寒假教師培訓心得體會(huì )集錦[14篇]

　　當我們有一些感想時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編整理的寒假教師培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇1

　　寒假期間，我有幸參加了為期一周的教師培訓。這次培訓由教育專(zhuān)家主講，旨在提高教師的教育水平和教學(xué)能力。

　　培訓中，我學(xué)到了很多新知識，包括如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，如何培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，以及如何進(jìn)行有效的課堂管理。這些知識讓我受益匪淺，為我未來(lái)的教學(xué)工作提供了寶貴的指導。

　　此外，培訓還讓我認識到了教育的重要性和責任感。作為教師，我們不僅要傳授知識，更要引導學(xué)生健康成長(cháng)，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的.人才。這讓我更加堅定了自己的教育理念，也讓我更加熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次培訓學(xué)習讓我收獲頗豐。我深知自己還有許多不足之處，需要不斷學(xué)習和進(jìn)步。在未來(lái)的工作中，我將不斷努力，為培養更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇2

　　通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導認真組織校本培訓，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習的機會(huì )，目的是讓我們通過(guò)學(xué)習，去感悟做教師的真諦，不斷學(xué)習，努力提升自己，向名師，專(zhuān)家型的教師邁進(jìn)。通過(guò)聽(tīng)課、聽(tīng)講座、外出學(xué)習，從心靈深處得到感觸。特別是作為一名新班主任，我感到責任重大，總結這一段時(shí)間來(lái)的校本培訓，我有如下體會(huì )：

　　一.通過(guò)培訓,充分認識到班主任工作的重要性

　　通過(guò)培訓，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位――班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調者，更是學(xué)生成長(cháng)的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習效仿的榜樣。同時(shí)班主任工作面臨許多新問(wèn)題、新挑戰。社會(huì )的變化、教育改革、小學(xué)生成長(cháng)的情況、特點(diǎn)，對小學(xué)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要努力做好班主任工作;迫切需要采取更為有力的，保障和鼓勵班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習生活情況，以真摯的愛(ài)心和科學(xué)的方法教育、引導、幫助他們成長(cháng)進(jìn)步。

　　二.通過(guò)培訓，使我思想磨礪與升華

　　培訓的許多內容，我們在工作中經(jīng)歷過(guò)，有種“似曾相識”的感覺(jué)，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練，因為我真的思考過(guò)了!

　　當自己時(shí)，是需要勇氣的。用學(xué)到的理念反觀(guān)自己的行為，不得不承認，自己有行為是錯誤的'，自己的管理方式也存在著(zhù)許多缺陷。聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事，培訓學(xué)習讓我的內心泛起點(diǎn)點(diǎn)波瀾�？诳诼暵暦Q(chēng)我們是“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，但實(shí)際上我們并沒(méi)有真正做到，因為我們沒(méi)有服務(wù)觀(guān)念，缺少服務(wù)意識，因為只有有服務(wù)學(xué)生的觀(guān)念，服務(wù)學(xué)生的意識，你才會(huì )真心實(shí)意的看待每一個(gè)孩子，服務(wù)和愛(ài)在我們的整個(gè)教育過(guò)程中還太少。班主任工作說(shuō)到底其實(shí)也就是一種服務(wù)，服務(wù)的對象就是學(xué)生，服務(wù)必須要讓家長(cháng)和學(xué)生滿(mǎn)意，如果你有這種理念，并確實(shí)做到這一點(diǎn)，相信你一定會(huì )成為一位優(yōu)秀的班主任，能否讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等多方面全面的發(fā)展，很大程度上取決于班主任能否正確把握每個(gè)學(xué)生的心理特點(diǎn)。能否按照教育科學(xué)和管理科學(xué)的固有規律服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好教學(xué)。在參加本次培訓中，我邊學(xué)習、邊思考。由原來(lái)的逃避，到敢于面對自己的不足，到后來(lái)積極思考自我超越的，有了一種“豁然開(kāi)朗”的感覺(jué)。

　　三.通過(guò)培訓，使我明確今后的發(fā)展方向

　　“教育觀(guān)念教育行為”，先進(jìn)的理念指引著(zhù)方向，但它與現實(shí)之間確實(shí)存在著(zhù)差距：理念告訴我，要尊重善待學(xué)生，要承認差異，可現實(shí)是有優(yōu)秀的生源就會(huì )有優(yōu)秀的成績(jì);理念告訴我有創(chuàng )新能力，可現實(shí)還是為了成績(jì)忙碌的我常�！白�井觀(guān)天”;理念告訴我要做學(xué)生心理的者，可現實(shí)是我因工作壓力大而常常情緒失控……

　　在培訓平臺上，這也是我們探討最多的一個(gè)話(huà)題!我們借助現實(shí)案例，一起思考、一起探索、我得出了答案：

　　不要因愛(ài)而傷害自己。和學(xué)生發(fā)生沖突的老師，大多是喜歡較真，責任心較強的。但要心中有法，逾越了的底線(xiàn)，任何愛(ài)都會(huì )成為傷害! 別讓自己打敗自己。什么在限制我們自身發(fā)展，是我們自身的弱點(diǎn)：懶惰、不思進(jìn)取，就會(huì )落后;不聽(tīng)，就會(huì )抱殘守缺;“護短”，就會(huì )產(chǎn)生亂班……因此一個(gè)人要發(fā)展，必須“彌補自己最短的”。

　　教育，要讓學(xué)生感到快樂(lè )。首先老師要會(huì )自尋自樂(lè )，把快樂(lè )傳給學(xué)生。讓學(xué)生留戀你的課堂，喜歡你這個(gè)人。

　　要探索自己的特色。我們面臨的問(wèn)題是必然存在的，不應只是一味地指責與抱怨，也不是盲目地聽(tīng)從。我們要積極地去探索、實(shí)踐，把班主任工作做出自己的特色!用平常心看待自己;面對環(huán)境改變心境;駕馭自己的情緒;甘當人梯為學(xué)生服務(wù);在付出中得到幸福和快樂(lè );學(xué)會(huì )喜歡自己;堅定信念努力工作，對得起學(xué)生就行了!

