學(xué)習的收獲心得體會(huì )（通用21篇）
我們心里有一些收獲后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編收集整理的學(xué)習的收獲心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 1
20xx年4月12日，我縣教育局舉辦了大型的全縣中學(xué)教師全員培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)的第一天我們迎來(lái)安徽省特級教師、安徽省宣城市第十二中學(xué)副校長(cháng)楊和平老師給我們上課，這節課的主題是“主動(dòng)成長(cháng)，收獲幸�！�，這堂課楊老師講得神采飛揚，我們聽(tīng)得津津有味，學(xué)習完后，內心涌起了些許話(huà)語(yǔ)，下面就來(lái)談?wù)勥@節課的收獲。
“幸�！笔且环N感受，來(lái)自于每個(gè)人的內心深處。如何做一名幸福的老師，其實(shí)真的沒(méi)有什么固定模式，同樣的工作經(jīng)歷、工作環(huán)境、工作方式、工作效率、工作效能，但帶給每個(gè)人的幸福感是不同的。因此，寫(xiě)“如何做一名幸福的老師”這篇文章，只能是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，我也只能根據自己的感受和理解說(shuō)說(shuō)如何做一名幸福的老師。
做一名幸福的老師要做到“把教育作為自己的事業(yè)而不是職業(yè)”。
我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“職業(yè)倦怠”但從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“事業(yè)倦怠”。事業(yè)意味著(zhù)一個(gè)人的追求、夢(mèng)想和為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而孜孜不倦的探索實(shí)踐過(guò)程；而職業(yè)就是一個(gè)謀生的工具，是為了養家糊口而不得不去做的一份工作。當一個(gè)人能把自己從事的職業(yè)作為自己的事業(yè)看待，那他必將會(huì )為了這個(gè)事業(yè)而奮斗一生，哪怕他的事業(yè)是枯燥的、無(wú)味的。就像很多科研人員，每天在實(shí)驗室泡上十幾個(gè)小時(shí)；就像很多地質(zhì)學(xué)家常年在荒郊野外從事自己的勘探和開(kāi)發(fā)一樣，雖然生活枯燥無(wú)味，但他們累并快樂(lè )著(zhù)。我們教師當然也能也應該做到這一點(diǎn)，一旦把教育確立為自己的事業(yè)，就會(huì )為了教育事業(yè)付出畢生的精力，并在自己的事業(yè)發(fā)展中累并快樂(lè )著(zhù)，這正是一名教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的思想基礎，也正是一名幸福老師的起點(diǎn)。
做一名幸福的老師還要做到“心胸寬大、仁慈博愛(ài)”。
這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，工作中我們經(jīng)常聽(tīng)到一些老師嘮叨“某某學(xué)生真難纏，天天搗蛋，不好好上學(xué)”、“某某家長(cháng)不講理，就知道到學(xué)校來(lái)鬧老師”。其實(shí)調皮的學(xué)生不一定是討厭的學(xué)生、鬧事的家長(cháng)不一定是不講理的家長(cháng)，要看我們用什么樣的胸懷來(lái)對待這些事情，用什么樣的方式來(lái)處理這些問(wèn)題。我以前曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇博客文章“老師眼中的好孩子和壞孩子”引起博友的共鳴，我認為很多學(xué)生時(shí)代的'壞孩子畢業(yè)后都變成了老師眼中的好孩子，而同樣也有很多學(xué)生時(shí)代的好孩子畢業(yè)后又都變成了老師眼中的壞孩子，無(wú)論好孩子、壞孩子，作為老師我們都應以寬容之心、博愛(ài)之心來(lái)對待，為好孩子付出教育的責任、為壞孩子付出教育的愛(ài)心。
做一名幸福的老師應學(xué)會(huì )與同事、社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生溝通。
很多時(shí)候溝通能使人變得快樂(lè )。當我們感覺(jué)學(xué)校對自己不公平時(shí)，通過(guò)和學(xué)校溝通會(huì )讓自己更詳細的了解學(xué)校的規程、制度，也許你會(huì )因為理解學(xué)校的工作而變得幸福；當我們感覺(jué)社會(huì )對自己要求過(guò)高時(shí)，通過(guò)和社會(huì )溝通我們會(huì )了解社會(huì )需求什么樣的人才，知道老師應該培養什么樣的學(xué)生，自己應該在哪些方面提高，也許你會(huì )因為接受社會(huì )的要求而變得幸福；當我們感覺(jué)家長(cháng)不講理時(shí)，通過(guò)和家長(cháng)溝通我們會(huì )知道家長(cháng)的教育觀(guān)，知道家長(cháng)給自己孩子的定位，再對比自己對自己孩子的要求，也許你會(huì )因為理解家長(cháng)而變得幸福；當我們感覺(jué)孩子調皮難教育時(shí)，通過(guò)和孩子溝通我們會(huì )了解孩子的興趣愛(ài)好、特長(cháng)、性格，從而為孩子量身定做適合他個(gè)人的學(xué)習計劃，也許你會(huì )因為孩子的改變而變得幸福。
“幸�！笔且环N心里感受，其實(shí)它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，我們要做一個(gè)有心人，用一顆寬容的心、博愛(ài)的心去看待、處理工作和生活中的每一件事，你就會(huì )成為一名幸福的老師。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 2
通過(guò)參加本次省骨干教師第一階段的培訓，我學(xué)到了許多知識，身心愉悅、收獲良多�？偨Y起來(lái)，我覺(jué)得最重要的是樹(shù)立了中職語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值觀(guān)，深刻認識到自己的教學(xué)將對人文素養較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生提供的空間、機會(huì )和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。
在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。因為，備課是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的需要，是積累經(jīng)驗、提高自我的重要過(guò)程，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我一直在思考如何將學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和語(yǔ)文學(xué)習結合起來(lái)，做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個(gè)人的思考總覺(jué)得不成熟和難以操作，本次培訓多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專(zhuān)業(yè)課與語(yǔ)文課之間結合點(diǎn)的選擇，確立了主次的問(wèn)題。我想，在今后的教學(xué)中，一定會(huì )讓學(xué)生把自己的專(zhuān)業(yè)技能展現在語(yǔ)文課上，讓其在學(xué)科之間自由翱翔。
幾場(chǎng)關(guān)于心理學(xué)的講座，讓我受益匪淺，我感覺(jué)到了自己在心理學(xué)方面知識的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因。我想，在今后與學(xué)生的溝通當中，我需要更多地去了解學(xué)生的知識水平、接受能力，了解其思維方式、困惑疑點(diǎn)，了解其心理特點(diǎn)、個(gè)性差異，了解其思想情況，精神狀態(tài)，從而能對其進(jìn)行以陶冶情操、啟迪覺(jué)悟的教育。
同時(shí)，在有效教學(xué)方面，我也學(xué)習到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標的確立問(wèn)題，課堂問(wèn)題的的設計等。當然，有效教學(xué)還必須懂得如何規范教學(xué)行為，比如懂得如何突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn);如何布置作業(yè);如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結課堂所學(xué)等等。
