤。走好青春的每一步，別讓私欲毀青春。

　　(三)我的青春我做主

　　通過(guò)安全法制教育的學(xué)習，我們更深刻地領(lǐng)悟到了青春的可貴。我們應樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)、正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高法律意識，提高明辨是非的能力。

　　要增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團結起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì )束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

　　從細節處來(lái)說(shuō)，我們要掌握防衛方法。外出要請假，夜行要結伴，防止犯罪分子襲擊;遇事要謹慎，多一份寬容。我的青春我做主。

　　我們青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。我們應自覺(jué)加強培養好我們的法制意識，成為我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的接班人，讓中華民族永葆生機和活力!

法制教育的心得4

　　今天，我們六年級的學(xué)生在三點(diǎn)到四點(diǎn)這段時(shí)間聽(tīng)了次講座，內容是“遠離犯罪，保護自己”。這次講座，讓我明白了許多。

　　提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎?提到法律，立刻給人嚴肅的感覺(jué)。有了法律，社會(huì )和諧;有了法律，才能控制犯罪。關(guān)于年齡方面的法律知識：若你滿(mǎn)十六周歲，犯罪的話(huà)，是要負刑事責任的。因為，你已不是個(gè)小孩子了。若你滿(mǎn)了十四周歲不滿(mǎn)十六周歲犯罪的話(huà)，統一從輕發(fā)落。但你如果不滿(mǎn)十四周歲，犯罪的話(huà)，是不需要負刑事責任的，因為你還年少，無(wú)知不能讓你判斷是非。

　　這次講座舉了許多罪。例如：搶劫罪。所謂搶劫，就是一非法占有為目的，對財物的所有人或者保管者當場(chǎng)使用暴力/脅迫或者其他方法，強行將公私財物搶走的行為。犯了數額較小的罪行的話(huà)，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數額較大的，一般數十年以上有期徒刑火無(wú)期徒刑/死刑。并處罰金火沒(méi)收財產(chǎn)。

　　還有盜竊罪，盜竊罪，顧名思義，就是指一非法占有為目的，盜取他人占有的數額較大的財物，或者多次盜竊的行為。

　　故意傷害罪值得其實(shí)就是故意非法損害他人身體的行為。也許是為了報仇，又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。

　　還有就是故意毀壞財物罪。以故意毀滅或者損壞公私財物，數額較大或者其他嚴重情節的行為就是故意毀壞財物罪。根據法律第二百七十五條規定，故意毀壞公私財物的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。

　　以上的這四條罪只是皮毛。法律還有許多是值得再去研究的。但是我們應該如何預防呢?要學(xué)習文化知識，法律知識。這樣，才能讓我們分清青紅皂白，不去做壞事。還要培養良好的社會(huì )公德和文明習慣。做到交好朋友，不與壞人打交道，不進(jìn)網(wǎng)吧。以免誤入歧途。

　　這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發(fā)生。讓我學(xué)會(huì )如何保護自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對，什么是錯的;什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個(gè)知法懂法講法的人。

　　這次講座讓我明白了許多法律知識，讓我受益匪淺，一生受用。

法制教育的心得5

　　今天，實(shí)中舉行了法制教育報告會(huì ).那些犯罪人員有的是交友不慎，有的是父母溺愛(ài)，有的是家庭貧困，一切種.種原因，使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會(huì )上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結伙斗毆，偷竊搶劫。從這里看出，我們周?chē)�的環(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們在生活、學(xué)習和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會(huì )生活交往中不斷完善;好朋友又是我們一生的財富，有利于我們的學(xué)習與生活，這要求我們在生活中要學(xué)會(huì )交往，交益友，擇好友;近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對我們多么無(wú)益。這就要求我們提高識別和理解能力，擁有一雙火眼金睛識天下，使我們不會(huì )被華麗的外表所迷惑。同時(shí)注意良好習慣的培養，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對自己危害甚大。我們要努力學(xué)習法律意識，掌握法律法規，明辨是非善惡美丑，提高自我保護能力，堅定守法，堅決抵制誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認真履行公民之義務(wù)，遵紀守法，同時(shí)要勇于同不法行為作斗爭。

　　人生的關(guān)鍵，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作為學(xué)生，我們首先要做的就是努力學(xué)習，再創(chuàng )佳績(jì)，精心規劃好我們的人生!

