【優(yōu)秀】家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )15篇
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )1
參加了五年級的家長(cháng)會(huì )，我感觸良多。孩子們步入高年級，學(xué)習壓力逐漸增大，但他們的成長(cháng)和進(jìn)步也愈發(fā)明顯。老師詳細介紹了孩子們在學(xué)校的表現，既有他們的閃光點(diǎn)，也指出了需要改進(jìn)的地方。我深刻感受到作為家長(cháng)的責任重大，要更加關(guān)注孩子的學(xué)習和生活，給予他們更多的'支持和鼓勵。同時(shí)，我也意識到家校合作的重要性，只有雙方共同努力，才能為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造更好的環(huán)境。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )2
9月4日有幸參加了育德會(huì )館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長(cháng)會(huì )，仔細聆聽(tīng)了楊老師講的初中新生學(xué)習方法及如何養成良好的學(xué)習習慣，作為眾家長(cháng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養教育孩子養成良好的學(xué)習習慣是家長(cháng)義不容辭的責任，只有學(xué)校及家長(cháng)共同努力來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習和成長(cháng)，使孩子養成良好的學(xué)習生活習慣，培養孩子濃厚學(xué)習興趣，讓孩子明白學(xué)習的重要性，知道為什么而學(xué)習，為誰(shuí)而學(xué)習，激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習心態(tài)！簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
第一，家長(cháng)要樹(shù)立家庭教育意識。
作為父母，首先我理解孩子的智力基礎和素質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和素質(zhì)是由家庭塑造的。學(xué)校接手這個(gè)空白，繼續處理。從家庭教育到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的整個(gè)過(guò)程中，都離不開(kāi)正確的家庭教育。沒(méi)有良好的、正確的、合理的.家庭教育配合，再好的老師和學(xué)校也無(wú)法產(chǎn)生良好的教育效果。同一個(gè)老師在同一個(gè)班。為什么有的學(xué)生成績(jì)好，有的學(xué)生成績(jì)差？孩子的家庭教育、學(xué)習心態(tài)、良好的學(xué)習習慣是成績(jì)好壞的關(guān)鍵。
第二，幫助孩子樹(shù)立自信心，養成良好的生活和學(xué)習習慣。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè )的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。嚴格執行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習”學(xué)習方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習開(kāi)始扎實(shí)學(xué)好每一門(mén)課程，初一是基礎要打牢，如果基礎不牢，初二開(kāi)始分化，初三真得天上地下了！當孩子出現錯誤時(shí)少一些批評而多一些鼓勵和引導，孩子的自信心自然就會(huì )不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣。
第三、給孩子提供良好的生活學(xué)習環(huán)境。
家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(cháng)們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣。一開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)就必須專(zhuān)心學(xué)習，既不允許離開(kāi)座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子，沉下心來(lái)認真完成每天的作業(yè)是學(xué)習成績(jì)的基本保障，久而久之，孩子自然就形成了安靜、專(zhuān)注的習，當孩子有了高飛的沖動(dòng)就不會(huì )滿(mǎn)足在地上爬行？
再次引用楊老師講一句話(huà)：好習慣就是好品質(zhì)！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )3
時(shí)光荏苒，轉眼間寶貝就中班過(guò)大半了!今天又一次參加了家長(cháng)會(huì )，結束時(shí)張老師問(wèn)聽(tīng)完后是否有收獲?好像大家都有點(diǎn)靦腆。其實(shí)，每次參加完家長(cháng)會(huì )，都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為感覺(jué)到老師都是做了很好的準備和功課，因此也想寫(xiě)一些東西與大家一起分享，但對于我這樣一個(gè)實(shí)打實(shí)的工科男來(lái)說(shuō)，基本上沒(méi)有文藝范和文學(xué)基礎，實(shí)在有點(diǎn)難，拿起筆來(lái)，好像連最樸實(shí)的詞句都對我非常吝嗇一樣。這次思來(lái)想去，覺(jué)得還是記錄一下自己的觀(guān)點(diǎn)和感悟，那就言歸正傳吧。
記得寶貝剛開(kāi)始要去上幼兒園時(shí)，裝扮上就顯得比較萌，而到今天，寶貝已經(jīng)懂得了不少，成長(cháng)是非常明顯的，也認識和交往更多的好朋友。但回頭想想當初一個(gè)班上三十多個(gè)這樣的孩子，老師該如何管得來(lái)?如何管得好?而且每個(gè)孩子的性格、成長(cháng)環(huán)境都不一樣，愛(ài)哭愛(ài)鬧、雞飛狗跳的，估計大多數家長(cháng)朋友都是有類(lèi)似的想法和焦慮。不過(guò)第一次參加開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，張老師介紹自己已經(jīng)帶了三屆的孩子，而盡管夢(mèng)夢(mèng)老師年輕、沒(méi)有那么多充足的經(jīng)驗，但心里上還是得到了不少安慰，而且還期待新老搭配有不一樣的精彩。經(jīng)過(guò)快2年時(shí)間來(lái)與老師、家長(cháng)朋友們的接觸、交流，特別是孩子們的`成長(cháng)來(lái)看，證實(shí)了自己當初想法是完全正確的!結合這次家長(cháng)會(huì )，想談?wù)剝牲c(diǎn)感悟，也引用兩句俗話(huà)：