在聆聽(tīng)專(zhuān)家們的講座過(guò)程中，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為是否規范、我的課堂是否有吸引力、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù)，教授完了課文上的知識點(diǎn)，迫使學(xué)生記住了一些文化常識和基礎知識，但是，我的課堂是沒(méi)有活力的和激情的，我沒(méi)有注重教學(xué)中的'細節來(lái)調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的，沒(méi)有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓讓我在反思中有所收獲，讓我在學(xué)習中找到方向。
本次培訓也讓我知道，作為一名合格的中職教師，必須要加強自身的文化修養，培養良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上，現身說(shuō)法的方法會(huì )更有效地使我們的學(xué)生素養有所提高。在加強自身修養方面，我需要在情感上對學(xué)生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養，引導我的學(xué)生發(fā)現美、感受美、并能創(chuàng )造美。我還要注重筆耕，使自己變得更加厚實(shí)。多讀書(shū)、多動(dòng)筆，及時(shí)總結自己教學(xué)的缺漏，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長(cháng)。
培訓是短暫的，但收獲是充實(shí)的。我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了自己的教學(xué)，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。我會(huì )努力做各項未做之事，努力向自己確定的方向不斷進(jìn)取。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 3
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影。
學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
不知不覺(jué)中，學(xué)習已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習五味瓶的真正味道。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂(lè )的六一兒童節使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著(zhù)我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂(lè )海洋中，校園組織的春游、秋游……
在學(xué)習生活中，也充滿(mǎn)了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。
你快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的.源泉，如果不快樂(lè )，什么都是空的，學(xué)習又有什么意義?學(xué)習生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè )。
從這一刻起我要努力學(xué)習，這就是我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習勝過(guò)一切的我!讓我們一起努力加油吧!
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 4
古書(shū)有云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽乙采钣畜w會(huì )，它自然成為我的個(gè)人格言。學(xué)習如天上的云，一不小心就會(huì )然自己的知識被大地吸干，努力的成績(jì)可都被別人來(lái)去了，自己卻成為一無(wú)所有。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有彥如玉�！痹谖业纳钪�，書(shū)是我的`好朋友，床邊、書(shū)桌、椅子，都有它的存在。在有空的時(shí)候看一看書(shū)，然緊張的大腦放松一下。在書(shū)的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時(shí)愛(ài)在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會(huì )、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習!學(xué)習!!!”它是我的助跑線(xiàn)，它讓我知道：只有學(xué)習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒(méi)有天才，但有了學(xué)習就是有成功之路。
講到學(xué)習方法，我想用六個(gè)字來(lái)概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學(xué)的學(xué)習方法，除了向別人學(xué)習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。如果你只會(huì )向別人學(xué)習，自己卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒(méi)發(fā)芽的種子，只想快快長(cháng)大，自己不主動(dòng)在生活中鍛煉，只會(huì )長(cháng)得矮小。
“復習是學(xué)習之母�！睆土曇彩俏业膶W(xué)習生活中最重要的一部分，也是我的學(xué)習方法之一�！皩W(xué)習后復習，讓知識更鞏固�！笔俏艺n后的名言，也是我的課后行動(dòng)，因常言道“溫故知新”。
同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧，找到自己的學(xué)習方法，感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗學(xué)習的幸福，領(lǐng)悟學(xué)習的道理吧!
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 5
轉崗來(lái)到新公司已經(jīng)一個(gè)多月了，在此期間我從一個(gè)對電解崗位一竅不通的新工成長(cháng)為一個(gè)基本稱(chēng)職的電解工，從對鋁行業(yè)有一個(gè)粗淺的認識到初步了解電解的操作流程、具體操作。每天的經(jīng)歷都讓我過(guò)得很充實(shí)，一個(gè)月的磨礪雖然不長(cháng)，但已堅定了我一直走下去的信念。
到崗沒(méi)幾天工段就給我們每個(gè)新工指定了師傅，我跟著(zhù)師傅從零開(kāi)始學(xué)起。師傅和班里的同事們的耐心和認真的態(tài)度感染了我，正是他們支持和關(guān)愛(ài)讓我浮躁的心慢慢安定下來(lái)并開(kāi)始更加努力地工作，沒(méi)有他們的幫助和講解我也學(xué)不到那么多知識，有那么多的收獲，我很感謝他們。
大家都說(shuō)電解很辛苦，是的，九百多度的高溫，每天繁復的工作，強度很大的體力勞動(dòng)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。頻繁的換級、收邊既熱又累更是對人耐力和責任心的考驗。但我更堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。一個(gè)人要取得成就就要能吃苦，多磨礪自己，靠自己的努力贏(yíng)得更好的生活。同時(shí)我也堅信經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮，看到的'會(huì )是美麗的彩虹。
千里之行，始于足下!這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的工作對我將來(lái)面對社會(huì )是一個(gè)橋梁的作用，是我人生一段重要的經(jīng)歷，也是重大步驟，對將來(lái)在崗位上的工作也有很大幫助。向他人虛心請教，遵守組織紀律，認真執行崗位操作規程和安全規程，時(shí)時(shí)刻刻把安全放在心里，讓我更加明白：工作要認真干好，安全也要時(shí)刻伴身。只有自己和別人安全了，公司才不會(huì )受到損失，這也才是企業(yè)的最大效益。
進(jìn)入公司才一個(gè)多月，以后的路還很長(cháng)。雖然在這一個(gè)多月里辛勞的汗水每天充斥著(zhù)我，但是在未來(lái)的每一天我都會(huì )把它過(guò)得更充實(shí)。在這里我要再次感謝各位領(lǐng)導和班組里每一個(gè)幫助過(guò)我的人，是你們的幫助讓我度過(guò)了最困難的一個(gè)月，我堅信在云鋁更加輝煌的明天定有我盡的一份綿薄之力!