法制教育的心得6

　　在新的歷史時(shí)期，對學(xué)生加強思想品德教育已刻不容緩。思想品德教育不僅僅是思想政治教學(xué)的任務(wù)，各學(xué)科都應滲透于教學(xué)之中。這在教育理論上稱(chēng)之為“傳授知識與思想政治教育統一的規律”，“科學(xué)性和思想性統一的原則”。數學(xué)作為中學(xué)的一門(mén)基礎學(xué)科，課時(shí)分配比例大，更應該注意滲透思想品德教育�！毒拍炅x務(wù)教育數學(xué)課程標準》中已明確規定：“結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是數學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)”。本文就初中數學(xué)教學(xué)滲透德育教育的方法，談以下幾點(diǎn)體會(huì )。

　　一、利用教學(xué)內容的辯證關(guān)系對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義思想教育

　　恩格斯在《自然辯證法》一書(shū)中指出，數學(xué)是“辯證的輔助工具和表現方式”。這就意味著(zhù)數學(xué)最有利于培養學(xué)生的辯證觀(guān)點(diǎn)。例如，在講授數軸、函數等概念時(shí)，對它們的本質(zhì)進(jìn)行透徹的理解并能運用，會(huì )在一定程度上培養學(xué)生的辯證觀(guān)點(diǎn)；再如，從討論整數運算產(chǎn)生了分數，而分數又包括全部整數作其特殊情況，以及運算、等式、方程、函數等一系列數學(xué)概念都是以一個(gè)概念發(fā)展成為另一個(gè)概念，讓學(xué)生從概念的進(jìn)程中掌握概念，大大有利于學(xué)生辯證觀(guān)點(diǎn)的形成。再如，在“直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系”的教學(xué)過(guò)程中，讓

　　學(xué)生觀(guān)察直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系，對學(xué)生進(jìn)行事物之間想到聯(lián)系和運動(dòng)變化的教育。

　　二、通過(guò)介紹我國古今數學(xué)成就激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自信心

　　例如，在講授無(wú)理數時(shí)，結合我國古代數學(xué)家對圓周率π的研究：我國魏晉數學(xué)家劉徽建立了計算圓周率π的兩個(gè)近似值 和 ,南北朝時(shí)數學(xué)家祖沖之推算出π在3.1415926和

　　3.1415927之間，并提出π的兩個(gè)分數近似值約率 和密率 ；再如，在講授直角三角形時(shí)結合我國古代數學(xué)家關(guān)于勾股定理的研究：我國古代數學(xué)家在《周髀算經(jīng)》（公元前一世紀）就已經(jīng)應用“ ”，在東漢初發(fā)展為《九章算術(shù)》的第九章內容的講述，學(xué)生們大大增強了民族自尊心，自信心和強烈的民族自豪感。

　　三、通過(guò)介紹數學(xué)在社會(huì )主義建設中的應用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，愛(ài)國主義思想感情

　　例如，在講課過(guò)程中聯(lián)系學(xué)生身邊的數學(xué)知識:儲蓄利息的計算、市場(chǎng)經(jīng)濟中交易、股票的交易、天氣預報等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。再如，通過(guò)講授計算器的作用及統計的知識讓學(xué)生動(dòng)手把身邊的數學(xué)問(wèn)題加以解決，再順便介紹統計在現代化建設中的應用，同時(shí)簡(jiǎn)介我國改革開(kāi)放二十多年來(lái)的巨大成就，讓學(xué)生明確學(xué)習數學(xué)的意義，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習，報效祖國的熱情。