　　四.通過(guò)培訓，使我更熱愛(ài)學(xué)校這片沃土

　　其實(shí)，在物質(zhì)與經(jīng)濟之外，老師更看重的是自己的工作價(jià)值能否得到認可，是否擁有一個(gè)良好的發(fā)展空間，我校的教師無(wú)論在校內還是校外，參加比賽還是什么活動(dòng)，領(lǐng)導都會(huì )密切關(guān)注!時(shí)刻給他們加油。思想上的收獲使我內心變得富有、充足。我的事業(yè)，就是一片田野，我背負著(zhù)責任，播種、耕耘、收獲著(zhù)。每一位老師都有自己的，或失敗，歡樂(lè )或痛苦，其中的酸甜苦辣都是一份財富，讓我們共同成長(cháng)，為了這個(gè)神圣的事業(yè)，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，為了中華民族的振興。

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇3

　　經(jīng)過(guò)短短假期的寒假研修學(xué)習，提升了我們教師的教學(xué)認識和教學(xué)理念水平。XX引領(lǐng)之下，中國教育事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，革故鼎新，體現了新時(shí)代下教育應有之義。從寒假研修中我感悟了以下思想：

　　一、加強教師職業(yè)道德建設，提升教師素質(zhì)

　　百年大計，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。教師在傳播人類(lèi)文明、啟迪人類(lèi)智慧、塑造人類(lèi)靈魂、開(kāi)發(fā)人力資源、弘揚和培育民族精神方面發(fā)揮著(zhù)重要的、不可替代的作用。教師是社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長(cháng)的引路人。教師的地位、作用和職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須具備較高的素質(zhì)。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設，提高中小學(xué)教師的師德素養，對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì )主義事業(yè)興旺發(fā)達，全面建設小康社會(huì )，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，實(shí)現中華民族偉大復興，具有深遠的意義。改革開(kāi)放30年來(lái)，我國教育事業(yè)取得巨大成就，已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現我國從人力資源大國向人力資源強國的根本性轉變，這是時(shí)代賦予我們的新的偉大使命。

　　提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師質(zhì)量。沒(méi)有高水平的教師隊伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。建設人力資源強國，提高教育質(zhì)量和水平，對教師隊伍整體素質(zhì)提出了新的更高要求。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平是人民群眾對教育工作滿(mǎn)意與否的一個(gè)重要標尺，師德建設是教育改革發(fā)展的內在需要。

　　二、拓寬視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)

　　1.專(zhuān)業(yè)發(fā)展是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。教育是教師的工作，學(xué)校教育質(zhì)量的高低主要由教師來(lái)決定。一所學(xué)�？赡芊孔雍芷�亮、儀器很先進(jìn)，但如果沒(méi)有好的教師隊伍，其教育質(zhì)量就不會(huì )高，學(xué)生也不會(huì )來(lái)。課程的執行者是教師，再好的理念、內容，沒(méi)有好的老師，課程改革也搞不好。反過(guò)來(lái)講，即使理念不很新，教材編得也不是很好，可是優(yōu)秀教師照樣可以妙筆生花。以前我們講“教師是教育質(zhì)量的關(guān)鍵”，現在我們要把它改成這么一句話(huà)：“教師發(fā)展是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵�！�

　　2.專(zhuān)業(yè)發(fā)展是提高團隊凝聚力的核心要素。一所學(xué)校有沒(méi)有凝聚力，有沒(méi)有向心力，有沒(méi)有向上的力量，教師是關(guān)鍵。而教師的力量從什么地方來(lái)呢？從教師的`發(fā)展來(lái)。人會(huì )產(chǎn)生惰性，如果教師工作變成機械性的工作，每天上班面對學(xué)生、上課、批改作業(yè)，年復一年，到最后就會(huì )懈怠，就會(huì )喪失教學(xué)興趣，那學(xué)校里就沒(méi)有生氣了。而學(xué)校凝聚力的提高，會(huì )讓人覺(jué)得有朝氣，使學(xué)生、教師不斷地有新的目標，不斷地有新的成績(jì)，不斷地有新鮮感，不斷有成就感，不斷地有向上的動(dòng)力。我們所說(shuō)的發(fā)展，不是讓所有的老師都去當校長(cháng)。我們所說(shuō)的發(fā)展是一種事業(yè)感、成就感，是在教育崗位上的職業(yè)發(fā)展。

　　3.專(zhuān)業(yè)發(fā)展是學(xué)生發(fā)展的根本保障。教育是為學(xué)生終身發(fā)展而奠基的，我們應該一切為了學(xué)生的發(fā)展。但教師的發(fā)展也是我們的目的，通過(guò)教師的發(fā)展來(lái)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展也是應該的，所以教育行政部門(mén)和學(xué)校千萬(wàn)不能只使用人而不發(fā)展人。

