《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記（通用34篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編為大家收集的《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 1
這幾天，我讀了媽媽曾經(jīng)時(shí)讀的書(shū)，這本書(shū)已經(jīng)有些舊了，書(shū)名是《把信送給加西亞》，它給了我很深的感受和啟發(fā)。
這本書(shū)寫(xiě)自1899年的一個(gè)晚上作者阿爾伯特—哈伯德一家人正談?wù)撁绹臀靼嘌赖膽馉�，大家都對起義軍首領(lǐng)加西亞將軍贊不絕口，只有作者的兒子語(yǔ)出驚人：“真正的英雄是羅文中尉！”是啊，作者的兒子沒(méi)說(shuō)錯，羅文中尉冒著(zhù)生命危險，把美國總統的信秘密送給了加西亞將軍。途中，他被敵人襲擊，被間諜謀算，在陌生危險的環(huán)境里，克服重重困難。他通過(guò)戰友的幫助，用自己的智慧和勇氣化險為夷，終于把信傳遞給了加西亞將軍，并帶來(lái)了大量的情報。
這本書(shū)贊揚了羅文中尉的品質(zhì)。當總統把信交給他時(shí)，他并沒(méi)有問(wèn)：“他是誰(shuí)呀？他在那里？這是我的工作嗎？”而是立即行動(dòng)了�，F實(shí)生活中卻沒(méi)有幾個(gè)“羅文”。
很多人做事情總是沒(méi)有集中精力，全力以赴，盡自己最大的努力去完成任務(wù)。其實(shí)我也是那樣。我寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候總是拖拖拉拉，三心二意。似乎已經(jīng)成為了習慣，有人說(shuō)過(guò)：“習慣就像幼獅，一開(kāi)始是你培養它，可是后來(lái)就是它控制你了！”
現在，我身邊的“幼獅”已經(jīng)開(kāi)始控制我了！這可不行！我要控制它！我要改正我的壞習慣！
這本書(shū)，讓我明白，做事情要主動(dòng)，不要被動(dòng)，要勇于承擔責任！
我也要做一個(gè)“羅文”那樣的人！
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 2
孟夏正午，幸運偶然地收到一本《把信送給加西亞》，醉心捧讀！片刻，來(lái)自學(xué)生時(shí)代的凈土便在心中重現，驀然想起高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？梢�(jiàn)閱讀在生活中的重要性！
初讀時(shí)，覺(jué)得文章的主旋律與現實(shí)生活混淆，如同象牙之塔。24個(gè)段落敘述了羅文精神和送信經(jīng)歷�？稍酵笞x，越能帶來(lái)新的人生啟迪。
步入社會(huì )，我們喜歡攀比，為薪酬工作處于逃避和應付的態(tài)度。沒(méi)有遠大的人生目標，無(wú)論所得豐厚或微薄，皆忽視背后的成長(cháng)，就這樣，一個(gè)人的希望和才華就此枯萎，成了最平庸的人。
使命感是人的內在的`永恒的核心動(dòng)力。羅文臨危受命，在時(shí)限內把信送給加西亞。忠于使命就是送信成功的先決條件！聽(tīng)從內心的呼喚，采取積極的行動(dòng)，在使命感的指導下，實(shí)現人生的價(jià)值！我們應該向羅文一樣忠于自己的使命！
反省一下我們每日工作中的任務(wù)在不同人的面前是否呈現出不同狀態(tài)：在抱怨者面前他是絆腳石，在行動(dòng)者面前是墊腳石！如果我們得過(guò)且過(guò)，將最終毀掉自己。
其實(shí)，無(wú)論我們做的是什么工作，只要能擔負起這份責任，我們所做的就是有價(jià)值的。
故事雖然簡(jiǎn)單，但它是永恒的，沖破了地域和時(shí)空的界限，使人產(chǎn)生共鳴�？梢哉f(shuō)，具備這種精神，無(wú)論有什么樣的愿望都能夠達成。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 3
通過(guò)閱讀《把信送給加西亞》，從書(shū)中羅文的愛(ài)崗敬業(yè)得出啟示：必須投入巨大的熱情，以扎實(shí)的工作態(tài)度，去認認真真地做好每一件事，哪怕是一件微不足道的事。
拼搏進(jìn)取的精神
我們可以看到，有的人整天不思進(jìn)取，工作碌碌無(wú)為。領(lǐng)導給安排的工作，不是積極主動(dòng)地、創(chuàng )造條件的、盡善盡美的去完成，不是強調客觀(guān)原因，找一大堆理由，就是講主觀(guān)條件，總之是講條件、講困難、講組織照顧，就不講主動(dòng)性、自覺(jué)性和必須完成工作的規定性。歸根結底，就是缺少與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于拼搏的精神。
堅定的信念
堅定的信念來(lái)自對上級、對祖國的忠誠。對事業(yè)的忠貞不二，對工作要嚴格要求自己，加強學(xué)習，學(xué)深學(xué)會(huì )學(xué)懂，要矢志不渝，執著(zhù)追求，提高自己的認識能力，分析能力，判斷能力和駕馭形勢的能力，才能從思想上、行動(dòng)上、工作中明辨是非，這是做好一切工作的法寶。
克服懶惰
在工作、生活中，隨著(zhù)時(shí)間的推移，惰性也會(huì )隨之而來(lái)，我認為很多事情干不好，是和懶惰分不開(kāi)的'。追根究底，還是壓根就沒(méi)想干，外界壓力推著(zhù)必須要干，也勢必會(huì )見(jiàn)招拆招，也就是經(jīng)常說(shuō)的“上有政策下有對策”，與之相匹配的，必然是推諉、扯皮，事不關(guān)己高高掛起。
總而言之，我們要立即采取行動(dòng)，煥發(fā)起所有的能量去完成任務(wù)，在工作、生活中，有太多“把信送給加西亞”這樣的任務(wù)需要我們去面對。拖拉、沒(méi)有目標、得過(guò)且過(guò)成為習慣的話(huà)，我認為必將一事無(wú)成。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 4
人生在世，莫過(guò)于選擇一種適合自己的生活態(tài)度，閱讀了《把信送給加西亞》后，使我更堅信自己該怎樣走好人生的路。
記得有這樣一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币采钌钪狼趭^是取得成功的基礎�！栋研潘徒o加西亞》一本書(shū)就是要告訴我們在人生拼搏的道路上要甘于吃苦，敢于奮斗，勇于進(jìn)取。
人往往會(huì )受自己的習慣控制，我也是如此，當我心中的習慣如猛獅一樣在身上撞擊，我也就表現出虛榮，懶散，無(wú)所謂……每天就著(zhù)臺燈，回顧一下自己一天的得失，信手寫(xiě)下自己的體會(huì )，這并不是一件難辦的事，但有時(shí)我卻很難做到，這也就是思想上的懶惰了，也引發(fā)了我很多的理想和愿望無(wú)法實(shí)現，身心被庸俗的社會(huì )所腐蝕，成天奔波于自己靈魂的背叛中，我想要取得成功，必須不怕苦累，不怕?tīng)奚�，不畏艱難，不計個(gè)人得失，付諸行動(dòng)，付出代價(jià)，快樂(lè )也會(huì )伴隨在身邊，消除很多多余的浮飾。
這也是我最欠缺的，雖道它是贏(yíng)得成功的.關(guān)鍵，但要想把這作為我自身所具備的，實(shí)在達不到。我往往對自己所做的一切擔心，怕這怕那，結果一事無(wú)成。書(shū)中向我們傳達了“只要對成功充滿(mǎn)信心，那么我相信，你能行！”的信息。我想我該擁有“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的意志，讓積極的信念成為我勇氣倍增的力量源泉，就一定會(huì )取得成功。
書(shū)本外表的薄和拙雖體現了故事內容的簡(jiǎn)單，但它告知我應該有的生活態(tài)度——敬業(yè)，忠誠，勤奮，自信和良好的心態(tài)。我想把這消化掉已經(jīng)足矣！
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 5
這幾天認真研讀了一遍《把信送給加西亞》，深受教育，頗有收獲，很有啟迪。本書(shū)的核心都是圍繞羅文精神（忠誠、責任、執行）展開(kāi)，羅文將軍在服務(wù)別人的同時(shí)成就了自己。因此，我從這本書(shū)得到的啟發(fā)：服務(wù)別人就是服務(wù)自己。
一、有關(guān)羅文
�。ㄒ唬﹥蓚�(gè)服務(wù)
羅文服務(wù)：安德魯。薩默斯。羅文將軍直接服務(wù)于威廉。麥金萊總統和加西亞將軍，間接服務(wù)于美國人民和古巴人民。
服務(wù)羅文：作者阿爾伯特。哈伯德直接服務(wù)于羅文，凝練出羅文精神，用羅文精神又服務(wù)于企業(yè)、政府機關(guān)管理者。
�。ǘ┓⻊�(wù)事業(yè)
羅文：為了正義。
哈伯德：為了傳播羅文精神。
�。ㄈ┓⻊�(wù)結果
羅文：鑄就羅文精神，收獲榮譽(yù)與獎賞。
哈伯德：凝練出羅文精神，改變了人們的思想，巨大的銷(xiāo)量帶來(lái)巨大經(jīng)濟效益。
二、對照自己
作為商務(wù)系統的一份子，有責任、有義務(wù)為商務(wù)事業(yè)的轉型跨越發(fā)展做出應有的貢獻。
我們的直接服務(wù)對象是指所在處室負責人和商務(wù)廳機關(guān)所有處室的人，間接服務(wù)對象擴展至全省商務(wù)系統干部職工，甚至更多的企業(yè)和涉及商務(wù)工作的`所有社會(huì )人。
因此，做好本職工作就是更好地服務(wù)別人，通過(guò)服務(wù)別人不斷地提高自己。這樣，迎接自己的將不僅僅是領(lǐng)導的認可、事業(yè)的進(jìn)步，還將會(huì )促進(jìn)商務(wù)事業(yè)的轉型跨越發(fā)展，從而推動(dòng)山西的大發(fā)展。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 6
一開(kāi)始有很多關(guān)于《把信送給加西亞》這個(gè)書(shū)名的問(wèn)題，比如加西亞是誰(shuí)？為什么把信寄給他？誰(shuí)會(huì )把信交給加西亞等。
當我讀這本書(shū)的前半部分時(shí)，我想起了我以前看過(guò)的一部電影《羊皮信》，電影里面講述的事情和書(shū)中的主人公羅文中尉一樣，抗日時(shí)期少年團的一名小兵，經(jīng)過(guò)曲折，最終穿越敵占區給八路軍提供了重要情報的一個(gè)故事。
當我繼續閱讀時(shí)，我發(fā)現這本書(shū)的價(jià)值遠遠超出了我的預期，所以我不自覺(jué)地放慢了閱讀速度，逐漸發(fā)現公司推薦這本書(shū)是合理的。
“把信送給加西亞”，從員工的角度來(lái)說(shuō)，這句話(huà)象征著(zhù)忠誠、奉獻、執行力等，從公司的角度來(lái)說(shuō)，象征著(zhù)對員工的信任和支持。就我個(gè)人而言，我認為“把信送給加西亞”，也是一種奉獻。
書(shū)中有句話(huà)說(shuō)，“所謂英雄，就是成功的把信送給加西亞的人�！蹦莻�(gè)成功地把信送給加西亞的人是個(gè)英雄。為什么羅文中尉設法把信交給加西亞？我在書(shū)中發(fā)現了這句話(huà)，“接受任務(wù)——全力以赴——完成任務(wù)”，我想這就是羅文能把信交給加西亞的原因。
書(shū)中的許多思想也得到了很好的認可，例如“成功是一種努力的積累，那些一夜成名的.人，其實(shí)他們在取得成功之前已經(jīng)默默奮斗了很長(cháng)時(shí)間”和每個(gè)人都不要以位卑而消沉，不以責小而松懈，不以薪薄而放任”以及“當你不斷增強自己的力量、不斷提升自己的時(shí)候，你對自己要求的標準會(huì )越來(lái)越高”等。
《把信送給加西亞》里面滿(mǎn)是正能量的話(huà)語(yǔ)，讀過(guò)之后，讓人感觸，讓人羞愧。感觸是因為有認同感，羞愧是因為做得不夠好。我希望這些話(huà)能激勵我一步一步向前。最后，我希望我能成為公司里一個(gè)“把信交給加西亞”的人。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 7
《把信送給加西亞》這個(gè)送信的傳奇故事，主要是它倡導了對工作的勤勉敬業(yè)精神。通過(guò)學(xué)習這本書(shū)我明白了人類(lèi)社會(huì )最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng )新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。
