關(guān)于學(xué)習《把信送給加西亞》的心得體會(huì )

　　在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習《把信送給加西亞》的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

　　當前，上級組織我們學(xué)習了《把信送給另西亞》這本書(shū)，讀后有所感悟，說(shuō)來(lái)跟大家分享。

　　《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。但是通過(guò)學(xué)習我們可以發(fā)現，阿爾伯特.哈伯德先生寫(xiě)作時(shí)既沒(méi)有用漂亮華麗的詞藻修飾，也沒(méi)有用離奇的故事情節，只用了平實(shí)的語(yǔ)言，質(zhì)樸的文筆，便創(chuàng )作了人類(lèi)有史以來(lái)最暢銷(xiāo)的圖書(shū)之一。文章中的羅文中尉是一個(gè)機智、勇敢、忠誠的人，是一個(gè)值得信賴(lài)、委以重任的人。當美國總統把寫(xiě)給加西亞的信交給他時(shí)，他并沒(méi)有產(chǎn)生任何的想法，也沒(méi)有提出任何的疑問(wèn)，而是默默無(wú)聞地執行上級交給的任務(wù)。

　　他純粹把上級交給的任務(wù)當作是自己的職責，一心只想去完成它。于是，他冒著(zhù)生命危險，不顧個(gè)人安危，開(kāi)始執行這項特殊任務(wù)的歷程。他經(jīng)過(guò)了四天的船路到達古巴，再經(jīng)過(guò)三個(gè)星期徒步穿越這個(gè)島國，避過(guò)層層關(guān)卡，歷盡艱辛，終于把信送給加西亞。

　　通過(guò)學(xué)習，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一是優(yōu)秀的人才都有一個(gè)共同的特點(diǎn)。那就是具有強烈的責任意識，忠誠于自己的單位，工作積極主動(dòng)，不墨守成規，富有創(chuàng )造力，勇于擔當工作重任，并不斷追求完美以獲得自己所期望的成功。

　　主動(dòng)性、責任感、忠誠、自信不僅僅有益于個(gè)人所屬的單位、部門(mén)，最大的受益者其實(shí)是自己。因為一個(gè)人一旦養成了工作的主動(dòng)性、事業(yè)的責任感和對集體的高度忠誠，并時(shí)刻擁有自信的品質(zhì)，便會(huì )成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，一個(gè)可以被委以重任的人，一個(gè)最終能獲得成功的人。

　　我們既然已經(jīng)選擇了正在從事的工作，就是對社會(huì )、對群眾、對自己做出的鄭重承諾，就必須為勝任工作而傾其所能、無(wú)怨無(wú)悔的努力，并把忠誠化為具體行動(dòng)，不斷加強自身學(xué)習，提高文化素質(zhì)，增加學(xué)識水平，努力做一名合格的“送信人”。

　　二是從文中我們可以看到充滿(mǎn)了令人振奮的執行力。

　　在接到給加西亞的信時(shí)，羅文也不知道加西亞在哪里，即使他問(wèn)“加西亞的具體位置在哪里。

　　”也很正常。

　　但他沒(méi)有問(wèn)，因為這必須由他自己去完成。由此可見(jiàn)執行力是衡量一個(gè)公務(wù)員是否合格的決定性因素。

　　正如鄧小平同志所說(shuō)：“世界上的事情都是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有�！弊鳛橐幻�人民公仆，擔負著(zhù)把信送給人民群眾的神圣職責，一定要盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、扎實(shí)肯干，千方百計想辦法，積極主動(dòng)干事業(yè)，腳踏實(shí)地去實(shí)施，時(shí)刻準備著(zhù)把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨落實(shí)到實(shí)際工作中，落實(shí)到堅定不移的執行中。只有這樣，我們才能把事情干好，才能把既定的工作任務(wù)和目標付諸實(shí)施直至出色完成。

　　三是團隊之間要相互信任。我們要看到，當今社會(huì )是一個(gè)分工合作的時(shí)代，并沒(méi)有嚴格意義上的分內工作。每個(gè)人的工作都不是孤立的。

　　任何工作都需要大家通力合作，否則只會(huì )在原地打轉，解決不了任何實(shí)際問(wèn)題。要想順利完成工作，它需要一個(gè)集體很多成員的配合、協(xié)作，而這需要建立在一種相互信任的基礎之上。羅文靠自己的力量是不能把信送給加西亞的，正是因為他有一幫值得信任的朋友的幫助，才能把信交給加西亞。如果沒(méi)有這種信任、沒(méi)有這種把自己的使命甚至生命交給對方的信任，羅文又怎能把信交給加西亞呢。具體到實(shí)際工作，就是要打造作風(fēng)過(guò)硬的干部隊伍，既有分工，更有協(xié)作，互相查漏補缺，提升整體工作水平；就是要充分發(fā)揚每個(gè)工作人員在不同崗位各盡所能、與其他成員協(xié)調合作的精神，互相取長(cháng)補短，學(xué)習交流，共同進(jìn)步。