　　三、加強自身學(xué)習、提高自身水平

　　通過(guò)學(xué)習提高內在素質(zhì)。終身學(xué)習是當代教師自身發(fā)展、適應職業(yè)及社會(huì )發(fā)展的必然要求。通過(guò)學(xué)習提高教育教學(xué)水平。教師肩負著(zhù)教書(shū)育人的重任，教師只有不斷更新教育知識體系及觀(guān)念，才能滿(mǎn)足處在發(fā)展過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習需要。通過(guò)學(xué)習能夠樹(shù)立教師威信。教師的魅力在于通過(guò)豐富的知識儲備，積淀成諸多良好的品質(zhì)，在潛移默化中獲得學(xué)生的尊重與信賴(lài)，從而影響學(xué)生的言行。為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。教師要轉變教師角色，從傳統的知識傳授者的角色轉變成學(xué)生學(xué)習和發(fā)展促進(jìn)者的角色，以自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習的理念。

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇4

　　1、教師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養。

　　要實(shí)施創(chuàng )新教育理念，創(chuàng )新型教師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養：

　�。ǎ保┯胸S富的學(xué)問(wèn)構造，這是教師發(fā)揮制造性的根本保證。

　�。ǎ玻┯休^高的治理藝術(shù)。治理包括兩方面，一是班級的整體治理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。

　�。ǎ常┯胸S富的情感。教師聲情并茂的朗讀，熱忱洋溢的欣賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的'積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱忱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，單純的學(xué)問(wèn)傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。

　　2、教師要有敬業(yè)精神。

　　能否成為一個(gè)好教師，首先在于有無(wú)敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境地。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培育教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓舞教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會(huì )使每個(gè)人通過(guò)自我的修養，約束本我的不正值欲念，到達超我的境地。如果不抓住教師敬業(yè)精神的培育，素養教育就可能是空中樓閣，只有培育出良好的教師敬業(yè)精神才能把素養教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象，并努力供應一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)根底，教師的教育觀(guān)、質(zhì)量關(guān)、人生觀(guān)等就比擬簡(jiǎn)單調整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì )自覺(jué)地站到素養教育的前列，成為合格教師。

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇5

　　如何促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使教師的教學(xué)更有意義，讓教師成為有魅力的幼兒教師，下面是我的幾點(diǎn)體會(huì )：

　　輕的教師思維活潑，有朝氣，但知識貧乏。青年教師雖然是幼兒園的中堅力量，但天天忙于應付繁重的工作量無(wú)暇顧及學(xué)習，步入中年的教師，家庭工作的雙重壓力壓的她們喘不過(guò)氣來(lái)。怎樣讓我們的幼兒教師從繁重的教學(xué)中解脫出來(lái)使教學(xué)更有意義，這是我們急待解決的問(wèn)題。

　　轉變觀(guān)念，使教師的教學(xué)更有意義。

　　學(xué)方法。使教學(xué)更加有效。不要把知識講錯講死，這是教師的底線(xiàn)。如影子和影像，所以首先要求我們的教師能選擇高品質(zhì)。易操作的課程。其次是提高自己的教學(xué)專(zhuān)業(yè)。教學(xué)藝術(shù)。

　　所謂專(zhuān)業(yè)就是要求教師根據教育情景，隨時(shí)調整教學(xué)內容。策略和方法。所謂藝術(shù)什么是藝術(shù)，教師講課形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，是一種藝術(shù)享受。對待課程教學(xué)的根本要求，首先是讓老師先把握內涵，然后才是靈活運用，創(chuàng )新教學(xué)。

　　讓教師的學(xué)習成為一種有效的專(zhuān)業(yè)生活方式。

　　一個(gè)人在年輕的時(shí)候，如此堅決的選擇了自己所熱愛(ài)的職業(yè)，對這個(gè)職業(yè)傾注了無(wú)數的欣喜和勇氣。是啊，喜歡才有激情，既然選擇了幼教，我們就要想盡一切方法讓自己干好。社會(huì )的開(kāi)展，工作的需要，讓我們與時(shí)代同行，我們就應該用開(kāi)放的心態(tài)接納新事物，新技術(shù)，如學(xué)習電腦課件的制作，學(xué)習英語(yǔ)的對話(huà)，學(xué)寫(xiě)反思記錄。學(xué)習案例分析。如案例的幾個(gè)要素，說(shuō)課的幾個(gè)步驟，在教學(xué)技巧方面要學(xué)習如何創(chuàng )編舞蹈，要引導幼兒去畫(huà)出他們的現代生活，那么我們作為幼兒教師必須要走進(jìn)孩子生活，走進(jìn)孩子的童心世界，所以我們感悟今天的幼兒教師既要做孩子的玩伴。聽(tīng)眾。引航者，又要做他們的忠實(shí)粉絲，要從孩子的視角去觀(guān)察世。二。讓教師的教學(xué)成為有效性