從書(shū)中，我們知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動(dòng)性，忠誠度與責任感外，還必須要專(zhuān)注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成。從羅文的.身上我們可以看出兩點(diǎn)：一是服從，二是信仰，就是這兩點(diǎn)支撐了他。服從是因為他本身是一名士兵，軍隊嚴明的紀律深入他的骨髓，讓他有動(dòng)力和基礎完成這個(gè)任務(wù)，軍人以服從命令為天職，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個(gè)送信過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著(zhù)絕對的勇氣和不屈不撓的精神。如果羅文一味抱怨領(lǐng)導交給的工作難度大，對領(lǐng)導的決定似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不會(huì )積極主動(dòng)去把信送給加西亞。
要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹(shù)立自信心，有一個(gè)正確的心態(tài)，才能豐富知識，掌握更多的機會(huì )，努力做好每一件事，才能培養高尚情操，才能超越自己，反省自己，改掉一些抱怨，積極主動(dòng)地做好每一件事情，提高自己的工作水平。
文中提到了很多讓我們如何樹(shù)立信心，如何找到方法，便于自己提高，作為一名教師，教書(shū)育人是我們的責任，加強自己的修身，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，需要我們閱讀更多的文章。做一個(gè)現代的“羅文”。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 8
《把信送給加西亞》講了這樣一個(gè)故事：美西戰爭爆發(fā)，美國急需立即與西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。當時(shí)只知道加西亞在古巴叢林的山里，但是沒(méi)有人知道確切的地點(diǎn)。有人推薦羅文，說(shuō)他有辦法找到加西亞，也只有他才找得到。于是他們找來(lái)羅文，交他一封寫(xiě)給加西亞的信。三個(gè)星期之后，羅文穿過(guò)一個(gè)危機四伏的國家，成功把那封信交給加西亞。
這個(gè)從接收到執行再到完成的任務(wù)，看似簡(jiǎn)單，但其中的困難可想而知，羅文從始至終沒(méi)有任何抱怨，而是以一種強大的執行力完美的完成了這次任務(wù)。
“執行力”是我對本書(shū)最深的'感觸，現實(shí)中的我們是否擁有這種執行力呢？這是值得反思的問(wèn)題。在我們的日常工作中，總是存在“這件事是別人要求我做的”、“那件事不應該我來(lái)做”、“為什么不是他做這件事而是我來(lái)做”這樣的種種聲音，每當你這樣想的時(shí)候，就是缺乏積極主動(dòng)完成工作的態(tài)度的時(shí)候，這樣不但對工作無(wú)益，對自身也是沒(méi)有益處的。在我看來(lái)，對于領(lǐng)導安排的工作，以羅文那樣的執行力去做事，才是做好每項工作的前提，才是對工作的負責。
我們是工作崗位上平凡的一份子，但不要甘于平庸，對工作充滿(mǎn)積極制動(dòng)性，梳理好工作，制定實(shí)際可行的工作計劃，并能按照計劃逐步實(shí)施，同時(shí)在工作中不斷總結，把工作不斷地向前推進(jìn)，才是對項目對公司的負責，才是對我們自己負責。
讀完《把信送給加西亞》，我將更加約束自己，認真對待自己要做的每一件事，不斷完善自我，做一個(gè)執行力強的現代羅文，做一名能夠“把信送給加西亞”的員工。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 9
《把信送給加西亞》中的羅文現如今已不再是一個(gè)人，而是一種精神！照亮世界的熱情、永無(wú)止境的勤奮、高效能的溝通、卓越的執行力、恪盡職守的責任心、精益求精的態(tài)度、以身作則、挑戰自己的勇氣、矢志不渝的恒心、堅定的信念！
日趨現代化的今天，當餐館的服務(wù)員由機器人所取代、當機械化的流程生產(chǎn)因機器人而更高效，失去羅文精神的`我們又怎能在職場(chǎng)中立于不敗之地？
相反，當我們接受一項新的工作、一項新的任務(wù)，義無(wú)反顧、毫無(wú)猶豫的去接受，并投入百分之百的熱情，用責任心和精益求精的態(tài)度克服所有的困難，以身作則，艱辛任務(wù)必將因我們的勤奮而完美完成，那么我們將無(wú)可取代。又或者我們每個(gè)人恪盡職守，勤勤懇懇的完成自己所要承擔的所有工作，甚至超額完成，那么我們也將在日益發(fā)展的社會(huì )中脫穎而出！
逆水行舟、不進(jìn)則退，一個(gè)人即使原地踏步，那么不成長(cháng)便是退步，時(shí)間久了，將跟不上社會(huì )發(fā)展的速度，也更融入不了日新月異的環(huán)境。
當我們飽含著(zhù)羅文精神，那么每個(gè)人的無(wú)可取代將會(huì )讓公司讓康德瑪歷久彌新，立于不敗之地；當每個(gè)人能夠用勤奮和敬業(yè)脫穎而出，也將會(huì )讓公司讓康德瑪變成讓總部珍視的一顆明珠！
很多同事和公司走過(guò)了5年、10年，暫且不說(shuō)如果沒(méi)有康德瑪我們能不能擁有一份同信價(jià)比的工作，只是這一直的堅守和陪伴，足以說(shuō)明我們對公司的熱愛(ài)，對領(lǐng)導團隊和企業(yè)文化的認可，對同事的喜歡，愿這種職場(chǎng)里難得擁有的熱愛(ài)、認可和喜歡讓我，我們能夠用羅文精神武裝自己。也愿我們都能夠成為把信送給加西亞的那個(gè)人，忠誠、高效。也愿因我們真誠的付出、不斷積極向上的努力能夠讓自己有足夠的勇氣和底氣活得真實(shí)且灑脫！
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 10
在朋友的介紹下讀了《把信送給加西亞》這篇飽含深意的書(shū)，書(shū)中講述的是一個(gè)年輕的美國陸軍中尉安得魯·羅文臨危受命，歷盡艱難險阻，克服重重困難，最終在古巴叢林中找到了加西亞將軍，完成了送信這一神圣使命，為打敗西班牙侵略者立下了卓越功勛的故事。
送信的路上艱難重重，但是羅文“受任于敗軍之際，奉獻于危難之間”，明知是一件艱巨的任務(wù)，但是羅文卻沒(méi)有推脫，不談任何條件，甚至沒(méi)問(wèn)為何要把信送到加西亞手中。就這樣，他歷經(jīng)了重重危機，最終完成了任務(wù)。憑絕對的忠誠、機智，責任的`完成了“送信”任務(wù)，完成了戰爭史上少見(jiàn)的一次英勇無(wú)畏的英雄壯舉。
書(shū)中多次從側面對羅文復雜心理活動(dòng)做了深刻描寫(xiě)，羅文時(shí)時(shí)刻刻都在擔心著(zhù)危險的到來(lái)，每走一步都是慎之又慎，目的只有一個(gè)—一把信送到加西亞將軍手中。他的忠誠，敬業(yè)和百折不撓的進(jìn)取精神是他最終取得成功的關(guān)鍵。
結合我所從事的試驗檢測工作，對忠誠的理解含義就是對自己所從事的工作要負有責任感。這份忠誠是一種使命，一種承諾。
這本書(shū)至今暢銷(xiāo)不衰，始終被人津津樂(lè )道、具有強勁的生命力的答案，就是因為它具有時(shí)代精神。每個(gè)時(shí)代都在尋找“羅文”，這種精神是一種指導團隊、企業(yè)員工前進(jìn)的力量源泉。任何一個(gè)團隊、一個(gè)企業(yè)都需要忠誠度高，執行力強的“送信人”。這種精神體現在我們的日常工作中就是愛(ài)崗敬業(yè)、公而忘私的奉獻精神，就是不怕困難、堅持不懈的執著(zhù)精神，就是順應潮流、開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代精神。我們在崗員工，不管做什么工作，都不要埋怨，不管面對什么樣的困難，都要有主動(dòng)性和責任感。
我們需要做具有這種精神的人，也希望都能夠成為把信送給加西亞的人�！傲_文精神”值得我們學(xué)習、發(fā)揚！
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 11
“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)”，小時(shí)候父母、老師常常教育我們：做任何事情都要自己主動(dòng)去做。通過(guò)讀阿爾伯特·哈伯德寫(xiě)的《把信送給加西亞》，我才更徹底的懂得這句話(huà)的真正含義。
《把信送給加西亞》這篇文章吧對羅文這樣人才而渴望讓老天爺再降臨一個(gè)這樣的天才，使我受益匪淺。在生活中像羅文這樣的人還真是少見(jiàn)，我們應該為他塑造銅像，放在所有的大學(xué)里，以表彰他的精神。年輕人所需要的'不僅僅是從書(shū)本上學(xué)習的知識，也不僅僅是他人的種種教誨，而是要塑就一種精神：忠于上級的托付，迅速采取行動(dòng)，全力以赴的完成任務(wù)——“把信送給加西亞”。他甚至沒(méi)有問(wèn)加西亞在什么地方，許多人要么不情愿去集中精神做好每一件事。工作上面拖拖拉拉、漫不經(jīng)心、三心二意似乎已經(jīng)成為了常態(tài)。
就如文中說(shuō)道：“如果人們不能為了自己而主動(dòng)行動(dòng)，人們又怎么可能心甘情愿的為他人服務(wù)呢？”這種自主行動(dòng)的無(wú)能，這種道德上的愚蠢，這種意志中的脆弱和惰性，就是未來(lái)社會(huì )被帶到崩潰的境界的根源，難道你們說(shuō)不是嗎？
“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)！”在今天，每一個(gè)企業(yè)都在呼喚能夠找到可以“把信送給加西亞”的人。成為“把信送給加西亞”的人、尋找把“把信送給加西亞”的人、重用把“信送給加西亞”的人，這種人成為了今天的`主旋律！我向那一些懶惰的人建議你們不要執迷不悟了，振作起來(lái)吧，相信你們成為下一個(gè)“把信送給加西亞”的人。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 12
古人云，開(kāi)卷必有益。作我深知讀書(shū)、學(xué)習對于個(gè)人成長(cháng)的重要性。我本身也非常喜歡讀書(shū)，經(jīng)常偷得浮生半日閑在書(shū)中去尋找那些欲說(shuō)還休的情愫，家國天下的情懷，大漠孤煙的凝望和沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的壯志豪情。在讀完《把信送給加西亞》這樣的勵志故事之后，真是被主人公羅文中尉的忠誠和堅韌所感動(dòng)。
不管是崎嶇坎坷的山野叢林還是變幻莫測的惡劣天氣；不管是西班牙士兵的圍追堵截，還是饑餓疲勞的各種折磨，都沒(méi)能阻擋他勇敢而堅定的信念，心中想的只有國家利益和古巴人民的自由。而這種主動(dòng)而勇敢的熱情也讓我深深地反思自己在工作上的.一些問(wèn)題。任何人的成功都不是偶然的，成功的那朵花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
對待學(xué)習和工作需要認真負責的態(tài)度和對本職工作的敬業(yè)精神。著(zhù)名國學(xué)大師王國維先生曾說(shuō)過(guò)做學(xué)問(wèn)的三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。也正是要讓我們堅持不懈，像故事中的羅文中尉那樣，任務(wù)伊始他甚至都不知道加西亞將軍在哪里，是一個(gè)怎樣的人，但是他仍然努力向前，每邁開(kāi)一步都是離成功更近一點(diǎn)。在知道了加西亞將軍的具體位置之后，更是打了雞血般晝夜前行。就是這樣的一種熱情和忠誠，讓他最終柳暗花明，完成了這樣一項載入史冊的偉大任務(wù)。這才是我們應該學(xué)習的榜樣，應該要努力成為的那種人。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)！
希望我在將來(lái)的生活、學(xué)習和工作中都能像羅文中尉那樣的勇敢和堅韌，義無(wú)反顧地用雙手去創(chuàng )造輝煌的明天！
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 13
起初看到書(shū)名時(shí)候會(huì )有很多疑問(wèn)，比如加西亞是誰(shuí)？為什么要送信給他？誰(shuí)要把信送給加西亞等等之類(lèi)的問(wèn)題。
讀這本書(shū)前半篇幅的時(shí)候，想起的是以前看過(guò)一個(gè)電影，叫《羊皮信》。講述的事情和書(shū)中主人公羅文中尉一樣，抗日時(shí)期兒童團的一名小戰士，歷經(jīng)波折，最終穿過(guò)敵占區將重要情報送給八路軍的`一個(gè)故事。
繼續往下讀的時(shí)候，發(fā)現書(shū)中包含內容的價(jià)值遠超出了我的預期，便情不自經(jīng)的放慢了閱讀的速度，慢慢發(fā)現公司推薦這本書(shū)是有一定道理的。
“把信送給加西亞”這句話(huà)在員工的角度來(lái)看，象征著(zhù)忠誠、敬業(yè)，執行力等，從公司的角度來(lái)看，則是象征著(zhù)對員工的信任、支持。個(gè)人認為“把信送到加西亞”，更是一種全力以赴的敬業(yè)精神。
