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閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-12-23 11:36:30 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得【精品26篇】

  我們心里有一些收獲后,常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編精心整理的閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得【精品26篇】

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得1

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

  書(shū),是我們成長(cháng)過(guò)程中最好的伙伴。在書(shū)的世界里,插上翅膀的我們,在書(shū)的世界里自由飛翔,懂得了各種我們不知道的知識:自然知識,科學(xué)知識,童話(huà)故事等。

  當我們很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我們講睡前故事,有《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》《小紅帽》等這些讓我百聽(tīng)不厭,難以忘懷的故事。

  從一年級開(kāi)始,老師就教我們怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)了帶有拼音的書(shū)籍,讓我可以看看拼音活得知識。這不僅使我的.拼音大有長(cháng)進(jìn),并把基礎知識學(xué)的牢,扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。

  當我煩惱的時(shí)候,書(shū)會(huì )幫我驅走它;當我不高興的時(shí)候,書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè );當我覺(jué)得生活煩躁的時(shí)候,書(shū)會(huì )讓我感受到生活是多么的美好。

  翻開(kāi)書(shū),黑壓壓的文字占滿(mǎn)了飄著(zhù)墨香的白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命,就像振的翅膀的小精靈,飛來(lái)飛去。細細品味一下,便讓人有種流連忘返的感覺(jué)。這就是閱讀,當然,我是這樣認為的。

  直到現在,我的漢字已經(jīng)積累了許多,可以看一些厚的書(shū)籍了。我的說(shuō)多得可以說(shuō)五個(gè)箱子都不夠裝了呢!有好多類(lèi)型的書(shū)呢,有青少年讀物,寓言故事,漫畫(huà)等各樣格式的書(shū)。還有,我會(huì )經(jīng)常攢零花錢(qián),去書(shū)店買(mǎi)我喜歡的書(shū),還會(huì )去看書(shū),可是,一看就是好幾個(gè)小時(shí)。

  讀書(shū)伴我成長(cháng),一刻也沒(méi)停止。書(shū)里有一句話(huà)是這樣的:“知識就像無(wú)邊無(wú)際的海洋,永遠也學(xué)不完!币步(jīng)常會(huì )有人說(shuō):“活到老,學(xué)到老!

  閱讀使我快樂(lè )!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得2

  我對書(shū)的熱愛(ài),源于我最初對書(shū)的渴望,對知識的追求。

  小時(shí)候,我便在安徒生的童話(huà)中成長(cháng)。每天晚上,我纏著(zhù)媽媽為我講《安徒生童話(huà)》。在媽媽的口中,我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋;感受到了賣(mài)火柴的小女孩內心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋,人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運鳴不平,為灰姑娘的美好結局而感動(dòng)。從這時(shí)起,書(shū)便成了我成長(cháng)中密不可分的一部分。

  當我邁入學(xué)校的大門(mén),我才真正體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。我愛(ài)詩(shī),詩(shī)是生活的精華,感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡倪@份自信;想象出“物是人非事事,休欲語(yǔ)淚先流”的這份凄涼;更能體會(huì )到“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”的這份偉大;領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日黃昏”的這份美麗。在書(shū)的天空下,在詩(shī)的海洋里,我知道了人生的價(jià)值和生命的意義,我在書(shū)的伴隨中不斷成長(cháng)……

  進(jìn)入初中,古典名著(zhù)、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下,我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的.人物,感受到他們身上的偉大精神:《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì )到保爾身上這種頑強奮斗、勇于奉獻的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書(shū)海中,品味著(zhù)人生的酸甜苦辣,我漸漸地成長(cháng)……

  書(shū)帶給了我無(wú)限的知識,無(wú)盡的快樂(lè ),無(wú)窮的活力。閱讀伴我成長(cháng),相信在書(shū)的陪伴下,我的人生將會(huì )更加精彩!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得3

  少年讀書(shū),如日出之陽(yáng);中年讀書(shū),如日中之光;老年讀書(shū),如炳燭之明。閱讀,伴我成長(cháng)。

  小時(shí)候,并不覺(jué)得閱讀有多大的好處。喜歡了,就去看;不喜歡了,就扔在一邊。直到現在我也未曾全部弄明白,閱讀的好處到底有多大。只知道,閱讀能讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。每當我迷惑、彷徨時(shí),閱讀猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向;當我悲傷痛苦時(shí),閱讀如同一杯能治愈一切的圣水,讓我不再無(wú)法自拔;當我發(fā)怒生氣時(shí),閱讀如同一支鎮定劑,讓我的怒氣消弭于無(wú)形。

  從全是圖畫(huà)的.小人書(shū)看起,到現在手中的名著(zhù),從小到大,我都暢游在書(shū)的海洋里。每天晚上做完作業(yè),拿起一本書(shū)能一直看到眼皮合攏。有時(shí)在被窩里,還能看見(jiàn)里面一亮一亮的――那是我點(diǎn)著(zhù)小夜燈在“秉燭讀書(shū)”呢!媽媽一進(jìn)來(lái),我就飛快的把書(shū)藏到枕頭下。如此這般反復幾次,就算是在大冬天也弄得我大汗淋漓。第二天醒來(lái),發(fā)現書(shū)正被我壓在身下,而一旁的小夜燈已經(jīng)耗盡了最后一絲電,光榮下崗了。不管是開(kāi)心時(shí)、難過(guò)時(shí)、生氣時(shí)、無(wú)聊時(shí),書(shū)都是我心靈的歸宿。沒(méi)有書(shū),這個(gè)世界就沒(méi)愛(ài)了。

  而在占了我百分之九十九時(shí)間的閱讀生涯中,我所喜歡的書(shū)也不在少數:《蘿鈴的魔力》告訴我真誠和友誼的真諦;《草房子》用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)調在我心里種下一顆純真的種子;《星愿大陸》賜予我勇氣與熱情……其中,我最喜歡的一本書(shū)是張之路著(zhù)作的《千雯之舞》,這是一部富有文化內涵的小說(shuō),把一個(gè)個(gè)中國漢字刻畫(huà)得栩栩如生;這是一部令人震撼的穿越小說(shuō),幾百年輪回的戀人、冤家在書(shū)中相遇。圍繞著(zhù)人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人曲折而又委婉的故事?赐陰妆,掩卷深思,每一次我總會(huì )有不同的收獲。

  讀書(shū)吧!沒(méi)有一艘非凡的戰艦,能像一冊書(shū),把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬,能像一首詩(shī),帶我們領(lǐng)略人世的真諦!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得4

  讀書(shū),這個(gè)習以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合。――題記

  小時(shí)候,我曾有幸聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事。故事大體講的是一位母親在書(shū)上涂抹了蜂蜜,讓孩子去舔書(shū),讓孩子明白:書(shū)是甜的。這個(gè)故事也在我心中生根發(fā)芽,讓我明白了:書(shū)是和糖一樣的東西,是甜的。

  古人曰:“水養人,書(shū)養心”。別人都喜歡去玩玩手機,看看電腦,可我卻醉心于讀書(shū),喜歡倚著(zhù)書(shū)架,用手撫摸著(zhù)一頁(yè)頁(yè)老書(shū)那泛黃的的紙張,嗅著(zhù)新書(shū)特有的油墨氣息,使我不能不陶醉其中……

  閱讀這個(gè)事,從我識字開(kāi)始就從不間斷。在三四歲時(shí),爸爸讓我看了人生中的第一本書(shū)――《四五快讀》。那是我第一次認識到了“書(shū)”的存在。雖然一個(gè)字一個(gè)字的認很難,可我還是抑制不住自己的好奇心,到睡覺(jué)時(shí)間了,躺在床上也是輾轉反側,滿(mǎn)腦子是書(shū)上的字。書(shū),帶我走進(jìn)了一個(gè)新的世界,它讓我認識了一夫當關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)的趙子龍,手握銀槍?zhuān)瑲(gè)七進(jìn)七出;也令我認識了肝膽相照的岳武穆,馬踏金兵,槍出如龍。他們是英雄,是戰士。

  我也曾去領(lǐng)略過(guò)歷史,李白與我訴說(shuō)懷才不遇的失落和傷感,陳子昂和我傾訴自己直言進(jìn)諫所遭收的貶低和打擊,杜工部只能對天長(cháng)嘆,感懷自己顛沛流離的身世……

