目送讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的目送讀后感，歡迎大家分享。

目送讀后感1

　　暑假期間，我閱讀了龍應臺的《目送》。其中最令我印象深刻的一段話(huà)是“慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追�！�

　　這是作者的兒子準備離開(kāi)臺灣，去國外念書(shū)時(shí)，送兒子離開(kāi)時(shí)，兒子的背影。隨著(zhù)丈夫的離去，剩下的只有龍應臺自己一個(gè)人。通過(guò)兒子的背影，我感受到了與兒子之間親情的紐帶，盡管只是背影，但也表現出兒子離開(kāi)時(shí)獨立堅強，不希望父母擔心的背影�；蛟S這是親情，在與不在，不強求，只求能目送你遠離。

　　這本書(shū)最感動(dòng)我的故事是描寫(xiě)母子之間親情的故事，從年少時(shí)的懵懵懂懂到青春期的叛逆、再到長(cháng)大后的追求獨立，這些成長(cháng)的故事，與我們又是如此相似呢。而應臺也詳細寫(xiě)道，她與在國外念書(shū)的兒子的通信方式之一是互相寫(xiě)信，這樣漫長(cháng)又略顯浪漫用心的交流方式，確實(shí)是很真摯的交流，而我現在似乎已經(jīng)很難愿意拿起筆寫(xiě)下一封信交給朋友了�！皬那皶r(shí)間過(guò)得慢”，卻與現在的快節奏生活格格不入，但也不是未曾沒(méi)有想過(guò)拿起筆和紙，寫(xiě)下一紙情書(shū)，貼上用心挑選的郵票，投遞到附近的郵箱里，讓這封信漂洋過(guò)海隨風(fēng)而去，去到父母、朋友的身旁。

　　自從上了大學(xué)，與父母不在一個(gè)城市。每次只有寒暑假才能回家見(jiàn)到他們。與他們的`交流幾乎變成了在微信視頻聊天。生日時(shí)，發(fā)一句生日祝福話(huà)。這樣的交流方式與面對面聊天是存在很大差異的。這樣我們的溝通是碎片化的，幾乎只有在想起來(lái)了之后，我們才可能會(huì )想起電話(huà)另一端遠在家鄉的家人，而微信上經(jīng)常聊天的的卻是天天見(jiàn)面的舍友、同學(xué)、或者素未謀面的學(xué)習伙伴。而遠在另一邊的父母為了不打擾到學(xué)習，所以幾乎不會(huì )主動(dòng)發(fā)消息。所以，我每當我想起家人，首先必定會(huì )打開(kāi)微信，點(diǎn)開(kāi)家庭群，找到最近的照片，迫不及待地分享給他們。雖然他們少有回復，但是我知道他們有在認真看。

　　每次離家上學(xué)，都是父親送我來(lái)高鐵站。其實(shí)，我每次進(jìn)去前都是和父親提著(zhù)行李箱和我一起等車(chē)，囑咐我這個(gè)東西帶了嗎？那個(gè)東西帶了么？然后在發(fā)車(chē)前5分鐘，就讓車(chē)站外的父親先回去，于是就隔著(zhù)玻璃看著(zhù)父親的背影漸漸遠離，而我也不得不回頭，走向即將駛往學(xué)校的高鐵。這樣，我希望以后都能一直看見(jiàn)父親的背影，每一次都能來(lái)高鐵站送我，讓我安心的離開(kāi)。

　　看了《目送》之后，我最大的希望就是可以每次回家，跟在他們身后，看見(jiàn)父母幸�？鞓�(lè )的背影�？粗�(zhù)他們相親相愛(ài)。

目送讀后感2

　　淡淡的文字，淡淡的憂(yōu)傷，深深的情感，深深的認識……——題記

　　在作者的筆下，淡淡的文字里詮釋的是母親目送著(zhù)孩子、與女兒目送著(zhù)父親的深深的情感。目送這些一個(gè)個(gè)與自己距離變得越來(lái)越遠的背影，字里行間彌漫的不是人們別離時(shí)難分難舍的憂(yōu)傷，有的只是作者作為母親感受到的淡淡的失落、淡淡的無(wú)奈，這些淡淡的失落與淡淡無(wú)奈里寄托著(zhù)的不僅是她對兒子與父親的骨肉之情，更是她對這人生必經(jīng)一幕的理性思考。

　　文章中的骨肉之情很深很深，深到足以讓每一個(gè)母親，每一個(gè)女兒熱淚滿(mǎn)流，但最讓我心底一震的是《目送》里，她注視著(zhù)兒子和父親那越來(lái)越遠、越來(lái)越模糊的背影，那在她內心世界里越來(lái)越深的背影，作者表現出深深的理解與欣然接受的曠達情懷。她用淡淡的文字告訴我們，愛(ài)是自然的，別離也是自然的，欣然的理解，欣然的接受，讓他飛，讓他走，不必執著(zhù)的不放手。

　　“華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著(zhù)手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶(hù)戶(hù)院子里的蘋(píng)果和梨樹(shù)都綴滿(mǎn)了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹(shù)籬，鉤到過(guò)路行人的頭發(fā)�！弊髡咭婚_(kāi)始似乎預示著(zhù)這樣的結局：孩子總有一天是會(huì )長(cháng)大，會(huì )成熟的，那個(gè)時(shí)候，孩子的人到他的內心，已完全不再屬于母親了，總有那么一刻，他會(huì )因為自己的成長(cháng)而越出母親的“樹(shù)籬”，走向屬于自己的世界。

　　文章寫(xiě)到孩子第一次上幼兒園的時(shí)候，是孩子與媽媽之間的第一次離別，孩子“小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著(zhù)周遭�！比绻�說(shuō)，母親曾經(jīng)深深的植根在孩子的心底，那么，在兒子長(cháng)大的瞬間，孩子已經(jīng)把母親從他的內心世界里不自覺(jué)地趕出來(lái)了，并且加上了一堵厚厚的墻，一堵有門(mén)但母親卻打不開(kāi)的`墻。

　　他仍然還是母親的孩子，可是，孩子更是孩子自己。母親再也無(wú)法猜透孩子的心，再也無(wú)法走進(jìn)孩子的心了。

　　面對與親友之間的別離，我們都有著(zhù)放不開(kāi)的依戀；面對孩子心靈的疏離，我們感到的是酸酸的楚痛；面對至親之人的死別，我們心頭涌上的是無(wú)盡的悲傷；面對這一個(gè)個(gè)遠離的背影，有誰(shuí)能做到欣然的接受？