書(shū)中有句話(huà)“所謂英雄，就是成功的把信送給加西亞的人�！�，能成功把信送給加西亞得人就是英雄。為什么羅文中尉能成功的把信送到加西亞手中呢？我在書(shū)中找到了這么一句話(huà)，“接受任務(wù)－全力以赴－完成任務(wù)�！�。我想這應該就是羅文能把信送到加西亞手中的原因吧。
書(shū)中很多觀(guān)點(diǎn)也很有認同感，比如“成功是一種努力的積累，那些一夜成名的人，其實(shí)，在他們獲得成功之前，已經(jīng)默默地奮斗了很長(cháng)時(shí)間�！�，“每個(gè)人都不要以位卑而消沉，不以責小而松懈，不以薪薄而放任�！币约啊爱斈悴粩嘣鰪娮约旱牧α�、不斷提升自己的時(shí)候，你對自己要求的標準會(huì )越來(lái)越高�！钡�。
很多正能量的話(huà)，讀過(guò)之后，有感觸，也有羞愧。感觸是因為有認同感，羞愧是因為自己做的不夠好。希望這些話(huà)可以一直鞭策自己，一步一步向前、向前。最后希望自己在公司也是那個(gè)能把信送到加西亞的人。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 14
故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰爭期間，孤身一人，在沒(méi)有任何護衛的情況下，冒著(zhù)生命的危險，歷經(jīng)艱難險阻，終于將總統的信送給了加西亞將軍——一個(gè)掌握著(zhù)決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無(wú)疑問(wèn)，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的'道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神。
這就是忠誠和主動(dòng)性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽(yù)的精神。正如中國有句古話(huà)："君子以厚德載物"，"天行健，君子以自強不息"。做人，做事首先要有好的品行做基礎，另外的啟示就是做什么事要堅持，不要總想做這件事會(huì )給自己有什么好處，會(huì )得到多少花環(huán)，榮光。重視的是無(wú)條件地主動(dòng)完成任務(wù)本身。如果羅文總想完成送信后自己會(huì )成為英雄的話(huà)，可能就完不成任務(wù)了。
如今，大家都在談?wù)摳母�，�?chuàng )新，但是社會(huì )上有些同志不思進(jìn)取，安于現狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒(méi)有責任心，缺乏敬業(yè)精神，嚴重地制約著(zhù)我們事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。究其原因，就是缺乏一種對社會(huì )和事業(yè)的責任心，進(jìn)取心和敬業(yè)心。
所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自己的懷才不遇，放棄平庸，端正態(tài)度，樹(shù)立敬業(yè)，進(jìn)取的精神，讓我們水利行業(yè)全體人員結合本行業(yè)特點(diǎn)，向羅文學(xué)習，以羅文為榜樣，立刻行動(dòng)起來(lái)，全心全意地完成屬于自己的任務(wù)——"把信送給加西亞"，只有這樣，我們水利行業(yè)的明天才會(huì )更優(yōu)秀，我們的行業(yè)才會(huì )更輝煌，我們的國家才會(huì )更繁榮。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 15
最近讀了《把信送給加西亞》一書(shū)，給我留下了很多觸動(dòng)內心的感受。
這本書(shū)主要講述了在19世紀美西戰爭中，一個(gè)“把信送給加西亞”的傳奇故事。美方有一封具有戰略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒(méi)人知道他在什么地方。正在大家都一籌莫展的時(shí)候，一名年輕的中尉————安德魯·羅文挺身而出，主動(dòng)接受了這個(gè)艱難的任務(wù)。沒(méi)有任何推諉，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周，走過(guò)危機四伏的國家，最終把信送到了加西亞的手中。
我在想，是什么支撐羅文去接下這個(gè)艱難的任務(wù)并順利的完成了？是他的一腔熱血和不懼艱難的英勇嗎？不，僅有這些還不夠，最重要的是他心里堅定的信念，是他內心對于國家的那份責任感，和對軍隊的絕對忠誠，使得他最終創(chuàng )造了奇跡。
在我看來(lái)，這本書(shū)想要表達的精神對于參加工作的我們來(lái)說(shuō)，都懂，并且我們平時(shí)也經(jīng)常不經(jīng)意的這樣做。那為什么這本書(shū)還會(huì )吸引這么多的`讀者呢？因為如今像羅文這樣的人越來(lái)越少了。不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存在了“瓶頸”。
在我們歌頌羅文的同時(shí)，不要忽略促使他能夠去執行這次任務(wù)的兩個(gè)重要人物：派羅文去送信的美國總統麥金萊，和推薦羅文去送信的情報局長(cháng)阿瑟·瓦納格上校。千里馬固然重要，而伯樂(lè )更加重要。這在我們平常的工作中也一樣，我們的每一個(gè)管理者都應該清楚每一個(gè)員工的優(yōu)劣勢，讓每一個(gè)人在最適合他的崗位上做好他應該做的事。這樣才能發(fā)揮出最大的工作優(yōu)勢。
一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。讀一本書(shū)，每個(gè)人所受到的啟發(fā)和由此產(chǎn)生的感想都是多方面的。以上只是我對于讀完這本書(shū)之后的一些簡(jiǎn)單的感想。希望能和更多的同事一起交流，學(xué)習。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 16
故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰爭期間，孤身一人，在沒(méi)有任何護衛的情況下，冒著(zhù)生命的危險，歷經(jīng)艱難險阻，終于將總統的信送給了加西亞將軍——一個(gè)掌握著(zhù)決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無(wú)疑問(wèn)，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神。
這就是忠誠和主動(dòng)性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽(yù)的'精神。正如中國有句古話(huà)："君子以厚德載物"，"天行健，君子以自強不息"。做人，做事首先要有好的品行做基礎，另外的啟示就是做什么事要堅持，不要總想做這件事會(huì )給自己有什么好處，會(huì )得到多少花環(huán)，榮光。重視的是無(wú)條件地主動(dòng)完成任務(wù)本身。如果羅文總想完成送信后自己會(huì )成為英雄的話(huà)，可能就完不成任務(wù)了。
如今，大家都在談?wù)摳母�，�?chuàng )新，但是社會(huì )上有些同志不思進(jìn)取，安于現狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒(méi)有責任心，缺乏敬業(yè)精神，嚴重地制約著(zhù)我們事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。究其原因，就是缺乏一種對社會(huì )和事業(yè)的責任心，進(jìn)取心和敬業(yè)心。
所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自己的懷才不遇，放棄平庸，端正態(tài)度，樹(shù)立敬業(yè)，進(jìn)取的精神，讓我們水利行業(yè)全體人員結合本行業(yè)特點(diǎn)，向羅文學(xué)習，以羅文為榜樣，立刻行動(dòng)起來(lái)，全心全意地完成屬于自己的任務(wù)——"把信送給加西亞"，只有這樣，我們水利行業(yè)的明天才會(huì )更優(yōu)秀，我們的行業(yè)才會(huì )更輝煌，我們的國家才會(huì )更繁榮。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 17
“你必須把一封信送給加西亞將軍，他可能在古巴東部的某處……你必須親自負責。這是你的任務(wù)，責無(wú)旁貸”。這句話(huà)是阿爾伯特·哈伯德《把信送給加西亞》這本書(shū)的一句話(huà)。羅文將軍在接到任務(wù)后，他沒(méi)有問(wèn)加西亞是誰(shuí)？他在哪兒？怎樣才能把信送給他？就立即出發(fā)，沒(méi)有任何人跟隨前往。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的徒步跋涉，穿過(guò)一個(gè)危機四伏的國家，最終他把信送給了加西亞將軍�？此坪�(jiǎn)單的送信過(guò)程，但在當時(shí)的環(huán)境下整個(gè)送信過(guò)程中充滿(mǎn)了艱辛和危險，羅文將軍正是在”山窮水復疑無(wú)路”時(shí)，一直抱著(zhù)”柳暗花明又一村”的自信與堅持，最終順利完成任務(wù)。
這本書(shū)主要宣揚的就是忠誠與責任感，上級下達一個(gè)目標，下屬不講條件毫無(wú)推諉拼盡全力去完成。在日常的工作生活中，我們做一件事時(shí)可能會(huì )深陷泥沼，但是為了完成任務(wù)，即使困難重重，我們也不能放棄，因為逃避不能解決問(wèn)題。我們要有積極主動(dòng)地開(kāi)展工作的心態(tài)，充分發(fā)揮工作主動(dòng)性，從心理上樹(shù)立自信心，堅持不懈，積極主動(dòng)地完成前方為我們布置的任務(wù)，成為一名“把信送給加西亞”的人。就像《把信送給加西亞》中說(shuō)的：”年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是需要一種敬業(yè)的精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意地完成任務(wù)�！�
“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才有創(chuàng )新，只有付出才有收獲”。這本書(shū)以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀(guān)和人才價(jià)值觀(guān)，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，認識到工作的態(tài)度直接體現在工作的質(zhì)量上。并不是每個(gè)人都能成為將軍，但是只要用心，每個(gè)人都可以讓自己成為“羅文”，讓我們停止無(wú)謂的抱怨，收拾好心情，從頭開(kāi)始，從現在開(kāi)始，每天主動(dòng)多做“一點(diǎn)點(diǎn)”，以“團結、忠誠、爭先、精進(jìn)”的非鋼精神時(shí)刻高標準嚴格要求自己，為非鋼產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的一份力量。
《把信送給加西亞》這本書(shū)書(shū)中主要講述了一個(gè)發(fā)生在美西戰爭期間，一位叫羅文的英勇士兵，在不顧一切艱難險阻，并冒著(zhù)戰火紛飛完成了把信送給加西亞的使命。這讓我想到了我幼年時(shí)曾經(jīng)看到過(guò)的一部紅色影片《雞毛信》，里面主人公的那種為了國家的革命事業(yè)和使命，最后把一個(gè)看似不可能完成的任務(wù)圓滿(mǎn)的完成了----送一封信到八路軍的手中�？傮w的意思和這本書(shū)都有著(zhù)異曲同工之妙，我記得這本書(shū)里有一句話(huà)特別讓我影響深刻：責任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的`使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能獲得更多的成功，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。是的，責任是每個(gè)人都應該面對的事情，責任是對自己工作認真的交代，責任是我們積極去處理解決一件事情的態(tài)度，做一個(gè)勇于接受責任的人，承擔應該承擔的責任，生命才更有價(jià)值與意義，人生才不后悔。最后也讓我明白了，做任何事情都應該忠誠敬業(yè)、勇于承擔自己應該承擔的責任。
