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法制教育心得體會(huì )

時(shí)間:2023-06-12 20:44:45 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

法制教育心得體會(huì )匯編15篇

  當我們備受啟迪時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì )中,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的法制教育心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

法制教育心得體會(huì )匯編15篇

法制教育心得體會(huì )1

  法制,這是一個(gè)并不陌生的字眼,它是社會(huì )進(jìn)步的標志。幾千年來(lái),人類(lèi)不斷追求的也就是這兩個(gè)字。行政法必須先從自身做起,從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義,愈來(lái)愈重要的是認識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。

  不少同學(xué)會(huì )認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠然,這確實(shí)叫安全,但這理當是安全的全部。我認為,人即便是一個(gè)具有完善的體格的人,如果他的教育引導水平低下、明辨是非靈活性不強,糊里糊涂攀兄弟、結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的思想,要這輩子平平安安地一輩子做好人,那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良出版物和網(wǎng)絡(luò )游戲的`精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷失于少男少女的纏綿悱惻,無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的表現安全結構性問(wèn)題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū),一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。

  無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、競技活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)掘金事故輕者可以誤傷體格,重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?墒撬枷氲赖碌臍埲、行為途徑的越軌比體格不健全更健全可怕,臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道:“有的人活著(zhù),他已經(jīng)死了!蔽蚁,那些失去身體健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了重新認識地吸取消化父母親血汗的機器,只能成為中均社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物,甚至轉變成成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。生命如此,何其殘酷.

  大學(xué)生,已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類(lèi)人群,有自己的想法,有各種獲取信息的途徑。學(xué)會(huì )做人是最大的學(xué)問(wèn),也是做人為人處事的基礎,提高思想到德修養關(guān)系到自己成長(cháng)為怎樣的人。提高思想道德修養關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人所著(zhù)等優(yōu)秀書(shū)籍,學(xué)習別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身,總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問(wèn)題,每天都這樣強化,定能夠改變自己的不良習慣,而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

法制教育心得體會(huì )2

  3月17日上午,根據學(xué)校安排,在十五中參加了新區教育局組織的“學(xué)科滲透法制教育培訓會(huì )”。會(huì )上,教培中心的毛曉霞老師作了題為《培養學(xué)生法的精神》的講座。就人們對實(shí)施學(xué)科滲透法制教育應該遵循的原則及注意事項進(jìn)行了科學(xué)的講解,消除了老師們對學(xué)科滲透法制教育的實(shí)施“會(huì )不會(huì )增加師生負擔”“會(huì )不會(huì )傷害到學(xué)生”等疑問(wèn)。毛老師專(zhuān)業(yè)的講解,生動(dòng)鮮活的事例,輔之以?xún)?yōu)美的身體語(yǔ)言,贏(yíng)得了與會(huì )者陣陣熱烈的掌聲。當然,這掌聲不僅僅是對毛老師的尊重與感謝,也反映出了老師們對學(xué)科滲透法制教育的釋?xiě),反映出了老師們對自己肩負責任的肯定和擔當?/p>

  一、學(xué)科滲透法制教育,順應時(shí)代發(fā)展要求

  反映社會(huì )呼聲20xx年秋,在某學(xué)校組織的月考期間,一位深得同事和學(xué)生認可的年有為的老師,因一位提前交卷的學(xué)生干擾其他學(xué)生考試而與之發(fā)生沖突。在沖突中,老師不慎碰到了學(xué)生的鼻梁。結果,學(xué)生家長(cháng)不依不饒,要老師賠償30萬(wàn)元。后經(jīng)多部門(mén)多方面協(xié)調,在老師賠償了3萬(wàn)元后,該事件才得以平息;20xx年仲秋的一天,區內某中學(xué)八年級的兩個(gè)學(xué)生,手持利刃將宿管老師連刺數刀,致使該教師至今仍躺在醫院的重癥監護室;20xx年3月初的一天下午,某校高三一個(gè)實(shí)驗班的兩個(gè)學(xué)生,因為一句玩笑,其中一個(gè)掄起凳子狠狠砸向對方,卻不料誤傷了另外一個(gè)同學(xué),致使該生頭部受傷入院?? 類(lèi)似的案例非常多。這些血淋淋的教訓,既有客觀(guān)因素,更是主觀(guān)盲動(dòng)的結果。是由于當事人法治意識淡薄,甚至完全不懂法的惡果。這些年少者的瘋狂行為,與一個(gè)文明的、開(kāi)放的古老國度是極不協(xié)調的。為了順應時(shí)代要求,更新教師觀(guān)念,增強學(xué)生法制意識,樹(shù)立社會(huì )主義民主法制、公平正義理念;樹(shù)立愛(ài)國守法意識,增強自我保護意識,樹(shù)立并踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)、是非觀(guān),幫助學(xué)生養成遵紀守法的好習慣,提高其學(xué)法、知法、守法、用法的能力。為貫徹育人為本,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高中小學(xué)法制教育的針對性和實(shí)效性,黨和政府經(jīng)過(guò)調研,研究制定了國家和省中長(cháng)期教育規劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育指導綱要》,及時(shí)組織中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育活動(dòng),是一場(chǎng)及時(shí)雨。

  二、在學(xué)科滲透法制教育過(guò)程中,不能本末倒置

  “學(xué)科滲透法制教育”——從這個(gè)提法中,我們能輕易得出一個(gè)結論,那就是在教學(xué)過(guò)程中,尋找到一個(gè)合適的接口,將與之對應的法律法規進(jìn)行對接,用就簡(jiǎn)單的幾句話(huà),對學(xué)生進(jìn)行普法教育。

