培訓優(yōu)秀心得
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的培訓優(yōu)秀心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓優(yōu)秀心得1
5月底接到XX區教育局通知，推薦我去南京參加X(jué)X省優(yōu)秀輔導員培訓。接到通知，我真是好激動(dòng)啊，一是名額有限；二來(lái)，我從事輔導員工作的時(shí)間不長(cháng)，少先隊方面的理論知識和技能十分缺乏，這次培訓對我來(lái)說(shuō)真的十分及時(shí)，也十分必須。于是，帶著(zhù)對少先隊工作的熱愛(ài)與渴望，我只身來(lái)到了南京，參加了省少先隊輔導員的培訓。
其實(shí)，當上輔導員的這幾年，大大小小的輔導員培訓班我也陸續地參加過(guò)，每一次培訓結束，我都會(huì )有不小的收獲，但以往的培訓，都十分注重從《如何開(kāi)展少先隊活動(dòng)》這方面來(lái)安排課程的，培訓者所講的內容也是大同小異。然而這次的培訓，給我留下了迄今為止最深刻的印象，收獲頗多，學(xué)到了許多基本的少先隊工作技能，吸收到了許多科學(xué)的、前沿的少先隊理論知識，更是讓我學(xué)到了許多兄弟學(xué)校優(yōu)秀的少先隊工作經(jīng)驗，看到了他們優(yōu)秀的少先隊工作成果�；氐郊�，經(jīng)過(guò)梳理，我想把我學(xué)到的東西寫(xiě)出來(lái)與全體輔導員老師一起分享。
一、授課老師敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)
拿到課程表，一連串熟識的名字映入我的眼簾，華耀國老師、徐國英老師、顧岫蔭老師、鐘瓊華老師等，他（她）們都是少先隊工作的老前輩，都是全省甚至是全國的資深輔導員。他們不再年輕，身體也不如我們來(lái)得健壯，可是他們對少先隊事業(yè)的那份執著(zhù)，那份熱愛(ài)，卻是我們在座的無(wú)人能及的。為了這次培訓能帶給我們更多的信息，更多的理念，她們早早地準備了講座的材料，甚至還做了多媒體課件。講課過(guò)程中，華老師、徐老師、鐘老師聲音洪亮，講課幽默，似乎全身有使不完的勁。顧老師言語(yǔ)非常溫柔，講課生動(dòng)活潑，時(shí)不時(shí)地來(lái)斷小插曲，十分吸引人，尤其是那個(gè)“尖毛草”的故事，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的所有學(xué)員。從頭至尾，我一直被他（她）們感動(dòng)著(zhù)，徐國英老師七十多歲的人還在考心理咨詢(xún)師，她說(shuō)學(xué)這個(gè)是為了更好地為少先隊事業(yè)服務(wù)！七十古來(lái)稀的人還在為少先隊事業(yè)工作著(zhù)，為黨的事業(yè)奮斗著(zhù)，我們又有什么理由不去愛(ài)紅領(lǐng)巾這個(gè)事業(yè)呢？
二、培訓內容全面、實(shí)在
五天的培訓時(shí)間，每一天的課程都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。每天的講座、活動(dòng)都緊緊圍繞著(zhù)少先隊工作的.方方面面來(lái)展開(kāi)，有講述少先隊工作的理論知識，有少先隊工作的技能訓練，有交流少先隊工作經(jīng)驗。記得以前訓練鼓號隊時(shí)，我得一邊請教老輔導員，一邊在網(wǎng)上尋找這方面的資料，可以說(shuō)掌握得技能還有點(diǎn)不規范，心里也一直沒(méi)底。這幾天經(jīng)過(guò)馬婭老師的詳細講解和認真示范，我終于掌握了訓練鼓號的幾大要點(diǎn)。相信在今后的訓練中，會(huì )更得心應手了。還有盧剛老師給我們講解的少先隊禮儀知識，從最簡(jiǎn)單的紅領(lǐng)巾的認識到中隊活動(dòng)、入隊等的禮儀訓練，教得十分細致，除了一遍遍地示范外，甚至還手把手的教。在學(xué)唱四好少年歌曲中，鐘瓊華老師領(lǐng)著(zhù)我們一句一句地唱，一次次不厭其煩地糾正錯誤。三位老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓人感到是那么的實(shí)在。鼓號隊訓練、隊禮儀訓練都是少先隊最基本的工作，體現了少先隊的莊嚴。范斌老師關(guān)于《四好少年活動(dòng)設計與實(shí)施》的講座，更是猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，為我們開(kāi)展爭當四好少年活動(dòng)指明了方向。
三、理念分析透徹、精辟
在聽(tīng)完華耀國老師《學(xué)習貫徹第六次全國少代會(huì )精神，推進(jìn)少先隊工作科學(xué)發(fā)展》的講座后，我進(jìn)一步明確了少先隊工作的根本任務(wù)：在基本層面，要引導少年兒童有愛(ài)心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學(xué)意識、勞動(dòng)意識，有條件的地方還要培養審美意識；在思想層面，要注重黨、團、隊組織意識的銜接，要灌輸培養少年兒童對黨和社會(huì )主義祖國的樸素感情。華老師給我們詳細講解了“灌輸”的含義，辯別了“灌輸培養”及“體驗教育”的概念。在講解如何進(jìn)行“灌輸”上，他又提出要根據少先隊員的生理、心理、行為特征和規律，進(jìn)行正面教育，注意榜樣和典型的示范。對小學(xué)階段的隊員灌輸可綜合運用童謠、動(dòng)漫、說(shuō)故事等形式，寓教于樂(lè )，注意運用典型的人與事進(jìn)行教育引導。初中少先隊員，則可以舉辦黨史講座，也可以開(kāi)展小課題調查、進(jìn)行有關(guān)政治思想觀(guān)點(diǎn)及道德的評判等。他還提出少先隊教育是生命化的教育，實(shí)踐體驗是少先隊教育的基本理念與基本方式，少先隊灌輸教育要緊密?chē)@中心，緊貼現實(shí)生活，積極開(kāi)展實(shí)踐體驗活動(dòng)，并例舉了我省一些學(xué)校的成功案例。萬(wàn)震部長(cháng)在《對少先隊工作的幾點(diǎn)思考》講座中，充分強調了少先隊組織鮮明的政治屬性，再一次強調了少先隊工作的根本任務(wù)，十分清晰的區分了少先隊工作與學(xué)校德育工作的差異，幫助我們輔導員走出了三個(gè)工作誤區，為我們今后更好的開(kāi)展少先隊工作指明了方向。
在與各兄弟學(xué)校的少先隊工作經(jīng)驗交流中，我找到了自身存在的薄弱之處。以前我所做的工作，都以常規工作為主，以團區委、教育局文件精神為主，缺少特色活動(dòng)，缺少創(chuàng )新意識�？v使有些活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色，但是宣傳的力度不夠。有時(shí)候一件事做完就撒手了,沒(méi)有更好地挖掘下去，堅持下去。還有總是覺(jué)得少先隊活動(dòng)難于開(kāi)展，要付出大量的人力物力。這次培訓，讓我豁然開(kāi)朗。不論是中隊還是大隊活動(dòng)，不一定要選擇非常大的課題來(lái)開(kāi)展，其實(shí)身邊的任何一件小事都可以引申為一個(gè)主題，一次主題活動(dòng)。只要我們的輔導員老師加以正確地引導，放手讓隊員自己去思考，去行動(dòng)，就一定能收獲希望！