當今社會(huì )上，不乏有很多漫不經(jīng)心、內心充滿(mǎn)抱怨的人，我們都應該向羅文學(xué)習，學(xué)習他的堅韌不拔：他逃過(guò)敵人的追捕以及遭遇生命的危險，他歷盡艱辛萬(wàn)苦始終沒(méi)有放棄；從他的精神中我們深信，只有勇于承擔責任、學(xué)會(huì )堅定的信念，擁有強大的執行力，我們都會(huì )是一個(gè)合格的信使。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 18
有一本風(fēng)靡全世界的書(shū)，它的名字就叫做《把信送給加西亞》。這雖然是一本小書(shū)，但它談到的忠誠被全世界的人所關(guān)注，給我感觸頗深。
故事中有一個(gè)人最讓我忘不了，他叫羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰爭爆發(fā)以后，美國必須馬上與西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。加西亞將軍隱藏在古巴遼闊的崇山峻嶺中——沒(méi)有人知道確切的地點(diǎn)，因而無(wú)法送信給他。但是，美國總統必須盡快地與他建立合作關(guān)系。怎么辦呢？有人對總統推薦說(shuō)：“有一個(gè)名叫羅文的人，如果有人能找到加西亞將軍，那個(gè)人一定就是他�！庇谑�，他們將羅文找來(lái)，交給他一封信——寫(xiě)給加西亞的信。關(guān)于那個(gè)名叫羅文的人，如何拿了信，將它裝進(jìn)一個(gè)油紙袋里，打封，吊在胸口藏好，如何在3個(gè)星期之后，徒步穿越一個(gè)危機四伏的國家，將信交到加西亞手上——這些細節都不是我想說(shuō)明的，我要強調的重點(diǎn)是：美國總統將一封寫(xiě)給加西亞的信交給了羅文，羅文接過(guò)信后，并沒(méi)有問(wèn)：“他在哪里？”他孤身一人，在沒(méi)有任何護衛的情況下，冒著(zhù)生命的危險，歷經(jīng)艱難險阻，將總統的信送給了加西亞將軍——一個(gè)掌握著(zhù)決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無(wú)疑問(wèn)，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神，這就是忠誠和主動(dòng)性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽(yù)的精神。
如今，大家都在談?wù)摳母�，�?chuàng )新，但是社會(huì )上有些同志不思進(jìn)取，安于現狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒(méi)有責任心，缺乏敬業(yè)精神，嚴重地制約著(zhù)我們事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。究其原因，就是缺乏一種對社會(huì )和事業(yè)的責任心，進(jìn)取心和敬業(yè)心。所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自己的懷才不遇，放棄平庸，端正態(tài)度，樹(shù)立敬業(yè)，進(jìn)取的精神。
讀完這本書(shū)，還有我們值得學(xué)習的地方就是同志之間要有一種信任感，欣賞感，上校對羅文的信任，把羅文推薦給了總統，總統對上校和羅文的信任，把信托付給了羅文，彼此的信任產(chǎn)生一種動(dòng)力，使羅文的`前行才變的那么義無(wú)返顧�？涩F在生活中存在這種問(wèn)題，有時(shí)候，我們過(guò)多的質(zhì)疑了周?chē)耐禄蛘吲笥��！斑@事他能不能辦成��？”很多時(shí)候，你信任他的時(shí)候，可能你自己沒(méi)有特別在意，但是他會(huì )認為“他這么信任我，我應該努力去完成”。所以，這種彼此的信任在一個(gè)互動(dòng)的角色上來(lái)說(shuō)非常重要，是工作順利開(kāi)展的比較重要因素，有了這樣的因素，才可能出現很多的羅文。
這本書(shū)不僅僅說(shuō)明了工作的方式方法，更是提倡一種哲學(xué)。人生面對困難，你該怎樣去做？是怨天尤人，指責上天對自己的不公，還是去發(fā)現問(wèn)題，理清思路，盡量去解決？這本書(shū)同時(shí)告訴我們：生活是客觀(guān)存在的，但積極工作，積極生活的態(tài)度卻能伴隨我們一生。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 19
今年的圣誕禮物有些特殊，讓我有機會(huì )拜讀《把信送給加西亞》這本風(fēng)靡全球的勵志書(shū)籍，這無(wú)疑對我有了新的啟迪與激勵。
《把信送給加西亞》給我們講述的是，美西戰爭中，羅文以絕對的忠誠，高度的貴任感和創(chuàng )造奇跡的.主動(dòng)性完成了一項決定戰爭命運的“不可能完成”的任務(wù)。故事中的主人公羅文憑借著(zhù)堅強的意志，歷盡艱險，不負眾望地完成了任務(wù)，這正是我們所要學(xué)習他的地方。學(xué)習他忠誠信念和敬業(yè)精神。
感謝公司花大力氣成立了讀書(shū)角，又在圣誕節發(fā)了這樣待殊的圣誕禮物，推動(dòng)了我們的學(xué)習意識和積極參與意識，從而讓我們從書(shū)本中汲取精華，吸收消化并把它學(xué)以致用，用書(shū)中的知識或者工作方法指導我們的工作，為公司的發(fā)zhan奉獻自己的智慧，做出自己的一份貢獻。
感謝公司的企業(yè)文化為我們每一位員工提供這樣一個(gè)學(xué)習機會(huì )，我會(huì )努力學(xué)習，努力成長(cháng)，長(cháng)成公司所期望的樣子，認真積極主動(dòng)全力以赴投入工作。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 20
六月，書(shū)店推薦閱讀學(xué)習《把信送給加西亞》一書(shū)，通讀全文，深有感悟。心中深記三點(diǎn)：一、服從。二、忠誠。三、主動(dòng)。
在工作中不要埋怨任何人，不要抱怨自己的懷才不遇。放棄平庸，端正態(tài)度，樹(shù)立敬業(yè)、進(jìn)取的精神，作為新華書(shū)店的一名員工，結合本行業(yè)特點(diǎn)，向羅文學(xué)習，以羅文為榜樣，立刻行動(dòng)起來(lái)，全心全意地完成屬于自己的任務(wù)。
讀完這本書(shū)，值得我學(xué)習的地方，就是：要做就要做到“最好”，當我們將要做一件事時(shí)能做到最好，就不做到次好：能做到100分，就絕不做到99分。每次做完一件事時(shí)都反問(wèn)一下自己我們平時(shí)做到位了嗎？都竭盡全力做到最好了嗎？如果沒(méi)有，就一定要改變自己。
《把信送給加西亞》向我們傳送著(zhù)一個(gè)樸素又偉大的真理：居其位必須負其責。所有的任務(wù)中有一種任務(wù)應該無(wú)條件的全盤(pán)接受：屬于一個(gè)人職責范圍內的任務(wù)。所有的任務(wù)中有一種任務(wù)應該無(wú)條件的全力以赴：屬于一個(gè)人職責范圍內的任務(wù)。
我們今天努力了，明天就一定會(huì )有回報，你對工作忠于職守、履行承諾、敬業(yè)忠誠，你收獲的不僅僅是薪水，更重要的是你的能力，你的經(jīng)驗，你的榮譽(yù)，甚至是收獲你的未來(lái)。
讓我們共同打好基礎、提高素質(zhì)、培育品質(zhì)、勝任工作，人人都真正成為“送信”的人！
敬業(yè)精神，敬業(yè)是一種人生態(tài)度，是一種道德的光輝所在，是珍視生命，珍視未來(lái)，是全心全意的投入，是腳踏實(shí)地，是一種對自己自?xún)榷庑螒B(tài)的關(guān)注與升華。敬業(yè)首先要愛(ài)業(yè)，樹(shù)立強烈的事業(yè)心和責任感。我們經(jīng)常說(shuō)“要干一行，愛(ài)一行”如果你不去喜歡這個(gè)行業(yè)又怎么能全力以赴呢？今天你不愛(ài)這個(gè)行業(yè)，那么明天這個(gè)行業(yè)也不會(huì )愛(ài)你，也就是失業(yè)。每一份工作都來(lái)之不易，我們要認真對待。因為干一項事業(yè)，沒(méi)有強烈的事業(yè)心和責任感，就難入佳境，難出成績(jì)。而且，往往事業(yè)心比知識更重要，因為沒(méi)有使命之感，沒(méi)有敬業(yè)之心，沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣，知識就只是擺設，終不能轉化為能力和成績(jì)。
忠誠，服從是執行的前提，也是執行的保證。企業(yè)會(huì )最先拋棄那些不服從管理的員工。再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華不能為人所用，也不能為自己創(chuàng )造價(jià)值。懂得服從的人，哪怕才華欠缺些，在企業(yè)的潛心幫助下學(xué)習起來(lái)，在做事的過(guò)程中鍛煉出來(lái)，最終成為真正有價(jià)值的人。
勤奮，在工作上要勤奮。工作中，即使再細小的事情，我們都應該盡心盡力、勤勤懇懇的去完成；只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會(huì )成功。成功不是三分鐘的熱情所能實(shí)現的，也不是一時(shí)的沖動(dòng)所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。在學(xué)習上要勤奮�，F今的時(shí)代是一個(gè)不斷發(fā)展變化的時(shí)代，科技的飛速發(fā)展、競爭的異常激烈，需要一專(zhuān)多能、多才多藝的“復合型”人才來(lái)應對。作為一名普通的.工作人員，要想不被時(shí)代淘汰，要想取得更大的發(fā)展，就要不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)自己。俗話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老”。要多學(xué)習多思考，多方面的充實(shí)自己，全方位的提高自己，跟上時(shí)代的步伐，做時(shí)代的追隨者，而不是時(shí)代的淘汰者。
對工作崗位的職守，“在其位，謀其職”這是每個(gè)工作人員都應該做到而且必須做到，自己崗位的職責就像送信的任務(wù)，必須完成，如果自己該做的任務(wù)都完不成如何擔當重任。因此，我們應忠于職守，不辱使命，認真完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，領(lǐng)導交代下來(lái)，為我們指明了方向，我們就必須立即執行，做新一代的羅文。
對自己要有信心。信心加良好的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。心中要有“我能行，我能成功，我必須成功”的信念，那么你一定會(huì )成功。信念每時(shí)每刻在腦海中呈現，信心就會(huì )倍增，加上目標明確，就會(huì )創(chuàng )造一個(gè)成功的奇跡。
通過(guò)學(xué)習，使我們受益匪淺，明確了努力的方向，主動(dòng)工作，堅守最終目標，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。我會(huì )更加努力，為我們的企業(yè)奉獻自己的微薄之力。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 21
面對生活，面對工作，我們有太多的野心，但自己的才華卻往往撐不起自己的野心。如何實(shí)現當初的理想？如何實(shí)現人生價(jià)值？我們一直在探索和尋求。讀完《把信送給加西亞》我仿佛看到了答案，工作態(tài)度決定一切。
“你必須把一封信送給加西亞將軍，他可能在古巴東部的某處……你必須親自負責。這是你的任務(wù)，責無(wú)旁貸”。這是羅文中尉收到的瓦格納上校對于此次任務(wù)的唯一指令。他沒(méi)有問(wèn)加西亞是誰(shuí)？他在哪兒？怎樣才能把信送給他？就匆匆忙忙出發(fā)了，甚至在出發(fā)之后才想起來(lái)，此次受命沒(méi)有任何的書(shū)面指示，但面對這次任務(wù)，他腦海里就一個(gè)念頭—把信送給加西亞。
