草船借箭讀后感經(jīng)典[15篇]

　　讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的草船借箭讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

草船借箭讀后感1

　　《草船借箭》一文講述的是心胸狹窄的周瑜想害死神機妙算的諸葛亮，便想出了一個(gè)辦法，騙他說(shuō)最近很需要箭，要他在十天內造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮只說(shuō)三天就行，并立下軍令狀。周瑜開(kāi)心得不得了，因為他覺(jué)得三天內壓根不可能造出十萬(wàn)之箭。之后魯肅幫諸葛亮弄來(lái)一些船和一些士兵，諸葛亮在漫天大霧時(shí)便去曹操的水寨──因為他知道曹操的兵在不確定的情況下不會(huì )冒著(zhù)危險出來(lái)，后來(lái)成功地“借”了十萬(wàn)支箭，周瑜輸得心服口服。

　　文中的`諸葛亮是一位通天文、識地理的軍事家，他神機妙算，預測到第三天有漫天大霧，又很了解曹操這人的性格，所以便成功取到了十萬(wàn)支箭。如果他在聽(tīng)到周瑜讓他十天內造十萬(wàn)之箭的時(shí)候，慌張了，那么使會(huì )輸在周瑜手下，也許還會(huì )被他殺死。冷靜、沉著(zhù)，這正是我們要學(xué)習的呀。

　　而周瑜，卻是個(gè)不折不扣的懷著(zhù)嚴重心理嫉妒的人。他一心只想置諸葛亮于死地。因為他嫉妨他的才華，怕他超過(guò)自己，而這種壞心理，是我們人生路上的“絆腳石”，我們需要的是正確面對它，從它的身邊繞過(guò)去。所以，如果我們身邊的人有“周瑜轉世”的話(huà)，還是稍微避開(kāi)點(diǎn)為好。我們要象諸葛亮一樣，放大心胸、沉著(zhù)冷靜，為我們的人生之路添加一些光彩！

草船借箭讀后感2

　　我讀了《草船借箭》這本書(shū)知道了自古以來(lái)總有那么一些人，只要看到別人比自己強比自己有才干，就會(huì )十分生氣，不是去奮發(fā)圖強，而是去嫉妒別人，想方設法去害比自己強的人。

　　三國時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛(ài)妒忌別人的人，他看到足智多某的`諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬(wàn)支弓箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計謀借了曹營(yíng)十萬(wàn)支弓箭，讓周瑜的計謀落了空。

　　有些人因為怕別人超過(guò)自己，才產(chǎn)生嫉妒心理。當別人有了成績(jì)，做出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jì)的原因而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現。

　　讀了《草船借箭》我不由想到了自己，有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒(méi)考好，不總自身找原因，卻希望別人下次考不好，這就是我的嫉妒心理，嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。

草船借箭讀后感3

　　有一天，去書(shū)店我看到了《三國演義》這本書(shū)。

　　這本書(shū)其中有一個(gè)章節讓我記憶頗深，那就是草船借箭。大體內容是這樣的，周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，想讓他十天內造十萬(wàn)支箭以此來(lái)刁難他，而且還故意吩咐軍士們不給他備齊材料想讓他造不出來(lái)，諸葛亮去找魯肅幫忙要二十條船，每條船上要三十名軍士，還要一千多個(gè)草把子，魯肅答應了。第一天第二天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，第三天四更時(shí)，諸葛亮才秘密地把魯肅請到船里，告訴他一起去北岸那里取箭。他們把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開(kāi)，擂鼓吶喊，曹操不知情況下令派射箭手向江里放箭，諸葛亮就這樣借到了曹操的'箭。周瑜知道事情的經(jīng)過(guò)之后，自愧不如。

　　在這個(gè)章節中，諸葛亮的做法真是令我佩服的五體投地，他膽大心細，獨身帶兵敢闖曹營(yíng)，上通天文，下知地理，我想他平時(shí)一定很留意生活中的細節，這非常值得我們借鑒和學(xué)習。另外雖然周瑜相貌堂堂，充滿(mǎn)了智慧，但他的嫉妒心太重，注定走的不長(cháng)遠，他這樣恰好給我們做了一個(gè)反面教材，所以我們要擺平心態(tài)，不能妒忌別人，做好自己就夠了。

草船借箭讀后感4

　　今年暑假，我讀了我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，這本書(shū)的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計草船借箭》這一回。

　　這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造十萬(wàn)支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。

　　在這一回里，在同周瑜的`斗智斗勇中表現出了諸葛亮有膽有識，才智過(guò)人。其實(shí)，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的，而是平時(shí)日積月累的結果。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢順水推舟，可以非�？彀阉麄兯突貋�(lái)；他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的苦讀，潛心研究才能得到的。