第一句是：無(wú)規矩不成方圓。畢竟在沒(méi)有上幼兒園之前，在家里面都是被寵著(zhù)的，而盡管夢(mèng)夢(mèng)老師年輕、沒(méi)有那么多充足的經(jīng)驗，但心里上還是得到了不少安慰，而且還期待新老搭配有不一樣的精彩。經(jīng)過(guò)快2年時(shí)間來(lái)與老師、家長(cháng)朋友們的接觸、交流，特別是孩子們的成長(cháng)來(lái)看，證實(shí)了自己當初想法是完全正確的!結合這次家長(cháng)會(huì )，想談?wù)剝牲c(diǎn)感悟，也引用兩句俗話(huà)：
第一句是：無(wú)規矩不成方圓。畢竟在沒(méi)有上幼兒園之前，在家里面都是被寵著(zhù)的，所以小班的時(shí)候，老師就是想各種辦法，定各種規矩來(lái)教育孩子們遵守規則，比如排隊規則、臺階上的字母順序，以及一些游戲的規則等等，不然就可能有一點(diǎn)小小"懲罰"。有了規則，孩子們就不會(huì )有打鬧受傷、你爭我搶等小毛病，有時(shí)還會(huì )跟我們大人講道理的。只有懂得了規則，才會(huì )各種靈活運用。
第二句是：習慣成自然。習慣是非常重要的，它會(huì )在不知不覺(jué)中體現一個(gè)人的修養，一旦形成，可能會(huì )陪伴我們人的一生，而且對于一個(gè)人形成好的性格、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都是重要因素。就比如這次家長(cháng)會(huì )上的一個(gè)討論題目：是跳繩重要還是卷繩重要?經(jīng)過(guò)討論，我們家長(cháng)認為都重要，并不矛盾和沖突，但聽(tīng)完老師說(shuō)后，就覺(jué)得確實(shí)有道理：技能和能力都是可以慢慢培養達到的，而習慣一旦形成就可能非常難改。老師們能從幼兒角度就開(kāi)始花心思培養，是非常必要的，而且有很多東西在家庭環(huán)境和教育中，是非常難以培養的。
對于一年半多時(shí)間來(lái)的感受，個(gè)人覺(jué)得幼兒園的教育才是最接近德智體美勞的素質(zhì)教育實(shí)踐。注重逐步、有計劃、循序漸進(jìn)的培養孩子，培養孩子的各種基本能力，釋放和發(fā)揮孩子的天性而又非任性，有藝術(shù)、有舞蹈、有基礎知識、有豐富活動(dòng)，有
最后，在此要感謝細心體貼、成熟穩重、經(jīng)驗豐富、知性的張老師!感謝年輕有為、青春活力的美女舞神夢(mèng)夢(mèng)老師!還有背后默默像大媽一樣關(guān)心照顧孩子們吃喝拉撒的大劉老師!以及充滿(mǎn)愛(ài)心的家長(cháng)朋友們，特別是家委們無(wú)私的奉獻!有你們的陪伴，是孩子們最大的幸福和財富，家長(cháng)們的幸事。期待接下來(lái)的一年多時(shí)間里，有更多的精彩和收獲!
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )4
昨天參加了家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了倪校長(cháng)的講話(huà)，受益匪淺，幫助我走出了家庭教育的誤區。作為家長(cháng)，我在教育孩子的問(wèn)題上有一個(gè)很大的誤區：我認為只需要給孩子吃喝，學(xué)校老師負責讀書(shū)學(xué)習，忽視了家長(cháng)的重要作用，不了解孩子的內心世界。我認為父母至上，孩子必須無(wú)條件服從父母，否則會(huì )被隨意打罵，會(huì )按照自己的意愿培養孩子。不了解孩子的成長(cháng)規律和身心特點(diǎn)。作為一個(gè)家長(cháng)，在家庭教育方面，我需要我的行動(dòng)來(lái)學(xué)好家庭教育的知識，按照科學(xué)的方法教育和引導孩子，從而激發(fā)他們的潛力，培養他們成為適應新社會(huì )、造福人類(lèi)的有用人才。
從鮑忠小學(xué)到灞橋實(shí)驗小學(xué)，孩子們不能適應新的學(xué)習環(huán)境，成績(jì)下降，新的學(xué)習環(huán)境和生理發(fā)生了一些變化。父母非但沒(méi)有及時(shí)給予幫助，反而無(wú)緣無(wú)故地責罵、挖苦孩子，父母不理解，使孩子躲避父母，無(wú)法溝通，出現“逆反行為”。作為孩子的至親，我們該怎么做？
在家庭教育中，父母的責任應該是為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍，并通過(guò)行動(dòng)表現出對知識的關(guān)注和渴望，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習的熱情。培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認識自己，養成獨立做事的習慣。幫助孩子從容應對挫折，培養孩子樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，讓孩子在未來(lái)的逆境中保持良好的心態(tài)和拼搏精神，以不屈不撓的拼搏精神和毅力對抗挫折。從小教育孩子誠實(shí)守信。只有誠實(shí)才能贏(yíng)得別人的尊重，帶領(lǐng)你走向崇高，讓你的靈魂發(fā)光。
父母只有了解孩子的內心，明確自己的'責任和義務(wù)，有計劃有目的的教育孩子，給孩子樹(shù)立好榜樣，孩子才會(huì )偉大。只有家庭教育成功的父母才是真正合格的父母。讓我們都努力成為稱(chēng)職的父母，優(yōu)秀的父母。
我相信在灞橋實(shí)驗小學(xué)，學(xué)校的校容、校風(fēng)、校訓和傳統的優(yōu)良學(xué)習氛圍，以雄厚的師資力量為后盾，加上我們家長(cháng)的通力合作，加上女兒積極向上的學(xué)習態(tài)度，在女兒幾年的學(xué)習生活中，一定會(huì )努力成為灞橋實(shí)驗小學(xué)一個(gè)值得驕傲的人，希望學(xué)生、學(xué)校和家長(cháng)能夠相互合作、相互交流，把女兒培養成一個(gè)有道德、有智慧的人。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )5
x年x月30日晚參加了x小學(xué)x校區小學(xué)一年級入學(xué)前的家長(cháng)會(huì )，這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，有欣慰有忐忑有疑慮有幸福有快樂(lè )，各種感受都有，感觸也很深，但是收獲也很多，不僅加深了對學(xué)校教育理念的理解和認同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