  韓愈在《師說(shuō)》中早就明確老師的任務(wù):“傳道授業(yè)解惑!彪m然沒(méi)有明確要求老師在自己的教學(xué)中,要把國家的一些法規滲透進(jìn)去。但實(shí)際上,稍有法律常識的老師,在自己教學(xué)時(shí),如果有合適的切入點(diǎn),仍然會(huì )在課堂上對學(xué)生進(jìn)行一定的普法教育。因為,“傳道”就是要教會(huì )學(xué)生做人做事的道理。必須對學(xué)生進(jìn)行公德教育,包括一定程度的法制教育。

  但是,正如毛曉霞老師在講座中提到,我們在課堂上對學(xué)生進(jìn)行滲透法制教育時(shí),要教師把教學(xué)與滲透有機統一,科學(xué)導入,分量適中,不能本末倒置。把教授文史知識或自然科學(xué)知識的一堂課變成堂教授法律的專(zhuān)業(yè)課。要想真正做到這一點(diǎn),老師需要做很多的工作。

  首先,老師要認真學(xué)習相應的法律法規,增強自己的法學(xué)知識儲備,以便應對學(xué)生可能提出的比較專(zhuān)業(yè)的法律問(wèn)題。其次,要熟悉教材的滲透點(diǎn),結合課本知識做到有的放矢。第三,在進(jìn)行滲透教育時(shí),要嚴格掌控好時(shí)間。不能因為要滲透法制而把課堂變成講授法律條文的普法課。第四,要“培養學(xué)生法的精神”。我們在課堂上對學(xué)生進(jìn)行法制教育,目的是通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生介紹一些有關(guān)的法律法規,通過(guò)潛移默化的影響,逐步提高學(xué)生的法制意識,培養其學(xué)法、懂法、守法、護法的能力,依法規范自己的行為。

  三、學(xué)校管理要依法治校

  隨著(zhù)學(xué)科滲透法制教育的深入開(kāi)展,師生知法、守法、用法的能力會(huì )得到提高,依法維護自身合法權益的意識和需要也會(huì )越來(lái)越強?陀^(guān)上要求管理者必須依法治校。如果學(xué)校領(lǐng)導的管理思維仍停留在上世界八、九十年代,甚至之前,動(dòng)則“我是校長(cháng)!一切都應該是我說(shuō)了算”,推崇權力至高無(wú)上,大搞封建等級特權,甚至如袁德翼校長(cháng)在會(huì )上所說(shuō)“校長(cháng)一手遮天”,在學(xué)校的人事安排、評優(yōu)評先、財務(wù)制度等方面推行“一言堂”“家長(cháng)制”。儼然自己就是一方諸侯,把學(xué)校當成自己的私人財產(chǎn),老師就是自己的幫工,聽(tīng)不進(jìn)忠言,“順我者昌,逆我者亡”,肯定會(huì )嚴重影響甚至阻礙學(xué)校發(fā)展。對此,老師們也絕不會(huì )答應!

  我作為一個(gè)政治老師,在給學(xué)生講授“我國的民主與法制”時(shí),很多學(xué)生都感慨自己之前就是“一個(gè)法盲”:既不知道自己享受哪些民主權利,也不知道應該履行哪些政治性義務(wù)。更有學(xué)生提出,課本上明確規定享有選舉權的條件是:年滿(mǎn)十八周歲、沒(méi)有被剝奪政治權利的中國公民。他的父親都48歲了,按理應該經(jīng)歷過(guò)若干次選舉。但回家一問(wèn),其父居然說(shuō)連選票都未曾見(jiàn)過(guò),當然就更別說(shuō)行使選舉權了!他表示,等到下一次選舉時(shí),他要拿著(zhù)《選舉法》找相關(guān)部門(mén)要選票,依法維護憲法和法律賦予自己的民主權利。這樣的現象在老師中也是存在的。

  本校一位領(lǐng)導曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)故事:有一天,一個(gè)學(xué)生違反了班上的規定,老師要按規定懲罰他。卻不料學(xué)生威脅他說(shuō)“如果你要按規定懲罰我的'話(huà),我也要告你違法”。老師一聽(tīng)就笑了。他想自己一直都是循規蹈矩的教書(shū),從未做過(guò)任何有損師德的事,更不用說(shuō)違法亂紀了。便笑瞇瞇的問(wèn)學(xué)生他違了什么法。學(xué)生想都沒(méi)想就說(shuō)了:《教育法》里面規定老師上課要講普通話(huà)和寫(xiě)規范字。但你上課從來(lái)不講普通話(huà)。你說(shuō)違法了沒(méi)有?老師一聽(tīng)傻眼了。因為《教育法》第十二條確實(shí)有這樣的規定:應該推廣使用全國通用的普通話(huà)和寫(xiě)規范字。

  試想,如果學(xué)校的管理沒(méi)有章法,完全實(shí)行人治。在教師不了解國家政策,不學(xué)法、不懂法時(shí)可能還行得通的話(huà),在大力實(shí)施學(xué)科滲透法制教育的今天,不可能還有這樣的空間!據袁校長(cháng)在會(huì )上的講話(huà)可知,一些學(xué)校的老師在不斷向教育局領(lǐng)導反應“校長(cháng)一手遮天”

  “生均公用經(jīng)費不透明”等行為就證明了上述觀(guān)點(diǎn):老師因為學(xué)科滲透法制教育的需要在不斷學(xué)習法律,了解國家政策。他們在依法規范自己行為的同時(shí),依法維護自身合法權益的能力和水平也在不斷提高。正如一位校長(cháng)所說(shuō):“如果有人通過(guò)非法的手段獲取利益,我們可以用合法的方式讓他失去!

