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采購管理學(xué)習心得體會(huì )
有了一些收獲以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的采購管理學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
采購管理學(xué)習心得體會(huì )1
以前不知什么是采購管理，通過(guò)學(xué)習了《采購管理》使我了解了一些采購管理的一些方法和技巧?了解了采購管理也需要戰略策劃的。通過(guò)老師的講解?使我認識了：采購對企業(yè)價(jià)值鏈的作用?供應商管理戰略;這學(xué)期我共學(xué)習了七大模塊十九小節，采購管理與戰略采購、采購組織與人員管理、采購需求與計劃、供應商的選擇與管理、采購談判與合同管理、采購價(jià)格與成本管理、招標采購，每一章節的學(xué)習都有不同的收獲。
一采購管理與戰略采購。這一章我學(xué)習了有關(guān)采購的基本知識，并為接下來(lái)的課程學(xué)習奠定了基礎。
二、采購組織與人員管理。采購組織的設置必須遵循一致性、適應性、精簡(jiǎn)、高效、權責利相結合原則。對于采購人員應該具備采購、物流、商品學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、稅法以及相關(guān)法律知識。
三、采購需求與計劃。采購需求分析就有范圍廣、運用知識多等特點(diǎn)。確定采購需求分析程序首先分析銷(xiāo)售計劃和生產(chǎn)計劃，然后匯總物料清單、分析庫存狀態(tài)文件，再接收處理請購單，最后綜合確定采購需求量。綜合確定采購需求量可依據申請單、物料需求計劃、物料消耗定額確定，也可根據ABc需求法確定。采購編制的目的是為了明確采購數量、日期，節省資源將采購活動(dòng)與財務(wù)核算相統一，而且能明確物料的消耗量。
四、供應商的選擇。供應商的選擇應以一般產(chǎn)品、戰略產(chǎn)品、瓶頸產(chǎn)品，針對不同類(lèi)型產(chǎn)品的特點(diǎn)，提出供應商戰略。
五、采購談判與合同管理。采購談判是指談判雙方或多方為了滿(mǎn)足各自的需求，進(jìn)行相互協(xié)商和反復溝通，并爭取達成一致意見(jiàn)和取得共識的行為。采購談判具有合作性與充實(shí)性、原則性與可調整性、以經(jīng)濟利益為中心的特點(diǎn)。談判應遵循的原則以及采購談判的內容和階段。各國人的談判特點(diǎn)也各有不同，為了采購活動(dòng)順利的進(jìn)行如何對采購合同進(jìn)行合理的管理。
六、采購價(jià)格與成本管理。這一章我學(xué)到了采購價(jià)格的種類(lèi)、影響采購價(jià)格的因素以及采購方的定價(jià)方法等。
七、招標采購。這是這學(xué)期的最后一章，這一章我了解了招標的三種方式，招標采購的基本過(guò)程，招標采購適用的情況以及招標與投標相關(guān)的問(wèn)題，還寫(xiě)了一個(gè)招標書(shū)和投標書(shū)。采購作為滿(mǎn)足社會(huì )需求的一種手段，對整個(gè)社會(huì )的生產(chǎn)與生活產(chǎn)生了極影響。采購是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的第一環(huán)節，關(guān)系到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的穩定性和持續性，并構成企業(yè)競爭力的重要方面。