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 6
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，這都是師德。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。
作為教師，我們面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著(zhù)鮮活生命，正在茁壯成長(cháng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類(lèi)”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利�！睙釔�(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習慣的學(xué)生培養成一名成功的農莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我今年帶的586班就有一位這樣的同學(xué)，在他的學(xué)習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無(wú)法像太陽(yáng)一樣，將自己的'光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我會(huì )盡的努力關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著(zhù)師德師風(fēng)的真正內涵。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 7
20xx年暑期我校舉辦了教師培訓工作，會(huì )上我校邀請了上學(xué)期優(yōu)秀教師做為代表，講講成為一名教師的心聲：
一、敬業(yè)樂(lè )業(yè)，激發(fā)積極性和創(chuàng )造性，提高水平成就自我
教不好課的老師不可能有幸福感、成就感。很多老師覺(jué)得教書(shū)累且不值得，是自己的教學(xué)不能吸引學(xué)生，毫無(wú)成就感，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
因此，老師應首先立足了提高自己的教學(xué)能力和魅力，自己的教學(xué)能得到學(xué)生的肯定甚至歡呼，那么離做一個(gè)好老師、一個(gè)有幸福感的.老師就不遠了。
要自動(dòng)自發(fā)�！八麆�(dòng)”不能創(chuàng )新，唯有自動(dòng)才能發(fā)揮自己的最大潛能，獲得長(cháng)足發(fā)展，自己水平提升了，教學(xué)成績(jì)自然水漲船高，學(xué)生也自然歡迎。
二、積極投入到教改工作中去，為教改多做實(shí)際工作。
教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)，為什么要對教育教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會(huì )說(shuō)，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。
完善培養模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，實(shí)現理論與實(shí)踐統一，知識與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標，
在聽(tīng)專(zhuān)家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，必須教師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預設出來(lái)，把每個(gè)細節，每個(gè)環(huán)節都要設計的周密，才不至于在課上浪費大量的無(wú)必要時(shí)間，
讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來(lái)，學(xué)生更愛(ài)學(xué)了，興趣有了，效率當然就高了。
這次培訓通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，交流碰撞，反思沉淀，總結悟化，確立以德育領(lǐng)先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。
對我們教師自身素質(zhì)的培養和提高提供了一個(gè)非常好的機會(huì )。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導，在全校教師的共同參與下教改工作一定會(huì )有新的突破。
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軍訓讓我們洗去了很多喜怒哀樂(lè )。軍訓的生活會(huì )是我一生的美好回憶。在這里，命令就是絕對服從，有個(gè)紀律叫絕對嚴格。雖然有條條框框，但訓練出來(lái)的人是正直的，就像漢字一樣，橫平豎直，坦蕩有力。這里沒(méi)有個(gè)人魅力，只有團結的力量，這里沒(méi)有婉轉的歌聲，卻有昂揚的回腸。
軍訓的日子雖然苦，卻能?chē)L到像咖啡一樣濃烈的味道。我以為不可能，但它考驗了我，讓我堅持下去。勝利終將屬于有信仰的人。每天以軍人的姿勢站著(zhù)，感覺(jué)時(shí)間已經(jīng)不是時(shí)間了，即使腿酸了，我還是直起身來(lái)。每次堅持下來(lái)，我都會(huì )超越自己的感覺(jué)。我被斜風(fēng)和毛毛雨淋過(guò)，但我沒(méi)有打濕我燃燒的心。我曾在炎熱的夏天暴露在陽(yáng)光直射下，但我沒(méi)有像曬黑我的皮膚一樣享受我的堅持。沒(méi)有這種訓練，我不僅會(huì )短暫休息，還會(huì )成為一種慈善。與平時(shí)的休閑時(shí)間相比，稱(chēng)得上真正的奢侈。
軍姿展現的不僅僅是軍人的風(fēng)采，還有義憤、堅定的心、堅硬的骨、傲人的天、傲人的風(fēng)、霜、雪的從容之美，你會(huì )覺(jué)得有一種凜然的精神貫穿長(cháng)虹。如果說(shuō)青春是精品，那么軍事姿態(tài)就是美的。也是軍訓讓我感受到了軍人的情懷。心里說(shuō)著(zhù)什么，眼里滿(mǎn)是淚水。我想士兵們日日夜夜聽(tīng)到這首歌都會(huì )哭。
他們放棄了家的`溫暖和親人的懷抱。這是一個(gè)偉大的成就。它們和祖國的星星一起，照耀在我們頭頂的云上。我沒(méi)有理由抱怨生活的無(wú)聊。每天過(guò)充實(shí)有意義的生活，對別人對自己都有好處。因為有這樣一個(gè)群體肩負著(zhù)比我重10萬(wàn)倍的責任。因為有一種生活比我艱難十萬(wàn)倍。我也應該把詩(shī)人當成士兵來(lái)展示。