培訓優(yōu)秀心得2
xxxx年3月5日，我有幸參加我們學(xué)校組織的交互式電子白板培訓。通過(guò)這次培訓，使我受益匪淺。交互式電子白板的強大功能讓我們大開(kāi)眼界，有了電子白板也許我們今后會(huì )告別粉筆灰。使用多媒體課件交互式電子白板作為新型的現代教育技術(shù)手段走進(jìn)課堂，能為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源，極大的改變了課堂中的`學(xué)習氣氛，為教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供了不可多得的工具，優(yōu)化了及時(shí)反饋的功能。
教師在使用電子白板教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)恰當地選用交互式電子白板來(lái)輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)創(chuàng )造教學(xué)的豐富情景，使抽象的東西形象化、清晰化，使知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播。這不僅大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習熱情，使學(xué)生的思維活躍、興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)，培養他們積極思考，發(fā)展思維、形成能力。而且增強教學(xué)中的及時(shí)反饋，從而提高教學(xué)質(zhì)量，增強教學(xué)效果。其實(shí)，對于很多課程也是非常實(shí)用的，例如：美術(shù)、科學(xué)等。培訓老師的講座將理論與實(shí)踐結合，通過(guò)演示操作，使老師們對電子白板的各項功能一目了然。老師深入淺出的講解，使老師們受益匪淺，培訓過(guò)程中，電子白板的強大功能不時(shí)引起老師們的嘖嘖稱(chēng)贊，讓老師們眼界大開(kāi)。
如今，電子白板已在我們教學(xué)中普及應用，作為新時(shí)期的教師，不緊要學(xué)習好電子白板的使用方法和技巧，還要利用互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的豐富學(xué)習資源，觀(guān)摩教育信息網(wǎng)上直播的電子白板示范課，以及自主學(xué)習軟件的使用，操作熟練，運用自如，充分發(fā)揮電子白板的強大作用。只有這樣才能學(xué)以致用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
培訓優(yōu)秀心得3
今天，有幸參加了金填師兄的演講培訓，從他的講課中受益匪淺，同時(shí)也結識了一班充滿(mǎn)激情和友善的新朋友，我感到很高興。當然，最高興的是我第一次突波自己，大膽上臺，在眾多陌生的伙伴前，介紹自己，表達自己內心的'真正感受。其實(shí)，已經(jīng)很多次了，每當有機會(huì )表現自己，有機會(huì )表達自己的意見(jiàn)時(shí)，我都猶豫不決，擔心自己上臺之后緊張而忘詞或詞不達意，于是，一次次放棄真些機會(huì )。今天，當我自信的介紹完自己，臺下響起一陣熱烈的掌聲時(shí)，我才覺(jué)悟：原來(lái)，我一直想得太多，給自己太多壓力，其實(shí)，上臺演講是一件大家都可以做到的很容易的事情；“頭腦簡(jiǎn)單，向前沖”，用行動(dòng)去戰勝恐懼，我收獲的更多。
志立助教，為人和藹，友善，而且，很有激情，能認識你，我很高興。多虧你的鼓勵，我才突破自己。對你印象最深的是你的演講，聽(tīng)你講述你的奮斗經(jīng)歷，從失敗中吸取教訓，努力提升自己，最終獲得成功，從中，我得到了不少的鼓勵。
對于演講，我還有很多地方需要注意，需要提高，希望大家一起努力，共同進(jìn)步！
培訓優(yōu)秀心得4
“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了光榮且艱巨的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問(wèn)，要怎樣才算是對學(xué)生負責，平時(shí)該怎么和學(xué)生相處，該有什么樣的姿態(tài)，怎樣才算做了一名真正的好教師呢？通過(guò)培訓，我才認識到知皮毛容易，而知內涵無(wú)論從理論還是實(shí)踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛(ài)教育事業(yè)這顆心，熱愛(ài)學(xué)生，理解和尊重他們，再加強自我修養，我堅信一定會(huì )干好的。
經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我也一點(diǎn)點(diǎn)解開(kāi)了自己的疑惑，對自身的教師職業(yè)規劃有了一定的想法，并且也對自己所從事的教師這個(gè)職業(yè)信心倍增，更堅定了自己“教書(shū)育人”的思想。
首先，培訓中我學(xué)到了作為班主任應當做到擁有積極的心態(tài)、站得高看得遠以及嚴厲與慈愛(ài)同行。班主任是一個(gè)知識傳授者、終身學(xué)習者、主動(dòng)探究者、有效溝通者、積極助人者以及健康人格的塑造者。班級管理應當做到有目標、有規則、有情理。雖然我目前并沒(méi)有擔任班主任的職務(wù)，但我堅信這些標準同時(shí)也是作為普通教師應當做到的'。
其次，良好師德師風(fēng)是作為教師應當具備的必要條件。良好的師德師風(fēng)表現在四個(gè)方面。第一，要以自己的職業(yè)為榮，忠誠和熱愛(ài)教育事業(yè)；第二，要有明確的工作目標，努力提高教學(xué)能力；第三，要做好管理工作，對學(xué)生做到嚴而有愛(ài)；第四，要做好吃苦的準備，工作中少抱怨多實(shí)干。作為一名教師要充分備課，因為這是一堂好課的根本；同時(shí)也要靈活授課，營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境，更要因材施教，發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。
通過(guò)這次培訓，我覺(jué)得自己受益匪淺，對自己的職業(yè)生涯規劃有了更加清晰的認識。
培訓優(yōu)秀心得5