　　如果將文章里的兒子與母親，女兒與父親串聯(lián)在一起，那就成了一個(gè)人必經(jīng)的人生階段。

　　母親目送著(zhù)的是兒子與父親的背影，同時(shí)她目送著(zhù)的也是一個(gè)人的人生。這人生的規律是自然的，不是孩子已不再愛(ài)你，也不是父親不接受你的愛(ài)，只是，愛(ài)的深度不同，愛(ài)的方式也不同。而你最應該做的，就是曠達的理解，曠達的接受。正如龍應臺告訴我們：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　不必追，真的不必追了，面對他們的背影，淡淡的憂(yōu)傷是自然的，只是，不必執著(zhù)的不放手，既然他們選擇曠達來(lái)愛(ài)你，那么，你也曠達的愛(ài)他們吧！

目送讀后感3

　　這個(gè)假期，又陪女兒讀了一本書(shū)，是她們老師推薦的臺灣女作家龍應臺的散文集。這是一部對親情和周邊人物感悟的散文集。特別喜歡她寫(xiě)的親情，抒情真切含蓄，字字驚心，句句動(dòng)人，以女人細膩的心感悟身邊細膩的情。

　　《目送》是全書(shū)的首篇，描寫(xiě)的是目送孩子的成長(cháng)，目送父親的遠去。古人云：四十不惑。人過(guò)四十，再讀《目送》這類(lèi)親情散文，感觸很多，其中很多句子都令我沉思良久，反復回味。特別是，《目送》中的――

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　人在生命的過(guò)程中，很多時(shí)候都是這樣：欣慰中透著(zhù)失落，平靜中隱著(zhù)哀痛，尤其對子女更是如此。

　　孩子小時(shí)候，對我們是那么依賴(lài)。記得第一次送女兒去幼兒園時(shí)，她是那么不情愿從我懷中下去，不肯撒開(kāi)她緊摟著(zhù)我脖子的.小手。我硬硬地掰開(kāi)她的小手，讓她抹著(zhù)眼淚，一步三回頭地走進(jìn)幼兒園�？粗�(zhù)她瘦小的身影消失在門(mén)里，我的內心是那么地不舍。

　　現在女兒上初中了，每天早晨天不亮就要去上早自習。她膽子小，不敢下樓，我便在樓梯上趴著(zhù)扶手目送她下樓，再從樓上的窗戶(hù)里目送她騎車(chē)的身影消失在晨曦里，內心又是那么地不舍！

　　也許將來(lái)，女兒長(cháng)大了，也會(huì )像龍應臺的兒子一樣，拒絕這樣的目送。甚至在目送她時(shí)，我會(huì )連她消失前的回頭一瞥也等不到。

　　那時(shí)的我也許也會(huì )像龍應臺一樣心痛、一樣失落�？晌胰栽谄谂芜@一刻。雖然明知孩子的長(cháng)大也就意味著(zhù)自己的老去，但仍會(huì )期盼；雖然明知孩子的獨立會(huì )失去對父母的依戀，但仍然期盼！

　　再回想一下自己的背影是不是也曾給另一個(gè)人留下了同樣的落寞？自己年輕的時(shí)候忙著(zhù)去上學(xué)，去工作，無(wú)暇顧及的母親，不也在目送著(zhù)我嗎？她的內心又該是多么的不舍！每每想起這些，無(wú)限的悔恨便充滿(mǎn)心間，當時(shí)走的為什么那么急？為什么就不能回身給母親一個(gè)擁抱？幸虧一切還來(lái)得及。

　　母親今年六十六了，在為她祝壽時(shí)，我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，母親因為血糖高，一口沒(méi)敢吃，可仍然格外興奮地看著(zhù)一大家子，尤其她的孫子及外孫們吃個(gè)熱鬧！母親那笑瞇瞇、欣慰的表情定格在了我的眼里、心里。

　　《目送》所描寫(xiě)的都是人們經(jīng)歷的，總能引起我的共鳴。讀的是作者的經(jīng)歷，腦海中浮現的卻是我的女兒和我的父母的畫(huà)面。讀《目送》總有想流淚的感覺(jué)，為我們擁有的或已經(jīng)遠去的親情。

　　我們的子女會(huì )長(cháng)大，我們的父母也會(huì )老去。挽留不住的，是生命匆匆的腳步，能留下的只有記憶。讀《目送》讓我懂得了對于生命最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜；讀《目送》讓我明白，再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走。用現在來(lái)填補過(guò)去的空白，帶著(zhù)愛(ài)與釋?xiě)雅c生命和解，不再糾結過(guò)去曾經(jīng)失去的，珍惜現在擁有的，減少將來(lái)遺憾的，這也許才是我們對待親情應有的生命態(tài)度吧！

目送讀后感4

　　說(shuō)老實(shí)話(huà)，沒(méi)怎么看懂。所以，光寫(xiě)讀后感的開(kāi)頭就用了良久。

　　剛開(kāi)始，一直沒(méi)弄明白，龍應臺寫(xiě)這本書(shū)是為了什么，為什么她總是說(shuō)了這個(gè)說(shuō)那個(gè)？為什么書(shū)一開(kāi)頭說(shuō)的“獻給我的父親、母親、和兄弟們”和后文一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有？《目送》這個(gè)獨一無(wú)二的書(shū)名又是什么意思？

　　帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑問(wèn)，我開(kāi)始探索這個(gè)奇特的書(shū)的世界……

　　那些路，那些歲月的路

　　如果我想得沒(méi)錯，那么第一章是寫(xiě)對媽媽?zhuān)瑢�兒子，對生活的情感�?/p>

　　有些特定的東西，特定的事情，會(huì )在特定的時(shí)間，讓特定的人來(lái)完成，而那些人，有時(shí)，是一群，有時(shí)，僅僅一人，正是有了那些獨一無(wú)二的人，事，才會(huì )有獨一無(wú)二的果，所以，就有了我們，七彩斑斕的生活。

　　不知不覺(jué)，想起了小時(shí)候，上小學(xué)時(shí)，小升初的.那個(gè)暑假，讀初中的那段時(shí)光，路途中的風(fēng)景截然不同，陪伴的人兒也有了細微的變化，甚至，辭去了舊面容，迎來(lái)了新面容，那一段段美好的時(shí)光，歲月，心中五味雜塵……

　　有些路，有些歲月的路，永遠不變的主角，是，我自己……

　　印，音，影

　　第二章，不得不說(shuō)，有些雜。從香港到老撾，從詞語(yǔ)到詩(shī)歌，從保姆到朋友，無(wú)所不談，應有盡有。

　　像是面對面的，龍應臺就坐在我身邊，一杯咖啡，一盤(pán)糕點(diǎn)，就坐在那兒，看世界，我們聊怎么煮粥，我們聊那些醫學(xué)常識，聊聊旅行時(shí)的見(jiàn)聞，再聊聊二戰時(shí)期的那些故事。不知不覺(jué)，第二章，就這么讀完了。