家長(cháng)會(huì )后，仔細回味老師們的話(huà)語(yǔ)，有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、注重對孩子養成習慣的培養。人們常說(shuō)：“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生好習慣的培養，而作為家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。孩子是祖國的未來(lái)，孩子的培養，學(xué)校、家庭、社會(huì )都有各自責任。我將全力支持學(xué)校、老師的各方面工作，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上的發(fā)展，共同培養好祖國未來(lái)的棟梁。家長(cháng)是孩子的教科書(shū)，要注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度。學(xué)會(huì )做人與學(xué)習知識一樣，都是孩子走向社會(huì )的基礎。
3、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。作為家長(cháng)永遠不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的.孩子與別人家的孩子進(jìn)行對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)提高和進(jìn)步都值得贊揚。我們做家長(cháng)的要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì )發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。
x3年9月孩子們跨進(jìn)x小學(xué)x校區的校門(mén)，成為一名小學(xué)生，這是一個(gè)具有里程碑意義的時(shí)刻！但是能不能和同學(xué)們和睦相處？能適應學(xué)校的學(xué)習和生活嗎？還有就是學(xué)校的教育理念是咋樣的？這些擔心和疑慮都在每個(gè)家長(cháng)的心里。但是當我帶著(zhù)復雜的心情坐在一（4）班明亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)班主任老師耐心細致地解答了家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題，讓我的心踏實(shí)起來(lái)，并暗下決心要多關(guān)心孩子，培養孩子良好的學(xué)習習慣，讓孩子掌握主動(dòng)學(xué)習的方法；一定要注意自己的言行、態(tài)度，為孩子的成長(cháng)樹(shù)立榜樣，做一個(gè)合格的家長(cháng)，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。而且隨著(zhù)家長(cháng)會(huì )的進(jìn)行，我慶幸孩子上了一所能讓她快樂(lè )學(xué)習的學(xué)校，也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。這次家長(cháng)會(huì )，更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長(cháng)的課，再次向老師們致以我最真摯的感。
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )6
20xx年xx月xx日，終于迎來(lái)了xxxx小學(xué)一年級新生家長(cháng)會(huì )，作為第一次跨入小學(xué)大門(mén)的新生家長(cháng)來(lái)說(shuō)，心情的復雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來(lái)說(shuō)，可能興奮程度更多勝于對陌生學(xué)習環(huán)境的緊張，因為對他們來(lái)說(shuō)，新的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇和向往，那里可以認識更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著(zhù)他們去了解和發(fā)現。而家長(cháng)們不同，正因為知道小學(xué)完全不同于幼兒園的上學(xué)模式，所以對新生第一年的學(xué)習生活，更多充滿(mǎn)了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說(shuō)大家都是懷著(zhù)復雜地心情來(lái)開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的。
雖然每個(gè)家長(cháng)都是懷著(zhù)各種疑問(wèn)和焦慮的心情開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的，開(kāi)會(huì )之前絕對有n多問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)老師，但會(huì )后當老師鄭重地問(wèn)家長(cháng)還有什么問(wèn)題需要老師們來(lái)答疑解惑的時(shí)候，卻幾乎沒(méi)人再提出問(wèn)題，正如開(kāi)會(huì )前家長(cháng)們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會(huì )后，大家的神情都放松了許多，因為會(huì )中很多很多疑問(wèn)都被解開(kāi)了。
畢竟學(xué)校有著(zhù)多年的教學(xué)經(jīng)歷，并非第一次迎來(lái)心情復雜的新生家長(cháng)。所以家長(cháng)會(huì )上的各項內容都切中了要害，可以說(shuō)每項內容都是在解開(kāi)家長(cháng)們心中層層的疑惑。
總結起來(lái)，就是家校聯(lián)合，家長(cháng)老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學(xué)的轉變。當然學(xué)校和老師們都已準備好了，現在就等家長(cháng)們的配合了。
首先xxx校長(cháng)介紹了學(xué)校的師資力量和學(xué)校的各項現代化設施，告訴家長(cháng)們學(xué)校有資格有能力教育好每個(gè)小孩，請家長(cháng)放心地把孩子送進(jìn)來(lái)。其次，也告訴家長(cháng)應當做哪些努力，才能更好的配合學(xué)校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛(ài)的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。 校長(cháng)的'講話(huà)，讓我感觸很深。雖然每個(gè)家長(cháng)毫無(wú)疑問(wèn)都是愛(ài)孩子的，但并不是每個(gè)家長(cháng)都知道該怎么愛(ài)孩子才是孩子需要的，才是對他們最好的。陳校長(cháng)告訴我們，優(yōu)秀的家長(cháng)要培養出優(yōu)秀的孩子，首先家長(cháng)是孩子的典范，要對孩子的成長(cháng)充滿(mǎn)希望，要信任孩子，對孩子成長(cháng)的各體差異首先要有寬容的心態(tài)，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯(lián)合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子安康快樂(lè )地成長(cháng)。