20xx年1月8日，作為芒市的一名農業(yè)科技人員，我有幸參加了由省農業(yè)廳統一組織、大理農校具體承辦的20xx年基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目水稻班的培訓。參加此次培訓的芒市農科人員共100名，分三期進(jìn)行，每期歷時(shí)7天，分別培訓水稻、玉米、奶水牛、馬鈴薯四個(gè)產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)過(guò)7天的學(xué)習培訓，我深深的被幾位農業(yè)專(zhuān)家、教授豐富淵博的現代農業(yè)知識、經(jīng)驗、通俗易懂的教學(xué)方法所折服，深深地體會(huì )到參加這次培訓的必要性和重要性。通過(guò)這一周理論與實(shí)踐相結合、課堂教學(xué)與考察參觀(guān)相結合的教學(xué)方式，使我受益匪淺；培訓中大理州農校高級講師張小明為我們詳細介紹了水稻模式化栽培技術(shù)及現代育種技術(shù)；大理州植保站站長(cháng)李月秋研究員講授了現代生物防治技術(shù)使我們了解了許多有關(guān)綠色防控的技術(shù)知識；另外大理農校李直斌老師為我們介紹了一些農業(yè)信息網(wǎng)站、農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )宣傳服務(wù)及農業(yè)信息檢索等知識。教師講授與學(xué)員討論相結合方式的學(xué)習培訓，我感覺(jué)收獲很大，不僅使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想認識有了新的提高，對現代農業(yè)技術(shù)推廣有了新的理解，而且更增加了自己扎根基層從事農技推廣工作的信心和決心。作為一名農技推廣人員，我深感把新知識、新技術(shù)、新成果、新信息、新觀(guān)念通過(guò)試驗、示范、培訓、交流、指導、咨詢(xún)等方法傳授傳播給農民的責任重大，搞好農技推廣工作任重而道遠，學(xué)習新知識迫在眉睫，勢在必行。
這次培訓是難得的溝通和交流的機會(huì )。在這一周的時(shí)間里，通過(guò)與其他市縣學(xué)員朝夕相處，大家互相學(xué)習、幫助、一起座談?dòng)懻�、相互交流，不僅增進(jìn)了彼此的了解，更重要的'是建立了深厚的友誼。
在今后的工作當中，我一定以此次學(xué)習為契機，嚴格要求自己、學(xué)以致用、踏踏實(shí)實(shí)工作，積極把這次學(xué)到知識和技術(shù)積極運用到農業(yè)生產(chǎn)當中，同時(shí)積極加強水稻新技術(shù)等現代農業(yè)最新知識學(xué)習，更好地發(fā)揮推廣農業(yè)先進(jìn)技術(shù)、不斷促進(jìn)生產(chǎn)、傳播農業(yè)科技知識的作用，切實(shí)幫助我市農業(yè)增效、農民增收。不斷推進(jìn)我市農業(yè)現代化進(jìn)程。
參加農技人員知識更新培訓學(xué)習體會(huì )
掌握現代科學(xué)技術(shù)，提高農民的綜合素質(zhì)是鄉村農業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。以前，高科技的新型農業(yè)中在我看來(lái)，就像天空中的星星，知道其能量無(wú)窮卻覺(jué)得遙不可及。因為在我成長(cháng)的農村，大家都是面朝黃土背朝天的傳統農業(yè)模式。經(jīng)過(guò)這次培訓，發(fā)現農村的一切都是那么的充滿(mǎn)潛力，值得我們去探索。傳統農業(yè)的耕作都需要遵循著(zhù)季節的周期性，這也是一個(gè)需要人為長(cháng)時(shí)間護理植物的過(guò)程。但現代新型農業(yè)，應用現代的物質(zhì)裝備，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，現代的經(jīng)營(yíng)方式，讓農業(yè)更高效。
我會(huì )把這次培訓的內容落實(shí)到實(shí)踐當中。深入調研當地農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展情況，成立一個(gè)我們大學(xué)生村官和農民的合作社，尋找適合的品種進(jìn)行高效農業(yè)種植項目，通過(guò)不斷的學(xué)習和引導，可以帶領(lǐng)更多的農民走上致富路�？傊�，通過(guò)此次培訓，我們學(xué)到很多新的知識，更拓寬了帶領(lǐng)農戶(hù)致富的新思路。使我們更有信心在農村這片廣闊的土地上創(chuàng )造新的輝煌。
培訓優(yōu)秀心得6
十期培訓視頻看完，相信每個(gè)人都意猶未盡。從百年震撼到論語(yǔ)一百，仿若看到溪流匯成海洋，在這個(gè)文化侏儒的時(shí)代，每個(gè)人盡一份微薄之力，深愿溫良敦厚、恭寬仁忠扎根社會(huì )，讓碰瓷、勢利都見(jiàn)鬼去吧！
起初僅是對于國學(xué)文化感興趣，卻不知從何處著(zhù)手，這個(gè)看看，那個(gè)讀讀，全無(wú)理論系統化，時(shí)間久了，某段時(shí)間忙了，就放下了。而現在終于有機會(huì )學(xué)習學(xué)習了，我是打心眼里高興的。以前是從未聽(tīng)過(guò)讀經(jīng)教育這一理論了，到了這里才發(fā)現原來(lái)還有這一說(shuō)，原來(lái)是這樣的，要是以前有這方面的深入接觸，是不是就簡(jiǎn)單多了，于體制教育而言，大家不會(huì )再為文言文而煩惱甚至恐懼；于個(gè)人生活而言，大家了解了古人智慧，也不會(huì )還未閱讀，就深信國學(xué)經(jīng)典之難而遠遠拋棄對自己修養教化的深層次培育。
有些學(xué)生出了國，與人交，被問(wèn)起中國的"孔孟老莊"，他一片茫然，或答"那些讀起來(lái)好難懂，我沒(méi)看"，這難道不是我們國家的悲哀嗎？他們拋棄了我們的傳統，轉而投向他國我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，難道值得國民反省的日子還未到嗎？西方也是有優(yōu)秀文化的，可是留學(xué)生們確定自己出國讀書(shū)是為了那些，不少是為了那富麗繁華的城市吧，更甚至有的崇洋媚外，覺(jué)得外國的什么都好，真的是這樣嗎？
教育的本質(zhì)是開(kāi)發(fā)人性，而今教育卻致力于考試機器么，老師家長(cháng)的目光長(cháng)久地流連在分數上，孩子讀書(shū)是為了考試得高分，那教育的意義在哪里！其實(shí)如今每個(gè)人都應拋棄考試高分的思想圈子，高分低能的機器，真正為了開(kāi)發(fā)人性而實(shí)行教育。人是為人生而學(xué)，而非為了分數而拼命，多次學(xué)生跳樓的事件是很值得反思的，家長(cháng)是為他們的未來(lái)著(zhù)想而把他們送到學(xué)校的，可是卻落得這樣一個(gè)結果，到底是因為什么？讀書(shū)不是為了讓孩子每次都得第一名，分數也許是一種檢驗學(xué)習水平的方法，但也不該這樣專(zhuān)注吧，分數真的有那么重要嗎？
想想吧，到底該怎樣能把教育搞好，什么樣的教育才能讓國民在人性、智慧、品行上擴展提升。
每一個(gè)國家都有其文化傳統，我們稱(chēng)之為經(jīng)典。它是國之精華，是幾千年的文化結晶，它凝結了古人的思想智慧與勞動(dòng)智慧，是值得我們一讀、一記、一承的'。四大文明古國唯有中國源遠流長(cháng)，從未間斷，并且融合了他國文化而不顯生硬，這是怎么一種文化、一份傳承。但是現在有多少人愿意靜下心來(lái)，讀一讀論語(yǔ)老子易經(jīng)詩(shī)經(jīng)，更多的人是不浪費一分一秒地抱著(zhù)手機電腦，床上、餐廳、地鐵上、公交上，網(wǎng)絡(luò )、游戲、小說(shuō)等等占據了人們的生活，侵蝕了人們的健康，從身體到心理。如果大家都這么在學(xué)習經(jīng)典上珍惜時(shí)間，一言一行追求賢仁，何至于有那些報道說(shuō)中國游客在某某地亂扔亂畫(huà)，為人所嫌棄。大家都會(huì )追求做一個(gè)溫良恭儉讓的謙謙君子，與人謙恭，與國忠義，與吾臻善。