　　這次教學(xué)活動(dòng)，我最大的感受就是選材�；顒�(dòng)設計的思路，緊緊圍繞著(zhù)孩子的生活和綱要各個(gè)領(lǐng)域的目標，>從大班畢業(yè)生一天天臨近畢業(yè)開(kāi)始讓孩子體驗時(shí)間的長(cháng)短，使孩子有啥可說(shuō)，喜歡說(shuō)愿意說(shuō)。教學(xué)方法教師的語(yǔ)言引導到位。充分讓幼兒自主學(xué)習，舞蹈>教師不是單單教會(huì )幼兒的舞蹈技巧，而是透過(guò)孩子的.學(xué)習，我們看到了教師的教育功力讓孩子去體驗感受舞蹈家的動(dòng)作，一直在用語(yǔ)言提示孩子如何用動(dòng)作來(lái)表現孔雀的腳步，喝水。照鏡子。特別是在獎賞孩子是，媽媽會(huì )拍拍小孔雀的肩，給你一個(gè)獎賞的眼神和手勢小孔雀，你們都長(cháng)大了，找一個(gè)小伙伴到更遠的地方去生活吧，舞蹈老師的動(dòng)作優(yōu)雅，滿(mǎn)眼含笑嫻熟的舞姿。貼切的語(yǔ)言都是值得我們學(xué)習的，我常常想我們的教師也能跳出美麗的舞姿，但是我們缺什么？缺的是教育功力。語(yǔ)言?xún)群�和有張有弛的度�?/p>

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇6

　　在這次的寒假培訓中，很幸運的聆聽(tīng)了幾位領(lǐng)導和老師的講座，這次所講授的內容能夠說(shuō)是他們多年從教經(jīng)驗的心血結晶，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同指路的明燈，讓我們收獲頗豐。下面我來(lái)談?wù)勛约涸诖舜位顒?dòng)中的感想和收獲。

　　執教近四年了，在教育教學(xué)方面我自認為有了一定的積累，也通過(guò)個(gè)人的努力和其他老師的協(xié)助探索出一些方法，但聽(tīng)了專(zhuān)家們在教學(xué)常規、德育、如何聽(tīng)評課等方面的指導，赫然發(fā)現自己在教育教學(xué)工作中存有的一些問(wèn)題。教師常規是教師日常工作的典范，是每個(gè)老師要達到的標準，學(xué)校這次安排專(zhuān)家教師從整體以及各學(xué)科等不同角度給我們做了教學(xué)常規的專(zhuān)題講座，讓我受益匪淺。

　　1、教學(xué)計劃

　　制定教學(xué)工作計劃是增強教學(xué)工作計劃性的重要措施。制定計劃的依據是教學(xué)大綱、教材、學(xué)校教學(xué)工作計劃及學(xué)生的現實(shí)發(fā)展水平。一份詳實(shí)的教學(xué)計劃是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的總綱領(lǐng)，既是對教材的宏觀(guān)把握，又是對日常教學(xué)工作的具體指導。

　　2、認真作好課前的準備工作

　　我所面對的是六年級的學(xué)生，他們通過(guò)五年半的學(xué)習，已經(jīng)有了一定基礎，有了自己的獨立理解。只有做好充分的課前準備，才能在課堂上吸引孩子們的注意力，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。首先第一步要寫(xiě)好教案，教案不是教材的翻版，研究利用何種講法學(xué)生更明白，內容上則應該持續地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫(xiě)好每一次的教案都是對自己專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗和提升。

　　其次，對第二天要講的內容，要預先對內容實(shí)行安排，列出提綱。作為青年教師，教學(xué)經(jīng)驗不夠，對教學(xué)的控制水平也不強，所以我會(huì )在上課之前自己先試講一遍，以求更好的把握課堂。

　　3、爭取創(chuàng )設屬于自己的課堂風(fēng)格

　　講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。

　　首先，要給學(xué)生以良好的第一印象。我一向以各項規章制度嚴格要求自己，不遲到早退更不曠課，在言行舉止方面力爭給學(xué)生們做出表率。

　　其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專(zhuān)業(yè)知識傳授方面天才的'演說(shuō)家。很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師的課之所以吸引人，不但在于功底深，知識扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達水平，具有極大的說(shuō)話(huà)藝術(shù)。作為青年教師，在說(shuō)話(huà)藝術(shù)上還達不到老教師的高度，我會(huì )在今后的教學(xué)過(guò)程中，以這種嚴格的標準要求自己。說(shuō)話(huà)不但要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。用自己的青春活力感染孩子們。

　　我認為，作為教師若想獲得專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)必然要在兩個(gè)方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗積累，另一個(gè)重要方面就是要持續用教育理論充實(shí)自己。廣泛閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習專(zhuān)家的教育精髓，在這個(gè)方面我做的還遠遠不夠。徐校長(cháng)就如何聽(tīng)評課對我們實(shí)行了專(zhuān)業(yè)指導，由此我才理解到，聽(tīng)評課是我們持續反思獲取成長(cháng)的一個(gè)重要途徑。必須要充分準備、帶著(zhù)思考去聽(tīng)課，有重點(diǎn)的去學(xué)習，不然很可能白白浪費一堂好課。通過(guò)這次培訓，我學(xué)習到了很多教育教學(xué)方面的知識。教育不是一日之功，它需要長(cháng)期的積累和實(shí)踐。我有年輕的資本、好學(xué)的態(tài)度、勇于實(shí)踐的決心。我相信，每一次的學(xué)習都是成長(cháng)的契機，每一次的積累必定帶來(lái)前所未有的收獲。在今后的教育教學(xué)工作中，我將加倍努力。

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇7

　　伴隨著(zhù)春天腳步的日益臨近，新的學(xué)期也馬上就要開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展新學(xué)期的教育教學(xué)工作，我校領(lǐng)導特別精心設計了本次培訓活動(dòng)，認真聽(tīng)完x位老師的精彩發(fā)言，感覺(jué)收獲頗多，特總結如下：