確實(shí)，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個(gè)家長(cháng)朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問(wèn)題，并沒(méi)有完全站在孩子的角度出發(fā)想問(wèn)題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問(wèn)題，這樣很多問(wèn)題可能只要換個(gè)角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個(gè)人都有自己的成長(cháng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時(shí)候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進(jìn)步。
接下來(lái)年級組長(cháng)，班主任老師的講話(huà)，還是要求家校聯(lián)合，從各個(gè)生活習慣和學(xué)習習慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來(lái)六年的小學(xué)生涯。
家校聯(lián)合，對我們家長(cháng)的三點(diǎn)提醒我覺(jué)得真的很重要，所以我一定要記錄下來(lái)，催促自己真正去做：
第一，密切配合，準時(shí)接送孩子。因為小學(xué)生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長(cháng)要做到自己的孩子早睡早起，催促孩子準時(shí)上學(xué)，當然家長(cháng)也要準時(shí)接送。
第二，給孩子準備一份豐富的早餐，小學(xué)生活不像幼兒園里有加餐，有點(diǎn)心，孩子們7點(diǎn)半之前吃了早飯要到11點(diǎn)40才能吃中飯，中間的時(shí)間跨度很長(cháng)，所以一定要重視早餐的質(zhì)量。平時(shí)我們可能早餐是隨便打發(fā)的，一個(gè)包子一個(gè)雞蛋可能就打發(fā)了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來(lái)，不僅要有營(yíng)養搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個(gè)上午孩子精神的保證，試問(wèn)餓著(zhù)肚子怎么會(huì )有好的精神狀態(tài)來(lái)保證學(xué)習的質(zhì)量。 第三，對孩子的陪伴和溝通，這點(diǎn)更多是對家長(cháng)的要求，因為每個(gè)孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長(cháng)的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時(shí)間，盡量多的擠時(shí)間出來(lái)陪陪我們的孩子，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)。
生活習慣和學(xué)習習慣上，老師總結的很好，我覺(jué)得我們家長(cháng)只要記錄，然后去做就行。
1、書(shū)寫(xiě)端正、有序的習慣，培養正確的寫(xiě)字姿勢。
2、讀標題重點(diǎn)的習慣
3、自己書(shū)桌和書(shū)包的習慣
4、前一天晚上準備好學(xué)習用品
5、保證充足的睡眠，早睡早起。
6、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，第一時(shí)間做回家作業(yè)
7、和孩子一起閱讀、培養孩子的閱讀興趣。
真的，如果我們每個(gè)家長(cháng)都能配合老師，做到以上幾點(diǎn)，那么我們就完全無(wú)需擔憂(yōu)我們的孩子在學(xué)校的表現，所以這次家長(cháng)會(huì )感觸最深的一點(diǎn)便是，家長(cháng)是孩子的典范，家長(cháng)正是孩子的一面鏡子，家長(cháng)做得好，孩子自然表現好，很多時(shí)候孩子身上的小毛病，需要我們家長(cháng)多反思一下自己的行為是否有給孩子影響，接下來(lái)作為家長(cháng)的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養成好的習慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會(huì )更出色。
所以家長(cháng)會(huì )后，我忐忑的心安定了下來(lái)，不再焦慮、不再迷茫，因為我已經(jīng)很清楚的知道，接下來(lái)，我需要做哪些工作，才能成為一個(gè)合格的小學(xué)生家長(cháng)，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會(huì )是一個(gè)合格的小學(xué)生。我想對孩子說(shuō)，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )7
昨天晚上7點(diǎn)，寶貝幼兒園開(kāi)家長(cháng)會(huì )，地點(diǎn)在各班教師。寶貝的兩位任課老師都姓曹，這個(gè)學(xué)期寶貝中二班的班主任又換成了從大班調下來(lái)的有多年育兒經(jīng)驗的大曹老師，整個(gè)家長(cháng)會(huì )議也由大曹老師主持，另一位曹老師是小班第二學(xué)期就跟教上來(lái)的剛從幼師畢業(yè)的'富有愛(ài)心的小曹老師。
這一次，家長(cháng)會(huì )將在晚上舉行。幼兒園真的希望很多家長(cháng)不要帶孩子來(lái)教室。完全是家長(cháng)和老師面對面的交流，給我們家長(cháng)一個(gè)學(xué)習如何教育孩子的機會(huì )。我覺(jué)得真的受益匪淺。面對班上39名不大不小的孩子，確實(shí)老師承擔的教學(xué)壓力也很大，進(jìn)入中班，孩子們的年齡也4歲了，4歲，是孩子性格成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，小班時(shí)，由于詩(shī)禹剛從老家接過(guò)來(lái)，語(yǔ)言方面確實(shí)有些不及班上的孩子，年齡也小，我和lg都不太忍心給他過(guò)于的壓力，只要他健康，快樂(lè )，我們就滿(mǎn)足了。當看到同年的孩子從小班開(kāi)始就接觸唐詩(shī)宋詞，認字繪畫(huà)時(shí)，我們只是教他常規的生活習慣，與人的溝通。一年了，確實(shí)我們看到了孩子的成長(cháng)，但是當老師在家長(cháng)會(huì )上提到很多孩子進(jìn)步非常明顯時(shí)，比如孩子們所說(shuō)的話(huà)非常的豐富，理解能力也令我們大人驚訝，感覺(jué)我們的兒子確實(shí)進(jìn)步得太慢了。是我們父母要求孩子太低了，只要他有一丁點(diǎn)的成就，就夸他，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們應該更加嚴厲的對待兒子的教育。