  ——隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,一個(gè)國家的民主政治也是不斷進(jìn)步的,民主程度也會(huì )越來(lái)越高。不管是學(xué)校的管理者還是普通教師,都應該加強對“法”的學(xué)習,提高自己知法、守法、用法、護法的能力和水平。管理者要學(xué)會(huì )用法來(lái)實(shí)施管理,教師要學(xué)會(huì )用法來(lái)組織教學(xué),通過(guò)大家的共同努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)具有公平、正義、厚德、致公的校園環(huán)境,培育一代又一代懂法、守法、護法的中國公民。真正無(wú)愧于“我們是用靈魂鑄造靈魂的人”!

法制教育心得體會(huì )3

  法制教育一向以來(lái)是學(xué)生管理工作的重點(diǎn),也是堅持以人為本,落實(shí)科學(xué)展觀(guān)的重要體現。法制教育是培養大學(xué)生全面素質(zhì)的重要資料,以對學(xué)生認真負責的精神。認真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì),切實(shí)做好高校安全工作,是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現。

  經(jīng)過(guò)幾節課的學(xué)習,我切身感受到加強大學(xué)生法制教育的意義:加強大學(xué)生法制教育是高等院校培養高級貼合型人才的需要;是實(shí)現社會(huì )主義法治國家的需要;是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和完善的需要;是社會(huì )主義精神文化合作的需要;是擴大對外開(kāi)放,加強國際經(jīng)濟文化合作的需要,同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應新形勢的發(fā)展要求,降低大學(xué)生犯罪率,使大學(xué)生認識守法的必要性和犯法的危害性。

  法制教育不僅僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義,更重要的是讓我們認識到法律不僅僅是對自制行為的約束,更是捍衛尊嚴,權利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息,即法律就在我們身邊,我們學(xué)習生活的學(xué)校,家庭,社會(huì )有一個(gè)強大的保護網(wǎng),時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習,工作和生活,調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系。僅有自覺(jué)遵紀守法才能健康順利的成長(cháng),并有一個(gè)良性發(fā)展。

  社會(huì ),它的含義是先進(jìn)發(fā)達,而在實(shí)際的社會(huì )生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中,大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說(shuō)明當前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄,作為大學(xué)生的我們應當自覺(jué)學(xué)法、守法、用法,不斷增強社會(huì )職責感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事,以往轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開(kāi)始,高校學(xué)生犯罪逐步到達高潮。相對于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑,王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科,只可是,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),即他們做的都是違法的行為,都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心,在依法治國不斷深入的紀念,這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵,這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問(wèn)。

  人生會(huì )面臨多次選擇,當我們正處于十字路口不明白何去何從時(shí),我們將作出如何的抉擇在現實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我后悔一生,應對那些選擇了不歸路的人們來(lái)說(shuō),又是如何的`后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。他們用自我犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女,這些正享受著(zhù)生活的完美與自由的可貴的我們,告訴我們應當樹(shù)立強烈的法律意識,遵紀守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課,我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識,也提高了法律意識,更明白了用法律武器保護自我,用智慧的頭腦武裝自我?傊,法律教育深入人心,深得人心。

  社會(huì )發(fā)展到今日,從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉變,因為教育本事是為了培養學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì),而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開(kāi)展法制教育,提高了我們大學(xué)生的素質(zhì),為我們的健康成長(cháng)和全面發(fā)展創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束,遵紀守法;另一方面,我們的學(xué)習生活又要有穩定的治安秩序作保障。

  經(jīng)過(guò)這次法制教育課程,不僅僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解,更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導我們應對紛紜的社會(huì ),應堅持法律,不可逾越之心;權益,務(wù)必維護之理。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園。

法制教育心得體會(huì )4

  王先生在外地工作,離家較遠,平時(shí)回家較少,大多是通過(guò)電話(huà)與家里聯(lián)系。有一天,他正在單位上班,父親打來(lái)電話(huà)說(shuō):“昨天我和你二叔因為自留山的劃分問(wèn)題吵了一架,吵得很兇,你二叔說(shuō)準備找人揍我!边^(guò)了幾天,父親又來(lái)電話(huà):“自留山的事沒(méi)有擺平,新問(wèn)題又來(lái)了!蓖跸壬宦(tīng)心里直打鼓,連問(wèn)咋回事,父親說(shuō):“我和你二叔因堂屋問(wèn)題又吵架了,我準備揍你二叔,到時(shí)候萬(wàn)一把他弄得哪兒不合適,就算坐班房我也豁出去了!彼問(wèn)王先生把人打傷要判幾年刑。

  王先生趕緊說(shuō):“你這次無(wú)論如何也得聽(tīng)我的,不能急!备赣H說(shuō):“你快講,廢話(huà)少說(shuō)!蓖跸壬嬖V他,打人是要負刑事責任的,打傷了還得承擔損害賠償責任,兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇,但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條,一時(shí)半會(huì )兒在電話(huà)里很難說(shuō)清楚,于是,王先生就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關(guān)證據給父親寄了回去,希望他和二叔能通過(guò)法律途徑解決糾紛。