　　聽(tīng)了工會(huì )楊主席的〝師德培訓〞，使我對教師這一行業(yè)有了更加清晰而又深入的認識，楊主席用最通俗易通的語(yǔ)言，用我們身邊的具體事例對教師道德這方面進(jìn)行了詳細的講解。其中我對專(zhuān)業(yè)理想。專(zhuān)業(yè)操守。專(zhuān)業(yè)水平這三個(gè)詞有了更深入的理解，也更加清楚自己肩上所肩負的責任。楊主席還用淺顯的道理。詼諧的語(yǔ)言告訴我們在教育教學(xué)過(guò)程中應該注意的問(wèn)題。如何讓自己以更加良好的心態(tài)去面對工作。如何在工作之余放松自己。聽(tīng)了楊主席的一席話(huà)，我更加懂得了自己身體健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一個(gè)合格的老師。 針對班主任工作，德育處兩位張主任分別以〝如何管理一個(gè)班級〞和〝班隊會(huì )的開(kāi)展。少先隊執勤〞這兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細的講解，使我們這些班主任老師更加明白了自己的職責和任務(wù)，對經(jīng)營(yíng)好一個(gè)班集體也更加有信心。 作為一名教師，特別是年輕的教師，我們需要的不僅僅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教師以及其他同事學(xué)習，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)與教學(xué)中的.閃亮點(diǎn)，然后將所學(xué)到的經(jīng)驗靈活的運用到自己的教學(xué)實(shí)踐，是自己更好地成長(cháng)。

　　對此，徐校長(cháng)專(zhuān)門(mén)針對〝如何聽(tīng)評課〞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了講解，使我清晰地認識到：在聽(tīng)每一節課前一定要做好充分的準備，包括物質(zhì)準備和精神準備，首先在自己身體健康的前提下參加聽(tīng)課活動(dòng)，并且要積極參加，同時(shí)注意跨學(xué)科聽(tīng)課，相互學(xué)習。在聽(tīng)課過(guò)程中要學(xué)會(huì )記錄，至于記錄什么。如何記錄的問(wèn)題，徐校長(cháng)也給予了詳細的解釋。 沒(méi)有規矩不成方圓，教學(xué)也是一樣需要一定的常規來(lái)規整，這樣我們的教學(xué)工作才能得以順利開(kāi)展。教務(wù)處張主任對我校的教學(xué)常規進(jìn)行了詳細的解讀，帶領(lǐng)我們重溫了這項常規，對于一些改變之處，張主任也是進(jìn)行了強調性的解釋?zhuān)�使我對自己該做的一些常規以及在教學(xué)中不該出現的一些問(wèn)題有了更加清晰的認識，相信在自己的教育教學(xué)中我能?chē)栏竦淖袷爻Ｒ幍拿恳粭l。

　　黃主任和王主任分別對如何數學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行了經(jīng)驗傳授，作為一名數學(xué)老師，我知道自己所擔任的一年級應該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問(wèn)題，尤其是黃主任對作業(yè)批語(yǔ)的講解，讓我對數學(xué)作業(yè)的批語(yǔ)也有了新的認識，我會(huì )在以后的教學(xué)中進(jìn)行嘗試。教育教學(xué)中除了需要常規的規整，也需要自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我校一直堅持在教研中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，針對此問(wèn)題教科室莊主任進(jìn)行了詳細的匯報。教科室的桑主任針對新教育這個(gè)問(wèn)題做了報告，倡導每位老師努力打造一個(gè)個(gè)書(shū)香班級，共同建設一個(gè)書(shū)香校園，同時(shí)對新教育的方方面面進(jìn)行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導孩子們的成長(cháng)。

　　最后，辦公室趙主任針對學(xué)校安全作了報告，再次警示我們危險時(shí)刻在我們的身邊，需要我們時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，不只是學(xué)生的安全，我們自身的安全也很重要�？倓�(wù)處李主任針對辦公室和班級的物品管理進(jìn)行了統一的要求，再次提醒我們要有主人翁的意識，學(xué)會(huì )保護學(xué)校的物品，節約學(xué)校的資源。財務(wù)室付老師針對學(xué)校重要物產(chǎn)的管理也給與了統一要求，并通報了物產(chǎn)的申請程序。醫務(wù)室安醫生針對學(xué)校的傳染病防控進(jìn)行了講解，讓我們對傳染病的種類(lèi)。預防措施等有了更加清晰的了解。

　　短短的兩天的培訓學(xué)習，讓我收獲頗多，使我對學(xué)校的方方面面有了全新的認識，希望這一切都是新學(xué)期的良好開(kāi)端，我也會(huì )努力做好自己的每一件事情，認真經(jīng)營(yíng)好這個(gè)班級，讓每個(gè)孩子都能夠在這里健康�；顫��？鞓�(lè )的成長(cháng)。

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇8

　　縣教育局組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富，我們先后學(xué)習了教育局王局長(cháng)和教辦彭主任的講話(huà)，學(xué)習了《關(guān)于開(kāi)展轉變作風(fēng)狠抓落實(shí)實(shí)施方案》，學(xué)習了《沂山風(fēng)景區中小學(xué)千分制考核辦法》。既有對學(xué)校過(guò)去一年工作的認真總結，又有新學(xué)年學(xué)校在教育教學(xué)方面新的構想和舉措。特別強調了教師在師德師風(fēng)方面的要求，認真組織教師學(xué)習了高效健康課堂模式，包括對師德、班主任工作規程考核、如何聽(tīng)評課、新教育實(shí)驗等諸多方面的系統學(xué)習。既是一次思想上的洗禮，又是一次理論水平的系統培訓。通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習，我有了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：

