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英特爾未來(lái)教育培訓心得
我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的英特爾未來(lái)教育培訓心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
20xx二班英特爾未來(lái)教育的培訓課程已接近尾聲，緊張而忙碌的學(xué)習使我從完全不懂到深刻理解，感覺(jué)自己得到了很大的提升。這次的學(xué)習與往常的計算機培訓不同，以往的計算機培訓更注重計算機操作的技能，而此次培訓強調的是信息技術(shù)與課程的整合，在學(xué)習中受益很多，包括怎么去引導學(xué)生更好的去接受知識，去探究問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng )新思維等。
整個(gè)課程的培訓中，我們聽(tīng)不到太多的講解，聽(tīng)到的只是教師簡(jiǎn)單提示和啟發(fā)，體驗到的是交流之后的自我創(chuàng )作。在培訓過(guò)程中，作為學(xué)員的我們，要充分發(fā)揮自身的能力，動(dòng)手動(dòng)腦，構思探討，修改、匯報，結對共享。這幾天的學(xué)習，整個(gè)過(guò)程就是緊緊圍繞單元計劃的修改和完善而進(jìn)行的合作探究的過(guò)程，英特爾未來(lái)教育所倡導的自主、合作、探究的學(xué)習方式都得到很好體現，這是中國未來(lái)教育大的趨勢。
英特爾未來(lái)教育的教育理念和教育思想告訴我們,教師要拓展創(chuàng )造思維,具有敏銳的觀(guān)察力和豐富的想象力,突破傳統觀(guān)念的束縛,提高教學(xué)的基本技能以及查找資料能力,具有扎實(shí)而淵博的知識,廣博的視野,還要掌握吸收新知識和創(chuàng )造新知識的方法,并善于綜合、交叉、運用,從而達到讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造力,擺脫課堂束縛,提高自主學(xué)習的能力.要從學(xué)生的認識經(jīng)驗,認識水平,學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,用學(xué)生的思維方式去尋求答案,充分的調動(dòng)學(xué)生的思維能力和認識水平 ,讓學(xué)生自主學(xué)習,自我評價(jià)。
我進(jìn)一步認識到作為我們當代的教師，我們不僅要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，較高的業(yè)務(wù)素養，更要不斷嘗試新的教學(xué)方法，充分利用現代教育技術(shù)和手段，在現有課程基礎上改進(jìn)教學(xué)，把計算機作為教師和學(xué)生學(xué)習與創(chuàng )造的工具。
這次學(xué)習雖然很辛苦，但有這么多收獲還是很值得的。它讓我感覺(jué)了團隊的重要，團隊的團結更重要。我們教師要緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習，不斷豐富我們的知識，更好地為我們的教育教學(xué)服務(wù)！
同學(xué)們團結協(xié)作，互相幫助，能者為師，共同享受克服困難后的喜悅，有利于提高學(xué)生非智力因素。信息技術(shù)與作文教學(xué)整合，革新了傳統的語(yǔ)文作文教學(xué)模式。比如：有些作文任務(wù)不必讓學(xué)生當堂完成，可以讓學(xué)生到圖書(shū)館查資料，可以實(shí)地調查訪(fǎng)問(wèn)，可以瀏覽網(wǎng)絡(luò )資料，給學(xué)生充分思考和準備的余地。
現代信息技術(shù)的使用，使傳統的教學(xué)方法和教學(xué)手段發(fā)生了根本的變革，體現了現代教學(xué)的強大優(yōu)勢。但現代信息技術(shù)運用于教學(xué)仍處于一種初級階段，還沒(méi)有形成一套比較完整、嚴密的理論體系，因此，我們處在教學(xué)一線(xiàn)的教師，作為現代技術(shù)的真正使用者，應該敢于嘗試、探索，為優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，為促進(jìn)素質(zhì)教育的改革貢獻自己的一份力量。
實(shí)踐證明，“英特爾未來(lái)教育”項目的培訓，不僅促進(jìn)了教師教學(xué)理念的更新，也大大提高了教師應用信息技術(shù)的能力。這次培訓，不僅僅是一門(mén)課程的學(xué)習，更重要的是陳舊教育觀(guān)念更新和全新教育理念確立的過(guò)程。不僅學(xué)到了很多有用的知識與技能，計算機應用技術(shù)能力得到很大提高；更重要的是明白了怎樣才能將計算機技術(shù)合理地融入自己的教學(xué)中，使之轉化為教學(xué)工具，以進(jìn)一步吸引學(xué)生激勵學(xué)生，在拓展自己教學(xué)創(chuàng )造力的同時(shí)培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力。在教學(xué)實(shí)踐中，能自覺(jué)地把全新的教學(xué)設計理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，并加以創(chuàng )造性的應用，真正將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)之中，培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，取得了較好的成效。
總之，通過(guò)這次學(xué)習，雖然辛苦但快樂(lè )，快樂(lè )是因為又積累了許多新的經(jīng)驗和知識。
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