時(shí)候到了。從兒童讀經(jīng)開(kāi)始，繼承中國國學(xué)精粹吧。重新檢討一下目前我們教育體制，反思一下接下來(lái)我們要怎樣發(fā)揚文化傳統，不讓他在我們這里斷了根。有研究表明經(jīng)典文化的學(xué)習，有利于提高孩子的記憶力，優(yōu)化孩子的品行發(fā)展，認字能力也大大提高，知識量擴大，也能早早養成好的行為習慣。但是學(xué)習任何東西都不能一股腦兒的，因材施教、因時(shí)施教，根據兒童的心智發(fā)展而實(shí)施教育，要明白教育是一輩子的事，不是幾月、幾年就成了的，階段分明，該怎么學(xué)就怎么學(xué)，不能硬塞，而讓孩子及早起步，大量讀經(jīng)，相信能更好吧！與賢人為友，孩子們也會(huì )進(jìn)賢驅能的。
現在國家是很重視傳統文化的傳承了，領(lǐng)導人很重視國學(xué)之教，英語(yǔ)cet四六級考試經(jīng)常有關(guān)于傳統文化的內容的參與，很多社團漸漸組織起來(lái)，但是還遠遠不夠。每個(gè)人都應該有此意識，加入國學(xué)傳承的隊伍中來(lái)。不求能夠像王教授那樣，二十年如一日地為了經(jīng)典教育，為了兒童讀經(jīng)而奔波，但愿你我他彼此影響，做一個(gè)賢人。士不可以不弘毅，任重而道遠。在這個(gè)人們似要走西化道路的時(shí)代，或許這條路并不容易，但行己事，莫問(wèn)前程。博學(xué)于文，約之以禮。以傳揚歷史文化為使命，以臻于至善為目標。當下，越來(lái)越多的人帶著(zhù)家人參與讀經(jīng)，為孩子營(yíng)造好的學(xué)習氛圍而組織讀經(jīng)學(xué)堂等，聽(tīng)著(zhù)周主任講論語(yǔ)一百的起步史，看著(zhù)各行各業(yè)人士講述在論語(yǔ)一百的視頻，我相信：國學(xué)經(jīng)典會(huì )發(fā)揚光大的，總有一天世人都會(huì )熱衷于閱讀，熱愛(ài)經(jīng)典教育，走一條坦蕩悲憫的大道。
培訓優(yōu)秀心得7
第一段：介紹培訓背景和目的（150字）。
作為一名生物愛(ài)好者和專(zhuān)業(yè)人士，我參加了一次生物專(zhuān)家培訓，它為我帶來(lái)了全新的學(xué)習和體驗。這次培訓旨在提高生物專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)知識和技能，并為他們提供與其他同行交流的機會(huì )。作為參與者之一，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì )。
第二段：學(xué)習內容和方法（250字）。
在這次培訓中，我們學(xué)習了許多關(guān)于生物學(xué)的新知識和最新的研究成果。我們了解了生態(tài)系統的互動(dòng)關(guān)系、生物多樣性保護、遺傳學(xué)和分子生物學(xué)等一系列內容。更重要的是，我們通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)驗室實(shí)踐學(xué)習了生物學(xué)的基本技能和方法。例如，我們學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行野外生物觀(guān)察和數據采集，以及如何運用PCR技術(shù)進(jìn)行基因分析。這些學(xué)習內容和方法對于我們提高專(zhuān)業(yè)能力和解決實(shí)際問(wèn)題非常有幫助。
第三段：師資力量和研討會(huì )（250字）。
這次培訓的師資力量非常強大，我們邀請了多位知名生物學(xué)家和專(zhuān)家進(jìn)行講座和指導。他們用通俗易懂的語(yǔ)言和豐富的實(shí)例向我們傳授了專(zhuān)業(yè)知識和研究經(jīng)驗。此外，我們還組織了研討會(huì )，與其他參與者分享和討論我們的研究成果和項目計劃。通過(guò)與各地的生物專(zhuān)家進(jìn)行交流，我們開(kāi)拓了視野，拓寬了思路，并且結識了許多志同道合的朋友。
第四段：團隊合作和項目實(shí)踐（350字）。
在培訓過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了團隊合作的重要性。我們被分成小組，共同開(kāi)展了一系列研究項目。在實(shí)驗室和野外實(shí)踐中，我們互相幫助、協(xié)作，并共同克服了許多困難。通過(guò)這些實(shí)踐，我們不僅提高了團隊合作能力，而且展示了自己的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。我們的項目成果受到了專(zhuān)家和導師的高度評價(jià)，這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的鼓舞和肯定。
第五段：培訓成果和展望（200字）。
通過(guò)這次培訓，我深刻認識到生物學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性和前景。我意識到，要成為一名真正優(yōu)秀的生物專(zhuān)家，我們需要不斷學(xué)習和實(shí)踐。我將繼續深入研究自己感興趣的領(lǐng)域，并致力于推動(dòng)生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。我也希望將自己的'知識和經(jīng)驗傳授給更多的人，幫助他們對生物學(xué)產(chǎn)生興趣并提升專(zhuān)業(yè)能力。這次培訓對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅加深了我對生物學(xué)的理解，還為我打開(kāi)了更廣闊的發(fā)展空間。
總結：通過(guò)這次生物專(zhuān)家培訓，我獲得了豐富的知識和實(shí)踐經(jīng)驗，提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力和團隊合作能力。培訓不僅提供了學(xué)習和交流的平臺，還鼓勵我們積極探索和創(chuàng )新。我相信我所學(xué)到的內容將對我的未來(lái)學(xué)習和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會(huì )繼續努力，不斷學(xué)習和進(jìn)步，成為一名真正的生物專(zhuān)家。
培訓優(yōu)秀心得8
時(shí)間過(guò)得飛快，郵政柜員培訓也很快結束了，通過(guò)這次培訓，我有不少收獲和感觸，以下是我的心得體會(huì )。
首先，我認識到了作為一名優(yōu)秀的郵政柜員所需具備的素質(zhì)和能力。除了專(zhuān)業(yè)知識和技能，良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神也非常重要。此外，還要有良好的'服務(wù)態(tài)度和意識，能夠為客戶(hù)提供高效、便捷的服務(wù)。
其次，培訓使我對郵政業(yè)務(wù)有了更深入的了解。在培訓中，我們學(xué)習了郵政業(yè)務(wù)的各個(gè)方面，包括郵政函件、快遞、金融業(yè)務(wù)等。通過(guò)學(xué)習，我深刻認識到郵政業(yè)務(wù)的多功能性，并且了解了郵政柜員在日常工作中的重要作用。