現在企業(yè)的競爭正逐漸由技術(shù)的領(lǐng)先、市場(chǎng)的壟斷轉向以采購來(lái)降低成本提高利潤。采購是企業(yè)活動(dòng)中最主要的功能之一，對于一個(gè)典型的企業(yè)?一般采購成本要占60%以上。而在一般工業(yè)企業(yè)中，各種物資的采購成本要占到銷(xiāo)售成本的70%以上。如何降低采購成本成為制約企業(yè)提高市場(chǎng)競爭力的重要因素。而降低采購成本是采購商與供應商之間進(jìn)行談判的主要目的?所有的采購談判均以?xún)r(jià)格作為談判的核心。盡管采購談判中所涉及的因素不僅僅是價(jià)格?但所有的經(jīng)濟利益都是通過(guò)價(jià)格表現出來(lái)。隨著(zhù)中國在世界貿易組織中地位的提升?采購活動(dòng)的日益全球化、廣泛化?使得各企業(yè)越來(lái)越重視企業(yè)價(jià)值鏈的合理化。并努力通過(guò)提高采購能力達到降低成本來(lái)提升一個(gè)公司的戰略地位，提高產(chǎn)品質(zhì)量。
然而，盡管提高采購能力對公司的發(fā)展有巨大的潛力，但對公司采購活動(dòng)中的價(jià)格談判策略缺乏足夠的研究。很多采購人員根本不知怎樣實(shí)施正確的價(jià)格談判及準確的應用合適的談判策略。據調查顯示?僅僅有10%的大中型公司對于價(jià)格談判在降低成本工作中的作用表示滿(mǎn)意。而本論文的主要就是研究如何在采購談判中采取有效的價(jià)格談判策略來(lái)獲得合理的采購價(jià)格。
1.采購談判的現狀自我國改革開(kāi)放以來(lái)?隨著(zhù)經(jīng)濟體制改革以及中國加入wto?采購活動(dòng)日益全球化、廣泛化。從而我國的供應商?采購商有更好的機遇?可以積極的進(jìn)入全球性的采購活動(dòng)。然而隨著(zhù)加入wto帶來(lái)的機遇?越來(lái)越多的企業(yè)意識到在采購活動(dòng)中企業(yè)對采購成本?采購時(shí)間?采購次數控制力度的不足?并未產(chǎn)生良好的采購績(jì)效。導致企業(yè)采購成本大幅上升?進(jìn)一步的縮小了企業(yè)的市場(chǎng)競爭空間。究其根本是因為企業(yè)采購人員在采購談判中不能準確的`掌握和應用最佳的價(jià)格談判戰略。致使企業(yè)在采購談判中降低競爭力度。為了使企業(yè)在采購質(zhì)量滿(mǎn)意的貨物?降低采購成本并提升采購績(jì)效?實(shí)現項目預期的經(jīng)濟效益。因此?必須加強企業(yè)采購人員對價(jià)格談判戰略略的學(xué)習與實(shí)踐。
2.價(jià)格談判淺析價(jià)格談判策略的合理運用?對于一次談判的成功非常重要。研究?jì)r(jià)格談判策略需要對價(jià)格談判做一些了解首先應明確價(jià)格談判的目的與意義。其次對價(jià)格談判過(guò)程進(jìn)行分析。最后將價(jià)格談判的策略在采購談判過(guò)程中巧妙地運用。如討價(jià)還價(jià)策略、主動(dòng)讓步策略、迫使對方讓步策略。企業(yè)與上游供應商和下游客戶(hù)進(jìn)行價(jià)格談判?這里會(huì )用到很多價(jià)格談判策略?這是一個(gè)博弈的過(guò)程?但是?想要從根本上提高公司的價(jià)格談判能力?主要的還是要靠公司自身實(shí)力的增強?要讓供應商和客戶(hù)對企業(yè)有一種業(yè)務(wù)上的依賴(lài)感?這就要求企業(yè)從自身內部出發(fā)?實(shí)施一系列的旨在提高公司核心競爭爭力的行動(dòng)方案?只有這樣?才能使問(wèn)題基本上得到解決。
采購是一門(mén)實(shí)際運用性很強的學(xué)科，在經(jīng)過(guò)書(shū)本上理論知識學(xué)習的同時(shí)，必須很好的與實(shí)踐相結合，這樣才能真正的了解采購的內涵。書(shū)本永遠都是為實(shí)際運用打基礎，只有真正的實(shí)踐過(guò)了，知識才發(fā)揮了它真正的價(jià)值。生活中處處都可以用到采購，如，我們去市場(chǎng)買(mǎi)衣服的過(guò)程中就可以很好的運用到采購的知識。
短短的一學(xué)期的學(xué)習很快就過(guò)去了，生活中我會(huì )處處留心，遇到不明白的問(wèn)題就像相關(guān)的人員請教，實(shí)在不明白我還會(huì )去查閱相關(guān)的書(shū)籍，總之，對于采購的學(xué)習決不會(huì )到此為止。