  兩個(gè)月后,父親來(lái)信說(shuō):“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的,大家都沒(méi)啥異議。近些日子,我們的關(guān)系在逐漸好轉!睋f(shuō)從那以后,父親有空兒就給親戚朋友講他學(xué)到的一點(diǎn)法律知識。后來(lái)父親對法律知識越來(lái)越有興趣,村子里發(fā)生什么事,他總會(huì )打電話(huà)向王先生咨詢(xún)。

  這個(gè)故事說(shuō)明:法律看似遙遠,其實(shí)非常貼近生活,解決的都是和老百姓的日常生活息息相關(guān)的事情。

  不知不覺(jué),我們已經(jīng)邁過(guò)了十五六歲的雨季。在這青春的驛站里,我們的`生活也悄然進(jìn)行著(zhù)格式化的創(chuàng )新。但在這火紅的青春年華里,卻述說(shuō)著(zhù)一起起斑斑點(diǎn)點(diǎn)的青春案例,令人痛心疾首。那一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的實(shí)例,是那樣的觸目驚心。

  初中生正處于血氣方剛、自制力差的時(shí)期,有時(shí)難免缺乏冷靜的態(tài)度,從而容易在人際交往中引起各種糾紛,處理不當容易升級為爭吵斗嘴、相互攻擊、謾罵,甚至大打出手、群體斗毆,造成身體和心理的嚴重傷害。

  既然糾紛容易引上嚴重后果,初中生就應該避免糾紛的發(fā)生。那么,怎樣才能避免糾紛的發(fā)生呢?

  古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!睈赫Z(yǔ)傷人,過(guò)份的開(kāi)玩笑都是不可取的。要試著(zhù)學(xué)會(huì )控制情緒,保持冷靜,處變不驚,人不知而不慍,無(wú)故加之而不怒。提高自身修養,相互寬容,相互諒解。

  人生是個(gè)萬(wàn)花筒,開(kāi)怎樣的花,取決于花卉的結構,成就什么樣的人生,取決于你最初的選擇。人生的過(guò)程也像是一根鏈子,無(wú)論當中的哪一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題,你的人生軌跡就會(huì )因之而徹底改變。因為生命是脆弱的,有的時(shí)候它脆弱的宛若那天使的羽翼,經(jīng)不起那一觸碰。

  親愛(ài)的朋友們,生命之花只開(kāi)一次,千萬(wàn)不要等生命之花剛剛吐露芬芳時(shí),就將它扼殺。在這個(gè)法制化的現代社會(huì )里,唯有懂得如何去選擇自己的人生之路,通曉進(jìn)退規則,用法律制度來(lái)規范自己的言行舉止,與法同行,腳踏實(shí)地地走好人生的每一步,才能讓自己的生命之花綻放得更加動(dòng)人!

法制教育心得體會(huì )5

  前幾日,學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng),我受益匪淺。犯罪,犯法它們是兄弟。不,不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。犯法,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做,它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。而犯罪呢。它是一顆長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰,美麗誘人,但是會(huì )讓我們流血流淚。

  不要自以為是地說(shuō):'我們是未成年人,犯罪沒(méi)有關(guān)系。'在此,我要嚴肅地告訴你:'不,你說(shuō)錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。' 不也不要滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。'我一定不會(huì )做這些事情。'因為,就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來(lái)說(shuō)吧。

  曾經(jīng)有多少人這么認為過(guò)。毒品有什么了不起,我一定能抵制它,那寫(xiě)吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是,又有多少這么認為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢。不要認為它離我們遙遠,因為它就在我們身邊呀。說(shuō)不定,在無(wú)意中,毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。與法律作朋友,與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì )利用法律保護自己。青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望,是社會(huì )主義現代化事業(yè)的`建設者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(cháng)。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績(jì),青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成了嚴重的危害和巨大的不幸,也對實(shí)現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。

  在推進(jìn)依法治國,建設社會(huì )主義法治國家的進(jìn)程中,加強對青少年的法制教育,促進(jìn)青少年的健康成長(cháng),我們負有不可推卸的歷史責任。為此,我們對當前青少年犯罪的現狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調查,對如何進(jìn)一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索

  面對當前部分青少年法律和紀律觀(guān)念淡薄,自我保護意識和能力不強,青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀,進(jìn)一步加強青少年法制教育已成為當務(wù)之急。

  總而言之,國有國法,家有家規,法律是一個(gè)國家的根本,國無(wú)法則不能立足于世界,更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重。我們每位高中生都應認真學(xué)習法律知識,做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

法制教育心得體會(huì )6

  我們是生長(cháng)在法治社會(huì )的`兒童,所以學(xué)校請了陳均勻檢察官從法律的概念開(kāi)始,由淺入深,為學(xué)云城區教育局一直以來(lái)十分重視學(xué)校法治教育,強調法治教育是學(xué)校教育中不可或缺的一部分,通過(guò)不懈努力,全區中小學(xué)法治教育碩果累累,全區共創(chuàng )建省級依法治校示范校5所、市級依法治校示范校5所、市級依法治校達標學(xué)校35所。

  今后,云城區教育局將一如既往地加強學(xué)校法治教育,做到更有效的預防違法犯罪,為社會(huì )大局穩定作出教育貢獻。

法制教育心得體會(huì )7

  社會(huì )再不斷地進(jìn)步與發(fā)展,但在當今社會(huì )里仍然充斥著(zhù)各種誘惑,人的思想和觀(guān)念難免會(huì )受到金錢(qián)和立一的誘惑與腐蝕,身為鋒之隊的隊員,我們應該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性,我們所面對的是直接的金錢(qián)考驗,這就更需要我們能夠擺正思想、堅定信念、樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。而通過(guò)安全法制教育的學(xué)習正好為我們樹(shù)立良好且健康的`觀(guān)念,打下了堅定的基礎。