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第一段：引言家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)之間的重要交流平臺，旨在加強學(xué)校與家庭的合作，共同關(guān)心和培養學(xué)生。作為一個(gè)家長(cháng)，我參與了多次家長(cháng)會(huì )，每次都帶給我不同的體會(huì )和收獲。
第二段：家長(cháng)會(huì )是一次了解子女學(xué)習情況的機會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，我可以與主任、班主任以及學(xué)科老師面對面交流，了解孩子在學(xué)校的表現和進(jìn)步情況。在這次交流中，我了解到孩子的學(xué)習成績(jì)、學(xué)習態(tài)度、人際關(guān)系等方面的情況，對孩子的成績(jì)和發(fā)展有了更全面的了解。與老師充分交流后，我能夠更加有針對性地幫助孩子克服學(xué)習上的困難，提供更好的支持和引導。
第三段：家長(cháng)會(huì )是一次與其他家長(cháng)交流的機會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，我不僅可以與教師進(jìn)行交流，還能與其他家長(cháng)交流孩子的成長(cháng)和教育經(jīng)驗。在與其他家長(cháng)的交流中，我得以了解不同家庭的教育觀(guān)念以及教育方法，這為我提供了更多的思考和選擇。同時(shí)，還能從其他家長(cháng)那里獲取一些實(shí)用的教育經(jīng)驗和育兒心得，進(jìn)一步豐富自己的家教理念。
第四段：家長(cháng)會(huì )是一次參與學(xué)校決策的.機會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，我們可以了解學(xué)校的發(fā)展規劃和教育改革動(dòng)態(tài)，同時(shí)也可以對學(xué)校的決策提出建議和意見(jiàn)。通過(guò)參與家長(cháng)會(huì )，我們可以積極參與學(xué)校事務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步。有時(shí)候，學(xué)校還會(huì )就重大事項征求家長(cháng)的意見(jiàn)，家長(cháng)會(huì )成為學(xué)校與家長(cháng)合作共同促進(jìn)教育發(fā)展的終身學(xué)習與交流平臺。
第五段：家長(cháng)會(huì )是一次提高家庭教育質(zhì)量的機會(huì )。參與家長(cháng)會(huì )，我們能夠了解到一些科學(xué)教育觀(guān)念和育兒方法。家長(cháng)會(huì )上還常常會(huì )邀請專(zhuān)家進(jìn)行講座和培訓，使我們更加深入地了解孩子的成長(cháng)規律和心理發(fā)展。這些專(zhuān)家的經(jīng)驗與觀(guān)點(diǎn)給予了我們寶貴的指導，幫助我們更好地進(jìn)行家庭教育。同時(shí)，還能培養家長(cháng)對教育的關(guān)注，提高家庭教育的質(zhì)量。
結尾：總之，家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)之間重要的交流渠道和合作平臺。通過(guò)參與家長(cháng)會(huì )，我們可以更加全面地了解孩子的學(xué)習情況，與其他家長(cháng)進(jìn)行交流，參與學(xué)校決策，提高家庭教育質(zhì)量。家長(cháng)會(huì )使我們與學(xué)校的聯(lián)系更加緊密，為我們打造了一個(gè)共同育人的平臺，我相信在家長(cháng)會(huì )的共同努力下，孩子的成長(cháng)與發(fā)展會(huì )更加優(yōu)秀和完美。
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尊敬的家長(cháng)朋友:
首先我代表幼兒園的全體老師，向各位問(wèn)好！并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來(lái),這說(shuō)明對我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的,反過(guò)來(lái)這種幸福感又能轉化為一種力量,并以這種力量給信任他的人。今天是是我園建園兩周年,也就是兩歲生日。兩歲還是個(gè)嬰兒,雖然弱小,但生機勃勃、茁壯成長(cháng)
尊敬的各位家長(cháng)我們今天來(lái)召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，我們開(kāi)展一個(gè)親子活動(dòng)，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺，讓他們充分地盡情地表現自己，家長(cháng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂(lè )！孩子的天性是美好的，教育的任務(wù)就在于千方百計地保護和開(kāi)發(fā)他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎的，這也正是我們校長(cháng)“為孩子一生負責”的教育理念，我們是如何做？
我認為：第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛(ài)心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì )教師的感受，充分調動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛(ài)孩子、去培養孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨特校園文化基礎，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿(mǎn)足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng )造水平，更有利于以人為本、來(lái)了解孩子、尊重孩子、和尊重啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè )每一天。一句話(huà)，只有教師快樂(lè )，孩子才能快樂(lè )！
第二、幼兒教育的任務(wù)，也就是家長(cháng)們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么？孩子學(xué)什么？