再次，培訓使我在實(shí)際操作中更加熟悉工作流程和規范。在學(xué)習過(guò)程中，我們進(jìn)行了多種實(shí)踐操作，熟悉了郵政柜員日常工作的各個(gè)環(huán)節，并且通過(guò)實(shí)際操作發(fā)現了自己的不足之處。這使我更加明確了自己在未來(lái)的工作中需要加強的方面。
最后，培訓也讓我認識到了自己的不足之處。通過(guò)與其他同學(xué)的交流和比較，我發(fā)現自己在某些方面還需要進(jìn)一步提高。在未來(lái)的工作中，我將更加努力地學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，以便更好地為客戶(hù)提供服務(wù)。
總之，這次培訓讓我受益匪淺，我深刻認識到了作為一名優(yōu)秀的郵政柜員所需具備的素質(zhì)和能力，并且通過(guò)實(shí)際操作熟悉了工作流程和規范。在未來(lái)的工作中，我將努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，為客戶(hù)提供更好的服務(wù)。
培訓優(yōu)秀心得9
11月17日，根據我公司人力資源部安排，有幸參加了“優(yōu)秀員工專(zhuān)題培訓”，聆聽(tīng)到了“中國優(yōu)秀員工培訓第一人”于大城講師的精彩課程。在此我衷心感謝公司對我們員工成長(cháng)的關(guān)心。通過(guò)一天的培訓，點(diǎn)燃了內心深處的工作激情，使我領(lǐng)悟到只有突破局限，自我挑戰，才能實(shí)現人生的價(jià)值。
這次培訓使我清楚地認識到自身的差距和不足，在這里把我這次培訓心得體會(huì )與大家分享一下：
成為優(yōu)質(zhì)員工應具備的的五大準則
1、凡事負責任，絕不找借口
2、凡事用心做
3、凡事高標準嚴要求
4、凡事積極主動(dòng)
5、凡事團隊第一
“我是一切問(wèn)題的根源，有錯先要反省自己�！必撠熑�，不找任何借口推卸，責任的承擔就是能力的提升。在工作中尊重上級安排，做到安排工作，沒(méi)有抱怨；遇到困難，沒(méi)有借口。按本色做人，按角色辦事。凡事高標準嚴要求，把小事情做到完美，只有追求完美，才能接近完美。要有不一樣的結果，先有不一樣的付出。堅信在工作中沒(méi)有不可能。在工作中要有積極的想法，主動(dòng)的行為。這次的培訓，我更加覺(jué)得團隊的重要性，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。團隊的`完美要形成一種作風(fēng)，那就是馬上行動(dòng)、沒(méi)有借口、做到完美。團隊的完美當然要團隊中的每個(gè)人要很好得溝通，于大成老師講到在溝通中聲音占到38％，動(dòng)作占到55％，文字占到7％，可見(jiàn)，溝通的方式有很多，好的溝通才能使團隊做到完美。團隊合作最重要的是價(jià)值觀(guān)的認同。
價(jià)值觀(guān)又是什么？我的理解，就是我們對待生活和事業(yè)的態(tài)度，就是決定事物走向的“方向感”。當價(jià)值觀(guān)不同時(shí)，團隊的方向感就會(huì )四分五裂，其結果也就不言而喻了。
通過(guò)這次培訓，我對怎么成為一個(gè)優(yōu)秀員工，有了更深的理解。要成為一個(gè)優(yōu)秀的員工就要做到良好的工作能力，對人對事的一流態(tài)度，對結果的重視，對企業(yè)的忠誠，和對事物的專(zhuān)注。在這次培訓中，在于大城老師的身上，我們學(xué)到了很多，清楚地體會(huì )到做事情要沒(méi)有抱怨、沒(méi)有借口、永不言棄、沒(méi)有退路，只有出路。
在工作中還要對自己進(jìn)行定位，定位一個(gè)行業(yè)，定位一個(gè)地區，定位一項技能，明確自己的使命，樹(shù)立一個(gè)榜樣。只有這樣我們才能把事情做好，才有可能成為專(zhuān)家，只有專(zhuān)家才能成為贏(yíng)家。于大城老師在課程的最后設計了十分鐘的“感恩環(huán)節”，對大家的心靈進(jìn)行洗禮，大家閉上雙眼，懷著(zhù)一顆感恩的心，對父母、對領(lǐng)導、對社會(huì )、進(jìn)行了感恩。審視自己的過(guò)去，思考自己的現狀，展望自己的未來(lái)。參加培訓后的感想很多，于是反思自己在日常工作中的表現，發(fā)現有太多的情形與課程中所提到的驚人的相似。
以上是我參加“優(yōu)秀員工特訓營(yíng)”的感想，在以后的工作中，我會(huì )全力以赴，努力、用心、踏實(shí)、負責任地做事，爭做一名優(yōu)秀員工。
培訓優(yōu)秀心得10
接受了幾天的電氣培訓，我有了一些心得體會(huì )，分享如下：
1、課程的重要性：在培訓開(kāi)始時(shí)，我們就清楚地認識到電氣知識的重要性。在現代工業(yè)生產(chǎn)中，電氣技術(shù)是不可或缺的一部分，它直接關(guān)系到工廠(chǎng)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
2、理論和實(shí)踐的結合：這次培訓很好地將理論知識和實(shí)踐技能結合起來(lái)。講師不僅講解了理論知識，還帶領(lǐng)我們進(jìn)行了實(shí)踐操作，使我們更好地理解并掌握了電氣技術(shù)。
3、學(xué)習的方法：學(xué)習并不是被動(dòng)接受的過(guò)程，而是需要主動(dòng)參與和思考的過(guò)程。通過(guò)討論、實(shí)踐和互動(dòng)，我們更好地理解了電氣知識，也學(xué)會(huì )了如何應用這些知識。
4、團隊合作：在培訓中，我們學(xué)習小組一起完成了一些項目。這讓我意識到團隊合作的重要性，每個(gè)人都需要貢獻自己的力量，才能達到團隊的目標。
5、持續學(xué)習：培訓結束后，我意識到電氣知識是一個(gè)持續學(xué)習的過(guò)程。隨著(zhù)技術(shù)的發(fā)展，我們需要不斷地更新自己的知識，以適應未來(lái)的`工作需求。
總的來(lái)說(shuō)，這次電氣培訓讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了新的知識和技能，還學(xué)會(huì )了如何更好地學(xué)習和應用這些知識。我相信，這些收獲將對我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
培訓優(yōu)秀心得11
xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常榮幸的參加了教育部組織的《刑法學(xué)》精品課程的網(wǎng)絡(luò )培訓。在這次培訓中，幾位專(zhuān)家的講座使我對刑法學(xué)教學(xué)改革有了一些新的認識，可以說(shuō)這次網(wǎng)絡(luò )培訓使我受益匪淺，在這里把我的一些心得體會(huì )和大家交流一下。
一、刑法學(xué)教學(xué)方法、難點(diǎn)與重點(diǎn)
孫國祥教授的講解使我對刑法學(xué)的教學(xué)改革的目的是培養學(xué)生的綜合應用能力，特別是對案件的分析解決能力。本科的教學(xué)定位與教學(xué)方式應當同碩士研究生教學(xué)不同，本科刑法學(xué)是打基礎，所以課堂的理論講授是基礎，案例教學(xué)是培養學(xué)生實(shí)踐能力的重要方式。