軍訓只是我青春的一點(diǎn)點(diǎn)，但隨著(zhù)我逐漸成熟，我更渴望保持持久的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們生活的一部分推向了極限，我的精神面貌煥然一新。它會(huì )延伸到我生命中的每一個(gè)春夏秋冬。軍裝最美，軍歌最響，軍人最驕傲，而軍訓的日子就像是風(fēng)雨過(guò)后的泥土，被先輩沖刷，然后沉淀，直到溶進(jìn)生命的最底層。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 9
本次南京金陵中學(xué)之行，學(xué)習了“慕課建設與反轉課堂實(shí)施經(jīng)驗分享”。聽(tīng)了2位金陵中學(xué)的教室出的反轉課堂示范課，教研組長(cháng)，校長(cháng)，教研員的點(diǎn)評及華東師范大學(xué)的教授的指導。早上8：00開(kāi)始上課，11：30下課。下午從一點(diǎn)半開(kāi)始，到5：00結束。全國各地高中學(xué)校的經(jīng)驗分享，內容深刻，跟課改密切相關(guān)的內容，有微視頻制作、反轉課堂教學(xué)實(shí)施方案及面臨的問(wèn)題等有關(guān)的內容，以下是我的總體體會(huì )。
體會(huì )之一：信息時(shí)代，教學(xué)模式的轉變信息化教學(xué)方式會(huì )成為主流。教師要轉變角色，利用好現代教育技術(shù)手段，成為學(xué)生自主、探究學(xué)習的指導者。下圖為南京金陵中學(xué)高一英語(yǔ)組劉忠老師，基于微視頻的寫(xiě)作教學(xué)課堂展示。
教師應該成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。
1、幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標，并確認和協(xié)調達到目標的有效途徑。
2、指導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習策略，發(fā)展元認知能力。
3、創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。也許，我們會(huì )問(wèn)，什么是“元認知能力”？教師還要成為研究者。也就是說(shuō)，每一位老師都有能力、并且應該對自己的`教學(xué)行為進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，更好的指導學(xué)生向更深層次去探究學(xué)習。
體會(huì )之二：通過(guò)全新的授課形式，基于微視頻“反轉課堂”先學(xué)后教的形式，注重啟發(fā)，體現思維的層次，使學(xué)生走向深度學(xué)習的目的。
正如華東師范大學(xué)陳玉昆教授所說(shuō)，讓學(xué)生對自己的學(xué)習負責，人的任何發(fā)展都是自我的發(fā)展，讓學(xué)生愉悅的，自信地發(fā)展，實(shí)現從知識到綜合素質(zhì)的轉變，從知識本位走向綜合素質(zhì)本位的價(jià)值追求。
本次學(xué)習感受最深的是對秉承的教學(xué)理念的震撼，一是金陵中學(xué)的寬松、自由的育人環(huán)境，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提供良好的育人環(huán)境；其二，以微視頻為載體提升知識的傳遞效率，使學(xué)校有更多的時(shí)間探索“知識+能力+情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的綜合素質(zhì)的培養。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 10
談到法律，總會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
作為當代小學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開(kāi)放的年代。親眼目睹了改革開(kāi)放20多年來(lái)中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，“依法治國”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì )說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的`法律格言：“正義不僅應得到實(shí)現，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現�！�
有統計表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國學(xué)生群體中也存在著(zhù)一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學(xué)錢(qián)財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬(wàn)寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來(lái)，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入犯罪團伙的一般是18歲以下的在校學(xué)生
如果你認為“現在違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì )釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來(lái)當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。因為權利在規則中行使，義務(wù)在規則中履行，自由在規則中擁有。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 11
為了進(jìn)一步加強規范化建設、學(xué)習兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗，日前，青島分公司總經(jīng)理魏利帶領(lǐng)職能部室經(jīng)理一行五人，到濰坊分公司進(jìn)行了為期兩天的規范化建設及現場(chǎng)管理參觀(guān)學(xué)習。
此行的目的在于觀(guān)摩先進(jìn)、尋找差距、彌補不足，濰坊分公司常務(wù)副總經(jīng)理韓書(shū)興安排對口職能部室與我們對接，以一對一的形式進(jìn)行溝通和交流。期間，濰坊分公司各職能經(jīng)理毫無(wú)保留地傳授各自的管理經(jīng)驗和工作心得，耐心解答我們提出的所有問(wèn)題。
在學(xué)習中，我們認識到了自身的不足，認識到自己所擔任職務(wù)的重要性，也認識到規范化管理的必要性。此次交流收獲頗豐，這種收獲不僅讓我們感受到壓力，更多的是讓我們感受到這是一種責任和動(dòng)力。