草船借箭讀后感5

　　自從我看完《草船借箭》之后，我不禁為曹操感到惋惜。我猶豫不決，決定幫曹操一回。

　　說(shuō)著(zhù)我來(lái)到曹操的營(yíng)地，曹操給我講了他如何中了諸葛亮的計，讓諸葛亮不費吹灰之力騙走了十五六萬(wàn)支箭，使他又驚又恨，緊接著(zhù)在赤壁大戰中他的.十萬(wàn)大軍大部分被燒死在赤壁上，自己帶領(lǐng)殘兵狼狽逃往北方，幸遇關(guān)羽念曹操當年恩義，將他放了，曹操才撿回了半條命跑了回來(lái)。我告訴曹操，我這里有新研制的2s武器可以擊敗周瑜，曹操說(shuō)：“可我的士兵只會(huì )用長(cháng)矛，不會(huì )用什么新式武器啊�！蔽艺f(shuō)沒(méi)有關(guān)系，一按按鈕激光武器就可以發(fā)射了！出去炸周瑜的陣地，不需十萬(wàn)大軍。第二天，發(fā)了戰書(shū)兩軍對陣，我一按按鈕一下幾道紅光向對面射去，敵營(yíng)硝煙四起。曹操大喜，對我說(shuō)“你就當我的軍事改革專(zhuān)家吧！”“不啦”我還要來(lái)到未來(lái)創(chuàng )造呢！

草船借箭讀后感6

　　《草船借箭》這篇文章講的是心胸狹隘的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)，周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿(mǎn)口答應下來(lái)，趁著(zhù)大霧漫天，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能的本性。

　　有些人為什么會(huì )有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過(guò)自己。當別人有了好成績(jì)，作出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候，這種償是探究別人取得成績(jì)的原因，不是虛心學(xué)習，頑強拼搏，取人之長(cháng)，補已之短，而是譏刺，造遙，甚至中傷陷害，這是多么愚昧的表現��！

　　讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績(jì)不好，不去分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實(shí)地學(xué)習。相反，希望取得好成績(jì)的`同學(xué)，在下一次考試中也出個(gè)大差錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是忌妒嗎？回想起來(lái)，是多么慚愧��！

　　妒忌這個(gè)東西，害處非常大的，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

草船借箭讀后感7

　　這篇文章主要講了因為周瑜很妒忌諸葛亮的才華，所以周瑜要諸葛亮在三天時(shí)間內造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮向魯肅借了船和要布置好船上的工具，并且還不能告訴都督聽(tīng)，這些魯肅都答應了。在頭一，兩天諸葛亮沒(méi)有動(dòng)靜，第三天四更的時(shí)候，他叫上魯肅一并去取箭。船開(kāi)到靠近曹軍水寨時(shí)，軍事們擂鼓吶喊，因為那時(shí)霧大，所以曹操沒(méi)敢派兵出來(lái)，只叫弓弩朝他們射箭。天差不多亮了，軍士們駕著(zhù)五，六千支的船開(kāi)走了。周瑜交給諸葛亮的任務(wù)也完成了。

　　讀完這篇文章我最欣賞諸葛亮，因為他又聰明，又懂地理，還懂天氣，也懂人心。好象什么事情都難不到他。相反我最不喜歡周瑜，因為他的妒忌心太強了，覺(jué)得好象是沒(méi)有人能比得上自己，目中無(wú)人。他還很看不起人，還真象狗眼看人低呀！

　　我覺(jué)得諸葛亮不但聰明而且還會(huì )顧全大局，他明知道周瑜是有計有謀，可是他一樣照著(zhù)周瑜的吩咐去做，為他趕造十萬(wàn)支箭，不會(huì )當場(chǎng)揭穿周瑜的計謀。

　　我想我應該學(xué)習諸葛亮的.那種顧全大局的精神，不應該學(xué)周瑜的那種陰險奸詐的手段去陷害他人。

　　每個(gè)人都有妒忌心，至于你的妒忌心強不強，那就在于你的一念之間了。

草船借箭讀后感8

　　我最喜歡的書(shū)就要數《三國演義》了，這本書(shū)又有很多精彩的小故事如：三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、七擒孟獲……但是我最喜歡的還是草船借箭了。這一個(gè)故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷妒忌，周瑜就想出了讓諸葛亮在十天之內造好十萬(wàn)只箭，而諸葛亮早就知道了周瑜要想用這件事來(lái)把他處死，就將計就計用三天造好十萬(wàn)只箭。

　　到了第三天四更的時(shí)候，諸葛亮就向魯肅借了二十條船，后就向曹軍的水寨駛去。到了附近時(shí)，諸葛亮利用了曹軍不敢出兵只敢射箭的'方法成功向曹操“借”到了十萬(wàn)多支箭，周瑜只打了“借”箭的經(jīng)過(guò)后自嘆不如。