理論教學(xué)的教授除了老師講解之外，需要很好的調動(dòng)學(xué)生對理論學(xué)習的積極性，具體方式可以靈活多樣，比如：老師對于理論難點(diǎn)和重點(diǎn)可以通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)題講座來(lái)進(jìn)行；給學(xué)生提供參考書(shū)目/參考文獻，讓學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)綜述，小論文，老師進(jìn)行批閱。
但是一般刑法學(xué)課程的開(kāi)設是在大學(xué)一二年級，剛剛接觸法律，所以要針對他們開(kāi)展真正的案例教學(xué)是很困難的。加之，案例教學(xué)是需要小班開(kāi)設，這樣效果好，然而實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)校為了節約資源，都是大班開(kāi)設課程，很難開(kāi)展刑法的案例教學(xué)。鑒于客觀(guān)條件的限制，不能完全進(jìn)行案例教學(xué)，但從培養學(xué)生的實(shí)踐能力，還得變通進(jìn)行。比如案例討論可以通過(guò)分小組，將課堂外與課堂內相結合，課外按組討論，課內交流，當然課內交流需要老師進(jìn)行引導和總結。
刑法學(xué)教學(xué)改革對刑法學(xué)教師提出的更高要求，刑法學(xué)教學(xué)改革要改變原來(lái)老的教學(xué)模式，計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體課件制作等等都成為大學(xué)教師教學(xué)的必備技能。上課用課件教學(xué)過(guò)程中注意不可被課件限制，課件不要過(guò)多文字，適當運用表、圖、視頻會(huì )有很好效果。在新的教改下，教師不再只是依靠課本、粉筆和黑板單純的講解刑法學(xué)的知識，而是要注重通過(guò)案例教學(xué)、模擬法庭、刑事案件辯論、刑事案件審判觀(guān)摩等方式進(jìn)行法律技術(shù)、理論素養、職業(yè)素養的培養。在新的教學(xué)改革中，大學(xué)法學(xué)教師要積極面對挑戰，轉變教師角色，并對自身的知識結構進(jìn)行調整，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷提升自己的人格魅力，成為一個(gè)合格的理論與法律實(shí)踐相結合的大學(xué)教師。
劉偉博士講到的案例的收集與選取方法給予我很大的啟示。案例的來(lái)源包括：自編案例，實(shí)務(wù)部門(mén)的真實(shí)案件，案例型教材的案例，報刊雜志刊載，司考真題。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的運用，信息和資訊傳遞速度與更新速度的加快，老師應當注意案例更新。
二、加強與同行的長(cháng)期交流合作有利于開(kāi)闊視野
在課后討論過(guò)程中，大家根據布置的討論思考題進(jìn)行了熱烈的探討，相互交流心得，進(jìn)行教學(xué)方式方法、課程安排等方面的思想碰撞，為此大家建立了刑法之家qq群，將經(jīng)驗交流從課堂帶到課后，從培訓中延伸到了培訓結束后，為今后不斷汲取好的.經(jīng)驗和分享教學(xué)心得建立了一個(gè)很好的平臺，這也是此次培訓的另一重要收獲。
比如關(guān)于分論的教學(xué)開(kāi)展問(wèn)題，大家普遍認為分論教學(xué)存在的主要矛盾是——刑法分論的教學(xué)內容實(shí)在太多了，幾乎不可能將所有內容講解完畢，而且重點(diǎn)罪名越來(lái)越多，不可能將所有較重要的內容進(jìn)行詳細講解。這也是我教學(xué)中的一個(gè)困惑。有老師提出，分則的教學(xué)應該以案例式教學(xué)為主，強調以學(xué)生為中心，以辯論為手段。當然對于案例的選擇大家認為非常重要，也是難點(diǎn)所在。有老師分享經(jīng)驗——“采用對抗案例教學(xué)法。重要罪名事先安排典型案件，學(xué)生分組作為控方和辯方，課前準備好后，課堂用20分鐘左右完成案件對抗。多年來(lái)檢驗，教學(xué)效果好�！币灿欣蠋熍e例：“比如梁麗案的討論，就可以讓學(xué)生通過(guò)對盜竊罪和侵占罪的比較學(xué)習深入了解刑法的有關(guān)知識和基本理論”。這些經(jīng)驗對我的今后教學(xué)有很好的啟示。
三、對開(kāi)展刑法學(xué)精品課程建設的一點(diǎn)啟發(fā)
根據課程培訓提供的網(wǎng)址，我仔細看了南京大學(xué)的刑法學(xué)精品課建設，其中授課錄像的制作印象很深，按照課程的章節順序排下來(lái)，層次分明，讓人一目了然，這點(diǎn)值得借鑒。
結合正在建設的校級精品課程——《刑法學(xué)》，我認為今后要進(jìn)一步重視案例教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，將選擇案例、討論案例、課堂交流、討論引導和點(diǎn)評考核有效結合起來(lái)，強化同學(xué)生的互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體能動(dòng)性，將理論基礎與司法實(shí)踐、司法考試有機結合，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的教學(xué)體系。
總之，通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )培訓，我對《刑法學(xué)》有了更深入的了解，我們要用新的教學(xué)理念，在新的教學(xué)模式下勇于探索，不斷的完善刑法學(xué)教學(xué)。
培訓優(yōu)秀心得12
各位同事：
大家好！
今天難得有這樣的機會(huì )和大家交流一下從事餐飲業(yè)的心得和體會(huì )。中國有句俗話(huà)說(shuō)：“民以食為天�！笨梢�(jiàn)餐飲的重要性，特別是我們醫院餐廳更是關(guān)系到每一位患者和家屬的身體健康，所有我們更應該做好菜品，為顧客提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一、如何提高菜品質(zhì)量。
醫院餐廳的特殊性，大多數都是患者，本身免疫力就低，都是來(lái)看病孩子和生孩子的孕婦，如果我們菜品出現質(zhì)量問(wèn)題，顧客在我們這里吃的不滿(mǎn)意或者吃壞了肚子。不但舊病沒(méi)看好，又吃出新病，給誰(shuí)都會(huì )生氣。一個(gè)人如果吃出問(wèn)題，結果一個(gè)病房的人都不會(huì )來(lái)餐廳吃飯了！所以對于我們來(lái)說(shuō)菜品的質(zhì)量就是我們餐廳的生命。所以菜品質(zhì)量和菜品安全是我們必須保證。如何提高菜品質(zhì)量。
1、嚴把原材料關(guān)。只有好的原材料才能做出好的飯菜，是高品質(zhì)菜品的前提，所有大家在進(jìn)貨的時(shí)候一定要擦亮眼睛，不能光圖便宜，在保證質(zhì)量的前提下，再考慮價(jià)格。特別是夏天馬上到了，一定要檢查原料是否變質(zhì)，隔夜的半成品一定要冷凍，以及在使用容易導致食品中毒的原材料（如：豆角、蘑菇和木耳等），一定要加倍注意。