　　四、通過(guò)數學(xué)推理、論證的嚴密、計算的精確，培養學(xué)生刻苦、求實(shí)的個(gè)性品質(zhì)

　　在講授綜合的證明題時(shí)，讓學(xué)生不畏困難，尋找突破口，在講授復雜計算題時(shí)，要告誡學(xué)生耐下心來(lái)仔細計算。通過(guò)這方面的訓練，學(xué)生會(huì )養成誠實(shí)正直、知難而上的品質(zhì)，同時(shí)也培養了學(xué)生的堅強意志和毅力。

　　在講授黃金分xxx點(diǎn)時(shí)，通過(guò)講授其與繪畫(huà)，造型的結合提示數學(xué)中的和諧美；在講授軸對稱(chēng)、中心對稱(chēng)圖形時(shí)，通過(guò)介紹中心對稱(chēng)圖形在建筑物與工藝品上的的應用來(lái)揭示數學(xué)中的對稱(chēng)美；通過(guò)二次函數圖像既可以描繪籃球運動(dòng)的軌跡，又可以刻劃天體運動(dòng)后軌跡的教學(xué)，提示數學(xué)中的奇異美。在教學(xué)中，有意識地培養學(xué)生的數學(xué)美感直覺(jué)，引導他們去發(fā)現美、鑒賞美，從而陶冶學(xué)生愛(ài)美的思想情操。例如，在講授負數發(fā)展經(jīng)歷的漫長(cháng)歷程時(shí)，讓學(xué)生知道真理發(fā)展曲折性，從而使學(xué)生堅定正確的世界觀(guān)。再如在介紹“哥德巴赫猜想”的發(fā)展時(shí)，告訴學(xué)生陳景潤證明了“1+2”，激勵學(xué)生愛(ài)科學(xué)，勇于探索科學(xué)真理。

　　例如，老師講授知識時(shí)，力求準確無(wú)誤�？梢坏┏霈F錯誤，應及時(shí)加以糾正。這樣，才能培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神；更要嚴于律己，以身作則。只有這樣才能教育學(xué)生，才有說(shuō)服力。

　　總之，德育在數學(xué)教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題，有待

　　于我們廣大數學(xué)教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照《綱要》提出 的要求去做，在德育滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識同思想教育有機地結合起來(lái)，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì )主義教育培養合格人才。

法制教育的心得7

　　課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識與技能的主要場(chǎng)所，也是滲透法制教育的主陣地。初中數學(xué)教材內容廣泛,涉及到社會(huì )的方方面面,只要教師用心去挖掘,處處可以滲透法制教育。如同一切數學(xué)學(xué)及其技術(shù)成果都被理所當然地作為數學(xué)教學(xué)的資源一樣，與法制教育有關(guān)的一切現象、規律、事件都可以成為法制教育向數學(xué)教學(xué)滲透的資源。數學(xué)教材中與法制教育的結合點(diǎn)很多，只要我們用心挖掘，就能找到大量的適于法制教育滲透的好素材。

　　數學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育十分重要，但也要注意簡(jiǎn)單化、庸俗化的形式主義，既不能強加附合，更不能喧賓奪主，要把握恰當的“滲透時(shí)機”。教師從教材出發(fā)，覓到源頭—滲透點(diǎn)后，引出源源流長(cháng)的“活水”。例如，在八年級上冊第六章第二節的《一次函數》教學(xué)中，讓學(xué)生通過(guò)適當的一次函數的圖象學(xué)習，這時(shí)，可以給學(xué)生滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》。顯而易見(jiàn)，滲透點(diǎn)是客觀(guān)存在的，它不可能由施教者任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置來(lái)具體安排，隨著(zhù)教學(xué)進(jìn)度隨機滲透，因材施教。