　　沙中的印，風(fēng)中的音，光中的影，幾人能夠一一捕捉？

　　有許多人忙，但是，他們都在忙些什么？我們不知道，甚至連他們自己，都不知道。

　　茶花、曇花、菊花

　　人的一生，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短。

　　設想一下，如果小沈陽(yáng)的“眼睛一閉不睜”是一位哲學(xué)家說(shuō)的，你是否會(huì )覺(jué)得，很有道理？

　　每一個(gè)普通人，人生就像花，青年時(shí)像茶花，香氣撲鼻，含苞待放，漸漸，經(jīng)過(guò)日復一日的努力，汗水，到了曇花一般的中年，很少被別人看到最美麗之處，短暫，無(wú)聞;好似濃烈，好似平淡，時(shí)間從咖啡的熱氣中流逝，從斑駁的樹(shù)葉間像陽(yáng)光般流逝，不知不覺(jué)，皺紋像小魚(yú)游到了臉上。不知不覺(jué)，變成了靈魂，變成了人們手中白色的菊花……

　　但，人們，那些手中捧著(zhù)菊花的人們，應該怎么面對呢？只能以平和的心態(tài)面對，但嘴上說(shuō)的總比做著(zhù)容易，最終，還是會(huì )晚晚睡不著(zhù)，頓頓吃不香，真正的平和，不容易。所以，我們才會(huì )，苦苦追尋，心中的寧靜，才會(huì )讓自己，像茶花一樣芳香，曇花一樣清亮，菊花一樣蓬勃。

　　目送自己的兒子去遠方發(fā)展，目送自己的兄弟去遠方生活;同時(shí)，又讓自己的母親無(wú)奈地目送自己去遠方，等待;又是一次的命運，讓父親，在天邊，永遠目送，自己的兒女，可望，而不可即;一句話(huà)不說(shuō)，卻滿(mǎn)含感情……

目送讀后感5

　　龍應臺女士是我很喜歡的一位作家，喜歡他敘事的方式、很細密的用語(yǔ)、以及文章中縝密的心思，讀它的書(shū)總讓我有無(wú)限的想法，總讓我靈魂在心靈深處擺湯，一面讀著(zhù)書(shū)，也一面思考，是否有哪里和我的生活中相同？ 所以這次選了很喜歡的龍應臺的作品—目送，為我的閱讀主題。

　　時(shí)光，是停留還是不停留？記憶，是長(cháng)得是短的？一條河里的水，是心的舊的？每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？

　　一開(kāi)始覺(jué)得要批判這本書(shū)實(shí)在很難，母子的親情哪有批判的馀地？ 後來(lái)，當我在一次的仔細閱讀，很驚訝的發(fā)現，這一次的閱讀是一個(gè)很大的收獲，以前的這本書(shū)，在心中是驚不起多大的波瀾的，而現在，讀完這本書(shū)，種種思緒卻紛紛如潮水涌入。上了大學(xué)之後，離鄉背景之後，對於一切的觀(guān)感都變了，對父母的愛(ài)也不再認為是理所當然，很珍惜回家的時(shí)光，對於父母，總覺(jué)得對他們虧欠許多。

　　其實(shí)這本書(shū)中常常說(shuō)的是父母對子女離去的嘆息，可是，子女也和不是如此感嘆？因為有自己的命運，不得不離開(kāi)家鄉，離開(kāi)父母，我們身為子女也是如此失落，常常在夜半人生盡絕時(shí)，默默的流下思鄉的眼淚，每一次回家，都覺(jué)得父母為何以如此衰老？為何父母也是如此的漸漸離去？ 總是為了不讓他們擔心，讓他們覺(jué)得自己過(guò)得很好，游子在它鄉為了自己的夢(mèng)想努力，總是在告別時(shí)微笑的說(shuō)再見(jiàn)，在上車(chē)時(shí)獨自在心中流淚。

　　想討論的第一點(diǎn)，這本書(shū)可能是敘述著(zhù)父母的情感，以她有個(gè)倔強的青春期孩子做對比，卻總忘了，世上多少孩子，有多少人是如此的目送父媽媽的離去，對於孩子，那更是痛苦，又有多少人曾如此公開(kāi)的表明孩子的想法？ 我知道有一些書(shū)有類(lèi)似的想法，但是通常被歸類(lèi)為心理教育用途去了。相信有許多人和我一樣，每次回家，最不忍心去面對的是父母又更白了的頭發(fā)，而父親因為工作產(chǎn)生了無(wú)盡皺紋的雙手，每一次回去總是擔心，是否他已漸漸垂下的肩膀也洩漏了她的蒼老。

　　每一次返家總是仔細的為他涂上層層的護手霜，因為平常的.他總覺(jué)得，手已經(jīng)有了厚厚的皮涂上去也是沒(méi)用，所以我只是默默的希望，至少在我回家的時(shí)候，他辛勞的雙手可以不因凍傷龜裂，其實(shí)我一直明白，我們常常在目送著(zhù)他人遠去，可最不舍的也是自己的家人，子女總是知道父母對目送自己的背影感到不舍，父母卻總是不知道，目送著(zhù)他們漸漸老去的子女，心中也有著(zhù)不少於父母的不舍，子女離鄉了，總會(huì )有回來(lái)的一天，而父母老去了呢？ 卻是再也換不回的了，所以既然名為目送，龍應臺女士想必也曾經(jīng)目送著(zhù)自己的父母目送自己離去，是否，是否這種感覺(jué)已經(jīng)隨著(zhù)年齡增長(cháng)而漸漸消失了？

目送讀后感6

　　《目送》這本書(shū)收錄了龍先生的七十八篇散文，書(shū)中寫(xiě)盡了生活百態(tài)——父親的逝、母親的老、子女的遠離、友人的關(guān)心、兄弟姐妹的攜手。她用簡(jiǎn)單直白的文字，透過(guò)生活常態(tài)去解讀人生，這是她對于父母、子女、家庭、生死的又一思考力作。

　　在這開(kāi)篇大作《目送》中，龍先生的開(kāi)頭很有意思，從自己牽著(zhù)年幼的兒子去上小學(xué)說(shuō)起，到后青春期和兒子的交流日漸疏遠，從而思及自己與父母之間的聯(lián)系也是這樣漸行漸遠。我們和父母之間的關(guān)系，逐漸成了一方總是固執地給予，一方總是固執地拒絕。我們都認為，我們長(cháng)大了，我們有自己的想法和獨立解決問(wèn)題的能力。所以，我們也想試試一個(gè)人過(guò)馬路的時(shí)候會(huì )不會(huì )進(jìn)退兩難；一個(gè)人去外婆家的時(shí)候會(huì )不會(huì )迷失方向，一個(gè)人旅行的時(shí)候會(huì )不會(huì )結交新的朋友...那些一個(gè)人的時(shí)候，是見(jiàn)證我們成長(cháng)的每一個(gè)瞬間。然而我們忽視了一個(gè)問(wèn)題，你之所以擁有一個(gè)人生活的技能，是因為有人陪你經(jīng)歷了千萬(wàn)次的失敗，仍舊相信你值得擁有成功。