這是給加西亞送信這本書(shū)的開(kāi)始，寥寥數語(yǔ)，卻給予我們很多工作中的啟示：1、隨時(shí)準備好自己，成功往往給準備好了的人。工作中，我們會(huì )遇到各種突發(fā)性的狀況，沒(méi)有任何預兆，而我們能做的就是時(shí)刻保持緊張的狀態(tài)，隨時(shí)待命應對，等到突發(fā)事件來(lái)臨，準備好了的自己才能好處理好突發(fā)狀況；2、面對任務(wù)要認準一個(gè)目標并始終如一地完成，我們往往在工作的過(guò)程中面對艱難的問(wèn)題先否定自己，我能完成嗎？我們應該摒除這種思想，無(wú)論艱難程度如何，先去做，在做的過(guò)程中不斷摸索，補足不足，找準方向，千里之行始于足下，有一個(gè)開(kāi)始并堅持的執行，不斷磨練，會(huì )得到柳暗花明的一天；3、要有獨立面對一切的決心，羅文中尉不知道加西亞是誰(shuí)、他究竟在哪兒就出發(fā)了，靠的就是他一定要完成任務(wù)的決心。有時(shí)候我們面對的任務(wù)是艱巨的，可能是棘手的案件，可能是不理解不配合的當事人，給工作帶來(lái)巨大的壓力和困難。此時(shí)，更要堅定信念，沉著(zhù)冷靜，要有獨立面對工作困難的決心，培養處理問(wèn)題的能力，不斷提升業(yè)務(wù)能力；4。拋開(kāi)個(gè)人榮辱，羅文中尉出發(fā)后才后知后覺(jué)的想到了他的任命沒(méi)有任何書(shū)面通知，而這也就意味著(zhù)他作為軍人的榮譽(yù)收到了極大的威脅，但他管不了那么多了，此時(shí)此刻他只有一個(gè)使命就是送信。我們作為人民的公仆，工作要時(shí)刻考慮為人民服務(wù)，不是追求個(gè)人小利益，而是要看到人民群眾的大利益，把人民的利益放在第一位，維護法律權威，用最無(wú)私的態(tài)度維護法律公正最后一道防線(xiàn)。
工作態(tài)度決定一切。就如同文章所提到的`羅文一樣，他只知道要把信送到加西亞將軍的手里，并沒(méi)有過(guò)多的問(wèn)為什么選中他，他該怎么去送信，他能不能完成任務(wù)。記得書(shū)中寫(xiě)到，羅文向總統行禮之后說(shuō)：“總統先生，信比我生命還重要！”羅文所承諾的就是，無(wú)論多么艱難都堅定不移的去完成任務(wù)。責任心、自信心、創(chuàng )造性和敬業(yè)精神，這是文明的現代社會(huì )長(cháng)期以來(lái)尋求的品質(zhì)，你對工作生活付出多少，你的人生就會(huì )收獲多少。
要想度過(guò)一個(gè)充實(shí)的人生，只有兩種選擇：一種是從事自己喜歡的工作，另一種是讓自己喜歡上工作。成功的方法有一種就是把簡(jiǎn)單的事情做到極致，尊重你手中的工作，并把它做到極致。端正工作態(tài)度，才能實(shí)現自己的人生理想。
尤其是在物欲橫流、利益當前的現代社會(huì )，主動(dòng)性、責任感、忠誠和自信更是一種美德，也是一種崇高的職業(yè)道德，我們需要這種美德，我們需要“羅文”這樣的人，我們要努力成為“羅文”這樣的人。我希望我們每一個(gè)人都具備這種職業(yè)道德，把這種職業(yè)道德作為一個(gè)人必備的品質(zhì)，具備了這種品質(zhì)，我們的工作肯定會(huì )更加精彩、更加成功。我們要努力追尋，成為那個(gè)合格的“送信人”。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 22
早前就有接受過(guò)此類(lèi)的培訓，關(guān)于執行，關(guān)于結果，只是看了這樣一本書(shū)才更加懂得了在執行中，作為一個(gè)員工，一個(gè)真正的執行者應該具備的精神。
早前的培訓告訴我，做任何事情都一定要有一個(gè)結果，而這樣的一個(gè)結果，在提升企業(yè)業(yè)績(jì)的同時(shí)，也為自己的人生增值。在幫同事進(jìn)行文字輸入轉換成電子檔時(shí)，多少也看到了一些同事們對于羅文精神的理解，甚而也覺(jué)得羅文其實(shí)真的很值得我們去推崇，因為他是一個(gè)“把信送給加西亞”的人�？催^(guò)書(shū)本的前言，也總以為羅文真有傳說(shuō)中那樣神奇，可以自己一個(gè)人單槍匹馬，歷經(jīng)艱難險阻，突破重重危機把信送給加西亞。仔細看完羅文自己描述的整個(gè)送信歷程之后才發(fā)現，羅文其實(shí)也只是一個(gè)普通的執行者而已，而這個(gè)普通的執行者身上卻擁有不普通“羅文精神”，忠誠、責任、不屈不饒等。其實(shí)作為一個(gè)領(lǐng)導人，或是作為一個(gè)結果的判定者，基本都不會(huì )太在意執行者在執行任務(wù)的過(guò)程中經(jīng)歷了多少困難或是遭遇了多少不幸，在意的只是執行人是否百分百完成了自己所想要的結果。每一個(gè)故事的閱讀者都不難想象，如果羅文沒(méi)有像他自己自述的那樣勇敢，那樣堅定地去一心只想著(zhù)要“把信送給加西亞”，那么我們就不可能知道何為羅文精神，也更不可能去接受到這樣的培訓�？赡芎芏嗳硕荚诟袊@，羅文具備如此多的難能可貴的品質(zhì)，可以如此完美的完成任務(wù)，改變整個(gè)戰爭的局勢，可是有時(shí)我們要感嘆應該是為什么從一開(kāi)始情報局局長(cháng)就毫不猶豫地推薦了羅文，為什么總統也真的就這樣相信羅文可以完成如此艱巨的任務(wù)。首先，我們不得不承認，羅文先生確實(shí)具備有非常高尚的職業(yè)情操，百分百服從以及百分百忠于自己國家，他聰明，勇敢，富于團隊合作精神，同時(shí)又是一個(gè)十分注重細節的優(yōu)秀軍人，最最重要的一點(diǎn)就在于，領(lǐng)導信任他，而他自身也具備有讓人信任讓人引以為傲的能力，他做到了速度第一。
當接到命令那一刻，他就那般堅定，那般確信自己一定要完成這個(gè)光榮的任務(wù)。我想大家推崇的精神里邊，最最重要的一點(diǎn)大概就在于他的速度第一，堅決服從的執行力吧。是的，當面對上司似乎“莫名其妙”的要求，面對上司下達的似乎“非常難做”的指令時(shí)，我們很多很多時(shí)候就是想到的這個(gè)問(wèn)題按照常理很難解決，算了不要去做了，浪費精力。于是，我們就常常放棄了這樣的提升自己的機會(huì )，也就慢慢的失去更多接受新事物的機會(huì )。其實(shí)，當我們在接受指令時(shí)，只聽(tīng)到結果跟要求，也只想結果跟要求，然后回到自己的工作崗位去思考去創(chuàng )造的時(shí)候我們會(huì )不難發(fā)現，其實(shí)所謂的無(wú)法克服的難題，有時(shí)只是一道紗紙而已，因為任何一個(gè)領(lǐng)導人下達指令的時(shí)候已經(jīng)想好了一些解決方法了，沒(méi)有問(wèn)題是解決不了的，在乎的只是執行者敢不敢去面對，敢不敢去放手處理問(wèn)題。記得有這樣一個(gè)故事，一個(gè)一直業(yè)績(jì)不錯的企業(yè)突然遭遇了財務(wù)周轉上的難題，可能會(huì )面臨裁員或是被收購等問(wèn)題，董事會(huì )召集所有中高層領(lǐng)導人就關(guān)于如何幫助企業(yè)脫離困境問(wèn)題開(kāi)了兩天的會(huì )議，會(huì )議最后做出一項決定：為了讓公司脫離困境，我們全體人員必須聯(lián)合起來(lái)一起來(lái)面對這一次的危機，現在請大家一起到八樓去跟董事長(cháng)一起跳下來(lái)。聽(tīng)到這樣的決策，很多人開(kāi)始覺(jué)得猶豫了，我上有老下有小，現在讓我從八樓跳下來(lái)，我們家的那些人要怎么活啊……眾說(shuō)紛紜，很多人都認為公司真的到了無(wú)可挽回的地步了，沒(méi)有辦法再重新興起了。后來(lái)的結果可能有人猜到，沒(méi)人讓人們去跳樓，只是在這一關(guān)鍵時(shí)刻，董事長(cháng)想要了解一下員工對于公司的.忠誠度，信任度，以及公司的團隊凝聚力。有人通過(guò)了這樣的測試，留下來(lái)陪同公司一起度過(guò)難關(guān)，而有的人因為“上有老下有小”而離開(kāi)了。
來(lái)到公司也有一個(gè)星期了，對于公司的一些體制都有了一些認識跟了解，看到張貼在墻上的文章，通告，嘉獎令，我不得不承認自己進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)競爭的企業(yè)，一個(gè)充滿(mǎn)活力的企業(yè)，而看到墻上的執行分表，更是嚇了一大跳，知道自己又將面臨性格及能力的挑戰。原本，我并不是一個(gè)細心的人，也并不喜歡受約束，當跟同學(xué)們說(shuō)起自己在處理數據相關(guān)的工作的時(shí)候有人就開(kāi)始懷疑我能否勝任，只是只有我自己知道，決定了就去做吧，不管怎樣，先做了，才能知道自己做得有多好或是多么的不盡如人意，如果只是按照別人認為的自己去做自己的話(huà)，那么我可能就真的只是別人認為的自己，而不是真正的自己。沒(méi)有做不到，只有想不到。要做就果斷地去做，與其讓事情拖著(zhù)看不到結果，還不如一開(kāi)始就做了，哪怕最初的結果不如人意，但至少提前做過(guò)之后，我們還有改過(guò)的機會(huì )。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 23
《把信送給加西亞》是由美國著(zhù)名作家阿爾伯特·哈伯德所著(zhù)。據說(shuō)，當時(shí)哈伯德靈感如泉涌，只花一個(gè)小時(shí)就完成了這本永不過(guò)時(shí)的《把信送給加西亞》。
這本書(shū)中的背景是美國和西班牙的戰爭，主人公安德魯·羅文受總統之令，要把一封信送到古巴島起義軍首領(lǐng)加西亞將軍的手中。而當時(shí)羅文并不知道加西亞將軍是誰(shuí)，長(cháng)什么樣，甚至連加西亞將軍在哪兒都不知道，一路上還有重兵把守，稍不注意就會(huì )喪命于路上，并把這封重要的信丟失掉。
而羅文不僅把這封信準時(shí)送到加西亞將軍手中，還帶來(lái)了加西亞將軍的回信！就這樣,羅文就成了家喻戶(hù)曉的英雄人物。
可以說(shuō),沒(méi)有羅文就沒(méi)有勝利的基礎，羅文為這場(chǎng)戰爭做出了莫大的貢獻。
羅文的成就并不是所有人都能做到的，他的成功源于他的責任感和強大的執行力。
如果他沒(méi)有責任感，就不會(huì )在困難重重的情況下接受這個(gè)艱巨的任務(wù)，這是我們要向他學(xué)習的第一點(diǎn)。我們不能一聽(tīng)到做事情就推脫，遇到困難就退縮。要勇于承擔責任，多嘗試，從而讓自己成為一個(gè)獨當一面的人。
除了責任感，如果羅文沒(méi)有強大的執行力，在如此危險的情況下，他也有可能隨時(shí)放棄這個(gè)任務(wù)。書(shū)中，有一段情節讓我印象深刻，羅文的向導格瓦西奧未提醒羅文有危險，西班牙軍隊成群的馬蹄聲和刀碰撞的聲音傳了過(guò)來(lái)。羅文聽(tīng)了之后，沒(méi)有貿然踏上公路，避免了撞到敵人的槍口下。是的,羅文差一點(diǎn)就和他的.敵人撞了個(gè)正著(zhù)。
讀這段話(huà)時(shí)，我的心也跟隨羅文的遇險一起上下跌宕起伏，如果換做我，或許真的放棄了�？闪_文沒(méi)有，羅文身上那股子“受人之托，忠人之事”的勁頭可真足，他知道作為一名戰士，完成上級交代的任務(wù)是天職，必須做好。
他也真的做到了，并且做得很好。
這本書(shū)太帶勁了，讀來(lái)愛(ài)不釋手，引人思考。我想我以后也要成為安德魯·羅文這樣的人，有責任感，能擔當，還有強大的執行力。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 24
讀完《把信送給加西亞》，我并沒(méi)有想象中的激情澎湃，感慨萬(wàn)分，因為書(shū)中所表達的精神我都懂，也經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地這樣做，于是它對我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是將這種精神明朗化，系統化，并輔以例子為佐證，讓我感觸較深的不是書(shū)的內容，也不是書(shū)中提倡的精神，而是讀書(shū)的人。服從本是下屬該做的事，最基本的做人道理，就像子女要贍養父母，吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事，卻要值得如此大力的推行，竟有如此多的讀者，從側面說(shuō)明了這是一個(gè)嚴重的人性問(wèn)題，如果從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)倒是讓我感慨萬(wàn)分了。
如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢？真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有“瓶頸”。主管給他的任務(wù)有一個(gè)，他的疑問(wèn)卻有十幾個(gè)，“我忙，沒(méi)空”“人少，沒(méi)辦法做到”“能做到這樣已經(jīng)不錯了，不要太理想化了”“我的'下屬理念太差，我也沒(méi)辦法”“讓某某做可能會(huì )更好”等等堂而皇之的理由。而他提出這些問(wèn)題不外乎有以下幾種目的：
�。�1）擺困難，讓你降低要求；
�。�2）擺完困難，讓你覺(jué)得讓別人做會(huì )更好，那么他就可以偷閑了；
�。�3）有言在先，萬(wàn)一事情沒(méi)辦妥，不能完全怪他，你會(huì )體諒他的；
�。�4）希望你幫他解決困難。