　　在這一個(gè)故事中，諸葛亮不僅神機妙算的算出了第三天四更的時(shí)候會(huì )有大霧，而且利用了魯肅忠誠的性格和曹操的謹慎小心借到了箭，讓周瑜的計謀失敗了。我在這一個(gè)故事中想到了我以前看著(zhù)舞臺上那些大哥哥大姐姐們打架子鼓很帥時(shí)，就讓媽媽幫我報名了，但是我平時(shí)不多加練習，導致我學(xué)架子鼓越學(xué)越困難，心中有點(diǎn)打退堂鼓了，但是我看了這一個(gè)故事后，就下定決心，一定要把架子鼓學(xué)好！

　　三國演義中的故事非常精彩，希望你有時(shí)間的時(shí)候也讀一讀這本書(shū)吧！

草船借箭讀后感9

　　《草船借箭》這篇課文是我國著(zhù)名長(cháng)篇歷史小說(shuō)《三國演義》中的一個(gè)故事。學(xué)習了這篇課文后，感想頗多。

　　故事中的周瑜心胸狹窄，他見(jiàn)諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰勝了周瑜。后來(lái)，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

　　讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的`品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那么從容鎮定，總是那么寬宏大量�？上�，在現實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧，有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習，還在背地里說(shuō)長(cháng)道短，甚至還要說(shuō)些人家的壞話(huà)，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個(gè)我是你非不可。

　　我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊，豁達大度，那么人與人之間的交往就會(huì )多一份融洽，多一份信賴(lài)，那樣我們的社會(huì )就會(huì )是多么美好呀。

草船借箭讀后感10

　　今年暑假，我讀了我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，這明朝作家羅貫中的代表作。讀完全書(shū)，我印象最深刻的'一回便是孔明用計草船借箭。

　　這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造十萬(wàn)支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。

　　在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現出了諸葛亮有膽有識，才智過(guò)人。其實(shí)，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的，而是平時(shí)日積月累的結果。他懂天文和地理，才能算出天氣;又算準了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢順水推舟，可以很快把他們送回來(lái);他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的苦讀，潛心研究才能得到的。

草船借箭讀后感11

　　這個(gè)假期我讀了好多本書(shū)，其中我最喜歡的就是《三國演義》，在這本書(shū)中，我最喜歡的故事就是《草船借箭》。在這個(gè)故事中，我認識了神機妙算的諸葛亮，嫉賢妒能的周瑜，忠厚老實(shí)的魯肅以及多疑謹慎的曹操。這個(gè)故事主要講述了曹操統一北方后率軍南下，劉備派諸葛亮前去聯(lián)吳抗曹，周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能，設計陷害他，諸葛亮在察覺(jué)到了周瑜的計謀后，不露聲色，用妙計挫敗了周瑜的暗算。

　　在眾多人物中，我最佩服的就是知天文、懂地理、神機妙算作文/的'諸葛亮。無(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活中，我們都要充分利用自己的智慧，像諸葛亮一樣心胸開(kāi)闊、穩重求生。

　　讀了這個(gè)故事，我想到了我自己。我們應該像諸葛亮一樣心胸開(kāi)闊、顧全大局，不能像周瑜那樣自己不如別人，還嫉妒別人的才能和智慧，在學(xué)校里不要因為一些小事和同學(xué)發(fā)生爭吵，不要嫉妒別人，別人的能力比自己強，是他們努力付出的結果。

　　在今后的日子里，我要多讀一些書(shū)，爭取成為一個(gè)擁有智慧，見(jiàn)多識廣，滿(mǎn)身才華的人。為我自己，加油！

草船借箭讀后感12

　　過(guò)去，對《草船借箭》這個(gè)故事沒(méi)有太大的感觸，但是今天又溫習了一遍，居然在我的腦海里有了些許的印象。故事中的人物各有各的特點(diǎn)，但是正因為他們的個(gè)性特點(diǎn)和人物的塑造有著(zhù)巨大反差，才構成了這個(gè)家喻戶(hù)曉的故事。

　　故事中的諸葛亮和周瑜像古代的妃子一樣攻于心計，但不同的`是諸葛亮是正面的，而周瑜是反面的，周瑜在故事中一直把自己的聰明才智用在怎樣殺死諸葛亮的身上了，而諸葛亮因為顧全大局，答應了周瑜無(wú)理的要求，并如實(shí)交給了周瑜十萬(wàn)支箭。

　　從這點(diǎn)中，我們可以看出只有對于那種顧全大局且心胸寬廣的人，結局也是精彩的。

　　諸葛亮之所以可以在曹操那里得到十萬(wàn)支箭，是因為諸葛亮了解曹操性格特點(diǎn)，并能對局勢作出準確的判斷。

　　但是從中我們也可以看出曹操的愚笨，如果他在諸葛亮的船上射一些火箭，我想，結果應該會(huì )不同吧！

　　故事就像人的生活一樣，比如我們，不能像周瑜一樣，只想到自己的失敗和別人的成功，要在看到別人成功時(shí)，要表?yè)P別人的成功，同時(shí)在暗中使勁，努力地超越他人。