  通過(guò)安全法制教育學(xué)習,有效增強自己的法律意識,能夠做到面對誘惑不為之所動(dòng),嚴格規范自己的一舉一動(dòng)。在生活上,能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導,用工作紀律嚴格約束自己,在思想上筑起拒腐防變的堅固防線(xiàn),勤勤懇懇辦事,堂堂正正做人。安全法制學(xué)習目的不但要求我們隊員進(jìn)行自己約束,同時(shí)還能增強員工的警惕意識,增強了處理突發(fā)事件的能力,遇到險情夠做到臨危不懼,能夠機警地去應對所面臨的險境,能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題,能夠果斷勇敢去化解各種危機,當國家財產(chǎn)受到威脅能夠義無(wú)返顧去保護財產(chǎn),予不法分子斗爭,保護集體利益。

  今后的努力方向:

  一、始終堅持安全法制教育學(xué)習,不斷提醒自己作為一名鋒展大隊所與要履行的職責,重點(diǎn)加強安全法制教育學(xué)習,在思想上筑起拒腐防變的堅固防線(xiàn)。

  二、要對加強企業(yè)制度安全,攝取經(jīng)驗教訓,時(shí)刻為自己敲響警鐘,進(jìn)一步提高安全防范意識和自己防范意識。

  正所謂“國無(wú)法不治,民無(wú)法不立”一個(gè)國家如此,一個(gè)企業(yè)更是如此。

法制教育心得體會(huì )8

  法制教化不僅僅向我們宣揚遵紀遵守法律的重要意義,更重要的是讓我們相識到法律不僅僅是對自制行為的約束,更是捍衛尊嚴,權利的有效武器。法制教化給我們了這樣一個(gè)信息,即法律就在我們身邊,我們學(xué)習生活的學(xué)校,家庭,社會(huì )有一個(gè)強大的愛(ài)護網(wǎng),時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習,工作和生活,調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系。僅有自覺(jué)遵紀遵守法律才能健康順當的成長(cháng),并有一個(gè)良性發(fā)展。

  社會(huì ),它的含義是先進(jìn)發(fā)達,而在實(shí)際的社會(huì )生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中,學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說(shuō)明當前學(xué)生法律意識普遍比較淡薄,作為學(xué)生的我們應當自覺(jué)學(xué)法、遵守法律、用法,不斷增加社會(huì )職責感。學(xué)生犯罪早已不是什么簇新事、人生會(huì )面臨多次選擇,當我們正處于十字路口不明白何去何從時(shí),我們將作出如何的選擇在現實(shí)生活中,有很多人不能明辨是非而選錯了道路使自我懊悔一生,應對那些選擇了不歸路的人們來(lái)說(shuō),又是如何的懊悔與失去自由的無(wú)奈和悲傷。他們用自我犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于完備青春年華的.少男少女,這些正享受著(zhù)生活的完備與自由的珍貴的我們,告知我們應當樹(shù)立劇烈的法律意識,遵紀遵守法律、學(xué)法、懂法、遵守法律。這次法制教化課,我學(xué)到了有關(guān)法律的基本學(xué)問(wèn),也提高了法律意識,更明白了用法律武器愛(ài)護自我,用才智的頭腦武裝自我?傊,法律教化深化人心,深得人心。

  社會(huì )發(fā)展到今日,從現代教化理論的角度要求我們必需由“應試教化”向“素養教化”轉變,因為教化本領(lǐng)是為了培育學(xué)生優(yōu)良的全面素養,而不是單純的灌輸科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。開(kāi)展法制教化,提高了我們高校生的素養,為我們的健康成長(cháng)和全面發(fā)展創(chuàng )建了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為高校生的我們一方面要自我約束,遵紀遵守法律;另一方面,我們的學(xué)習生活又要有穩定的治安秩序作保障。

  經(jīng)過(guò)這次法制教化課程,不僅僅讓我對于法律學(xué)問(wèn)和犯罪影響有了更深一步的了解,更使我心靈上得到了法律的洗禮。教化和引導我們應對紛紜的社會(huì ),應堅持法律,不行逾越之心;權益,務(wù)必維護之理。努力營(yíng)造一個(gè)平安的生活家園。

法制教育心得體會(huì )9

  在學(xué)習了《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》之后,感受很深。作為一名初中英語(yǔ)教師,我們不僅要上好課,更要教會(huì )學(xué)生做好了。有一句話(huà)說(shuō)的好“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,因此,作為教師的我們還有很多事需要做。

  自20xx年以來(lái),我省發(fā)生的一些重大群性事件,都不同程度有學(xué)生特別是未成年學(xué)生的參與,表明青少年學(xué)生思想首先教育仍在薄弱環(huán)節,進(jìn)一步凸顯了加強青少年法制教育的必要性與緊迫性。就個(gè)人而言,如何在英語(yǔ)教學(xué)中滲透法制教育,我有以下幾點(diǎn)看法。

  一、在滲透中要注意時(shí)機與度

  許多老師們在上課時(shí)不知道該何時(shí)滲透,找不到滲透的切入點(diǎn),總感覺(jué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育與學(xué)科教學(xué)是脫節的 。教師應科學(xué)地、巧妙地導入法制內容,合法制內容在教學(xué)過(guò)程中合理性、自然性。