或許這時(shí)候有人要問(wèn)：難道上司給我們下達任務(wù)的時(shí)候我們只能說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”。其他的什么都不能問(wèn)嗎？誠然不是，假如主管讓你到A城市送材料，而你不知如何到達A城市，順便問(wèn)一下主管A城市在哪里，如何搭車(chē)，省得到處找到處問(wèn)，如此可以提高工作效率，何樂(lè )而不為呢？可是如果連主管也不知道怎么辦呢，一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話(huà)，那要你何用？
我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個(gè)重要人物：派羅文去送信的人——美國總統麥金萊和推薦羅文的人——情報局長(cháng)阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多，伯樂(lè )更少，如果沒(méi)有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識英才，也不可能派羅文去送信，因此，美西戰爭從側面反映了用人的重要性，而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個(gè)主管，員工的優(yōu)劣，讓每個(gè)人去做他最合適的，能發(fā)揮最大優(yōu)勢的工作。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 25
讀完《把信送給加西亞》，我并沒(méi)有想象中的激情澎湃，感慨萬(wàn)分，因為書(shū)中所表達的精神我都懂，也經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地這樣做，于是它對我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是將這種精神明朗化，系統化，并輔以例子為佐證，讓我感觸較深的不是書(shū)的內容，也不是書(shū)中提倡的精神，而是讀書(shū)的人。服從本是下屬該做的事，最基本的做人道理，就像子女要贍養父母，吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事，卻要值得如此大力的推行，竟有如此多的讀者，從側面說(shuō)明了這是一個(gè)嚴重的人性問(wèn)題，如果從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)倒是讓我感慨萬(wàn)分了。
如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢?真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有“瓶頸”。主管給他的任務(wù)有一個(gè)，他的疑問(wèn)卻有十幾個(gè)，“我忙，沒(méi)空”“人少，沒(méi)辦法做到”“能做到這樣已經(jīng)不錯了，不要太理想化了”“我的下屬理念太差，我也沒(méi)辦法”“讓某某做可能會(huì )更好”等等堂而皇之的理由。而他提出這些問(wèn)題不外乎有以下幾種目的：(1)擺困難，讓你降低要求;(2)擺完困難，讓你覺(jué)得讓別人做會(huì )更好，那么他就可以偷閑了;(3)有言在先，萬(wàn)一事情沒(méi)辦妥，不能完全怪他，你會(huì )體諒他的;(4)希望你幫他解決困難。
或許這時(shí)候有人要問(wèn)：難道上司給我們下達任務(wù)的時(shí)候我們只能說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”。其他的什么都不能問(wèn)嗎?誠然不是，假如主管讓你到A城市送材料，而你不知如何到達A城市，順便問(wèn)一下主管A城市在哪里，如何搭車(chē)，省得到處找到處問(wèn)，如此可以提高工作效率，何樂(lè )而不為呢?可是如果連主管也不知道怎么辦呢，一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話(huà)，那要你何用?
我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個(gè)重要人物：派羅文去送信的人——美國總統麥金萊和推薦羅文的'人——情報局長(cháng)阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多，伯樂(lè )更少，如果沒(méi)有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識英才，也不可能派羅文去送信，因此，美西戰爭從側面反映了用人的重要性，而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個(gè)主管，員工的優(yōu)劣，讓每個(gè)人去做他最合適的，能發(fā)揮最大優(yōu)勢的工作。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 26
軍人以服從為天職。讀了《把信送給加西亞》，我心靈深受震撼，想了很多很多。它主要講：19世紀美西戰爭中，美方一封具有戰略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在森林作戰，沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí)，挺身而出的一名軍人----羅文，不講任何條件，歷盡艱難，走過(guò)危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。
這故事發(fā)生在1898年，但故事中所傳達的一種精神，成為了我們一代代人的信念，尤其是以下這段話(huà)更是發(fā)人深�。�
美國總統將一封寫(xiě)給加西亞的信交給羅文，羅文接過(guò)信后，并沒(méi)有問(wèn)：“他在哪里？”
我想，像羅文這樣的人，我們應該為他塑造一座不朽的雕像，放在每一所學(xué)校里。我們所需要的不僅僅是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神。對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意地去完成任務(wù)----“把信送給加西亞”。從中，給我們的啟示是：抱怨是不允許的，得到一個(gè)工作就應該全力以赴地去做。羅文正是通過(guò)他不畏艱險的敬業(yè)精神，完成了把信送給加西亞的'任務(wù)。
敬業(yè)是取得成功的首要因素。熱愛(ài)自己的這份工作，不僅能激發(fā)工作熱情，而且能產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我們努力完成手頭的一切工作。當然，這個(gè)故事還給我們傳達了忠誠、勤奮、自信、良好的心態(tài)、責任感和主動(dòng)性等高貴品質(zhì)。羅文在接受任務(wù)時(shí)只知道送信給加西亞，至于他具體在哪里，怎么送都不清楚，但最后他還是完成了任務(wù)，如果沒(méi)有具備忠誠、勤奮、自信、良好的心態(tài)、責任感和主動(dòng)性等高貴品質(zhì)，他也絕對完不成這個(gè)任務(wù)。
在這個(gè)故事中，有一個(gè)同樣讓我深深的感覺(jué)到他的重要性的人物，那個(gè)人就是阿瑟。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 27
近期在海螺信息的好書(shū)推薦上面看到了一篇很好的文章----《把信送給加西亞》，于是我細細品味，從中使我受益頗多。
樸實(shí)的語(yǔ)言，質(zhì)樸的文筆，沒(méi)有漂亮的修飾，沒(méi)有離奇的故事情節，阿爾伯特.哈伯德先生只用了短短時(shí)間，便創(chuàng )作了人類(lèi)有史以來(lái)最暢銷(xiāo)的圖書(shū)之一。因為它在這些質(zhì)樸無(wú)華的敘述中，蘊藏著(zhù)深刻的真理----關(guān)于人最基本品質(zhì)的真理，它是社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力源泉，它就是忠誠、敬業(yè)、執行力。
忠誠是企業(yè)員工對企業(yè)的最基本的態(tài)度。優(yōu)秀的員工有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是具有強烈的責任意識和團隊精神，忠誠于企業(yè)，工作積極主動(dòng)，不墨守成規，富有創(chuàng )造力，勇于擔當工作重任，并不斷追求完美去獲得自己所期望的成功。對于我們來(lái)說(shuō)，忠誠，既是一種境界，更是一種行動(dòng)。不要只認為員工的忠誠對企業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要。其實(shí)，員工對企業(yè)忠誠受益的并不僅僅是企業(yè)，最大的受益者就是員工自己。因為，一種職業(yè)的責任感和對事業(yè)的忠誠一旦養成，就會(huì )讓你成為一個(gè)值得別人信賴(lài)的人，可以被委以重任的人。
敬業(yè)是企業(yè)員工所需要的最基本的素質(zhì)。什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢?愛(ài)崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，忠誠自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。我時(shí)常在問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：“你為海螺的.發(fā)展做好準備了嗎?”也許有人會(huì )說(shuō)我只是一名普通的職員，在平凡的不能再平凡的崗位上工作，能做出什么事情?在這里我要說(shuō)：“你錯了!”海螺的發(fā)展需要大家團結起來(lái)共同奮斗，海螺的壯大離不開(kāi)你我的共同努力。也許你我都在平凡的崗位上，猶如大海里的一滴水，而正是這無(wú)數水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。你我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將成為海螺發(fā)展壯大的堅實(shí)基礎
執行力是看一個(gè)員工合格與否的決定性因素。沒(méi)有人會(huì )懷疑最后把信送到加西亞手里的羅文的執行力�？淇淦湔�?wù)哂肋h比不上實(shí)干者。大家都知道，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，其內部都有一種強烈的“執行力文化”，例如：海爾、惠普、松下、榮士達、等等，在這樣的企業(yè)里，從各級領(lǐng)導到每個(gè)員工，他們都十分注重承諾、強調責任心，強調結果導向，這一切都是“執行力文化”的具體表現。因此，在這樣的企業(yè)里，管理層制定的戰略就能夠開(kāi)花、結果，取得持續性的成功。我們海螺擁有無(wú)懈可擊的規章制度，員工強有力的執行力是這些制度發(fā)揮最大作用的基礎
把信送到加西亞手中的羅文具備一種寬廣的胸懷，他能以人民的安危為使命，以民族的責任感為動(dòng)力。正是因為明白了這些，他才一定能把信送給加西亞。同樣，一位員工對于我們海螺，也要有很強的責任感和榮譽(yù)感，以海螺的成敗為壓力，為海螺的榮譽(yù)而感到光榮。只有當我們具備了這樣一種胸懷時(shí)，才能成為一個(gè)主動(dòng)積極、有責任心、有敬業(yè)精神、具有良好的執行力的優(yōu)秀員工。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 28
很有幸能拜讀到《把信送給加西亞》這本書(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單至極的故事，卻向我們傳遞了工作生活中必備的精神——敬業(yè)、突破、執行。羅文的名字化為了一種符號，“送信”也變成了忠于職守、承擔責任、不折不扣執行的象征。如何提高執行力？《把信送給加西亞》告誡我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、敬業(yè)擔當，敏于行動(dòng)
當羅文接過(guò)總統寫(xiě)給加西亞的信時(shí)，并沒(méi)有問(wèn)：“他是誰(shuí)？”、“他在什么地方？”等問(wèn)題。這說(shuō)明羅文自己積極主動(dòng)地承擔了這項工作任務(wù)，而沒(méi)有表現出一絲猶豫和遲疑，更沒(méi)有討價(jià)還價(jià)。在我們推動(dòng)工作任務(wù)時(shí)，就應該以高度的責任心，積極主動(dòng)地完成好各項工作任務(wù)，將羅文這種忠誠于使命、忠誠于職責的執著(zhù)精神作為我們每一個(gè)人恪守的工作信條。
二、勇敢突破，敢為人先