采購管理學(xué)習心得體會(huì )2
公司實(shí)行管理PK制度以來(lái)，我們供應部全體員工加大了學(xué)習力度，通過(guò)學(xué)習獲得自我提升，促進(jìn)部門(mén)乃至公司的提升與發(fā)展。近期，我學(xué)習了湯曉華老師的關(guān)于《綜合采購管理》的一些視頻課程，對原來(lái)單一的采供關(guān)系有了更深一步的了解。
什么叫采購?百度詞條給出的解釋是是指企業(yè)在一定的條件下從供應市場(chǎng)獲取產(chǎn)品或服務(wù)作為企業(yè)資源，以保證企業(yè)生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正常開(kāi)展的一項企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。所謂經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，更像是一個(gè)集中決策的過(guò)程，尤其是管理部門(mén)的決策。通過(guò)對課程的2天學(xué)習，改變了我不少以前對采購片面的認識。不少人印象中的采購部，就是殺價(jià)，亂砍價(jià)，其實(shí)不然。采購單價(jià)并不是影響采購成本的唯一因素。好比有些時(shí)候，采購材料進(jìn)來(lái)車(chē)間會(huì )反映價(jià)格不是最低的，他們或許能找到更便宜的供應商。但是單價(jià)低，就能保證采購成本一定低嗎?湯教授指出，一流的企業(yè)幫助供應商提高利潤，降低成本;二流企業(yè)通過(guò)降低自己的內部成本而達到降低成本的目的;三流企業(yè)通過(guò)壓榨供應商的單價(jià)而降低成本。通用汽車(chē)前CEO說(shuō)過(guò)“采購和銷(xiāo)售時(shí)僅有的兩個(gè)能夠產(chǎn)生收入的部門(mén)，其他部門(mén)都是管理費用”。這表示向客戶(hù)要利潤的同時(shí)，還應強調向管理要利潤，采購管理水平的高低同樣也影響著(zhù)采購成本。
采購成本的.理念—分析材料成本的構成，真正降低成本而非單價(jià)。有時(shí)候業(yè)務(wù)或者車(chē)間人員有自己中意的新供應商，會(huì )自己去看產(chǎn)品談價(jià)格，也許還自己訂貨。當然，這無(wú)形中減輕了供應部的采購工作，但是一旦出現了質(zhì)量問(wèn)題，有關(guān)人員往往會(huì )通知讓供應部人員去解決問(wèn)題，談妥退換貨事宜，同樣又變相讓供應工作陷入很被動(dòng)的局面。因為首先產(chǎn)品問(wèn)題并不是第一時(shí)間知道;其次什么型號、用途事先未了解;再次供應商資質(zhì)，產(chǎn)品質(zhì)量也未曾考察接觸等等，待供應人員咨詢(xún)過(guò)后，退換貨不一定能確定下來(lái)的情況下，不僅會(huì )延誤交貨進(jìn)度，同樣也增加了庫存，變數越大，這樣很容易產(chǎn)生內部矛盾。種種跡象表明，如果產(chǎn)品品牌差距大，同質(zhì)化低，采購成本降低對市場(chǎng)競爭力的提升不明顯，就像質(zhì)量跟價(jià)格哪樣更重要一樣。
通過(guò)課程，我學(xué)習到作為采購，要充分了解原材料的市場(chǎng)行情和技術(shù)標準，拓寬視野，提高自身的技術(shù)能力和對供應商的管理水平。在日常工作中，不斷積累和分析構成產(chǎn)品成本方面的信息，對成本比例大的部件和材料，不斷搜集和評估替代品的可能性。這是大勢所趨也是未來(lái)的發(fā)展方向。
采購管理學(xué)習心得體會(huì )3
首先非常感謝公司的厚愛(ài)，為我提供了這次《供應鏈環(huán)境下的采購管理》的培訓機會(huì )。在這么緊湊的兩天時(shí)間里，老師豐富的教學(xué)內容讓我這個(gè)對采購管理認知還比較薄弱的新人產(chǎn)生了全新的認識。一些首次接觸到的新理念更是讓我感觸頗深。