　　生活中有對手是一件幸福的事，因為只有和別人相互競爭的過(guò)程中，自己才能進(jìn)一步地提高。

草船借箭讀后感13

　　從古至今，有些人總是會(huì )妒忌比自己好的人。

　　三國時(shí)代的周瑜就是一個(gè)很好的.例子。他見(jiàn)軍師諸葛亮處處高自己一籌，就想罪他于死地。于是周瑜以軍中缺箭的理由；命諸葛亮在十萬(wàn)多只箭；而足計多謀的諸葛亮胸有成足地答應下來(lái)。趁那一天大霧漫天去曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)多只箭，而且在三天只內完成了，這讓周瑜啞口無(wú)言。

　　現在我們生活中也有這樣的人。早上，菜市場(chǎng)上有幾個(gè)小攤熱鬧非凡，還有幾個(gè)小攤冷冷清清。那幾個(gè)小攤就差貨充好貨，假裝降低價(jià)格，千方百計去賺錢(qián)。我們班也有這樣的人，只要哪一個(gè)人成績(jì)好了一點(diǎn)，他們就聚在一起說(shuō)他的不是。這些其實(shí)都是一些不良風(fēng)氣，不知道是傳承了還是變異了。

　　我想，我們如果發(fā)現別人哪一點(diǎn)比自己好，就可以把他當作我們的偶像，虛心學(xué)習別人的長(cháng)處，不應該用這種小肚雞腸看待事物。

草船借箭讀后感14

　　自古以來(lái)總是有那么一些人，看到別人有才能，比自己強，就不由地妒忌起別人，還想方設法地陷害人家�！度龂�演義》里的周瑜就是這種人。

　　《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮足智多謀，處處比自己勝一籌，就想要置諸葛亮于死地。一天，心胸狹窄的他以軍中缺箭為由，生出一計，要諸葛亮十天造出十萬(wàn)枝箭。但諸葛亮利用天時(shí)向曹軍“借”來(lái)了十萬(wàn)枝箭，把周瑜氣得半死。讀到這不由讓我想到：我們身邊不也有這樣的`人嗎?當別人有了成績(jì)，他不是虛心向別人學(xué)習，頑強拼搏，而是譏諷、造謠甚至排擠，這是愚昧的表現啊!我也不由得想起了自己，我平時(shí)不也曾這樣嗎?當自己考得沒(méi)有別人理想時(shí)，不是靜下心來(lái)分析原因，而是希望別人在下次考試中也出一些差錯，好和自己拉平。事兒雖小，不也是妒忌嗎?

　　妒忌會(huì )讓人心眼變細，良心變壞，我們應遠離妒忌。當我們不如別人時(shí)，應像華羅庚爺爺那樣擁有自信：別人能做的事，自己也能做到。如果這樣，世界會(huì )變得更加美好。

草船借箭讀后感15

　　相信大家一定讀過(guò)三國演義吧！里面的諸葛亮讓人十分敬佩。關(guān)于描寫(xiě)諸葛亮聰明才智的故事有許多，其中就有草船借箭。

　　這個(gè)故事講了三國時(shí)期，諸葛亮在東吳時(shí)，周瑜想除掉諸葛亮，但一直沒(méi)有機會(huì )。

　　有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營(yíng)中說(shuō)：“先生，我們要與曹軍交戰，水上打，用什么兵器最好呢？

　　諸葛亮說(shuō)：“弓箭�！�

　　“是，先生與我想的一樣，但軍中箭少，請先生造10萬(wàn)支箭�！�

　　諸葛亮說(shuō)：“好的，但不知道這10萬(wàn)支箭何時(shí)用？”

　　周瑜說(shuō)：“十天造的好嗎？”

　　“十天造的好，必誤大事�！�

　　“先生預計幾天造好�！�

　　“三天可以�！�

　　當我看到諸葛亮立下軍令狀，我的`身后立刻冒了一身冷汗，諸葛亮��！這可是一個(gè)圈套啊。

　　后來(lái)讀到魯肅借船，青布幔子和三十個(gè)軍士，我不由將緊張的心放了下來(lái)。然后又讀到諸葛亮，將船開(kāi)到了曹軍水寨借船借箭，我十分驚訝，此時(shí)的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機妙算，考慮到曹操派兵交戰。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動(dòng)。因為他這種為國不惜用生命敢于挑戰，還有他這種刻苦學(xué)習的精神感值得我學(xué)習。

　　所以我們要做一個(gè)像諸葛亮敢于挑戰，從小就應該不知疲倦，勤奮好學(xué)的人。

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