　　一、既然選擇了教師職業(yè)，就要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)

　　在這次培訓會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà)，勉勵我們努力學(xué)習，認真工作，以高尚的職業(yè)道德，以高度的責任心對待自己的本職工作。雖然三尺講臺充滿(mǎn)艱辛，但苦中有樂(lè )，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于山區這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。干好這份事業(yè)，既是對家庭負責，也是對社會(huì )負責。

　　二、加強自身學(xué)習，打好教學(xué)基本功，做一名合格的小學(xué)教師。

　　雖然在自己踏上三尺講臺已經(jīng)十幾年的時(shí)間，自己也一直在不懈的努力。已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗，但是時(shí)代在變，知識的更新和老化不斷加劇，也越來(lái)越體會(huì )到原有的知識水平十分有限，如果不更新教學(xué)觀(guān)念，不改變教學(xué)方法，僅用原來(lái)老套的經(jīng)驗根本無(wú)法適應現在的教學(xué)。做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，自己只有不斷的學(xué)習學(xué)習在學(xué)習。既要學(xué)習教育教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗，也要學(xué)習待人接物等方方面面的知識。既是孩子求知的引路人，還要是孩子做人的榜樣。 我認識到，作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責任心，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　三、要站在孩子成長(cháng)的角度，不斷探索高效課堂的教學(xué)模式，把對學(xué)生減負落到實(shí)處。

　　回顧過(guò)去一年的工作，在年級組教師和全體孩子們的努力之下，學(xué)生在學(xué)習上取得了很大的進(jìn)步，從學(xué)生的考試成績(jì)上來(lái)看，還是很不錯的。但是我們內心其實(shí)很清楚，我們現在成績(jì)的取得，還是時(shí)間加汗水的結果。我們很少關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異，我們心中沒(méi)有學(xué)生的正常差距，沒(méi)有把學(xué)生的減負落到實(shí)處。通過(guò)這次學(xué)習，我更加深刻的認識到孩子們是有個(gè)性差異的，學(xué)習成績(jì)不是唯一，我們的目的`是通過(guò)提高學(xué)習成績(jì)來(lái)教會(huì )學(xué)生學(xué)習，因此不能把考試成績(jì)看成唯一。要通過(guò)高效健康課堂的途徑，把學(xué)生從沉重的課業(yè)負擔中解放出來(lái)，個(gè)性特長(cháng)的到充分的展示和發(fā)展。從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。我認識到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀(guān)念的深刻轉變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉變，從群體型到個(gè)性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習。

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇9

　　今日下午我們全體高中教師在五樓會(huì )議室聽(tīng)了李振村教師和高金英教師的視頻講座，我感到收獲頗豐，經(jīng)過(guò)爭論后，我代表我們第九桌的教師進(jìn)展了心得演講。

　　我們組把發(fā)言的題目定為《動(dòng)則智，靜則慧，才智圓通》，聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的講座，我們組認為：

　　去年剛到求實(shí)時(shí)，蒲校長(cháng)給我們新教師培訓是說(shuō)到他在求實(shí)的經(jīng)受，經(jīng)過(guò)自己主動(dòng)找張校長(cháng)毛遂自薦后順當進(jìn)入求實(shí)，一開(kāi)頭帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課，接著(zhù)不僅帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課，而且申請當一個(gè)班的班主任，又接著(zhù)再次申請當段長(cháng)，帶班主任，帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課，如今，他坐在我們高中部校長(cháng)的位置上帶著(zhù)大家學(xué)習培訓。這一步步的變化來(lái)源于什么？正是由于他是一個(gè)有自己人生精致規劃的人，他在為自己的每一步規劃而努力地奮斗者，腳踏實(shí)地的拼搏著(zhù)！

　　所以，大到自己的人生，小到我們每天上的'每一節課，我們都需要精致的規劃！

　　如今是學(xué)問(wèn)爆炸的轉型時(shí)代，我們的學(xué)生有了更多的承受學(xué)問(wèn)的途徑，如何凸顯我們教師的優(yōu)勢，那就需要我們通過(guò)讀書(shū)，通過(guò)各種方式的學(xué)習，不斷更新自己的學(xué)問(wèn)儲藏，如今絕不是備好一節課就教幾十年的時(shí)代了，我們甚至要依據所教班級學(xué)生的不同特點(diǎn)而做到同課異構！為了不和當今的孩子們有代溝，我們必修知道他們喜愛(ài)什么，追求什么，需要什么，并能為他們做好精神的引導！

　　抱負是飽滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的！二者總是會(huì )或多或少的發(fā)生一些沖突。我們總盼望一切都是美妙的，可是一切都如人愿的事情會(huì )總是發(fā)生嗎？當我們在工作中不順心時(shí)，當我們在生活中不如意時(shí)，我們都應當向高教師說(shuō)的那樣，換種角度去思索問(wèn)題，或許破壞你心情的事情就變成好的事情了！比方，我們在座的教師們都有自己獨到的解決問(wèn)題學(xué)生的藝術(shù)方法！面對各種各樣的學(xué)生時(shí)，我們肯定要有理智應對的才智！

　　如今的社會(huì )是個(gè)急躁的社會(huì )，但我們卻不要做急躁的人！由于我們的職業(yè)所限制，我們必修得是能靜下心來(lái)提升自我的人，我們要讓自己深水靜流，由于馬車(chē)越空，噪音越大！靜能生慧，靜能養心！我們要甘于做孤獨的求知人！