“方法論”是老師貫穿全部?jì)热莸闹骶�(xiàn)。風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，理論與案例分析相結合的教學(xué)方式，老師為我們生動(dòng)、詳細地闡述了在供應鏈環(huán)境下如何做好采購管理的方法。圍繞著(zhù)“方法論”這一主題，老師為我們講解了采購管理對企業(yè)管理的作用、傳統思維對采購的制約。在這一基礎上，老師又用“采購變量分析”及“價(jià)值工程原理”這兩個(gè)具體的'理論從側面分析了供應商的管理及成本控制等采購管理最大的難題。最后結合一場(chǎng)模擬互動(dòng)談判，為我們分析了談判過(guò)程中應注意的要素。結合這四個(gè)月來(lái)自己工作的現狀，感覺(jué)這次的培訓我收獲頗豐，對我今后的工作有著(zhù)非常重要的指導意義：
一、讓我對采購工作有著(zhù)更清晰、深入的認識。
雖然經(jīng)過(guò)了四個(gè)月的學(xué)習，但我對采購崗位的認識還停留在一個(gè)較為基礎的層面：下訂單、跟計劃、關(guān)注產(chǎn)品的使用情況及不良品的處理。再更深一層面的(如供應商管理、商務(wù)談判、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)環(huán)節等)就了解甚少了。在這一次的培訓中，老師就著(zhù)重給我們分析了供應商管理及，采購談判方面也做了較為系統的論述。其中，關(guān)于“新產(chǎn)品設計開(kāi)發(fā)對采購成本的影響”這一段讓我印象比較深刻：由于產(chǎn)品設計人員大多數對采購工作是沒(méi)有多少了解的，所以在他們的設計中往往就會(huì )有一些將采購成本或難度推高的因素(如所需原材料質(zhì)量系數提高、生產(chǎn)難度增大、供應商單一等)。所以，采購人員要能參與到產(chǎn)品在設計過(guò)程，及時(shí)提出能控制采購成本和難度的建議。當然，這對我們采購員的知識面也提出了較高要求，所以我們還有很多地方需要學(xué)習和進(jìn)步。
二、讓我了解了采購管理體系的建立及一些改進(jìn)采購管理工作的方法。
四個(gè)月實(shí)習下來(lái)，我對采購管理這個(gè)名詞僅停留在對概念的理解上，更不用談什么體系的建立。而通過(guò)這一次的學(xué)習，我對采購體系有了一個(gè)系統的認識，對體系的建立有了一個(gè)初步的了解：從長(cháng)、中、短期三個(gè)角度出發(fā)，理清每個(gè)階段的工作重點(diǎn)，并制定相適應的計劃。
老師在此過(guò)程中頻繁使用了“match”(相匹配，使適合)這個(gè)單詞。聯(lián)想到我們日常工作，我們應該時(shí)常反思我們所做的工作和制定的計劃是不是與我們的目標匹配，這對提高我們的工作效率有指導性的意義。當然，我對這些理論的理解還比較淺，今后在做好目前手頭工作的同時(shí)，還要去逐步鞏固、理解這些理論知識，結合實(shí)際操作，把日常中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，做好分析，為以后能進(jìn)一步拓展工作打好基礎。
三、讓我深刻了解了自己的嚴重不足，明確了今后工作重點(diǎn)方向。
通過(guò)本次系統性的學(xué)習，讓我深刻理解了自己的許多不足：
1、對現有的基礎知識了解不夠深入，不能細化到點(diǎn);
2、工作拓展性不夠，對屬于同一崗位而自己沒(méi)有涉及到的工作沒(méi)有去了解熟悉;
3、缺乏更深一層次的理論知識和實(shí)際操作經(jīng)驗，如供應商管理和商務(wù)談判。
對此，我也更加明確了在今后工作中自己應當努力的方向：
1、細化本崗位的工作點(diǎn)及要求，并制定出具體的可操作性強的工作計劃;
2、加強對供應商的了解，從現在僅僅與供應商的電話(huà)交流延伸到對對方的生產(chǎn)、管理、成本等細節的了解;
3、掌握常規包材的價(jià)格構成因子，了解相關(guān)市場(chǎng)行情，為將來(lái)進(jìn)行具體的商務(wù)談判打下基礎;
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