　　我在讀到龍先生的那句：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！边@莫名的分隔線(xiàn)，好似一把利劍，直扎我內心。

　　芳華歲月，我們拼搏、進(jìn)取，努力成為優(yōu)秀，更優(yōu)秀的人。我們說(shuō)著(zhù)偉大的抱負，做著(zhù)關(guān)于理想的事，在各自的工作崗位上忙碌，日復一日年復一年，我們有著(zhù)追不完的夢(mèng)。時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)顯得彌足珍貴，我們需要時(shí)間去成長(cháng)，去創(chuàng )造價(jià)值，去實(shí)現自己的人生目標，我們的時(shí)間漸漸地被工作填滿(mǎn)了。我們對雙親的奉養日漸遠離，而我們的音訊也不能及時(shí)的傳達給至愛(ài)之人。

　　龍應臺先生在《兩本存折》中，寫(xiě)下一段話(huà)，她說(shuō):“你在那一本存折所賺取的每一分“金錢(qián)”的累積，都是用這一本存折里的`每一寸“時(shí)間”去換來(lái)的。而且，更驚人的，“金錢(qián)”和“時(shí)間”的兩種“幣值”是不流通、不兌換、不對等的貨幣——一旦用出，你不能用那本存折里的“金錢(qián)”回頭來(lái)?yè)Q取已經(jīng)支付出去的“時(shí)間”。任何代價(jià)、任何數字，都無(wú)法兌換�！�

　　何為孤獨？念而不能擾，擾而不能留，留而不能久。此為孤獨。所以所謂父女母子一場(chǎng)，想必還意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不論身處何地，你永遠是他最牽掛的人�！敖疱X(qián)”可以給過(guò)路的陌生人，“時(shí)間”卻只給溫暖心愛(ài)的人。

　　從龍應臺先生的書(shū)中，我讀到了她對于父親逝去的不舍，對于母親日漸衰老的無(wú)奈，對于子女遠離的理解。顯然，在生命的刻度里，每一次目送都意義深遠，每一份孤獨都飽含深情。都說(shuō)“家是最小的國，國是千萬(wàn)家�！痹趪�家繁榮富強的今天，我們在為新生活拼搏的同時(shí)，也應該擔起家庭的這份責任，別讓每一份孤獨獨自前行。

目送讀后感7

　　龍應臺在《目送》中表達了對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。書(shū)中，龍應臺寫(xiě)父親的死亡、母親的衰老和失智；寫(xiě)對父母的憐惜和體恤，寫(xiě)兄弟攜手共行，兒子的離別，朋友的牽掛；還寫(xiě)出了自己的失敗和脆弱、失落和放手，以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀(guān)鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著(zhù)孩子幼小的手、情意滿(mǎn)滿(mǎn)的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪著(zhù)年邁母親如帶著(zhù)女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應臺娓娓道來(lái)。

　　我想人生也就是這樣，要面對至親的離別，要直擊死亡。也會(huì )迎來(lái)嬰兒的誕生，感受生命的奇妙。我們年少時(shí)，往往聽(tīng)不進(jìn)父母的話(huà)，而父母永遠不厭其煩的說(shuō)：出門(mén)要小心，飯要吃飽。日復一日目送你出門(mén)，希望你好好的活著(zhù)，而總有你會(huì )成為那個(gè)目送的人。這就是傳統中國文化中最感人的地方——親情。父母給孩子的是賤賤的愛(ài)，不求等價(jià)得到回報，不求兒女能銘記在心里，源源不斷無(wú)條件的付出，因為他是你的孩子。

　　《目送》開(kāi)頭的一篇寫(xiě)了生命中兩件“小事”：兒子十六歲到美國當交換學(xué)生，在機場(chǎng)，她看著(zhù)兒子通過(guò)護照檢查、進(jìn)入海關(guān)，背影倏地消失，沒(méi)有回頭；多年后，她父親在醫院的.最后時(shí)光，她又看著(zhù)輪椅上被護士推回房的父親背影。通過(guò)這些事，她開(kāi)始理解個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”和“舍”，并在文中寫(xiě)道：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@樣的感悟，既有遺憾，又有堅定，動(dòng)情之處，讓我們的心也跟著(zhù)撥動(dòng)。

　　這本書(shū)還是龍應臺人生一個(gè)階段的心靈狀態(tài)。父親的逝世讓她體味到人生如同“暗夜行山路”。在父親去世前，50多歲的她從未經(jīng)歷過(guò)任何至親的死亡，這跟她臺灣“外省人”的身份有關(guān)。作為從大陸到臺灣的移民，除了父母兄弟，小時(shí)候的龍應臺沒(méi)有其他家族親人，因為這一背景，她對許多“人生基礎課程”的學(xué)習有著(zhù)嚴重的時(shí)間上的延遲。此時(shí)，寫(xiě)父親時(shí)，父親已經(jīng)走了；寫(xiě)母親時(shí)，也即將目送母親離去；寫(xiě)與孩子的關(guān)系時(shí)，看到的是他們永遠用背影對著(zhù)自己。龍應臺說(shuō)：“人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送�！�

　　看完這本書(shū)，我不禁有些感嘆，但這就是生活。幸�？鞓�(lè )是一部分，悲傷無(wú)奈也是一部分。過(guò)去的已成歷史，逝者如斯也，而未來(lái)也無(wú)從知曉。所以我們要活在當下，只有今天你能確切把握。生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一刻拿到的將會(huì )是怎樣。

目送讀后感8

　　而今的龍應臺，在《目送》中，有了更加豐富多變的內涵。

　　這是一本記錄她生活點(diǎn)滴的散文在這本書(shū)中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對待日益成長(cháng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候；記錄了自己做為一個(gè)采訪(fǎng)者所悉心付出的那份親切；記錄了她做為一個(gè)敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。

　　翻開(kāi)這一本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿(mǎn)欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。

　　《目送》，七十三篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情、周?chē)�世界的植物、�?dòng)物、風(fēng)景……用那最細膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。

　　最犀利的一支筆，也有最柔軟的時(shí)刻。當孩子一天天地長(cháng)大，她的憂(yōu)傷卻與日俱增。昔日為了孩子，她辭去文化局長(cháng)的官職，拋開(kāi)博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開(kāi)，重歸學(xué)者作家的生活，僅僅是因為她突然之間的反思：“會(huì )不會(huì )你贏(yíng)得了全世界，但你失去了你的孩子？”

　　她是這樣優(yōu)秀清醒的女人，明確地知道自己在人生的每個(gè)階段有著(zhù)怎樣的責任，知道生命的`意義，不僅僅是事業(yè)的成功和虛浮的掌聲，所有的精彩，在繁華落盡時(shí)，也許留下的不過(guò)是永遠無(wú)法彌補的一份遺憾。并不是每個(gè)人，都能象她這樣清楚地獲知生命的本象。