  在英語(yǔ)教學(xué)中如何滲透法制內容,滲透應當是多少,教師們應把握好,如果量過(guò)多學(xué)生就會(huì )覺(jué)得很乏味,如果滲透的法制內容太少又沒(méi)有達到預期的效果。因此在教學(xué)過(guò)程中教師們應當把握好滲透的度。

  二、要尊重學(xué)生的認知能力

  在英語(yǔ)教學(xué)中,要尊重學(xué)生的認知能力,不能越這個(gè)界限。學(xué)生主要還是以學(xué)習課本知識為主,他們對法律知識只是持懵懂的態(tài)度。如果把一些較深的法律常識灌輸給學(xué)生,結果學(xué)生會(huì )抵觸。

  三、《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》該書(shū)中沒(méi)有提到利用現代教育技術(shù)作為載體滲透法制教育。

  本人認為整個(gè)初中13門(mén)學(xué)科都涉及到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,那就不可避免地會(huì )利用到現代教育技術(shù)。當然我們也不能過(guò)多的依賴(lài)多媒體,只能適當地利用,否則只能適得其反。

  四、滲透的法制內容要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系。

  在教學(xué)過(guò)程中我們要不斷地激發(fā)學(xué)生的興趣,而教學(xué)要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系無(wú)疑是激發(fā)學(xué)生興趣的`途徑之一,因此無(wú)論什么學(xué)科在教學(xué)中都應適當的與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。

  學(xué)科教學(xué)滲透法制教育已經(jīng)在我省全面開(kāi)展了,而且也取得不錯的效果,近兩年來(lái)我省未成年人犯罪率有所下降。教育不僅要教好學(xué)生學(xué)好課本知識,更應當還要教好學(xué)生做好人,做一個(gè)合格的社會(huì )公民,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是一個(gè)很大的社會(huì )課題,需要每一位老師們的參與,同時(shí)也需要全社會(huì )的共同關(guān)注。

法制教育心得體會(huì )10

  經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間在市局春訓期間集中學(xué)習法制教育講座過(guò)程中,我對堅持社會(huì )主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認識,異常是稅務(wù)機關(guān)干部正確用法的不可或缺,具有十分重要的意義.經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習討論,本人深深感到,學(xué)習全面、準確理解社會(huì )主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內涵,堅持學(xué)法用法相結合,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理,異常是對稅務(wù)干部執法人員運用法制理念指導實(shí)踐,具有重要的現實(shí)意義。在聽(tīng)取法制教育講座的過(guò)程中,我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、充分認識學(xué)法用法的重要意義,增強使命感,是學(xué)好法.用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習法律、宣傳法律、貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認識,認識有多深,決心就有多大。社會(huì )主義法治理念是科學(xué)有機的統一體。社會(huì )主義法治理念能夠概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個(gè)方面的資料。我認為要增強自我的法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì),具體應當做到:一是依法治國有目標。建設社會(huì )主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,依法治國的核心是依法治“官”,從“人治”走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導干部隊伍,才能確!坝蟹ǹ梢、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規范社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟,我國先后制定了近四萬(wàn)部法律法規和規章,中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今日,作為國家稅務(wù)機關(guān)干部正確運用現有的法制,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求.

  三是自身建設的需要。一個(gè)以法為基礎辦理各項事務(wù)的.國家人員,基本的法律知識都不懂,如何能更好的為人民服務(wù),將是一句空話(huà),能更好的用法,學(xué)法這個(gè)頭帶得不好,自身法制觀(guān)念就不強,嚴格執法做不到,就會(huì )直接影響到我們日常管理工作和造就良好的法制氛圍,

  對新干部的成長(cháng)就會(huì )有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì )造成嚴重的后果,對于我們這些執法干部來(lái)說(shuō),嚴格自身的法制學(xué)習,必須放在一個(gè)重要的地位,作為一件大事來(lái)抓。

  二、堅持并運用社會(huì )主義法制理念武裝執法干部的頭腦。堅持與時(shí)俱進(jìn),學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面,我個(gè)人認為,我國社會(huì )主義建設事業(yè)正處在難得的重要戰略機遇期,隨著(zhù)我國綜合國力明顯增強,國際地位明顯提高,人民生活明顯改善,社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟不斷發(fā)展,我國社會(huì )各階層的利益結構發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟充滿(mǎn)生機活力的同時(shí),市場(chǎng)經(jīng)濟利益法則也影響著(zhù)人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也處于種.種思想茲生的時(shí)期,一些個(gè)別的執法干部由于對法制的理解過(guò)得輕浮,無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝,使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸,使國家和人民的財產(chǎn)遭受?chē)乐氐膿p失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀(guān)存在,都提醒我們,用法制理念武裝我們執法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí),一些知法犯法的干部,法制基礎意識的不斷提高,司法程序打擊職務(wù)犯罪應日益增強,對政法機關(guān)公正執法的本事和水平也提出了新的更高要求。應對新挑戰、適應新要求,需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅持并運用社會(huì )主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的,也是十分必要的。

  三、堅持理論與實(shí)踐相結合,嚴格依法辦事。僅有將學(xué)法與用法有機結合起來(lái),才能推進(jìn)各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項活動(dòng)中我個(gè)人認為,我們應當做到:研究問(wèn)題先學(xué)法,制定決策遵循法,解決問(wèn)題依照法,言論行動(dòng)貼合法。在法制教育學(xué)習中,使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識,使我在今后的日常工作中,不斷與我的工作結合起來(lái),使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識,更好為以后的工作打好基礎。