我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎的`，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎，做人的基礎。做事的基礎和終身學(xué)習的基礎——奠定一生發(fā)展的基礎，這要從生活說(shuō)起，因為幼兒園的一日生活的每個(gè)環(huán)節都有自身的價(jià)值。有的孩子剛來(lái)幼兒園，連飯也不會(huì )吃，因為在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著(zhù)、追著(zhù)喂上一口飯，可來(lái)園以后，經(jīng)過(guò)老師的精心照顧，耐心培養，向別的小朋友學(xué)習，很快這個(gè)孩子就會(huì )在差不多的時(shí)間內，既不冷又不熱，連飯帶菜自己吃完了，原來(lái)挑食的，現在各樣飯菜都吃，原來(lái)邊吃邊玩：現在會(huì )主動(dòng)的的吃飯了等等………
幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展，，幼兒作為一個(gè)完整的人，他的身體、心理各方面都在發(fā)展，所以我們的教育也應該是三點(diǎn)并行，而不是單點(diǎn)進(jìn)入，什么是三點(diǎn)并行呢？就是知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識點(diǎn)，從這個(gè)意義上講，我們應該各種內容的有機結合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特別是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離，含著(zhù)眼淚進(jìn)教室，這個(gè)時(shí)候老師就應該拉拉手，摸摸頭，有可能的話(huà)抱一抱和孩子交流說(shuō)說(shuō)話(huà)，很快就平息了，這就是情感教育，也就滿(mǎn)足了孩子的需求。幼兒教育有六大領(lǐng)域，包括健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)與英語(yǔ)各領(lǐng)域之間有機結合的。首先健康是人幸福生活最基本的前題，在健康領(lǐng)域，第二條就講到習慣的培養，在這個(gè)年齡段養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣，習慣、行為習慣、文明禮貌、遵守集體規則，主動(dòng)認錯，互相謙讓等等。對終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳的故事：一位記者問(wèn)一位諾貝爾獎獲得者：請問(wèn)您是在哪所大學(xué)學(xué)到你
認為最重要的東西？老者平靜地說(shuō)：“在幼兒園�！痹谟變簣@學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過(guò)的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說(shuō)，這些也就是幼兒園最需要交給孩子的，與人分享，誠實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛(ài)自然，尊重生命，勤奮好學(xué)，這不就是衡量一個(gè)民族，一個(gè)公民素質(zhì)，最簡(jiǎn)單的標尺嗎？老師素質(zhì)很重要，好多人都說(shuō)媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說(shuō)明父母是孩子的第一任老師。
最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長(cháng)，是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛(ài)的孩子送給了我們，特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(cháng)們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達理，養育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛(ài)，對幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會(huì )搞成教育的孤島，老師和家長(cháng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長(cháng)幼兒應該形成一個(gè)團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會(huì )提高，孩子的成長(cháng)環(huán)境，就會(huì )更富有傳染性。家長(cháng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)共同探討怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(cháng)環(huán)境吧！
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我是某某某的媽媽?zhuān)軜s幸參加了這次的家長(cháng)會(huì )，短短三個(gè)小時(shí)的家長(cháng)會(huì )真是讓我受益匪淺。經(jīng)過(guò)兩位教師的講解，讓我看到了自身家庭很多的`教育盲點(diǎn)和不足之處，這些都是值得我們去反思和改變的。
教育從來(lái)就不是學(xué)校單方面的事，家庭教育對孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現了問(wèn)題，不能急于去批評，應當先在自我身上去找原因，才能更好地解決問(wèn)題。另外榜樣的力量是無(wú)窮的。要求孩子做到的，家長(cháng)首先要做到，在今后的日子里我們將以身作則，和孩子一起共同提高。
很幸運能來(lái)到一六班，并成為其中的一員。一六班是一個(gè)和諧完美的大家庭，在這個(gè)家庭里面有溫柔體貼的周教師和風(fēng)趣幽默的劉教師，還有為這個(gè)家庭默默付出的家委會(huì )的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養和辛勤付出，我們也將積極配合教師的教育和學(xué)校的各項工作要求。
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昨天，幼兒園組織知慍班家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)圓圈活動(dòng)，帶班教師的教具展現，張教師的學(xué)期規劃，張園長(cháng)講了孩子的困惑感及家長(cháng)的問(wèn)題解答。