　　在面對孩子時(shí)，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗

　　不同的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對孩子的獨立和疏遠時(shí)，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨立的人所理應擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛(ài)面前，也只能委屈地選擇讓步�！赌赣H節》，原本以為會(huì )是一個(gè)溫暖感人的故事，沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。

　　在面對的父母時(shí)，仿若在呵護柔弱的嬰兒，那般的溫柔耐心，細細私語(yǔ)。她知道“媽媽是那個(gè)搭了時(shí)光機器來(lái)到這里，卻再也找不到歸程的旅人”，她知道“媽媽想要一個(gè)家，不是一個(gè)空間，而是一段時(shí)光。在那個(gè)時(shí)光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧，廚房里正傳來(lái)煎魚(yú)的滋滋香氣，丈夫從身后捂著(zhù)她的雙眼要她猜是誰(shuí)，門(mén)外有人高喊‘限時(shí)快遞拿印章來(lái)’……”她年邁衰老甚至開(kāi)始神志不清的媽媽想要的，只是那樣平淡而幸福的時(shí)光，在那段時(shí)光里，凝聚著(zhù)她一生豐盛的記憶，她的愛(ài)情，她的家人，她全部的留戀……

　　她也在書(shū)中寫(xiě)戰爭的殘酷，貧窮的無(wú)奈，寫(xiě)自己在一日日的生活中，漸漸黯淡下來(lái)的激情和慢慢平和的心境，曾經(jīng)相信和不相信的東西，在陌生的小巷見(jiàn)到的年幼的童工，父親離世后巨大的傷痛，一點(diǎn)一滴細微的觸動(dòng)……

目送讀后感9

　　印象中龍應臺的作品都是詞鋒犀利，寒氣逼人，直到讀了她的散文集《目送》，那溫婉深沉的文字，讓心有了一些溫暖，也有了一點(diǎn)傷感。

　　在《目送》的七十多篇散文中，她敞開(kāi)心扉，滿(mǎn)紙溫情，細膩地書(shū)寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的遠離、朋友的牽掛、兄弟的攜手、自己的脆弱，還有無(wú)奈的放手等諸多心境。書(shū)中的情節都是我們非常熟悉卻常常會(huì )忽略的小事兒，看似平淡如水，微不足道，讀后感受到的卻是深刻的思想和厚重的情感：也就是對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。

　　書(shū)中有許多篇幅是講作者與母親的，她那年邁患了老年癡呆癥的母親像個(gè)小孩。她牽著(zhù)惶恐不安母親的手，走在川流不息的香港車(chē)站，帶她回家。她提前24小時(shí)和母親道別，給皺紋密布的母親涂粉紅的指甲油和潤潤的口紅。她哄著(zhù)她，就像當年母親哄著(zhù)兒時(shí)的她一樣，耐心、細致。還有她寫(xiě)自己的父親背井離鄉隔海相望的離愁，漂泊一生遙念故土的游子之情，讓人想起余光中筆下的鄉愁。

　　最喜歡開(kāi)篇的《目送》一文，寫(xiě)的是她作為母親和女兒兩個(gè)角色的感受。作為母親的她，在兒子從小學(xué)、中學(xué)，十六歲到美國做交換生一年，直到現在二十一歲就讀于她教課的大學(xué)期間，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(cháng)。而作為女兒的她，追憶自己成長(cháng)歲月中，與父親一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館的爐門(mén)前，深深地凝望，希望記住這最后一次的目送。

　　作者寫(xiě)父親時(shí)，父親已經(jīng)走了;寫(xiě)母親時(shí)，母親已認不得自己;寫(xiě)孩子時(shí)，看到的只是他們的背影。于是她說(shuō)：“人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送�！�

　　不會(huì )忘記書(shū)中的那一段話(huà)：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的.緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@樣的感悟，既有遺憾，又有堅定，讓我們也為之動(dòng)情。

　　想到自己從前每一次的離家，即使知道身后那一直注視的目光，卻都沒(méi)有回頭一看，現在情節重演，才能明白為人父母心中的那份失落與欣慰。孩子長(cháng)大了，總有一天會(huì )離開(kāi)我們的視線(xiàn)，父母日漸老去，總有一天會(huì )離開(kāi)我們的世界。生命就是一場(chǎng)愛(ài)的接力，我們目送自己的孩子，同時(shí)自己也被父母目送，每個(gè)人都在一次又一次的目送中體會(huì )最復雜的人生情感。再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)�，用現在的努力來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口。

　　這是一本好書(shū)，感謝作者，為讀者帶來(lái)一份親情的感動(dòng)。

目送讀后感10

　　“所謂的父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而他用背影默默告訴你，不必追�！�

　　這是龍應臺《目送》中的一席話(huà)。龍應臺用她溫柔細膩仿佛微風(fēng)般的文字，寫(xiě)下了這本《目送》�？赐暾�本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，淡淡的心酸和無(wú)奈涌上心頭。每逢春節，爸爸和叔叔們都會(huì )回來(lái)過(guò)年。我想，這應該是爺爺奶奶最期盼、最高興的時(shí)候了吧，畢竟一年一次的大團圓早已讓人望眼欲穿。當年過(guò)完，兒女們又要再次踏上各自的征途時(shí)，他們便拿出早已準備好的一袋袋的東西，那些袋子紅紅綠綠的，甚至帶些淡淡的泥土味或魚(yú)腥味，但是卻很輕易地就裝滿(mǎn)了一整個(gè)車(chē)廂，也填滿(mǎn)了我們的心房……車(chē)子啟動(dòng)了，我透過(guò)車(chē)窗回望，兩個(gè)步履蹣跚的老者跟著(zhù)車(chē)子，一直笑著(zhù)，露出了參差不齊且發(fā)黃的牙齒，兩只干瘦的手彎曲著(zhù)懸在半空中緩緩地搖著(zhù)，嘴里喃喃著(zhù)似乎在訴說(shuō)些什么。但為什么在那溫暖的笑容里我分明看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)淚光？那兩個(gè)佝僂的身影越來(lái)越小，慢慢地消失了……很多時(shí)候啊，我們總是走在最前面，朝著(zhù)前方大步邁。但如果這時(shí)候回回頭，你會(huì )看見(jiàn)，在某個(gè)地方，有一個(gè)或是兩個(gè)人，一直在注視著(zhù)你，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍和期待，從我們到這人世，開(kāi)始。