  當然書(shū)也不是如此悲傷,他有時(shí)也會(huì )給我帶來(lái)一些人生啟迪,如《三體》告訴我人貴有自知之明,《海狼》使我明白生命之可貴,《三個(gè)火槍手》的生死之交又令我感動(dòng)萬(wàn)分。

  如今,我更愛(ài)讀書(shū)了,書(shū)是我生命中不可缺少的一部分,每每得到一部好書(shū),我就會(huì )迫不及待的看起來(lái),每逢看到開(kāi)心處,我會(huì )情不自禁的'手舞足蹈,讀到傷心處,不禁黯然神傷,讀一本好書(shū),就如與一位良師益友傾心交談。誠如楊絳先生所說(shuō):好的讀書(shū)就像串門(mén)兒!皡⒁(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見(jiàn),也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén),翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室;而且可以經(jīng)常去,時(shí)刻去。不問(wèn)他是否講正經(jīng)大道理或聊天說(shuō)笑,都可以挨近前去聽(tīng)個(gè)夠!笔前,還有什么能比在書(shū)中邂逅有趣的靈魂、發(fā)現新奇的觀(guān)點(diǎn)更好玩的呢?

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得5

  小時(shí)候,我特別喜歡看書(shū),我家里的書(shū)柜上,排滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū),每本書(shū)上有許多圖畫(huà),這時(shí)候,我一邊看圖畫(huà),一邊聽(tīng)媽媽講著(zhù)旁邊的字,我覺(jué)得讀書(shū)真有趣。

  上了一年級后,老師為了增加我們的閱讀量,讓我們每天要堅持讀書(shū),還要記《讀書(shū)筆記》。我一下子就不愛(ài)看書(shū)了,因為這樣的讀書(shū)太麻煩了:我寫(xiě)字這么慢,還得記錄自己看的什么書(shū),所以每天的讀書(shū)筆記我要寫(xiě)好長(cháng)時(shí)間?吹轿矣辛饲榫w,媽媽沒(méi)有批評我,拿出了儲存我小時(shí)候錄像的硬盤(pán),在電視上放映出來(lái),然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時(shí)候的樣子,感到特別激動(dòng),小時(shí)候的我真可愛(ài)啊,扎著(zhù)幾個(gè)超小的辮子:兩個(gè)月時(shí)的游泳;一歲時(shí)歪歪扭扭的走路;兩歲時(shí)和小朋友一起郊游;三歲時(shí)到三亞看海;四歲時(shí)看桂林山水……媽媽問(wèn)我:“看小時(shí)候的事是不是特別有意思?”我高興的說(shuō):“對呀!”媽媽說(shuō):“其實(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記也是一樣的,我們現在把看過(guò)的書(shū)記錄下來(lái),等到將來(lái)再看一看,就像我們現在看小時(shí)候的錄像一樣,肯定覺(jué)得非常開(kāi)心!蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩腵用心,我決定以后一定要認真的做讀書(shū)筆記!

  現在,我可喜歡看書(shū)了,上學(xué)這半年多來(lái),我看過(guò)許多漂亮的繪本書(shū),看過(guò)許多的故事書(shū),看過(guò)科學(xué)童話(huà)書(shū),也看過(guò)厚厚的長(cháng)篇小說(shuō),而且和爸爸媽媽一起讀過(guò)超級神奇、有趣的《神奇樹(shù)屋》,我們和樹(shù)屋一起去過(guò)恐龍谷歷險;還去了迷霧中的城堡,和黑騎士一起騎馬;還到過(guò)遙遠的埃及,進(jìn)入金字塔看木乃伊……

  讀書(shū)是件非?鞓(lè )的事,讓我增長(cháng)了許多的知識,讓我變得更自信、更快樂(lè )。我想,今后我要繼續的多看書(shū),讓讀書(shū)伴著(zhù)我一起成長(cháng)!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得6

  魯巴金曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想!币槐緯(shū)可以啟迪你的智慧,增長(cháng)你的知識,開(kāi)拓你的新視野,提高你的文化水平和素養。

  許多書(shū)堆放在窗戶(hù)前,一陣涼爽的清風(fēng)吹拂著(zhù)書(shū),書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)。我坐在窗前,手捧著(zhù)一本書(shū)津津有味的讀著(zhù)。

  閱讀在我的成長(cháng)過(guò)程中對我有很大的幫助和影響。書(shū)就是我最好的良師。從幼兒階段開(kāi)始它就陪伴我成長(cháng),小時(shí)候的我不明是非,覺(jué)得違背我心意的行為都是錯誤的。例如:當時(shí)媽媽因為我不寫(xiě)作業(yè)就出去玩就罵我,我覺(jué)得媽媽對我很拘束;老師天天讓我留下來(lái)輔導我,我認為老師多管閑事,都不給我充足的時(shí)間?芍笪覐臅(shū)中學(xué)會(huì )了很多道理,也學(xué)會(huì )明別是非,F在的我明白當時(shí)媽媽批評我是因為她為我的學(xué)業(yè)考慮。當時(shí)老師讓我留下來(lái)是因為這樣才能有更多的時(shí)間教導我。

  以前的我迷上了童話(huà)故事,幼稚地以為這個(gè)世界上真的有魔法和王子,公主。但之后,我不在相信這些夢(mèng)幻的童話(huà)故事,書(shū)改變了我。讓我不再和之前那樣幼稚,讓我變得更加成熟,讓我學(xué)會(huì )面對困難不退縮,F在的.我不再閱讀那些”沒(méi)有營(yíng)養“的書(shū),而是閱讀一些文學(xué)名著(zhù):《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》……

  每一本書(shū)或故事都令我受益匪淺,其中是一本書(shū)的一篇故事這個(gè)故事是講:一位男孩是推銷(xiāo)員,去了100戶(hù)家中,他們都委婉地拒絕了,這時(shí)我以為下一戶(hù)也是如此,可當他敲第101戶(hù)家時(shí)一位女孩卻欣然答應了,小男孩信心倍增,我心想:原來(lái)面對困難只要不退縮就會(huì )成功。之后他完成了很多單子。有一次我幫阿姨發(fā)傳單,他們沒(méi)一個(gè)拿在手上,都當垃圾扔了,當我正準備放棄時(shí),就想到這個(gè)故事心想:為什么他可以我不可以,不,我一定會(huì )成功的。我來(lái)到人多的地方熱情的發(fā)傳單,老天不負有心人,店里坐了第一個(gè)人、第二個(gè)人……

  每一本書(shū)都是開(kāi)啟智慧的鑰匙,每一本書(shū)都在我們成長(cháng)經(jīng)歷中有很大的影響,每一本書(shū)就像一片知識的海洋,我們遨游在其中。

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得7

  “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!鄙勘葋喸f(shuō)道,他認為,嬰兒沒(méi)有營(yíng)養就無(wú)法長(cháng)大成人,人類(lèi)沒(méi)有營(yíng)養就無(wú)法進(jìn)一步發(fā)展下去。書(shū)籍,就是我們最好的精神食糧呀!