　　動(dòng)則智，靜則慧，才智圓通時(shí)必是出入自如時(shí)！

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇10

　　“十年育樹(shù)，百年育人”，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培養靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養人才的關(guān)鍵；教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓人民群眾滿(mǎn)意的、高素質(zhì)的教師隊伍。

　　當前，由于有悖師德的現象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊；因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的.現象時(shí)有發(fā)生；教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。面對新時(shí)代的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，通過(guò)對

　　今天是教師集中培訓的第一天，培訓內容不僅豐富全面，而且非常細致。學(xué)習了《惠教惠民政策》。雖然這一話(huà)題每年提起，但是已從教多年的我通過(guò)今年的培訓，才真真切切意識到，惠教惠民政策對于教師這個(gè)職業(yè)而言，是多么重要。能夠大大提高教師工作的積極性。了解了惠教惠民政策可以幫助有困難的學(xué)生找到他的歸屬，也可以是教師感受到溫暖。下午我們接受了軍訓，倍受軍事化的熏陶，接受軍事化管理，高度的紀律性和團結協(xié)作性正是教師日常工作中必可可少的，因為教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這是教師這一職業(yè)的特殊性，也是倍受家長(cháng)和社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。為此大家都積極認真地訓練著(zhù)。教官的命令聲響徹在校園的上空。盡管深受?chē)篮�，但是大家多很認真，閑暇間開(kāi)心的樣子，分毫看不出接受軍訓了的疲勞和倦怠�；叵肫鹪绯吭谄岷诘男�園中，大家跑早操，無(wú)怨無(wú)悔，心情很愉悅，因為大家都奔著(zhù)一定要學(xué)些東西，好好鍛煉自己，甚至有些學(xué)員強忍著(zhù)病痛，說(shuō)要好好磨練一下自己，還堅持在訓練場(chǎng)上，他們的精神感染著(zhù)大家，沒(méi)有想到平日里不起眼的教師隊伍也可以在訓練場(chǎng)上各個(gè)英姿颯爽。和專(zhuān)業(yè)的軍隊有的一拼。我們不禁感受到團結協(xié)作的莫大力量。

　　紅歌比賽中，大家都用心歌唱，尤其唱到《團結就是力量》這首歌時(shí)，意氣奮發(fā)，就像歌中唱的團結就是力量，只要團結就有力量，歌聲宏亮，響徹云霄，在唱《最美的還是我們新疆》時(shí)，大家飽含對家鄉的熱愛(ài)，深情，唱的大家熱淚盈眶，新疆，生我養我的地方，我們用心為你歌唱。

　　今天是第一天培訓，我們過(guò)得很充實(shí)，培訓內容豐富，有早操，有練紅歌，有講座和軍訓，當我們排著(zhù)整齊的隊伍走在校園里，那是一種驕傲和自豪，當我們在食堂門(mén)口放聲歌唱，我們真真切切感受到軍人的氣勢，為我們今后的工作奠定了很好的基礎，也讓我們感受的鐵的紀律和高度的團結協(xié)作，更讓我們印象深刻的是范書(shū)記的講座，讓我們感受到了教師集中培訓的重要性和意義所在。讓我們深受教育，一切怨言都是虛無(wú)飄渺的，我們只有對自己負責對組織負責，認認真真對待培訓，珍惜好這次來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。爭取交上一份滿(mǎn)意的答卷。我相信通過(guò)大家的共同努力，我們定會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的班級，漢一班加油！

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇11

　　今年的教師寒假研修內容豐富多彩，作為青年教師，我受益匪淺。尤其在學(xué)習"師德典型引領(lǐng)"時(shí)，我從頭到尾都被震撼著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。各位優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻精神，感人至深，催人奮進(jìn)。她們的精神就像一道光照亮了我未來(lái)的職業(yè)之旅。下面我就來(lái)談?wù)勥@次網(wǎng)絡(luò )研修的幾點(diǎn)收獲。

　　一、眼里有光，心中有愛(ài)

　　作一名眼里有光，心中有愛(ài)的老師，我們要學(xué)會(huì )用搜尋的眼光加放大鏡去搜索每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，最終發(fā)現自身的價(jià)值。古語(yǔ)有云"親其師，信其道",我要親近她們，要用"愛(ài)"去感化每個(gè)孩子的心靈，把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，讓學(xué)生感受著(zhù)愛(ài)的真誠！

　　二、一片責任心，可保萬(wàn)畝林

　　作為老師必須具有足夠的耐心和責任心。我不僅要對孩子負責，還要對家長(cháng)負責，更要對學(xué)校負責。規范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性的教育。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。對家長(cháng)負責，當他們放心地把孩子交到我手里的那一刻，我就知道了我的責任有多重！我們除了像媽媽一樣呵護、關(guān)愛(ài)、幫助孩子外，還要培養他們良好的習慣，教他們如何做人，如何學(xué)習，如何生活，還家長(cháng)一個(gè)健康、快樂(lè )、活潑、聰明的孩子。對學(xué)校負責，牢固樹(shù)立教師的光輝形象，創(chuàng )造性地落實(shí)學(xué)校的各項工作�？傊�，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。學(xué)習過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)與這些優(yōu)秀老師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。平時(shí)我也會(huì )覺(jué)得工作壓力很大很累，現在我卻發(fā)現，我們的工作是充實(shí)的`，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的。

