做最美班主任心得體會(huì )

　　當我們備受啟迪時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的做最美班主任心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做最美班主任心得體會(huì )1

　　六一兒童節到了，互相送賀卡的活動(dòng)開(kāi)始啦!但是這一次周子揚得到了32張賀卡，是全班最多的!

　　周子揚在我眼里是一個(gè)很可憐的男孩，他的爸爸媽媽在他小的時(shí)候就離婚了，周子揚跟他爸爸一起生活，從小失去了母親的關(guān)懷和愛(ài)護。而周子揚的爸爸又是一個(gè)粗暴不懂得怎么教育孩子的人，只要他的考試考不好，就會(huì )打他，所以周子揚經(jīng)�？拗�(zhù)到學(xué)校來(lái)。不幸的家庭使他的性格很孤僻，在學(xué)校里，他沒(méi)有幾個(gè)好朋友。那么他為什么會(huì )得到那么多賀卡呢?

　　因為今天是六一兒童節，所以媽媽把我打扮得漂漂亮亮，我興高采烈地到了學(xué)校。一進(jìn)教室，看見(jiàn)全班同學(xué)都跟我一樣開(kāi)心，唯獨周子揚坐在那兒悶悶不樂(lè )。我問(wèn)他：“今天是六一兒童節呀，你難道不開(kāi)心嗎?”周子揚只是搖了搖頭，什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)班主任袁老師走了過(guò)來(lái)，對大家說(shuō)：“今天是六一兒童節，我祝大家節日快樂(lè )!”說(shuō)著(zhù)，她就把目光注視到周子揚身上，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么啦?不開(kāi)心嗎?”周子揚一聽(tīng)這話(huà)竟然哭了。他說(shuō)，晚上夢(mèng)到了媽媽?zhuān)瑡寢尳o他買(mǎi)了許多許多的禮物�？墒且挥X(jué)醒來(lái)，這一切都假的!袁老師聽(tīng)了，馬上從包里拿出一份精美的賀卡，飛快地寫(xiě)上了周子揚的名字，送給了他。并且說(shuō)：“大家一起來(lái)為周子揚營(yíng)造一個(gè)溫暖的家吧!”同學(xué)聽(tīng)了都很感動(dòng)，紛紛拿出賀卡，寫(xiě)上了周子揚的名字。我本來(lái)想把賀卡送給同桌的，現在也把它送給最需要關(guān)心和鼓勵的周子揚。很快，周子揚的桌上放滿(mǎn)了賀卡和禮物。在老師和同學(xué)們的關(guān)心下，剛剛還在難過(guò)的周子揚擦干了眼淚，感激地說(shuō)：“班級是我家，老師像媽媽!袁老師，您真像我的媽媽!”

　　是的，袁老師真的像媽媽一樣關(guān)心他。記得有一次，周子揚沒(méi)有吃早飯，袁老師冒雨上街給他買(mǎi)來(lái)了早點(diǎn);有一天突然刮大風(fēng)，袁老師又給他送來(lái)了外套……袁老師還像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們每一位同學(xué)的成長(cháng)，她不愧是我心中最美的班主任!

做最美班主任心得體會(huì )2

　　他仿佛一位辛勤的園丁，時(shí)刻澆灌著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng);他仿佛一只巨大的輪船，帶領(lǐng)我們駛進(jìn)知識的海洋，讓我們盡情遨游;他仿佛我們人生道路上的指明燈，告訴我們前進(jìn)的方向，激勵著(zhù)我們前行。

　　有著(zhù)高大魁梧的身材，留著(zhù)再平常不過(guò)的小平頭，總是喜歡穿著(zhù)一身藍色的衣服。一張圓圓的和藹的臉上，有一雙大大的眼睛、彎彎的眉毛和一張總是微笑著(zhù)的嘴巴。笑起來(lái)好似一縷縷輕柔的春風(fēng)，滋潤著(zhù)我們的心田，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈。講到這里，你肯定會(huì )以為這是哪位心理輔導專(zhuān)家或者相聲演員吧?哈哈，其實(shí)他就是我們可愛(ài)善良，和藹可親，惹人喜愛(ài)的班主任——黃瀟濤老師。

　　黃老師有一個(gè)大大的肚子，那里面裝的可都是筆墨呢。上課時(shí)，他妙語(yǔ)連珠，出口成章，將自己豐富的.知識毫無(wú)保留地一點(diǎn)一滴地傳授給我們，帶領(lǐng)我們快樂(lè )地遨游在知識的海洋中;課下，老師經(jīng)常給我們談古今中外，講那一個(gè)個(gè)數不勝數的歷史故事。帶領(lǐng)我們積累優(yōu)美的好詞好句、名人名言，一句一句地理解背誦《論語(yǔ)》。督促我們改錯、做題，還貼心的地為我們詳細地講解不會(huì )的數學(xué)題，好似一個(gè)全科能手，又像一位不圖回報，嘔心瀝血的全科輔導班老師。這樣敢于付出、勇于獻身、不求回報的好老師怎能不值得我們敬愛(ài)?

　　雖然黃老師只有30歲，但管理起班級可真有一套。新學(xué)期伊始，教室里總能看見(jiàn)黃老師的身影;當清脆的上課鈴響起的時(shí)候，只要沒(méi)有課，黃老師總會(huì )準時(shí)出現在教室后面的老師專(zhuān)屬桌子上;當我們在體育課上大汗淋漓地跑圈時(shí)，黃老師即使再累、再忙，也總會(huì )積極地加入我們，與我們共同奔跑，并為我們加油，送上自己愛(ài)的鼓勵與支持;當考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，黃老師犧牲自己的午休時(shí)間，耐心地幫我們分析成績(jì)，挨個(gè)找我們貼心地談話(huà)、詢(xún)問(wèn)最近的學(xué)習情況，告訴我們怎樣更高效率地學(xué)習……老師好像一位不辭勞苦的父親，關(guān)心著(zhù)我們學(xué)習和生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一點(diǎn)點(diǎn)地表達著(zhù)對我們細致入微的愛(ài)。這樣以身作則，關(guān)心同學(xué)，溫暖友愛(ài)的好老師又怎能不值得我們敬愛(ài)?

　　人們都說(shuō)“遇到一位好老師，是一個(gè)人一生的幸運�！蔽覒c幸有一位這樣溫柔體貼的好老師出現在我懵懂的人生之路，我為自己感到深深的幸福與感動(dòng)!

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