  從最基本的aoe開(kāi)始,慢慢地,我可以看帶拼音的童話(huà),那時(shí)的我是最單純的,連《賣(mài)火柴的小女孩》都能讓我鼻子酸,但我并不覺(jué)得幼稚可笑,因為這就是文字的魅力。

  后來(lái),我已經(jīng)可以不借助拼音看書(shū)了,卡通插圖也離開(kāi)了我的生活,我最?lèi)?ài)的便是羅爾德。達爾的`書(shū)了,雖然他已長(cháng)大成人,但字里行間還是透露著(zhù)童真。他的每本書(shū),我都看了不下十遍,可能是他的幽默深深地吸引了我吧,他說(shuō),如果他是學(xué)校的校長(cháng),他要把歷史老師換成巧克力老師,可見(jiàn)他有多么地留戀童年啊,真是個(gè)不折不扣的老小孩。

  不知什么時(shí)候,我愛(ài)上了看小說(shuō),特別是馬來(lái)西亞作家許友彬的作品。第一次接觸到他是因為學(xué)校的講座,從此便一發(fā)不可收拾愛(ài)上了他的書(shū)。他的書(shū)讀起來(lái)有一種清新淡雅,而又不失新奇的感覺(jué)。在他的書(shū)里,我能讀懂他的心靈,他寫(xiě)作的主題總是小孩,主題又圍繞著(zhù)生活,不知不覺(jué)讓人把自己也放了進(jìn)去,走進(jìn)書(shū)的世界。他的書(shū)似乎裝了一塊磁鐵,總是讓人流連忘返,深深地吸引著(zhù)我,至今我還在一遍遍地欣賞它們。

  沒(méi)有書(shū)的世界是黑白無(wú)味的,書(shū)有屬于自己的色彩,有屬于自己的感覺(jué),有屬于自己的氣味。文字的魅力是無(wú)法言喻的,書(shū)籍帶著(zhù)你走進(jìn)文學(xué)的海洋世界。書(shū)海間,風(fēng)景獨好,閱讀伴我快樂(lè )成長(cháng)!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得8

  我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。它說(shuō)明了讀書(shū)對每一個(gè)人都非常重要。

  讀書(shū)可以讓我學(xué)到更多的知識。從古至今,古人給我們保留下來(lái)了許多寶貴的財富―――各種各樣的書(shū)籍。從這些書(shū)籍李,我們學(xué)到了很多知識,有天文歷史、奇門(mén)八卦、奇聞異事等等。比如花兒為何有多姿多彩的顏色;電是怎樣形成的;太陽(yáng)為什么會(huì )發(fā)光?我還知道了中國的悠久歷史,水又是為什么成為生命之源?一個(gè)個(gè)的問(wèn)題在書(shū)的'海洋里都會(huì )找到答案,成了我成長(cháng)路上的百寶箱。

  讀書(shū)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。每當我拿起一本本我喜歡的書(shū)時(shí),我就不由自主地快樂(lè )起來(lái),讀書(shū)的感覺(jué)真好,有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。我仿佛置身于書(shū)的世界里,書(shū)中林林總總的主人公邀請我一起去探險,一起去游玩,一起去追逐夢(mèng)的世界。各種各樣的書(shū)籍是我的快樂(lè )之源,每天要不讀一點(diǎn)書(shū),就仿佛缺少點(diǎn)什么。

  讀書(shū)讓我明事理,辨是非。讀書(shū)教給我許多做人的道理,明辨許多是是非非。另外從閱讀中加強了我的邏輯訓練,讓我可以獨立的思考問(wèn)題,不人云亦云。

  讀書(shū)不僅僅給我帶來(lái)了這些,它已經(jīng)成為我的一個(gè)生活習慣,希望在我的人生旅途中永遠有我最好的朋友―――書(shū)籍作伴。

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得9

  在我成長(cháng)的過(guò)程中,有一位“無(wú)聲”老師伴著(zhù)我——書(shū)。

  書(shū),是我最喜歡的一個(gè)物品,之所以使我喜歡,是因為它能“告訴”我許多道理,教會(huì )我怎樣做人。我也特別喜歡讀書(shū),遇到有趣的書(shū)能逗得我哈哈大笑,遇到感動(dòng)的書(shū)能使我淚流滿(mǎn)面,遇到武打書(shū)能使我融入其中,總之,無(wú)論什么樣的書(shū),無(wú)一個(gè)我不愛(ài)讀的,雖然有的書(shū)讀不懂,但也能略知一二。伊薩克——巴羅曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)伏婉的安慰者!

  相信每個(gè)人都與朋友發(fā)生過(guò)矛盾吧,我與我的`書(shū)也發(fā)生過(guò)“矛盾”。那是四年級,我在家里拿著(zhù)自己最?lèi)?ài)讀的《安徒生童話(huà)》,忽然聽(tīng)到一聲“呼呼”的聲音,我以為是鳥(niǎo)叫,沒(méi)大理會(huì ),緊接著(zhù),媽媽那震天吼,嚇了我一跳,原來(lái)是茶壺里的水沒(méi)了,剛剛聽(tīng)到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音,我因為沒(méi)及時(shí)去關(guān)煤氣水沒(méi)了,害得我被媽媽批評了一頓,我也很生氣,把氣全撒在了書(shū)身上,幾天都沒(méi)有理它,后來(lái)才明白是自己的錯,我們又重歸于好,我又繼續看起了書(shū)。

  書(shū)是人類(lèi)的良師益友,我們要多讀它。

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得10

  書(shū)籍是一雙翅膀,帶我遨游廣闊的天空;書(shū)籍是一艘小船,帶我飄蕩在學(xué)海之中;書(shū)籍是一把鑰匙,為我打開(kāi)知識的大門(mén);書(shū)就是良師益友,書(shū)架就是我的花園。在我空閑之時(shí),我便走進(jìn)這花園,跟我的良師益友交談。

  其實(shí)在六年級之前,我是不怎么愛(ài)閱讀的。

  一天我放學(xué)歸來(lái),無(wú)聊的`很,隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)?粗(zhù)看著(zhù)就入了迷,怎么也不愿放下了。其實(shí)這本書(shū)我以前也看過(guò),只是囫圇吞棗,書(shū)中所進(jìn)的內容已忘的一干二凈了,F在在讀一次,才發(fā)現這本書(shū)其實(shí)講得很好。媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我吃飯,發(fā)現我手里正拿著(zhù)一本書(shū),正津津有味地看著(zhù),便打趣道:“今天太陽(yáng)是從西邊升起來(lái)的吧,你怎么也喜歡上看書(shū)了?”從此,我喜歡上了閱讀,一天也離不開(kāi)它們,作業(yè)再多也要擠出時(shí)間來(lái)閱讀。

  我閱讀時(shí),喜歡摘抄一些好詞好句,好段,甚至是好的篇章,等到寫(xiě)作文的時(shí)候可以用得上。這也使我受益匪淺――自從喜歡上了閱讀,我的語(yǔ)文成績(jì)提高了,作文也寫(xiě)得更好了。

  書(shū)是知識的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盤(pán)。讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養,邏輯修辭使人長(cháng)于思辨。

  閱讀伴我成長(cháng),讓我的生活更美好!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得11

  書(shū),是我成長(cháng)過(guò)程中最好的伙伴,在書(shū)的海洋里,我自由地遨游著(zhù),懂得了許多有關(guān)自然知識、科學(xué)知識、天文地理知識,知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的童話(huà)故事等。

  兩三歲時(shí),媽媽就開(kāi)始給我講故事,有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí),我總纏著(zhù)媽媽給我講故事,一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡,而且百聽(tīng)不厭。這故事至今還令我難以忘懷。

  從一年級起,老師教會(huì )了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍,讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(cháng)進(jìn),并把基礎知識學(xué)得牢,扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。

  隨著(zhù)年級的增長(cháng),我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高,再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了,可以直接讀書(shū),閱讀課外書(shū)籍。

  直到現在,我的.漢字已經(jīng)積累很多了,可以看一些比較厚的書(shū)了,F在我的書(shū)架上堆滿(mǎn)了大大小小的書(shū),有科普知識的,有漫畫(huà)的,有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本,可謂是樣樣俱全。我每天興致勃勃地翻閱著(zhù),我還有個(gè)小秘密:我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著(zhù),去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀!

  由于我平常很喜歡看書(shū),所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句,做成了筆記,F在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō):“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫(xiě)作能力,使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng),更有趣!