　　三、用最初的心，做永遠的事

　　通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì )到了只有"不忘初心才能方得始終"。雖然我們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)"學(xué)生虐我千萬(wàn)遍，我待學(xué)生如初戀！"但每一位教師還是恪守職業(yè)道德，為人師表處處彰顯人民教師的形象。教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。"為教育事業(yè)奮斗終身"是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，是教師的最高美德。用最初的心做永遠的事，是一名人民教師無(wú)悔的選擇。

　　總之，通過(guò)這個(gè)寒假的潛心學(xué)習，我更深刻理解了"身在其位，必謀其職"的含義。我處在教育的第一線(xiàn)，所作所為無(wú)不關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和前途，無(wú)不牽扯著(zhù)每個(gè)家庭的期望和幸福。工作一時(shí)一刻也不能懈息，一分一秒也不應該退縮。面對一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾，我怎能停下腳步呢？再苦再累，也不能放棄，緊握著(zhù)自己的夢(mèng)想，一路向前。

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇12

　　教師必須具備創(chuàng )新觀(guān)念與創(chuàng )新思想。

　　教育的本質(zhì)是培養人的社會(huì )屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì )統一，這就是新的教育觀(guān)。創(chuàng )新教師教育觀(guān)的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的`的傳統教育觀(guān)，形成以培養學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀(guān)；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng )新性學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性解決問(wèn)題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現和保護學(xué)生的創(chuàng )新意識，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。

　　傳統教育中之所以出現高分低能的現象，就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì )修簡(jiǎn)單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀(guān)世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇13

　　學(xué)校組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富，包括對師德、班主任工作規程考核、如何聽(tīng)評課、新教育實(shí)驗等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習，我有了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：

　　一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

　　在這次培訓會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà)，勉勵我們努力學(xué)習，認真工作，完成這次培訓的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。

　　二、認真學(xué)習教學(xué)基本常規和管理規范，做一名合格的小學(xué)教師。

　　雖然在來(lái)到實(shí)小以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對其中的很多工作規范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的張、黃、王主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我理解到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著(zhù)很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

　　我理解到，作為小學(xué)教師，要有強烈的.工作責任心，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　三、理解到小學(xué)教學(xué)不但是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)時(shí)間的積累和摸索。

　　從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不但成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏理解的。我理解到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非僅僅教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀(guān)點(diǎn)的深刻轉變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉變，從群體型到個(gè)性型的轉變，從型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習。

　　雖然這次新教師培訓雖然是安排在寒假之中，但絕絕大部分教師都來(lái)參加培訓。通過(guò)這次培訓，我總感到還有很多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們實(shí)小的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

　　寒假教師培訓心得體會(huì ) 篇14

　　我懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，來(lái)到獐子中心小學(xué)，成為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課教師。當上老師，這是我兒時(shí)的夢(mèng)想，現在得以實(shí)現，我感到非常榮幸。作為一名新教師，我對新的生活、新的責任、新的工作充滿(mǎn)熱情，但同時(shí)在方法上也缺少經(jīng)驗，這樣就形成一個(gè)心理矛盾。

　　但是學(xué)校給了我很多學(xué)習的機會(huì )，經(jīng)過(guò)這次的培訓內容包括《新時(shí)期中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設》，《教學(xué)常規與教學(xué)設計》，《新課程背景下的課程教學(xué)》，《新理念下的班級管理》，《教育學(xué)管理》，等諸多方面。讓我受益匪淺。這是我這次培訓的一些體會(huì )。

　　老師的《教學(xué)常規與教學(xué)設計》給我們在新課改方面補上了一節很好的理論課，他從新課程的特點(diǎn)和新課程需要我們樹(shù)立哪些理念兩大方面進(jìn)行講解，讓我們在明確新課程特點(diǎn)的前提下，進(jìn)而結合實(shí)際樹(shù)立新的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和教學(xué)觀(guān)，從而適應新時(shí)期對我們教師角色的新期待和新要求。

　　老師的《新理念下的班級管理》讓我們懂得了傳統班級管理模式的弊端及改革問(wèn)題，讓我們深化的了解了新時(shí)期的班主任不僅僅教與學(xué)的關(guān)系，要建立平等合作，交往互動(dòng)的新型師生關(guān)系。

　　老師的《新時(shí)期中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設》讓我學(xué)到了很多教師職業(yè)道德。首先，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他們那種不怕苦不怕累、樂(lè )于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過(guò)程就是人格不斷完善的過(guò)程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長(cháng)的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應有愛(ài)心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說(shuō)教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導者，教師應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地培養每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。。

　　通過(guò)培訓，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂(lè )趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應具備的最基本的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能。其次，教學(xué)內容應盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的'多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿(mǎn)足而產(chǎn)生學(xué)習的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。親和力教學(xué)，是美國哈佛大學(xué)提倡的一種教學(xué)方式。親和力教學(xué)的目的是：提高學(xué)生的素質(zhì)和提高他們的學(xué)習興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。親和力教學(xué)的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內容有一種有意與無(wú)意地都會(huì )吸引學(xué)生到課堂中來(lái)，并且有一種凝聚到課堂中的無(wú)形的力量。它可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。再次，集體氛圍對其在成員的學(xué)習動(dòng)機、個(gè)性有重要的影響。個(gè)人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望，個(gè)人的學(xué)習動(dòng)機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個(gè)相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養和激發(fā)良好的學(xué)習動(dòng)機有著(zhù)積極的作用。

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