職能部室溝通交流完畢，韓總帶隊參觀(guān)了幾個(gè)標桿項目。在濰坊市委黨校物業(yè)管理處，昌樂(lè )片區總經(jīng)理劉海群帶領(lǐng)大家參觀(guān)了整個(gè)校區和服務(wù)區域，對項目概況和管理亮點(diǎn)進(jìn)行了詳細介紹。一圈轉下來(lái)，讓我們在心靈和視覺(jué)上都感受到了洗禮和沖擊，沿途所聽(tīng)所看不禁使我們愧然，中土企業(yè)文化被渲染得那么濃烈、到位，每位員工身上都不自覺(jué)地有一種守護這種文化的責任感和自豪感。第二天，我們懷著(zhù)同樣的.心態(tài)，陸續參觀(guān)了濰坊農信和濰坊移動(dòng)等物業(yè)管理處，我們從中學(xué)到了很多管理經(jīng)驗和管理辦法。
兩天的交流學(xué)習中我們感受到了濰坊分公司濃濃的熱情和無(wú)私的幫助，我們會(huì )盡快將這份情誼、感動(dòng)和收獲，融入到各自的工作中。正所謂去時(shí)輕輕松松，是愉悅和期盼;歸來(lái)是沉甸甸的，是收獲與責任。我們相信只要帶著(zhù)學(xué)習的心態(tài)去看待每一件事情，就一定會(huì )有收獲，同時(shí)也會(huì )得到一份永遠的感激和喜悅。
相信在集團和分公司的正確領(lǐng)導下，在兄弟公司的大力幫助下，只要帶著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，努力做好每一件事情，就一定會(huì )有收獲，青島分公司定會(huì )堅定信心、努力拼搏，為中土物業(yè)的明天增光添彩。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 12
先期，在我社領(lǐng)導的關(guān)心下，我社各分社員工等一行到上海進(jìn)行了為期一禮拜的培訓學(xué)習。在國際化發(fā)達城市里，應付一個(gè)擁有高效決議的金融系統、多系統銀行業(yè)強烈競爭的城市，感想甚多。依據聯(lián)合我州現狀的實(shí)質(zhì)情況，我個(gè)人有幾點(diǎn)認識提出：
1、具備現代營(yíng)銷(xiāo)的新觀(guān)點(diǎn)
在將來(lái)不久的金融業(yè)不再是傳統的存、貸銀行業(yè)務(wù)，也不再是詳細的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，而是怎樣提高全市場(chǎng)競爭潛力為中心的發(fā)展戰略和方向問(wèn)題，認識金融市場(chǎng)主流趨向。新時(shí)期的金融花費者，已經(jīng)不不過(guò)僅從存貸款和結算的慣例服務(wù)要求選用銀行，而是更為著(zhù)重選用有助于創(chuàng )建自己價(jià)值的銀行服務(wù)，選用有發(fā)睜開(kāi)辟擁有自己特點(diǎn)的多元化銀行產(chǎn)品的銀行業(yè)務(wù)(包含中間業(yè)務(wù)、貸款產(chǎn)品)。所以，客戶(hù)金融需求的范圍和層次更加寬泛，個(gè)性色彩更加濃重，市場(chǎng)需求多樣化要求銀行務(wù)必以客戶(hù)需求為導向，帶給全方向多層次的產(chǎn)品和服務(wù)。
2、學(xué)習潛力決定工作潛力
在上海學(xué)習到很多新觀(guān)點(diǎn)，雖然目前完整照搬不貼合我州現行的金融管理系統，但自我必要理解現在在世界發(fā)達城市流行的金融趨向，掌握新理念知識，活學(xué)巧用，取可取之處。從事金融這行業(yè)，領(lǐng)會(huì )最深的是在這個(gè)圈里越往前走，越是感覺(jué)自己所學(xué)的知識太平泛。正所謂“學(xué)無(wú)止境”，針對不同崗位，努力從多方面學(xué)習掌握各樣業(yè)務(wù)知識和技術(shù);應付新局勢的要求，不停拓展金融知識新領(lǐng)域，以適應新局勢發(fā)展的需要。認真學(xué)習各樣知識，不停提高業(yè)務(wù)技術(shù)，增強自己綜合潛力的培育。思想新、學(xué)歷高，業(yè)務(wù)潛力才能不停的`提高。要擁有知識化、專(zhuān)業(yè)化、素質(zhì)高等優(yōu)勢，建立業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)上的優(yōu)異態(tài)度，以及拓展業(yè)務(wù)的潛力，才能在一個(gè)嶄新的崗位上勝任。
總之，在城市信譽(yù)社籌建城市商業(yè)銀行這一機會(huì )與挑戰同時(shí)并存的時(shí)刻，只有努力提高了自我素質(zhì)，提高了工作效率，才能表現商業(yè)銀行的快捷、靈巧、穩當的服務(wù)作風(fēng);只有在學(xué)習中做到勤苦研究，鍥而不舍，才能為適應商業(yè)銀行工作打下堅固的基礎。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 13
在學(xué)習了幼兒園指導綱要后，我覺(jué)得自己在認識上有了很大的改觀(guān)。綱要的理論知識是平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)目標制定、內容選擇等的支撐點(diǎn)，學(xué)習綱要知識，能使自己做到心中有數，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。我覺(jué)得幼兒園綱要這本書(shū)是新教師，也是老教師，在幼兒園教育海洋中的教育理論導師，為幼兒園教育工作者指引了方向。
總纜《綱要》，我深深感到其中貫穿著(zhù)這樣一種思想──以?xún)和癁楸�，以�(xún)和陌l(fā)展需要為本。在《綱要》中“教育內容與要求”，幼兒園的教育內容被相對劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域。健康的身體，作為個(gè)體生存質(zhì)量好壞的表現，是人類(lèi)生存和發(fā)展的生物前提和基礎，最易受到人們的關(guān)注。在《綱要》的其他部分中，以?xún)和癁楸�、以�(xún)和陌l(fā)展需要為本這一指導思想也隨處可見(jiàn)。例如：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的.經(jīng)驗（“總則”第四條）。
在資源利用方面，綱要明確指出，要充分利用外部教育資源。做為老師，要充分利用可利用資源，與家庭、社區等密切合作，做到資源共享，使幼兒教育走向開(kāi)放化，社會(huì )化。從而為幼兒的發(fā)展提供、創(chuàng )設良好的條件。不斷更新自己的教育資源觀(guān)念，使幼兒教育適應社會(huì )變化、發(fā)展。如在平時(shí)要多與家長(cháng)密切聯(lián)系，充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解幼兒教育，從而參與到教育中，使家園共育工作做的更好。
綱要指出幼兒園教育是全面的、啟蒙的，五大領(lǐng)域的內容要相互滲透。要以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，來(lái)開(kāi)展幼兒教育工作。作為一名幼兒教師，一定要更新觀(guān)念，提高自身的素質(zhì)，領(lǐng)悟《綱要》的內容和精神，為能培養合格幼兒做出應有的貢獻。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 14