  閱讀伴我成長(cháng),一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話(huà)使我至今記憶猶新:“知識就像無(wú)邊無(wú)際的海洋,永遠也學(xué)不完!蔽疫得努力,成為一個(gè)知識豐富的學(xué)生,讓閱讀伴我成長(cháng)。

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得12

  書(shū),是我最好的朋友。無(wú)論我心情沮喪、生氣、開(kāi)心,還是無(wú)聊的時(shí)候,都能找到合適的書(shū)籍陪伴我,和它們在一起,我就感到非?鞓(lè )。

  我喜歡看《意林》雜志,記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章,說(shuō)的是一位伐木工人去砍樹(shù),第一天他砍倒了19棵大樹(shù),老板說(shuō)他干得不錯,第二天他更努力地砍樹(shù),卻只砍了16棵大樹(shù)。第三天,工人投入了雙倍的熱情去工作,可讓他失望的是,他只砍倒了12棵大樹(shù)。他主動(dòng)向老板去檢討,說(shuō)自己干得不好,越賣(mài)力干得越少。老板問(wèn):“你多長(cháng)時(shí)間磨一次斧子?”他一愣,隨后說(shuō):“我把所有的時(shí)間都花在砍樹(shù)上了,哪有時(shí)間去磨斧子?”通過(guò)這篇文章,我明白了:埋頭苦干是很好的做事態(tài)度,可是這并不意味著(zhù)只要我們花上大量時(shí)間事情就會(huì )解決或更好。實(shí)踐告誡我們:不是不做事,也不是只做事,而是要注意做事的方式和方法。

  我還喜歡看的書(shū)是《窗邊的小豆豆》。這講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原本的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎!鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的校長(cháng),第一次見(jiàn)小豆豆,校長(cháng)就微微笑著(zhù)聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。沒(méi)有一絲不耐煩,沒(méi)有一絲厭倦!鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的午餐,每到午餐開(kāi)始的時(shí)候,校長(cháng)就會(huì )問(wèn):“大家都帶了‘海的.味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?“巴學(xué)園”還有著(zhù)與眾不同的教育方法,每一天的第一節課,老師就把當天要上的課和每一節課的學(xué)習重點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上,于是小朋友就從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始,慢慢地老師就會(huì )知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。

  今天我又看了一本名叫《綠野仙蹤》的書(shū)。這本書(shū)講的是一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一股旋風(fēng)吹到一片郁郁蔥蔥的草地上,她特別害怕,很想回家,但回家的路艱難,很遙遠,她在路途中遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅,她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量,稻草人統治了整個(gè)翡翠城,鐵皮人統治了整一個(gè)溫基國,獅子當了古老森林的國王。通過(guò)這本書(shū),我知道了,想做個(gè)成功的人士,必須要具備頭腦、智慧和膽量,同時(shí)還要有一個(gè)溫暖的家。

  一本好書(shū),就是一個(gè)真正的朋友。只要我們認真去讀,就會(huì )和一本本好書(shū)交上朋友,這些朋友會(huì )陪伴我們一生,并且受益一生!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得13

  劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!闭\然,書(shū)在人的一生中,的確起到了舉足輕重的作用。下面,我就和大家一起分享一下我的讀書(shū)經(jīng)歷。

  記得我與書(shū)本第一次遇見(jiàn)的時(shí)間是在我讀幼兒園小班時(shí)。那時(shí),我年紀雖小,可已經(jīng)提前學(xué)會(huì )了很多字。有一次父親去北京出差,回來(lái)時(shí)給我帶來(lái)了一冊?xún)院诎仔∪藭?shū),有《西游記》和《三國演義》。我忍不住好奇心坐在地板上一頁(yè)一頁(yè)地自己翻了起來(lái)。小人書(shū)里那一張張生動(dòng)有趣的畫(huà)面和一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單端正的文字簡(jiǎn)直令我愛(ài)不釋手。孫悟空降妖除魔,保護師傅的行為更令我“嘖嘖”叫好。于是,我越看越有味,越看越投入,廢寢忘食地看著(zhù)……從此以后,我便對書(shū)本產(chǎn)生了濃厚的興趣。那幾冊小人書(shū)至今依然保留在我的書(shū)柜里,有空時(shí)我仍然會(huì )翻一翻,回味那與書(shū)初次相遇的快樂(lè )時(shí)光。

  我就讀一年級時(shí),便開(kāi)始閱讀那些字數較少的簡(jiǎn)縮版童話(huà)。在童話(huà)世界里,我與青蛙王子共同享受幸福美好的光陰,與愛(ài)麗斯一起暢游仙境,與賣(mài)火些的.小女孩一起在街頭上嘆息,又與三只小豬共同收獲堅持不懈的努力帶來(lái)的豐碩果實(shí)……每天中午放學(xué)回家時(shí),傍晚吃飯前,做完作業(yè)后,我都會(huì )抽出時(shí)間閱讀書(shū)籍,這也使我在一年級的看圖寫(xiě)作上收獲了好的成績(jì)。有一次語(yǔ)文課,老師讓我們寫(xiě)兩個(gè)小孩玩蹺蹺板的作文,我這樣寫(xiě)道:“他們那鈴鐺般的笑聲隨著(zhù)蹺蹺板忽高忽低,在花園里一陣一陣地蕩漾著(zhù)……”老師給我的文章評了個(gè)“優(yōu)++”,并當成范文朗讀給全班同學(xué)聽(tīng)。那時(shí),我明白了,寫(xiě)好一篇扣人心弦的文章,必須兼具生動(dòng)有趣的描寫(xiě)及各種修辭手法的廣泛運用。老師的鼓勵增強了我的自信心,自此以后,我對書(shū)本的興趣與日俱增。

  時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉眼間我就讀三年級了,我開(kāi)始閱讀原著(zhù)童話(huà)書(shū),而不再閱讀簡(jiǎn)縮版本的,而且,我在閱讀時(shí),更注重的是思考。我從賣(mài)火柴的小女孩身上看到的不僅僅是小女孩可憐的形象,而是當時(shí)資本主義社會(huì )的極大貧富懸殊,從而感受到了如今幸福生活的可貴性。從《丑小鴨》這本書(shū)里,我讀到的也不僅僅是“鴨子丑,天鵝美”的簡(jiǎn)單理論了,而是“是金子總會(huì )發(fā)光。只要有理想,有追求,鎖定目標努力奮斗,一定可以戰勝困難取得成功”的道理。

  如今,我已是五年級的小學(xué)生了,我的閱讀量也明顯增加。小說(shuō)詩(shī)歌、童話(huà)散文、雜文隨筆,只要寫(xiě)得好的書(shū),我都會(huì )閱讀。當然,我選書(shū)的標準有二:其一,文字一定要有真情實(shí)感,不可寫(xiě)得朦朦朧朧;其二、若書(shū)本作者是外國人,那么譯者一定要出名。通過(guò)大量的閱讀,我更加深刻地領(lǐng)悟到:從一本書(shū)里,我們所學(xué)到不僅僅是其美麗的詞藻和修辭手法的運用,更重要的是通過(guò)其植入人心的描寫(xiě)去領(lǐng)悟書(shū)中具有生命力的閃亮的思想,并加于思索,結合實(shí)際,將其演變?yōu)樽约撼砷L(cháng)過(guò)程中不可或缺的精神食糧,從而不斷提升自己各方面的能力。

  這十年間,我盡情地在書(shū)的海洋里遨游,獲取成長(cháng)的氧氣,汲取豐富的知識,享受童年的歡樂(lè ),探索生命的真諦!

  書(shū)籍伴隨著(zhù)我一起成長(cháng),書(shū)就是我的兄弟、我的友人,我的伴侶,我將終生與它一起走遍天涯海角!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得14

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)智慧的源泉。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,陶冶我們的情操。讀書(shū)給我帶來(lái)了知識,帶來(lái)了樂(lè )趣。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了技能和本領(lǐng),讓我明白了許多做人的道理。

  我讀過(guò)的書(shū)中,從增長(cháng)知識來(lái)看就數《上下五千年》了,書(shū)中記載了成千上萬(wàn)個(gè)古代發(fā)生的事情,讀了這本書(shū)讓我增長(cháng)了不少知識,了解了很多成語(yǔ)故事的由來(lái),明白了許多道理。比如,盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z泥巴造人、大禹治水、武王伐紂、杯酒釋兵權、鴉片戰爭等,許許多多的歷史故事和人物躍然紙上,中華民族的悠久歷史和燦爛的文化讓我深深陶醉其中。

  有人說(shuō),只有讀過(guò)《格林童話(huà)》的童年才算是完整的。我最喜歡的書(shū)也是《格林童話(huà)》,這本書(shū)里有很多充滿(mǎn)了冒險、神秘、夢(mèng)幻的故事,美麗的白雪公主、灰姑娘,可愛(ài)的小紅帽、青蛙王子,充滿(mǎn)神秘的黑森林,美麗無(wú)比的大城堡……最重要的是這些故事讓我明白了做人的道理,怎樣分清善良和邪惡,怎樣跟壞人斗智斗勇,怎樣讓童年更快樂(lè )。

  說(shuō)起讀書(shū)學(xué)到的本領(lǐng),就數我的廚藝了,這些都歸功于我經(jīng)?醋霾说臅(shū),有《廚師入門(mén)》、《魯菜大全》、《滿(mǎn)漢全席》等。媽媽生日那天,一早就去上班了,我和哥哥在家里。我倆邊看菜譜邊做菜,有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)就難了,經(jīng)過(guò)一上午的努力,我倆才做了六個(gè)菜,媽媽下班回來(lái)看到滿(mǎn)桌子的`菜非常驚喜,一個(gè)勁夸我倆長(cháng)大了,長(cháng)本事了。那天的飯菜雖然有淡有咸,但我們都吃得格外香甜,媽媽說(shuō):“讀書(shū)就是為了應用,你倆能看著(zhù)菜譜做菜,能學(xué)以致用,就是送給我最好的生日禮物!