在執行任務(wù)時(shí)，我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新執行，阿基米德發(fā)明了溢水法、伽利略發(fā)明了脈搏計和單擺時(shí)鐘、雷克發(fā)明了聽(tīng)診器，前輩們發(fā)揮他們的創(chuàng )造力，為后人造福，現在我們要做的就是學(xué)習他們的思考精神，用開(kāi)放的思維為自己開(kāi)路。在推進(jìn)相對集中行政許可權改造工作中，不做“自然而然”的事情，敢為人先，積極學(xué)習先進(jìn)地區的成功經(jīng)驗，勇于破解難題，加快推行“一門(mén)、一窗、一網(wǎng)”辦理，探索推進(jìn)“數據上云、服務(wù)下沉”，讓企業(yè)和群眾辦事像“網(wǎng)購”一樣方便。
三、果斷執行，落地實(shí)施
執行力，也就是“抓落實(shí)”的能力。馬云曾說(shuō)過(guò)：“與其要一個(gè)一流的創(chuàng )意，三流的'執行，我寧可喜歡一個(gè)一流的執行，三流的創(chuàng )意�！庇纱丝梢�(jiàn)，無(wú)論是責任感、執行力還是使命感，都需要通過(guò)實(shí)干精神來(lái)落實(shí)，都需要通過(guò)具體操作轉換成結果。在破解工作中難題時(shí)，就需要全體干部協(xié)同努力，快速的將領(lǐng)導的決策、制度執行下去。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 29
最近讀了《把信送給加西亞》一書(shū)，給我留下了很多觸動(dòng)內心的感受。
這本書(shū)主要講述了在19世紀美西戰爭中，一個(gè)“把信送給加西亞”的傳奇故事。美方有一封具有戰略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒(méi)人知道他在什么地方。正在大家都一籌莫展的時(shí)候，一名年輕的中尉----安德魯.羅文挺身而出，主動(dòng)接受了這個(gè)艱難的任務(wù)。沒(méi)有任何推諉，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周，走過(guò)危機四伏的國家，最終把信送到了加西亞的手中。
我在想，是什么支撐羅文去接下這個(gè)艱難的任務(wù)并順利的完成了？是他的一腔熱血和不懼艱難的英勇嗎？不，僅有這些還不夠，最重要的是他心里堅定的信念，是他內心對于國家的那份責任感，和對軍隊的絕對忠誠，使得他最終創(chuàng )造了奇跡。
在我看來(lái)，這本書(shū)想要表達的精神對于參加工作的我們來(lái)說(shuō)，都懂，并且我們平時(shí)也經(jīng)常不經(jīng)意的這樣做。那為什么這本書(shū)還會(huì )吸引這么多的讀者呢？因為如今像羅文這樣的人越來(lái)越少了。不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存在了“瓶頸”。
在我們歌頌羅文的同時(shí)，不要忽略促使他能夠去執行這次任務(wù)的兩個(gè)重要人物：派羅文去送信的美國總統麥金萊，和推薦羅文去送信的情報局長(cháng)阿瑟.瓦納格上校。千里馬固然重要，而伯樂(lè )更加重要。這在我們平常的.工作中也一樣，我們的每一個(gè)管理者都應該清楚每一個(gè)員工的優(yōu)劣勢，讓每一個(gè)人在最適合他的崗位上做好他應該做的事。這樣才能發(fā)揮出最大的工作優(yōu)勢。
一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。讀一本書(shū)，每個(gè)人所受到的啟發(fā)和由此產(chǎn)生的感想都是多方面的。以上只是我對于讀完這本書(shū)之后的一些簡(jiǎn)單的感想。希望能和更多的同事一起交流，學(xué)習。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 30
羅文是一名令人尊敬的送信人，也是一名合格的軍人。他能夠在困境重重的情況下順利的把信送到加西亞的手中不僅僅在于他擁有豐富的知識和能力，更在于他擁有不同于他人的優(yōu)秀的人格品質(zhì)。而我們是否能夠成為羅文，自強不息，堅韌不拔？
他向我們所有職業(yè)人闡述了崗位工作中最本質(zhì)的責任擔當，敬業(yè)、忠誠、奮進(jìn)、負責、有創(chuàng )造性的執行力、有堅持不懈的精神、也有自信良好的心態(tài)。那么，我們如何成為收費崗位中的羅文呢？淺析三點(diǎn)感受：
01、每一件小事都值得做好
敬業(yè)是一種由信念而行為的品質(zhì)。它并不是所有品質(zhì)中最閃亮的，但卻能夠在時(shí)間的積淀中慢慢綻放出屬于自身的光彩，就如同一名沒(méi)有天賦卻又踏實(shí)肯干的匠人，一步步一點(diǎn)點(diǎn)的從細微入手，慢慢走向成熟。收費人員身處車(chē)道，做的處理的都不過(guò)是最基本的工作，但百尺高樓尚且始于平地，我們做好的每一件小事都是在鞏固這座高樓的基石，讓它更穩固更堅實(shí)。
02、任何事物面前都能擺正心態(tài)
有人說(shuō)心態(tài)決定命運，有人說(shuō)態(tài)度決定成敗。歸根結底是要人們隨時(shí)調整好自己的心態(tài)來(lái)面對瞬息萬(wàn)變的社會(huì )環(huán)境，因為機遇往往是匆匆而來(lái)，倏忽而去，沒(méi)有良好的心理調節素質(zhì)也就沒(méi)有接住機會(huì )的本錢(qián)，它總是會(huì )找更有能力，更在乎它的那些人。成績(jì)是一點(diǎn)點(diǎn)做出來(lái)的.，經(jīng)驗也是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的，在我們的崗位上總會(huì )遇到有各種各樣的司乘人員，有友好的，也必然有蠻不講理的，但當我們穿上這身工作服時(shí)就已明白會(huì )遇到的困難，而用坦然真誠的態(tài)度來(lái)迎難而上，堅持原則，我認為這就是收費工作中良好心態(tài)的表現。
03、用知識武裝自己
知識源于生活而高于生活，它是生活的精髓，能夠讓我們更容易理解事物，也能夠讓我們更容易解決困難。知識的補充可以完善我們的語(yǔ)言，加強我們與司乘的溝通；業(yè)務(wù)知識的積累可以讓我們強化操作能力，減少誤操作，減少司乘糾紛。知識的來(lái)源于方方面面，當我們要做好一份工作時(shí)，本身的知識積累在很大程度上會(huì )幫助我們少走甚至不走彎路，這是一條通往成功的康莊大道。
羅馬非一日建成，這里面有多少人心血的付出和堅持，加西亞的信也并非那么容易送達，光是羅文徒步三個(gè)星期的毅力就已經(jīng)難能可貴，更何況他在期間面對的那么多的艱難險阻。如果羅文沒(méi)有良好的心態(tài)，沒(méi)有負責的品質(zhì)，沒(méi)有對國家的忠誠，那一份決定戰爭關(guān)鍵的信都將無(wú)法到達加西亞的手中。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 31
自從加入這個(gè)大家庭，公司就一直推行學(xué)習七本書(shū)，在我入職學(xué)習的第一本書(shū)就是《把信送給加西亞》，所以這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)，印象最為深刻。
這本書(shū)雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，但是里面傳遞了在工作中必須具備的態(tài)度。關(guān)于執行，關(guān)于結果，作為一個(gè)員工，一個(gè)真正的執行者應該具備的精神。當在戰爭期間，美國總統麥金萊需要一個(gè)送信的人，于是羅文接受了這個(gè)人艱巨的任務(wù)，沒(méi)有多問(wèn)一句話(huà)，他拿到麥金萊總統交給他的'信轉身就走了，沒(méi)有疑問(wèn)，沒(méi)有抱怨，而是全心全意的完成為這個(gè)任務(wù)努力著(zhù)。羅文其實(shí)也只是一個(gè)普通的執行者而已，而這個(gè)普通的執行者身上卻擁有不普通“羅文精神”，忠誠、責任、不屈不饒等。
讀完這本書(shū)，在我的工作中，我會(huì )經(jīng)常反問(wèn)自己，我是一個(gè)可以把信送給加西亞的人嗎？我們要明確準確定位自己的人生目標，不管領(lǐng)導下發(fā)一項新的工作指令，我們不要一上來(lái)就帶著(zhù)拒絕的心態(tài)，在這樣的心態(tài)工作下，我們的工作不會(huì )完成更好。我們應該認真對待每一件事情，有認真的負責的態(tài)度，全力去完成，這是我們的責任。讓我們停止無(wú)謂的抱怨，收拾好我們煩亂的心情，從頭開(kāi)始，從現在開(kāi)始，忠誠于你的每一件事，不斷地完美自己，像羅文學(xué)習一樣。
把信送給加西亞給了我們很多啟示，但只有啟示是不夠的，我們只有把這些啟示應用到我們的學(xué)習和工作中去，這樣，我們才算是一個(gè)合格的羅文，我們一起做個(gè)可以把信送給加西亞的人。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 32
寒假里，《把信送給加西亞》這本書(shū)我看了一遍又一遍，在質(zhì)樸無(wú)華的字里行間，蘊藏了關(guān)于人的最基本品質(zhì)的，深刻的真理-----勤奮、敬業(yè)、忠誠、自信、智慧。掩卷深思，主人公羅文敬業(yè)忠誠的品質(zhì)，全心全意完成任務(wù)的精神，震撼著(zhù)我的心靈。
出版家阿爾伯特·哈伯德在100多年前創(chuàng )作了這篇不朽的文章———《把信送給加西亞》，講述了那位名叫羅文的美國陸軍中尉，當接到麥金萊總統的任務(wù)———給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍送一封決定戰爭命運的信時(shí)，他以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng )造奇跡的主動(dòng)性完成了這件看來(lái)是“不可能的.任務(wù)”。
羅文中尉“送信”，既經(jīng)歷了艱苦惡劣的自然條件，又有美西戰爭的緊張形勢，情形艱險，條件艱苦，需要有較強的拼搏勇氣、大智大勇、進(jìn)取無(wú)畏的精神氣慨。如果羅文中尉退縮了，在困難和問(wèn)題面前害怕了，那么“送信”就會(huì )無(wú)果而終。想到了自己的工作，是呀，多少次，自己遇到困難就放棄了，想到的好的帶班方法，堅持不了多久，又放棄了。太缺少拼搏精神和頑強意志。
羅文的行為的，包含了成功者對事業(yè)的執著(zhù)與忠誠，是一種珍視生命、珍視未來(lái)的表現；也是一個(gè)人最重要的、最基本的行為準則。
我們各行各業(yè)，各個(gè)崗位，各個(gè)職責的人，都需要人的最基本品質(zhì)的，深刻的真理-----勤奮、敬業(yè)、忠誠、自信、智慧。羅文中尉是敬業(yè)的典范，通過(guò)“送信”把軍人的崗位職責演繹得淋漓盡致，表現得充分完美。我們每個(gè)工作人員都有自己的崗位職責，必須熱愛(ài)崗位，產(chǎn)生激情，形成動(dòng)力，才能兢兢業(yè)業(yè)去完成。如果我們不能愛(ài)崗，工作得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，應付差事，那么就不可能敬業(yè)，就不可能把工作當作重要的、必須的事情去做，就不可以做出與崗位職責相匹配的業(yè)績(jì)來(lái)。因此，我從《把信送給加西亞》中的羅文的愛(ài)崗敬業(yè)得出啟示：必須投入巨大的熱情，以扎實(shí)的工作態(tài)度，去認認真真地做好每一件事，哪怕是一件微不足道的事。
從書(shū)中我還領(lǐng)悟到，人與人之間要有一種信任感,欣賞感,上校對羅文的信任,把羅文推薦給了總統,總統對上校和羅文的信任,把信托付給了羅文,彼此的信任產(chǎn)生一種動(dòng)力,使羅文的前行才變的那么義無(wú)返顧。很多時(shí)候,你信任他的時(shí)候,可能你自己沒(méi)有特別在意,但是他會(huì )認為"他這么信任我,我應該努力去完成".所以,在學(xué)校，要讓老師感受到來(lái)自校長(cháng)的信任，讓學(xué)生感受到來(lái)自老師的信任。這種彼此的信任，才可能出現更多的羅文。
這本書(shū)不僅僅說(shuō)明了工作的態(tài)度方法,更提倡了一種哲學(xué).人生一定要有目標。有了目標，必須認真對待每一天.把目標細化到每一天,從身邊每一件小事做起,對事盡力,對人盡心,這樣一天天的積累就離目標越來(lái)越近，最終獲得成功.我只有以飽滿(mǎn)的熱情踏踏實(shí)實(shí)的投入工作和生活,認認真真做好每一件事情。
人生面對困難,你該怎樣去做?是怨天尤人,指責上天對自己的不公,還是去發(fā)現問(wèn)題,理清思路,盡量去解決?這本書(shū)同時(shí)告訴我們:生活是客觀(guān)存在的,但積極工作,積極生活的態(tài)度卻能伴隨我們一生.