2、蔬菜清洗。蔬菜清洗2—3遍，盡量先進(jìn)行浸泡一會(huì )兒，避免農藥殘留，保證食品安全。
3、保證菜品的質(zhì)量和穩定性。
�。�1）菜品制作一定要主輔料搭配合理，營(yíng)養豐富，追求色、香、味俱全的高品質(zhì)菜品。自己的菜品一定要品嘗，也可以要求他人品嘗，多聽(tīng)取他人建議，不斷改進(jìn)提高。
�。�2）保持菜品的穩定性，能量化的產(chǎn)品一定要量化，拿豬肉面哨子舉例，多少肉兌多少土豆豆腐加多少水多少鹽一定要有比例，穩定的產(chǎn)品才會(huì )有穩定的顧客。
二、如何提升服務(wù)質(zhì)量
餐飲業(yè)本身就是服務(wù)行業(yè)，所以我們要為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。服務(wù)業(yè)有一個(gè)理論就是“100－1=0”，就是說(shuō)你其他的部分做得再好，只要有某一個(gè)地方做的不好，顧客就不滿(mǎn)意，等于其他方面都白做了。所以讓每一個(gè)顧客都滿(mǎn)意是我們追求的目標。
1、提供良好的就餐環(huán)境。從餐廳的設計裝修上來(lái)講，我們是有文化底蘊的中式風(fēng)格。我們應該給顧客提供一種舒適、安靜的就餐環(huán)境，放一些輕松的音樂(lè )，太嘈雜的.環(huán)境，讓人吃的不舒服，容易讓人急躁，產(chǎn)生不必要的沖突。我們在給顧客介紹菜品時(shí)，應該等顧客走近后，在進(jìn)行介紹，這樣才能有效的進(jìn)行溝通。
2、使用禮貌用語(yǔ)。等顧客走近以后，主動(dòng)和顧客問(wèn)好！使用禮貌用語(yǔ)：“您好，請問(wèn)想吃點(diǎn)什么？”再介紹自己的菜品，讓顧客進(jìn)行選擇。在給顧客打餐的時(shí)候，詢(xún)問(wèn)菜量夠不夠？既要保證夠吃，又保證不浪費。顧客走的時(shí)候要說(shuō)：“慢走，歡迎下次光臨！”
3、始終保持微笑服務(wù)。學(xué)會(huì )控制自己的情緒，保持一種良好的心態(tài)，不管今天心情好不好，站在窗口，就要微笑面對顧客。與顧客建立親切、友好的關(guān)系，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)會(huì )帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的顧客。
4、把顧客當親人看待。為顧客推薦適合的菜品，滿(mǎn)足顧客的要求。如果遇到顧客詢(xún)問(wèn)其他家的菜品，應主動(dòng)告知，而不是隱瞞或者混淆視聽(tīng)，讓顧客對我們產(chǎn)生不信任。特別是有忌口患者，如糖尿病患者，不能吃淀粉、含糖量高的食物。我們不能為了利益，給顧客提供不適合的菜品，會(huì )讓顧客產(chǎn)生上當受騙的感覺(jué)。
5、用誠信做生意。我們的顧客群體基本上是5到7天一個(gè)周期，如果菜品做的好，還是有一定的老顧客進(jìn)行第二次、第三次消費。我們這里不是商場(chǎng)、火車(chē)站全部都是流動(dòng)人員，千萬(wàn)不能用宰客的心理來(lái)做生意，顧客一次被宰，下次絕對不會(huì )再來(lái)。
三、如何解決與顧客的矛盾
1、當顧客對我們的菜品不滿(mǎn)意時(shí)，無(wú)論什么原因，第一時(shí)間提出給顧客重新制做一份作為補償，并承認自己的工作失誤。
2、如果顧客不同意重新制做，我們可以提出給顧客退款。
3、如果顧客依然情緒激動(dòng)，退款也不滿(mǎn)意的情況下，一定要找領(lǐng)導來(lái)解決。
千萬(wàn)不要與顧客長(cháng)時(shí)間的爭執，激怒對方，進(jìn)而發(fā)生肢體沖突，被投訴到醫院，這樣做既影響自己的生意，又讓餐廳受牽連。我們要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，即使是顧客無(wú)理取鬧，我們也沒(méi)必要和爛人爛事糾纏，有句話(huà)叫和不講理的人永遠講不出道理。我們做的是服務(wù)業(yè)，會(huì )遇到形形色色的顧客，即使遇到想占便宜的顧客，我們就給他便宜占，有句話(huà)叫吃虧是福，我們要把胸懷練寬廣，容的下人，容得下事。
四、把餐廳當作自己的家
我們每天在餐廳的時(shí)間是最長(cháng)的，把這里當成是自己的另一個(gè)家。餐廳的每一個(gè)人都當作是自己的兄弟姐妹，雖然檔口之間有競爭，但是做事要講原則，做人要有底線(xiàn)，顧客走到誰(shuí)檔口前誰(shuí)招呼，不要因為一碗面、一份菜互相爭搶?zhuān)瑐撕蜌�，大家把心胸放寬廣一些，創(chuàng )造一個(gè)輕松愉悅的工作氛圍，大家在這里工作才會(huì )開(kāi)心。只有我們把自己的菜品做好了，服務(wù)提高了，顧客的滿(mǎn)意度高了，餐廳的客流量就會(huì )越來(lái)越多，我們的生意才會(huì )越來(lái)越好。希望大家共同努力，把我們的餐廳變得越來(lái)越好！
培訓優(yōu)秀心得13
在本次培訓中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí)，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng )新精神，拼搏精神；我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的`教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛(ài)生如子"，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達能力和感召力。對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)，安慰的話(huà)，開(kāi)導的話(huà)，實(shí)在的話(huà)；少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)，威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
培訓優(yōu)秀心得14
20xx年9月26日，我有幸參加了市教育局組織的為期三天的項目縣小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)家巡回講學(xué)部編教材培訓活動(dòng)。培訓開(kāi)始，專(zhuān)家就此次教材培訓的目的意義作了強調，并對新教材從編寫(xiě)依據、內容結構、教學(xué)建議以及人文主題和語(yǔ)文要素等作了詳細的分析講解，使我們更深一步地了解新教材的特點(diǎn)，明白了該如何使用教材、采用什么樣的方式方法教學(xué)，讓我們對于新教材有了更全面的認識。作為剛剛接觸新教材的中年教師，本學(xué)期將教學(xué)三年級語(yǔ)文，這次講座，讓我對三年級部編新教材有了一個(gè)更新的認識，讓我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就談?wù)剮c(diǎn)我的學(xué)習體會(huì )。