　　我也不禁想起自己，在家里，我總是低頭玩手機或者玩電腦，不愿和她交流，她給我燒的青椒炒肉，我是多么不喜歡。偶然的一次，我看見(jiàn)她在廚房，仔細地將青椒一條一條地切開(kāi)。夏日的廚房就像一個(gè)大蒸籠，豆大的汗珠不斷地從她額頭上冒出來(lái)，但她卻依舊不慌不忙地切著(zhù)，直到把青椒切得很細很細。下鍋后就更痛苦了。濃濃的油煙，嗆鼻的辣味，整個(gè)空氣都油膩膩的，額上的汗珠不停地滴落下來(lái)。但她依然不厭其煩地進(jìn)行一次又一次的調味，最后再端上餐桌。那一次，我才明白她為我做的遠遠不止那一盤(pán)我認為極其普通、隨意又不好吃的青椒炒肉，這一盤(pán)菜中，蘊含了一個(gè)母親對孩子無(wú)微不至的疼愛(ài)。她每一個(gè)細膩的'動(dòng)作，都重重地敲打著(zhù)我的心房，讓我為以前只知嫌棄的自己感到羞愧。那一次我吃下了一整盤(pán)的青椒炒肉，她很高興，也很詫異，欲言又止。我看著(zhù)她，對她說(shuō)：“很好吃，謝謝你�！�

　　當我們漸漸長(cháng)大，告別父母，踏上屬于自己的道路，這路上的艱辛，沿途的風(fēng)景，都要自己闖，自己看。父母，就站在這路的開(kāi)端，目送著(zhù)我們漸行漸遠的背影——摔倒，爬起，前行……眼里是經(jīng)歷大半生風(fēng)霜后的不舍與不忍。他們很清楚這條道路上的艱難與困苦，他們舍不得讓自己的孩子獨自承受，獨自療傷。但是啊，成長(cháng)，總要義無(wú)反顧；傷痛，更不可避免；而夢(mèng)想，定要執著(zhù)追求。

　　《目送》這本書(shū)，讓每個(gè)人都能產(chǎn)生共鳴，讓每個(gè)人都心有所感。

　　“再多的遺憾都知不是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)的釋?xiě)雅c生命的和解�！弊屛覀冋归_(kāi)翅膀去飛翔吧，但不要忘了回頭，看看自己的父母，他們一直都在。

目送讀后感11

　　人的一生由無(wú)數次目送構成，或悲傷凄涼、或溫暖美好。龍應臺的《目送》是一本生死筆記，深邃、憂(yōu)傷和美麗。她寫(xiě)到了兒子的離別、母親的衰老、朋友間的牽掛、兄弟的攜手共行，父親的最后時(shí)光�！扒椤弊重灤┤珪�(shū)，但文字柔軟而不煽情，符合我們的情感認知。沒(méi)有華麗的文字，全書(shū)用最接地氣的語(yǔ)言，告訴了我們最樸素的道理。我一次一次被書(shū)中的情節感動(dòng)，一字一句回味作者的情感。目送，讓我學(xué)會(huì )了牽掛，讓我學(xué)會(huì )了珍惜。

　　人的一生都在目送

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

　　是��！父母和子女間的緣分就是目送。作為孩子，年幼的時(shí)候，我們目送父母去上班。上了大學(xué)，我們在父母的目送中離家。結婚有了自己的孩子，我們目送牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子上幼兒園，目送長(cháng)大了的孩子一次又一次離家。

　　目送不僅僅是父母和子女間的緣分，夫妻之間、兄弟之間、朋友之間都會(huì )有無(wú)數個(gè)目送瞬間。這一生我們會(huì )遇到很多人，有些也許只是轉身的擦肩，有些或許會(huì )是相伴一程，而后揮手告別的旅人，甚至還有一些成了連告別都沒(méi)有的陌生人。珍惜每一個(gè)目送的緣分，珍惜每一個(gè)目送的人。

　　人生的歸途

　　媽媽要回的”家”，不是任何一個(gè)有郵遞區號、郵差找得到的家，她要回的”家”，不是空間，而是一段時(shí)光，在那個(gè)時(shí)光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧、廚房里正傳來(lái)煎魚(yú)的嗞嗞香氣、丈夫正從她身后捂著(zhù)她的雙眼要她猜是誰(shuí)、門(mén)外有人高喊”限時(shí)掛號拿印章來(lái)”……媽媽是那個(gè)搭了”時(shí)光機器”來(lái)到這里但是再也找不到回程車(chē)的旅人。

　　人一旦老了，特別愛(ài)回憶以前的事情，因為他們所有的美好瞬間都留在過(guò)去的記憶里。記憶中，他們的父母還在，伴侶和孩子都圍繞在身邊，雖然辛苦奮斗，但心里是甜蜜的。年齡大了，父母離去，孩子成家，伴侶離開(kāi)，他們成了孤家寡人。雖有兒女的陪伴，但兒女的家終究不是他們自己的'家，他們的心并不屬于這里，他們想要回的是屬于自己的溫馨的家。

　　每每聽(tīng)到年邁的父母說(shuō)到回家時(shí)，你一定要把他們摟在懷里，像對自己的孩子一樣去愛(ài)他們，讓他們真正感受到溫暖。

　　父母和子女一場(chǎng)，我們在父母的庇佑下長(cháng)大，我們擁有了自己的生活。年輕的我們，忙于自己的工作，忙于照顧自己的孩子。我們沒(méi)有時(shí)間陪伴父母，總是覺(jué)得他們還很年輕，還有大把的時(shí)間會(huì )等待我們的陪伴。誰(shuí)知，突然有一天，他們不再等，你才知道你所有的忙碌，是多么蒼白！父母在，人生尚有去處；父母去，人生只剩歸途。這次新冠疫情讓多少逝者的家屬痛徹心扉的哭喊，他們的親人走得如此匆忙，目送告別都已經(jīng)成了奢望，還沒(méi)來(lái)得及好好擁抱，竟然就匆匆離別。

　　所以，請朋友們珍惜與父母在一起的美好時(shí)光。

目送讀后感12

　　《目送》里的文章包羅萬(wàn)象，龍應臺女士用她溫婉細膩的筆觸將每篇文章刻畫(huà)地完美。在人生不同的階段，我們總有不同的感悟，會(huì )面對各種各樣這個(gè)年齡段所要觸碰的事情。

　　當我們老了，我們目送著(zhù)兒女們的成長(cháng)、獨立，知道有一天離自己遠去，而我們年輕的時(shí)候，我們的父母和我們做著(zhù)同樣的事情，孩子老了的時(shí)候，他們也和我們做著(zhù)同樣的事情。這樣的行為似乎是一代又一代地傳承著(zhù)，也許該說(shuō)這是一種愛(ài)的延續，但很多時(shí)候，一個(gè)不可否定的事實(shí)是，當我們有了孩子之后，我們對孩子的愛(ài)總是遠遠超過(guò)對父母的愛(ài)，絕大部分的關(guān)心投注于孩子，成家以后孩子長(cháng)大之前，我們便和孩子們在一起，然后看著(zhù)孩子到你這個(gè)年紀的時(shí)候和他的孩子一起，這能不能算是一種目送？年長(cháng)的人永遠目送著(zhù)年輕的'人。父母在你所不知道的地方一直注視著(zhù)你，給你絲毫不亞于你給你的孩子一樣沉甸甸的愛(ài)。不管他們是什么學(xué)歷，什么職位，過(guò)得怎樣。他們目送著(zhù)你，直到生命的終結。

