員工外出學(xué)習心得體會(huì )

經(jīng)過(guò)一天緊張而又充實(shí)的參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，我感到收獲頗深。下面說(shuō)說(shuō)學(xué)習心得體會(huì )吧：

收獲
純化小學(xué)管理精細化、人文化，教師學(xué)生一日常規規范，秩序井然；柳橋小學(xué)讓耳目一新的是藝術(shù)特色，美術(shù)、閱讀工作室的建立，充分展現了學(xué)校特色韻味，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、班主任建設、學(xué)生成長(cháng)檔案規范性、創(chuàng )新性令人嘖嘖稱(chēng)贊……校園文化建設是兩所學(xué)校共同特色表現，盡管辦學(xué)條件不盡相同，但處處都感受到一種文化氛圍，校園每個(gè)角落都體現出一種文化內涵，使我受益匪淺。

反思
與我校相比較，辦學(xué)條件不相上下，甚至有些方面，我校還處于領(lǐng)先，但為什么他們能做到而我們卻不盡人意？靜下心思索……不是沒(méi)有能力，而是我們沒(méi)有盡心盡力，轉變意識觀(guān)念是關(guān)鍵。此時(shí)我想起局領(lǐng)導的一句話(huà)：用手做事，能把事情做完；用心做事，能把事情做好。只要我們甘于奉獻，拿出實(shí)力，創(chuàng )新工作，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山……

打算
1、常規工作管理創(chuàng )新，實(shí)行領(lǐng)導、教師掛牌上崗值日制度，旨在鼓勵全員參與學(xué)校管理，進(jìn)一步體現人文管理，向雙崗雙責邁進(jìn)。
2、教師業(yè)務(wù)培訓常抓不懈。利用下午學(xué)生放學(xué)后半小時(shí)時(shí)間，進(jìn)行校本教研、基本功訓練、業(yè)務(wù)學(xué)習、文體活動(dòng)等，目的在于提高教師整體素質(zhì)。
3、繼續開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。利用早讀、周三下午第三節開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步完善古詩(shī)文學(xué)校課程。
4、教師考核實(shí)行公開(kāi)民主化。全員參與制定辦法，共同參與考核，注重過(guò)程管理，每月定期公布，學(xué)期折算整合。
 

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