首先，在本次培訓中，專(zhuān)家老師主要從識字與寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習作和口語(yǔ)交際等方面進(jìn)行教學(xué)建議指導，剛開(kāi)始我對教材的認識沒(méi)有那么的精深，不過(guò)聽(tīng)了專(zhuān)家老師的詳細分析，從教材以專(zhuān)題組織單元，整合的方式組織教材內容編排特點(diǎn)。并且要注意把握本組教材各部分內容之間的聯(lián)系。要想拉近課本與學(xué)生的關(guān)系，首先要吃透教材，才能在這個(gè)基礎上創(chuàng )造性地使用教材�！安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材采用“雙線(xiàn)組織單元結構”，怎樣的雙線(xiàn)？翻了教材你就會(huì )明白新教材的.單元主線(xiàn)是要教師自己進(jìn)行梳理的。所以在使用教材的同時(shí)，我們也要注意教學(xué)內容提示及一些教學(xué)中所要注意的問(wèn)題，這樣我們才能更好地梳理出單元的主線(xiàn)。
其次，在使用教材的同時(shí)，我們也要注意教學(xué)內容提示及一些教學(xué)中所要注意的問(wèn)題。如：識字課。我們要了解它的編寫(xiě)形式、特點(diǎn)。
第一、內容與專(zhuān)題緊密聯(lián)系；
第二、形式多樣，體現出要對中華優(yōu)秀文化的傳承與弘揚；
第三、采取韻文的形式編寫(xiě)，易于朗讀。特別是低年級的小學(xué)生，我們要充分地發(fā)揮課文中的插圖作用，借助圖畫(huà)猜識生字，讀通句子。必要時(shí)，我們可以采取合作的學(xué)習方式，把課文讀通順。老師絕對不能包辦代替學(xué)生，而是加強引導學(xué)生注意發(fā)現的層次性，將發(fā)現的識字方法遷移到學(xué)習中，讓他們自己動(dòng)手操作和鼓勵他們獨立完成。
最后，牢固樹(shù)立生活語(yǔ)文的理念，將語(yǔ)文教學(xué)由課內拓展到課外。首先，要更新理念，樹(shù)立正確的語(yǔ)文教育觀(guān)。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負擔中解放出來(lái)，讓學(xué)生“少做題，多讀書(shū)”，讓學(xué)生成為支配課余時(shí)間的主人。教學(xué)中要強調“精講”，使學(xué)生能在課內完成大部分作業(yè)。如果我們用大量的作業(yè)把學(xué)生課余的時(shí)間塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，學(xué)生便喪失了自我發(fā)展的空間，窒息了學(xué)生的靈性，扼殺了學(xué)生的創(chuàng )造力。生活即課堂。培養學(xué)生具有日�？谡Z(yǔ)交際能力，也只有在日常生活中不斷實(shí)踐，反復歷練，把生活所得的一點(diǎn)一滴累積起來(lái)，才會(huì )形成一個(gè)人的口語(yǔ)交際能力。所以，教師要打破課內課外的界線(xiàn)，樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，生活處處有語(yǔ)文，把口語(yǔ)交際的課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，關(guān)注自然，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì )。
總之，通過(guò)參加這次培訓活動(dòng)讓我受益匪淺，使我對小學(xué)語(yǔ)文的新教材有了新的認識。為我們完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺，利用課余時(shí)間給自己“充電”，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應現代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，對于自己的教學(xué)我還需要不斷地反復地學(xué)習、實(shí)踐、反思、調整，這樣才能逐漸摸索出真正適應新課標要求也適合學(xué)生的行之有效的教學(xué)方法，不斷積累課堂教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷地成長(cháng)成熟，不斷地產(chǎn)生積累靈感。
培訓優(yōu)秀心得15
10月16日公司組織了《卓越從優(yōu)秀員工開(kāi)始》的講座，聽(tīng)了李志強講師精彩、激昂的演講，我從中學(xué)到了許多知識。作為公司的一員，我迫切地想成為一名優(yōu)秀的員工，但就不知具體從何做起，李老師的講授給我指明了方向，讓我找到了答案，使我頗有感受。
首先，我們要學(xué)會(huì )放下。因為，放下是接納一切的前提，男人就要拿得起放得下，不要計較個(gè)人得失，要學(xué)會(huì )放下過(guò)去。面對未來(lái)，要在進(jìn)步中不斷學(xué)會(huì )。俗話(huà)說(shuō)："生有涯，學(xué)無(wú)涯"我們要用知識來(lái)武裝大腦，讓我們的大腦更加聰慧。運用科學(xué)的方法去學(xué)習，用我們的雙眼去發(fā)現，看事物學(xué)會(huì )看它的兩面性，留住優(yōu)點(diǎn)，剔除缺點(diǎn)。學(xué)會(huì )用耳朵聽(tīng)，用腦袋想。哪些對自己今后的工作有用，哪些沒(méi)有用。要動(dòng)手記，好記性不如爛筆頭，記好、記會(huì )，以后還要經(jīng)常拿出來(lái)看，嘴要說(shuō)，眼要看，多聽(tīng)少說(shuō)，但是該說(shuō)的一定要說(shuō)，不該說(shuō)的`堅決不說(shuō)。
作為企業(yè)的一份子，從加入企業(yè)的那一天就注定要服從命令、執行命令，要無(wú)條件的執行正確的命令。工作中在接到違反《安規》的命令時(shí)，必須拒絕執行。
人與人最大的區別就在于思想，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)影響結果。做了不等于做到，做了不一定有結果，不一定完成任務(wù)，但是不做就一定沒(méi)有結果。所以說(shuō)，執行是不折不扣的拿到結果，完成任務(wù)。
職業(yè)理念是有效執行的基石，要做到準時(shí)、守紀、嚴格還要絕對真正、剛毅，要學(xué)習竹子精神，寧折不斷。無(wú)論今后做任何事都要做一個(gè)勇于承擔責任的人，做事先做人，做人必先正己，要學(xué)會(huì )低調做人高調做事，永不言敗。
作為一名最基層的工作人員，在工作中對下屬要象對自己的兄弟姐妹一樣，要有一顆大公無(wú)私的心，要理性做事，人性化管理。他們一旦有錯誤，要及時(shí)指出來(lái)，幫其改正，并要認識到錯在什么地方，下不為例，要引以為戒。對工作要認真負責，有目的、有計劃，這也是有效執行的前提，要善于溝通，要發(fā)現員工的優(yōu)點(diǎn)，從贊美開(kāi)始，多表?yè)P，少批評，為我們共同的目標而努力工作。
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