　　所以，當父母們老了的時(shí)候，即使他們不再像從前一樣漂亮、聰明、善解人意，變得滿(mǎn)身都是老人斑、開(kāi)始愚鈍、行動(dòng)緩慢笨拙、脾氣也開(kāi)始不好，或許獨自出門(mén)就會(huì )迷失在某個(gè)他不知道名字的街角，或許因疾病癱瘓在床吃喝拉撒都要人照顧，或者覺(jué)得總是不厭其煩地每天天電話(huà)給你，只是因為他們孤單寂寞。我們永遠不要忘記他們在自己的小的時(shí)候是如何對自己的好，而現在，他們只是又回到了像他們小時(shí)候，是個(gè)需要你去照顧的老小孩。

　　記得在一本書(shū)上看過(guò)，在你不知道要干什么的時(shí)候，那就對父母孝順，那是無(wú)論何時(shí)何地都不會(huì )做錯的一件事情。父母，真的很需要我們。

　　我們無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。你不可避免地走向那看起來(lái)望不到邊界的時(shí)光軸。我們或早或晚地會(huì )學(xué)會(huì )一些事情，那些不重復的色彩一點(diǎn)點(diǎn)編織起來(lái)。我們學(xué)到了什么，便目送了什么的離開(kāi)。生命里又多了些什么新的東西，那些東西逐漸積累、交織，而且你完全不能說(shuō)它類(lèi)屬哪一類(lèi)，它是所有�！赌克汀愤@本書(shū)也許就是想表達這個(gè)，那些故事、那些人零零散散的聚不成堆，卻又無(wú)法將它們抽離，因為他們是整體。生命里的不可或缺。

　　我們目送著(zhù)燈光下漂浮的塵埃四處懸游，目送著(zhù)每天人行道上密集的人群與自己擦肩而過(guò)，目送著(zhù)那位于好像時(shí)光定格在那里的老街里的一只花朵獨自開(kāi)敗，目送著(zhù)悲歡離合、舍與不舍，好多東西就是你直到死也不會(huì )知道，但我們所擁有和我們用盡一生去學(xué)到的東西讓我們感到滿(mǎn)足，不斷探求，覺(jué)得世界有著(zhù)好多驚喜，自己不曾被拋棄。直到最后，目送著(zhù)自己走向盡頭。

　　那時(shí)，有人會(huì )為你吟唱挽歌，為你獻上白菊，目送著(zhù)你。這就是生命的交替，一直一直重復下去，這就是世界。生命有著(zhù)美到不真實(shí)的美麗、深邃、憂(yōu)傷，我們如此鮮活地活著(zhù)。

　　對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。

　　無(wú)法言喻那種情感。

目送讀后感13

　　《目送》之于我來(lái)說(shuō)就像是一抹清新的淡綠，淡得那么不起眼，無(wú)形之中卻又一種那么深的魔力吸引著(zhù)我拿起它，接著(zhù)我便一口氣讀完了它。關(guān)于《目送》我有太多的話(huà)想說(shuō)，因為它的明媚、深邃、憂(yōu)傷，它的美麗。

　　《目送》就像是一本生死筆記，他寫(xiě)了父親的逝去，母親的老去，兒子的離去，朋友的牽以及兄弟相攜。他的筆觸極盡幽微就像是那光冷照的山壁一般。慢慢地我明白了目送其實(shí)不僅僅是眼睛的目送，還有幾許心靈層面上的東西。

　　我慢似乎慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。

　　這段話(huà)發(fā)自龍應臺的肺腑。我想，無(wú)論是誰(shuí)，看到這段動(dòng)人心弦的文字，心都會(huì )怔住。作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之

　　中一次又一次的目送中完成轉換。龍應臺說(shuō)這就是生活和生命的本真。

　　回想以往，更多的時(shí)候，是爸爸媽媽?zhuān)�在目送�?zhù)我們一步一步走遠，背影一點(diǎn)一點(diǎn)模糊。

　　暑假，我參加了夏令營(yíng)。雖然要離開(kāi)家半個(gè)月，我卻沒(méi)有絲毫傷感，反而開(kāi)心地手舞足蹈。我幾乎是數著(zhù)日子盼著(zhù)那天的到來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)即將要離開(kāi)父母應當有的難過(guò)與憂(yōu)愁。盼著(zhù)，盼著(zhù)，那一天終于姍姍來(lái)遲，我也終于踏上了夏令營(yíng)的旅程。這天，我大步流星地走在前面，完全忽視了父母以及他們不舍得眼神。我與我的新朋友興奮地討論著(zhù)這次活動(dòng)，不知為什么感受到兩道熾熱的目光凝望著(zhù)我的'背影，仿佛要看穿我，卻又那么柔和�；蛟S，是爸爸媽媽吧�；蛟S，他們在等待著(zhù)我的回頭，哪怕是僅僅一瞥吧�？墒�，我一次都沒(méi)有�？煲�到寢室了，我急忙從媽媽手中拿回書(shū)包，閃入門(mén)內，倏忽不見(jiàn)。父母該離開(kāi)了，顯得有些落寞不舍，我并沒(méi)有發(fā)現那么�，F在，我慢慢地、慢慢地意識到，他們的落寞與不舍，或許與我的背影有關(guān)吧�；蛟S，這轉瞬即逝的半個(gè)月，在他們眼中卻是如同半個(gè)世紀之久。

　　時(shí)間正踏著(zhù)宇宙的秩序疾步而來(lái)，我們親愛(ài)的父母終究會(huì )掛上一個(gè)共同的名字——老人。春來(lái)秋去，光陰荏苒。過(guò)不了幾年，他們的發(fā)會(huì )白，牙將掉，臉上會(huì )呈現出皺紋。

　　父母早已和我們牽扯起情緒，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情，和我們打成一個(gè)死結，如影之隨行。

　　趁著(zhù)父母還在，好好愛(ài)他們，好好回報他們，好好珍惜他們。如果真的有那么一天，他們的背影漸行漸遠離我們遠去后，不要那時(shí)才后悔當初沒(méi)有好好愛(ài)，好好回報，好好珍惜。

　　所以，現在，回首，向目送你的生命感恩，向你終要目送的生命問(wèn)好。

目送讀后感14

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　我們的一生，永遠都在追逐別人的背影�？墒�，當你轉過(guò)身，你會(huì )發(fā)現我們的身后一直都有人在默默等著(zhù)你。我們的身后永遠都有堅強的后盾，他們不辭辛勞，不求回報，我們卻并沒(méi)有能真正給予過(guò)他們什么。他們在你一次又一次的離開(kāi)中，目送著(zhù)你的背影，不曾挽留，不曾后悔。你是否轉身看過(guò)他們呢？