作為家長(cháng)，我們擔憂(yōu)最多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題。其實(shí)在教育孩子方面大有文章可做。聽(tīng)了張園長(cháng)的講解，我感覺(jué)到教育孩子要從點(diǎn)滴開(kāi)頭，小到排隊、喝水、掛毛巾、上廁所，跟教師、熟人問(wèn)好等。大到調整自己的心情，跟別人溝通，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等。都需要日積月累的引導和重復的示范才會(huì )取得成績(jì)，并內化孩子們的一種行為習慣。但是人無(wú)完人，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣的缺乏。但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，究竟他們還是一群是非觀(guān)念并不很清晰的孩子。我們需要做的`是急躁勸告，身體力行，鼓舞仿照，適時(shí)夸獎我們的孩子。好孩子是夸獎出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。我這個(gè)當媽媽的對別人的孩子急躁十足、和顏悅色。但是一見(jiàn)自己的孩子做錯事時(shí)，我就立即火冒三丈，大聲呵斥。這樣起不到任何訂正作用，相反孩子逆反心理加重對媽媽的話(huà)置若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問(wèn)題的嚴峻性，我試著(zhù)用教師說(shuō)的鼓舞和表?yè)P，在給與孩子積極心理示意的同時(shí)，讓她知道什么是對的，自然也明確了什么是不對的。結果孩子不但是非觀(guān)念增加，而且自信念也足了。
我信任，孩子在教師的培育下定能健壯成長(cháng)，歡樂(lè )進(jìn)步。同時(shí)也只有在教師和家長(cháng)的共同努力下，才能夠教育好孩子。感謝德鄰幼兒園全部教師的辛勤付出，誠心的說(shuō)一聲感謝你們。
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作為一名初中生家長(cháng)，參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )是非常重要的。在這次家長(cháng)會(huì )上，我與學(xué)校的老師和其他家長(cháng)進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)，分享了彼此的經(jīng)驗和感受。
在這次家長(cháng)會(huì )上，我深刻地認識到了家庭教育的重要性。老師分享了一些關(guān)于孩子成長(cháng)和發(fā)展的'案例，讓我更加深入地了解到了孩子的成長(cháng)規律和特點(diǎn)。同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地與孩子溝通和交流，以及如何更好地引導孩子學(xué)習和成長(cháng)。
此外，我也深刻地認識到了家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中的責任和義務(wù)。老師分享了一些關(guān)于家長(cháng)如何更好地支持和幫助孩子成長(cháng)的建議和方法，讓我更加深入地了解到了家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要作用。同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地與學(xué)校和老師合作，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
在這次家長(cháng)會(huì )上，我也深刻地認識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。老師分享了一些關(guān)于家長(cháng)如何更好地支持和幫助孩子成長(cháng)的建議和方法，讓我更加深入地了解到了家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要作用。同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地與學(xué)校和老師合作，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
總之，參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )是非常重要的。在這次家長(cháng)會(huì )上，我深刻地認識到了家庭教育的重要性，深刻地認識到了家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中的責任和義務(wù)，深刻地認識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地與學(xué)校和老師合作，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力地做好家長(cháng)的角色，為孩子的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
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近日，我參加了女兒所在班級的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )讓我感受頗深。
家長(cháng)會(huì )在學(xué)校階梯教室舉行，會(huì )場(chǎng)布置得很溫馨，老師們?yōu)槊课患议L(cháng)準備了水和一次性水杯，非常貼心。女兒坐在第一排，舉手投足間透著(zhù)認真和嚴肅，她現在不僅僅是我的女兒，還是班級的一份子，要為班級爭光添彩。
班主任老師對每位同學(xué)平時(shí)在學(xué)校的'表現如數家珍，對家長(cháng)們也提出了許多建議和要求，希望家校之間加強聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子們的成長(cháng)。語(yǔ)文老師和數學(xué)老師分別對本學(xué)期所學(xué)內容做了介紹，也指出了下學(xué)期孩子們要達到的目標。
在這次家長(cháng)會(huì )中，我學(xué)到了很多，同時(shí)也意識到自己在教育孩子方面存在的不足。作為家長(cháng)，我們要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長(cháng)多數工作很忙，下班后很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻給了工作，只有晚上短短的2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的親子時(shí)間。我會(huì )和孩子一起看動(dòng)畫(huà)片、玩耍、讀書(shū)。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中的朋友。
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今天是家長(cháng)會(huì )，因為今天的家長(cháng)們都來(lái)參加了本次家長(cháng)會(huì )，我聽(tīng)了之后感觸很好，感觸很深。在這次家長(cháng)會(huì )上我感觸很深，我認為家長(cháng)這一方法是非常重要的，家長(cháng)在教育子女這方面有很多值得我學(xué)習的好方法，也有很多我沒(méi)有意識到的好做法，我想這次家長(cháng)會(huì )可能還沒(méi)有開(kāi)始就讓我們家長(cháng)和孩子在這個(gè)階段中產(chǎn)生一定的距離吧。