  在我的生活中,已與書(shū)結緣,書(shū)離不開(kāi)我,我也離不開(kāi)書(shū)。有書(shū)相伴,我的學(xué)習會(huì )更進(jìn)步;有書(shū)相伴,我的童年會(huì )更快樂(lè );有書(shū)相伴,我的人生道路會(huì )更寬廣。

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得15

  歷史是一條長(cháng)河,在緩緩的流著(zhù),也許風(fēng)平浪靜,也許波濤洶涌。我們的祖國――中華人民共和國,從貧窮走向崛起,從崛起走向發(fā)展,從發(fā)展走向富強。這一切來(lái)源于廣大群眾的努力,來(lái)源于祖國人民的齊心協(xié)力。我們的國家需要發(fā)展,我們就必須加強教育,就必須學(xué)會(huì )讀書(shū),知識是改變一個(gè)國家命運的奠基石!讓我們愛(ài)書(shū)吧!

  如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫,這么,讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫的金鑰匙;如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂,這么讀書(shū)就是建設殿堂的硬磚瓦;如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養品,這么讀書(shū)就是消化營(yíng)養品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì )世界的多彩;書(shū)能使我們感受到故鄉的溫暖;書(shū)能使我們感悟人間的真諦,書(shū)能使我們充實(shí)自己的內心世界……書(shū)是知識的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉!

  隨著(zhù)年齡的`增長(cháng),我開(kāi)始讀起了中外名著(zhù),如:《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰群儒所折服;被《機器島》的作者凡爾納這一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著(zhù);如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘,就請你打開(kāi)法布爾為你專(zhuān)制的《昆蟲(chóng)記》吧!這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著(zhù)你……春夏秋冬,年復一年,書(shū)對我的吸引力越來(lái)越大,我在書(shū)的海洋里樂(lè )此不疲。

  臧克家說(shuō):“讀書(shū)好似爬山,爬得越高,看得越遠;讀書(shū)好似耕地,汗水流得多,收獲更豐滿(mǎn)”讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊,不會(huì )悵惘,不會(huì )迷!医o予書(shū)一份癡情,書(shū)報答我七分智慧。書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng),帶我駛向憧憬的未來(lái)!

  讓我們愛(ài)書(shū),讓我們愛(ài)過(guò),讓我們攜手,讓我們快樂(lè )!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得16

  在我成長(cháng)的路上,書(shū)籍是我的好伙伴,閱讀帶給我了很多的成長(cháng)。

  當我還住在媽媽肚子里的時(shí)候,聽(tīng)故事就是我每天的任務(wù)。每天晚上,爸爸都會(huì )敲敲我的“房門(mén)”說(shuō):“寶寶,寶寶,爸爸給你講故事了!边@個(gè)時(shí)候,我就會(huì )手舞足蹈地在里面回應。就這樣我被爸爸媽媽帶入了書(shū)的海洋。

  幾個(gè)月大的我,手里經(jīng)常拿著(zhù)撕不破的卡片,上面有動(dòng)物,食物,人物好多好多的圖畫(huà),那時(shí)候我還不會(huì )說(shuō)話(huà),我就用動(dòng)作和聲音來(lái)表現卡片上的圖畫(huà)?吹焦u,我就學(xué)它打鳴;看到小鳥(niǎo),我就伸開(kāi)雙臂飛呀飛;看到香蕉,我就模仿這小猴子撓癢癢家里人經(jīng)常被我長(cháng)的本領(lǐng)而震驚。

  后來(lái),各種各樣的繪本入駐了我家,我的伙伴越來(lái)越多了。每天我都會(huì )在書(shū)架前逛一逛,找到我喜歡的書(shū),不停地翻看。爸爸媽媽還會(huì )跟我一起閱讀,我們一起看圖講故事,還會(huì )在書(shū)里“尋寶”,每次我都能發(fā)現他們發(fā)現不了的“寶貝”,給他們驚喜。

  上學(xué)了,我開(kāi)始識字了。文字書(shū)也來(lái)到了我的身邊,它不像繪本的畫(huà)面那么直接,有些地方我需要反復地讀,才能理解書(shū)中的意思。我喜歡歷史故事、名人傳記還有我們兒童的小說(shuō)。每天的.閱讀不僅能讓我聽(tīng)到很多有趣的故事,而且還能解決我的小煩惱,帶給我很多成長(cháng)的力量。

  我喜歡閱讀,毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!蔽乙灿眠@句話(huà)激勵自己,多讀書(shū)。

  每天的閱讀豐富了我的童年時(shí)光,也為我帶來(lái)太多的快樂(lè )和成長(cháng)。

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得17

  這個(gè)世界上有一樣東西,陪我從牙牙學(xué)語(yǔ)到青蔥少女,從年少輕狂到垂垂暮老。從我見(jiàn)到它的第一眼起,我就知道,它與我的靈魂相契合。它,就是閱讀。

  對閱讀的熱愛(ài),是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?許是從兒時(shí)那書(shū)上精美的插畫(huà)而來(lái)罷;許是從那“在很久以前……”的童話(huà)故事中而來(lái)罷?傊,兒時(shí)的我,甚是喜愛(ài)閱讀。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的閱讀范圍也擴大了,不再局限于童話(huà)書(shū)。文學(xué)小說(shuō)類(lèi),散文集,歷史類(lèi)……古今中外的書(shū),都是我的心尖寵,都是我的良師益友。

  古人有云:“水養人,書(shū)養心!蔽蚁矚g在一個(gè)寧靜的雨夜里,從擺放的'整整齊齊的書(shū)柜里抽出一本書(shū),放在書(shū)房古樸的圓木桌上,坐在圓木椅上,翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū),聞著(zhù)書(shū)頁(yè)散發(fā)出的油墨香,陶醉其中。那時(shí)天空淡灰,細雨密如蛛網(wǎng),飄飄揚揚地揮灑著(zhù),淅淅瀝瀝的雨聲為我唱著(zhù)歌兒。夜色如幕,簡(jiǎn)樸的燈光暈染了黑夜,將夜色修飾得更加夢(mèng)幻。除了雨聲與翻書(shū)聲,再無(wú)其他任何聲音。在那里,我讀過(guò)夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》,讀過(guò)司湯達的《紅與黑》,讀過(guò)雨果的《悲慘世界》……每當我聽(tīng)著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)時(shí),我的心里會(huì )有一種異常的滿(mǎn)足與愉悅。

  書(shū)房里的一切都令我那么熟悉而又親切,每當我走進(jìn)去,每本書(shū)都在向我打招呼——哪怕他們之間的空隙并不大。我與它們相處的時(shí)間,怕是僅次于床了。久而久之,便也培養出了感情。比如,我不需要花太多的時(shí)間找到它們,因為它們總是會(huì )乖乖地在自己的座位上等待著(zhù)我。它們陪伴我走過(guò)了無(wú)數個(gè)日夜,看著(zhù)我由豆芽一般的小矮個(gè),長(cháng)成了亭亭玉立的少女;看著(zhù)我從咿咿呀呀的話(huà)語(yǔ),到妙語(yǔ)連珠的談吐;看著(zhù)我由驕傲到不可一世的學(xué)霸,到成熟穩重,深藏功與名的隱山居士。它們像是我的后盾,始終在我背后支持我;它們像是我的老師,教我懂得許多知識,教我做人的道理;它們像是我的朋友,在我難過(guò)的時(shí)候安慰我。