　　四是端正態(tài)度，主動(dòng)地去學(xué)習，去工作。

　　只有主動(dòng)才能有創(chuàng )新，面對工作中的困難與挑戰，要精神奮發(fā)、積極行動(dòng)，主動(dòng)去想問(wèn)題、找辦法，搶占解決問(wèn)題的先機。

　　五是加強信念的堅定和敬業(yè)的精神。敬業(yè)是成功的翅膀，敬業(yè)是腳踏實(shí)地的苦干，是默默的奉獻，孜孜的探索。羅文中尉是敬業(yè)的典范，通過(guò)“送信”把軍人的崗位責任演繹得淋漓盡致。

　　我們作為一名教師也有自己的崗位職責和工作要求。我們要明確了自己的教育職責、擺脫功利思想，以扎實(shí)的工作態(tài)度，去認認真真地做好每一件事，上好每一節課，哪怕是一件微不足道的小事。只有這樣才能養成一種職業(yè)責任感和對事業(yè)的忠誠，才會(huì )成為一個(gè)信賴(lài)的人，可以被委以重任的人。

　　六是要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動(dòng)性，忠誠度與責任感外，還必須認真和勤奮。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“凡事就怕認真”，我國千百年來(lái)也一直有“勤能補拙、勤出智慧”的格言。我們只有堅持認真的態(tài)度，并且勤奮的去學(xué)習業(yè)務(wù)知識、訓練業(yè)務(wù)技能，主動(dòng)完善自身素養，不斷地提高自己、改變自己，才能一步步地走向成功。

　　七是愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)�！熬礃I(yè)”這個(gè)社會(huì )永恒的詞語(yǔ)當中，既包含了個(gè)人對事業(yè)的執著(zhù)，又有對事業(yè)的忠誠。

　　敬業(yè)，就是全心全意地對待工作。對絕大多數人而言，事業(yè)將是你生命中最重要的部分。

　　因此，敬業(yè)是一種人生態(tài)度，是珍惜生命、珍視未來(lái)的表現。一個(gè)人做事的效率在很大程度上取決于他的工作精神和態(tài)度。如果做事的時(shí)候，感受到的只是束縛和辛苦，敷衍塞責，劃地自封，不思自省，卻以種種借口來(lái)遮掩自己缺乏責任心，只會(huì )使自己變得越來(lái)越浮淺。人往往是在克服困難的過(guò)程中，產(chǎn)生了勇氣，堅毅和高尚的品格，常常抱怨工作的人，終其一生，決不會(huì )有真正的成功。

　　成功的人之所以成功，就是因為他把別人抱怨的時(shí)間都花在了努力工作上。

　　八是勤奮努力的精神。

　　勤，做事盡力，不偷懶；奮，振作，鼓勁。勤奮不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅忍不拔的性格和堅強的意志。

　　勤奮不是天生的，是后天的鍛煉和努力得來(lái)的。有付出總有回報，但是“獎賞僅僅給那些有用的人”，永遠記住這句話(huà)，絕不停留在原地等著(zhù)天上掉下來(lái)的餡餅，一切成功都是努力的結果。

　　一分耕耘，一分收獲，從基礎做起，一點(diǎn)一滴開(kāi)始，在日前的工作中，我們很多同志干事情都是三分鐘熱度，沒(méi)有一種持之以恒的盡頭，這樣永遠不可能成為把信送給加西亞的信使，正因為有了勤奮努力的精神，羅文才能夠辦成總統賦予的使命，圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，而且他沒(méi)有問(wèn)任何問(wèn)題，僅僅是憑著(zhù)自己的努力。

　　目前我的崗位上就缺乏這種精神，領(lǐng)導交付我們一向工作，我們都是先問(wèn)為什么這樣做，如何做，而不是直接去做。

　　總之，《把信送給另西亞》給了我們很多啟示和教育，但是，只有啟示和教育是不夠的，我們只有把這些啟示和教育應用到我們的教育教學(xué)當中去，應用到我們的實(shí)踐中去，應用到我們的課堂教學(xué)當中去，我們才可以成為一個(gè)真正的可以“投入才有回報；忠誠才有信任；主動(dòng)才有創(chuàng )新�！钡娜�。

【學(xué)習《把信送給加西亞》的心得體會(huì )】相關(guān)文章：

《把信送給加西亞》學(xué)習心得體會(huì )（精選33篇）08-01

把信送給加西亞心得體會(huì )04-07

《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記收獲體會(huì )把信送給加西亞讀書(shū)分享課件02-28

把信送給加西亞心得體會(huì )范文（通用13篇）07-22

《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記（通用34篇）10-31

《致加西亞的信》心得體會(huì )范文04-25

把信送給加西亞讀書(shū)心得優(yōu)秀范文06-15

致加西亞的信讀書(shū)筆記08-20

《致加西亞的信》讀書(shū)筆記10-10