法制教育心得體會(huì )11

  今天,學(xué)校又舉行了一次“法制教育報告會(huì )”,這樣的報告會(huì )我們已經(jīng)不再陌生了。

  在聽(tīng)法制教育報告中,我深深地了解到,我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”,社會(huì )要為未成年人的`身心健康創(chuàng )造良好的環(huán)境。

  我要求自己做到:不進(jìn)網(wǎng)吧,不打游戲機,遵守學(xué)校紀律,勤奮學(xué)習,樂(lè )于助人,尊長(cháng)愛(ài)幼,孝敬父母,做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

法制教育心得體會(huì )12

  俗話(huà)說(shuō):“吸毒一口,落入虎口!庇行┤瞬淮笙嘈,認為“吸毒一口”只不過(guò)是出于好奇罷了,怎么可能“落入虎口”呢? 下面是一個(gè)花季少女的獨白。在戒毒所里,記者看到一個(gè)清秀的女孩。在人生青春的歲月里,她本應該像其他女孩一樣享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài),憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。然而,此時(shí)此刻,她卻不得不依靠強制治療,來(lái)擺脫對毒品的依賴(lài)。那位少女說(shuō):“我上初中前,是班上的一個(gè)好學(xué)生。

  上初中時(shí),爸爸去世了,媽媽又結婚了,對我不再像以前那么關(guān)心了。我覺(jué)得很失落,這時(shí),我認識了幾個(gè)高年級的女生,我們常在一起玩。一天,我去找她們,她們正在吸毒,見(jiàn)我來(lái)了,也勸我嘗一嘗。我知道毒品的害處,沒(méi)敢吸,但經(jīng)不住她們再三的勸說(shuō),我也試著(zhù)吸了。我一直以為自己能控制住自己,不會(huì )上癮,可沒(méi)想到兩三次之后,我就再也離不開(kāi)毒品了。我也想過(guò)戒毒,可是太難受了,身上疼痛難忍,渾身沒(méi)勁。

  讀了這個(gè)少女的獨白,我們應到知道毒品是人類(lèi)的公害,這已是全世界的共識。吸毒不僅是自己身心受到傷害,也給家庭和社會(huì )帶來(lái)危害。所以當我們見(jiàn)到吸毒者時(shí),應該提醒他們不能再吸毒了。

  想要塑造良好的思想道德品質(zhì),必須在實(shí)際生活中抓起。在日常生活中,我們要養成良好的學(xué)習習慣。習慣是行為的自動(dòng)化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監控,在什么情況下,就按什么規則去行動(dòng),習慣一旦養成,就會(huì )成為支配人生的一種力量。

  其次,良好的行為習慣也是重要的。對于行為習慣這個(gè)問(wèn)題,第一,我們要提高正確的分析和判斷能力,良好的行為習慣來(lái)自于對行為的正確認識。知道哪些是對的,哪些是錯的,選擇正確的行為方式,作為自己行為的準則。第二,我們要對自己提出明確的要求!皼](méi)有規矩,不成方圓”,事無(wú)巨細,都要對自己提出明確具體而又嚴格的要求,并且認真依照去做,時(shí)間長(cháng)了,自然就成為習慣了。第三,要培養自己頑強的意志力。形成好的行為習慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱,控制能力差的人很難建立良好的行為習慣。

  個(gè)人小節的不文明是一種恥辱。個(gè)人,無(wú)論在國門(mén)內外都是國家重要的形象窗口。國人理當從此時(shí)此刻開(kāi)始多一點(diǎn)自律,多一點(diǎn)禮讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)知識,多一點(diǎn)理想,共同塑造優(yōu)雅文明的.社會(huì )環(huán)境,從而成為和諧大氣的中國形象的堅固基石。

  團隊精神是一種團結一致,互幫互助,為了一個(gè)共同的目標堅毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行,缺乏團隊精神的現象,這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對團隊精神的培養。

  再次,樹(shù)立良好的競爭意識,在當今社會(huì )競爭日益激烈的形勢下,對青少年教育中適當讓之樹(shù)立爭第一的意識,使每個(gè)青少年用教高標準但同時(shí)也要讓孩子明白,在爭第一中,要用正當的手段,要有正確的心態(tài),各種教育活動(dòng)對青少年起著(zhù)潛移默化的影響。

  我們相信未來(lái)的時(shí)代是一個(gè)需要團隊精神的時(shí)代,因此,我們培養青少年的團隊精神是非常重要的。

  望我們每個(gè)人都能夠用約束來(lái)強化自己。讓良好的生活習慣規范我們的生活。

法制教育心得體會(huì )13

  學(xué)校為提高同學(xué)們在日常生活中的法律意識、自身權益維護意識;提高自我防范意識,增強自我保護能力,爭做知法、懂法、守法的好學(xué)生。學(xué)校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊副隊長(cháng)羅興中警官于3月26日下午2:00在操場(chǎng)舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)活潑的思想教育課,而且對同學(xué)們進(jìn)行了意義深遠的守法教育。 通過(guò)兩位警官的解讀,使同學(xué)們充分認識到日常生活中,防微杜漸,知法懂法的重要性,同時(shí)也為今后學(xué)會(huì )自我保護、提高避險、應急處理能力打下了思想和理論基礎。

  講座的主要內容是圍繞如何增強同學(xué)們的法律意識和自我保護能力,并結合本地實(shí)際,針對當前學(xué)生犯罪案件、各種事故的特點(diǎn),對同學(xué)們進(jìn)行以實(shí)用法律知識為主要內容的法制知識教育;通過(guò)事故分析,對同學(xué)們進(jìn)行安全知識教育,提高同學(xué)們的`安全意識、自我保護意識。