　　法制教育的特點(diǎn)是動(dòng)之以情，曉之以理，也就是說(shuō)滲透的方法、形式、時(shí)機都應利于創(chuàng )造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認知與接受滲透的最佳心理。不能因為滲透而置教學(xué)知識于不顧，牽強附會(huì )，強行滲透，也不能只顧及教學(xué)，對法制教育或敷衍了事或事過(guò)境遷才勉強滲透。這樣都會(huì )破壞課堂教學(xué)的整體效應。因此，把握好滲透時(shí)機才能獲取最佳滲透效果，達到事半功倍的育人效果。 同時(shí)，一定要把握合適的“滲透度”。在教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，這種滲透如果“透”得不夠，不到位，則會(huì )功虧一簣，效果不佳；而過(guò)“度”則會(huì )改變學(xué)科性質(zhì)，變成法制課，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節，調度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位。

法制教育的心得8

　　法制教育不僅僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓我們認識到法律不僅僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴，權利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習生活的學(xué)校，家庭，社會(huì )有一個(gè)強大的保護網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習，工作和生活，調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系。僅有自覺(jué)遵紀守法才能健康順利的成長(cháng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

　　社會(huì )，它的含義是先進(jìn)發(fā)達，而在實(shí)際的社會(huì )生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說(shuō)明當前學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為學(xué)生的我們應當自覺(jué)學(xué)法、守法、用法，不斷增強社會(huì )職責感。學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事、人生會(huì )面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不明白何去何從時(shí)，我們將作出如何的抉擇在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我后悔一生，應對那些選擇了不歸路的人們來(lái)說(shuō)，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。他們用自我犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女，這些正享受著(zhù)生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們應當樹(shù)立強烈的法律意識，遵紀守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自我，用智慧的頭腦武裝自我�？傊�，法律教育深入人心，深得人心。

　　社會(huì )發(fā)展到今日，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉變，因為教育本事是為了培養學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開(kāi)展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長(cháng)和全面發(fā)展創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束，遵紀守法；另一方面，我們的學(xué)習生活又要有穩定的治安秩序作保障。

　　經(jīng)過(guò)這次法制教育課程，不僅僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導我們應對紛紜的社會(huì )，應堅持法律，不可逾越之心；權益，務(wù)必維護之理。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園。

法制教育的心得9

　　以前，一位交警阿姨來(lái)到我們學(xué)校做安全宣傳，使我想起了一幕幕血的教訓。酒后駕車(chē)，醞釀車(chē)禍，到最終車(chē)毀人亡；擅自用電，結果觸電身亡等事例比比皆是，讓人觸目驚心。

　　我以往是一個(gè)不重視安全的女孩，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。

　　那天，我洗澡時(shí)忘了打開(kāi)窗和抽風(fēng)機。我邊洗澡邊唱歌，越洗越舒服，連滿(mǎn)屋子的濃煙濃霧都沒(méi)有感覺(jué)到。過(guò)了不久，爸爸在門(mén)外叫我洗快一點(diǎn)兒，我情不自禁地離開(kāi)了浴池。在內衣的時(shí)候，我感到頭暈眼花，似乎快沒(méi)有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服，勉強走了幾步，當走到電冰箱旁邊時(shí)，我四肢一軟，倒塌在地，連媽媽叫我穿大衣好去醫院我都不明白，整個(gè)人昏呼呼的，不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車(chē)，去醫院的途中，爸爸不斷地叫我張開(kāi)嘴巴吸氣，掐我的人中穴……大概過(guò)了十多分鐘，我撐開(kāi)沉重的眼皮，朦朦朧朧地看見(jiàn)爸爸媽媽在我的身旁，護士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫生見(jiàn)我慢慢醒來(lái)后，告訴了我，我這是一氧化碳中毒，要不是搶救得早，我的小命早就沒(méi)了。