現在社會(huì )的科技發(fā)展日新月異，人們對快捷方便的渴望也越來(lái)越強烈，同時(shí)隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步以及人們生活水平的提高，人們也愿意花費大量的金錢(qián)去體驗其帶來(lái)的樂(lè )趣。我的課題就是關(guān)于多功能方面的研究，如今，雨傘成為居家出行必備工具，是人們不可或缺的一項產(chǎn)品，但其外觀(guān)單調，且淋雨后攜帶不便以及其功能單一化并不能滿(mǎn)足用戶(hù)的多元化需求。因此，本次創(chuàng )新訓練項目旨在設計并研發(fā)一種將多種功能集于一身的新型雨傘，使其在不影響美觀(guān)和正常使用的前提下，大大提高其功能的使用效能，這符合當今社會(huì )人們的主觀(guān)需求。
作為當代大學(xué)生，生活形式普遍單一，積累知識大部分局限于書(shū)本，實(shí)踐操作和創(chuàng )新能力大大降低，所以對于本次來(lái)之不易的創(chuàng )新實(shí)驗訓練項目，我們應當好好爭取。這不僅有利于我們隊自身專(zhuān)業(yè)知識的鞏固和學(xué)習，有利于增強自身的.就業(yè)競爭力，更能培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和凝聚力。
通過(guò)此課題的鍛煉使我認識到加強理論知識的學(xué)習的重要性，因為沒(méi)有深厚的理論知識做為后盾，就會(huì )使我疲于應付各種狀況的發(fā)生，當出現一些問(wèn)題時(shí)，而不知從何處著(zhù)手，只能睜眼瞎。于是鑒于在做課題的過(guò)程出現的問(wèn)題，我認為不能因為大學(xué)學(xué)業(yè)的完成而放棄繼續學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，恰恰相反的是我們應該從現在起更加努力的學(xué)習各種知識，讓自己擁有扎實(shí)的理論知識�，F代社會(huì )科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代的速度超快，這是得益于科技和技術(shù)的飛速發(fā)展，就從這一角度來(lái)說(shuō)，我們也應該不斷的用新知識充實(shí)自己，否則我們就會(huì )跟不上時(shí)代的發(fā)展，而被時(shí)代所淘汰。
與理論知識相對的，同樣很重要的就是我們的動(dòng)手能力，這是很重要的，如果我們只有理論知識，而不能做出實(shí)物來(lái)或者說(shuō)動(dòng)手能力很差，那么我們還是會(huì )被遠遠的拉在后面。
在做課題的過(guò)程中，讓我認識到了團隊的力量，團隊精誠合作可以讓事情變得更容易解決，也可以讓組員之間增強團隊意識，加強交流。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 15
在這次研究性學(xué)習活動(dòng)中，我從中收獲很多。
首先，我們?yōu)榱俗錾�、化學(xué)實(shí)驗分別從運河水中三次采集水樣，我參與了其中一次取樣的活動(dòng)。我和一位組員拿著(zhù)5、6個(gè)大大小小的水瓶，步行到運河邊準備收集水樣。我們分工合作，我負責將空的水瓶給葉淑嫻同學(xué)以及用相機拍下全過(guò)程，而葉淑嫻同學(xué)就負責收集水樣。
看著(zhù)黑如墨汁并散發(fā)出陣陣“香味”的運河，我們還要將手伸入到這運河水中取水樣，我們滿(mǎn)臉看到的是僵硬和難以置信的表情，腦中想到的盡是細菌快活地在這運河中“暢泳”的景象。走近一看，景象更是讓我們觸目驚心：這運河水上竟浮著(zhù)一層清晰可見(jiàn)的油污！還有一些塑料袋、菜葉、垃圾在水中浮浮沉沉！我們早在網(wǎng)上搜尋的資料上得知運河的“光榮史”，今天親臨其境，果然“聞名不如一見(jiàn)”��！
幾經(jīng)辛苦終于采集到水樣之后，我們回到學(xué)校就用這“新鮮”的運河水來(lái)飼養金魚(yú)，看看這運河水對生物的危害。剛開(kāi)始的兩個(gè)星期，我們都沒(méi)看見(jiàn)那些金魚(yú)有什么異樣，于是我們組員之間也相互討論著(zhù)，認為“其實(shí)運河水也未必是我們想象的那樣污染嚴重啊，金魚(yú)都在里面生活得好好的呢”，沒(méi)想到，第二天回到學(xué)校，就發(fā)現生活在運河水中的三條金魚(yú)竟然在一夜之間死光光！事實(shí)證明，我們前一天的'“認為”是徹底錯誤的。我們?yōu)槟侨龡l為科學(xué)而獻身的紅斑馬金魚(yú)致哀……
經(jīng)過(guò)這次研究性學(xué)習，作為組長(cháng)的我學(xué)會(huì )如何對一件事進(jìn)行規劃，讓事情辦得更加順利、有序。還從中學(xué)會(huì )了同學(xué)之間的互相幫助的重要性，組員之間的合作。在這些活動(dòng)中，我們發(fā)生了許多有趣的事情，例如，我們做實(shí)驗時(shí)，為了將亞甲基藍配成0.001%的溶液，我們將一份1g的亞甲基藍粉末分成100等份，再放到 1000ml的容量瓶中配制成溶液。我會(huì )非常珍惜這次活動(dòng)中學(xué)到的一切，和這次活動(dòng)給我留下的寶貴回憶。
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大家好，我是馬廟中學(xué)九年級一班的付瑞青。轉眼間，短暫而又漫長(cháng)的初中歲月已畫(huà)上句號，在這三年里，我在增長(cháng)知識之余也收獲了諸多情感。在不久前結束的中考中，物理是我最大的贏(yíng)家。我很高興在這里向大家分享我在物理學(xué)習方面的經(jīng)驗。
物理是一門(mén)理科學(xué)科，因此很多同學(xué)便認為學(xué)習物理不同于學(xué)習歷史政治等學(xué)科，不必太仔細研究課本。其實(shí)不然，教材是由眾多高等教師經(jīng)過(guò)反復商討，反復定奪才最終印刷下來(lái)供我們學(xué)習的。無(wú)論是哪一門(mén)學(xué)科，都要在學(xué)習過(guò)程中仔細研讀課本，準確的掌握課本上的知識點(diǎn)。對于物理，有時(shí)更是要咬文嚼字，不能出現半點(diǎn)馬虎。
除了要仔細學(xué)習課本上的文字以外，也要認真觀(guān)察教材中的插圖�，F在的教材多是以圖文并茂的形式出現，那些插圖不僅生動(dòng)形象，而且直觀(guān)性強，便于我們理解與記憶，可能很多同學(xué)都出現過(guò)這種情況，就是考試前剛復習的知識點(diǎn)到考場(chǎng)上卻仍然會(huì )遺忘，這是我們就可以通過(guò)聯(lián)想插圖從而記起與之相關(guān)的知識點(diǎn)。
要想學(xué)好物理，提高學(xué)習效率是關(guān)鍵。一節課對于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是同樣的四十五分鐘，而有的同學(xué)能在考試中輕松取得高分，有的`同學(xué)課下比別人付出更多的努力卻仍然不能取得理想成績(jì)。造成這種現象的原因正是同學(xué)們的課堂效率不同。一節課中老師可能會(huì )用三十分鐘的時(shí)間傳授課程，在這三十分鐘內，我們一定要認真聽(tīng)講，專(zhuān)心致志，不走神。講完課程之后，老師通常會(huì )讓我們做一些教材上的課后練習，這也是我們必須認真對待的，一定要仔細思考，分析解題思路。當老師講明之后，定要明白，透徹，不可以似懂非懂，蒙混過(guò)關(guān)。