  閱讀伴隨了我的成長(cháng),它是我人生當中的染色劑,為我的生活染上了絢爛的色彩!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!蔽蚁嘈,閱讀會(huì )陪伴我的一生。

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得18

  冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!庇忻苏f(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確,書(shū)就是全人類(lèi)的營(yíng)養品。尤其是對我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō),書(shū)更是好之又好的良師。

  我上幼兒園時(shí),開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)和這種印有插圖,字很少還注著(zhù)音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了賣(mài)火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐……一有時(shí)間,我就拿起書(shū)專(zhuān)心致志地閱讀。

  轉眼上了小學(xué),我已經(jīng)不喜歡看這些小畫(huà)冊了,離家不遠的圖書(shū)館便是我最好的去處。這里有各式各樣的圖書(shū),我經(jīng)常是找到一本好書(shū)看著(zhù)看著(zhù)就忘記了時(shí)間。直到圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí),我才依依不舍的放下手中的圖書(shū)。后來(lái),我辦了借書(shū)證,每天寫(xiě)完作業(yè)就可以在家里讀書(shū)了。在看書(shū)時(shí)不管外面聲音有多大,我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌,媽媽喊上好幾遍,我才戀戀不舍地放下手中的書(shū),極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí),我的腦子還在回味剛剛書(shū)中的情節。以至于有一次夾菜時(shí),筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。

  三、四年級時(shí),我開(kāi)始看中國古典十大名著(zhù)!段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇,《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的.辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情深深吸引著(zhù)我。這時(shí),我養成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣,積累了一些好詞好句。

  現在,我又將目光轉向了古今中外文學(xué)大師的名著(zhù)。像《霧孤兒》《苦兒流浪記》等等,雖然我目前不能將它們理解得很透徹,但就算只是不求甚解的囫圇吞棗,能夠通讀一些,也是對我有裨益的。

  糧食哺育了我們的肉體,而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書(shū)――這位良師的陪伴下成長(cháng)吧!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得19

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,而今天我卻要在補充一句,“書(shū)籍是人類(lèi)成長(cháng)的階梯”。

  從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識字讀物卡片,到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話(huà)文。在我的生活中,書(shū)成了我成長(cháng)的里程碑。

  生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》了,每天,我對這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手,總要纏著(zhù)媽媽給我講故事,學(xué)習也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始……童稚的心也受到了初春的雨露,像雨后春筍般,開(kāi)始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話(huà)》這第二個(gè)階梯,把我的思緒從現實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話(huà)世界,讓我明白了世間的善惡,讓我明白了善有善報,壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽,頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì ),人們生活的艱辛,人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(cháng)階梯讓我樹(shù)立起一個(gè)遠大的理想:我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人尊敬的英雄!此時(shí)的'竹筍開(kāi)始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯,里面完全是一個(gè)虛擬的世界,但看過(guò)它之后,我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《這條時(shí)光婉轉的小巷》讓我深深體會(huì )到了一顆纖細的心靈,激賞了一種細致的筆觸。

  還有一本默默奉獻的書(shū),它就是語(yǔ)文書(shū)。從小學(xué)一年級開(kāi)始便伴隨著(zhù)我們一直到現在,也許有些人很討厭它,但不妨把它當成一本名著(zhù)集來(lái)看,里面收錄的絕對可稱(chēng)為是思想的巔峰,感情的真諦。如果去外面買(mǎi)著(zhù)名著(zhù)看,要花不少錢(qián),可身邊就有一本“著(zhù)作大薈萃”,何不細細品味呢?

  書(shū)正如我們成長(cháng)的階梯,嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證!它每時(shí)每刻在教育你,引導你前進(jìn)!。之所以,我愛(ài)書(shū)!書(shū)成了我成長(cháng)的伙伴!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得20

  閱讀,是一把打開(kāi)心靈窗口的鑰匙,帶領(lǐng)我們去揭開(kāi)窗口后的種種奧秘;閱讀,是一瓶心靈的凈化劑,讓我們擁有更加純潔的人生。閱讀,是一種雙重的收獲,令我受益匪淺。

  我出生在一個(gè)書(shū)香人家,父母都是知識分子。家里的書(shū)柜很多,每一個(gè)柜子都擺滿(mǎn)了書(shū),平常倒沒(méi)有注意到有這么多書(shū),最近搬家,別的都不是很費力,可書(shū)本,來(lái)來(lái)回回運了好幾趟,花了我們好些力氣。

  回想起來(lái),正是這些花了我們好些力氣的書(shū),伴隨著(zhù)我的整個(gè)成長(cháng)歷程,給我帶來(lái)了許多。

  從小我就受到文化的熏陶,從記事起,我就天天與書(shū)打交道。那時(shí)候,“鵝、鵝、鵝,曲項向天歌!薄包S河遠上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山!薄皇资自(shī)歌一直在我耳邊徘徊。唐詩(shī)三百首在我五歲時(shí)就已牢記于心。但在大家的眼里,只會(huì )讀書(shū)體育不好的男孩子就是書(shū)呆子。

  為了證明自己不是一個(gè)書(shū)呆子,我積極參加體育鍛煉,在小學(xué)四年級時(shí)被幸運地選為校足球隊隊員。于是,我開(kāi)始不停地在教學(xué)樓與綠茵場(chǎng)之間來(lái)回奔跑。上午,我沉浸在教學(xué)樓的朗朗書(shū)聲中;下午,我在綠茵場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水;到了晚上,成為我難得的休息時(shí)間;氐郊,先洗一個(gè)舒服的冷水澡,再吃一桌熱騰騰的飯菜,便回自己的房間遨游在書(shū)的海洋里,這時(shí)是我感覺(jué)最充實(shí)的時(shí)候。我房間里的書(shū)幾乎占滿(mǎn)了我的房間,書(shū)柜上,床頭上,書(shū)桌上,木板上……說(shuō)是房間,其實(shí)更像書(shū)房。

  綠蔭場(chǎng)上,最怕的`就是酷熱的夏天,所有隊員都得頂著(zhù)太陽(yáng)公公的炙烤,腳下是炙熱的大地,奔跑著(zhù),揮汗如雨,只有那些意志堅強者才能撐過(guò)去。我的心中早已冒出了一個(gè)念頭:向教練請一下假,回家呆空調房去!但我又想起前蘇聯(lián)作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的主人公保爾柯察金,向我們揭示鋼鐵是怎樣煉成的――一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì )創(chuàng )造出奇跡,才會(huì )成長(cháng)為鋼鐵戰士。當然目前的我沒(méi)有為國家、為人民這么大的利益聯(lián)系在一起,但起碼也要為學(xué)校、為球隊的榮譽(yù)而堅持,所以我留了下來(lái),與隊友們一起拼搏,而學(xué)校爭光,并最終獲得了全市中小學(xué)校足球聯(lián)賽的冠軍!

  閱讀,既能獲取知識,又能陶冶情操,還能汲取力量,何樂(lè )而不為呢?