　　我被嚇出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設想。從今以后，我再也不敢忽視安全的重要性了。

　　同學(xué)們，愛(ài)護自我的生命吧，別忘了：安全就是生命！

法制教育的心得10

　　對青少年進(jìn)行法制教育是一項社會(huì )系統工程，多年的實(shí)踐告訴我們，對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長(cháng)的規律，采取多種形式，分層實(shí)施才能提高教育效果，增強學(xué)生自我約束能力。

　　近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習了《教師法》等重要理論，通過(guò)學(xué)習，本人受益匪淺，對依法執教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習的感想：

　　(一)區分層次，繼續上好法制課。在全縣小學(xué)三年級以上學(xué)生中開(kāi)設法律常識課，列入課表。要做到有計劃、有課時(shí)、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。同時(shí)，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計劃、有系統地對學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識教育，幫助學(xué)生樹(shù)立法律意識和法律觀(guān)念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺(jué)性。

　　(二)形式多樣，提高法制教育效果。一是舉辦主題班隊會(huì )、開(kāi)展社會(huì )調查、知識競賽、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，是學(xué)校開(kāi)展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過(guò)宣講法律故事，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀(guān)的教育，提高學(xué)生學(xué)習興趣，增強教育效果。二是開(kāi)展社區教育活動(dòng)。要依靠村委會(huì )協(xié)助學(xué)校和家長(cháng)做好所在區域學(xué)生假期的學(xué)習生活及教育活動(dòng)，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，特別是做好對“行為偏�！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問(wèn)題。

　　(三)突出重點(diǎn)，提高法制教育針對性。對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，除進(jìn)行必要的法律知識教育，培養學(xué)生法制觀(guān)念外，十分重要的一點(diǎn)，就是要根據青少年的特點(diǎn)，開(kāi)展有針對性的教育，對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問(wèn)題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶，預防和減少犯罪。一是要求各中學(xué)根據各自實(shí)際情況，發(fā)動(dòng)教師對全體學(xué)生家庭情況進(jìn)行調查，對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內外表現重點(diǎn)掌握，對有不良行為的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，互通信息，同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導、老師結對幫扶，防患于未然。二是做好后進(jìn)學(xué)生的轉化工作，是預防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。

　　在學(xué)習了有關(guān)法律知識后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規范。在沒(méi)有法律約束的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。學(xué)校是培養教育下一代和建設社會(huì )主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長(cháng)是教育工作者的神圣職責。對學(xué)生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向學(xué)生，對全體學(xué)生負責，不要偏愛(ài)一部分人，歧視另一部分人。對于優(yōu)缺點(diǎn)、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿(mǎn)腔熱情地做好他們的思想轉化工作。要善于發(fā)現、培養和調動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心，幫助他們滿(mǎn)懷信心的成長(cháng)。對于極個(gè)別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細致的說(shuō)服教育工作，以理服人，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規定了教師體罰學(xué)生應承擔的法律責任。

　　在學(xué)法過(guò)程中，我更進(jìn)一步認識到，在教學(xué)生活中，教師要平等對待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應該對班級里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問(wèn)題。對學(xué)生能夠善于引導，讓學(xué)生自己去發(fā)現和知道是非對錯。在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了過(guò)程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。

　　對于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽(tīng)一下優(yōu)秀教師的課，增強自己的業(yè)務(wù)能力。

　　作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿(mǎn)意的合格的人民教師。

法制教育的心得11

　　近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法制教育學(xué)習，我受益匪淺，使我堅定了學(xué)法與用法相結合，努力 提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。

　　在教師法制教育學(xué)習 過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、注重職業(yè)道德 真正做到依法執教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴謹治學(xué);團結協(xié) 作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現代 教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學(xué)為人師，行為世范， 每位教師應在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做 高尚師德的踐行者。

　　二、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性 作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習法 律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己 的法制觀(guān)念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程 中，認真履行職責，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù) 水平，嚴格執行師德師規，堅持做到 為人師表 ，自覺(jué)遵守學(xué)校 的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立 教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象