  通過(guò)講法律、講故事、事故分析、法律知識宣傳的活動(dòng)形式,充分調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習法律知識的積極性,幫助同學(xué)們增強了自我保護意識和掌握基本避險常識,深受大家的好評。

  通過(guò)此次法制安全教育講座,使大家明確了學(xué)法懂法,知法守法、自我保護的重要性,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習法律知識的主動(dòng)性和積極性;進(jìn)一步增強法制觀(guān)念和法律意識。同時(shí)同學(xué)們也都紛紛表示,這次法律校園教育講座,使大家懂得了許多的法律、避險知識,樹(shù)立良好學(xué)生形象,堅決抵制不良風(fēng)氣,機智地防范各種不良行為的侵害,為創(chuàng )造和諧、平安校園作出努力。

法制教育心得體會(huì )14

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的下午,我們學(xué)校舉行了一年一度的法制報告會(huì ),我們班的同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)消息興高采烈欣喜若狂。

  終于,第一節下課鈴響了,我們都協(xié)調有序地搬著(zhù)凳子下了樓,首先是郝校長(cháng)講話(huà),郝校長(cháng)講的都是關(guān)于法制的事情,有一個(gè)六年級的`同學(xué)被壞人騙走,說(shuō)給她買(mǎi)好東西,帶他去旅游。結果,這個(gè)女生就跟這些壞人走了。然后,這些壞人把她帶到娛樂(lè )場(chǎng)所,時(shí)間長(cháng)了她在這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)呆不下了,就從娛樂(lè )場(chǎng)所偷偷地跑出來(lái)了,幸好她碰到了一名警察,她才得到解脫。還講了一個(gè)初二的學(xué)生亂偷別人的東西,自己想要什么、想得到什么就去偷去搶。結果長(cháng)大了偷金偷銀。養成了不良的習慣,最終,被警察抓了起來(lái)。接著(zhù),又講了不要亂吃垃圾食品、不能亂相信別人的誘惑和欺騙,要讓好的小我戰勝壞的小我、兩個(gè)小我斗爭,做成功的人士、有用的好孩子,不要做小偷小摸的事。最后薛主席又對郝校長(cháng)的講話(huà)做了一下總結,要做一個(gè)遵紀守法的好孩子、好少年,還對郝校長(cháng)進(jìn)行了贊揚,說(shuō)郝校長(cháng)雖然不是一位老師,但是她有一種真正老師的行為和品質(zhì)。

  隨著(zhù)下課鈴的敲響,法制教育報告會(huì )結束了,我在這次報告會(huì )中深受教育,要做一個(gè)不偷別人東西,要在兩個(gè)小我斗爭中,好的小我戰勝壞的小我認真遵守小學(xué)生文明守則。

法制教育心得體會(huì )15

  最近一段時(shí)間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的報道相當多,手段及其兇狠,行為及其惡劣,畫(huà)面觸目驚心,大多都是未成年的孩子,讓人感覺(jué)社會(huì )的黑暗似乎不會(huì )因為這些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應發(fā)生的事情呢?越來(lái)越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊,似乎不會(huì )因小小的新聞報道所杜絕,是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂,一個(gè)號稱(chēng)擁有“5000年優(yōu)秀傳統美德的泱泱大國”,竟然無(wú)法制止如此惡劣的行為,似乎父輩的成就多么顯著(zhù)都只是徒勞,沒(méi)有繼承,也沒(méi)有能力發(fā)揚,有點(diǎn)可悲吧!

  按理說(shuō),在第一次的校園欺凌發(fā)生時(shí),必然引起軒然大波,也定會(huì )引起家長(cháng)與老師的警覺(jué),與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒(méi)有想像的那么完美與簡(jiǎn)單,反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園,一些充滿(mǎn)江湖暴力、哥們義氣的思想壓力,讓更多的學(xué)子心有余悸,把清靜、和諧的學(xué)府弄的'糟糕、洄蕩!為什么人們沒(méi)有從中得到教訓呢?為什么讓這種風(fēng)氣繼續延續下去?試問(wèn):究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視,究是怎樣走上犯罪道路的。我想,造成他們此刻的樣貌,根本原因是他們的法律意識太差,總認為自我做的是小事,等到弄得不可收拾才反應過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中,有很多人只是一時(shí)沖動(dòng),為了解氣,才范下了故意殺人罪,當初如果平下心來(lái)仔細想想,自我該不該做這些事,也就不會(huì )像此刻這樣。

  犯了罪,一關(guān)就是幾年,十幾年,甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命,每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中,青春則是最美麗的篇章,如果把這最完美的時(shí)間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里,那一生將會(huì )有一道抹不去的陰影,陷入無(wú)底深淵,不能自拔。

  青少年犯罪,不僅僅虛度了自我的青春年華,還會(huì )連累到自我的所有家人,因為他們把一切都交給了我們,就算是為了他們,我們也不能做出這種傷害他們的事。

  所以,我們要預防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識,增強法制觀(guān)念,并且要加強控制力,做事要沉著(zhù)冷靜,要分清自我該做的事和不該做的事,做一個(gè)合法的好公民。平時(shí)要從自我做起,從小事做起,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強決定力,決定出該交的朋友和不該交的朋友,從而更好的發(fā)展自我。

  但是我想,那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途,走上犯罪道路,如果身旁有這樣的人,我們也要盡可能的幫忙他們,讓他們感受我們對他的關(guān)心和愛(ài)護,從而給他找回自信。

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