  感謝閱讀,是它令我堅強,伴我成長(cháng)!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得21

  深色天鵝絨上沉睡的星星,醒了,眨著(zhù)藍藍的眼睛;月兒輕吐雙唇,撒下皎潔的銀輝,圍著(zhù)一顆漆得油亮的胡桃核舞蹈。沉睡其中的拇指姑娘,親吻著(zhù)月光,在沉睡中微笑——夢(mèng)的彌深處,燕子載她飛向幸福的花海。海的深處,月光在珊瑚宮間嬉戲,如海水般藍得醉心的眼睛,欲把粼光魚(yú)躍的海平面望穿——小人魚(yú)的渴望思念,隨海浪洶涌澎湃,直到化作泡沫的那一瞬間,幻滅的更屬于永生。海的那一邊,愛(ài)麗莎為七個(gè)野天鵝哥哥造衣憔悴,動(dòng)情的淚珠,掛滿(mǎn)了河岸的薊草。沿著(zhù)它,丑小鴨孤單游泳,遠方足跡等待它的蛻變。岸上公路旁的人家,雛菊為云雀的處境乇夜難眠。小鎮的街上,賣(mài)火柴的'小女孩,用生命的最后一把火柴,點(diǎn)燃了永恒的愛(ài)與希望,燃盡了蔓延的黑夜,破曉的還有我的童年……

  巴黎鳥(niǎo)瞰

  15世紀,當巴黎的鐘聲不再象征和平,圣母院廣場(chǎng)上四處驚起的飛鴿——路易十一的王座搖搖欲墜,宮廷和教會(huì )殘酷地剝削人民。就在這圣母院鐘樓巨大陰影的籠罩,吉卜賽女郎愛(ài)斯美拉達出場(chǎng)了。她追求自己的生活與信念,但人性的假丑惡集于一身的克洛德卻一次又一次地把魔爪伸向她,危急關(guān)頭,駝背、獨眼、瘸腿的卡西莫多挺身而出,他在問(wèn):“粗陶與水晶,姑娘您要哪個(gè)?”——暴風(fēng)雨前的平靜。最終,兩人都還是沒(méi)逃過(guò)圣母院幽暗角落深陷字跡“命運”。塞納河的河水沖淡了一切,圣母院的鐘聲依舊響徹古今。歷史向后翻頁(yè),告別雨果的浪溫潮濕的濃霧中出現。孤兒特威斯特一路飛奔,拼命遠離賊巢的罪蘗,洛里先生的復仇交織著(zhù)法國革命的社會(huì )矛盾,更有俄國的拉斯科爾尼科夫的罪與罰,展示人的靈魂深處善與惡的交戰,這無(wú)一不表現了作家對人性道德社會(huì )的思考。

  唐宋元明清

  翻手古卷,行走在羽扇綸中間,在落紅中佇立,看“流水落花春去也,天上人間”;綠柳如煙,墨筆生香,“紅了櫻桃,綠了芭蕉”,品“樓頭殘夢(mèng)王更鐘,花底離愁三月雨!毕胱鳀|坡的豪放不羈,在“缺月掛疏桐”之夜,唱“大江東去”之詞,看千里嬋娟、人世悲歡;想學(xué)易安的如水婉約,“索月寄孤舟”,看黃花積地,聽(tīng)“梧桐更兼細雨”,“怎一個(gè)‘愁’字了得”?也想學(xué)李后主的“亡國之音”哀以思,“林花謝了春紅,太匆匆”,“夢(mèng)回芳草思依依,天遠雁聲稀”,“夜長(cháng)人奈何”!驀然回首,陶淵明帶月荷鋤歸,顯出一份“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適恬淡;曹雪芹紅樓夢(mèng)斷,寫(xiě)著(zhù)“花謝花飛花滿(mǎn)天,香消紅斷有誰(shuí)憐”的儂本癡情;李太白憶秦娥,“秦樓月,年年柳色,霸陵傷別”……

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得22

  書(shū),是人一生最真摯的伙伴,最淵博的老師。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睆墓胖两,無(wú)數偉人都曾贊美過(guò)書(shū)。我與書(shū),也是自小便結下了不解之緣。

  又與朋友吵架了,心浮氣躁的我回家后默默傷心,于是隨手翻開(kāi)一本包裝精美書(shū):一只名叫“大灰”的半狼半狗,毫不顧忌女主平日對它的打罵,在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,擋下了兇惡的豹子對主人的致命一擊――讀到這兒,我的眼眶中早已經(jīng)滿(mǎn)是淚水,和朋友吵架的怒氣早已經(jīng)不知飛到十萬(wàn)八千里了。

  書(shū)化解了我一次又一次的憂(yōu)愁,是我精神力上的支持,更是靈魂上的撫慰。閱讀書(shū)籍讓我學(xué)會(huì )了許多新的知識,曾經(jīng)幼小的我,眼前混沌的視線(xiàn)似乎逐漸變得清晰了。書(shū)中性格鮮明的人和事物似乎來(lái)到了我的身邊,一個(gè)個(gè)都有血有肉,被刻畫(huà)得活靈活現的他們融入我那小小而又稚嫩的世界,使其逐漸寬廣熱鬧了,就像一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭。通過(guò)閱讀,我的心靈深處好似打開(kāi)了一扇若有若無(wú)的窗戶(hù),見(jiàn)到了更廣闊的人生,認識了一個(gè)更清如明鏡的世界。同時(shí),我也了解了人間的是非曲折以及人心的險惡,學(xué)會(huì )了判斷正邪的我在我的世界中逍遙自在,不再茫茫然前進(jìn)了。

  我總是將我的全身心托付給書(shū),讓它為我的世界觀(guān)來(lái)一場(chǎng)徹徹底底的洗禮,升華我的智慧。我曾幻想我擁有一雙雪白的.大翅膀,純潔得沒(méi)有絲毫的不完美。我展開(kāi)雙翼,在書(shū)的天空中飛翔,無(wú)拘無(wú)束,沉迷其中。我是常常忘了時(shí)間,在書(shū)中“飛”得過(guò)久了,好似再也不能落地般,連媽媽那一聲誘人的“吃飯了”也毫無(wú)影響。

  小時(shí),小丑鴨的話(huà)題使我傷心落淚的;大時(shí),孔子的一言一行深深印在我腦中,揮之不去。比如:“言必信,行必果”,告訴了我做事一定要誠實(shí),說(shuō)出的話(huà)是不能反悔的罷!書(shū)教會(huì )了我什么叫道德修養,什么叫真誠友善,這是身邊的人和事所不能帶給我的教誨啊。

  以前我在書(shū)店里,常常一泡就是一天。我閱讀過(guò)許多書(shū):知道動(dòng)物界的不同情感,也體會(huì )到了人的悲歡離合,更深刻地體驗了一反酸甜苦辣。我不停長(cháng)大,閱讀也不停歇地陪伴著(zhù)我。

  閱讀伴我成長(cháng),感恩有你陪伴……讓我踏著(zhù)書(shū)籍,正如高爾基說(shuō)的一樣,向上前進(jìn),不斷努力吧!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得23

  書(shū)籍是人類(lèi)最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略,醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路,也是用一本一本書(shū)打起來(lái)的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬,幾乎瘋狂的從書(shū)中汲取知識。但是有些人雖然書(shū)看的很多,但他們并沒(méi)用真正正確的方法去看,只是無(wú)意義的在書(shū)中尋找樂(lè )子。

  我呢。也是一個(gè)小書(shū)迷。每天一有空閑便抽出一本書(shū)就看。不僅僅是這樣,我每讀一篇故事。就會(huì )寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,把書(shū)中的好詞好句,以及讀后的閱讀感想全部寫(xiě)在上面。一直從注音的故事書(shū),寫(xiě)到現在中國四大名著(zhù)中的《三國演義》但同時(shí),我也因為太癡迷于讀書(shū),而不知道干了多少愚不可及的事情,最令我記憶猶新的`一件事,便是中午吃飯了。

  那一天中午,媽媽忘了去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,結果就沒(méi)辦法做飯。媽媽給了我十塊錢(qián),讓我去小賣(mài)鋪里買(mǎi)三包方便面先當做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書(shū)看得津津有味,媽媽說(shuō)的話(huà)我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。整整過(guò)了一個(gè)小時(shí),我還是照樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽洗完衣服,看見(jiàn)我還在家里。就問(wèn)我,方便面買(mǎi)回來(lái)了沒(méi)有?我著(zhù)急的一拍頭,哎呀,怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子,下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓。我發(fā)自?xún)刃牡母嬖V我自己。以后一定不能再犯這種傻事了,我要努力改正。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!毕M蠹乙蚕裎乙粯幽苌钌畹貝(ài)上讀書(shū),每日都在書(shū)的海洋中遨游。體驗書(shū)給我們大家帶來(lái)的感受和奧妙。找出來(lái)伴隨我們大家一同努力,一同成長(cháng)吧!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得24

  偉大的蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。書(shū)是在知識海洋里的一葉扁舟”。

  而我,總是喜歡在白天悄悄收拾起蔚藍天空中的星星時(shí),或在拉下黑黑的夜幕時(shí),獨自一人,靜靜地捧起一本書(shū),在知識的澳洲里探索著(zhù),歡樂(lè )著(zhù)。我愛(ài)讀書(shū),書(shū)本也教會(huì )了我很多,閱讀伴我成長(cháng)。

  閱讀伴我成長(cháng)。有一段時(shí)間我迷上了看書(shū),一本接一本!痘实鄣男乱隆防锘实鄣挠薇孔屛遗醺勾笮;《狼圖騰》讓我懂得了自然界的規律和動(dòng)物世界自有生存之道,是不容許被破壞的;《三國演義》中精彩的打斗、智商的比拼,使我看得熱血沸騰;還有《紅樓夢(mèng)》里浪漫唯美的古詩(shī)詞造詣之深,讓我嘆為觀(guān)止……“書(shū)中自有黃金屋”,沒(méi)錯!雖然它給予不了真正意義上的房子,但是能給你的心靈遮風(fēng)擋雨!