除此之外，我們還要規范解題過(guò)程。因為解題過(guò)程就是我們的思維過(guò)程，只有平時(shí)規范解題過(guò)程，才能不斷提高我們的思維能力。
其實(shí)，物理是一門(mén)很有趣的學(xué)科，我們的生活中也處處體現著(zhù)物理知識，希望我的這些經(jīng)驗能對大家的學(xué)習有所幫助。
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今年是公司二次創(chuàng )業(yè)的元年，為了促進(jìn)公司健康發(fā)展。公司歷時(shí)一年的清理、評估、修訂、評審工作，《湖北省輸變電工程公司管理制度匯編》于XX年9月出臺，共形成六大類(lèi)80項制度，內容涵蓋工程、經(jīng)營(yíng)、財務(wù)、審計、人力資源、黨群及綜合管理等方面。
最近，公司將《管理制度匯編》印發(fā)，人手一本，開(kāi)展了全員學(xué)習管理制度的活動(dòng)。分公司為此在五月初對職工開(kāi)展了《管理制度》的集中學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，我認為管理制度對塑造我公司形象，提高全公司人員素質(zhì)具有重要意義，現談一點(diǎn)我的學(xué)習心得體會(huì )。
一、管理制度是保障我公司正常健康運轉的根本。
一個(gè)單位要保持一個(gè)良好的工作規范，就必須有一個(gè)完善科學(xué)的管理制度體系。過(guò)去不惜成本代價(jià)完成任務(wù)的較粗放管理，向紀律嚴明、作風(fēng)扎實(shí)、管理規范的新模式邁進(jìn)，從而豐富了“鐵軍”的內涵。因此公司精心研究討論審議通過(guò)，精心整理并印發(fā)了管理制度匯編，該管理制度匯編的制訂并公布，開(kāi)展學(xué)習討論，我認為是非常及時(shí)和必要的，它將進(jìn)一步規范全公司人員的行為規范，提高全公司人員的整體素質(zhì)。
二、我公司管理制度制訂是全面科學(xué)的。
我公司管理制度內容全面，涵蓋了全公司日常工作的各個(gè)方面。特別是公司行政管理制度、公司員工獎懲實(shí)施辦法尤為細致全面，滲透到職工工作的各個(gè)層面，加強了公司內部各單位間的溝通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，體現了尊崇團結拼搏、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的精神，倡導守法廉潔、誠信敬業(yè)的職業(yè)道德。
三、下一步做法和打算。
作為一個(gè)青年員工，一是要進(jìn)一步深入學(xué)習管理制度，充分理解掌握管理制度的內涵；二是要找出自己存在的'不足，針對管理制度逐條對照，找出自己在平時(shí)工作中的不足；三是要認真貫徹執行，要把管理制度落實(shí)在行動(dòng)上，認真對照管理制度，做好日常的每一項工作，從而通過(guò)管理制度規范自己的言行，提高自己的素質(zhì)。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 18
我是一名剛剛走上教學(xué)管理崗位的新手，就有幸參加了市教育局舉辦的第三期校長(cháng)培訓，對我來(lái)說(shuō)真是好雨知時(shí)節，我貪婪地吮吸著(zhù)來(lái)自專(zhuān)家真摯而火熱的思想的營(yíng)養。有幸親耳聆聽(tīng)王佐書(shū)省長(cháng)、崔其升校長(cháng)和劉堅教授的講座和報告，無(wú)論在教育教學(xué)理念的提升上，還是領(lǐng)導的藝術(shù)、人格的自身完善塑造上，我都有了認識上的飛越。這兩天最大的收獲是：
一、 提升了理論素養，增強了實(shí)踐的自信。
在聽(tīng)王佐書(shū)省長(cháng)的`講座時(shí)，從他自身的人格魅力中，我找到了自信。懂得了教育的真諦是要培養健全人格的人，而不是只會(huì )答題的機器。我們要遵循教育的規律辦學(xué)，不能誤人子弟。特別是王佐書(shū)省長(cháng)提到的塑造學(xué)生的知識結構，正是我剛剛開(kāi)始要研究的課題，還有他提到的情商問(wèn)題也是我在工作實(shí)踐中曾運用過(guò)的理念，所以也更增強了我大膽實(shí)踐的自信心。凡事從“我”做起，要用心為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)能熏染陶冶人格的教育環(huán)境，先從我的人格自身完善開(kāi)始，用科學(xué)人文的制度去引領(lǐng)教師走終身發(fā)展之路。
二、 驗證了實(shí)踐的可行性，更愿意在大膽實(shí)踐中探索。
在聽(tīng)取崔其升校長(cháng)的報告時(shí)，我也有一種激情在心中涌動(dòng)。引起了我很多的思考。我覺(jué)得我要學(xué)習的不僅僅是杜郎口學(xué)校的經(jīng)驗和崔校長(cháng)的辦學(xué)經(jīng)驗，應該學(xué)他的人格品味，對生活和學(xué)生的大愛(ài)。善良、坦誠、探索、歷練、超越十個(gè)字的人生精華，深深地印在了我的腦海里。
三、 學(xué)會(huì )了冷靜思考，辯證地實(shí)施新課程的理念。
劉堅教授的講座，更讓我能在改革的激流中，即有對工作的熱忱，又有冷靜的思考。在一句句鏗鏘有力的課改口號中，除了有被激發(fā)起來(lái)的熱情，更應該從實(shí)際出發(fā)，真正從學(xué)生角度考慮問(wèn)題。使我能辯證的面對新課程改革，因為矛盾是無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有的，而且矛盾不可能消失。所以，我們不能躲避矛盾，在矛盾中抱怨，而是要積極地面對面對問(wèn)題，想辦法推動(dòng)矛盾向前發(fā)展，使我們的課改波浪式前進(jìn)，螺旋式上升。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 19
根據學(xué)校的安排，我從7月8日至8月20日在縣教育局辦公室跟班學(xué)習。在局領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，我虛心學(xué)習、用心總結，深切感受到了局機關(guān)緊張有序的工作氛圍，感受到了辦公室工作的辛酸與快樂(lè )，充實(shí)而又緊張的學(xué)習，讓我心中充滿(mǎn)著(zhù)感激，感到無(wú)比慶幸。
古人言：“是非明于學(xué)習，境界升于內省”，為了盡快適應辦公室工作，應對辦公室工作的新挑戰，新要求，我經(jīng)常向一起跟班學(xué)習的老師請教，他們是我的門(mén)里之師。同時(shí)，常常學(xué)習相關(guān)理論，努力使自己所撰寫(xiě)出的信息貼近中心工作、貼近實(shí)際、貼近熱點(diǎn)焦點(diǎn)。我深深認識到跟班學(xué)習，重要的是要善于領(lǐng)會(huì )，不要鸚鵡學(xué)舌，人云亦云，要從學(xué)習中獲得靈感，開(kāi)啟自己的心智，在別人的基礎上想出更好的解決問(wèn)題的方法。