這次家長(cháng)會(huì )我們聽(tīng)了很多家長(cháng)的故事，我感觸最深的一點(diǎn)是：孩子是爸爸媽媽的寶貝，我們不能溺愛(ài)自己的寶貝，我們要做好榜樣，不能一味的溺愛(ài)孩子，不讓自己的寶貝在幼兒時(shí)期把自己的寶貝當成小孩，我們要讓孩子有正確的學(xué)習方法來(lái)引領(lǐng)自己的.寶貝，不能一味的溺愛(ài)孩子，讓寶貝養成好習慣，要把這些好的學(xué)習習慣當成一種習慣，不能因為自己不好好學(xué)習而讓寶貝在幼兒階段中養成壞習慣，讓寶貝在幼兒階段就養成不好好學(xué)習的壞習慣。
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當你業(yè)余泡在電視機旁的時(shí)候，你教會(huì )了孩子消磨時(shí)間；當你在下屬面前趾高氣揚的時(shí)候，你教會(huì )了孩子欺負蠻橫；當你和愛(ài)人吵得昏天黑地的時(shí)候，你教會(huì )了孩子爭吵講理；當你在苦難者面前厭惡評論的時(shí)候，你教會(huì )了孩子高低貴賤……
近期，我們國家教育的雙減政策一落地，著(zhù)實(shí)引來(lái)了千層浪。資本、老師和家長(cháng)三方一起被按倒在了滾燙的鍋蓋里，有人歡迎，有人不理解，有人惶恐。不管怎樣，一個(gè)新的時(shí)代終將到來(lái)。被時(shí)代洪流挾裹著(zhù)向前的家庭，若還想托舉起自己的孩子，有兩樣東西必須自備：一是自由的靈魂，二是獨立的思考。只有擁有堅定教育觀(guān)的父母，才會(huì )清醒地知道自己想要什么。作為一名普通的家長(cháng)，雖然我們無(wú)法以個(gè)人意志去左右政策和大環(huán)境，但通過(guò)努力去實(shí)現自家教育的小自由還是沒(méi)問(wèn)題的。校內不斷減負，校外教培逐步退出，家庭教育的重要性反而是更加凸顯。老師，是負責學(xué)校的共性教育的，而家長(cháng)，則是負責個(gè)性化的教育，兩者相輔相成。
在教育這件事上，不是一句「把童年還給孩子」就可以解決一切的。好的家庭教育，我個(gè)人認為它永遠是一件費心費力的事情，它無(wú)關(guān)時(shí)代、無(wú)關(guān)貧富、無(wú)關(guān)政策。
我們要記住，在孩子面前，再小的事也會(huì )對他造成影響，哪怕是隨地吐一口痰，或者扔一根小小的煙頭……養育孩子，前半生用心，后半生就省心；前半生省心，后半生就要傷心。教育好自己的孩子，要“大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手”，從日常生活小事做起。
家庭教育，簡(jiǎn)單的說(shuō)，是以生命影響生命；以心靈點(diǎn)燃心靈；以品格傳遞品格；以行動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)！父母是原件，孩子是復印件！你的孩子只是老師N個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育自己的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠是你最重要的事業(yè)！
這兩天，北京教委公布了《北京市關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的措施》，我們再次感受到了雙減政策決心之大。
很多家長(cháng)都已經(jīng)陸陸續續接到了報過(guò)課的培訓機構的通知，原本排在雙休的學(xué)科培訓課都換到了周中，又是幾家歡喜幾家愁，有些孩子平時(shí)作業(yè)很快，晚上再去上一節課沒(méi)什么問(wèn)題，有些孩子本來(lái)作業(yè)就慢，做完回家作業(yè)都不知道幾點(diǎn)了，哪里還有時(shí)間再出去上課。也有些孩子因為培訓機構離家比較遠，吃完飯再去上課的可能性不大，就索性不再報班。
雙減之下，家長(cháng)們有選擇繼續雞娃的，有選擇讓孩子放松放松的，當然更多的是觀(guān)望的，想看看接下來(lái)學(xué)校會(huì )有怎么樣的'措施，想看看大多數家長(cháng)的選擇。
作為家長(cháng)，我們都在等待，等待學(xué)校承擔起更多的責任，比如說(shuō)晚托，比如說(shuō)解決孩子的回家作業(yè)，又比如說(shuō)暑托。學(xué)習回歸學(xué)校，這原本就是應該的事，但無(wú)論如何，我們始終要明白的是，統一教學(xué)下也有差異，養育也不僅僅等于關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)。
無(wú)論學(xué)校承擔多少責任，無(wú)論孩子在學(xué)校里學(xué)多久，哪怕孩子在學(xué)校里完成了所有的作業(yè)，但是孩子和孩子之間是不一樣的，有些孩子老師講一遍就懂了，有些孩子老師講了兩遍還是迷迷糊糊，有些孩子今天生字寫(xiě)兩遍就會(huì )了，有些孩子就是今天學(xué)了明天忘了，有些孩子早就會(huì )自主看書(shū)了，有些孩子回家只會(huì )捧著(zhù)手機，如果我們因為雙減而對孩子的學(xué)習不管不問(wèn)，那其實(shí)是對孩子的不負責。
尤其是孩子還在小學(xué)的時(shí)候，正是培養習慣的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)對孩子的多一點(diǎn)關(guān)心也許就能幫孩子越過(guò)一道坎。有時(shí)候，養成一個(gè)習慣很難，背一篇課文很難，那你是不是可以和孩子一起克服困難呢？解不出題目沒(méi)關(guān)系，拿去問(wèn)老師就行，可是孩子該有的良好的習慣都沒(méi)有，難道老師要管到孩子上床睡覺(jué)為止嗎？
有人在網(wǎng)上大肆叫囂，當老師的不能給孩子補課，這樣有失公平。其實(shí)，教育絕不止步于課本，父母和老師同樣重要。一個(gè)晚上看書(shū)的家庭和一個(gè)晚上圍著(zhù)電視看泡沫劇的家庭養出來(lái)的孩子會(huì )一樣嗎？一對雙休只會(huì )躺沙發(fā)刷劇的父母和一對會(huì )帶孩子去博物館、去親近大自然的家長(cháng)，養出來(lái)的孩子會(huì )一樣嗎？
孩子學(xué)業(yè)上松綁了，會(huì )有更多屬于他自己的時(shí)間，這其實(shí)是對父母極大的考驗，如果孩子沒(méi)有更好的選擇，大概率會(huì )和電子產(chǎn)品糾纏不清，這不會(huì )是我們希望看到的結果。
我想我們應該明白的是，雙減是為了減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，而不是減輕做家長(cháng)的責任。如果我們指望雙減政策可以讓家長(cháng)對孩子不聞不問(wèn)的話(huà)，我想你是誤解這份文件了。
在陪伴孩子成長(cháng)這條路上，作為家長(cháng)，我們始終應該是一名學(xué)習者。
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