  在眾多的書(shū)籍當中,漢語(yǔ)言文學(xué)有著(zhù)重要的地位。特別上初中以來(lái),我又迷上了古文。古詩(shī)中的'一句話(huà)一個(gè)字,都能起到畫(huà)龍點(diǎn)晴的作用,往往給人帶來(lái)奇妙無(wú)比的效果。讓我印象最深的便是孔子的“子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者”這一句,意思是:對于學(xué)習,知道學(xué)習的人,不如愛(ài)好學(xué)習的人,愛(ài)好學(xué)習的人不如以學(xué)習為愛(ài)好的人。你看!短短一句話(huà)就表達了讀書(shū)這個(gè)無(wú)窮的力量,真讓人佩服!在我學(xué)習生涯中,書(shū)本也給了我強大的鼓勵和促進(jìn)。

  曾經(jīng)拜讀了林海音的《竊書(shū)記》,這篇文章深深的震撼了我,想不到這世上居然有這么嗜書(shū)的小女孩,我不禁為自己而感到自責和慚愧,同時(shí)也為一些學(xué)生感到悲哀,我們擁有這么好的條件,為看一本書(shū)而站幾個(gè)小時(shí),也不用為看一本書(shū)而跑好幾個(gè)書(shū)店,我們隨時(shí)都可以看書(shū),只要想看哪一本書(shū),父母總會(huì )給我錢(qián)讓我去買(mǎi),我還不珍惜如此優(yōu)越的條件,實(shí)在是太不應該了。所以,我要更愛(ài)讀書(shū),像國文老師說(shuō)的那一句:記住你們是吃飯長(cháng)大的,也是讀書(shū)長(cháng)大的!

  當然,并不是所有書(shū)都是好的,我們要選擇合適的書(shū),對我們的學(xué)習、生活、成長(cháng)、見(jiàn)識、閱歷有幫助的書(shū),而剔除那些沒(méi)有營(yíng)養的書(shū)。

  閱讀一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng),而在我將來(lái)的道路上將繼續伴我成長(cháng)!

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得25

  暑假期間我借了很多書(shū),也經(jīng)常讓媽媽帶我到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū),有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。讀書(shū)是我生活中最大的樂(lè )趣,一日不看書(shū),就好像少了點(diǎn)什么似的,渾身感覺(jué)不自在?磿(shū),讓你告別孤獨寂寞,讓煩惱一掃而光!書(shū),還是我生活的導師,它教我怎樣做人,給予我人生的啟迪。當我看了《淘氣包馬小跳》,被他那充滿(mǎn)幼稚的想法逗樂(lè ),為他異想天開(kāi)的舉動(dòng)而大笑不止,也被他為保護餐館里的野生動(dòng)物不惜一切代價(jià)的愛(ài)心而感動(dòng)。讀了《福爾摩斯探案全集》這本書(shū),福爾摩斯機智地破了許多的奇案、怪案、疑案。場(chǎng)景驚險,情節跌宕,扣人心弦,講述了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事,使人身臨其境!度龂萘x》是中國四大名著(zhù)之一,讀了《三國演義》一書(shū),使我受益匪淺。書(shū)中的人物各具其態(tài),有長(cháng)有短?偟膩(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)使我大開(kāi)眼界,書(shū)中的很多人物值得我們學(xué)習!丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》讓我深刻地認識到爸爸有時(shí)嚴厲的批評也是一種愛(ài)!稅(ài)的教育》一書(shū),它教育我們人與人之間要互相寬容、互相理解,彼此友愛(ài)……。

  讀書(shū)使我增長(cháng)了知識,開(kāi)闊了眼界。讀《中華上下五千年》,使我了解了中國悠久的歷史。讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章,我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。有了書(shū)這樣的好朋友,讓我不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。

  隨著(zhù)知識的'增長(cháng),我看書(shū)的范圍越來(lái)越廣,讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了,只要一有空,我都會(huì )讀書(shū)。閱讀使我思考,使我學(xué)習,它教會(huì )了我淡定與從容、寬恕與謙卑,它教會(huì )了我如何去面對這個(gè)真實(shí)的世界。

  讀書(shū)是一種享受。從小到大,書(shū)就像我形影不離的伙伴,是我的良師益友。我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我快樂(lè ),讀書(shū)使我進(jìn)步,讀書(shū)伴我成長(cháng)。

閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)心得26

  春風(fēng)拂過(guò)柳梢,我又長(cháng)大了一歲,我不再那么淘氣,讓人費心,小的時(shí)候和現在對比,已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。在我成長(cháng)的道路上,除了爸爸媽媽和老師的教誨外,我,最得益于書(shū)本,大量的閱讀讓我明白了很多道理。

  三歲時(shí),爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多卡片,看著(zhù)五顏六色的圖片很好玩,我就看著(zhù)撕著(zhù),爸媽雖然很生氣,可還不停地給我買(mǎi),斷斷續續地我也認識了不少東西,小動(dòng)物呀、各種蔬菜呀,人的器官等,也可以說(shuō)是五花八門(mén)吧。但這也算是我最初的閱讀。

  四歲時(shí)我和大多數小朋友一樣開(kāi)始讀兒歌、背唐詩(shī)。那時(shí)記憶特好,我還記得我背的第一首詩(shī)是爺爺寫(xiě)的,詩(shī)名是《月圓思》“八月十五月正圓,篷內無(wú)伴獨自眠。思往想今難入夢(mèng),眼何不見(jiàn)家中燕!碑敃r(shí)是當作唱歌一樣,被大人們當作玩料來(lái)對待的,后來(lái)我才明白詩(shī)的意思,是爺爺在大興安嶺當兵時(shí)過(guò)中秋思念家鄉、奶奶而寫(xiě)的,我還感動(dòng)了好長(cháng)時(shí)間呢。媽媽給我買(mǎi)《唐詩(shī)三百首》,還讓我兩天背一首,我當時(shí)會(huì )背很多,但現幾乎忘光光,哈哈!

  六七歲時(shí),我開(kāi)始自己看書(shū)了,憑著(zhù)學(xué)過(guò)的拼音知識,我讀一些小故事書(shū),如《小馬過(guò)河》、《龜兔賽跑》、《愚公移山》、《井底之蛙》等等,通過(guò)大量的閱讀,我開(kāi)始懂得做人要有恒心,不能驕傲,不能目光短淺,要做一個(gè)勇敢,誠實(shí)善于懂道理的好孩子。

  轉眼間,已經(jīng)過(guò)去了十個(gè)春秋。此時(shí)的我已是一個(gè)帥氣的小男孩了,開(kāi)始看一些稍長(cháng)的故事書(shū)、百科全書(shū)了,我很高興我已經(jīng)長(cháng)大了,因為我可以知道奧秘的'大森林,世界各地的動(dòng)物、名勝古跡,還有古今中外的名人軼事,讓我覺(jué)得我仿佛周游了世界和古今。但我閱讀還有個(gè)最大的缺點(diǎn),那就是媽媽常說(shuō)的光看了熱鬧,沒(méi)看清門(mén)道,以后我要克服這個(gè)毛病。

  書(shū)本已經(jīng)成為我生活中的一部分,我以后要愛(ài)惜它,珍惜它,和它做最好的朋友。

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