　　三、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要 我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀(guān)念淡薄的結果，作為人 民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期 時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著(zhù)獨立 性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我 控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì )環(huán) 境卻又非常復雜，社會(huì )上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生 的成長(cháng)也發(fā)生著(zhù)重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò )上負面消極 的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，扭曲的價(jià)值觀(guān)等。

　　作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的 師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行， 做一名讓人民滿(mǎn)意的合格的人民教師。

法制教育的心得12

　　通過(guò)學(xué)科滲透法制教育的實(shí)踐教育，學(xué)生法制觀(guān)念的增強，我受益匪淺，我知道了在學(xué)科中滲透法制教育的重要性，而且對我們教師提出了更高的要求？在教學(xué)中應該做到如下要求：

　　一是有意。

　　即要求每個(gè)教師都應樹(shù)立和強化學(xué)科滲透的觀(guān)念和意識。把“學(xué)科滲透”的觀(guān)念牢牢地扎根在心里，化為內心信念，再轉化為自覺(jué)行動(dòng)。

　　二是用心。

　　即用心學(xué)習、思考和研究。對非專(zhuān)業(yè)教師，學(xué)科滲透是一個(gè)新挑戰�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我們每個(gè)人都有體會(huì )，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。在實(shí)際工作中，只要對法制知識多吸收一點(diǎn)，對現實(shí)生活中的法制現象、法制案例多留意一點(diǎn)，對學(xué)科滲透多思考一點(diǎn)，對備用、教學(xué)多用心一點(diǎn)，對學(xué)科滲透實(shí)踐中的成功經(jīng)驗與失敗教訓多反思、多總結一點(diǎn)，我想對我們的學(xué)科滲透肯定會(huì )有幫助。

　　三是給力。

　　即用力實(shí)踐和探索。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學(xué)生“做人”的養成，在所不惜。因為我們面對的是越來(lái)越多的獨生子女、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女和單親家庭子女，是各種新問(wèn)題越來(lái)越多的學(xué)生。在他們成長(cháng)的歷程中，特別在養成良好品質(zhì)的過(guò)程中，會(huì )有更多的麻煩、更多的意想不到。這需要我們每個(gè)教師對于教育應有一種執著(zhù)�！敖逃�必須對生命豐富的'、差異的、深刻的內涵作出回應�！眻讨�(zhù)是生命中最美的東西。我們從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，

　　因教育而賦予了我們許多的亮點(diǎn)和精彩。

　　四是創(chuàng )新。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，教育的生命力在于不斷創(chuàng )新，創(chuàng )新的意義在于不斷適應學(xué)校法制教育的新形勢、解決學(xué)校法制教育的新問(wèn)題、探索學(xué)校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個(gè)教師都應該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng )新。這需要我們有強烈的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力，需要我們不斷加強自身的理論學(xué)習、實(shí)踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統、置疑一切的勇氣。實(shí)踐反復證明，一所學(xué)校的法制教育搞得好、有成效、有特色，都與校長(cháng)、教師的敢于創(chuàng )新、努力創(chuàng )新不無(wú)關(guān)系。新形勢下學(xué)校法制教育工作要打開(kāi)新的局面，學(xué)科滲透法制教育要取得新成效，我認為，必須敢于創(chuàng )新。

　　五是示范。

　　即教師的言傳身教、潤物無(wú)聲。一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū)、一個(gè)多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體，每個(gè)人都獨一無(wú)二、不可復制。

　　要培養他們成長(cháng)、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個(gè)性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。作為教師，你在學(xué)生心目中地位和份量，決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動(dòng)、一個(gè)細節、一個(gè)字，哪怕是無(wú)意的，都可能對你的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的乃至終身的影響。你的價(jià)值存在，就可能包融和體現在學(xué)生對你的每一聲真誠的問(wèn)候、每一次深情的關(guān)注和會(huì )心的微笑之中。關(guān)于教師人格榜樣的作用，從孔子的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”到韓愈的“以身立教”，再到外國前蘇聯(lián)烏申斯基的“教師個(gè)人的范例，對青年人心靈”的影響，是“任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”、蘇霍姆林斯基的“學(xué)校好比一種精致的樂(lè )器，它奏出一種人的和諧的旋律，使之影響到一個(gè)學(xué)生的心靈。