在未跟班學(xué)習以前，我總以為辦公室工作無(wú)非是接接電話(huà)、倒倒水、收發(fā)文件等，40多天的學(xué)習，我感受到辦公室工作就是要從一般人認為的`這些最小的事兒做起，從某種意義上講，辦公室就是外界與局機關(guān)聯(lián)系的紐帶，是局機關(guān)的窗口，“細節決定成敗”，辦公室如果連接接電話(huà)、倒倒水的事兒都做不好，豈不影響局機關(guān)的形象？
除此而外，感觸最深的就是辦公室文多、事多，難免忙、累、煩，要適應辦公室工作，應該具有坦誠、心胸寬廣、顧全大局、敢于吃苦的精神，學(xué)會(huì )堅持、忍耐、調整，要有敏銳的保密意識和嚴謹的工作作風(fēng)，要以特有的親和力、協(xié)調能力、高效率地做好服務(wù)工作。
40余天是漫長(cháng)的，但對我來(lái)說(shuō)，卻是短暫的，是精彩的、難忘的一堂課，在這節課中，我得到了鍛煉，開(kāi)闊了視野，提升了素質(zhì)，豐富了經(jīng)驗，工作能力得到了提高，特別是學(xué)到了許多寫(xiě)作的方法，讓我受益匪淺。學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用，今后我一定把機關(guān)優(yōu)良的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度帶回學(xué)校，更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)我深?lèi)?ài)的教育。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 20
我進(jìn)老年大學(xué)學(xué)習攝影技術(shù)快一年了。 通過(guò)老師的精心指導，和同學(xué)們的熱情幫助，進(jìn)步很快,從一個(gè)基本沒(méi)有摸過(guò)照相機的人，到現在也可拍出較好的照片了�？偨Y起來(lái)有以下體會(huì )：
一、正確理解攝影的基本概念
攝影的基本概念是什么？就是對拍攝對象測定正確距離和控制曝光時(shí)間。在實(shí)際應用中，也就是要掌握光圈大小曝光時(shí)間長(cháng)短和測定準確焦距。俗稱(chēng)攝影三大要素。只有理解和熟練掌握這三大要素，才能更深入了解和掌握攝影過(guò)程中其他需要處理的事項。如果沒(méi)有了解或者真正掌握光圈大小，速度快慢，對焦準確對于成像的影響。那么肯定拍不出好的照片。
二、正確把控攝影過(guò)程
照片能不能拍的`好，控制攝影過(guò)程十分關(guān)鍵。一般要做好以下幾個(gè)過(guò)程。拍攝前首先要對場(chǎng)景進(jìn)行觀(guān)察和思考。對于周?chē)木吧捅粩z對象如何合理安排，同時(shí)考慮當時(shí)的光線(xiàn)亮度和拍攝角度如何，以及被攝距離，采用橫構圖還是豎構圖。這是第一步。然后進(jìn)行測光，調整色溫，根據被攝對象進(jìn)行曝光和對焦，按下快門(mén)成像 �？偨Y控制攝影過(guò)程，歸納起來(lái)應該是對場(chǎng)景的觀(guān)察思考和對照相機的應用 。
三、交流和學(xué)習
要全面地掌握攝影技術(shù)，熟練應用照相機各項功能，拍出較為完美的照片，學(xué)習和交流十分重要。向老師學(xué)，向高手學(xué)，是自我提高一種很好的途徑。另外要經(jīng)常交流。在拍攝過(guò)程中進(jìn)行交流。成像后進(jìn)行交流。記得在一次現場(chǎng)拍攝晚霞，我怎么也拍不好。就請教馬增安同學(xué)。他告訴我晚霞要紅一些，把白平衡的參數調高，經(jīng)過(guò)他的指教，拍攝后的照片質(zhì)量大為提高。另外要經(jīng)常在我們自創(chuàng )的Q群里參加學(xué)習和討論。Q群里經(jīng)常有同學(xué)們的精品照片，他們是怎么拍的，為什么拍的好，都有說(shuō)明和解釋。這對于提高自己的攝影水平有很大的幫助。深深感到Q群是一個(gè)學(xué)習交流提高的很好平臺。
以上是本人對攝影一點(diǎn)粗淺的體會(huì )。在后續的日子里我會(huì )更加努力學(xué)習。在老師的指教下，在同學(xué)們幫助下，爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)習的收獲心得體會(huì ) 21
假期終于到了，所以我是迫不及待的來(lái)到了汽車(chē)站去買(mǎi)票，對于很多想要去青島的游客來(lái)講，買(mǎi)票肯定是非常重要的一件事情，我在火車(chē)站門(mén)口足足的排了兩個(gè)小時(shí)的隊伍，后來(lái)，火車(chē)站的售票員說(shuō)今天的買(mǎi)完了，只有明天的票了，真的是非常的無(wú)奈，所以我只好買(mǎi)明天的票了，所以，提醒一下以后想去青島的游客，大家一定要提前買(mǎi)票，不要等到現走的時(shí)候現買(mǎi)。
當然了，建議大家在買(mǎi)票的時(shí)候，選擇一些多一點(diǎn)的渠道，像青島這樣的比較好的城市，真的是有很多的人都想去旅行的，所以我們在買(mǎi)票的時(shí)候，一定要提前做好準備，這個(gè)是非常重要的。
剛到了青島就被青島的環(huán)境所吸引，我去的是青島最有名的棧橋，所以，一下車(chē)的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)了海浪的聲音，走在棧橋上，有很多的海鷗還在這里來(lái)回的飛翔，他們并不害怕人類(lèi)，這里全部都是一些野生的海鷗，還有很多野生的其他的鳥(niǎo)兒，都在這里來(lái)回的飛，有很多的游人也是停留在這樣的美景中，當你停下腳步的時(shí)候，你可以選擇給海鷗喂食，它們會(huì )非常親切的走在你身邊，棧橋的.景色可以說(shuō)是一片海的景象，你可以看到藍藍的天，藍藍的海，還有白色的正在泛起的浪花，你真的會(huì )被眼前的景象所驚訝。
到其他的地方去旅游，總得做公交車(chē)吧。
這里的公交車(chē)都是非常講究的，你在公交車(chē)上會(huì )感覺(jué)到這里的人都是非常文明的，沒(méi)有任何人會(huì )和你爭座位，在這里，小孩兒就會(huì )為老人讓座，很多人相處的都是非常的和善的，所以很多的游客在這個(gè)城市，只會(huì )感覺(jué)到他們非常的溫馨，青島真的是一個(gè)非常文明的城市，你從市民的一舉一動(dòng)中都可以看到，當你走在青島大街上的時(shí)候，你就會(huì )感覺(jué)這里是一個(gè)非常棒的城市。每一個(gè)人在這里衛生講的非常好的，在街上，你聽(tīng)不到大聲的電話(huà)聲，基本上每一個(gè)青島人，感覺(jué)總是那么溫柔。
在青島旅游，其實(shí)有很多的景點(diǎn)都是非常好的，不過(guò)在青島一個(gè)最著(zhù)名的就是海底世界了，里面有各種各樣的海洋生物，人也是非常多的，所以想去的游客，還是要提前買(mǎi)票的。
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