　　“時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移�！碑斈阏嬲�轉身看他們時(shí)，原本黑發(fā)如墨，如今卻雪鬢霜鬟。歲月帶走了他們的青春，卻在他們臉上留下了痕跡。他們望著(zhù)轉過(guò)身的你，只有微笑罷了，可是內心的酸楚又有誰(shuí)能知道呢？世界上一直在等你的'只有父母，世界上一直默默無(wú)言守護在你身邊的只有父母，世界上一直時(shí)時(shí)刻刻在乎你的只有父母。

　　龍應臺的《目送》讓我想起了我的母親。

　　夏天微涼的風(fēng)吹拂著(zhù)我的面龐，翠綠的柳樹(shù)迎風(fēng)眺望遠方，它跟我的母親一樣。我的母親就站在那棵柳樹(shù)下，望著(zhù)我漸行漸遠的背影。我轉過(guò)身去看她，她的目光在我身上隨著(zhù)我一寸一寸挪移，眼里是愧疚和不舍——今天是開(kāi)學(xué)第一天，她沒(méi)有陪我一同前往。因為她知道在那邊，在山的那邊，有一群活潑可愛(ài)的小朋友，也在等待著(zhù)她。我有一絲小小的失落，卻還是獨自踏上了去學(xué)校的路，因為我知道“有些路啊，只能一個(gè)人走”。

　　“我們拼命地學(xué)習如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴；你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛的無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對別人；你一頭栽下時(shí)，怎么治療內心淌血的創(chuàng )傷，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？”沒(méi)有人教過(guò)我們怎么去接受失敗，但是，在我們成長(cháng)的路上，有很多人關(guān)心著(zhù)我們，他們都在等著(zhù)我們�？墒沁@條路注定是孤單的。來(lái)來(lái)往往許多人，終究只剩下你自己去解決這條路上發(fā)生的事，沒(méi)有人能代替你自己。既然如此，我們就要坦然接受現實(shí)，勇于面對未來(lái)的挑戰，路上的磕磕絆絆是避免不了的，跌倒了就站起來(lái)，沒(méi)有什么大不了�！靶扌械穆房偸枪陋毜�，因為智慧必然來(lái)自孤獨�！�

　　沒(méi)有人能一直陪你到最后，這條路上始終只有你一個(gè)人，他們都是你生命中的過(guò)客，我們要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )感悟。愿行走在人生路上的我們各自安好。

　　前方的路不好走，但是沿途也有很多美麗的風(fēng)景等著(zhù)我們，你要堅持下去，因為這條路上只有你自己�！坝行┦�，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走�！�

目送讀后感15

　　喜春夏之新陽(yáng)，感秋冬之涼寒，親情冷暖，匯聚于心。娓娓道來(lái)的往事，訴說(shuō)著(zhù)有對父親逝去，母親老去的傷懷，也有對“用眼睛看得見(jiàn)得壞去量時(shí)間”的無(wú)奈；有對兄弟遠去，兒子離去的不舍，也有對距離跨越的質(zhì)疑；有對生命如草芥的悲涼與同情，也有對時(shí)代殘酷的不忍與憤懣……

　　龍先生的描述好似近日黃昏，也好似曇花一現，溫暖，美麗，卻也包裹了一層淡淡的`憂(yōu)傷，有許多感同卻不身受的文字，也讓二十多歲的我融入不了這個(gè)氛圍，我缺少的仍是經(jīng)歷，卻不是愛(ài)。

　　父母在，人生尚有來(lái)處；父母去，人生只剩歸途。像風(fēng)中的轉蓬一樣，各自滾向渺茫。大抵是我也嘗了些悲歡離合的滋味，很多描述的場(chǎng)景竟也能歷歷在目，主角是我自己。

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

　　你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！庇行┞钒�，只能一個(gè)人走。

　　我高中舍友曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“度過(guò)人生十八年，你最害怕見(jiàn)到什么場(chǎng)景？”

　　“鬼啊，夢(mèng)里見(jiàn)到鬼”我不假思索的回了她，還扮了個(gè)鬼臉。

　　“你呢？”我接著(zhù)問(wèn)她。

　　“回家，不，不是回家，是離家，離家時(shí)我爸媽目送我離開(kāi)，一路望著(zhù)我直到我看不見(jiàn)他們，我害怕，甚至不敢看他們，可是忍不住回頭，一回頭眼淚就唰的一下涌出來(lái)，無(wú)法控制”當時(shí)宿舍的空氣都安靜了，因為那個(gè)中秋節，宿舍只有我倆，我們都想家了。

　　重溫了一遍朱自清的《背影》，眼淚郁結于心，大概都長(cháng)大了吧，學(xué)著(zhù)珍藏這種溫馨的淚水。無(wú)論是龍應臺，還是朱自清，他們文人大家也都是這樣做的。

　　是在高二吧，寒假特別的短，開(kāi)學(xué)在即還特別的冷，整個(gè)牧場(chǎng)已經(jīng)白雪覆蓋。我想著(zhù)請假吧，估計也就一兩天路上的雪就能化的差不多，到時(shí)候就能開(kāi)那輛農用車(chē)送我上公路坐班車(chē)，可媽媽一個(gè)勁的念叨請假耽誤課程，叫爸爸騎摩托送我，爸爸沒(méi)做聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天依舊冷，我和爸爸各自披了件羊皮大衣上路了，爸爸坐的直直的，肩膀子也闊開(kāi)，我怕他脖子灌進(jìn)冷風(fēng)把我的圍脖給他圍上了，爸爸嗆著(zhù)風(fēng)大聲喊著(zhù)我“你自己圍好，我不冷，圍脖給你，你就躲在我后面，不要探出腦袋”我抱緊了爸爸，就這樣走了將近一個(gè)小時(shí)。

　　到公路邊停了車(chē)以后，爸爸抱著(zhù)我躲在被風(fēng)處，爸爸睫毛上落著(zhù)厚厚的霜，整個(gè)帽子延邊都是厚厚的霜，是軍用的那種帽子，眼角有冰碴子，估計是風(fēng)吹的眼淚已經(jīng)飛出去了，只剩下點(diǎn)水珠結冰了。

　　班車(chē)來(lái)了，我把圍脖遞給他就趕緊上車(chē)了，回過(guò)頭來(lái)，爸爸已經(jīng)縮寫(xiě)脖子開(kāi)始發(fā)動(dòng)摩托車(chē)了，我才發(fā)現爸爸的大黑靴已經(jīng)全白了，可是他還得走一個(gè)小時(shí)。

　　我回想起曾經(jīng)家里還沒(méi)有農用車(chē)的時(shí)候，父親不一直都是這樣接送我們的嗎？為什么我直到高二心才開(kāi)始疼。

　　《目送》七十三篇，讀畢回味無(wú)窮。

　　對于目送離別，我想著(zhù)還是陪伴最好吧。

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