　　古今中外教育大家的看法完全是一致的。最直截了當地說(shuō)：要教育學(xué)生成為遵紀守法的人，你首先是一個(gè)遵紀守法者。

法制教育的心得13

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習，對學(xué)科滲透法制教育有了初步的認識，為了更好地實(shí)施好學(xué)科滲透法制教育，現在將個(gè)人心得如下：

　　一、有意。 每個(gè)教師都應樹(shù)立和強化學(xué)科滲透的觀(guān)念和意識。把“學(xué)科滲透”的觀(guān)念牢牢地扎根在心里，化為內心信念，再轉化為自覺(jué)行動(dòng)。

　　二、用心。 用心學(xué)習、思考和研究�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我們每個(gè)人都有體會(huì )，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。所以，我們必須用心學(xué)習、思考和研究學(xué)科滲透問(wèn)題，用心學(xué)習、思考和研究對學(xué)校有用、對學(xué)生有益的如何“做人”的問(wèn)題。

　　三、給力。 用力實(shí)踐和探索。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學(xué)生“做人”的養成，在所不惜�！敖逃�必須對生命豐富的、差異的、深刻的內涵作出回應�！眻讨�(zhù)是生命中最美的東西。我們從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點(diǎn)和精彩。

　　四、創(chuàng )新。 毫無(wú)疑問(wèn)，教育的生命力在于不斷創(chuàng )新，創(chuàng )新的意義在于不斷適應學(xué)校法制教育的新形勢、解決學(xué)校法制教育的新問(wèn)題、探索學(xué)校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個(gè)教師都應該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng )新。這需要我們有強烈的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力，需要我們不斷加強自身的理論學(xué)習、實(shí)踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統、置疑一切的勇氣。

　　五、示范。 教師的言傳身教、潤物無(wú)聲。一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū)、一個(gè)多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體，每個(gè)人都獨一無(wú)二、不可復制。要培養他們成長(cháng)、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個(gè)性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。簡(jiǎn)單地說(shuō)，要教育學(xué)生成為遵紀守法的人，你首先是一個(gè)遵紀守法者。 總的感覺(jué)，這次培訓主題明確，突出了學(xué)科如何滲透法制教育;培訓形式注重示范性，分別從不同學(xué)科演示說(shuō)明了學(xué)科如何很好地進(jìn)行法制教育滲透的問(wèn)題;突出了參與與互動(dòng)，討論很熱烈，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，很投入。

　　通過(guò)這次培訓，有很多的收獲的啟發(fā)，我相信在學(xué)科滲透法制教育的觀(guān)念上有了進(jìn)一步的深化，在具體操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，從而為今后更加搞好學(xué)科滲透法制教育奠定了一定的基礎。

法制教育的心得14

　　今天（xxxx年5月30日），我校專(zhuān)管安全教育的吳連文副校長(cháng)抽出時(shí)間為我們做了一次《法制教育專(zhuān)題講座》，聽(tīng)后使我們明白了什么是法律，什么是違法的，遇到壞人壞事該如何應對。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子猶如一面警鐘，告誡我們不能犯法，不然就追悔莫及了。讓我們的少年兒童從小養成遵紀守法的好習慣，長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用之人。

　　有位學(xué)生說(shuō)：以前總認為如果有人打了我，我也必須還手，就算是把人打傷了也沒(méi)事，誰(shuí)讓他先來(lái)侵犯我的�？陕�(tīng)了講座我才知道這種想法大錯特錯了。如果把人打傷了，兩個(gè)人都有責任。就算沒(méi)打傷也違反了校紀校規。這就說(shuō)明了對學(xué)生進(jìn)行法制教育是必須的，讓學(xué)生明白什么能做什么不能做。同時(shí)進(jìn)一步為保護青少年身心健康，加強青少年的法制教育，強化法律意識，豐富青少年的學(xué)習生活。