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 33
今年暑假里，我認真閱讀了美國作家哈伯德寫(xiě)的《把信送給加西亞》一書(shū)，被書(shū)中羅文身上折射出的對工作敬業(yè)、忠誠、勤奮所折服。
作者在書(shū)中描述了一個(gè)令人難忘的英雄故事。故事中的英雄羅文，當時(shí)美西戰爭爆發(fā)，美國總統麥金萊急需一名稱(chēng)職的特使去完成一項極其重要的任務(wù)――給加西亞將軍送一封決定戰爭命運的信，羅文承擔了這個(gè)任務(wù)，他沒(méi)有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng )造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能的任務(wù)”。
毫無(wú)疑問(wèn)，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神，這就是忠誠和主動(dòng)性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽(yù)的精神。
中國有句古語(yǔ)：“君子以厚德載物”，“天行健，君子以自強不息”。做人，做事首先要有好的品行做基礎，另外的啟示就是做什么事都要堅持，不要總想做這件事會(huì )給自己什么好處，會(huì )得到多少花環(huán)，榮譽(yù)。重視的是無(wú)條件地主動(dòng)完成任務(wù)而不是其他。如果羅文總想著(zhù)完成送信的任務(wù)后自己會(huì )成為英雄的話(huà)，可能就完不成任務(wù)了。
讀完《把信送給加西亞》這本書(shū)，我看到了羅文的敬業(yè)精神。敬業(yè)具體表現在忠于職守、盡職盡責、認真負責、一絲不茍、善始善終等，其中糅合了一種使命感河責任感。羅文憑著(zhù)對工作的敬業(yè)精神，客服種種困難，把信送給加西亞，值得我們學(xué)習。我們身邊一些人，不珍惜自己的工作，這山望著(zhù)那山高，不勤奮工作，發(fā)牢騷，結果被炒了魷魚(yú)，后悔莫及。我也看到一些像羅文一樣敬業(yè)的人，他們把工作當作一種樂(lè )趣，對工作投入的熱情越多，決心越大，工作效率就越高，從優(yōu)秀走向卓越。
羅文中尉以服從命令為天職，以軍人榮耀為信仰，他一直在告誡自己“我必須成功，我必須找到加西亞，把信送給他�！边@就是他對自己所在的組織和團隊的忠誠��！不是有這樣三種人嗎？第一種是具有良好品行和能力的人，是可重用之人；第二種是具有良好品行，但能力不強的人，是可用之人；第三種是雖然有能力，但是品行不端的人，是絕對不能用之人�？梢�(jiàn)忠誠是衡量一個(gè)人品行好壞的重要標志。因此我們做事要忠誠于自己的工作，更要忠誠于我們所在的組織和團隊。成為一個(gè)真正能夠把信送給加西亞的人。
書(shū)中還提到了一種觀(guān)點(diǎn)：“每天多做一點(diǎn)”�，F在很多人工作時(shí)往往是抱著(zhù)應付的態(tài)度，即把老板或領(lǐng)導規定必須做的事情做完就行了。這樣的話(huà)，只會(huì )使自己永遠處在被動(dòng)的局面，換句話(huà)說(shuō)，這樣無(wú)法為自己贏(yíng)得更多的.機會(huì )。書(shū)中給出了這樣一個(gè)例子，艾倫在一個(gè)周六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點(diǎn)事情，結果不僅為自己增加了1000美元的現金收入，而且為自己帶來(lái)了一個(gè)比以前更重要、收入更高的職務(wù)。艾倫并不是速記員，他也沒(méi)有義務(wù)留下來(lái)幫那個(gè)律師做速記，可他還是留下來(lái)幫了律師的忙。他能這么做，反映出他具有助人為樂(lè )的內在品質(zhì)，正是這種良好的品質(zhì)，使他獲得了現金收入和更好的職務(wù)。每天多做一點(diǎn)，并不會(huì )占用自己太多的時(shí)間，卻可以讓自己贏(yíng)得更多的機會(huì )，何樂(lè )而不為？
我們要學(xué)習羅文的崇高品德，對待工作要積極主動(dòng)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇敢智慧、堅定忠誠；我們要堅信只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才能創(chuàng )新；我們只有在平時(shí)的工作中，加強學(xué)習，拓寬知識，提高自身的業(yè)務(wù)水平，增強主觀(guān)能動(dòng)性，這樣才會(huì )有良好的素質(zhì)和能力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻獨當一面，才能敢于接受任務(wù)并且圓滿(mǎn)地去完成它。
這本書(shū)暢銷(xiāo)不衰，風(fēng)靡世界，主要是它倡導了對工作的勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動(dòng)企業(yè)、單位和社會(huì )發(fā)展的。它告訴了我們應該怎樣面對自己的使命，怎樣把信交給自己要找的“加西亞”而成為英雄。
一位名人說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，等于和一個(gè)高尚的人在談話(huà)。我讀后，自己的精神得到了一次升華，愿我們將書(shū)中所體現的敬業(yè)、忠誠、勤奮精神落實(shí)到我們的工作中，原則做事，本色做人，做一個(gè)像羅文那樣的人，把信送給加西亞。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記 34
《把信送給加西亞》這個(gè)流傳百年的故事，這本關(guān)于成功的勵志佳作，在深刻的讀完之后使我受益良多感觸非淺。
書(shū)中的羅文凝聚著(zhù)很多優(yōu)秀的品質(zhì)，他的忠誠、責任心、勤奮、敬業(yè)、主動(dòng)性、不屈不撓的自信心、絕對的服從和他堅韌不拔的.勇氣，都讓我深深的佩服。無(wú)論是生活中還是工作中，我們都應該向他學(xué)習，秉承著(zhù)一顆有所思定有所得的心，去熱愛(ài)工作和生活。
一、“勤奮”
“勤奮”是人的一生中必不可少的一項品質(zhì)，從小奶奶就教育我，做人要勤奮，勤奮它是通往理想境界的橋梁，一分耕耘，一分收獲，正如書(shū)中“懸梁刺股”孫敬的孜孜不倦勤奮好學(xué)精神，又如心格言所說(shuō)的“滴水穿石，不是力量大而是功夫深，成績(jì)優(yōu)良不是天資高，還是辛勤奮學(xué)”任何一份工作勤奮是必不可少的，做人做事都應勤勞奮發(fā)。
二、“忠誠”
“忠誠”是獲得回報的前提，沒(méi)有忠誠就沒(méi)有貢獻，同樣也就不會(huì )帶來(lái)回報，雖然我們每一個(gè)人不可能都有一番輝煌的事業(yè)，但是我們要堅守忠誠，忠于企業(yè)，忠于事業(yè)。依靠企業(yè)的平臺來(lái)發(fā)揮自己，忠于公司就是忠于自己，古人曰“忠誠敦厚，人之根基也”，所以說(shuō)忠誠是最基本的道德規范，我們每一個(gè)人都應該忠誠于公司，忠于自己，忠于工作,忠于生活。
三、“責任心”
“責任心”就是公司的防火墻，如果缺失工作責任心則工作效率低下，就會(huì )導致工作失誤，利益打折扣，俗話(huà)說(shuō)“不患無(wú)策，只怕無(wú)心”。有了責任心，工作就有了動(dòng)力，工作起來(lái)就積極、自覺(jué)，在其位謀其政、行其權、負其責，爭取把工作做到最好。無(wú)論是生活中還是工作中，做人都必須有責任心，為我們嘔心瀝血的爸媽負責，為我們竭盡全力的老師負責，為不辭辛苦帶領(lǐng)我們的領(lǐng)導負責，對社會(huì )負責……從身邊每一件小事做起，花有果的責任，云有雨的責任，世界萬(wàn)物都有自己的責任，我們每個(gè)人都應承擔自己的責任，努力使自己成為一個(gè)有責任心的人。
四、“敬業(yè)”
“敬業(yè)”是做人的基本規則，對事業(yè)熱愛(ài)熱情，對生活更充滿(mǎn)信心與憧憬。敬業(yè)是光照亮黑暗，溫暖人心，凡做一件事便忠于一件事，全身心集中在這件事上，是工作都可敬，熱愛(ài)工作我們就每天生活在天堂，討厭工作我們就每天生活在地獄，工作是我們一生中的一大部分，和我們的生活是一體，把工作當做享受，做好本職工作，做好一點(diǎn)一滴，抓住一分一秒，讓我們的人生更充實(shí)，青春更燦爛，生活更美好。
總而言之，此書(shū)就是教我們愛(ài)崗敬業(yè)，讓我們學(xué)習這種咬定青山不放松的精神，克服工作中人生中的重重困難。以絕對的忠誠心，以強烈的責任心，以創(chuàng )造奇跡的主動(dòng)性，去完成“送信”的光榮任務(wù)，實(shí)現自己的光輝夢(mèng)想，讓羅文的精神在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
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