　　針對目前社會(huì )出現的青少年犯罪現象，身體健康和心理健康兼備的青少年才能更好地適應社會(huì )環(huán)境。對此，在教育課上，吳副校長(cháng)從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述，并通過(guò)旁征博引，列舉具體典型案例，以進(jìn)一步增強青少年學(xué)生們的法律意識和法制觀(guān)念，養成遵紀守法的好習慣，提高自我保護能力。法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的論述和具體生動(dòng)的事例引起了在場(chǎng)青少年的極大共鳴，讓老師們也增長(cháng)了知識，起到了良好的效果。為全校的老師和同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育課。

法制教育的心得15

　　10月21日年我校舉行了學(xué)科滲透法制教育教師學(xué)習會(huì )議。聽(tīng)了兩節不同學(xué)科的示范課說(shuō)課并進(jìn)行了討論�？偟母杏X(jué)，這次學(xué)習有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是主題明確，突出了學(xué)科如何滲透法制教育;二是學(xué)習形式注重示范性，兩節示范課說(shuō)課分別從不同學(xué)科演示說(shuō)明了學(xué)科如何很好地進(jìn)行法制教育滲透的問(wèn)題。我認為，作為教師應有如下要求：

　　一、樹(shù)立法制觀(guān)念和意識

　　每個(gè)教師都應樹(shù)立和強化學(xué)科滲透的觀(guān)念和意識。把“學(xué)科滲透”的觀(guān)念牢牢地扎根在心里，化為內心信念，再轉化為自覺(jué)行動(dòng)。

　　二、用心學(xué)習、思考和研究

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我們每個(gè)人都有體會(huì )，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。所以，我們必須用心學(xué)習、思考和研究學(xué)科滲透問(wèn)題，用心學(xué)習、思考和研究對學(xué)校有用、對學(xué)生有益的如何“做人”的問(wèn)題。

　　三、用力實(shí)踐和探索

　　給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學(xué)生“做人”的養成，在所不惜�！敖逃�必須對生命豐富的、差異的、深刻的內涵作出回應�！眻讨�(zhù)是生命中最美的東西。我們從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點(diǎn)和精彩。

　　四、創(chuàng )新教育

　　毫無(wú)疑問(wèn)，教育的生命力在于不斷創(chuàng )新，創(chuàng )新的意義在于不斷適應學(xué)校法制教育的新形勢、解決學(xué)校法制教育的新問(wèn)題、探索學(xué)校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個(gè)教師都應該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng )新。這需要我們有強烈的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力，需要我們不斷加強自身的理論學(xué)習、實(shí)踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統、置疑一切的勇氣。

　　五、教師的言傳身教、潤物無(wú)聲

　　一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū)、一個(gè)多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體，每個(gè)人都獨一無(wú)二、不可復制。要培養他們成長(cháng)、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個(gè)性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。簡(jiǎn)單地說(shuō)，要教育學(xué)生成為遵紀守法的人，你首先是一個(gè)遵紀守法者。

　　總的感覺(jué)，這次學(xué)習主題明確，突出了學(xué)科如何滲透法制教育;培訓形式注重示范性，分別從不同學(xué)科演示說(shuō)明了學(xué)科如何很好地進(jìn)行法制教育滲透的問(wèn)題;突出了參與與互動(dòng)，討論很熱烈，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，很投入。

　　通過(guò)這次學(xué)習，有很多的收獲的啟發(fā)，我相信在學(xué)科滲透法制教育的觀(guān)念上有了進(jìn)一步的深化，在具體操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，從而為今后更加搞好學(xué)科滲透法制教育奠定了一定的基礎。

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